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2023年平顶山市汝州市公开招聘中小学教师笔试模拟试题及答案解析(三)
本套模拟题难度级别五颗星，通常岗位笔试分数66分以上，可进入面试环节
一、单选题(毎题只有一个正确答案，请将正确选项填涂在答题卡相应位置。毎题0.4分，共28分)
答案解析
纠错答疑
1、（ ）要求德育过程中系统的理论教育与实际锻炼并重，提高思想认知与培养行为习惯相结合。
A
、
尊重事实原则
B
、
知行统一的原则
C
、
尊重与严格要求学生相结合的原则
D
、
严格管理学生原则
答案解析
纠错答疑
2、我国教育心理学家冯忠良通过教学实验将心智技能分为三个阶段，其中（ ）阶段就是了解心智活动的实践模式，了解“外化”或“物质化”了的心智活动方式或操作活动程序。
A
、
原型定向
B
、
原型操作
C
、
原型内化
D
、
原型分化
答案解析
纠错答疑
3、根据学习的定义，判断以下属于学习现象的是（ ）。
A
、
猴子爬树
B
、
看到香喷喷的饭菜流口水
C
、
学生模仿老师讲课的样子
D
、
老鼠打洞
答案解析
纠错答疑
4、文化（精神文化）对教育的影响，最直接的方面就是（ ）。
A
、
教育制度
B
、
教育规模
C
、
教育方法
D
、
学校课程内容
答案解析
纠错答疑
5、教师在讲“二氧化碳的性质”时，讲台上放着两瓶没有标签的无色气体，其中一瓶是二氧化碳，一瓶是空气，怎么区分他们呢？陈老师边说边将燃烧的木条分别伸入两个集气瓶中，告诉学生使木条熄灭的是二氧化碳，使木条继续燃烧的是空气，这种教学方法是（ ）。
A
、
实验法
B
、
演示法
C
、
讲授法
D
、
谈话法
答案解析
纠错答疑
6、《国家中长期教育改革和发展规划纲要2010-2010》提出把教育摆在（ ）的战略地位。
A
、
优先发展
B
、
育人为本
C
、
改革创新
D
、
促进公平
答案解析
纠错答疑
7、问题解决的一般过程为：发现问题—理解问题—提出假设—检验假设，其中，（ ）是问题解决的关键阶段。
A
、
提出假设
B
、
检验假设
C
、
理解问题
D
、
发现问题
答案解析
纠错答疑
8、当你看到天上的浮云时，想象到各种动物形象，我们称之为（ ）。
A
、
有意想象
B
、
创造想象
C
、
再造想象
D
、
无意想象
答案解析
纠错答疑
9、学生想提高学习成绩但又觉得辛苦而不愿努力，体现的动机冲突是（ ）。
A
、
双趋冲突
B
、
双避冲突
C
、
趋避冲突
D
、
多重趋避冲突
答案解析
纠错答疑
10、我国目前主要由下列哪一主体承担普及九年义务教育的责任？（）
A
、
地方
B
、
中央
C
、
社会力量
D
、
学生家长
答案解析
纠错答疑
11、在教育史上主张“不愤不启，不悱不发”的教育家是（ ）。
A
、
孔子
B
、
孟子
C
、
老子
D
、
庄子
答案解析
纠错答疑
12、小华最近非常用功地学习，但在接下来的一次考试中成绩不太理想，于是便觉得努力没有任何意义，看到其他同学在认真学习时觉得他们都是在做无用功。小华的这种观念属于（ ）。
A
、
付出就应该有回报
B
、
拒绝接受现实
C
、
杞人忧天
D
、
以偏概全
答案解析
纠错答疑
13、某地理老师教给学生们记地图的方法，即“甘肃像电话，青海像兔子，湖南像人头，湖北像大脸猫卧在人头上”，这种记忆方法属于（ ）。
A
、
形象记忆法
B
、
位置记忆法
C
、
语音记忆法
D
、
归类记忆法
答案解析
纠错答疑
14、学生在学习了较难的数学知识后，有利于对之前学习过的简单数学知识的理解。这种迁移方式是（ ）。
A
、
负迁移
B
、
零迁移
C
、
逆向迁移
D
、
顺向迁移
答案解析
纠错答疑
15、教学过程是一种特殊的认识过程，其特殊性表现在（ ）。
A
、
认识的直接性
B
、
认识的主体性
C
、
教学的教育性
D
、
认识的开放性
答案解析
纠错答疑
16、从学习程度方面来说，学习重复的次数越多，就越不容易遗忘，当学习重复的次数达到能刚好完全背诵的（ ）时，对阻止遗忘的效果最好。
A
、
110%
B
、
150%
C
、
200%
D
、
200%以上
答案解析
纠错答疑
17、在教材编排时应分段分节，教师讲课时应有间隔和停顿。上述设计体现了感知规律中的（ ）。
A
、
组合律
B
、
差异律
C
、
活动律
D
、
强度律
答案解析
纠错答疑
18、视觉中枢位于大脑皮层的（ ）。
A
、
额叶
B
、
顶叶
C
、
枕叶
D
、
颞叶
答案解析
纠错答疑
19、我国《义务教育法》规定，在偏远地区和贫困地区工作的教师享有（ ）。
A
、
特殊奉献补贴
B
、
生活补助
C
、
特殊岗位补助津贴
D
、
艰苦贫困地区补助津贴
答案解析
纠错答疑
20、在心智技能学习的物质活动阶段，教师应（ ）。
A
、
使学生预先熟悉活动任务，知道将做什么和怎么做
B
、
