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2023年濮阳市华龙区公开招聘中小学教师笔试模拟试题及答案解析(一)
本套模拟题难度级别一颗星，通常岗位笔试分数83分以上，可进入面试环节
一、单选题(毎题只有一个正确答案，请将正确选项填涂在答题卡相应位置。毎题0.8分，共40分)
答案解析
纠错答疑
1、不属于个性化学习的是（ ）。
A
、
对学生进行测评，寻找不足
B
、
教师与学生或机器与学生的一对一方式
C
、
有序引入和结构化的教学材料
D
、
教师带领学生向前学习
答案解析
纠错答疑
2、“复习中突遇问题，百思不得其解。搁置一段时间后，突然产生灵感，问题迎刃而解。”这一心理现象称为（ ）。
A
、
高原现象
B
、
思维定势
C
、
酝酿效应
D
、
功能固着
答案解析
纠错答疑
3、新课改在培养学生解决问题的能力方面，积极倡导学生（ ）。
A
、
学会学习、乐于探究、勤于思考
B
、
学会学习、勤于探究、乐于思考
C
、
主动学习、勤于探究、乐于思考
D
、
主动参与、乐于探究、勤于动手
答案解析
纠错答疑
4、一位教育家说：“我不承认有任何‘无教育的教学’”。这句话体现的教学规律是（ ）。
A
、
掌握知识与提高思想觉悟相统一
B
、
直接知识与间接知识相结合
C
、
掌握知识与提高能力相统一
D
、
教与学的辩证统一
答案解析
纠错答疑
5、一般来说，小学阶段是人生发展的（ ）。
A
、
幼儿期
B
、
童年期
C
、
少年期
D
、
青年期
答案解析
纠错答疑
6、作为一名班主任，宋军经常用正面人物的优秀作品影响学生的思想、情感和行为，宋老师采用的德育方法是（ ）。
A
、
榜样示范法
B
、
情感陶冶法
C
、
品德评价法
D
、
实际锻炼法
答案解析
纠错答疑
7、“应当怎样”和“不应当怎样”作为教师的规范用语，来保证教学的正常有序进行，这体现了教师职业道德的（ ）。
A
、
调节功能
B
、
动力功能
C
、
评价功能
D
、
教育功能
答案解析
纠错答疑
8、课程是随着社会的发展而演变的，影响课程开发的主要因素有（ ）。 ①儿童发展 ②社会需求 ③学科特质 ④技术手段
A
、
①②③
B
、
①②④
C
、
①③④
D
、
②③④
答案解析
纠错答疑
9、学生课后回答“学到了什么，如何学习的，怎样学习得更好”这属于（ ）。
A
、
元认知策略
B
、
复述策略
C
、
组织策略
D
、
精细加工策略
答案解析
纠错答疑
10、列提纲属于（ ）。
A
、
组织策略
B
、
精细加工策略
C
、
复述策略
D
、
监控策略
答案解析
纠错答疑
11、由一定的心理活动所形成的准备状态，对以后的感知、记忆、思维、情感等心理活动和行为活动起正向或反向的推动作用的是（ ）。
A
、
定义
B
、
变式
C
、
定势
D
、
原型启发
答案解析
纠错答疑
12、“江山易改，秉性难移”体现了人格的（ ）。
A
、
独特性
B
、
稳定性
C
、
功能性
D
、
综合性
答案解析
纠错答疑
13、教案也就是（ ），即教师依据课程标准对课题所作的教学设计和设想。
A
、
课时计划
B
、
教学目的
C
、
教学步骤
D
、
课程内容
答案解析
纠错答疑
14、（）明确指出，教育必须为社会主义现代化建设服务，与生产劳动和社会实践相结合，培养德智体美全面发展的社会主义建设者和接班人。
A
、
教育目的
B
、
教育政策
C
、
教育理论
D
、
教育方针
答案解析
纠错答疑
15、教学策略的产生就是为了解决现实的教学问题，掌握特定的教学内容，达到预定的教学目标，收到预期的教学效果。这体现了教学策略（ ）的特征。
A
、
操作性
B
、
综合性
C
、
灵活性
D
、
指向性
答案解析
纠错答疑
16、学生在学习一套体操时，当他们各动作的成分之间的相互干扰减少，多余动作也有所减少，整体动作趋于连贯时，他们进入的阶段是（ ）。
A
、
操作定向
B
、
操作模仿
C
、
操作整合
D
、
操作熟练
答案解析
纠错答疑
17、秦老师在对学生进行心理咨询时，会从谈话中发现学生言语和行为上的正性方面并加以肯定，这一做法遵循了咨询活动的（ ）原则。
A
、
严格为来访者保密
B
、
引导来访学生改变生活习惯
C
、
积极关注和信任来访学生
D
、
注重来访学生的主动参与
答案解析
纠错答疑
18、青年人往往认为老年人默守陈规，老年人又往往认为青年人举止轻浮，这属于（ ）。
A
、
晕轮效应
B
、
