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2023年南阳市镇平县公开招聘中小学教师笔试模拟试题及答案解析(三)
本套模拟题难度级别五颗星，通常岗位笔试分数64分以上，可进入面试环节
一、单选题(毎题只有一个正确答案，请将正确选项填涂在答题卡相应位置。毎题0.4分，共28分)
答案解析
纠错答疑
1、根据我国《教师法》的规定，下列说法错误的是（ ）。
A
、
县级以上地方人民政府可以适当提高长期从事教育教学工作的中小学退休教师的退休金比例
B
、
各级人民政府应当采取措施，为少数民族地区和边远贫困地区培养、培训教师
C
、
学校或者其他教育机构应当对教师的政治思想、业务水平、工作态度和工作成绩进行考核
D
、
取得小学教师资格，应当具备高等师范院校本科或者其他大学本科毕业及其以上学历
答案解析
纠错答疑
2、我国教师法规定取得教师资格需要哪些条件？（ ）
A
、
必须是中国公民
B
、
必须具有良好的思想道德品质
C
、
必须具有教育教学能力
D
、
必须具有规定学历或者经国家教师资格考试合格
答案解析
纠错答疑
3、衡量一个人的思想品德，主要是看（ ）。
A
、
道德认识
B
、
道德情感
C
、
道德意志
D
、
道德行为
答案解析
纠错答疑
4、学生走的是一条认识的捷径，是一种科学文化知识的再生产，例如学生在一个小时内就学会勾股定理，并进行运用。这表明教学过程具有（ ）。
A
、
主动性
B
、
间接性
C
、
引导性
D
、
简捷性
答案解析
纠错答疑
5、在三结合教育中，（ ）占主导地位。
A
、
家庭教育
B
、
学校教育
C
、
自我教育
答案解析
纠错答疑
6、某同学每周都对自己的学习情况作出小结，分析自己在学习上取得的进步，找出自己的薄弱环节。他这种行为属于（ ）。
A
、
自我认识
B
、
自我反省
C
、
自我体验
D
、
自我调控
答案解析
纠错答疑
7、小蓝平时稳重踏实，但做事不懂变通，老师经常给他充足的考虑和反应时间，小蓝属于（ ）。
A
、
胆汁质
B
、
多血质
C
、
黏液质
D
、
抑郁质
答案解析
纠错答疑
8、下列行为是由内部动机引发的是（ ）。
A
、
学生为了获得家长的赞扬而努力学习
B
、
学生为了考上理想的大学而努力学习
C
、
学生为了获得奖学金而努力学习
D
、
学生出于对元素组合的兴趣而产生学习化学的兴趣
答案解析
纠错答疑
9、提出“通过集体，在集体中进行教育”这一著名德育原则的是（ ）。
A
、
马克思
B
、
陶行知
C
、
苏霍姆林斯基
D
、
马卡连柯
答案解析
纠错答疑
10、教育技术的特点是运用技术来指导教育教学的过程，以提高教育、教学的效果和效率。这里的技术包括“物化技术”和（ ）。
A
、
“网络技术”
B
、
“系统技术”
C
、
“虚拟技术”
D
、
“智能技术”
答案解析
纠错答疑
11、终身教育是人一生各阶段当中所受各种教育的总和，是人所受不同类型教育的统一综合。这一判断题从哪些角度指明了终身教育的范围？（ ）
A
、
纵向与横向
B
、
功能与手段
C
、
特点与价值
D
、
目的与意义
答案解析
纠错答疑
12、“一日为师，终身为父”这句话反映了（ ）。
A
、
师生关系的不平等地位
B
、
教师的责任之大
C
、
师生关系的平等地位
D
、
教师的权力之大
答案解析
纠错答疑
13、乌申斯基曾经说过：“儿童是用形象、声音、色彩和感觉来进行思维的。”形象、鲜明、生动的事物吸引学生的注意力，激发学生的学习兴趣，因此在教学过程中应重视（ ）。
A
、
直观性教学原则
B
、
启发性教学原则
C
、
系统性教学原则
D
、
巩固性教学原则
答案解析
纠错答疑
