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2023年三门峡市卢氏县公开招聘中小学教师笔试模拟试题及答案解析(一)
本套模拟题难度级别一颗星，通常岗位笔试分数81分以上，可进入面试环节
一、单选题(毎题只有一个正确答案，请将正确选项填涂在答题卡相应位置。毎题0.8分，共40分)
答案解析
纠错答疑
1、一个人记garden（花园），想象为一个穿高跟鞋的女士在公园里走路发出“嘎蹬”“嘎蹬”的声响，于是利用语音“嘎蹬”记住了garden，这种记忆属于（ ）。
A
、
意义学习
B
、
机械学习
C
、
接受学习
D
、
内隐学习
答案解析
纠错答疑
2、结合本门课程的特点，阐述课程性质、课程理念和本标准的设计思路，这些内容是课程标准框架中的（ ）部分。
A
、
前言
B
、
课程目标
C
、
内容标准
D
、
实施建议
答案解析
纠错答疑
3、中国古代思想家（ ）说：“得天下英才而教育之，三乐也”。
A
、
孔子
B
、
孟子
C
、
荀子
D
、
老子
答案解析
纠错答疑
4、在学期末班级开展统一活动，公开展览学生的成长档案袋，教师、学校领导、家长都前来参加，该做法的影响不包括（ ）。
A
、
不利于培养学生的自信心
B
、
家长、教师、学校可以更开放地、多层面地、全面地评价每一个学生
C
、
有助于培养学生的责任感和成就感
D
、
有助于培养学生自己选择和反思的能力
答案解析
纠错答疑
5、“一支粉笔两袖清风”启示教师应当做到（ ）。
A
、
爱岗敬业
B
、
关爱学生
C
、
为人师表
D
、
教书育人
答案解析
纠错答疑
6、一个人如果具有有效地摆脱焦虑、沮丧、愤怒或烦恼等因为失败或不顺利而产生的消极情绪的能力，就可以从情感的挫折或失败中迅速调整、控制并且摆脱而重整旗鼓。这说明情绪具有（ ）的能力。
A
、
自我觉察
B
、
自我调控
C
、
自我识别
D
、
处理人际关系
答案解析
纠错答疑
7、国家鼓励学校和老师采用（ ）等教育教学方法，提高教学质量。
A
、
启发式教育
B
、
实地参观
C
、
实验法
D
、
履行研究
答案解析
纠错答疑
8、在张老师的课堂上，学生无精打采，注意力分散，小动作多，对张老师的要求，他们一般采取应付态度，很少主动发言，张老师的课堂气氛属于（ ）。
A
、
积极型
B
、
消极型
C
、
对抗型
D
、
混合型
答案解析
纠错答疑
9、下列属于程序性知识的是（ ）。
A
、
学习的定义
B
、
用尺规可以作图
C
、
黄世仁是地主恶霸
D
、
等边三角形的内角都相等
答案解析
纠错答疑
10、部分教师上课自由散漫、迟到早退，或者仪表不整、举止粗俗，这反映了这些教师的职业道德存在的问题是（ ）。
A
、
价值观念单薄
B
、
育人意识退化
C
、
角色意识淡化
D
、
敬业精神弱化
答案解析
纠错答疑
11、我国颁布的第一部教育法规是（ ）。
A
、
《中华人民共和国教育法》
B
、
《中华人民共和国教师法》
C
、
《中华人民共和国学位条例》
D
、
《中华人民共和国义务教育法》
答案解析
纠错答疑
12、某教师的人格特征表现为随和、关心他人、乐群、宽容等，该教师属于（ ）。
A
、
新手型教师
B
、
专家型教师
C
、
熟手型教师
D
、
特级型教师
答案解析
纠错答疑
13、小明学习非常努力，但是成绩总是不理想，逐渐出现了被动、退缩、无动力的状态，这种心理反应属于（ ）。
A
、
学习焦虑
B
、
习得性无助
C
、
自我估价降低
D
、
认知功能障碍
答案解析
纠错答疑
14、人们往往在急着开门时找不到本来就在口袋里的钥匙，这是由于紧张的情绪影响了（ ）。
A
、
注意的转移
B
、
注意的分散
C
、
注意的分配
D
、
注意的广度
答案解析
纠错答疑
15、教学方法现代化最为明显的标志是（ ）。
A
、
自动教学机器
B
、
程序教学机器
C
、
电视、电影
D
、
计算机辅助教学
答案解析
纠错答疑
16、下列不属于教学评价范围的是（ ）。
A
、
教学结果
B
、
教师的教学行为
C
、
课外活动的开展
D
、
学生的学习行为
答案解析
纠错答疑
17、新课程教学活动设计阐述正确的是（ ）。
A
、
教学目标的多重性
B
、
教学资源的生成性
C
、
教学过程的确定性
D
、
教学内容的规定性
答案解析
纠错答疑
18、课堂对话的类型比较多。个体对自身内在经验和外部世界的回味、认识和探究，属于一种高级形态的对话。这种对话就是（ ）。
A
、
