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2023年平顶山市湛河区公开招聘中小学教师笔试模拟试题及答案解析(二)
本套模拟题难度级别三颗星，通常岗位笔试分数74分以上，可进入面试环节
一、单选题(毎题只有一个正确答案，请将正确选项填涂在答题卡相应位置。毎题0.52分，共26分)
答案解析
纠错答疑
1、大多数中学生处于（ ）阶段。他们做出的行为往往与“我怎么样才能取悦你”的动机联系在一起。他们关心自己在别人心目中的形象，希望别人喜欢自己。
A
、
自我服务行为
B
、
自我约束
C
、
反抗行为
D
、
人际纪律
答案解析
纠错答疑
2、果果为了获得老师和家长的表扬而认真学习，他的学习动机表现为（ ）。
A
、
认知内驱力
B
、
自我提高内驱力
C
、
附属内驱力
D
、
求知欲
答案解析
纠错答疑
3、一般来说，学习可以分为四个层次，其中（ ）是最广义的学习，是指人和动物的经验的获得和行为变化的过程。
A
、
第一个层次
B
、
第二个层次
C
、
第三个层次
D
、
第四个层次
答案解析
纠错答疑
4、邻居小孩一直体弱多病，经常去打针每次打针他都害怕而大哭，久而久之，一见穿白大褂的大夫就大哭，有一次，带他去亲戚家玩，清洁工来了，穿白衣，戴白帽，酷似大夫，小孩一见，立马大哭。 该学习理论的代表人物是（ ）。
A
、
桑代克
B
、
巴普洛夫
C
、
斯金纳
D
、
班杜拉
答案解析
纠错答疑
5、某教师谈到在教学实践中，既要树立教师权威，又要成为学生的朋友，她感觉自己无法把握好这个度。这让她感到工作压力大，心力交瘁。根据案例，造成该教师压力的原因是（ ）。
A
、
教师职业的特殊性
B
、
自身的心理素质问题
C
、
社会对教师群体重视不够
D
、
学校管理体制不健全
答案解析
纠错答疑
6、《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010-2020年）》提出，到2020年，新增劳动力平均受教育年限从12.4年提高到（ ）年。
A
、
13
B
、
13.5
C
、
14
D
、
15.5
答案解析
纠错答疑
7、江老师问小婉“木棍都有哪些用途”，小婉在有限时间内，给出的答案越多，说明她思维的（ ）越好。
A
、
独创性
B
、
适应性
C
、
变通性
D
、
流畅性
答案解析
纠错答疑
8、小周是一个品学兼优的好孩子，因张老师要求他参加自己的培训班被拒绝，所以张老师在期末操行评定上给了小周差评。由此可见，张老师侵犯了小周的（ ）。
A
、
受教育权
B
、
人身自由权
C
、
财产权
D
、
隐私权
答案解析
纠错答疑
9、某学生通过自我提问以激活过去的相关解题经验，很快解出了一道代数应用题，这属于问题解决的常用启发式策略中的（ ）。
A
、
联想法
B
、
逆推法
C
、
爬山法
D
、
类比法
答案解析
纠错答疑
10、教师在教《蝉》这节课时，他考虑到学生对蝉比较熟悉，但了解不够清楚，为了能够引导学生积极的学习，这一课，他向学生提出了一系列有趣的问题，蝉是夏天的歌唱家，它的嗓子在哪里等等，许多同学对这些问题并不了解，纷纷要求老师回答。 案例中，教师运用的导入新课的方法是（ ）。
A
、
情境导入法
B
、
温故导入法
C
、
衔接导入法
D
、
设疑导入法
答案解析
纠错答疑
11、小学教师张某认为在职称评聘中，该县教育局侵犯了其合法权益，受理其申诉的机关可以是（ ）。
A
、
所在学校
B
、
县教育局
C
、
县人民政府
D
、
公安机关
答案解析
纠错答疑
12、袁老师当上班主任之后，花在学生身上的时间越来越多，对女儿的关心却越来越少，班级面貌的整体提升使他非常高兴，但女儿逃学、打架的事实又令他苦恼不已。他觉得自己当老师合格，但作为一名父亲，却远远谈不上及格。这说明袁老师正在经历（ ）。
A
、
角色期望
B
、
角色冲突
C
、
角色失败
D
、
角色认识
答案解析
纠错答疑
13、《基础教育课程改革纲要》在“基础教育课程改革的具体目标”中指出改变评价过分强调甄别与选拔，发挥评价促进（ ）。
A
、
学生知识、能力全面发展的功能
B
、
