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2023年濮阳市濮阳县公开招聘中小学教师笔试模拟试题及答案解析(二)
本套模拟题难度级别三颗星，通常岗位笔试分数78分以上，可进入面试环节
一、单选题(毎题只有一个正确答案，请将正确选项填涂在答题卡相应位置。毎题0.52分，共26分)
答案解析
纠错答疑
1、孔子说，中人以上可以语上也，中人以下不可以语上也。这句话体现的教育原则是（ ）。
A
、
巩固性原则
B
、
量力性原则
C
、
理论联系实际原则
D
、
科学性与教育性相结合原则
答案解析
纠错答疑
2、在习以为常的事物和想象中发现新的联系和关系，提出新的思想，产生新的想法。这反映的心理现象是（ ）。
A
、
创造能力
B
、
模仿能力
C
、
归纳能力
D
、
演绎能力
答案解析
纠错答疑
3、王老师看到同事们都攻读在职研究生，于是也跟着报名了，这种行为是（ ）。
A
、
服从
B
、
模仿
C
、
去个性化
D
、
从众
答案解析
纠错答疑
4、有人说，教育起源于原始社会儿童对成人行为的无意识模仿，但这种模仿并不是后天习得的，而是遗传性的，这体现的是（ ）。
A
、
教育的神话起源
B
、
教育的心理起源说
C
、
教育的劳动起源说
D
、
教育的交往起源说
答案解析
纠错答疑
5、维果茨基认为，儿童现有水平和在他人指导下可以达到的较高的解决问题的水平之间的差距是（ ）。
A
、
内化教育
B
、
社会交往
C
、
教学
D
、
最近发展区
答案解析
纠错答疑
6、一名教师看到一位学生在课堂上扮鬼脸却没有理睬，根据斯金纳的理论，这位教师这样做依据是（ ）。
A
、
泛化
B
、
分化
C
、
消退
D
、
强化
答案解析
纠错答疑
7、《中国教育现代化2035》提出，将（ ）作为教育的重要使命，优先发展教育，大力推进教育理念、体系、制度、内容、方法、治理现代化，为决胜全面建成小康社会、实现新时代中国特色社会主义发展的奋斗目标提供有力支撑。
A
、
服务中华民族伟大复兴
B
、
服务中国共产党治国理政
C
、
服务人民
D
、
服务改革开放和社会主义现代化建设
答案解析
纠错答疑
8、万绿从中的一点红、黑暗中的明灯、傲雪中的红梅都比较容易引起人们的无意注意，这说明无意注意的产生和发展受刺激物（ ）影响。
A
、
强度
B
、
新异性
C
、
活动变化
D
、
对比差异
答案解析
纠错答疑
9、法国思想家布韦：“读书不做记号等于不读书”，做笔记属于（ ）。
A
、
复述策略
B
、
组织策略
C
、
精细加工策略
D
、
元认知策略
答案解析
纠错答疑
10、教师为了完成教学的最终目标，反复提出了“学生要完成教学的最终目标，必须先具备某种能力”这是一种（ ）。
A
、
任务分析
B
、
工作分析
C
、
目标分析
D
、
过程分析
答案解析
纠错答疑
11、下列不属于建构主义学习观的教学含义的是（ ）。
A
、
教学不能无视学生的经验
B
、
教学不是知识的传递，而是知识的处理和转换
C
、
教学就是要增进学生之间的合作
D
、
教学应该是教师给学生传递系统的知识
答案解析
纠错答疑
12、（ ）是教育的基本法，要为其他教育法律、法规提供立法依据。
A
、
《中华人民共和国教育法》
B
、
《中华人民共和国宪法》
C
、
《中华人民共和国义务教育法》
D
、
《国家中长期教育改革和发展规划纲要》
答案解析
纠错答疑
13、随着时代的进步，新型的、民主的家庭气氛和父母子女关系还在形成，但随着孩子的自我意识逐渐增强，很多孩子对父母的教诲听不进或当作“耳边风”，家长感到家庭教育力不从心。教师应该（ ）。
A
、
放弃对家长配合自己工作的期望
B
、
督促家长，让家长成为自己的“助教”
C
、
尊重家长，树立家长的威信，从而一起做好教育工作
D
、
在孩子面前嘲笑这些家长
答案解析
纠错答疑
14、厌学是由于人为因素所造成的儿童（ ）上的失调状态。
A
、
知觉
B
、
思维
C
、
情绪
D
、
行为
答案解析
纠错答疑
15、“才者，德之资也；德者，才之帅也。”下列对这句话理解正确的是（ ）。
A
、
有德就有才
B
、
有才就有德
C
、
才是才，德是德，二者没有什么关系
D
、
才与德关系密切，在二者关系中，德占主导地位
答案解析
纠错答疑