14、按照阿特金森对个体成就动机的划分，避免失败者对成功概率大约是（ ）时他们就回避这种任务。
A
、
45%
B
、
50%
C
、
55%
D
、
60%
答案解析
纠错答疑
15、“光与影有着和谐的旋律，如梵娜玲上奏着的名曲”，这种有色听觉是（ ）。
A
、
后像
B
、
联觉
C
、
感觉对比
D
、
感觉适应
答案解析
纠错答疑
16、教师在教育教学中应当（ ）学生，关注学生的（ ），因材施教，促进学生的充分发展。
A
、
平等对待，个体差异
B
、
平等对待，成长规律
C
、
关心尊重，成长规律
D
、
关心尊重，个性特点
答案解析
纠错答疑
17、孙老师在讲课前向学生提问，火焰是什么颜色的，学生们纷纷回答，蓝色和红色，接着孙老师开始展示火焰实验，学生们看到了不同颜色的火焰，都觉得十分的好奇，于是接下来的课程饶有兴趣，孙老师此处贯彻了启发性原则基本要求中的（ ）。
A
、
发扬教学民主
B
、
注重通过解决实际问题，启发学生获得知识
C
、
引导学生反思教学过程
D
、
调动学生学习的主动性
答案解析
纠错答疑
18、吴老师发现班上的小明能够约束自己的行为，做到延迟满足，比身边的同学理解问题更成熟，能提出不同的假设，这是属于（ ）。
A
、
外倾型
B
、
沉思型
C
、
辐合型
D
、
冲动型
答案解析
纠错答疑
19、初二学生张某为报复经常向教师告状的小明，以及满足自己高高在上的虚荣心，于是在小明放学回家的路上用烟头将其烫伤。张某的行为属于（ ）失范行为。
A
、
工具型
B
、
传统型
C
、
情感型
D
、
价值取向型
答案解析
纠错答疑
20、一名学生早上到学校后主动打扫教室，教师看到后表扬了他，以后这个学生经常早到打扫教室，这可以用（ ）原理来解释。
A
、
经典性条件反射
B
、
操作性条件反射
C
、
社会学习理论
D
、
人本主义学习理论
答案解析
纠错答疑
21、比起其他同学，小琛喜欢把所有的背诵作业安排在临睡前去完成，她觉得睡觉前背东西效果更好。根据相关遗忘理论，小琛的做法符合（ ）的观点。
A
、
消退说
B
、
干扰说
C
、
压抑说
D
、
同化说
答案解析
纠错答疑
22、学生刘某男，智力发展较好，数学成绩较突出，其他各科成绩一般，他性格强，个性刚硬，自尊心特强，逆反心理十分严重，经常和父母、老师发生冲突，有很强的抵触情绪，你越是反对的事情，他就越和你对着干，是让老师和家长十分头疼的“问题学生”。在学校，每当老师批评他，他眼睛就一直盯着老师，一副不服气的样子，甚至还和老师顶嘴。课堂上会故意讲话。做小动作，老师点他名字，他就狡辩、不承认，课后也不及时完成作业，前段时间，他的数学成绩明显下降，老师叫他到办公室，他坚持不肯去；老师一拉他，他就抓住门或课桌；班主任找他谈话，他也是听过后就算了，回到教室一如往常，为此，新来的班主任苏老师进行了家访，家长态度很好，表示愿意与老师配合教育孩子。 假如你是苏老师，请你根据上述案例，如果刘某的家长表示自己平时上班很忙，无心教育和关心孩子，现在根本不知道怎么改变刘某的这种逆反心理和叛逆行为。你会提供给刘某家长的建议不包括（ ）。
A
、
多抽时间与刘某交流，使刘某真切感受到爱
B
、
发现刘某的行为表现时，及时给予鼓励
C
、
指导学习，帮助刘某解决学习中的困难
D
、
强制检查刘某每日的作业完成情况
答案解析
纠错答疑
23、小光是一个很重视朋友的人，在他看来，哥们儿义气高于一切。有一天，小光的朋友小明与小王发生了冲突，小光知道后直接拿上一根铁棍，将与小明发生冲突的小王打伤。按照失范行为的类型划分来看，小光这一行为属于（ ）失范行为。
A
、
目的型
B
、
价值取向型
C
、
情感型
D
、
传统型
答案解析
纠错答疑
24、根据加涅的信息加工模式，学生在学习一首古诗时的第一个学习阶段是（ ）。
