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2023年平顶山市湛河区公开招聘中小学教师笔试模拟试题及答案解析(一)
本套模拟题难度级别一颗星，通常岗位笔试分数81分以上，可进入面试环节
一、单选题(毎题只有一个正确答案，请将正确选项填涂在答题卡相应位置。毎题0.8分，共40分)
答案解析
纠错答疑
1、某校开展新老教师“传帮带”活动，新入职的周老师在吸收老教师的教育教学经验的同时，也主动将自己的新理念、新方法与老教师交流，实现共同成长，这体现了周老师（ ）的精神。
A
、
依法执教
B
、
团结协作
C
、
教书育人
D
、
廉洁从教
答案解析
纠错答疑
2、提高学习效率不仅要有一个适合自己的方法，还需要有一个好的学习环境，合理设计好自己的学习空间，这属于（ ）。
A
、
学习心境管理
B
、
社会资源利用
C
、
学习时间管理
D
、
学习环境管理
答案解析
纠错答疑
3、（ ）强调学习的实质在于学习者主动进行加工活动，形成认知结构，主张教学的最终目标是促进学生对学科结构的一般理解。
A
、
奥苏贝尔
B
、
布鲁纳
C
、
苛勒
D
、
加涅
答案解析
纠错答疑
4、《中华人民共和国义务教育法》明确规定义务教育发展的基本思路是（ ）。
A
、
有选择发展
B
、
分重点发展
C
、
有顺序发展
D
、
均衡发展
答案解析
纠错答疑
5、“虽有嘉肴，弗食不知其旨也；虽有至道，弗学不知其善也。是故学然后知不足，教然后知困。知不足，然后能自反也；知困，然后能自强也”，这句话所体现的教育学原则是（ ）。
A
、
藏息相辅
B
、
启发诱导
C
、
教学相长
D
、
长善救失
答案解析
纠错答疑
6、某校老师为掌握学生的思想动态，经常趁学生跑操不在的时候翻看学生的书包、日记本等，该老师侵犯了学生的（ ）。
A
、
隐私权
B
、
姓名权
C
、
名誉权
D
、
人身自由权
答案解析
纠错答疑
7、良好的师生关系是教育教学活动取得成功的（ ）。
A
、
必然要求
B
、
必然结果
C
、
心理前提
D
、
必要保证
答案解析
纠错答疑
8、以评价对象自身某一时期的发展水平为标准，判断其发展状况的评价方法属于（ ）。
A
、
个体内差异评价
B
、
个体间差异评价
C
、
最佳表现评价
D
、
典型表现评价
答案解析
纠错答疑
9、教学的首要任务是（）。
A
、
引导学生掌握科学文化基础知识和基本技能
B
、
发展学生智力、体力和创造才能
C
、
培养社会主义品德和审美情趣，奠定学生的科学世界观基础
D
、
关注学生个性发展
答案解析
纠错答疑
10、“要像对待荷叶上的露珠一样，小心翼翼地保护学生幼小的心灵。”这句话表明教师在对特殊儿童进行常规训练时，要有（ ）。
A
、
灵活性
B
、
同理心
C
、
创新性
D
、
耐心
答案解析
纠错答疑
11、《学记》中，“道而弗牵，强而弗抑，开面弗达”体现的是教学的（ ）。
A
、
启发性原则
B
、
循序渐进原则
C
、
学生主体原则
D
、
教师主导原则
答案解析
纠错答疑
12、朱老师对学校作出的处理不服。对此，他可以向教育行政部门提出申诉，教育行政部门应当在接到申诉的（ ）内，作出处理。
A
、
十五日
B
、
三十日
C
、
十日
D
、
六十日
答案解析
纠错答疑
13、基础教育新课程改革始终贯彻的核心理念是（ ）。
A
、
为了中华民族的复兴，为了每位学生的发展
B
、
为了中华民族的复兴，实现课程内容的现代化
C
、
为了中华民族的复兴，变革学习方式
D
、
为了中华民族的复兴，实施发展的课程评价
答案解析
纠错答疑
14、小静因为拿了舍友的钱包被同学检举，被老师叫到办公室，老师问：“小静，你私自拿别人的东西这是第几次了！”小静说：“第五次了。”“你为什么不改？”“我就是忍不住。”针对这种情况，老师应从（ ）方面入手进行教育引导。
A
、
道德认识
B
、
道德意志
C
、
道德情感
D
、
道德行为
答案解析
纠错答疑
15、王老师在教育教学过程中，从来不采取“一刀切”的办法，不把儿童的教育“成人化”，因为他深刻认识到人的身心发展具有（ ）。
A
、
阶段性
B
、
连续性
C
、
差异性
D
、
顺序性
答案解析
纠错答疑
16、某心理健康老师刚接手某个班级，她发现班里一些学生存在心理问题，于是给这些学生提供具体的心理辅导和咨询。这体现出学校心理健康教育具有（ ）。
A
、
矫正性
B
、
预防性
C
、
发展性
D
、
控制性
答案解析
纠错答疑
17、明明开学初就设立了力争班级第一的学习目标，根据奥苏伯尔的观点，推动明明学习的学习动机是（ ）。
A
、