教师与客体（文本材料）的对话
B
、
学生与客体（文本材料）的对话
C
、
人与人的对话
D
、
人与自身的对话
答案解析
纠错答疑
19、教育者如果单纯强调人的自然性就会导致（ ）。
A
、
教育万能论
B
、
儿童中心论
C
、
环境决定论
D
、
遗传决定论
答案解析
纠错答疑
20、在原始社会，儿童观察成年人的活动，从而习得各种生存技能，这种观点是源自教育的（ ）。
A
、
生物起源说
B
、
心理起源说
C
、
劳动起源说
D
、
物种起源说
答案解析
纠错答疑
21、儿童有两种发展水平，一种是儿童现有的发展水平；另一种是在有指导的情况下借助成人的帮助可以达到的解决问题的水平，或者说借助于他人的启发帮助可以达到的较高水平。这两者之间的差距，即儿童的现有水平与经过他人帮助可以达到的较高水平之间的差距，就是（ ）。
A
、
先行组织者
B
、
教学支架
C
、
互相协助
D
、
最近发展区
答案解析
纠错答疑
22、任老师打算在课上采用谈话法来引导学生思考已学的学科知识，让学生自己得出结论获得新知识，那么任老师应注意（ ）。
A
、
切忌提前准备，应根据学生回应来现场安排内容
B
、
掌握好时机，问题间不要存在逻辑性
C
、
提出的问题应具体，富有启发性
D
、
主要向优秀生进行提问，避免对象范围过广
答案解析
纠错答疑
23、教师问一小学生：“为什么撒谎是不对的？”小学生回答：“撒谎会受到妈妈的批评和惩罚。”根据科尔伯格道德发展阶段理论，该学生处于（ ）。
A
、
前习俗水平
B
、
习俗水平
C
、
后习俗水平
D
、
超习俗水平
答案解析
纠错答疑
24、运用系统方法分析课堂教学系统中各因素的地位和作用，使各因素得到最紧密的、最佳的组合，从而优化课堂教学效果，是教学设计的一个基本特征。这体现了教学设计具有（ ）。
A
、
指导性
B
、
综合性
C
、
操作性
D
、
创造性
答案解析
纠错答疑
25、个体在解决问题时只看到某种事物的通常功能，却看不清事物的其他功能（ ）。
A
、
集中思维
B
、
前摄抑制
C
、
功能固着
D
、
倒摄抑制
答案解析
纠错答疑
26、下列不属于《论语》中记述孔子教育思想的是（ ）。
A
、
温故知新
B
、
有教无类
C
、
因材施教
D
、
教学相长
答案解析
纠错答疑
27、人挑一百斤重量东西时增减一斤没感觉差别，但是如果手提两斤重量的东西再增减一斤差别就明显了，这种刚刚能引起差别感觉的刺激物间的最小差异量叫（ ）。
A
、
绝对感受性
B
、
绝对阈限
C
、
差别感受性
D
、
差别阈限
答案解析
纠错答疑
28、唐老师在上课时，脸上始终挂着甜甜的笑容，一旦有学生正确回答了问题或者完成了她布置的任务，她都毫不吝啬地赞美、表扬。大家都认为唐老师的课十分成功，因为她很会通过表扬来感染学生。 唐老师对学生的赞美、表扬在心理学上更接近于（ ）。
A
、
分化
B
、
负强化
C
、
正强化
D
、
条件反应
答案解析
纠错答疑
29、教师的仁慈并不一定表现在对学生一时一地、某件事情上，有时会是“为之计深远”，体现了教师仁慈的（ ）。
A
、
长远性
B
、
感情色彩
C
、
教育性
D
、
理性色彩
答案解析
纠错答疑
30、根据我国《未成年人保护法》的规定，任何组织或者个人不得招用未满（ ）周岁的未成年人，国家另有规定的除外。
A
、
十二
B
、
十四
C
、
十六
D
、
十八
答案解析
纠错答疑
31、在小学的教学中发现学生对于算数的学习，概括水平已普遍较高，但在语文教材的学习上，有的仍能有很高的概括水平，有的则表现一般，还有的非常不理想。这体现了（ ）。
A
、
小学生以具体形象思维为主
B
、
小学生的思维发展存在关键期
C
、
小学生具有完整的思维结构
D
、
小学生的思维发展具有不平衡性
答案解析
纠错答疑
32、在思维训练课中，老师让大家列举纽扣的用途，小丽只想到了纽扣可以钉在衣服前面用来扣衣服，却想不到纽扣可以用来做装饰品，点缀衣服等其他用途，这种现象属于（ ）。
A
、
功能迁移
B
、
功能固着
C
、
功能替换
D
、
功能变通
答案解析
纠错答疑
33、皮亚杰运用粘土实验考察儿童认知发展规律，当粘土捏成不同的形状，学生说体重没有变化，根据皮亚杰认知理论，儿童最有可能的年龄是（ ）。
A
、
4
B
、
6
C
、
8
D
、
10
答案解析
纠错答疑
34、新学期入学，班主任李老师深入了解班里每个学生的情况，井据此制订本班每位学生的教育规划。这说明李老师注意到了（ ）。
A
、
学生身心发展的顺序性