刻板效应
C
、
期待效应
D
、
投射效应
答案解析
纠错答疑
19、一个学生说∶"反正我也不是什么好学生，学习不好，总被老师和家长批评，同学也不喜欢我，我再努力也学不好。"该学生这一说法主要受（ ）的影响。
A
、
自我发展
B
、
自我实现
C
、
自我监督
D
、
自我概念
答案解析
纠错答疑
20、聪聪在刚学习“house”一词时，喜欢用“好似”的发音来帮助记忆。聪聪这种学习策略属于（ ）。
A
、
复述策略
B
、
组织策略
C
、
精加工策略
D
、
努力管理策略
答案解析
纠错答疑
21、学生学完单词“foot”和“bal1”之后，再学习单词“football”会更容易。根据迁移内容的不同分类，这属于（ ）。
A
、
水平迁移
B
、
垂直迁移
C
、
一般迁移
D
、
具体迁移
答案解析
纠错答疑
22、教师应加强安全防范。对此，下列做法不符合这一要求的是（ ）。
A
、
增强安全意识，加强安全教育
B
、
在教育教学活动中遇突发事件时，不擅离职守
C
、
在教学活动中面临危险时，不顾学生安危自行逃离
D
、
保护学生安全，防范事故风险
答案解析
纠错答疑
23、为解决鱼雷速度不快的问题，爱迪生要研究人员做了一个鱼雷大小的肥皂，由军舰在海中拖行数天，肥皂最后变成了流线型，爱迪生就按这形状制造了鱼雷，果然收到奇效。这个例子有助于理解直觉思维加工信息的（ ）特点。
A
、
简缩性
B
、
预见性
C
、
非理性
D
、
整体性
答案解析
纠错答疑
24、（ ）主张教育的根本不在于谋求国家的利益和社会发展，认为按照社会需求培养出来的人基本性就会被抹杀掉。
A
、
社会本位论
B
、
个人本位论
C
、
生活本位论
D
、
文化本位论
答案解析
纠错答疑
25、讲授法是教师通过口头语言系统连贯地向学生传授知识的方法，下列属于运用讲授法的基本要求的是（ ）。
A
、
注意持续性和引导性
B
、
注意培养学生的学科思维
C
、
注意培养学生自我检查的能力和习惯
D
、
做好归纳、小结
答案解析
纠错答疑
26、班杜拉的社会学习理论认为通过一定的榜样可以强化相应的（ ）。
A
、
直接强化
B
、
间接强化
C
、
替代强化
D
、
自我强化
答案解析
纠错答疑
27、急中生智或手足无措，反应的情绪状态是（ ）。
A
、
心境
B
、
激情
C
、
应激
D
、
热情
答案解析
纠错答疑
28、家长都希望自己的孩子遇到一个好班主任，因为好班主任善于构建一个充满活力的班级组织。这里家长主要看重班级的（ ）。
A
、
矫正功能
B
、
满足需求功能
C
、
诊断功能
D
、
促进发展功能
答案解析
纠错答疑
29、期末考试后，武老师收下了学生家长的红包，数额从100元到500元不等，武老师认为“教书育人是我们的本职工作，学生家长为了表示感谢发个红包也很正常”。武老师的这一做法（ ）。
A
、
拉近了与学生家长的关系
B
、
符合教师的本职工作
C
、
履行了教书育人的职责
D
、
违背了廉洁从教的原则
答案解析
纠错答疑
30、下列关于教育的基本要素的认识，正确的是（ ）。
A
、
教育者是教育活动中教的主体
B
、
学习者是教育活动中学的客体
C
、
教育内容是教育活动的基本目标
D
、
教育手段是教育活动的主体
答案解析
纠错答疑
31、下列对问题的解决会起到消极作用的是（ ）。
A
、
举一反三
B
、
功能固着
C
、
原型启发
D
、
酝酿效应
答案解析
纠错答疑
32、主张回归自然，复归人的自然本性，一切任其自然便是最好的教育。这是我国古代教育中（ ）的教育思想。
A
、
道家
B
、
儒家
C
、
墨家
D
、
法家
答案解析
纠错答疑
33、在皮亚杰的道德认知发展阶段中，儿童的公正观念和正义感得到发展，道德观念倾向于主持公正、平等。此阶段是（ ）。
A
、
自我中心阶段
B
、
他律道德阶段
C
、
初步自律道德阶段
D
、
自律道德阶段
答案解析
纠错答疑
34、下列不属于课程与教学内容基本来源的是（ ）。
A
、
学习者的需要
B
、
当代社会生活的需求
C
、
学科的发展
D
、
国家行政部门的政策规定
答案解析
纠错答疑
35、学生上课记笔记，主要依靠的记忆形式是（ ）。
A
、
瞬时记忆
B
、
短时记忆
C
、
长时记忆
D
、
感觉记忆
答案解析
纠错答疑
36、学校心理辅导的目的在于（ ）。
A
、
诊疗心理疾病，保障心理健康
B
、
测评心理问题，及时矫正治疗
C
、
学会调适，寻求发展
D
、
教育学生，学会学习