教学问题诊断和教学问题解决的功能
C
、
教学方式变革、教学观念转变的功能
D
、
学生发展、教师提高和改进教学实践的功能
答案解析
纠错答疑
14、下列有关教学设计的认识，不合理的观点是（ ）。
A
、
教学设计中的教学前期分析就是指对学习者特征的分析
B
、
教学设计中的教学评价环节可以帮助教师了解学生学习效果
C
、
教学前期分析是教学设计中的重要环节，是后续许多环节的前提和依据
D
、
在教学目标设计环节中，可以将教学目标分为“知识与技能”“过程与方法”和“态度与价值观”三个方面
答案解析
纠错答疑
15、步入高年级后，王老师发现班上近视的学生越来越多，为了提高学生们的爱眼护眼意识，养成健康用眼的好习惯，王老师决定在班上召开一次主题班会，下列主题与本次班会目的最契合的是（ ）。
A
、
“从小事做起”
B
、
“对电子产品说不”
C
、
“奋斗的青春最美丽”
D
、
“守护心灵之窗”
答案解析
纠错答疑
16、为提高本班学生的课堂参与度，某教师在自然、真实的教育环境中，按照一定的程序，综合多种方法与技术展开研究，该研究是（ ）。
A
、
理论研究
B
、
行动研究
C
、
基础研究
D
、
历史研究
答案解析
纠错答疑
17、“万校一书”的课程体系，“万人一面”的培养目标已经不能适应时代的要求，因此新课程改革提出了新的要求。下列说法不正确的是 （ ）。
A
、
新课改强调学生的独特性
B
、
新课改强调学生的主动参与
C
、
新课改强调教会学生知识
D
、
新课改强调教学相长
答案解析
纠错答疑
18、能够最大限度地调动学生的学习积极性，并有利于改善同伴关系的课堂目标结构类型是（ ）。
A
、
竞争型
B
、
自主型
C
、
合作型
D
、
放任型
答案解析
纠错答疑
19、在师生沟通的各种形式中，除了面对面的沟通外，写评语等书面沟通也是一种非常重要和有效的沟通形式。下列行为中，（ ）无法产生良好的书面沟通效果。
A
、
仔细观察学生的表现
B
、
把学生分成几类，准备几类相应的评语来套
C
、
发现每个孩子的个性特征
D
、
诚恳委婉地指出学生的不足
答案解析
纠错答疑
20、在教育领域的研究中，研究者要按心理现象的本来面貌加以揭示。这是小学心理学研究中（ ）的要求。
A
、
联系性原则
B
、
客观性原则
C
、
系统性原则
D
、
发展性原则
答案解析
纠错答疑
21、讲授教学的（ ），教学时应首先传授最一般的、包摄性最广的概念，然后再从中引出特殊的概念。奥苏伯尔认为，这种呈现教学内容的顺序，与人类认知结构中表征、组织和储存知识的方式相吻合。
A
、
整合协调原则
B
、
逐渐分化原则
C
、
消退原则
D
、
先行组织者原则
答案解析
纠错答疑
22、根据我国《教师法》的规定，学校应对教师进行考核的内容是（ ）。
A
、
政治思想、业务水平、工作态度和工作业绩
B
、
思想品德、教学水平、科研能力和社会影响
C
、
政治表现、教学能力、科研成果和工作绩效
D
、
思想作风、教学能力、科研水平和育人业绩
答案解析
纠错答疑
23、第一次把教育学作为一门独立的科学提出来的著作是（ ）。
A
、
《大教学论》
B
、
《论科学的价值和发展》
C
、
《论教育》
D
、
《普通教育学》
答案解析
纠错答疑
24、张老师在讲解《望庐山瀑布》，通过让学生观看图片，辅以语言形象描述引导学生对“飞流直下三千尺”的壮观景象形成清晰表象，丰富他们的感性认识，张老师的做法符合哪一项原则（ ）。
A
、
直观性原则
B
、
启发性原则
C
、
循序渐进原则
D
、
巩固性原则
答案解析
纠错答疑
25、杨老师在教学工作中，更关注自己的教学方式和教学案例是否符合学生的认知发展规律。这说明杨老师当前最可能处于（ ）阶段。
A
、
关注生存
B
、
关注情境
C
、
关注学生
D
、
关注自我
答案解析
纠错答疑
26、有打人冲动的人，借锻炼拳击或摔跤等方式来满足，喜欢骂人的人以成为评论家来满足自己。这属于哪种心理防御机制？（ ）
A
、
升华
B
、
退行
C
、
合理化
D
、
投射
答案解析
纠错答疑