引导学生借助实物或模型掌握活动过程
C
、
提升学生心智技能操作的熟练度
D
、
引导学生在内心模拟活动过程
答案解析
纠错答疑
21、下列学习动机最稳定、可靠、持久的是（ ）。
A
、
为了理解事物，掌握知识
B
、
得到家长赞许
C
、
为了提高班级排名
D
、
赢得社会地位
答案解析
纠错答疑
22、在教学过程中，素质教育强调的是（ ）而不是简单地获取结果。
A
、
记忆知识
B
、
发现知识
C
、
积累知识
D
、
搜集知识
答案解析
纠错答疑
23、依据相关规定，下列属于通过创新人才培养模式推动人才培养体制改革的是（ ）。
A
、
树立全面发展观念
B
、
建立科学多样的人才评价标准
C
、
倡导学思结合，知行统一
D
、
注重发挥教学评价的诊断功能
答案解析
纠错答疑
24、下列关于以人为本的教育观的内涵表达不正确的是（ ）。
A
、
教育的根本主旨在于促进人的全面
B
、
人是主体
C
、
人是目的
D
、
人的发展与社会发展是互相独立
答案解析
纠错答疑
25、在地铁上，一名学生看到有人主动给孕妇让座受到称赞，他也主动起身给老人让座。这主要是榜样示范学习中（ ）起到了作用。
A
、
情绪唤醒效应
B
、
环境加强效应
C
、
反应促进效应
D
、
习得效应
答案解析
纠错答疑
26、教师是灵魂的工程师，说明教师是（ ）。
A
、
职业规划者
B
、
生活引导者
C
、
知识传授者
D
、
学生管理者
答案解析
纠错答疑
27、难度适中而新颖的题材、令人发生兴趣的东西、激动人心的生动形象或事件，都不需要付出太大的意志努力而容易被记住。这启示教师可充分利用（ ）的规律组织教学。
A
、
机械识记
B
、
有意识记
C
、
无意识记
D
、
有意后识记
答案解析
纠错答疑
28、“活到老，学到老”是现代教育（ ）特点的需求。
A
、
大众性
B
、
公平性
C
、
终身性
D
、
未来性
答案解析
纠错答疑
29、下列选项中，不属于个性心理特征的是（ ）。
A
、
感知
B
、
能力
C
、
气质
D
、
性格
答案解析
纠错答疑
30、教师与学生共同计划，共同讨论，帮助学生设计目标，指引学生对照着目标进行学习，这属于（ ）的师生关系模式。
A
、
民主型
B
、
放任型
C
、
权变型
D
、
专制型
答案解析
纠错答疑
31、我们读苏轼的诗”竹外桃花三两枝，春江水暖鸭先知”，脑海中就会浮现出一幅春江晚景的图画，这种想象属于（ ）。
A
、
再造想象
B
、
创造想象
C
、
无意想象
D
、
不随意想象
答案解析
纠错答疑
32、在常见的心理防御机制中，把不愉快的经历和体验潜抑到无意识中，不去回忆、主动遗忘，这是（ ）。
A
、
转移
B
、
幻想
C
、
压抑
D
、
否认
答案解析
纠错答疑
33、我国《宪法》中的教育条款的制定机关是（ ）。
A
、
政府
B
、
全国人民代表大会
C
、
全国政协委员会
D
、
全国人大常务委员会
答案解析
纠错答疑
34、教育者要传授受教育者“何以为生”的本领，这属于教育的（ ）。
A
、
个体享用功能
B
、
个体谋生功能
C
、
个体社会化功能
D
、
个体职业意识功能
答案解析
纠错答疑
35、罗杰斯提出的（ ）主张，认为教师只是一个"使学习变得更方便的人"。
A
、
有意义学习
B
、
知情统一
C
、
以学生为中心
D
、
从做中学
答案解析
纠错答疑
36、教案中识记本课七个生字，理解新词的意思。学习作者运用比喻、夸张等写作手法。“培养学生珍惜时间的观念等内容”属于课堂教学准备中的（ ）。
A
、
教学目标的叙写
B
、
教学材料的处理
C
、
教学行为的选择
D
、
教学设计组织形式
答案解析
纠错答疑
37、学生小婷学习非常努力，对自己要求很高，她的目标是能考上重点大学，同时也非常害怕失败，觉得如果自己考不上重点大学就会很没面子。根据自我价值理论，小婷属于典型的（）型学生。
A
、
高趋低避
B
、
低趋高避
C
、
低趋低避
D
、
高趋高避
答案解析
纠错答疑
38、儿童对某些不应引起恐惧的事物产生过分强烈或持续出现的恐惧情绪，这在心理学上叫（ ）。
A
、
强迫症
B
、
多动症
C
、
抑郁症
D
、
恐怖症
答案解析
纠错答疑
39、卡特尔将基于人的先天禀赋，与神经系统的生理机能关联更密切、较少受到后天文化教育影响的智力称为（ ）。
A
、
经验智力
B
、
情境智力
C
、
晶体智力
D
、
流体智力
答案解析
纠错答疑
40、创建了世界上第一个心理实验室，开始了对心理现象进行系统的实验室研究的德国心理学家是（ ）。
A
、
詹姆斯
B
、
冯特
C
、
华生
D
、
弗洛伊德
答案解析
纠错答疑
41、“触类旁通”这个成语中蕴含的学习心理是（ ）。
A
、
学习兴趣
B
、
学习策略
C
、
学习迁移
D
、
学习情感
答案解析
纠错答疑