B
、
学生身心发展的互补性
C
、
学生身心发展的差异性
D
、
学生身心发展的不平衡性
答案解析
纠错答疑
35、《学记》强调“大学之教也，时教必有正业，退息必有居学”这体现的教学原则是（ ）。
A
、
藏息相辅
B
、
循序渐进
C
、
启发诱导
D
、
因材施教
答案解析
纠错答疑
36、孔子曾经说过：知之者不如好之者好之者不如乐之者，这启示教师在课堂导入时要注意（ ）。
A
、
吸引学生注意
B
、
激发学生的学习兴趣
C
、
促进学生智能发展
D
、
培养学生正确的情感态度和价值观
答案解析
纠错答疑
37、以下属于人本主义学习理论的代表人物是（ ）。
A
、
罗杰斯
B
、
奥苏贝尔
C
、
巴普洛夫
D
、
班杜拉
答案解析
纠错答疑
38、我国古代有以孟子为代表的性善论，以荀子为代表的性恶论，以董仲舒和韩愈提出的人性分为上中下三等的观点，这些观点属于（ ）。
A
、
遗传决定论
B
、
环境决定论
C
、
教育主导论
D
、
主体能动论
答案解析
纠错答疑
39、下列做法中不符合“以人为本”的学生观的是（ ）。
A
、
面对课堂教学中有些学生回答问题速度慢的现象，老师总是能耐心倾听、给予鼓励
B
、
张老师给予班级里的外来务工人员子女生活和学习上特殊的照顾，帮助他们更好地融入集体
C
、
学校开展各种文体活动，为学生提供多方面展示自己的舞台
D
、
王老师为了提高班级平均成绩，不允许成绩最差的同学参加期末考试
答案解析
纠错答疑
40、小李打电话向同学询问了班主任的电话号码，挂断电话之后，当他再回忆班主任的电话号码时，只能记住前6位，这说明小李对该电话号码的记忆属于（ ）。
A
、
瞬时记忆
B
、
短时记忆
C
、
长时记忆
D
、
感觉记忆
答案解析
纠错答疑
41、创造性思维的三个特征不包括（ ）。
A
、
流畅性
B
、
认知性
C
、
变通性
D
、
独创性
答案解析
纠错答疑
42、可以用来解释“外行看热闹，内行看门道”的是（ ）。
A
、
知觉的理解性
B
、
知觉的选择性
C
、
知觉的整体性
D
、
知觉的恒常性
答案解析
纠错答疑
43、在日常生活中提到日本会想到动漫和樱花，提到韩国会想到韩剧和整容，这属于（ ）现象。
A
、
后像
B
、
补偿
C
、
联想
D
、
适应
答案解析
纠错答疑
44、在教育目的价值取向中，属于社会本位论的代表人物是（ ）。
A
、
洛克
B
、
涂尔干
C
、
卢梭
D
、
福禄贝尔
答案解析
纠错答疑
45、在45分钟的小学课堂上，学生把自己的注意一直集中在教师讲授的内容上，这体现了（ ）。
A
、
选择性注意
B
、
持续性注意
C
、
分配性注意
D
、
功能性注意
答案解析
纠错答疑
46、最近陈老师发现班上有些学生在完成作业的过程中出现抄袭行为，对此陈老师应当优先采取的处理措施是（ ）。
A
、
和抄袭作业的学生“约法三章”，规定若下次再发现抄袭行为，将取消学生本科目成绩
B
、
与抄袭作业的学生的家长保持沟通，请家长配合监督学生的作业完成情况
C
、
实行分层作业，根据学生学习能力差异，布置数量和难度不同的作业
D
、
主动找学生沟通，将说服教育与纪律约束结合，逐步引导学生行为改变
答案解析
纠错答疑
47、做标记的属于什么策略（ ）。
A
、
组织策略
B
、
复述
C
、
精细
答案解析
纠错答疑
48、张老师每次上课时，学生都不认真听课，还故意捣乱，课堂纪律极差，张老师根本无法集中精力讲课，张老师的课堂气氛类型属于（ ）。
A
、
积极型
B
、
消极型
C
、
对抗型
D
、
活跃型
答案解析
纠错答疑
49、某学生认为自己不能随意闯红灯，因为这样做，一旦被交警发现，自己可能会遭到批评甚至是处罚。根据科尔伯格的道德发展阶段理论，该学生的道德认知处于（ ）。
A
、
前习俗水平
B
、
习俗水平
C
、
低习俗水平
D
、
高习俗水平
答案解析
纠错答疑
50、小春在学习生活中，严格遵守各类行为规范与法律法规，具有非常强的契约精神，他认为法律和契约的规定是绝对的并且不可更改的，根据科尔伯格的道德发展理论，小春正处在（ ）。
A
、
前习俗水平
B
、
习俗水平
C
、
后习俗水平
D
、
一般水平
答案解析
纠错答疑
二、多选题（每题至少有两个正确答案，请将正确选项填涂在答题卡相应位置。多选、少选、错选均不得分。每题1.5分，共30分）
答案解析
纠错答疑
51、以下属班主任职责的有（ ）。
A
、
进行个别教育
B
、
组织和培养班集体
C
、
组织班会活动
D
、
