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2023年濮阳市南乐县公开招聘中小学教师笔试模拟试题及答案解析(二)

本套模拟题难度级别三颗星,通常岗位笔试分数72分以上,可进入面试环节
  • 一、单选题(毎题只有一个正确答案,请将正确选项填涂在答题卡相应位置。毎题0.52分,共26分)
  • 1、“以小人之心,度君子之腹”,这属于( )。
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  • 2、为了在期末考试中取得优异成绩,小明最近几周都喜欢去图书馆自习,他认为比起家里,图书馆更安静。小明的这种学习策略属于资源管理策略中的( )。
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  • 3、教师在讲课过程中声音要求要洪亮,所依据的感知规律是( )。
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  • 4、在德育过程中,有的学生犯错可能是因为对行为规范不理解,认识不到位,教师应着重提高其( )。
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  • 5、根据我国《教师法》的规定,学校应对教师考核的内容是( )。
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  • 6、诱因是动机产生的( )。
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  • 7、生物老师在讲果实时,既讲了可食的水果(苹果、桃等),也讲了不可食的水果 ,这是老师在运用( )。
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  • 8、人类将自己思维之信息内容的储备与使用过程,称之为记忆。以经历过的情绪或情感为内容的记忆叫做( )。
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  • 9、关于教学课堂的环境,实验证明学生座位的安排会影响教学和学习,其中坐在( )是最积极的学习者。
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  • 10、教育公正的核心内容( )。
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  • 11、按照格式塔心理学理论的学习顿悟观点,学习过程中最主要的是顿悟关系,因此教师在教学中应以( )为主。
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  • 12、在日常生活中,看见路上的垃圾后会绕道走开,这体现了( )。
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  • 13、我国小学中高年级开设的《品德与社会》在课程性质上属于( )。
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  • 14、教育学家沛西·能说:“教育是与种族需要、种族生活相适应的、天性的、而不是获得的表现形式,是扎根于本能的不可避免的行为。”这属于教育( )的观点。
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  • 15、学习过程中,学习者为提高识记效果,尽可能地让多种感官参与学习。这种学习策略属于( )。
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  • 16、皮杰的认知发展理论,案例中的儿童可能处于( )。
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  • 17、马克思主义教育学关于教育起源的观点是( )。
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  • 18、数学老师上课时,发现小明同学在数学课上做语文作业,对此,数学老师合适的做法是( )。
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  • 19、下列因素中,( )决定教育的性质。
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  • 20、“教育是发展健全的个性”此观点出自教育学家( )。
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  • 21、( )认为教育的最高目的是培养治理国家的哲学家。
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  • 22、好的教材结构能够简化知识,促进知识的迁移,所以以教材的呈现应满足一定的要求。教材内容的( )是指学生通过学习后能在实践中经常运用到这些知识。
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  • 23、小张老师掌握了所教学科的定理法则,而且能分析出学生的心理特点与教学策略的密切关系,他具备了哪种教学能力?( )
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  • 24、新课改的核心理念可以理解为( )。
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  • 25、在教育教学中采用“一刀切”“一锅煮”违背了人的身心发展的( )。
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  • 26、以下哪项不属于学校及其他教育机构应当履行的义务( )。
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  • 27、在做练习题“证明三角形全等”时,小明记不清有没有“边边角”这一定理从而影响了问题的解决,按照奥苏贝尔的认知结构迁移理论,这里主要谈的是( )
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  • 28、《中华人民共和国义务教育法》规定:国家实行( )义务教育制度。
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  • 29、体现教学过程中科学实践与主观能动性统一的学习方式是( )。
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  • 30、小王老师对即将到来的区优质课比赛感到忐忑不安,因为他在之前的校内预赛表现不佳,是什么因素影响了小王老师的自我效能感?( )
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  • 31、记忆的( )是指在需要的时候能够迅速地回忆起储存在大脑中的知识经验的品质,具体表现为出口成章、对答如流、一挥而就等。