A
、
领会阶段
B
、
动机阶段
C
、
习得阶段
D
、
保持阶段
答案解析
纠错答疑
25、（ ）是罕见的世界教育思想遗产，被称为“教育学的雏形”。
A
、
《孟子》
B
、
《学记》
C
、
《论语》
D
、
《春秋》
答案解析
纠错答疑
26、上街进行环保宣传，交通安全宣传等课外活动属于（ ）。
A
、
社会活动
B
、
文体活动
C
、
科技活动
D
、
劳动技术活动
答案解析
纠错答疑
27、生物课上，老师给学生讲解桃花的结构，准备了桃花的形态解剖图。这符合教学的（ ）。
A
、
直观性原则
B
、
启发性原则
C
、
创造性原则
D
、
巩固性原则
答案解析
纠错答疑
28、陶行知先生“捧着一颗心来，不带半根草去”的教育信条体现了教师的（ ）素养。
A
、
崇高的职业道德
B
、
理想的教育情怀
C
、
丰富的教育情感
D
、
先进的教育思想
答案解析
纠错答疑
29、心理现象又称为（ ）。
A
、
心理过程
B
、
心理特征
C
、
心理活动
D
、
心理特质
答案解析
纠错答疑
30、一些后进生会把向老师反映情况当成是“出卖同学”，把顶撞老师和不遵守纪律当成是“勇敢”，这说明后进生的（ ）。
A
、
自控能力差
B
、
意志品质薄弱
C
、
道德观念出现偏差
D
、
行为习惯叛逆
答案解析
纠错答疑
31、我国《教育法》规定，国家建立以（ ）为主、其他多种渠道筹措教育经费为辅的体制，逐步增加对教育的投入，保证国家举办的学校教育经费的稳定来源。
A
、
社会捐赠
B
、
财政拨款
C
、
个人投资
D
、
职工缴费
答案解析
纠错答疑
32、“坚守高尚情操，发扬奉献精神，自觉抵制社会不良风气影响，不利用职责之便谋取私利。”这是教师职业道德规范中（ ）的要求。
A
、
传道授业
B
、
廉洁从教
C
、
依法执教
D
、
乐善好施
答案解析
纠错答疑
33、学校领导通过随堂听课的方式了解教师执行教学大纲和教学计划情况，这属于（ ）。
A
、
参与性观察
B
、
非参与性观察
C
、
实验室中的观察
D
、
间接观察
答案解析
纠错答疑
34、周老师在上课时听到有学生的手机铃声响起，追问后没有学生承认，周老师十分生气，放学后不准全班任何同学离开，表示在事情调查清楚之前所有学生必须待在学校。周老师的行为侵犯了学生的（ ）。
A
、
受教育权
B
、
人身自由权
C
、
隐私权
D
、
财产权
答案解析
纠错答疑
35、一天，孔子的学生子路问：“听到一个很好的主张，要立即去做吗？”孔子答：“家有父兄，怎能自作主张。”冉求问：“听到一个很好的主张，需立即去做吗？”孔子答：“当然应当立即去做。”公西华对此很不理解，孔子说：“冉求遇事畏缩不前，所以要鼓励他去做。子路遇事轻率，所以要加以抑制，使他谨慎。” 此材料给教师的启示是（ ）。
A
、
根据学生的性格差异，因材施教
B
、
根据学生的智力差异，因材施教
C
、
根据学生的情感差异，因材施教
D
、
根据学生的认知差异，因材施教
答案解析
纠错答疑
36、张老师在讲完《长方形的面积》一课后，布置了一项特殊的家庭作业，即要求学生在家长的帮助下测出自己房间的长和宽，然后运用学习的知识列算式求出自己房间的面积。张老师使用的教学方法属于（ ）。
A
、
参观法
B
、
演示法
C
、
实习法
D
、
实验法
答案解析
纠错答疑
37、以下不属于孔子教师观内容的是（ ）。
A
、
学而不厌
B
、
温故知新
C
、
师道尊严
D
、
教学相长
答案解析
纠错答疑
38、某寄宿学校在接送学生途中，校车司机曾留出十分钟供学生上厕所和休息，但时间到点之后没有清点人数而直接将车开走。学生王某从厕所出来发现车已经开走，急忙追赶。在追赶过程中摔倒在地，将门牙跌落三颗。请问：谁应对王某的伤害负责？（ ）
