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2023年濮阳市南乐县公开招聘中小学教师笔试模拟试题及答案解析(三)
本套模拟题难度级别五颗星，通常岗位笔试分数68分以上，可进入面试环节
一、单选题(毎题只有一个正确答案，请将正确选项填涂在答题卡相应位置。毎题0.4分，共28分)
答案解析
纠错答疑
1、某中学语文老师无正当理由随意要求校方开除学生，这位语文老师侵犯了学生的（ ）。
A
、
受教育权
B
、
名誉权
C
、
自由权
D
、
教育权
答案解析
纠错答疑
2、期末考试后，肖恩问晓慧:“考的怎么样？”小慧说:“题目太难了，考得很不理想”，这属于（ ）归因模式。
A
、
稳定的，不可控的
B
、
不稳定的，不可控的
C
、
外在的，可控的
D
、
内在的，可控的
答案解析
纠错答疑
3、下列（ ）是研究性学习的五个步骤。
A
、
确定课题——制定计划——搜集资料——总结整理——交流评价
B
、
确定方向——制定计划——搜集资料——总结整理——交流评价
C
、
确定课题——开展调研——搜集资料——总结整理——交流评价
D
、
确定课题——制定计划——搜集资料——开展研究——交流评价
答案解析
纠错答疑
4、我国《教育法》规定：国家、社会、家庭、学校及其他教育机构（ ）为有违法犯罪行为的未成年人接受教育创造条件。
A
、
应当
B
、
不得
C
、
可以
D
、
自愿
答案解析
纠错答疑
5、合理运用奖励是提升学生动机的重要方式，当学生具有很高的内部动机，且有较强自主学习能力的情况下，教师给予以下哪种奖励是不合适的（ ）。
A
、
口头表扬
B
、
物质奖励
C
、
肯定与微笑
D
、
鼓励学生自我表扬
答案解析
纠错答疑
6、在《中学德育纲要》 《小学道德纲要》中（ ） 处于核心地位。
A
、
爱国主义教育
B
、
道德行为
C
、
道德认识
D
、
劳动教育
答案解析
纠错答疑
7、下列属于启发式教育原则的一项是（ ）。
A
、
时教必有正业，退息必有居学
B
、
道而弗牵，强而弗抑，开而弗达
C
、
学然后知不足，教然后知困
D
、
杂施而不孙，则坏乱而不修
答案解析
纠错答疑
8、《基础教育课程改革纲要（试行）》指出，建立促进教师不断提高的评价体系，强调教师对自己的教学行为的分析与反思，建立以教师自评为主，（ ）共同参与的评价制度，使教师从多种渠道获得信息，不断提高教学水平。
A
、
校长、教师、家长
B
、
校长、教师、学生
C
、
校长、教师、学生、家长
D
、
教育行政部门、校长、教师、学生
答案解析
纠错答疑
9、目前我国中小学的国家课程教科书实行的教材制度是（ ）。
A
、
核准制
B
、
审定制
C
、
认定制
D
、
选定制
答案解析
纠错答疑
10、个体在不同的年龄段表现出身心发展不同的总体特征及主要矛盾，面临着不同的发展任务，这就是身心发展的（ ）。
A
、
差异性
B
、
顺序性
C
、
不平衡性
D
、
阶段性
答案解析
纠错答疑
11、教育史上第一个正式提出的有关教育起源学说是（ ）。
A
、
神话起源说
B
、
生物起源说
C
、
心理起源说
D
、
劳动起源说
答案解析
纠错答疑
12、对于多个图形如平行四边形、梯形、长方形等，某儿童只认得他们是图形。这属于巴甫洛夫的经典性条件作用理论中刺激的（ ）。
A
、
泛化
B
、
分化
C
、
获得
D
、
消退
答案解析
纠错答疑
13、王老师为了更好的向学生们讲授“甲午中日战争”这一课，仔细研读了中日两国学者对该课题的研究论文，王老师的行为属于教学工作基本环节中的（ ）。
A
、
课外辅导
B
、
教学巩固
C
、
备课
D
、
教学测验
答案解析
纠错答疑
14、“遗忘曲线”表明遗忘进程是不均衡的，呈（ ）趋势。
A
、
正加速
B
、
先快后慢
C
、
减速
D
、
不变
答案解析
纠错答疑
15、下列做法中，符合我国教育法规相关要求的是（ ）。
A
、
李老师想让扰乱课堂秩序的小明在教室后排罚站半小时
B
、
张老师要求班上未补课的学生也去校外培训机构补课
C
、
王老师下班后为班上学生开视频直播讲题，家长们向其赠送直播礼物，王老师默默收下
D
、
高老师因负责学生评奖工作，受数位家长的邀请而赴宴，但事后没有因此让其子女获得奖项
答案解析
纠错答疑
16、“一切学习都是通过条件作用，在刺激S和反应R之间建立直接联结的过程。”这观点属于（ ）。
A
、
认知派学习理论
B
、
联结派学习理论
C
、
建构主义学习理论
D
、
人本主义学习理论
答案解析
纠错答疑
17、教育机智的发生是以热爱学生、尊重学生的情感为前提的，不热爱学生是出不来教育机智的。这体现了教育机智的（ ）特点。
A
、
非计划性
B
、
实践指向性
C
、
情绪感染性
D
、
情境适应性
答案解析
纠错答疑
18、注意力转移与人的气质类型有关，气质类型属于（ ）的人注意力容易转移。
A
、
胆汁质
B
、
多血质
C
、
黏液质
D
、
抑郁质
答案解析
纠错答疑
19、下列说法不符合我国《教育法》的规定的是（ ）。