16、上体育课时，体育老师为了让学生先了解一下第九套广播体操的整体动作，于是先给学生进行了一遍演示。对于学生来讲，体育老师的这个教学过程属于（ ）。
A
、
操作熟练
B
、
操作整合
C
、
操作定向
D
、
操作模仿
答案解析
纠错答疑
17、根据知识的不同（ ）形式，可以将知识分为陈述性知识与程序性知识两种。
A
、
表征
B
、
顺序
C
、
组合
D
、
表达
答案解析
纠错答疑
18、《红楼梦》中王熙凤的气质类型是（ ）。
A
、
胆汁质
B
、
多血质
C
、
黏液质
D
、
抑郁质
答案解析
纠错答疑
19、下列关于学生动机培养的表述，正确的是（ ）。
A
、
给学生的学习任务越多越好
B
、
给学生的建议不应太具体，越抽象越好
C
、
告诉学生失败都是由于外部因素导致的
D
、
可以帮助学生把对某一学科的兴趣迁移到另一学科上
答案解析
纠错答疑
20、教学应创设与真实任务类似的问题情境，让学生通过亲身体验和感受，主动识别、探索、发现并解决问题。这种教学设计被称为（ ）。
A
、
随机通达教学设计
B
、
支架式教学设计
C
、
抛锚式教学设计
D
、
传递式教学设计
答案解析
纠错答疑
21、后进生通常指那些学习积极性不高、学习成绩暂时落后、不太守纪律的学生。他们的心理特征一般不包括（ ）。
A
、
不适度的自尊心
B
、
学习动机不强
C
、
没有集体荣誉感
D
、
意志力薄弱
答案解析
纠错答疑
22、许多人利用早晨和晚上的时间进行记忆，其效果优于白天，这是因为早上和晚上所受到的干扰是（ ）。
A
、
双重抑制
B
、
前摄抑制
C
、
单一抑制
D
、
倒摄抑制
答案解析
纠错答疑
23、下列教育研究方法中，最适于个案研究中采用的是（ ）。
A
、
日记描述法
B
、
问卷调查法
C
、
对比实验法
D
、
抽样调查法
答案解析
纠错答疑
24、“不闻不若闻之，闻之不若见之”这句话反映了（ ）。
A
、
启发性原则
B
、
直观性原则
C
、
巩固性原则
D
、
系统性原则
答案解析
纠错答疑
25、由于教师工作的（ ），教师要进行繁重的教学工作的同时，还要针对不同个性的学生进行教育和指导。
A
、
示范性
B
、
复杂性
C
、
专业性
D
、
科学性
答案解析
纠错答疑
26、教育学成为一门独立学科，以（ ）的《大教学论》的发表为标志。
A
、
赫尔巴特
B
、
夸美纽斯
C
、
凯洛夫
D
、
苏霍姆林斯基
答案解析
纠错答疑
27、关于直观导入，下列说法不正确的是（ ）。
A
、
适合于自然科学类内容的教学，人文社科类内容的教学则不适合
B
、
有助于学生在直观感知中生成疑问
C
、
实物、模型、幻灯、电视片等蕴涵的内容必须与新教材有密切的联系
D
、
观察实物、模型、电视片等过程中，教师要及时提出问题，指明学生观察中的思考方向，促进他们的思维，为学习新教材做好准备
答案解析
纠错答疑
28、知道“正方形四条边相等”，属于（ ）。
A
、
策略性知识
B
、
陈述性知识
C
、
条件性知识
D
、
程序性知识
答案解析
纠错答疑
29、人们常常能想到砖头可以用来建房子，却没想过可以用它来画线，这种影响问题解决的因素属于（ ）。
A
、
反应定式
B
、
原型启发
C
、
功能固着
D
、
酝酿效应
答案解析
纠错答疑
30、下列教学资源中属于数字教学资源的是（ ）。
A
、
三角板
B
、
量角器
C
、
教科书中的印刷品
D
、
多媒体课件
答案解析
纠错答疑
31、教师必须十分重视自身的发展，做到以身作则，为人师表，这体现了教师劳动的（ ）特点。
A
、
复杂性、创造性
B
、
连续性、广延性
C
、
长期性、间接性
D
、
主体性、示范性
答案解析
纠错答疑
32、柏拉图认为：“一个完美的理想国家，必须由三部分人组成：哲学家、军人和劳动者，而培养这些人并达到理想国的目的，主要通过教育来实施、教育的最终目的，就是要培养和选拔出统治国家的哲学家，也即最高统治者。”其教育目的观的价值取向是（ ）。
A
、
文化本位
B
、
个人本位
C
、
社会本位
D
、
宗教本位
答案解析
纠错答疑
33、《中华人民共和国教师法》的立法依据主要是（ ）。
A
、
宪法依据、客观依据、政策依据
B
、
教育法依据、客观依据、政策依据
C
、
宪法依据、教育法依据、国情依据
D
、