27、教师是社会各行各业建设人才的培养者，他们在掌握人类经过长期的社会实践活动所获得的知识经验、技能的基础上，对其精心加工整理，然后以特定的方式传授给年青一代，并帮助他们解除学习中的疑问。这属于教师在扮演哪一职业角色？（ ）
A
、
教育教学活动的设计者角色
B
、
示范者角色
C
、
传道者角色
D
、
授业、解惑者角色
答案解析
纠错答疑
28、期末考试后，肖恩问晓慧:“考的怎么样？”小慧说:“题目太难了，考得很不理想”，这属于（ ）归因模式。
A
、
稳定的，不可控的
B
、
不稳定的，不可控的
C
、
外在的，可控的
D
、
内在的，可控的
答案解析
纠错答疑
29、某教师以考试成绩作为学生评优的标准，他的做法违背了（ ）的教师职业道德规范。
A
、
爱岗敬业
B
、
关爱学生
C
、
教书育人
D
、
为人师表
答案解析
纠错答疑
30、根据加德纳多元智力理论，看报纸、查阅地图、选择生活方向分别属于（ ）。
A
、
言语智力、逻辑智力、数学智力
B
、
逻辑智力、数学智力、空间智力
C
、
运动智力、空间智力、内省智力
D
、
言语智力、空间智力、内省智力
答案解析
纠错答疑
31、苏格拉底的谈话问答法是一种（ ）。
A
、
不平等的辩论方法
B
、
平等的辩论方法
C
、
以学生为主导的辩论方法
D
、
以教师为主导的辩论方法
答案解析
纠错答疑
32、教师专业发展的基本途径是（ ）。
A
、
同伴互助
B
、
行动研究
C
、
终身学习
D
、
教学反思
答案解析
纠错答疑
33、根据《中华人民共和国教师法》的规定。地方各级人民政府对教师以及具有（ ）学历的毕业生到少数民族地区或边远贫困地区从事教育教学工作的，应当予以补贴。
A
、
高中以上
B
、
中专以上
C
、
大专以上
D
、
本科以上
答案解析
纠错答疑
34、小学生的思维正处于（ ）。
A
、
具体形象思维与抽象逻辑思维发展阶段
B
、
抽象逻辑思维向具体形象思维过渡阶段
C
、
具体形象思维向抽象逻辑思维过渡阶段
D
、
完全具体形象
答案解析
纠错答疑
35、小强入学前是个很顽皮的男孩子，进入小学后，看到班上同学都很听老师的话，他逐渐地改掉了自己的顽皮，变成了听话的好孩子，体现了班级的（ ）。
A
、
社会化功能
B
、
矫正功能
C
、
满足需求的功能
D
、
诊断功能
答案解析
纠错答疑
36、根据人的身心发展规律，小学生的思维特点是（ ）。
A
、
具体思维与抽象思维并行发展阶段
B
、
由抽象思维向具体思维过渡阶段
C
、
由具体思维向抽象思维过渡阶段
D
、
完全属于具体形象思维阶段
答案解析
纠错答疑
37、在文教政策上，秦代实行“书同文”，汉代实行“兴太学、置明师”。这是教育（ ）特征的体现。
A
、
历史性
B
、
永恒性
C
、
复杂性
D
、
相对独立性
答案解析
纠错答疑
38、学校管理有别于其他管理的显著特点的是（ ）。
A
、
自主性
B
、
主体性
C
、
教育性
D
、
沟通性
答案解析
纠错答疑
39、义务教育必须贯彻国家的教育方针，实施（ ），提高教育质量。
A
、
素质教育
B
、
全面和谐教育
C
、
科学文化教育
D
、
现代化教育
答案解析
纠错答疑
40、某教师上课总是从教学任务出发，按部就班地讲解知识点，然后让学生做练习。很少让学生提问，这说明教师没有把握好（ ）的关系。
A
、
间接经验与直接经验
B
、
掌握知识与发展智力
C
、
教师主导作用与学生主动性
D
、
掌握知识与进行教育
答案解析
纠错答疑
41、“教，是为了不教”叶圣陶先生一语中的地指出了教学之道在于“为了学生自觉发展”。教师教学不仅是“传道、授业”的活动，还需“留有余地”地解答学生疑惑，启迪学生心智，这启示教师在教学中应贯彻（ ）的教学原则。
A
、
巩固性
B
、
启发性
C
、
直观性
D
、
主体性
答案解析
纠错答疑
42、（ ）认为学习骑自行车之所以有助于学习骑摩托车，是因为两种学习在保持协调和操作方式上是相似的，存在相同的成分，所以迁移就容易发生，也即相同的刺激（S）与反应（R）的联结，刺激相似而且反应也相似时，两情境的迁移才能发生，相同联结越多，迁移越大。
A
、
形式训练说
B
、
共同要素说
C
、
经验类化理论
D
、
关系转换理论
答案解析
纠错答疑