A
、
学校、教师可以对学生家长提供家庭教育指导
B
、
国家举办学校及其他教育机构，应当坚持勤俭节约的原则
C
、
受教育者可以按照国家有关规定获得奖学金、贷学金、助学金
D
、
图书馆、博物馆等社会公共文化体育设施应当全时段对教师和学生免费开放
答案解析
纠错答疑
20、思想品德形成的基础是（ ）。
A
、
道德认识
B
、
道德行为
C
、
道德情感
D
、
道德意志
答案解析
纠错答疑
21、在语文教学中，学生根据已获得的语言、文字知识去分析句子的语法结构、作品的写作技巧等属于认知领域目标中的（ ）。
A
、
知道
B
、
应用
C
、
综合
D
、
评价
答案解析
纠错答疑
22、说服教育法的基本要求有（ ）。
A
、
扶志养气，锻炼意志
B
、
长善救失，发扬民主
C
、
执行制度，委托任务
D
、
明确目标，把握时机
答案解析
纠错答疑
23、教师的全部工作是为了一切学生，面向全体学生， 促进每个学生的全面发展的教育思想体现了素质教育的（ ）。
A
、
整体性
B
、
基础性
C
、
内化性
D
、
综合性
答案解析
纠错答疑
24、教育把个体从自然人转变成社会人，这主要体现了教育的（ ）。
A
、
社会功能
B
、
个体功能
C
、
显性功能
D
、
正向功能
答案解析
纠错答疑
25、过度学习的程度以达到（ ）为最佳。
A
、
50%
B
、
100%
C
、
150%
D
、
200%
答案解析
纠错答疑
26、我国的《教育法》规定：“任何组织和个人不得以营利为目的的举办学校及其他教育机构。”从教育法规实施的方式来看，这项规定体现出的是（ ）。
A
、
禁令的遵守
B
、
义务的履行
C
、
权利的享用
D
、
法规的适用
答案解析
纠错答疑
27、下列关于研究性学习的说法中，错误的是（ ）。
A
、
研究性学习课程应该由专门的教师来教
B
、
研究性学习与接受性学习是相辅相成的
C
、
如今强调研究性学习是因为过去把接受性学习置于教学中心
D
、
研究性学习是渗透在学生的所有学科、所有活动之中的
答案解析
纠错答疑
28、下列不属于儿童在具体运算阶段的特征表现的是（ ）。
A
、
可以凭借具体形象进行逻辑推理
B
、
认知活动受具体静止的知觉状态支配
C
、
逻辑具有可逆性
D
、
开始有守恒观念
答案解析
纠错答疑
29、我国首次颁布《中华人民共和国义务教育法》确定实施九年义务教育的时间为（ ）。
A
、
1982年
B
、
1986年
C
、
2004年
D
、
2006年
答案解析
纠错答疑
30、短时记忆的信息进入长时记忆的条件是（ ）。
A
、
注意
B
、
提取
C
、
复述
D
、
衰退
答案解析
纠错答疑
31、在教育活动的基本构成要素中，对整个教育教学活动的开展发挥主导作用的是（ ）。
A
、
教育者
B
、
受教育者
C
、
教育场所
D
、
教育内容
答案解析
纠错答疑
32、小刚为了避免被父母斥责而认真完成家庭作业，其背后的作用机制是（ ）。
A
、
负惩罚
B
、
正惩罚
C
、
负强化
D
、
正强化
答案解析
纠错答疑
33、教学“除数是小数的除法”时，李老师把分20个苹果的算式列在黑板上，20÷5=4（人），20÷2=10（人），20÷1=20（人），20÷0.5=40（人），这体现了下列哪一原则？（ ）
A
、
巩固性原则
B
、
直观性原则
C
、
理论联系实际原则
D
、
循序渐进原则
答案解析
纠错答疑
34、张老师提问一个四边形每边边长都是1，面积是否是1，许多同学都肯定的回答是1，而一个同学却回答说，如果把它压扁，变成一条线，面积也就差不多成0了，这体现了发散思维的（ ）。
A
、
流畅性
B
、
变通性
C
、
独特性
D
、
独立性
答案解析
纠错答疑
35、“印度洋的面积为7415万平方千米”，某学生将其记忆成“骑士耀武（7415）”该学生运用了精细加工策略中的（ ）。
A
、
形象联想法
B
、
谐音联想法
C
、
首字连词法
D
、
内在联系法
答案解析
纠错答疑
36、感觉记忆是记忆系统的开始阶段，感觉记忆的储存时间大约是（ ）。
A
、
0.25秒－2秒
B
、
2秒-1分钟
C
、
0.25秒以下
D
、
1分钟以上
答案解析
纠错答疑
37、蔡老师在给学生讲氧气的相关知识时，准备了三瓶无色无味的气体放在讲台上，然后分别将燃烧的小木条放入三个气体瓶中，放入第一瓶气体中，燃烧的小木条熄灭；放入第二瓶气体中，小木条没什么明显变化；放入第三瓶气体中，小木条燃烧更旺。案例中，蔡老师采用的教学方法是（ ）。
A
、
练习法
B
、
演示法
C
、
参观法
D
、
实习作业法
答案解析
纠错答疑
38、教育学中所说的“人的全面发展”主要体现在以下几个方面。其中不正确的一项是（ ）。
A
、
完整发展
B
、
和谐发展
C
、
特长发展
D
、
自由发展
答案解析
纠错答疑
39、小可是个性格内向的学生，常常游离于班集体之外，遇到老师和同学也不敢打招呼。根据马斯洛的需要层次理论，小可缺少的是（ ）。
A
、
安全的需要
B
、
情感和归属的需要
C
、