42、如今中小学班级存在这样一些问题，班级干部相应固定，一些学生养成了“干部作风”，认为班干部是老师的助手，其他同学想为班级做点事，却缺少机会，面对这些问题，下列老师采取的做法中错误的是（ ）。
A
、
加强教师的个人专断管理
B
、
实行班级干部定期换届
C
、
培养学生“每个人都是班级小主人”的意识
D
、
培养其他学生的在班级管理中的自主性
答案解析
纠错答疑
43、小刘为了得到老师或父母的奖励而努力学习，则他的学习动机是（ ）。
A
、
内部动机
B
、
外部动机
C
、
高尚动机
D
、
近景的直接性动机
答案解析
纠错答疑
44、中国学生发展核心素养，以科学性，时代性和民族性为基本原则，以培养“全面发展发展的人”为核心，分为文化基础、自我展示，社会参与三个方面，综合表现为人文底蕴、科学精神、学会学习、健康生活、责任担当、实践创新六大素养，其中社会参与方面体现为（ ）。
A
、
科学精神，责任担当
B
、
责任担当，实践创新
C
、
人文底蕴，科学精神
D
、
学会学习，健康生活
答案解析
纠错答疑
45、“学生之所以学习，是因为在学习过程中可以得到奖赏、赞扬和优异的成绩等报偿”，持这种观点的学习动机理论是（ ）。
A
、
归因理论
B
、
麦克里兰德的学习动机理论
C
、
阿特金森的成就动机理论
D
、
强化理论
答案解析
纠错答疑
46、（ ）是指进行德育时要循循善诱，以理服人，从提高学生认识入手，调动学生的主动性，使他们积极向上。
A
、
疏导原则
B
、
知行统一原则
C
、
导向性原则
D
、
因材施教原则
答案解析
纠错答疑
47、根据埃里克森的社会化发展理论，由于儿童能力的局限，他们出于自我动机的活动常常会被成年人禁止，使他们认识到“想做的”和“应该做的”之间的差距，从而降低从事活动的热情。因此，（ ）阶段的危机在于儿童既要保持对活动的热情，又要控制那些会造成危害或可能会被禁止的活动。
A
、
信任对怀疑
B
、
自主对羞怯
C
、
主动感对内疚感
D
、
勤奋感对自卑感
答案解析
纠错答疑
48、要取得良好的教学效果，教学导入需要遵循的原则不包括（ ）。
A
、
导入要合情入理
B
、
导入要简洁明快
C
、
导入要因课制宜
D
、
导入要以教师为中心
答案解析
纠错答疑
49、“师者，所以传道授业解惑也”这体现了教师主责主业是（ ）。
A
、
尊老爱幼
B
、
热爱学生
C
、
遵纪守法
D
、
教书育人
答案解析
纠错答疑
50、（ ）是中学高年级采用的一种教学方法，教师不仅要系统全面地描述事实，还要通过分析、推理来概括与阐释科学的概念或原理。
A
、
讲读
B
、
讲述
C
、
讲解
D
、
讲演
答案解析
纠错答疑
51、日常生活中的“随波逐流”“人云亦云”现象属于（ ）。
A
、
从众
B
、
服从
C
、
崇拜
D
、
顺从
答案解析
纠错答疑
52、教育具有相对独立性，下列叙述不正确的是（ ）。
A
、
教育具有自身的继承关系
B
、
教育受其它社会意识形态的影响
C
、
教育具有历史性，在阶级社会表现为阶级性
D
、
教育与经济社会发展的不平衡性
答案解析
纠错答疑
53、子日:“不愤不启，不悱不发。举一隅不以三隅反，则不复也。”宋代朱熹对“悱”的解释是（ ）。
A
、
心求通而未得之意
B
、
达其辞
C
、
口欲言而未能之貌
D
、
开其意
答案解析
纠错答疑
54、张老师在上课前喜欢在教室转一遍，看到垃圾就捡起来，看到黑板没擦干净就自己动手擦，久而久之，班上的卫生状况也变好了，这体现了教师劳动的（ ）。
A
、
连续性
B
、
长久性
C
、
示范性
D
、
创造性
答案解析
纠错答疑
55、小学学科中关于方法和应用的知识属于（ ）。
A
、
陈述性知识
B
、
程序性知识
C
、
策略性知识
D
、
结构性知识
答案解析
纠错答疑
56、思想品德老师在设计《看看谁的主意妙》一课的教学目标时，列举了知识与技能，过程与方法、情感态度与价值观目标。下列属于情感态度与价值观目标的是（ ）。
A
、
强化学生主人翁意识和团队精神
B
、
让学生初步了解教室布置的科学性和合理性
C
、
让学生认识到教室是自我生活和成长的重要空间
D
、
通过学生自己动手布置教室，形成装扮教室的能力
答案解析
纠错答疑
57、小明学习完长方体部分内容后加深了对以前学过的长方形概念的理解，这种现象属于（ ）。
A
、
负向迁移
B
、
顺向迁移
C
、
垂直迁移
D
、
逆向迁移
答案解析
纠错答疑
58、布鲁姆等人的《教育目标分类学》将教学目标分为认知、情感和动作技能三个领域。其中，认知领域的教学目标从低到高分为六个层次，依次是（ ）。
A
、
知识、领会、运用、分析、综合、评价
B
、
知识、领会、分析、运用、综合、评价
C
、
知识、领会、评价、运用、分析、综合
D
、
知识、综合、领会、运用、分析、评价
答案解析
纠错答疑
59、儿童听了科尔伯格讲的海因茨偷药的故事后认为海因茨不应该偷药这违反了社会规则，该儿童的道德行为发展水平处于（ ）。
A
、
好孩子定向阶段
B