协调各种教育影响
答案解析
纠错答疑
52、学习的元认知策略包括计划策略和监控策略等，下列情形属于利用监控策略的有（ ）。
A
、
预测作业所需时间
B
、
阅读时对注意加以跟踪
C
、
对材料进行自我提问
D
、
考试时监视自己的速度和时间
答案解析
纠错答疑
53、新课程的学习方式的主要特点有（ ）。
A
、
体验性
B
、
问题性
C
、
主动性
D
、
独特性
答案解析
纠错答疑
54、教学过程的基本要素包括（ ）。
A
、
教师
B
、
学生
C
、
教材
D
、
教学手段
答案解析
纠错答疑
55、主张五育并举，这是蔡元培教育思想的一个显著特点。下列属于他提出的“五育"的内容有（ ）。
A
、
美感教育
B
、
公民道德教育
C
、
艺术教育
D
、
世界观教育
答案解析
纠错答疑
56、下面有关教师为人师表特征描述正确的有（ ）。
A
、
为人师表具有鲜明的示范性
B
、
为人师表具有突出的严谨性
C
、
为人师表具有很强的激励性
D
、
为人师表缺乏可操作性
答案解析
纠错答疑
57、世界各国课改特点趋势（ ）。
A
、
全面关注学生的发展
B
、
关注学习方式的转变
C
、
强调信息技术教育
D
、
注重道德、价值观和国际理解教育
答案解析
纠错答疑
58、陈述性知识又称为“描述性知识”，是指个体能够有意识的搜寻线索，能够重现和描述的知识。这类知识侧重表明事物的主要性质及特征，主要解决“是什么”的问题。下列选列中，符合陈述性知识的教学策略的是（ ）。
A
、
要求学生大声反复背古诗
B
、
指导学生在阅读时圈出重点
C
、
运用正反案例去解析概念
D
、
教给学生进行写作文的方法
答案解析
纠错答疑
59、随着时代的进步和社会的发展。理想的师生关系的特点有（ ）。
A
、
尊师爱生
B
、
心理相容
C
、
民主平等
D
、
教学相长
答案解析
纠错答疑
60、学生生活应该是一种（ ）。
A
、
现实的生活
B
、
教育的生活
C
、
完整的生活
D
、
有意义的生活
答案解析
纠错答疑
61、在课程设置方面古德菜德认为“课程”应该划分为五个层次，下列哪些属于这五个层次?（ ）
A
、
理想的课程
B
、
非正式的课程
C
、
理解的课程
D
、
运作的课程
答案解析
纠错答疑
62、实施素质教育是一个系统工程，建立素质教育的保障机制需要（ ）。
A
、
充分发挥政府作用
B
、
提高校长的素质
C
、
提高教师的素质
D
、
加大教育监督力度
答案解析
纠错答疑
63、1922年颁布的壬戌学制影响深远，下列表述正确的是（ ）。
A
、
受美国实用主义教育的影响
B
、
强调适应社会进化的需要，发扬平民教育精神
C
、
是我国正式颁布的第一个现代学制
D
、
该学制未及实施
答案解析
纠错答疑
64、同伴关系包括（ ）。
A
、
友好型
B
、
普通型
C
、
疏远型
D
、
包容型
答案解析
纠错答疑
65、下列心理现象中属于学习迁移现象的有（ ）。
A
、
学会弹钢琴，可以有利于弹手风琴
B
、
后来的学习对先前的学习产生一定的影响
C
、
会骑自行车的人比较容易掌握摩托车技术
D
、
汉语拼音的学习会对以前学习的汉字发音产生积极影响
答案解析
纠错答疑
66、赫尔巴特提出了教学过程四阶段，即明了、联想、系统、方法。他还认为教学过程是建立在学生心理活动基础上的，为了保持心灵一贯性，在教学的每一个最小的组合中，都要注意学生的专心活动与审视活动，因此，他提出了与教学过程的阶段相对应的学生心理活动，下列属于赫尔巴特教学过程四阶段中学生心理活动的是（ ）。
A
、
注意
B
、
适应
C
、
探究
D
、
行动
答案解析
纠错答疑
67、以下属于中小学教师职业道德规范的是（ ）。
A
、
爱国守法，爱岗敬业
B
、
教书育人，为人师表
C
、
因材施教
D
、
终身学习
答案解析
纠错答疑
68、网络教育是现代信息技术应用于教育后产生的新概念，即运用网络技术与环境开展的教育。与传统教育相比，网络教育的特点在于（ ）。
A
、
更强调教师的主体性
B
、
增加了教学成本
C
、
教学与管理的分离
D
、
突破时空限制
答案解析
纠错答疑
69、教师应充当的角色有（ ）。
A
、
亲子关系的指导者
B
、
班集体活动的领导者
C
、
行为规范的示范者
D
、
心理保健者
答案解析
纠错答疑
70、我国中小学常用的教学方法包括（ ）。
A
、
文献法
B
、
谈话法
C
、
讨论法
D
、
讲授法
答案解析
纠错答疑