尊重的需要
D
、
自我实现的需要
答案解析
纠错答疑
40、在体育篮球课上，老师告诉小李右手抬起的高度不到位，这种反馈属于（ ）。
A
、
非建议反馈
B
、
延缓反馈
C
、
外在反馈
D
、
内在反馈
答案解析
纠错答疑
41、上课时小红和小明都未回答老师提问，老师批评了聪明外向但不认真思考的小明，对内向胆小的小红则耐心启发，他遵循的教学原则是（ ）。
A
、
启发创造性原则
B
、
因材施教原则
C
、
循序渐进原则
D
、
因势利导原则
答案解析
纠错答疑
42、下列说法中没有体现维果斯基提出的“最近发展区”理论的是（ ）。
A
、
教师设置教学目标时应注重“跳一跳，摘桃子”
B
、
教师应该先进行教学，教学应走在儿童发展前面
C
、
教师应先确立儿童已经达到的水平和儿童可能达到的水平
D
、
教师应帮助儿童分清自己所扮演的角色之间的区别
答案解析
纠错答疑
43、妨碍义务教育实施，造成重大社会影响的，负有领导责任的人民政府或者人民政府教育行政部门负责人应当（ ）。
A
、
引咎辞职
B
、
公开道歉
C
、
承担刑事责任
D
、
受到行政训诫
答案解析
纠错答疑
44、张老师对《匆匆》一课进行教学设计时，将“体会时间的宝贵，并珍惜时间”作为教学目标之一。该目标属于（ ）。
A
、
知识性目标
B
、
过程性目标
C
、
技能性目标
D
、
情感性目标
答案解析
纠错答疑
45、马克思认为“只有每个人充分自由的发展，才有一切人的自由充分的发展，实现人的全面发展只能依据现实的社会条件”由此可见造就全面发展的人的唯一方法是（ ）。
A
、
促进学生身心统一发展
B
、
让每个学生自由发展
C
、
教育与生产劳动相结合
D
、
为学生提供全面的物质条件
答案解析
纠错答疑
46、教师的言行举止、外在态度对学生起着潜移默化的作用，因而教师必须具备（ ）。
A
、
美好的外表
B
、
得体的着装
C
、
优秀的教学水平
D
、
良好的道德修养
答案解析
纠错答疑
47、班级文化的建设要着眼于学生全面素质的提高，符合党和国家的教育方针和培养目标，传播正确的价值观、世界观等，使学生在良好的氛围中得到熏陶。这体现了班级文化的（ ）。
A
、
易变性和可塑性
B
、
童趣性和独特性
C
、
向上性和教育性
D
、
潜隐性和长久性
答案解析
纠错答疑
48、小李在毕业后进行创业创办了一所学校，但是其创设的学校违反了国家有关规定。针对此事，下列说法错误的是（ ）。
A
、
该学校由教育行政部门予以撤销
B
、
没收小李的违法所得
C
、
对小李予以行政处分
D
、
小李缴纳罚款后不用退还其所收学员的费用
答案解析
纠错答疑
49、“学而时习之”体现的教育原则是（ ）。
A
、
循序渐进的原则
B
、
启发性原则
C
、
理论联系实际的原则
D
、
巩固性原则
答案解析
纠错答疑
50、教学的教育性体现的是（ ）。
A
、
间接经验与直接经验相结合的规律
B
、
教师主导作用与学生主体作用相统一的规律
C
、
掌握知识和发展智力相统一的规律
D
、
传授知识与思想品德教育相统一的规律
答案解析
纠错答疑
51、（ ）主张打破严格的学科界限，重视学生学习的心理准备，在课程设计与安排上满足学生的兴趣，调动他们学习的主动性和积极性。
A
、
学科中心课程理论
B
、
社会中心课程理论
C
、
要素课程理论
D
、
活动中心课程理论
答案解析
纠错答疑
52、教学目标是衡量教学效果尺度，这体现教学目标的（ ）。
A
、
导向功能
B
、
激励功能
C
、
评价功能
D
、
聚合功能
答案解析
纠错答疑
53、在教师的各种权利和义务中，其最基本的权利和义务是（ ）。
A
、
获得报酬权
B
、
教育教学权
C
、
管理学生权
D
、
培训进修权
答案解析
纠错答疑
54、下列教学中，认为应当为学习者建构知识的理解提供一种概念框架的是（ ）。
A
、
抛锚式教学
B
、
随机进入教学
C
、
支架式教学
D
、
接受教学
答案解析
纠错答疑
55、1903年，在美国出版第一本《教育心理学》的心理学家，即教育心理学之父，是（ ）。
A
、
桑代克
B
、
斯金纳
C
、
华生
D
、
布鲁纳
答案解析
纠错答疑
56、下列关于学生伤害事故责任的说法，正确的是（ ）。
A
、
初中生小顾放学后在学校打球受伤，学校应当承担赔偿责任
B
、
学生小何在学校受伤，经调解与学校达成赔偿协议，学校不得反悔
C
、
高中生小赵在学校组织的班级足球赛中受伤，学校应当承担赔偿责任
D
、
小学生小王不听劝阻在走廊打闹，撞伤马老师，其父母应当承担赔偿责任
答案解析
纠错答疑
57、义务教育的特点是具有普遍性和（ ）。
A
、
强制性
B
、
多元性
C
、
民族性
D
、
等级性
答案解析
纠错答疑
58、研究表明，学生每天学习能力最强的时间大约在（ ）。
A
、
早晨6-7时
B
、
上午9-10时
C
、
下午14-15时
D
、
晚上19-20时
答案解析
纠错答疑
59、《中小学教师职业道德规范》的核心内容，体现了教师职业特点对师德的本质要求和时代特征。其中（ ）是教师职业的本质要求。