、
相对功利道德阶段
C
、
社会契约阶段
D
、
遵守法规阶段
答案解析
纠错答疑
60、德育的核心或基础是（ ）。
A
、
思想政治教育
B
、
道德教育
C
、
法律教育
D
、
科学教育
答案解析
纠错答疑
61、小丽认为自己期末考试成绩优异是因为认真进行了复习，依据韦纳的归因理论，这属于（ ）归因。
A
、
内部、可控、不稳定
B
、
外部、可控、不稳定
C
、
内部、不可控、稳定
D
、
外部、不可控、稳定
答案解析
纠错答疑
62、姜老师作风正派、廉洁奉公，自觉抵制有偿家教，不利用职务之便谋取私利。这体现了姜老师践行了教师职业道德的中（ ）的要求。
A
、
为人师表
B
、
公正法治
C
、
教书育人
D
、
爱国守法
答案解析
纠错答疑
63、教师的义务实质是教师的职责（ ）。
A
、
在行为上的体现
B
、
在意志上的体现
C
、
在信念上的体现
D
、
在意识的体现
答案解析
纠错答疑
64、马克思主义教育学说认为人的发展的根本动力是（ ）。
A
、
环境影响
B
、
教育作用
C
、
内在因素
D
、
实践活动
答案解析
纠错答疑
65、我国先秦时期，主张“有教无类”，倡导“因材施教”的教育家是（ ）。
A
、
孔子
B
、
孟子
C
、
荀子
D
、
庄子
答案解析
纠错答疑
66、周丽认为自己相貌平平，性格安静，在班级的存在感较低，便努力学习，使成绩名列前茅，获得了大家的赞赏。这种心理防御机制是（ ）。
A
、
升华效应
B
、
投射效应
C
、
补偿效应
D
、
否定效应
答案解析
纠错答疑
67、在教学评价中，兴趣、爱好、态度、习惯与性格等不易被量化的行为表现最适宜采用（ ）进行评价。
A
、
观察法
B
、
测验法
C
、
问卷法
D
、
访谈法
答案解析
纠错答疑
68、不同民族的教育具有不同的传统特点，这说明了教育的（ ）。
A
、
阶段性
B
、
生产性
C
、
历史传承性
D
、
民族性
答案解析
纠错答疑
69、“一朝被蛇咬，十年怕井绳”这种现象是（ ）。
A
、
刺激分化
B
、
刺激泛化
C
、
刺激比较
D
、
行为强化
答案解析
纠错答疑
70、最早提出教育要适应儿童的年龄阶段，进行德、智、体多方面和谐发展教育的教育思想家是（ ）。
A
、
柏拉图
B
、
亚里士多德
C
、
昆体良
D
、
苏格拉底
答案解析
纠错答疑
二、多选题（每题至少有两个正确答案，请将正确选项填涂在答题卡相应位置。多选、少选、错选均不得分。每题0.9分，共18分）
答案解析
纠错答疑
71、学校物质文化建设包括（ ）。
A
、
学校标识建设
B
、
学校建筑建设
C
、
学校绿化建设
D
、
学校设施建设
答案解析
纠错答疑
72、艾尔金德的青春社会认知发展观指出，青春期个体的思维模式带有青春期自我中心主义倾向，这种带有青春期自我中心主义包括了下面哪些内容（ ）。
A
、
个人神话
B
、
英雄主义
C
、
假想观众
D
、
爱国情怀
答案解析
纠错答疑
73、教育法作为一般社会规范和法律所具有的特点是（ ）。
A
、
国家意志性
B
、
强制性
C
、
规范性
D
、
普遍性
答案解析
纠错答疑
74、对学生进行课外辅导时，教师的下列做法符合要求的有（ ）。
A
、
从学生的实际出发，确定辅导内容和措施
B
、
师生共同讨论，鼓励学生主动提出问题
C
、
加强学生思想教育和学习方法的指导
D
、
采用启发的方式，调动学生积极性
答案解析
纠错答疑
75、关于“能力”下列说法正确的是（ ）。
A
、
要顺利完成某种活动，人必须具有一般能力和该活动需要的特殊能力
B
、
能力是通过行为来体现的，可以只通过考试成绩来判断学生的能力大小
C
、
不同类型能力在不同人身上体现的强弱不同
D
、
模仿也是一种能力
答案解析
纠错答疑
76、国家规定学校不仅要对学生进行文化教育，还要对未成年学生进行（ ）教育。
A
、
德育教育
B
、
青春期教育
C
、
特长教育
D
、
职业教育
答案解析
纠错答疑
77、学科核心素养指学生学习该学科课程后应达成的（ ）。
A
、
正确价值观念
B
、
必备品格
C
、
核心能力
D
、
关键能力
答案解析
纠错答疑
78、加德纳的多元智力理论为我国新课程改革提供了有力的理论依据与支持，其主要理念有（ ）。
A
、
教育公平
B
、
因材施教的教学观
C
、
科学的智力观
D
、
多样化的人才观和成才观
答案解析
纠错答疑
79、现在市面上有许多英语学习APP来帮助学生记忆英语单词，学生可以设置时间和单词的总量，然后APP根据目标帮助他们逐步完成，且每次完成任务后会给予例如虚拟金币等奖励，这类APP的运行过程遵循了（ ）。
A
、
小步子呈现原则
B
、
积极反应原则
C
、
延迟反馈原则
D
、
自定步调原则
答案解析
纠错答疑
80、学校事故作为一种侵权行为，下列属于其基本特征的是（ ）。
A
、
侵害行为的侵害对象是学生的人身权
B
、