认知内驱力
B
、
自我提高内驱力
C
、
附属内驱力
D
、
交往内驱力
答案解析
纠错答疑
18、如果某套英语发音技能测试题仅仅考查发音所必须具备的某些技能，如只考查单一音素的发音，而不考查重读、语调或音素在单词中的发音，则该测试的（ ）较低。
A
、
表面效度
B
、
构想效度
C
、
效标效度
D
、
内容效度
答案解析
纠错答疑
19、小张成绩一般，为了能考上重点高中，不落于人后，他每天晚上都熬夜学习，但成绩依旧不见起色。当有同学问他晚上几点休息时，他害怕同学会嘲笑自己这么努力成绩还一般，就说自己睡得很早。根据自我价值理论，小张的学习动机属于（ ）。
A
、
高驱低避型
B
、
低驱高避型
C
、
高驱高避型
D
、
低驱低避型
答案解析
纠错答疑
20、老师上课对积极回答问题的同学进行表扬，家长对主动做家务的孩子奖励，都属于（）。
A
、
消退
B
、
强化
C
、
获得
D
、
通化
答案解析
纠错答疑
21、根据阿特金森的成就动机理论，对于那些追求成功的学生，老师应（ ）。
A
、
为其设置难度适中的学习目标
B
、
为其设置非常容易的学习目标
C
、
为其设置非常难的学习目标
D
、
不为其设置任何目标
答案解析
纠错答疑
22、教师必须灵活地针对每个学生的特点，对他们提出不同的要求，采用不同的教育教学方法做到“一把钥匙开一把锁”，使每个学生都能够得到发展。这体现了教师劳动的（ ）。
A
、
示范性
B
、
连续性
C
、
复杂性
D
、
创造性
答案解析
纠错答疑
23、在班杜拉的观察学习理论中，观察他人的示范行为后，把符号性表征转化为行为是观察学习的（ ）。
A
、
注意过程
B
、
保持过程
C
、
动作再现过程
D
、
动机过程
答案解析
纠错答疑
24、根据马斯洛需要层次理论，人们参加不同的社交群，并在其中获得某种地位反映的是（ ）。
A
、
安全的需要
B
、
尊重的需要
C
、
自我表现的需
D
、
归属与爱的需要
答案解析
纠错答疑
25、学生掌握了整数、分数后，将其概括成有理数，这主要是思维过程的（ ）。
A
、
具体化
B
、
分析
C
、
系统化
D
、
抽象
答案解析
纠错答疑
26、教育学理论中有关师生关系的理论，一直存在“教师中心说”和“学生中心说”之争。其中“学生中心说”是以（ ）教育家（ ）为代表提出的，属于“现代教育学派”对师生关系的认识。
A
、
德国，赫尔巴特
B
、
德国，克拉克
C
、
美国，杜威
D
、
捷克，夸美纽斯
答案解析
纠错答疑
27、教育工作要循序渐进是遵循学生身心发展的（ ）。
A
、
顺序性
B
、
不平衡性
C
、
阶段性
D
、
个别差异性
答案解析
纠错答疑
28、“学校教师或者其他工作人员在负有组织、管理未成年学生的职责期间，发现学生行为具有危险性，但未进行必要的管理、告诫或者制止的”造成的学生伤害事故，（ ）应当依法承担相应的责任。
A
、
学校
B
、
学生
C
、
教师或其他工作人员
D
、
学生监护人
答案解析
纠错答疑
29、（ ）提出了操作性条件反射学说。
A
、
桑代克
B
、
巴普洛夫
C
、
斯金纳
D
、
华生
答案解析
纠错答疑
30、“我没考上好高中，一切都完了，学习没有任何意义”。根据理性情绪疗法原理，这种不合理信念属于（ ）。
A
、
主观要求
B
、
相对化
C
、
糟糕至极
D
、
片面化
答案解析
纠错答疑
31、研究表明学习成功的儿童往往对学习抱积极态度，屡受挫折的儿童对学习抱消极态度，这种现象的最合理的解释是（ ）。
A
、
社会学习论
B
、
认知失调
C
、
经典条件反射
D
、
效果律
答案解析
纠错答疑
32、中小学的“道德与法治”课从德育的实施途径看属于（ ）。
A
、
间接的道德教育
B
、
系统的德育
C
、
直接的道德教学
D
、
认知的德育
答案解析
纠错答疑
33、小明学习非常努力，但是成绩总是不理想，逐渐出现了被动、退缩、无动力的状态，这种心理反应属于（ ）。
A
、
学习焦虑
B
、
习得性无助
C
、
自我估价降低
D
、
认知功能障碍
答案解析
纠错答疑
34、小学生李阳在体育课上摔倒，造成身上多处软骨组织受伤，根据《学生伤害事故处理办法》的相关规定，这次事故应承担主要责任的是（ ）。
A
、
体育老师
B
、
李阳
C
、
学校
D
、
家长
答案解析
纠错答疑
35、组织学校卫生工作，应坚持（ ）。
A
、
以身体锻炼为主
B
、
以健康教育为主
C
、
以疾病诊治为主
D
、
以预防保健为主
答案解析
纠错答疑
36、在教学中，老师通过引导使学生对核心的、基本的概念进行抽象和概括，可以有效促进学生所学知识的迁移。这是基于贾德关于迁移的（ ）。