宪法依据、政策依据、国情依据
答案解析
纠错答疑
34、教育的基本构成要素是（ ）。
A
、
教师、学生、教材
B
、
教师、学生、教学方法
C
、
教育者、受教育者、教育内容
D
、
教育者、学习者、教育影响
答案解析
纠错答疑
35、教师将上课不认真听讲还影响别人的学生赶出教室，此举（）。
A
、
可以触动学生遵守学生行为规范
B
、
剥夺了学生的人身权
C
、
剥夺了学生参加教育教学计划有关活动的权利
D
、
剥夺了学生在学业成绩和品行上获得公正评价的权利
答案解析
纠错答疑
36、按照马斯洛需要层次理论，下列需要按由低到高排列的是（ ）。
A
、
生理需要、安全需要、归属与爱的需要、尊重的需要
B
、
生理需要、安全需要、审美的需要、自我实现的需要
C
、
安全需要、生理需要、归属与爱的需要、自我实现的需要
D
、
安全需要、生理需要、尊重的需要、自我实现的需要
答案解析
纠错答疑
37、不同教师的教学水平有显著差异。有些教师老是照本宣科、一味灌输，不会引导、启发，学生则停滞在死记硬背、机械掌握、一知半解上，不能保证教学质量，这类教师的教学水平属于（ ）。
A
、
理解水平
B
、
摸索水平
C
、
记忆水平
D
、
求知水平
答案解析
纠错答疑
38、在我国“教育”一词最早见于（ ）。
A
、
《论语》
B
、
《中庸》
C
、
《孟子》
D
、
《大学》
答案解析
纠错答疑
39、我国的平民教育家是（ ）。
A
、
晏阳初
B
、
蔡元培
C
、
陈鹤琴
D
、
杨贤江
答案解析
纠错答疑
40、将所有解决问题的可能方案全部列举出来，逐一尝试，虽可保证解决问题，但效率不高的解决问题的方式是（ ）。
A
、
研究式
B
、
探索式
C
、
启发式
D
、
算法式
答案解析
纠错答疑
41、最近有科学家提出学生在学习风格方面的差异对学习的影响更为重要，学生小东喜欢在安静、光线柔和的地方学习，他的这一学习风格体现了（ ）对学习的影响。
A
、
同伴要素
B
、
环境要素
C
、
情绪类要素
D
、
生理性要素
答案解析
纠错答疑
42、根据埃里克森的心理学理论，小学生处于什么阶段？（ ）
A
、
获得信任感，克服不信任感
B
、
获得自主感，避免怀疑感与羞耻感
C
、
获得主动感，克服内疚感
D
、
获得勤奋感，避免自卑感
答案解析
纠错答疑
43、丽丽同学在学校上体育课时，不幸摔倒而造成脊椎严重骨折。应对丽丽的伤害承担责任的是（ ）。
A
、
丽丽自己
B
、
学校
C
、
丽丽的父母或其他监护人
D
、
教育行政管理部门
答案解析
纠错答疑
44、爱国主义情感和集体主义情感均属于（ ）道德情感。
A
、
法律的
B
、
想象的
C
、
直觉的
D
、
伦理的
答案解析
纠错答疑
45、从教20年的刘老师，一直严于律己，以身作则，从未给学生进行有偿的补课，这充分体现出了他（ ）。
A
、
教书育人
B
、
爱岗敬业
C
、
为人师表
D
、
关爱学生
答案解析
纠错答疑
46、“环境决定论”的代表人物是（ ）。
A
、
柏拉图
B
、
孟禄
C
、
华生
D
、
弗洛伊德
答案解析
纠错答疑
47、教师在教学中为学生一起讨论问题、分析问题、解决教学中的疑难问题，这种师生关系属于（ ）。
A
、
管理型
B
、
放任型
C
、
民主型
D
、
专制型
答案解析
纠错答疑
48、“跳一跳，摘桃子”启示教学目标设计应注重（ ）理论，要难度适中。
A
、
两种工具观
B
、
最近发展区
C
、
认知发展区
D
、
智力发展内话说
答案解析
纠错答疑
49、小学生希望得到友谊，渴望老师的表扬，这种需要属于（ ）。
A
、
安全需要
B
、
归属与爱的需要
C
、
自我实现的需要
D
、
尊重的需要
答案解析
纠错答疑
50、“活到老，学到老”体现的教育趋势是（ ）。
A
、
公平性
B
、
大众性
C
、
普及性
D
、
终身性
答案解析
纠错答疑
二、多选题（每题至少有两个正确答案，请将正确选项填涂在答题卡相应位置。多选、少选、错选均不得分。每题1分，共20分）
答案解析
纠错答疑
51、教师在纪律教育中运用情境时要注意（ ）。
A
、
突出形象，寓理其中
B
、
将情感活动与认知活动结合起来，按照情感本身发展的历程安排情境教育的步骤
C
、
所营造的情境要和学生现有的经验、情感及思维能力等相衔接
D
、