A
、
教书育人
B
、
爱岗敬业
C
、
爱国守法
D
、
为人师表
答案解析
纠错答疑
60、班主任张老师按照学生的期中考试成绩调整座位，将考试成绩后5名的学生安排在教室的最后一排。张老师的做法（）。
A
、
是激励学生的重要手段
B
、
侵犯了学生的人格尊严权
C
、
是管理班级的有效手段
D
、
侵犯了学生的受教育权
答案解析
纠错答疑
61、李老师在某项教学活动开始之前对学生的知识、技能以及情感等状况进行（ ），从而了解学生的知识基础和准备状况，以判断他们是否具备实现当前教学目标所要求的条件。
A
、
终结性评价
B
、
形成性评价
C
、
诊断性评价
D
、
学业成就评价
答案解析
纠错答疑
62、（ ）学习理论强调知识的动态性认为教师应该引导学生从原有的知识经验中“生长”出新的知识经验。
A
、
行为主义
B
、
认知主义
C
、
建构主义
D
、
人本主义
答案解析
纠错答疑
63、学生知识的学习同教师表达的清晰度（ ）。
A
、
无关系
B
、
呈负相关
C
、
有利有弊
D
、
有显著的相关
答案解析
纠错答疑
64、在《猫》的教学过程中，马老师将同学们分为3个小组，分别交流如果你是“猫失踪案”的嫌疑人，目击者或受害者之一你当时的心理活动是什么？案例中，马老师的教学方式是（ ）。
A
、
课堂讲解
B
、
课堂演示
C
、
课堂自习
D
、
小组讨论
答案解析
纠错答疑
65、李老师觉得学生小明有潜力，于是在上课时喜欢让他回答问题且总是对他的答案给予肯定，同时，李老师也会私底下夸小明表现好，以激励小明认真学习，但如果李老师有一段时间忽略了小明，小明就会表现出消极学习的状态，小明的认知方式属于（ ）。
A
、
沉思型
B
、
场独立型
C
、
冲动型
D
、
场依存型
答案解析
纠错答疑
66、为加强校园文化建设，一些学校开设了话剧《雷雨》等反映广东传统文化的校本课程这主要体现了学校教育对文化的（ ）。
A
、
创新功能
B
、
改造功能
C
、
传承功能
D
、
激励功能
答案解析
纠错答疑
67、张老师在知道小强经常早自习迟到后，愤怒地告知小强，以后他都不用再去学校上早自习了，老师做法是（ ）。
A
、
合法的，有助于警示其他学生
B
、
合法的，教师有管理学生的权利
C
、
不合法的，侵犯了小强的人身权
D
、
不合法的，侵犯了小强的受教育权
答案解析
纠错答疑
68、道德学习的核心是（ ）。
A
、
道德认识的获得
B
、
态度或价值观的获得
C
、
道德行为的习得
D
、
道德情感的获取
答案解析
纠错答疑
69、胜任教学工作的基本性要求是指教师应具备（ ）。
A
、
教育理论知识素养
B
、
学科专业知识素养
C
、
综合能力素养
D
、
马列主义理论素养
答案解析
纠错答疑
70、情境教学属于（ ）。
A
、
以教师为中心的教学策略
B
、
以学生为中心的教学策略
C
、
以个别化教学为中心的教学策略
D
、
以教学内容为中心的教学策略
答案解析
纠错答疑
二、多选题（每题至少有两个正确答案，请将正确选项填涂在答题卡相应位置。多选、少选、错选均不得分。每题0.9分，共18分）
答案解析
纠错答疑
71、教学目标的功能有（ ）。
A
、
导向功能
B
、
激励功能
C
、
评价功能
D
、
聚合功能
答案解析
纠错答疑
72、影响态度与品德学习的外部条件，主要包括（ ）。
A
、
家庭教养方式
B
、
社会风气
C
、
同伴群体
D
、
道德认知
答案解析
纠错答疑
73、下列选项中，体现了学生不良学习习惯的是（ ）。
A
、
学生学习马虎、作业拖拉
B
、
学生上课不专心，爱东张西望
C
、
学生作息无规律，学习无计划
D
、
学生在学习中不爱动脑，依赖老师和家长
答案解析
纠错答疑
74、关于教育法律法规，下列选项中正确的说法是（ ）。
A
、
《中华人民共和国教育法》是我国的教育基本法律，又称为“教育宪法”
B
、
教育法规有指引、评价、教育和保障作用
C
、
义务教育具有强制性、普及性、免费性的特点
D
、
教育法律关系的内容是指教育法律关系的主体依据法律规定而享有的权利与义务
答案解析
纠错答疑
75、新课程改革所倡导的师生关系应该是（ ）。
A
、
民主的
B
、
平等的
C
、
对话的
D
、
互动的
答案解析
纠错答疑
76、下列属于个人生活和发展中非理性因素的有（ ）。
A
、
情感
B
、
意志
C
、
性格
D
、
想象、顿悟
答案解析
纠错答疑
77、从教育活动存在的空间范围看，可以将现实空间的教育划分为（ ）。
A
、
社会教育
B
、
家庭教育
C
、
学校教育
D
、
网络教育
答案解析
纠错答疑
78、美国心理学家加德纳提出多元智能理论，他所提出的多元智能包括（ ）。
A
、
语言智能、数理逻辑智能
B
、
视觉空间智能、音乐智能
C
、
身体运动智能、人际关系智能
D
、
自我认知智能、自然观察智能
答案解析
纠错答疑
79、下列学习策略中，属于资源管理策略的有（ ）。
A
、
选择有挑战性的任务
B
、
统筹安排学习时间
C
、
设置学习目标