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  • 32、个体发展的顺序性告诉我们教学要( )。
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  • 33、在稳定注意的条件下,感受性发生周期性地增强和减弱的现象叫做( )。
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  • 34、20世纪30年代,( )提出了心理发展的文化历史发展理论。
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  • 35、新课程改革中包含了课程目标的创新,每门学科的目标至少包括知识与技能、过程与方法、( )三个方面。
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  • 36、学习了汉语拼音不利于学习英文字母,学会了打羽毛球,再去打乒乓球,可能难度比较大。我们学习当中的这些现象属于( )。
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  • 37、20世纪60年代初期,在美国发起课程改革运动的著名心理学家是( )。
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  • 38、师德的维度包括教育教学的态度与行为、对学生的态度与行为、个人修养与行为和( )。
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  • 39、学生在掌握自然数这一概念后,再学习复数,这种学习属于( )。
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  • 40、学校( )聘用曾因故意犯罪被剥夺政治权利的人担任工作人员。
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  • 41、教师职业道德规范体系中,( )是着眼于理想主义与现实主义相结合的角度对教师职业道德的定位,它既表达了现实社会特别是教育工作对教师职业伦理行为的基本要求,同时又考虑到我国教师现有的师德水平以及如何促进师德水平向更高层次迈进。
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  • 42、新课程所强调的教师教学行为,以下四种不正确的一项是( )。
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  • 43、师生关系是教育教学活动顺利进行的保证,也是一种重要的课程资源。从课程类型上看,它属于( )。
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  • 44、根据皮亚杰的道德发展阶段理论,( )觉得儿童表现出对外权威的绝对尊重和顺从,把权威确定的规则看作是绝对的、不可更改的,在评价自己和他人的行为时完全以权威的态度为依据。
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  • 45、有的学生利用自己的内部参照,不易受外部因素的干扰,独立对事物做出判断,该学生的认知方式属于( )。
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  • 46、有同学检举小韩偷宿舍同学东西,已经是第三次了,老师将小韩叫到办公室,小韩承认确有此事,说自己也很想改掉,但有时忍不住,教师应从( )入手对小韩进行教育。
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  • 47、“一把钥匙开一把锁”体现教师劳动的( )。
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  • 48、根据《预防未成年人犯罪法》,未成年人实施刑法规定的行为、因不满法定刑事责任年龄不予刑事处罚的,经专门教育指导委员会评估同意,( )可以决定对其进行专门矫治教育。
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  • 49、国务院及县级以上地方各级人民政府应当设立( ),重点扶持边远贫困地区,少数民族地区实施义务教育。
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  • 50、程老师经常能按个人想法自由处理事件,按照自己的计划对所选择的信息作出反应,并能够对所做出的事情承担更多的职责,能强烈地感受到成功与失败的体验,也对成功和失败有着更深刻的记忆,这属于柏林纳提出的五阶段发展论中的( )。
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  • 二、多选题(每题至少有两个正确答案,请将正确选项填涂在答题卡相应位置。多选、少选、错选均不得分。每题1分,共20分)
  • 51、教育活动要注意“三结合”,发挥教育合力,这“三结合”所指的三种教育是指()。
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  • 52、卡特尔将智力分成( )。
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  • 53、情绪的功能包括( )。
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  • 54、下列不属于认知技能的有( )。
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  • 55、模象直观是直观教具的一种,下列属于模象直观的有( )。
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  • 56、豆豆即将去参加短跑比赛,如果她是一个面对失败与困难,往往会推卸责任的人,她最有可能将输掉比赛的原因归于( )。
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  • 57、下列属于正强化的方法是( )。
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  • 58、服饰语是一种典型的非语言交流形式,教师的服饰除了反映教师个人的审美情趣外,还受到社会正统文化的规范等因素的制约,因此教师的职业服饰宜以( )基本特征。
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  • 59、关于课程内容的组织形式,下列表述正确的有( )。
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  • 60、亲社会行为是人与人之间形成和维持良好关系的重要基础,是一种积极的社会行为。教师在教学的过程中,应注意培养学生的亲社会行为,下列方法能帮助学生提高亲社会行为的有( )。