学校或教师侵害了学生的合法权益
C
、
必须是学校或者教师基于过错而实施的行为
D
、
侵害行为的侵害对象是学生的受教育权
答案解析
纠错答疑
81、在新课程改革背景下，关于教师角色转变理解正确的是（ ）。
A
、
从教师与学生的关系看，新课改要求教师是学生学习和发展的促进者
B
、
从教学与课程的关系看，新课改要求教师是课程的建设者和开发者
C
、
从教学与研究的关系看，新课改要求教师是教育教学的研究者
D
、
从学校与社区的关系看，新课改要求教师是社区型的开放教师
答案解析
纠错答疑
82、教育的科学性对儿童身心发展的具体影响作用可以通过以下几方面加以把握（ ）。
A
、
教育目标要反映社会的发展
B
、
在成熟的基础上引导发展
C
、
建立民主的师生关系
D
、
在整体发展的基础上促进个性发展
答案解析
纠错答疑
83、下列属于教师职业道德评价原则的是（ ）。
A
、
及时性原则
B
、
方向性原则
C
、
客观性原则
D
、
教育性原则
答案解析
纠错答疑
84、一般认为，创造性思维具有以下哪些特性？（ ）
A
、
流畅性
B
、
灵活性
C
、
独创性
D
、
普适性
答案解析
纠错答疑
85、循序渐进原则是指教学内容教学方法和运动负荷等的顺序，安排由易到难，由简到繁，逐步提高，使学生系统地掌握基础知识，技术，技能和科学的锻炼方法，下列属于教学原则中循序渐进原则的有（ ）。
A
、
道而弗牵，强而弗抑，开而弗达。
B
、
不愤不启，不悱不发，举一隅不以三隅反
C
、
杂施而不孙，则坏乱而不修
D
、
欲速则不达
答案解析
纠错答疑
86、学生学业评价主要包括（ ）。
A
、
认知学习的评价
B
、
技能学习的评价
C
、
情感学习的评价
D
、
道德行为的评价
答案解析
纠错答疑
87、下列关于义务教育的理解，正确的有（ ）。
A
、
适龄儿童青少年有接受教育的义务
B
、
义务教育是自愿接受的教育
C
、
国家社会有义务保证儿童接受教育
D
、
我国实行九年义务教育制度
答案解析
纠错答疑
88、下列说法符合《中华人民共和国义务教育法》规定的有（ ）。
A
、
适龄儿童、少年免试入学
B
、
实施义务教育，不收学费，但可适当收取一定的杂费
C
、
禁止用人单位招用应当接受义务教育的适龄儿童、少年
D
、
学校应分设重点班和非重点班
答案解析
纠错答疑
89、成人学校的出现与（ ）有关。
A
、
宗教普及
B
、
社会分工
C
、
工业革命
D
、
老龄化
答案解析
纠错答疑
90、2016年底，教育部等11部委联合印发《关于推进中小学生研学旅行的意见》，提出中小学要结合当地实际，把研学旅行纳入学校教育教学计划。从课程层面看，研学旅行引导学生走出校门、进向社会，在真实、多元、跨学科的社会生活情境中学习，凸显了课程的（ ）。
A
、
综合性
B
、
实践性
C
、
理论性
D
、
学科性
答案解析
纠错答疑
三、判断题（请将正确答案填涂在答题卡相应位置，正确的涂A，错误的涂B。每题0.6分，共18分）
答案解析
纠错答疑
91、美国人权主义心理学家罗杰斯所提倡在教学中要以老师为中心。（ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
92、遗忘的进程是不均衡的，其规律是先快后慢，呈负加速型。（ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
93、视觉、听觉、温度觉和运动觉都属于外部感觉。（ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
94、马克思主义关于人的全面发展学说体现了对教育目的的认识的辩证统一。 （ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
95、学前教育可分为两个阶段，即0—3岁的学前早期教育和3—6岁的幼儿教育。学前教育属于义务教育阶段。 （ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
96、独立性是学生主观能动性的最高表现。（ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
97、教师职业的基本要求是关爱学生。 （ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
98、按加涅的学习结果分类，学习者使用符号与环境相互作用的能力称为言语信息。 （ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
99、人们常说“北方人比较豪爽”“军人严格自律”，这体现的是人格的首要特质。（ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