答案解析
纠错答疑
37、某老师说，根据最近发展区的观点，对学生的教学应当走在孩子现有发展水平的前面。不能太着急但是也不要错过最佳时期。这里提到的最近发展区的提出者是（ ）。
A
、
皮亚杰
B
、
维果茨基
C
、
荣格
D
、
华生
答案解析
纠错答疑
38、提问者要求列举砖头的各种用途。可能的答案是：作建筑材料、当打人的武器、代替尺子划线等。这种寻找问题答案的思维方式是（ ）。
A
、
直觉思维
B
、
聚合思维
C
、
抽象思维
D
、
发散思维
答案解析
纠错答疑
39、科尔伯格研究儿童道德认知采用的是（）。
A
、
道德两难法
B
、
对偶故事法
C
、
神话故事
D
、
文献资料
答案解析
纠错答疑
40、“其身正，不令而行；其身不正，虽令不从”这句话反映了教师劳动的（ ）特点。
A
、
主体性
B
、
创造性
C
、
间接性
D
、
示范性
答案解析
纠错答疑
41、学校一般安排学生在早晨到校进行早读，这种做法可避免的干扰是（ ）。
A
、
前摄抑制
B
、
倒摄抑制
C
、
双重抑制
D
、
多重抑制
答案解析
纠错答疑
42、看到一支粉笔，听到一首歌曲，属于（ ）。
A
、
感觉
B
、
知觉
C
、
思维
D
、
表象
答案解析
纠错答疑
43、根据《中华人民共和国教育法》，下列活动中必须与教育活动相分离的是（ ）。
A
、
政治
B
、
经济
C
、
文化
D
、
宗教
答案解析
纠错答疑
44、小红既想报名参加运动会为班级增光添彩，又害怕自己不如别班的同学，在比赛中得不到好名次。小红的这种心理现象属于（ ）。
A
、
双趋冲突
B
、
双避冲突
C
、
趋避冲突
D
、
多重趋避冲突
答案解析
纠错答疑
45、通过对英语语法知识的学习，学生用英语与外教交流能力近一步提高，这种现象属于（ ）。
A
、
陈述性知识对程序性知识的负迁移
B
、
程序性知识对陈述性知识的正迁移
C
、
陈述性知识对程序性知识的正迁移
D
、
程序性知识对陈述性知识的负迁移
答案解析
纠错答疑
46、形成正确的自我意识的基础是（ ），只有这样才能客观准确地评价自己的优点和缺点，优势和劣势，从而制定出合理可行的自我教育计划，并为实现计划目标而不懈努力。
A
、
全面认识自我
B
、
树立远大理想
C
、
脚踏实地
D
、
好高骛远
答案解析
纠错答疑
47、我国小学生道德认识的发展具有年龄特征，下列有关说法不正确的是（ ）。
A
、
道德认识具有较多的具体成分，概括能力较强
B
、
道德评价常具有很大的主观性
C
、
在很多情况下，他们在判断道德行为上，常常受到外部的、具体的情境的影响
D
、
小学生已初步掌握了道德范畴，对不同的道德范畴有不同的理解水平
答案解析
纠错答疑
48、西欧最早出现的教育专著是（ ）。
A
、
《大教学论》
B
、
《论演说家的教育》
C
、
《普通教育学》
D
、
《我的教育信条》
答案解析
纠错答疑
49、我国义务教育年限为（ ）。
A
、
6年
B
、
9年
C
、
11年
D
、
12年
答案解析
纠错答疑
50、小东在学习了数量的比较方法后，根据“A比B高13厘米，则B比A矮13厘米”，得出“如果甲数比乙数多25%，则乙数比甲数少25%”的结论，这属于（ ）。
A
、
定势
B
、
功能固着
C
、
酝酿效应
D
、
范畴效应
答案解析
纠错答疑
二、多选题（每题至少有两个正确答案，请将正确选项填涂在答题卡相应位置。多选、少选、错选均不得分。每题1.5分，共30分）
答案解析
纠错答疑
51、下列属于发现学习的有（ ）
A
、
进行科学研究
B
、
背诵课文
C
、
听专家讲座
D
、
应用物理公式解题
答案解析
纠错答疑
52、下列选项中，属于校本培训主要特点的有（ ）。
A
、
重视教师在培训中的主体地位，注重激发教师专业成长的内部动机
B
、
以学校为培训基地，关注教师的实际需要，按需培训
C
、
重视在教学实践中培训教师，教学、科研与培训一体化，强调岗位练兵
D
、
以政府教育部门为单位组织，旨在贯彻先进的教育理念
答案解析
纠错答疑
53、班级管理的主要内容有（ ）。
A
、
班级组织建设
B
、
班级教学管理
C
、
班级制度管理
D
、
班级活动管理
E
、
班级目标管理
答案解析
纠错答疑
54、以下不属于应激的是（ ）。
A
、
失去亲人时的悲痛
B
、
司机遇到紧急情况急刹车
C
、
人逢喜事精神爽
D
、
申奥成功时的喜悦
答案解析
纠错答疑