43、下列行为违背《中小学教师职业道德规范》的做法是（ ）。
A
、
规定学生购买辅导资料用于教学
B
、
与同事团结协作搞科研开发
C
、
节日时接受学生动手制作的手工贺卡
D
、
在教学中不断学习新知识
答案解析
纠错答疑
44、小王期中考试得了全年级第一，他很谦虚地把成功归因于运气好，小王的这种归因方式具有的特征是（ ）。
A
、
外部、稳定、可控
B
、
外部、不稳定、不可控
C
、
内部、不稳定、不可控
D
、
内部、稳定、可控
答案解析
纠错答疑
45、医生根据病人的体温、血压、血液、心电图等检查资料，就能确诊病人的身体情况和病因，这体现了思维具有（ ）。
A
、
间接性
B
、
概括性
C
、
抽象性
D
、
分析性
答案解析
纠错答疑
46、根据《中小学教师职业道德规范》，搭配正确的一项是（ ）。①师德的灵魂②教师的天职③教师专业发展不竭的动力
A
、
①热爱学生—②教书育人—③终身学习
B
、
①教书育人—②关爱学生—③终身学习
C
、
①关爱学生—②教书育人—③终身学习
D
、
①终身学习—②教书育人—③热爱学生
答案解析
纠错答疑
47、当人们听到一种自己觉得可怕的声音时，往往会感到发冷，甚至起鸡皮疙瘩。这种现象称为（）。
A
、
适应
B
、
对比
C
、
联觉
D
、
后像
答案解析
纠错答疑
48、“大学之道，在明明德，在亲民，在止于至善”出自（ ）。
A
、
《论语》
B
、
《大学》
C
、
《中庸》
D
、
《孟子》
答案解析
纠错答疑
49、依据维果茨基的“最近发展区”理论，以学习者为中心，以培养学生的问题解决能力和自主学习能力为目标的教学策略是（ ）。
A
、
支架式教学
B
、
抛锚式教学
C
、
探究式教学
D
、
非指导性教学
答案解析
纠错答疑
50、小宇刚上小学一年级，很害怕如果自己不听话，老师会惩罚他，因此对于老师的话小宇总是无条件地服从。根据科尔伯格的道德认知发展阶段理论，小宇的发展水平处于（ ）。
A
、
习俗水平
B
、
中习水平
C
、
后习俗水平
D
、
前习俗木平
答案解析
纠错答疑
二、多选题（每题至少有两个正确答案，请将正确选项填涂在答题卡相应位置。多选、少选、错选均不得分。每题1分，共20分）
答案解析
纠错答疑
51、新课程改革积极倡导的学生观包括（）。
A
、
学生是发展的人
B
、
学生是独特的人
C
、
学生是单纯抽象的学习者
D
、
学生是具有独立意义的人
答案解析
纠错答疑
52、麦基奇等人认为，学习策略有认知策略、元认知策略和资源管理策略三种类型。下列属于元认知策略的有（ ）。
A
、
计划策略
B
、
复述策略
C
、
监视策略
D
、
调节策略
答案解析
纠错答疑
53、根据《基础教育课程改革与发展纲要（试行）》的规定，我国初中阶段课程设置主要是（ ）相结合。
A
、
分科课程
B
、
综合课程
C
、
活动课程
D
、
校本课程
答案解析
纠错答疑
54、青少年教育专家孙云晓曾提出：“教育不能没有惩罚”，他说“虽然惩罚是把双刃剑，是一种危险的，高难度的教育技巧……弄不好会伤害人。但我们在提倡奖励、表扬、赏识的同时。不应该忽视惩罚在教育中的积极作用。”“应该是让孩子对自己的过失负责。” 对此观点，赞成者认为惩罚与奖励一样，都是教师的教育手段，不应有所偏废，剥夺了教师的惩罚权，压缩了教师在面对儿童错误行为时的“工具选择”，属于因噎废食之举。反对者认为作为“一种危险的，高难度的教育技巧”。惩罚虽然在特定环境下的教育中有一定的“积极作用”。但其弊端也是显而易见的，使用的尺度常常难以掌握，因而惩罚并非教育的必用手段。 合理地使用惩罚应注意（ ）。
A
、
解释问题所在
B
、
惩罚力度宜大不宜小
C
、
惩罚要及时
D
、
说明替代性行为
答案解析
纠错答疑
55、我国学校德育有三个基本组成部分，包括（ ）。
A
、
道德教育
B
、
政治教育
C
、
素质教育
D
、
思想教育
答案解析
纠错答疑
56、课堂教学导入的目的包括（ ）。
A
、
重点复习上节课的教学内容
B
、
集中学生注意，引起学习动机
C
、
引起对所学课题的关注，明确学习任务
D
、
增强新旧知识之间的联系
答案解析
纠错答疑