三、判断题（请将正确答案填涂在答题卡相应位置，正确的涂A，错误的涂B。每题1分，共30分）
答案解析
纠错答疑
71、预防未成年人犯罪，立足于教育和保护，从小抓起，对未成年人的不良及时进行预防和矫治。 （ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
72、在幼儿时期，机械记忆的效果比较好，入小学后，意义记忆的效果比较好。 （ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
73、2019年6月20日，在教育部新闻发布会上，相关的工作人员表示，增强课程教材育人功能的第一个措施，就是突破以往课程目标的表述，重新界定课程目标，使得课程的育人目标和要求更加具体化，更加细化，聚焦人的发展。 （ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
74、《中华人民共和国义务教育法》是中国教育工作的根本大法，是依法治教的根本大法。（ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
75、在教学中，教师应随时监控教学方式所运用的现实条件，并根据教学中所生成的情景对原有的教学方式进行改进。以便更好地施教。 （ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
76、遗传素质具有可塑性。 （ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
77、学习动机的强化理论是由行为主义学习理论家提出来的。（ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
78、多元智力理论的提出者是卡特尔。（ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
79、短时记忆容量有限，为了使其包含更多的信息，可采用的方式是感觉登记。（ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
80、学习方法的迁移主要表现在从事某种学习时所用的方法，一经养成习惯，以后此种方法也可应用于其他方面的学习。（ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
81、古人云，教不严师之惰。可见进行课堂管理是教师师德修养不可缺少的部分。（ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
82、一般来说，女孩的攻击性比男孩的攻击性强，并更倾向于直接的身体攻击。（ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
83、精神分析学派强调儿童的行为是由环境中的刺激引起的，学习的决定因素是外部刺激。（ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
84、同课异构是基于帮助教师理解教材、改变教学方式、形成教学风格的教学研究活动。（）
A
、
正确
B
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错误
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85、正直感、集体主义荣誉感与爱国情感均属于理智感。 （ ）
A
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86、《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》规定，从规范学生的行为习惯做起，培养良好的道德品质和文明习惯，是未成年人道德建设的主要任务之一。（ ）
A
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正确
B
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87、艾宾浩斯遗忘曲线告诉我们，遗忘的规律是先快后慢，特别是识记后48小时之内，遗忘率高达72%，所以不能以为隔几小时与隔几天复习是一回事，应及时复习。 （ ）
A
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正确