55、很多研究表明，教给学生元认知策略能显著提高其成绩，下列关于教师提升学生元认知策略水平的做法正确的有（ ）。
A
、
引导学生认识元认知的重要作用
B
、
丰富学生的元认知知识和体验
C
、
采用一定的方法训练学生的元认知
D
、
创设练习和反馈的机会
答案解析
纠错答疑
56、弗兰德斯互动分析模型中教师间接互动是指（ ）。
A
、
接纳情感
B
、
接纳意见
C
、
讲演
D
、
赞扬与鼓励
答案解析
纠错答疑
57、“好记性不如烂笔头”这句话正好验证了课堂笔记的重要性，课堂笔记记录的内容包括（ ）。
A
、
重难点（老师讲）
B
、
板书、课文关键内容、结构图解
C
、
题外话
D
、
听课中的疑点
答案解析
纠错答疑
58、开发和实施校本课程是促进学校特色发展的重要途径，下列关于校本课程的说法中正确的有（ ）。
A
、
校本课程的开发必须落实到书面教材的编写
B
、
校本课程开发应基于学生的实际发展需求
C
、
个性化是校本课程开发的价值追求
D
、
校本课程开发的主体是教师，通常以选修课的形式出现
答案解析
纠错答疑
59、学校德育所具有的功能（ ）。
A
、
发展性功能
B
、
个体性功能
C
、
教育性功能
D
、
社会性功能
E
、
国际性功能
答案解析
纠错答疑
60、下列描述正确的是（ ）。
A
、
学习动机越强，学习效果越好
B
、
学习动机适中，学习效果最好
C
、
学习动机对学习效果有促进作用
D
、
学习效果对学习动机有促进作用
答案解析
纠错答疑
61、根据受环境影响的大小情况，认知方式可以分为（ ）。
A
、
反思型
B
、
冲动型
C
、
场依存型
D
、
场独立型
答案解析
纠错答疑
62、泰勒认为课程资源的类型包括（ ）。
A
、
目标资源
B
、
制定评估方案的资源
C
、
教学活动资源
D
、
组织教学活动资源
答案解析
纠错答疑
63、有多动症的儿童在学习和生活中可能有的表现为（ ）。
A
、
注意障碍
B
、
活动过多
C
、
学习困难
D
、
愤怒冲动
答案解析
纠错答疑
64、下列情形中，反映了注意的分配的有（ ）。
A
、
读书时“一目十行”
B
、
听课时被窗外的小鸟所吸引
C
、
一边看电视，一边织毛衣
D
、
自拉自唱
答案解析
纠错答疑
65、教师的备课，要求做好三方面的工作（ ）。
A
、
钻研教材
B
、
了解学生
C
、
设计教法
D
、
写好教案
答案解析
纠错答疑
66、教育心理学的实验性研究方法包括（ ）。
A
、
实验室实验法
B
、
观察法
C
、
调查法
D
、
自然实验法
答案解析
纠错答疑
67、新课程倡导自主学习、探究学习和合作学习，下列体现了新课程学习方式的有（ ）。
A
、
“知之者不如好之者，好之者不如乐之者”
B
、
“自为之，不若与人为之；与少为之，不若与众为之”
C
、
“有匪君子，如切如磋，如琢如磨”
D
、
“独学而无友，则孤陋而寡闻”
答案解析
纠错答疑
68、根据《基础教育课程改革与发展纲要（试行）》的规定，我国初中阶段课程设置主要是（ ）相结合。
A
、
分科课程
B
、
综合课程
C
、
活动课程
D
、
校本课程
答案解析
纠错答疑
69、小学生背诵乘法口诀表时，需要反复练习，达到准确无误不假思索的回忆。这体现了记忆规律中的过度学习。下列选项中有关过度学习说法正确的是（ ）。
A
、
过度学习的次数越多，保持的成绩越好
B
、
过度学习的次数越多，保持的时间越长
C
、
在有些情况下，过量的过度学习会降低学习的效果
D
、
过度学习对必须长期记忆的无意义信息最为有用
答案解析
纠错答疑
70、在现代语言中，口头语言表达能力与听力重叠，可以从（ ）进行判断。
A
、
语用
B
、
语脉
C
、
语态
D
、
语量
答案解析
纠错答疑
三、判断题（请将正确答案填涂在答题卡相应位置，正确的涂A，错误的涂B。每题1分，共30分）
答案解析
纠错答疑
71、记忆的传统研究方法有自由回忆法、再认法、对偶联合回忆法和系列回忆法。（ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
72、遗传素质是人的身心发展的前提，是个体的身心发展的决定性因素。（ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
73、就实际效果而言，无意识记优于有意识记。（ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