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  • 61、依法执教的内容主要包括( )。
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  • 62、人的能力的个别差异主要表现在( )。
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  • 63、教师在课程设计过程中对“教学目标”的陈述,下列哪些论点是正确的( )。
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  • 64、在具体的德育情境中,学生的主体性作用是至关重要的,离开了学生的学习主体性,德育过程无法顺利开展,这是因为:( )。
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  • 65、教师在进行教学方法选择时,要考虑的因素有( )。
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  • 66、下列属于思想教育范畴的有( )。
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  • 67、以下关于义务教育的叙述不正确的有( )。
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  • 68、学校举行的典礼和仪式类活动一般都是在特定时间和空间中展开的,具体包括( )等。
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  • 69、刘老师刚开始参与教师工作就被分到了一个难管教的班级,课堂上同学们睡觉、玩游戏、吵闹,认真听讲的只有几个学生。从课堂管理的角度分析,刘老师应该( )。
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  • 70、学习与教育子系统包括( )。
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  • 三、判断题(请将正确答案填涂在答题卡相应位置,正确的涂A,错误的涂B。每题0.8分,共24分)
  • 71、受教育权是与人的生存权和发展权紧密相关的一项公民权利。 ( )
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  • 72、教师的教学思路侧重教法设计,课堂结构侧重教材处理。 ( )
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  • 73、校外教育与素质教育在基本目标和任务上相融合,互相补充,具有适度的融合性。 ( )
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  • 74、德育是全面发展教育的组成部分之一,主要任务是培养学生感受美、鉴赏美和创造美的能力。( )
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  • 75、因校长要听课,赵老师将板书的内容以多媒体方式呈现以示教学手段现代化。( )
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  • 76、教师职业倦怠是教师在长期压力体验下而产生的情感、态度行为衰竭状态。( )
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  • 77、留守儿童小华身上有一些不良行为习惯,班主任老师应关心爱护小华,加强对他的行为养成教育。( )
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  • 78、根据我国法律的相关规定,学校应当聘任从事法制教育的专职或兼职教师。 ( )
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  • 79、熟悉了杯子是喝水的,却看不到杯子反过来可以作为烛台属于定势。( )
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  • 80、我国实行国家、地方、教育部门三级课程管理体制是在《关于深化教育改革全面推进素质教育的决定》(1999)。( )
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  • 81、板书的基本类型中,纲目式板书是以各种图形配以文字来阐明、解释知识的联系、结构和象征意义的板书,它能使知识的内在含义清楚地表现出来。此类板书直观具体、生动形象,能有效地增强课堂教学的吸引力。( )
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  • 82、学校不能分为重点学校和非重点学校,但学校可以根据学生的水平分设重点班和非重点班。 ( )
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  • 83、劳动技术教育的任务是引导学生初步掌握一些基本生产知识和劳动技能,培养学生的劳动观点,养成正确的劳动态度和习惯。
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  • 84、春秋时期的稷下学宫是一所官办学府,倡导学术自由。 ( )
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  • 85、张老师经验丰富,他对李老师说:“你班上的张艺同学虽成绩一般,但颇有天赋。”于是李老师对张艺抱有很高的期望,因为这种期待,学期末张艺学习成绩突飞猛进,这可以用罗森塔尔效应进行解释。 ( )
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  • 86、学校及其他教育机构中的管理人员,实行专业技术职务聘任制度。 ( )
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  • 87、教师的主导作用和学生的主观能动性,在教学中是辩证统一的。( )
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  • 88、当前素质教育的核心是培养学生的应用能力。( )
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  • 89、公共安全教育是学校,家庭和社会的共同责任。( )
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  • 90、加涅认为复述不仅能有利于保持信息以便进行编码,也能增加短时记忆的容量。 ( )
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  • 91、在西方教育史上,许多教育名著都是作者从事家庭教育经验的结晶,像洛克的《教育漫话》就是这样。 ( )