D
、
善于利用老师的帮助
答案解析
纠错答疑
80、桑代克总结的主要学习规律是（ ）。
A
、
效果律
B
、
练习律
C
、
准备律
D
、
联结律
答案解析
纠错答疑
81、[案例选择]王老师在进行公开课《伊犁草原漫记》教学时，课文第二段第三层写秋天猎人猎熊的果敢，但有一位学生没有按要求归纳猎人果敢的特点，而是说猎人残忍，同时指出猎人的行为是违法行为，这令王老师始料不及，但是，王老师并没有因为学生当着听课教师的面提出不同的观点而气恼或逃避，而是因势利导，让学生充分讨论，发表自己的意见，最后，全班学生从保护野生动物的角度出发，推翻了课文的观点。从教学内容预设和生成关系的角度分析，上述材料给教师教学的启发有（ ）。
A
、
生成是备课不充分造成的，教师要在课前做好充分的预设
B
、
尊重生成体现的是教师对学生的尊重
C
、
教师应区分生成的优劣，合理地对待
D
、
课堂生成是教学资源，教师应积极利用教学智慧促成生成
答案解析
纠错答疑
82、在教学评价中，正式评价多采用（ ）等方式来收集评价资料。
A
、
谈论
B
、
测验
C
、
问卷
D
、
观察
答案解析
纠错答疑
83、新课程改革应遵循的原则（ ）。
A
、
个性化的原则
B
、
民主性的原则
C
、
开放性的原则
D
、
基础性的原则
答案解析
纠错答疑
84、学生自主型教学方法是指在教师的组织和指导下，学生自发主动地开展学习和创造性解决课题的教学方法，正确地运用自主型教学方法的作用有（ ）。
A
、
学生自主地探究客体，有利于对客体更自觉、更深刻、更持续的掌握
B
、
能增强学生的自信心
C
、
运用生产性学习方法时会出现成绩凝集化现象
D
、
通过自主思考、自主活动的自主型学习才能形成自主型学习能力
答案解析
纠错答疑
85、班级的个性化功能主要包括（）。
A
、
促进发展功能
B
、
满足需求的功能
C
、
诊断功能
D
、
矫正功能
E
、
培养学生的社会角色的功能
答案解析
纠错答疑
86、班主任李老师接到举报称学生小彭带打火机回学校并藏在储物柜中。根据《中小学教育惩戒规则（试行）》，李老师的下列做法符合规定的有（ ）。
A
、
责令小彭交出打火机
B
、
对小彭的储物柜进行检查
C
、
将小彭的打火机予以暂扣并妥善保管
D
、
在适当时候将打火机交还小彭家长
答案解析
纠错答疑
87、下列选项中属于讲授法的教学方式有（ ）。
A
、
讲评
B
、
讲解
C
、
讲读
D
、
讲演
E
、
讲述
答案解析
纠错答疑
88、美国心理学家罗森塔尔等人于1968年做过一个著名实验。他们到一所小学，在一至六年级各选三个班的儿童进行煞有介事的“预测未来发展的测验”，然后实验者将认为有“优异发展可能”的学生名单通知教师。其实，这个名单并不是根据测验结果确定的，而是随机抽取的。它是以“权威性的谎言”暗示教师，从而调动了教师对名单上的学生的某种期待心理。8个月后，再次智能测验的结果发现，名单上的学生的成绩普遍提高，教师也给了他们良好的品行评语。 材料启示我们作为教师应（ ）。
A
、
一视同仁对待学生
B
、
学会欣赏学生
C
、
善于发现学生长处
D
、
引导帮助学生树立良好的自我形象
答案解析
纠错答疑
89、白老师通过播放黄山图片和讲述黄山地形地貌的方式让学生初步了解黄山，案例中，白老师采用的直观手段有（ ）。
A
、
模象直观
B
、
实物直观
C
、
言语直观
D
、
操作直观
答案解析
纠错答疑
90、下列属于维果斯基的观点的是（ ）。
A
、
学习的最佳期限
B
、
最近发展区
C
、
支架式教学
D
、
先行组织者
答案解析
纠错答疑
三、判断题（请将正确答案填涂在答题卡相应位置，正确的涂A，错误的涂B。每题0.6分，共18分）
答案解析
纠错答疑
91、抛锚式教学要求建立在有感染力的真实事件或真实问题的基础上，其理论基础是建构主义。 （ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
92、智力是指人们的认识能力，其核心是记忆力。（ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
93、教师专业发展的一个关键期是任务关注阶段。 （ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
94、大量实验研究和日常生活实践证明，意义识记的效果不论在全面性，准确性，巩固性或速度方面都优于机械识记，其主要原因是意义识记依靠了让人在过去经验中已形成暂时的联系系统。 （ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
95、刺激物只有达到一定强度才能引起人的感觉。
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
96、将所学知识经验运用于实践，是帮助学生加深对书本知识的理解、形成分析问题和解决问题能力的关键环节。（ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