采用多种表现形式，加强情境的吸引力、感染力和说服力
答案解析
纠错答疑
52、小学课外活动组织（ ）。
A
、
群众性活动
B
、
小组活动
C
、
班级活动
D
、
个人活动
答案解析
纠错答疑
53、布卢姆依据学习评定在教学工作中的作用，将其划分为（ ）。
A
、
非正式评定
B
、
形成性评定
C
、
总结性评定
D
、
诊断性评定
答案解析
纠错答疑
54、学生智力差异主要表现在（ ）。
A
、
智力定义差异
B
、
智力类型差异
C
、
智力发展水平差异
D
、
智力表现早晚差异
答案解析
纠错答疑
55、高二年级的语文课堂上，同学们有点惊讶，因为洪老师在黑板上出了这样一道题： 试比较‘根号3+根号6’与 ‘根号2+根号7’的大小。 对高二的学生来说，这是道很简单的数学题，可这是语文课啊。 数学课代表忍不住站起来说：“洪老师，这道题我们已经学过，只要两个式子平方一下就可以得出根号3+根号6 > 根号2+根号7。”课堂上一片笑声。 “很好。”洪老师并不在意同学们的笑声，接着说：“如果要再与‘根号4+根号5 ’比较这三个式子的大小呢？语文课代表来回答一下吧。” 语文课代表干脆利落地回答：“应该是‘根号4+根号5> 根号3+根号6>根号2+根号7’ 。” “很好，请坐。看来语文课代表的数学也学得不错，不过，你们想过没有，本来4+5=3+6=2+7，但一戴上帽子（指根号）就变得不一样了，这当中有什么规律？你们思考过吗？我们来看看在数轴上这六个数的位置。” 大家听的津津有味，没想到语文老师还会讲解数学题呢。 画完数轴，安排好六个数的位置，洪老师说：“大家看，在数轴上根号4和根号5亲密朋友，根号3和根号6关系就远了些，根号2 和 根号7就最不友好了。也就是说越靠近一对的和就越大。打个不恰当的比方，本来三兄弟的力量是相同的（4+5=3+6=2+7），但当他们向着一定目标努力时（就如加上一个根号），靠的越紧，越有凝聚力，力量才越大，这条原则可称作‘凝聚力原则’。” 大家静静地听着语文老师用陌生的方法讲解熟悉的数学题，都入迷了。还是数学课代表打破了沉寂： “老师，我明白了，周长一定的长方形，边长相差越小，其面积就越大，这也是‘凝聚力原则’的具体体现，是吧？” “对的，不愧为数学课代表，”洪老师竖起了大拇指，“其他课也有用这个原则的吗？大家讨论一下，各课代表来回答。” 热烈讨论后，物理课代表：两个物体距离越远，引力越大。 化学课代表：键长越短，键能越大。 历史课代表：国共两党两次合作均取得成功，一次取得了北伐战争的胜利，一次打赢了抗日战争。 …… 边听，洪老师边露出满意的笑容，尽管觉得有些答案有点牵强。洪老师在对这些回答作了评价后总结说：“其实社会生活中也有很多‘凝聚力原则’的例子，如’家和万事兴’，还有一个班级凝聚起来表现出的班风，一个民族、一个国家也是如此。”至此，洪老师话锋一转：“我可不是给大家上班会课，我要由此引出的是语文学习方法问题。如果一个同学只会比较几个数的大小，这就很一般了；如果能动脑筋，得出根号4+根号5> 根号3+根号6>根号2+根号7 ，就有点不一般了；再进一步能得出‘凝聚力’原则，并从数学推及其他学科，那就更不一般了。这种举一反三、纵横联系的方法，学习语文尤其重要。” 针对洪老师的教学，下列说法正确的有（ ）。
A
、
课堂教学中对学生的评价属于总结性评价
B
、
提问的目的是检验学生对学过知识的巩固情况
C
、
教学过程重视教法——侧重教学生如何做人，如何思考
D
、
先作教学诊断——全面了解学生在想些什么、知识背景如何
E
、
将学生置于一定复杂性的问题情境中，让学生结合自己的原有经验来作探究
答案解析
纠错答疑
56、关于教师资格证的认定，下列说法正确的是（ ）。
A
、
中小学教师资格由乡级以上人民政府教育行政部门认定
B
、
中等专业学校、技工学校的教师资格由县级以上人民政府教育行政部门认定
C
、
普通高等学校的教师资格由国务院或者省、自治区、直辖市教育行政部门或者由其委托的学校认定
D
、
取得教师资格的人员首次任教时，应当有试用期
答案解析
纠错答疑
57、经济发展是教育发展的物质基础，经济发展的水平制约着教育发展的（ ）。
A
、
任务和内容
B
、
方法和手段
C
、
规模和速度
D
、
性质和原则
答案解析
纠错答疑
58、《纲要》明确指出，改变课程管理过于集中的状况，实行（ ）三级课程管理，增强课程对地方学校及学生的适应性。