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  • 92、教师在历史课上让学生尽可能多列举出中国历史上以少胜多的著名战役,这种教学方法属于头脑风暴训练。( )
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  • 93、直观是知识掌握的开端环节,是感性知识的重要来源,是理解抽象的科学知识的起点,因此,无论在什么情况下,教学都必须从直观开始。 ( )
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  • 94、应激是一种比较微弱而持久的、使人的所有情感体验都感染上某种色彩的情绪状态。( )
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  • 95、在心理学中,图式是语词表达意义的最小单元。( )
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  • 96、每个学生的天赋、家庭环境与相关资源不同,遇到的教育问题及对教育结果的定位不同,但他们对教育的期望和诉求都是相同的。( )
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  • 97、师德规范体现了社会对教师职业行为的约束作用。 ( )
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  • 98、规范学习是以解决道德与操行问题为目标的学习。
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  • 99、班主任了解学生的基本方法是谈话法。( )
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  • 100、某节课上,同学们正在认真听课,突然教室里飞进一只彩色蝴蝶,此时学生的注意力被其吸引,这种心理现象属无意注意。( )
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  • 四、不定项选择题(毎题有一个或多个正确答案,请将正确选项填涂在答题卡相应位置。毎题1.5分,共30分)
  • 101、根据加德纳的多元智力理论,运动员人群最有可能具有突出的( )。
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  • 102、心理现象包括心理过程和个性心理,下列哪一项不属于心理过程?( )
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  • 103、下列体现了具体迁移的事例有( )。
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  • 104、注意的特点包括( )。
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  • 105、品德评定是德育教育中的重要环节,德育评定包括操行评定和( )。
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  • 106、“让学校的每一面墙壁都开口说话”,这是充分运用了( )的德育方法。
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  • 107、教体育的李老师年轻帅气,幽默风趣,学生经常到办公室找李老师聊天,无其他老师在办公室时,李老师打开办公室的门,与学生保持距离,李老师的做法符合《新时代中小学教师职业行为十项准则》的哪项?( )
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  • 108、教育是( )。
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  • 109、小丽每天晚上会学习英语,并且能克服困难把注意维持在学习上,这种注意是( )。
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  • 110、教学目标叙写在于强调教学活动对学生产生具体的行为变化,“提高学生的写作技巧”是一个( )。
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  • 111、赵老师编写的校本教材出现了不少错误,遭到同事的质疑。赵老师说:“这不过是一本校本教材而已,没必要那么认真!”赵老师的做法( )。
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  • 112、小学三年级男生远远爱说大话,看不起同学,还经常和同学吵架,同学们都不喜欢和他玩。李老师多次和他交谈,循序渐进,远远逐渐认识到自己的缺点,主动向同学道歉,从此与同学们相处融洽,李老师遵循的德育原则是( )。
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  • 113、对学习内容和学习结果感兴趣而形成的动机称为( )。
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  • 114、小丽和小明是同班同学。小丽是品学兼优的好学生,希望老师能够讲述一些课本以外的知识。小明学习稍吃力,希望老师能够多讲一些习题,多做练习。尽管两名同学对老师的要求不同,老师选择按照教学大纲的要求,在保证课堂进度的同时适度练习,同时让学生能够学到课本以外的知识。这个案例体现了教育目的的( )。
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  • 115、教育法律救济的渠道主要有( )。
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  • 116、教师道德规范体系对教师职业行为的影响和作用的三种机制是( )。
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  • 117、孔子提出的“性相近,习相远”充分体现了哪种因素对于学生发展的重要性?( )
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  • 118、班主任工作的中心环节( )。
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  • 119、某小学生做一件好事,教师就在班级明星栏中加入他的名字,这样其他学生也会踊跃的去做好事,在班杜拉看学生得到了( )。
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  • 120、德育工作中,教师与家长经常相互联系,形成家校合力,这体现的德育原则是( )。
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