57、根据有关规定，学生应当遵守学校的规章制度和纪律，在不同的受教育阶段，应当根据自身的（ ），避免和消除相应的危险。
A
、
年龄
B
、
认知能力
C
、
家庭环境
D
、
法律行为能力
答案解析
纠错答疑
58、一个班的几十个学生，从刚组建的群体发展为坚强的集体，要经历一个发展过程，这个过程分为三个阶段，主要包括（ ）。
A
、
组建阶段
B
、
核心初步形成阶段，
C
、
集体自主活动阶段
D
、
集体解散阶段
答案解析
纠错答疑
59、下列属于精加工学习策略的有（ ）。
A
、
地理老师教学生记忆乞力马扎罗山时，将之称为骑着马打着锣
B
、
生物老师讲授血液循环系统时，将血管比作水管，将心脏比作水泵
C
、
历史老师把辛丑条约的内容归纳为“前禁兵馆”
D
、
小明把英文单词Tiger联想成泰山上的一只老虎
E
、
小红上课的时候用彩色笔在重点内容下边划线
答案解析
纠错答疑
60、教师职业生涯规划必须考虑的主要因素有（ ）。
A
、
自身优势与特点
B
、
经济基础
C
、
时代及社会要求
D
、
学校愿景
答案解析
纠错答疑
61、学习策略是判断学习者差异的重要指标。在当前的教育教学中，让学生学会学习的重要方法之一就是对学生进行有效的策略训练。教师在学生学习策略的训练指导中，应该遵循的原则有（ ）。
A
、
主体性原则
B
、
距离性原则
C
、
生成性原则
D
、
否定性原则
答案解析
纠错答疑
62、我国教育目的能较好地体现个人本位与社会本位的（ ）统一。
A
、
历史的
B
、
具体的
C
、
现实的
D
、
抽象的
答案解析
纠错答疑
63、下列对就班级非正式群体采取的措施中，正确的是（ ）。
A
、
非正式群体属于小团体，不必在意
B
、
要区分非正式群体的性质，摸清对班级的影响
C
、
对积极的非正式群体给予鼓励和帮助
D
、
对消极的、破坏性的非正式群体要做好干预和教育引导
答案解析
纠错答疑
64、中小学教师备课要求（ ）。
A
、
备教材
B
、
备学生
C
、
备教具
D
、
备教法
答案解析
纠错答疑
65、根据学生态度和品德形成与改变的过程及规律，教师在培养学生态度与品德的过程中采用的方法有（ ）。
A
、
说服
B
、
利用群体规定
C
、
角色扮演
D
、
价值观辨析
答案解析
纠错答疑
66、下列属于情绪外部表现的是（ ）。
A
、
心潮澎湃
B
、
眉开眼笑
C
、
坐立不安
D
、
轻声呻吟
答案解析
纠错答疑
67、学生的学习动机是学习过程的核心，培养和激发学生的学习动机是教师的一项重要任务，下列说法错误的是（ ）。
A
、
应当以外部动机为主，内部动机为辅
B
、
应当尽可能多的激励成绩好的学生，作为强化
C
、
在教育情景中，常用表扬和激励培养学生外在学习动机
D
、
开展竞赛是激励学生的最好方法
答案解析
纠错答疑
68、课本发展是一个国家教育和文化发展的一部分。随着文化和教育的发展，课本也在不断地变换形式，下列属于新型课本形式的有（ ）。
A
、
程序课本
B
、
计算机辅助课本
C
、
在线课本
D
、
超文本链接课本
答案解析
纠错答疑
69、弗洛伊德的人格“三我”结构包括（ ）。
A
、
本我
B
、
自我
C
、
实我
D
、
超我
答案解析
纠错答疑
70、研究表明，创造性与智力的关系并非简单的线性关系，二者既有独立性，又在某种条件下具有相关。下列对二者关系认识正确的是（ ）。
A
、
低智商不可能具有高创造性
B
、
高智商必然具有高创造性
C
、
低智商也可能具有创造性
D
、
高创造性者必须有高于一般水平的智商
答案解析
纠错答疑
三、判断题（请将正确答案填涂在答题卡相应位置，正确的涂A，错误的涂B。每题0.8分，共24分）
答案解析
纠错答疑
71、强调教师做学生学习的促进者，表明传授知识已经不再是新课程对教师的要求了。（ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
72、讨论法是在教师指导下全班成员为小组，围绕教材中心问题，各抒己见。 （ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