A
、
国家
B
、
地方
C
、
社区
D
、
学校
答案解析
纠错答疑
59、古往今来的科技名人，如发现万有引力的牛顿、提出日心说的哥白尼等，都是著名的问题解决者。有效的问题解决者一般具有的特征包括（ ）。
A
、
在擅长的领域表现突出
B
、
能迅速处理有意义的信息
C
、
愿意花时间分析问题
D
、
能很好地监视自己的操作
答案解析
纠错答疑
60、陶之行“生活教育”思想体系包括（ ）。
A
、
生活即教育
B
、
社会即学校
C
、
教育即生活
D
、
教学做合一
答案解析
纠错答疑
61、以下属于行为改变基本方法的有（ ）。
A
、
强化法
B
、
代币奖励法
C
、
行为塑造法
D
、
示范法
E
、
自我控制法
答案解析
纠错答疑
62、昆体良在《论演说家的教育》一书中主张，教学要根据儿童的年龄特点，（ ），给学生以奖励、反对体罚等。
A
、
因材施教
B
、
量力而行
C
、
授人以渔
D
、
劳逸结合
答案解析
纠错答疑
63、下列体现了教师享有的权利的有（ ）。
A
、
贾老师在学生自主发展能力的研究活动中充分发表自己的意见
B
、
陈老师根据学生的综合表现对学生的品行和学业成绩进行评定
C
、
何老师积极参加学校教职工代表大会，参与学校的民主管理
D
、
刘老师执行学校的教学计划，履行教师聘约，完成教育教学工作任务
答案解析
纠错答疑
64、贯彻教书育人原则，教师应当（ ）。
A
、
不断提高自身的政治素质
B
、
潜心研究专业知识
C
、
坚持全面培养的教育理念
D
、
培养学生良好品行
E
、
遵循教育教学的科学规律
答案解析
纠错答疑
65、通过主题班会来澄清是非、提高认识，对促进学生的成长和树立人生观都起着重要作用，教师确定主题班会的方法有（ ）。
A
、
根据学校计划、管理要求确定主题班会
B
、
根据节令、纪念日确定主题班会
C
、
根据学生中的突发事件确定主题班会
D
、
根据时事热点确定主题班会
答案解析
纠错答疑
66、学生的学习内容有（ ）。
A
、
知识技能的掌握
B
、
学习策略的掌握
C
、
道德品质和健康心理的培养
D
、
问题解决能力和创造性的发展
答案解析
纠错答疑
67、下列情形中，学校无法律责任的是（ ）。
A
、
正在上课时老师提前放学，学生回家途中出事
B
、
四年级班主任组织春游有学生溺亡
C
、
放学后学生自行在篮球场组织篮球赛受伤
D
、
上课期间未请假无故离校后被打成重伤
答案解析
纠错答疑
68、拉尔夫·泰勒在其名著《课程与教学的基本原理》中明确地将（ ）作为课程目标的来源。
A
、
对学习本身的研究
B
、
对校外当代生活的研究
C
、
学科专家的建议
D
、
对人类文化遗产的研究
答案解析
纠错答疑
69、下列关于“教育无目的论”的表述，正确的有（ ）。
A
、
是美国教育家杜威提出的观点
B
、
并非指教育过程中不存在着任何目标
C
、
反对家长和学校为儿童确定教育目的
D
、
认为教育的根本目的是使个人能维持生活
答案解析
纠错答疑
70、下列属于动作技能的有（ ）。
A
、
阅读
B
、
计算
C
、
吹唢呐
D
、
打乒乓球
答案解析
纠错答疑
三、判断题（请将正确答案填涂在答题卡相应位置，正确的涂A，错误的涂B。每题0.8分，共24分）
答案解析
纠错答疑
71、马斯洛认为，理想的学校应反对内在学习，倡导外在学习。（ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
72、差别感觉阈限与差别感受性之间呈正比关系。
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
73、普通学校应当接收具有接受普通教育能力的残疾儿童、少年。 （ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
74、我国的《中华人民共和国教育法》规定，公民不论民族、种族、性别、职业、财产状况、宗教信仰等，依法享有平等的受教育机会。（ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
75、在“泛智论”和“教育适应自然”的基础上，夸美纽斯提出了统一的学制系统。（ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