97、生师比是学校教学工作中的重要数据，在一定程度上体现了学校教育规模的大小、人力资源利用效率，生师比越高越好。 （ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
98、根据《实施细则》的规定，县级以上各级人民政府对义务教育的工作进行监督、指导、检查。 （ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
99、我国现行的学制系统，从纵向看初等教育指初中教育。（ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
100、教育心理学中学习与教学的五要素包括学生、教师、教学内容、教学媒体和教学环境。 （ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
101、《未成年人学校保护规定》规定义务教育学校不得占用国家法定节假日、休息日及寒暑假，组织学生集体补课，不得以集体补课等形式侵占学生休息时间。 （ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
102、现代教育在教学过程中，强调的是“发现”知识的过程，而不是简单地获得知识。（ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
103、态度结构中处于核心地位的是认知成分。 （ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
104、根据教育场所，可将教育分为家庭教育、社会教育和学校教育。其中，社会教育占主导地位。
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
105、我们常说的“活到老学到老”，是现代教育所提倡的终身学习理念的体现。（ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
106、根据韦纳的成败归因理论，不同的归因方式会影响个体以后的行为及动机，且归因方式是稳定的、无法改变的。 （ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
107、心智技能形成的内部言语活动阶段是外部动作转化为内在智力的最后阶段。（ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
108、在教育中，教学目标指出预期的学生学习结果。（ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
109、程序性知识是关于“是什么”的知识，是对事实、定义、规则等的描述。（ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
110、根据我国《教师法》的有关规定，对教师以及具有中专以上学历的毕业生到少数民族地区和边远贫困地区从事教育教学工作的，地方各级人民政府应当予以补贴。（ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
111、世界上最早的一部专门论述教育问题的专著是《大教学论》。 （ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
112、根据信息加工过程理论，认知策略在整个信息加工过程中起调控作用，目的就是为了提高信息加工的效率。（ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
113、学校课外活动的基本组织形式是社会活动。（ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
114、教学设计是一种教学构想，又是一份施工蓝图，要周全，不能留下任何空白。（ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
115、教师的平均工资不得高于国家公务员的平均工资水平。（ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
116、通过教师招聘，某学校聘用小张并签订了教师聘用合同，这样学校与小张形成了教育法律关系。（ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
117、教师对不同气质的学生应做到一视同仁并能够因材施教。 （ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
118、人的差异不仅体现在行为上，还体现在认知风格上，某同学在学习过程中喜欢学习一般原理，不喜欢具体知识，达到概括化的程度较高，这位同学的认知风格属于场依存性。（ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