74、问题意识是学生在认识活动中意识到一些问题时所产生的。 （ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
75、学生在教师的发展中成长，教师在学生的成长中发展。 （ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
76、奥苏贝尔根据学习材料与学习者原有知识结构的关系，把学习分为接受学习和发现学习。（ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
77、注意是一个独立的心理过程。（ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
78、模仿是一种普遍的社会现象，它可分为有意模仿和无意模仿。 （ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
79、为了巩固所学知识，可以要求学生适度进行“过度学习”。 （ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
80、教育对人的发展功能受到经济、政治、文化等因素的制约。（ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
81、感觉是人脑对作用于感觉器官的客观事物整体属性的反映。 （ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
82、改变课程评价过分强调评价的甄别与选拔的功能，发挥评价促进学生发展、教师提高和改进教学实践的功能是新课程改革的具体目标之一。
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
83、处于感知运动阶段的儿童开始以符号作为中介来描述外部世界，表现在儿童的延缓模仿、想象或游戏之中。 （ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
84、能言传的是明确知识，不能言传的是默会知识，在教育实践中，明确知识要远多于默会知识。 （ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
85、现代教育是以机器生产为标志的大工业生产水平下的教育。（ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
86、教师在实际教学过程中要做到因材施教，首先应意识到不同认知风格的学生在学习方式、学习内容和教师的教学方法等方面存在不同的偏好。 （ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
87、全面性是我国新时期学校德育与旧中国以及资本主义国家学校德育最根本的区别。 （ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
88、学生的思想品德是由知、情、意、行四个因素组成的，所以德育过程必须从培养教育者的正确认识开始。 （ ）
A
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正确
B
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错误
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89、戴老师认为教书育人是一项光荣的任务，他为自己是一名教师而自豪，这体现出戴老师具有良好的专业理想。 （ ）
A
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正确
B
、
错误
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90、一支白粉笔，无论把它置于明亮处还是黑暗处，人们都会把它知觉为是白粉笔，这种知觉特性被称之为知觉的恒常性。 （ ）
A
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正确
B
、
错误
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91、身份权是学生最主要的权利。（）
A
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正确