76、建构主义者一般强调，知识是对现实的准确表征，它是一种解释、一种假设，是问题的最终答案。（）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
77、适龄儿童，少年因身体状况需要延缓入学或休学时，其父母或者其他监护人应当提出申请，由当地乡镇人民政府或县级人民政府教育行政部门批准。（ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
78、学生情绪兴奋性越高，学习效率越高。 （ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
79、一般平行四边形有关内容的掌握影响菱形的学习，这属于自上而下的垂直迁移。（ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
80、人在激情状态下，认识和自控能力会减弱，所以总是做错事。 （ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
81、学生在学习了“三角形”知识之后，再学习等腰三角形、直角三角形知识，这种学习是上位学习。 （ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
82、我国《教师法》规定中小学教师是指幼儿园，特殊教育机构，普通中小学，成人初等中等教育机构，职业中学以及其他教育机构的教师。（ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
83、根据埃里克森的人格发展阶段理论，小学生人格发展的主要任务是获得自我同一性。（ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
84、在品德培养过程中，强调将“晓之以理”和“导之以行”相结合的学习理论是社会学习理论。（ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
85、提倡自我激励、自我调节的学习、情感教育、真实性评定等主张的是人本主义理论。 （ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
86、小学生心理健康教育的对象是有心理或行为障碍的学生。 （ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
87、在新课程背景下，课程是教学内容和进展的总和。
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
88、研究表明，创造性与智力的关系并非是简单的线性关系，二者既有独立性，又在某种条件下具有相关性。（ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
89、我国儿童接受义务教育的法定最小起始年龄是六周岁。（ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
90、课程内容的选择是根据特定的教育价值观及相应的课程目标从学科知识、当代社会生活经验或学习者的经验中选择课程要素的过程。（ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
91、尊重学生是教师建立师生间平等关系的一种表现。（ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
92、学生在教学情境中通过与教师、同学以及教学信息的相互作用获得知识、技能和态度的过程是教育心理学研究的核心内容。 （ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
93、德育过程由教育者、受教育者、德育内容和方法四个相互制约的要素构成。（ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
94、教育从生产劳动中第一次分离的标志是学校的产生。 （ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