119、群体心理是指那些反映了群体社会状况的共同的心理状态和倾向。 （ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
120、人际交往过程必须以一定的符号系统为交往工具才有可能实现。其主要交往工具是语言符号系统和文字符号系统。 （ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
四、不定项选择题（毎题有一个或多个正确答案，请将正确选项填涂在答题卡相应位置。毎题1.2分，共36分）
答案解析
纠错答疑
121、新学期开始，张老师作为班主任想要与学生建立起良好的师生关系，他应该采取的措施包括（ ）。
A
、
了解学生的兴趣、学习态度等
B
、
提高自我修养，学会自我控制
C
、
在各方面照顾成绩好的学生
D
、
主动与学生沟通
答案解析
纠错答疑
122、教师讲课语言生动、形象、简洁、准确、富有吸引力，声音抑扬顿挫并伴有适当的表情，使学生产生兴趣，这易引起学生的（ ）。
A
、
有意注意
B
、
无意注意
C
、
想象
D
、
随意注意
答案解析
纠错答疑
123、以下活动中，不属于“正强化”过程的是（ ）。
A
、
妈妈答应明明，只要他回家积极完成作业，就可以看10分钟电视
B
、
王老师上课时对积极回答问题的学生都给予一朵红花奖励
C
、
安安发现坐车时只要系上安全带，刺耳的警示声音便会消失
D
、
红红期末得了第一名，爸爸兑现承诺，带她去了迪士尼游玩
答案解析
纠错答疑
124、在给狗吃食物时摇摇铃，这样反复几次之后，狗一听见摇铃响就会流口水，狗的这种行为属于（ ）。
A
、
无条件反射
B
、
经典性条件反射
C
、
操作性条件反射
D
、
应激反应
答案解析
纠错答疑
125、课堂教学中，经常出现教师在学生不注意参与学习时突然加重语气或提高声调的现象，教师采用这种手段的目的是为了引起学生的（ ）。
A
、
有意注意
B
、
无意注意
C
、
兴趣
D
、
知觉
答案解析
纠错答疑
126、一位资深教师上公开课，正教学“武”字的写法时，一学生突然举手发问：“老师，为什么武字没有多一撇呢？”这可把在座的听课者难住了。只见执教老师稍作停顿后，风趣地说：“武，本身就是与打有关的意思，如果多一撇的话，那就是被砍了一刀，恐怕就活不成了。” 材料中的这位执教教师能迅速、果断、准确地回答学生的突发问题，这体现了这位教师具有（ ）的能力。
A
、
自我效能感
B
、
组织管理
C
、
教育机智
D
、
教学设计
答案解析
纠错答疑
127、学生在学习某学科的过程中，被老师表扬过几次就会非常喜欢这门学科，这种学习动机属于（ ）。
A
、
外部动机
B
、
内部动机
C
、
近景的直接性学习动机
D
、
远景的间接性学习动机
答案解析
纠错答疑
128、班主任在组织班级教育力量中所起的作用是（ ）。
A
、
决定作用
B
、
领导作用
C
、
纽带和桥梁作用
D
、
核心作用
答案解析
纠错答疑
129、某学生坚信“书中自有黄金屋，书中自有颜如玉”，因此，努力学习。这样的学习动机属于（ ）。
A
、
内部动机
B
、
外部动机
C
、
高尚的动机
D
、
低级的动机
答案解析
纠错答疑
130、根据《中华人民共和国教育法》，对有违法犯罪行为的未成年人，国家、社会、家庭、学校及其他教育机构应当（ ）。
A
、
拒绝接收其入学
B
、
对其严加看管
C
、
限制其接受教育的内容
D
、
为其接受教育创造条件
答案解析
纠错答疑
131、王老师对于教学有一套自己的想法，他在讲课时会先让学生积极思考，再进行及时启发，这观点正好符合我国古人提出的“不愤不启，不排不发”的思想“不愤不启，不排不发”一语，体现了教学的（ ）原则。
A
、
启发性
B
、
巩固性
C
、
因材施教
D
、
直观性
答案解析
纠错答疑
132、班级组织是学生在学校中学习、成长和开展各种活动的基本场所，班级组织的特点不包括（ ）。
A
、
班级组织中的师生交往是全面的和多方面的
B
、
班级组织的目标是使所有学生获得发展
C
、
班级组织中师生之间是一种间接的互动
D
、
情感是班级组织中师生之间、生生之间的纽带
答案解析
纠错答疑
133、“古之王者，建国君民，教学为先”，这体现了（ ）的教育目的观。
A
、
教育无目的
B
、
社会本位论
C
、
科学本位论
D
、
个人本位论
答案解析
纠错答疑
134、教学过程是一种特殊的（ ）。
A
、
心理过程
B
、
信息过程
C
、
认识过程
答案解析
纠错答疑
135、教育心理学拥有自身独特的研究课题，那就是如何学习、如何教以及学与教之间的相互作用，它研究的核心内容是（ ）。
A
、
教育心理
B
、
学生心理
C
、
学习心理
D
、
教师心理
答案解析
纠错答疑
136、在学生的学习活动中，教师与学生的关系应当是（ ）。
A
、
师道尊严
B
、
唯我独尊
C
、
平等中的首席
D
、
跟随学生
答案解析
纠错答疑