73、“小组式”座位排列方式有利于学生在课堂上开展合作学习。 （ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
74、举一反三是顺向正迁移。 （ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
75、从学生学习的结果分析，学生在隐性课程中得到的主要是学术性知识，而在显性课程中获得的主要是非学术性知识。 （ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
76、在教学过程中学生是教学活动的学习主体，并且在教学活动中起主导作用。 （ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
77、赫尔巴特认为追求自由是人类的最高目的，因此也是教育的最高目的。 （ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
78、教育者是教育活动基本矛盾的主要方面。 （ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
79、文化对教育既有推动作用又有阻碍作用。 （ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
80、在备课中教师通过钻研教材和教学大纲来确定教学难点，通过了解学生来确定教学重点。
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
81、终身教育根据时间和情况的不同，由政府来提供教育机会。 （ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
82、对日常表现以及学习情况的评价要做到客观描述与定性描述相结合。 （ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
83、尽管我国地域辽阔，各地教育发展水平存在一定差异性，但在教育法治建设中，必须坚持教育法治统一原则。（ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
84、教师在对学生进行心理测验后，可以直接将所测得的结果在班集体公开。 （ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
85、教育法是义务教育法唯一的立法依据。 （ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
86、环境对人的发展的影响具有计划性。（ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
87、在一个人身上，知识和技能的发展是无止境的，而能力的发展则有一定的限度。 （ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
88、先吃巧克力再吃橙子会觉得橙子酸，这是感觉的同时对比。（ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
89、美国教育心理学家奥苏伯尔认为，学生的学习主要是有意义的接受学习。 （ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
90、小组合作学习一般以10人左右为宜，小组成员过少，对提出观点的丰富性以及补充意见的多样性不利。（ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
91、某学生在课堂上对邻座做鬼脸，引起对方发笑，老师对其注视片刻后，即不再理睬，继续讲课，学生最终终止其不当行为，教师运用的是消退法。（ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
92、信息社会的教育即信息教育。 （ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