100、在个体发展中，无意注意的发展先于有意注意。 （ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
101、教师通过展示实物、教具和示范性实验来让学生掌握知识的教学方法是讲述。（）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
102、如果学生没有感到被人爱，或认为自己无能，他们就不可能有强烈的动机去实现较高的目标。（ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
103、《关于深化教育教学改革全面提高义务教育质量的意见》指出，不得要求学生家长检查批改作业，不得布置惩罚性作业。 （ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
104、教师选择的教学方法最基本的，最有决定性的依据是学生兴趣。 （ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
105、根据埃里克森人格发展阶段论，六七岁至十二岁学生的主要任务是建立同一性，防止角色混乱。（ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
106、适龄儿童、少年因疾病或特殊情况需要延缓入学，由儿童以及少年监护人提出申请，由当地教育局批准。 （ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
107、小学教师讲课经常用直观教具进行讲解，中学教师则善于用讲授法和演示法讲解问题，大学则直接讲授抽象问题，这是遵循学生身心发展的阶段性。（ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
108、影响人的心理发展的主要因素包括遗传、环境和教育三大方面。（ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
109、初中生小明染上不良行为习惯，学校可以对他依法采取措施有批评教育、禁闭、责令退学。 （ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
110、过度学习意味着复习次数越多越好，一般来说，学习的熟练程度达到300%时，记忆效果越好。 （ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
111、程序教学是基于操作性条件反射和积极强化的原理而设计的教学模式。（ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
112、只要具备良好的学科专业素养就能成为一名合格的教师。（ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
113、普通学校应当接收具有接受普通教育能力的残疾儿童、少年。（ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
114、小学中年级需要重点监视学生是否遵守规则和程序。（ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
115、赫尔巴特的传统“三个中心”包括课堂中心、书本中心和教师中心。（ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
116、尊重学生，充分发挥学生主体性能动性，是新课程改革的重要理念，所以教师尽量不要干预学生的学习。（）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
117、儿童多动综合症是小学生中最为常见的一种以注意力缺陷和活动过度为主要特征的行为障碍综合征，其高峰发病年龄为6-8岁。（）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
118、爱岗敬业是教师职业道德区别于其他职业道德的显著标志。 （ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
119、注意有集中性和指向性两个基本特征，集中性表现为对出现在同一时间的许多刺激的选择，指向性表现为对干扰刺激的抑制。（ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
120、教育系统从性质上分为制度化教育和非制度化教育，从整体上分为学校教育和非学校教育。 （ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
四、不定项选择题（毎题有一个或多个正确答案，请将正确选项填涂在答题卡相应位置。毎题1.2分，共36分）
答案解析
纠错答疑