137、未履行对义务教育经费保障职责的，由国务院或者上级地方人民政府责令限期改正；情节严重的，对直接负责的主管人员和其他直接责任人员依法给予（ ）。
A
、
刑事处罚
B
、
民事处分
C
、
治安处罚
D
、
行政处分
答案解析
纠错答疑
138、有的人判断客观事物时容易受外来因素的影响和干扰，其认知方式属于（ ）。
A
、
场依存型
B
、
场独立型
C
、
冲动型
D
、
沉思型
答案解析
纠错答疑
139、下列属于班主任常规工作的有（ ）。
A
、
开展主题班会活动
B
、
教育指导学生提高学习质量
C
、
建立维护班集体秩序
D
、
关心学生的生活与健康
答案解析
纠错答疑
140、（ ）是指青少年学生在一定社会和教育条件下不同阶段所形成的一般的、典型的、本质的生理和心理上的特征。
A
、
学生的年龄特征
B
、
学生的身体特征
C
、
学生的个性特征
D
、
学生的智力特征
答案解析
纠错答疑
141、下列选项中，属于心智技能特点的有（ ）。
A
、
客观性
B
、
主观性
C
、
内隐性
D
、
简缩性
答案解析
纠错答疑
142、孤独、不喜欢和人交往、稳重、行动缓慢的气质类型是（ ）。
A
、
胆汁质
B
、
多血质
C
、
黏液质
D
、
抑郁质
答案解析
纠错答疑
143、《义务教育数学课程标准（2011版）》规定，小学第一学段初步认识分数和小数的意义，第二学段理解分数和小数的意义，这要求该部分教学的内容应采取的组织方式是（ ）。
A
、
直线式
B
、
圆周式
C
、
旋转式
D
、
顺向式
答案解析
纠错答疑
144、某男生向女生当众表白遭到拒绝，导致愤怒，羞愧，后悔等情绪，认为我这么喜欢她，她也应该喜欢我，觉得自己是个彻头彻尾的笨蛋，这个男生的不合理信念包括（ ）。
A
、
绝对化要求
B
、
糟糕至极
C
、
过分概括化
D
、
非黑即白
答案解析
纠错答疑
145、期末考试一结束， 小丽就和朋友吐槽题目太难，所以没有考好。依据韦纳的归因理论， 这种归因属于（ ）。
A
、
稳定、外在、不可控的
B
、
稳定、外在、可控的
C
、
稳定、内在，不可控的
D
、
稳定、内在、可控的
答案解析
纠错答疑
146、在发现教学中，教师的角色是学生学习的（ ）。
A
、
示范者
B
、
领导者和监督者
C
、
辅导者
D
、
促进者和引导者
答案解析
纠错答疑
147、耿某在上课时间带领学生为明星应援，并录制视频在网络上传播，对学生的价值取向和行为造成严重不良影响。耿某的行为违反了《新时代中小学教师职业行为十项准则》中的（ ）。
A
、
传播优秀文化
B
、
加强安全防范
C
、
坚持言行雅正
D
、
坚守廉洁自律
答案解析
纠错答疑
148、从教师个体职业良心形成的角度看，教师的职业良心首先会受到（ ）的影响。
A
、
社会生活和群体
B
、
教育对象
C
、
教育法规
D
、
教育原则
答案解析
纠错答疑
149、考试结束以后，对于成绩好的学生老师给予奖励并表扬其学习努力认真，对于成绩落后的学生，老师给予安慰并鼓励其以后多加努力，这种“努力归因”可以增强学生的自信心，根据韦纳的归因理论，努力程度属于（ ）因素。
A
、
内部的、不稳定的、不可控的
B
、
外部的、稳定的、不可控的
C
、
内部的、不稳定的、可控的
D
、
外部的、稳定的、可控的
答案解析
纠错答疑
150、在学习策略的训练指导中，教师应遵循的（ ）是指学生在执行某一任务时对自己胜任能力的判断及自信程度。
A
、
内化性原则
B
、
有效监控原则
C
、
生成性原则
D
、
个人效能感原则
答案解析
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63
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66
67
68
69
70
2、多选题
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72
73
74
75
76
77
78
79
80
81
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83
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85
86
87
88
89
90
3、判断题
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94
95
96
97
98
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117
118
119
120
4、不定项
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124
125
126
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128
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