95、“外行看热闹，内行看门道”体现了知觉的选择性。（ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
96、当你掂量一公斤棉花和一公斤沙子时，你会感到沙子重，这是形重错觉。（ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
97、教育活动中，如果没有受教育者发挥主导作用就不会呈现好效果。 （ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
98、《教育法》的颁布是关系中国教育改革与发展和社会主义现代化建设全局的一件大事，标志着中国教育工作进入全面依法治教的新阶段。 （ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
99、支配欲较强的儿童因为变不成家长却又想体会做家长的权威，因此在玩过家家游戏时这些儿童往往更喜欢扮演父母或领导者的角色，这体现了想象的补充功能。（ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
100、教学目标应明确教师的行为而不是学生的行为。（）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
四、不定项选择题（毎题有一个或多个正确答案，请将正确选项填涂在答题卡相应位置。毎题1.5分，共30分）
答案解析
纠错答疑
101、下列属于班集体组建阶段的特征的是（ ）。
A
、
涌现出了一批积极分子，班集体有了核心人物
B
、
班级成员无需外在监督，能自己管理和教育自己
C
、
学生积极参与班级活动，使自己的个性特长得到发展
D
、
学生形式上同属一个班级，实际上都是一个个孤立的个体
答案解析
纠错答疑
102、从板书的形象化程度的角度看，板书有不同的表现形式。下图所示的板书属于（ ）。 化简比 求比值 不同点 形式 比的形式 一个具体的数 结果 是一个比 是一个数 举例 240：0.6=400：1 240：0.6=400 相同点 依据 比的基本性质 方法 （1）开门见山（直接）约 （2）移动小数点约 （3）用最大公约数约 （4）巧妙变化约
A
、
图解式板书
B
、
总分式板书
C
、
表格式板书
D
、
线条式板书
答案解析
纠错答疑
103、我们要矫正学生的不良品行，首先最应进行的是（ ）。
A
、
了解不良动机
B
、
纠正认知障碍
C
、
帮助学生克服习惯惰性
D
、
帮助学生克服自卑心理
答案解析
纠错答疑
104、皮亚杰儿童智力发展阶段包括感知运动阶段、前运算阶段和（ ）。
A
、
想象阶段
B
、
思维阶段
C
、
具体运算阶段
D
、
形式运算阶段
答案解析
纠错答疑
105、下列选项不是出自《学记》的是（ ）。
A
、
时过然后学，则勤苦而难成
B
、
杂施而不孙，则坏乱而不修
C
、
君子之教，喻也
D
、
古者言之不出，耻躬之不逮也
答案解析
纠错答疑
106、从教几年后，李老师逐渐出现了没有工作热情，教学精力耗尽，感到极度疲劳等状况。李老师正处于教师职业倦怠的哪一维度？（ ）
A
、
情绪耗竭
B
、
情感丧失
C
、
去人性化
D
、
个人成就感低
答案解析
纠错答疑
107、下列行为中，违背了教师职业道德规范的有（ ）。
A
、
在教育教学活动中突遇火灾时，李老师丢下学生自己快速逃生
B
、
张老师与某家书店有合作，强制学生在该书店订购教辅资料
C
、
赵老师在教育教学活动中有违背党和国家方针政策的言行
D
、
在期末考核评价中，孙老师客观公正地给每个学生评分
答案解析
纠错答疑
108、联合国教科文组织在《学会生存》中主张建设学习化社会，其关键在于（ ）。
A
、
推行回归教育
B
、
改革正规教育
C
、
实施终身教育
D
、
发展成人教育
答案解析
纠错答疑
109、（ ）是班主任的日常工作内容，是班级工作的基础。
A
、
建立制度
B
、
班级管理
C
、
操行评定
D
、
社会活动
答案解析
纠错答疑