A
、
共同因素说
B
、
形式训练说
C
、
关系理论
D
、
概括化理论
答案解析
纠错答疑
37、《中华人民共和国教师法》是为了（ ），建设具有良好思想品德修养和业务素质的教师队伍，促进社会主义教育事业的发展而制定的。
A
、
规范教师的执业行为
B
、
明确教师的行动规施
C
、
确保教育事业的发展
D
、
保障教师的合法权益
答案解析
纠错答疑
38、忽略自身的主观感受，常用权威人士的评价标准来判断客观事物和人，其认知方式属于（ ）。
A
、
系列型
B
、
场依存型
C
、
整体型
D
、
场独立型
答案解析
纠错答疑
39、学校文化的核心是（ ）。
A
、
物质文化
B
、
制度文化
C
、
校园文化
D
、
思想观念和行为方式
答案解析
纠错答疑
40、在开展心理健康教育时，需要遵守（ ）原则，这一原则要求学校要根据不同学生的不同需要，开展多种形式的教育和辅导，提高他们的心理健康水平，建立心理档案。
A
、
示范性
B
、
整体性
C
、
差异性
D
、
保密性
答案解析
纠错答疑
41、在教育教学的活动中如何做到尊重学生的个别差异？（ ）
A
、
对学生一视同仁一样要求
B
、
辩证地看待学生的优缺点
C
、
在学生之间横向地比较和学习
D
、
不同的学生犯了同样的错误，不询问原因和动机进行惩罚
答案解析
纠错答疑
42、“一个人是一条流程，而不是固定的和静态的实体；是一条流动的变化之河，而不是一团固体材料；是不断变化着的一组巨大的潜能，而不是一群固定的特征。”因此，教学过程就应该是让学生在安全的心理气氛中不断释放内在能量的过程，而自由发展是实现先天能量的最好条件。以上论述属于（ ）的观点。
A
、
人本主义教学理论
B
、
认知主义教学理论
C
、
行为主义教学理论
D
、
建构主义教学理论
答案解析
纠错答疑
43、课堂上老师将学生分成小组，并让小组成员讨论决定各自分工，共同完成一项作业，这着重培养了学生（ ）。
A
、
任务意识
B
、
合作意识
C
、
竞争意识
D
、
创新意识
答案解析
纠错答疑
44、“当时，我感到我最高兴的是_____”，这种通过填写来完成的句子来评定道德情感的方法属于（ ）。
A
、
投射法
B
、
观测法
C
、
谈话法
D
、
调查法
答案解析
纠错答疑
45、下列关于古代学校教育特点的表述不正确的是（ ）。
A
、
学校教育与生存劳动相脱离，成为一种相对独立的社会活动
B
、
教学的组织形式主要是班级教学，教学方法是指提问与引导
C
、
学校教育为统治阶级所垄断，具有鲜明的阶级性，森严的等级性
D
、
学校的教学内容主要是古典人文科学和治世之术，有明显的保守性
答案解析
纠错答疑
46、下列属于心智技能的特点的是（ ）。
A
、
简缩性
B
、
外显性
C
、
物质性
D
、
扩展性
答案解析
纠错答疑
47、为了迎接中考，小轩制作了一个学习时间安排表，并充分利用参考资料、工具书和电脑等来帮助自己备考，小轩的学习策略属于（ ）。
A
、
组织策略
B
、
计划策略
C
、
调节策略
D
、
资源管理策略
答案解析
纠错答疑
48、政治教师在讲授了“政治的科学涵义”这一问题后，说道：“同学们，要全面地理解和把握政治的科学涵义，我们必须着重弄清三个关系（即政治与经济、政治与阶级、政治与国家政权的关系），一个实质（政治是一个具有阶级性的概念）和一个核心（政治的核心问题是国家政权问题）……”这种结课方式属于（ ）。
A
、
提纲挈领式
B
、
情感激励式
C
、
比较区别式
D
、
首尾呼应式
答案解析
纠错答疑
49、口渴会促使人做出觅水的行为活动，这是动机的（ ）。
A
、
指向功能
B
、
激活功能
C
、
强化功能
D
、
调节与维持功能
答案解析
纠错答疑
50、（ ）是指当人们在意识到自己正在被关注或者被观察的时候，会刻意去改变一些行为或者言语表达的效应。
A
、
罗森塔尔效应
B
、
晕轮效应
C
、
霍桑效应
D
、
毛毛虫效应
答案解析
纠错答疑
二、多选题（每题至少有两个正确答案，请将正确选项填涂在答题卡相应位置。多选、少选、错选均不得分。每题1.5分，共30分）
答案解析
纠错答疑
51、课程开发遵循的基本原则主要有（ ）。
A
、
超前性原则
B
、
多元性原则
C
、
基础性原则
D
、
灵活性原则
E
、
实践性原则
答案解析
纠错答疑
52、下列属于马斯洛关于心理健康的标准有（ ）。
A
、
有充分的自我安全感
B
、
生活理想切合实际
C
、
不脱离周围现实环境
D
、
善于从经验中学习
答案解析
纠错答疑
53、小明处在勤奋对自卑的冲突这一阶段，则下列说法正确的有（ ）。