93、新一轮基础教育课程改革强调，教师应以关注学生完成学习任务为首要目标。（ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
94、学生因在学习过程中遇到自己无法克服的困难而向他人或物体（借助字典、参考书等）请求帮助的行为，是一种依赖性的表现。（ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
95、美国人权主义心理学家罗杰斯所提倡在教学中要以老师为中心。（ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
96、教师用手轻拍动觉型学习者的头表示赞赏要比口头表扬产生的效果更好。（ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
97、尽管出发点不同，人本主义理论家和建构主义理论家都强调教学应该以学生为主。
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
98、李老师给学生们讲解植物学分类知识点时，先列举了一系列日常生活中的菜肴，让同学们从中找出蔬菜后，李老师告诉学生这些蔬菜属于植物，随即引入植物学及分类的概念，这种教学策略属于先行组织者教学策略。（ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
99、埃里克森人格发展阶段理论中12—18岁对应的是主动感对内疚感阶段。（ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
100、善于从整体中分析出各个元素，喜欢学习无结构的材料，不太受外界的影响是场独立型学习者的特点。（ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
四、不定项选择题（毎题有一个或多个正确答案，请将正确选项填涂在答题卡相应位置。毎题1.5分，共30分）
答案解析
纠错答疑
101、洛洛在解决问题时，不受教学结构的约束，善于灵活地运用已有知识解决问题，倾向于在更抽象的和分析的水平上加工信息。洛洛的认知方式属于（ ）。
A
、
冲动型
B
、
沉思型
C
、
场独立型
D
、
场依存型
答案解析
纠错答疑
102、（ ）的学生喜欢在与人交流的环境中学习，特别希望教师把教学组织得井井有条，往往对语文和外语等人文学科和社会学科内容更感兴趣，同时较容易受到别人的暗示影响。
A
、
场独立型
B
、
场依存型
C
、
沉思型
D
、
冲动型
答案解析
纠错答疑
103、布鲁纳通过研究学生学习活动的具体过程后，提出认知发现说，将学习分为三个阶段，其中不包括（ ）。
A
、
新知识的获得
B
、
知识的呈现方式
C
、
知识的转化
D
、
对知识的评价
答案解析
纠错答疑
104、农业劳动中缺乏有文化的人，国家可以通过办学来培养农业科学、技术人员，并通过毕业分配使这些人流向农村，这体现了（ ）。
A
、
教育能促进我国的产业升级
B
、
教育对我国的经济发展有决定性作用
C
、
教育可以促进人口地域分布向合理的方向流动
D
、
教育制约人口的数量
答案解析
纠错答疑
105、下列关于个体身心发展的一般规律表述正确的是（ ）。
A
、
个人身心发展的不平衡性
B
、
顺序性
C
、
阶段性
D
、
互补性
答案解析
纠错答疑
106、记忆应遵循的规律（ ）。
A
、
及时复习，经常运用
B
、
激发兴趣，明确目的
C
、
排除干扰，查漏补缺
D
、
记忆适量，劳逸结合
答案解析
纠错答疑
107、根据迁移的性质不同和影响效果的不同，可分为（ ）。
A
、
正迁移与负迁移
B
、
顺向迁移与逆向迁移
C
、
水平迁移与垂直迁移
D
、
一般迁移与特殊迁移
答案解析
纠错答疑
108、某小学每年要 举行形式独特的毕业典礼，给学生留下了深刻的印象，这体现了学校良好的（ ）建设。
A
、
精神文化
B
、
制度文化
C
、
物质文化
D
、
政治文化
答案解析
纠错答疑
109、教师对学生严加监视，要求学生无条件地接受一切命令，并且很少给予学生表扬。这属于典型的（ ）师生关系模式。