121、下列是教育心理学研究的核心内容是（ ）。
A
、
教学过程
B
、
学习过程
C
、
评价过程
D
、
反思过程
答案解析
纠错答疑
122、在期末考试时，学生主动去学习，去做以前不愿意做的习题，这说明学习动机（ ）。
A
、
激活
B
、
定向
C
、
维持
D
、
调节
答案解析
纠错答疑
123、“上行下效”这句话反映了教师劳动具有（ ）。
A
、
专业性
B
、
示范性
C
、
创造性
D
、
复杂性
答案解析
纠错答疑
124、教师教育是教育事业的工作母机，是提升教育质量的动力源泉，2018年4月教育部第五部门印发《教师教育行动计划》提出我国教师教育的目标是（ ）。
A
、
经过3年努力，办好一批高水平、有特色的教师教育院校和师范类专业
B
、
培养培训体系基本健全，为我国教师教育的长期可持续发展奠定坚实基础
C
、
师德教育显著加强，教师培养培训的内容方式不断优化
D
、
教师综合素质、专业化水平和创新能力显著提升
答案解析
纠错答疑
125、李瑞同学早上上课经常迟到，班主任吴老师询问其迟到的原因，李瑞回答：“我知道上课是不应该迟到的，但是每次闹钟响了，我总是迟迟不肯起床。”据此，吴老师应加强对李瑞的（ ）。
A
、
道德认识教育
B
、
道德情感教育
C
、
道德意志教育
D
、
道德行为教育
答案解析
纠错答疑
126、中小学是以学习（ ）的知识和经验为主的。
A
、
间接
B
、
直接
C
、
社会
D
、
生活
答案解析
纠错答疑
127、教师告诉学生小萍“甲比乙矮，甲比丙高”，问小萍“三人中谁最高”，小萍难以给出答案，但当老师拿来三个高矮不一的布娃娃分别命名为甲、乙、丙，然后按照顺序两两拿出来给小萍看，小萍立马准确地指出乙最高。根据皮亚杰的认知发展阶段理论，小萍处于（ ）阶段。
A
、
前运算
B
、
具体运算
C
、
感知运动
D
、
形式运算
答案解析
纠错答疑
128、（ ）在人的一生中一直在发展，到25岁后发展的速度渐趋平缓。
A
、
一般因素
B
、
流体智力
C
、
特殊因素
D
、
晶体智力
答案解析
纠错答疑
129、小元经常无故感到紧张不安，对现实生活中的小问题，过分担心或者烦恼，比如说，妈妈在切菜的时候，他经常觉得菜刀会掉地上伤到妈妈，并因此感到心神不宁，而实际上这种状况从来没有出现过。小元最可能患有（ ）。
A
、
强迫症
B
、
恐惧症
C
、
焦虑症
D
、
抑郁症
答案解析
纠错答疑
130、《中华人民共和国未成年人保护法》规定：“任何组织或者个人不得披露未成年人的个人隐私”，下列教师做法正确的是（ ）。
A
、
某中学班主任每周抽查学生的日记，并将优秀日记张贴公布
B
、
某中学老师将劝阻一名女生早恋的聊天记录发在微信朋友圈
C
、
某老师发现Z被同学M欺凌后，要求M在班内公开向Z道歉
答案解析
纠错答疑
131、教学策略的几种类型中，（ ）是指以教学技术和方法为中心的策略。
A
、
内容型策略
B
、
综合型策略
C
、
方法型策略
D
、
任务型策略
答案解析
纠错答疑
132、某学生活泼好动，善于交际，且思维敏捷，容易按受新鲜事物，这学生的气质类型属于（ ）。
A
、
胆汁质
B
、
多血质
C
、
黏液质
D
、
抑郁质
答案解析
纠错答疑
133、研究表明，6岁前是学习语言的敏感时期，错过了这个时期再去弥补就会事倍功半，这反映了个体身心发展的（ ）。
A
、
阶段性
B
、
差异性
C
、
不平衡性
D
、
顺序性
答案解析
纠错答疑
134、认知心理学认为，学习主要是学生对知识的内在加工过程，这一过程一般分为如下几个阶段即（ ）。
A
、
知识的获得
B
、
知识的保持
C
、
知识的更新
D
、
知识的运用
答案解析
纠错答疑
135、在教育的基本要素中，作为中介的是（ ）。
A
、
教育者
B
、
受教育者
C
、
教育影响
D
、
教育内容
答案解析
纠错答疑
136、下列符合建构主义论的是（ ）。
A
、
学习就是接受知识
B
、
学习是过程
C
、
强调学生对已有知识经验的重组和改造
D
、
重视先于学习任务本身的引导性学习材料的呈现
答案解析
纠错答疑
137、任何社会的教育活动，都需要教育目的来规定其发展的方向，以便从根本上确保教育的社会性质和人才培养的社会倾向性，这是教育目的的（ ）。
A
、
调整功能
B
、
评价功能
C
、
激励功能
D
、
定向功能
答案解析
纠错答疑
138、按照皮亚杰的道德认知发展阶段理论，八岁的儿童处于（ ）。
A
、
前道德阶段
B
、
道德相对论阶段
C
、
他律道德阶段
D
、
自律道德阶段
答案解析
纠错答疑
139、2020年9月1日晚，由中宣部、教育部、国家卫生健康委、中央广播电视总台联合举办一档电视节目《开学第一课》，“共和国勋章”获得者钟南山为全国中小学生上了爱国主义教育课。这种课程运用了哪种德育方法?（ ）
A
、
自我教育法
B
、
实践锻炼法
C
、
品德评价法
D
、