B
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错误
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92、教师在上课时，直接出示各种与教学内容相关的图片、模型、幻灯片和教学电影等来进行教学，这种教学形式被称为实物直观。 （ ）
A
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正确
B
、
错误
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93、个别化教学模式的内容不包括合作学习、适应性教学。 （ ）
A
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正确
B
、
错误
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94、在实施“中小学继续教育工程”中，必须把提升教师信息技术能力放在首位。
A
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正确
B
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95、教育与生产劳动相结合是培养人全面发展的唯一途径。（ ）
A
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正确
B
、
错误
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96、兼具敏感、细心、情感体验深刻等积极品质和多疑、孤僻等消极品质的气质类型是黏液质。 （ ）
A
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正确
B
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错误
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97、中国古代的书院既不同于官学，又不同于私学，而是介于官学和私学之间。教学与学术研究相结合，作为一种特殊的教育机构、中国古代的书院所形成的优良传统足以为现代大学精神相媲美，对后世的教育产生重要影响。（ ）
A
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正确
B
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错误
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98、教育法律关系的主体是指教育法律关系的参加者。也就是在具体的教育法律关系中享有权利并承担义务的人和组织。精神产品、机构和组织属于法律关系主体。（ ）
A
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正确
B
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错误
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99、综合课程就是将几门学科拼凑在一起。 （ ）
A
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正确
B
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100、“先行组织者”的教学策略是德国心理学家苛勒提出的。（ ）
A
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试卷答题卡
1、单选题
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2、多选题
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3、判断题
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