A
、
放任型
B
、
专制型
C
、
民主型
D
、
娇纵型
答案解析
纠错答疑
110、根据我国《教师法》的规定，下列不属于我国教师享有的权利的是（ ）。
A
、
进行教育教学活动，开展教育教学实验改革
B
、
从事科学研究、学术交流
C
、
开设辅导班提高学生的学习成绩
D
、
指导学生的学习和发展，评定学生的品行和学业成绩
答案解析
纠错答疑
111、某教师上一堂教师欣赏课，学生要求逐字解释，教师就请学生一一解释并加入探讨，但又有学生提出不同的看法，并以参考书为依据。教师激发学生讨论，课代表说“不同版本的书会有不同的解释，有分歧是允许的”。这个教学片断属于（ ）。
A
、
网状型
B
、
双向型
C
、
多向型
D
、
成员性
答案解析
纠错答疑
112、文化选择的标准不包括（ ）的标准。
A
、
辩证
B
、
时代
C
、
民族
D
、
经济
答案解析
纠错答疑
113、荀子指出“君子博学而日参省乎己，则知明而行无过矣”，其中运用的德育方法是（ ）。
A
、
锻炼
B
、
陶冶
C
、
修养
D
、
榜样
答案解析
纠错答疑
114、学生小明因打架被老师当众批评后，感到非常丢脸，于是他满腔怒火地用力把身边的板凳踢倒。小明的这种心理防御机制属于（ ）。
A
、
投射
B
、
置换
C
、
否定
D
、
退化
答案解析
纠错答疑
115、根据我国相关法律规定，对于学校接受教育的有严重不良行为的未成年学生，学校和父母或者其他监护人应当互相配合加以管教；无力管教或者管教无效的，可以（ ）。
A
、
按照有关规定将其送专门学校继续教育
B
、
取消该学生学的学籍
C
、
交由村民委员会或者社区委员会进行管教
D
、
交由妇女儿童工作委员会进行管教
答案解析
纠错答疑
116、“两不愁三保障”，很重要的一条就是下述哪项要有保障（ ）？再苦不能苦孩子，再穷不能穷教育，要保证贫困山区的孩子上学受教育，有一个幸福快乐的童年。
A
、
学前教育
B
、
小学教育
C
、
初中教育
D
、
义务教育
答案解析
纠错答疑
117、地理教师在向学生教授雾霾问题的成因时，将与此问题相关的气象学、地理学、生态学、环境学等学科知识结合起来，以便学生能够更好地理解这个问题，这种课程内容的组织形式是（ ）。
A
、
纵向组织
B
、
横向组织
C
、
直线性组织
D
、
螺旋式组织
答案解析
纠错答疑
118、新课程要求教师提高素质，更新观念，转变角色，必然要求教师的教学行为产生相应的变化，在对待师生关系上，新课程强调（ ）。
A
、
帮助和引导
B
、
尊重和赞赏
C
、
合作和开发
D
、
反思和总结
答案解析
纠错答疑
119、构建主义教育理论认为，学习环境的构成要素有（ ）
A
、
情境
B
、
协作
C
、
会话
D
、
意义建构
答案解析
纠错答疑
120、根据课外活动的机能可将课外活动分为接受性活动、创造性活动和（ ）。
A
、
探索性活动
B
、
发现性活动
C
、
训练性活动
D
、
社会性活动
答案解析
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1、单选题
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18
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26
27
28
29
30
31
32
33
34
35
36
37
38
39
40
41
42
43
44
45
46
47
48
49
50
2、多选题
51
52
53
54
55
56
57
58
59
60
61
62
63
64
65
66
67
68
69
70
3、判断题
71
72
73
74
75
76
77
78
79
80
81
82
83
84
85
86
87
88
89
90
91
92
93
94
95
96
97
98
99
100
4、不定项
101
102
103
104
105
106
107
108
109
110
111
112
113
114
115
116
117
118
119
120