B
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88、对违反学校管理制度的学生，学校应当予以批评教育或开除学籍。 （ ）
A
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B
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89、过度学习对于那些必须长期地准确回忆而且又没什么意义的操练信息最为有用。 （ ）
A
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B
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90、《中华人民共和国义务教育法》于2006年重新修订。（ ）
A
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91、来访者中心疗法是由心理学家艾利斯创立的，他是人本主义心理疗法的主要代表。（ ）
A
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92、维果茨基认为新知识是连续不断构成的结果，他把能力的本质看作是一种适应。 （ ）
A
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93、自然后果法主张让儿童遵循自然率性发展，不干预，不强迫，对儿童的不良行为所产生的自然后果对其进行惩戒。（ ）
A
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94、信念是坚信某种观点的正确性，并支配自己行动的个性倾向。信念通过三种形式形成：（1）直接经验；（2）间接经验；（3）推论。（ ）
A
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正确
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95、严谨治学是提高教师素质的需要，是培养学生良好学风的需要，是不断提高教学质量的需要。（ ）
A
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96、有位学生吃完香蕉，远远的将香蕉皮扔向垃圾桶，结果没扔进去，转身就要离开，发现王老师没有批评自己，而是走向垃圾桶，捡起香蕉皮丢进垃圾桶。该学生满脸通红，连忙向王老师道歉。王老师的行为体现的职业道德是言传身教。（ ）
A
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正确
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97、某小学向学生提供的午餐不符合国家的有关标准、要求，导致部分学生出现食物中毒症状，对此，该学校及教师应当依法承担相应的责任。 （ ）
A
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98、“先行组织者”是先于学习任务本身呈现的一种引导性材料，它的抽象、概括和综合水平既可以高于学习任务，也可以低于学习任务。（ ）
A
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99、定势对迁移的影响表现为两种：促进和阻碍。（ ）
A
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B
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100、在基础教育课程改革中，教师的角色已由课程知识的施与者变为教育学意义上的交往者。 （ ）
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试卷答题卡
1、单选题
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2、多选题
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3、判断题
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