110、班主任张老师发现班里的小明成绩比较好，但是比较贪玩，课堂上不遵守纪律，已有多名任课老师反映小明在课堂上常常和周围同学讲话、吃零食。于是，张老师找小明谈话：“小明，你的成绩还不错，长大后想做什么？”小明斩钉截铁地说：“我想当一名军人，像黄继光和邱少云那样。”张老师听了，语重心长地说：“你的理想很好，老师为你骄傲。但是军人要严格遵守纪律，邱少云就是在火烧到了自己身上的时候，仍然严守战斗纪律，放弃自救。所以，你要向英雄先烈们看齐。”小明意识到了自身的问题，不好意思地说：“张老师，我明白了，我以后一定严格遵守纪律”。 从那以后，小明说到做到，不仅自己再也没有破坏班级纪律，还督促其他同学遵守纪律。 张老师在教育过程中采用的德育方法最主要的是（ ）。
A
、
榜样示范法
B
、
说服教育法
C
、
情感陶冶法
D
、
实践锻炼法
答案解析
纠错答疑
111、某学生每天洗手的次数一天比一天多，想要控制却控制不了，如果她碰到别人的书本，不洗手就觉得很脏很难受，哪怕在上课也要去洗手。该学生可能存在的心理问题是（ ）。
A
、
抑郁症
B
、
恐惧症
C
、
强迫症
D
、
多动症
答案解析
纠错答疑
112、“不敷衍塞责，不传播有害学生身心健康的思想”属于教师哪个方面的职业道德？（ ）。
A
、
以身作则，教书育人
B
、
师之所存，道之所存
C
、
依法执教，以德育人
D
、
爱岗敬业，诲人不倦
答案解析
纠错答疑
113、在教育实践研究中，双盲处理旨在控制（ ）对研究的影响。
A
、
成熟效应
B
、
心理效应
C
、
练习效应
D
、
测评误差
答案解析
纠错答疑
114、（ ）是推动教育学发展的内在动力。
A
、
教育规律
B
、
教育问题
C
、
教育方法
D
、
教育过程
答案解析
纠错答疑
115、生成性学习就是要求学生对所阅读或听讲的内容产生一个（ ）。
A
、
新的理解
B
、
不同的见解
C
、
认知策略
D
、
类比或表象等
答案解析
纠错答疑
116、某中学在体育课上，课前没有对上课使用的体育器材双杠进行安全检查，导致课堂上学生使用时双杠脱落，砸伤两名学生的脚，其中一名被砸成重伤。此时，学校应按照（ ）承担相应责任。
A
、
公平责任原则
B
、
无过错责任原则
C
、
过错责任原则
D
、
过错推定原则
答案解析
纠错答疑
117、下列不符合新课改教学观的是（ ）。
A
、
教师有目的、有计划、有组织地向学生传授知识
B
、
师生交往，积极互动，共同发展
C
、
以教为中心，学围绕教转
D
、
你讲，我听；你问，我答；你写，我抄
答案解析
纠错答疑
118、王老师刚入职不久，每次在给某班上课时，该班纪律总是很差，学生爱闹腾，王老师认为，之所以会这样是由于自己讲得不好，从而怀疑自己没有能力讲好该科目。根据控制点理论来看，上述案例中王老师的控制点属于（ ）。
A
、
内控
B
、
期望
C
、
外控
D
、
问题导向
答案解析
纠错答疑
119、通过创造和利用有教育意义的情景使学生受到潜移默化的方法是（ ）。
A
、
说服法
B
、
陶冶法
C
、
实际锻炼法
D
、
自我教育法
答案解析
纠错答疑
120、班主任黄老师喜欢让学生跟着自己的思路走，并习惯于管理与支配学生的行为，对不服从者动辄发怒，批评，黄老师属于（ ）的班主任。
A
、
专制型
B
、
放任型
C
、
民主型
D
、
独立型
答案解析
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31
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36
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38
39
40
41
42
43
44
45
46
47
48
49
50
2、多选题
51
52
53
54
55
56
57
58
59
60
61
62
63
64
65
66
67
68
69
70
3、判断题
71
72
73
74
75
76
77
78
79
80
81
82
83
84
85
86
87
88
89
90
91
92
93
94
95
96
97
98
99
100
4、不定项
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105
106
107
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