A
、
小明所处的这一阶段是青春期
B
、
这一阶段是埃里克森的心理社会发展理论中的第四个阶段
C
、
小明在这一阶段经常思考自己到底是一个怎样的人
D
、
处于这一阶段的小明应在学校接受教育
答案解析
纠错答疑
54、学生的认知方式主要表现在（ ）。
A
、
场独立型与场依存型
B
、
自我型与开放型
C
、
沉思型与冲动型
D
、
辐合型与发散型
答案解析
纠错答疑
55、按照巴甫洛夫的学习理论，下列描述属于刺激泛化现象的是（ ）。
A
、
风声鹤唳，草木皆兵
B
、
吴牛喘月
C
、
一朝被蛇咬，十年怕井绳
D
、
杯弓蛇影
答案解析
纠错答疑
56、新一轮的基础教育课程改革中强调教育回归“生活世界”的含义是（ ）。
A
、
由过于注重“科学世界”转向更多地关照“生活世界”
B
、
在“生活世界”中认识“科学世界”
C
、
只要求“生活世界”不关心“科学世界”
D
、
“科学世界”不利于学生创新精神的形成和实践能力的培养
答案解析
纠错答疑
57、奥苏贝尔从两个维度对认知领域的学习进行了分类，下列属于接受学习的是（ ）。
A
、
乘法研究
B
、
记乘法表
C
、
通过尝试与错误进行“迷宫”问题的解决
D
、
听讲演或看材料
答案解析
纠错答疑
58、教学过程的基本规律主要包括（ ）。
A
、
间接经验与直接经验相统一
B
、
掌握知识与发展能力相统一
C
、
教师的主导作用与学生的主体作用相统一
D
、
教学过程中传授知识和思想教育相统一
答案解析
纠错答疑
59、教学评价根据评价功能的不同可以分为（ ）。
A
、
形成性评价
B
、
诊断性评价
C
、
总结性评价
D
、
安置性评价
答案解析
纠错答疑
60、学校文化能为学生的身心发展提供潜移默化的影响，下列对学校文化认识正确的（ ）。
A
、
学校文化是一种相对稳定的文化
B
、
学校文化对学生和教师的行为具有约束力
C
、
学校文化皆表现为内在的隐形形式
D
、
学校文化体现着一个学校的个性
答案解析
纠错答疑
61、某小学举行文艺展演，限定每班选择10-14人代表班级参加展演。班主任为较好调动学生的积极性，体现正确学生观的做法是（ ）
A
、
在班级内征集优秀文艺节目
B
、
组织班级内初选，让学生自主展示表演片段
C
、
根据学生性格特长，指定参演人选
D
、
鼓励学生分工协作，分别设置表演、服务等协作小组
E
、
提供班级文艺展演设想，学生按设想参加展演
答案解析
纠错答疑
62、教育部颁行的《教师教育课程标准》，其中提出的重要理念是（ ）。
A
、
育人为本
B
、
师德为先
C
、
实践取向
D
、
终身学习
答案解析
纠错答疑
63、现代教育过于强调科学技术专业技能的培养，使得学生人文素养缺乏，具体表现为（ ）。
A
、
注重个人功利，缺乏社会责任感，
B
、
缺乏敬业精神和团队意识
C
、
心理承受和调适能力极弱
D
、
生命意义淡薄，对社会和他人冷漠
答案解析
纠错答疑
64、思想性和科学性相统一的教学原则的贯彻要求有（ ）。
A
、
保证教学的科学性
B
、
结合教学内容进行思想品德教育
C
、
不断提高自己的业务和思想水平
D
、
正确选择直观教具和教学手段
答案解析
纠错答疑
65、根据《严禁中小学校和在职中小学教师有偿补课的规定》，各地教育部门要将在职教师是否组织或参与有偿补课，作为（ ）的重要依据，实行一票否决制。
A
、
年度考核
B
、
职务评审
C
、
岗位聘用
D
、
实施奖惩
答案解析
纠错答疑
66、关于最近发展区，下列表述正确的有（ ）。
A
、
教育应超前于发展
B
、
应为不同儿童创设不同的最近发展区
C
、
最近发展区是儿童潜能的标志
D
、
通过适当的教育，儿童完全可以跨越某些阶段
答案解析
纠错答疑
67、国家建立统一的义务教育教师职务制度，其中教师职务分为（ ）。
A
、
初级
B
、
中级
C
、
副高级
D
、
高级
答案解析
纠错答疑
68、面对经济全球化，我们应（ ）。
A
、
树立国际教育市场意识与国际教育服务贸易意识
B
、
完全采用国际教育理念来改造中国的教育
C
、
加强对环境、能源、人口、道德等全球化问题的研究与教育
D
、
合理认识全球化给教育带来的消极影响，有意识的抵御全球化的风险
答案解析
纠错答疑
69、中小学综合实践活动属于（ ）。
A
、
经验性课程
B
、
结合性课程
C
、
三级管理课程
D
、
学科课程
E
、
实践性课程
答案解析
纠错答疑