榜样示范法
答案解析
纠错答疑
140、《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010—2020年）》提出，要大力开展阳光体育运动，保证学生每天锻炼（ ）小时，不断提高学生体质健康水平。
A
、
一
B
、
二
C
、
三
D
、
四
答案解析
纠错答疑
141、夸美纽斯是捷克教育家，1632年，他出版了（ ）一书，该书标志着理论化、系统化的教学论的确立。
A
、
《普通教育学》
B
、
《母育学校》
C
、
《大教学论》
D
、
《教育漫话》
答案解析
纠错答疑
142、提出“学校即社会”“教育即生活”“教育即生长”“教育即经验地 不断改组”“儿童中心”“从做中学”等一系列口号和原则的是（ ）。
A
、
布拉梅尔德
B
、
布鲁纳
C
、
卢梭
D
、
杜威
答案解析
纠错答疑
143、小郑在阅读《西游记》时，关于孙悟空形象的想象是（ ）。
A
、
无意想象
B
、
理想
C
、
再造想象
D
、
创造想象
答案解析
纠错答疑
144、（ ）是指存储时间在一分钟以上的记忆，一般能保持多年甚至终身。它的信息主要来自短时记忆阶段加以复述的内容，也有由于印象深刻一次形成的。
A
、
感觉记忆
B
、
短时记忆
C
、
抽象记忆
D
、
长时记忆
答案解析
纠错答疑
145、李老师将多媒体技术和语文学科教学紧密地结合起来，编制出大量声、图、文并茂、生动逼真的计算机辅助教学课件。张老师的课件主要体现了多媒体信息的（ ）。
A
、
实时性
B
、
集成性
C
、
交互性
D
、
可扩充性
答案解析
纠错答疑
146、“矮子里面拔高个”“水涨船高”是一种（ ）。
A
、
相对评价
B
、
绝对评价
C
、
定性评价
D
、
定量评价
答案解析
纠错答疑
147、声音的质量特征称为（ ）。
A
、
音强
B
、
音高
C
、
音色
D
、
音波
答案解析
纠错答疑
148、“鱼我所欲也，熊掌亦我所欲也，二者不可得兼”。这反映的动机冲突是（ ）。
A
、
接近一接近型冲突
B
、
回避—回避型冲突
C
、
接近—回避型冲突
D
、
多重接近—回避型冲突
答案解析
纠错答疑
149、教育的劳动起源说是在直接批判生物起源说和心理起源说的基础上，在马克思主义历史唯物主义理论指导下形成的，其主要内容不包括（ ）。
A
、
生产劳动是人类最基本的实践活动
B
、
教育起源于生产劳动过程中经验的传递
C
、
生产劳动过程中的再次创造是最原始和最基本的教育形式
D
、
生产劳动的变革是推动人类教育变革最深厚的动力
答案解析
纠错答疑
150、新学习的内容只是原有知识的一个特例，它的吸收不改变原有知识属性的是（ ）同化。
A
、
类属同化
B
、
相关同化
C
、
总括同化
D
、
并列结合同化
答案解析
纠错答疑
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1、单选题
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17
18
19
20
21
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28
29
30
31
32
33
34
35
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37
38
39
40
41
42
43
44
45
46
47
48
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50
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56
57
58
59
60
61
62
63
64
65
66
67
68
69
70
2、多选题
71
72
73
74
75
76
77
78
79
80
81
82
83
84
85
86
87
88
89
90
3、判断题
91
92
93
94
95
96
97
98
99
100
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107
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109
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113
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115
116
117
118
119
120
4、不定项
121
122
123
124
125
126
127
128
129
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