70、[案例选择]两个老师的《磁铁》课 （一）开始上课了，王老师拿出一根条形磁铁让学生看，然后问：“磁铁能吸铁，是不是磁铁的每一处都能吸铁呢？”说完，王老师拿一根铁钉放在磁铁的正中间，学生惊奇地发现磁铁竟然没有吸住铁钉。 王老师：“这说明什么？” 学生：“说明磁铁有些地方磁性强，有些地方磁性弱。” 王老师：“磁铁什么地方磁性最强呢？” 接着王老师把条形磁铁平放到一堆铁钉里，拿起来。 王老师：“你们看到了什么？” 学生：“钉子都集中在磁铁的两端。” 王老师：“这说明什么？” 学生带着这些疑惑阅读教材，最终得出“磁铁两端的磁性最强”的结论。王老师对磁铁的特性作小结，并板书在黑板上。接着，王老师要学生完成相关练习题。以同样的步骤和方法，王老师带领学生学习磁铁的另一个性质。 （二）李老师在课前准备好了以下材料：条形磁铁、铁钉若干，装有铁末的塑料盒，塑料片、铜钥匙、小车等。 一上课，李老师就向学生介绍以上材料，介绍完后就说：“大家玩过磁铁吗？磁铁能吸什么？不能吸什么？磁铁与磁铁能吸吗？下面就由你们去研究磁铁的本领。” 李老师话音刚落，一个男生就迫不及待地动起了手，一边拿着一根磁铁到处碰，一边说：“这个能吸。”“这个不能吸。”当把一根磁铁接近另一根磁铁时，他似乎有了一些什么发现，激动地拉着旁边的同学：“快来看！快来看！”一个女生聚精会神地拿着装有铁末的透明塑料盒，把一根磁铁放在盒子下面，用手轻轻地敲击盒子，还不时摇摇头。另外一个男生用手直拍头，“这两个小车有什么用呢？”学生的表现十分活跃。 活动了一定时间后，李老师让学生停下来，汇报各自的发现。学生用自己的语言将磁铁的本领逐一汇报出来，只是对“同极相斥，异极相吸”这个性质表达得不很准确。李老师就指导学生用小车再做实验，经过争论，意见很快统一了。 这两位老师的教学比较，以下说法正确的有（ ）。
A
、
在教学组织方面，两位老师都采用了小组合作学习
B
、
在教学原则的运用上，两个老师都采用了直观性原则和启发性原则
C
、
在教学方法的使用上，王老师主要采用了问答法，李老师主要采用了实验法
D
、
在教学理念上，王老师有明显的现代教学特色，李老师有明显的传统教学特色
E
、
在教学模式的选择上，王老师采用了传授—接受式，李老师采用了问题—探究式
答案解析
纠错答疑
三、判断题（请将正确答案填涂在答题卡相应位置，正确的涂A，错误的涂B。每题1分，共30分）
答案解析
纠错答疑
71、结构良好领域的知识是指有固定答案的知识。（ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
72、教育目的是教育工作的核心问题，是教育的依据和评判标准，也是教育工作的出发点和归宿。 （ ）
A
、
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73、根据耶克斯—多德森定律，当学生学习较容易的任务时，教师应尽量使学生紧张一些。（ ）
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74、主体性教育学派主张现代教育过程应该是教师与学生双主体协同活动的过程。（ ）
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75、活动课程是一种最古老、使用范围最广的课程类型，逻辑性、系统性和简约性是其最大的特点。 （ ）
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76、课外活动也是向学生进行德育的一个重要途径。 （ ）
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77、教师要尊重和发挥好党组织、少先队组织的教育引导作用。（ ）
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78、性格最能直接反映一个人的道德风貌。（ ）
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79、教师劳动是个体和集体性劳动的结合。 （ ）
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80、合作学习分组一般要按照“组间同质，组内异质”的原则进行。（）
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81、“塞翁失马，焉知非福”这句话所体现的挫折应对心理是自我的认知重组。（ ）
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82、学校不能分为重点学校和非重点学校，但学校可以根据学生的水平分设重点班和非重点班。 （ ）
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83、情感和态度目标是可以预设的（ ）。
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84、“教育心理学之父”出版的《教育心理学》是世界上最早正式以“教育心理学”命名的著作。（ ）
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85、教学的任务是传授学生科学文化知识，培养基本技能技巧。 （ ）
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86、尊重信任学生是教师的思想品德素养之一。 （ ）
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87、教师不得借职业之便谋取个人私利，弄虚作假，营私舞弊，但节假日、双休日可以从事有偿家教和办辅导班。 （ ）
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88、确定性规范是针对已经事实存在的行为而制定，以对这种行为起到调节，控制作用的规范。（）
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89、课程与教学是学校教育最基本的活动类型，是实现教育目的最基本的途径。（ ）
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90、苏格拉底的“精神助产术”是教学对话的范型。 （ ）
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91、“勤恳敬业，甘为人梯”是中小学教师应当恪守的职业道德规范。（ ）
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92、变式对学生领会概念以及事物的因果联系等都具有极其重要的意义，它可以使学生更好地区分事物的各种因素，并确定哪些是主要的、本质的，哪些是次要的、非本质的。（ ）
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93、改革开放40年来我国教育大步向前，近年来国家财政性教育经费支出占国内生产总值比例连续保持在10%以上。（ ）
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94、不少心理学家认为，动机的高等程度的激发或唤起，对学习具有最佳的效果。（ ）
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95、为了得到较好的学习效果，教师在组织学生学习活动时，尽量使前后相邻接的学习活动在内容方面不同。这主要是考虑到倒摄抑制的作用。（ ）
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96、教学过程的中心环节是巩固知识。（ ）
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97、教育学者叶圣陶认为:“凡为教者必期于达到不须教。”这实际上强调了教师不仅要让学生“学会”，而且要让学生“会学”。（ ）
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98、态度和品德的形成是一个从外到内的转化过程。（ ）
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99、课程改革是学习方式和教学方式的转变，改变课程过于注重知识传授的倾向。（ ）
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100、压制型和溺爱型的家庭教育方式往往会使孩子依赖性强、易顺从、思维懒惰、缺乏创新性、创造力水平低。（ ）
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1、单选题
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2、多选题
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3、判断题
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