A
、
某寄宿学校负责
B
、
校车司机负责
C
、
王某自己负责
D
、
校车司机和王某共同负责
答案解析
纠错答疑
39、开发利用各种课程资源，对于实施新课程和深化教学改革有着重要作用。选择和利用课程资源的原则不包括（ ）。
A
、
目的性
B
、
思想性
C
、
基础性
D
、
可行性
答案解析
纠错答疑
40、在课堂内容上，恰当处理学科知识与学生需要、能力的关系意味着实现（ ）。
A
、
科学性与思想性相统一
B
、
学科性与儿童心理逻辑的统一
C
、
事实与价值的统一
D
、
主体性与客观性的统一
答案解析
纠错答疑
41、某生既想参加朗诵比赛，又怕发挥不好被讥笑，该生的心理属于（ ）。
A
、
双趋冲突
B
、
趋避冲突
C
、
双避冲突
D
、
多重趋避冲突
答案解析
纠错答疑
42、褚老师在对班上的同学进行德育之前，都会深入的了解学生们的个性特点和内心世界，然后再根据学生的个性特点进行有的放矢地教育，褚老师常说：“一把钥匙开一把锁，我要从学生的实际出发。”褚老师运用的德育原则是（ ）。
A
、
导向性原则
B
、
知行统一原则
C
、
疏导原则
D
、
因材施教原则
答案解析
纠错答疑
43、家庭教育是指父母或其他年长者在家庭内通过言传身教或其他教育形式方法对子女或其他家庭成员施行的各种积极影响，其特点不包括（ ）。
A
、
启蒙性
B
、
个别性
C
、
生活性
D
、
单一性
答案解析
纠错答疑
44、《幼儿园教育指导纲要（试行）》指出，幼儿园教育工作评价实行以（ ）为主。
A
、
院长评价
B
、
家长及幼儿评价
C
、
教师相互评价
D
、
教师自评
答案解析
纠错答疑
45、直观手段一般可分为实物直观、模象直观和（ ）。
A
、
语言直观
B
、
图形直观
C
、
实验直观
D
、
形象直观
答案解析
纠错答疑
46、“亲其师，信其道”，体现品德的（ ）。
A
、
道德认识
B
、
道德情感
C
、
道德动态
D
、
道德意识
答案解析
纠错答疑
47、“其身正，不令而行，其身不正，虽令不从。”表明了教师劳动的（ ）。
A
、
创造性
B
、
复杂性
C
、
示范性
D
、
长期性
答案解析
纠错答疑
48、手工课上，老师让同学们思考矿泉水瓶的用途，同学们谈可以做成花瓶可以做或笔筒，可以做成装饰品等等。这属于训练发散思维中的（ ）。
A
、
特征扩散
B
、
材料扩散
C
、
结构扩散
D
、
方法扩散
答案解析
纠错答疑
49、某中学教师编制队伍超标，校领导对老师们宣称：“学校下学年生源锐减，不愿意上早晚自修和补课的老师可以去其他学校另谋高就！”这种说法违反了（ ）。
A
、
《中华人民共和国教师法》
B
、
《中华人民共和国教育法》
C
、
《中华人民共和国义务教育法》
D
、
《学校管理条例》
答案解析
纠错答疑
50、罗森塔尔效应表明，对学生的学业成绩和人格品质产生重大影响的是（ ）。
A
、
教师的品行
B
、
教师的作风
C
、
教师的能力
D
、
教师的期望
答案解析
纠错答疑
51、老师问妙妙：“你有兄弟吗”，“有”，“兄弟叫什么名字？”，“明明”，“明明有兄弟吗？”，“没有。”按皮亚杰的儿童认识发展阶段理论，妙妙的思维处于（ ）。
A
、
感知运动阶段
B
、
前运算阶段
C
、
具体运算阶段
D
、
形式运算阶段
答案解析
纠错答疑
52、人们不再简单地迎合对学历的盲目追求，而选择能解决生活和工作中所遇到的实际问题 进行学习。这体现了社会教育（ ）特点。
A
、
时间的终身性
B
、
内容的实用性
C
、
对象的全民性
D
、
地点的广泛性
答案解析
纠错答疑
53、在元认知的训练中，通过提供一系列供学生自我观察、自我监控、自我评价的问题表单，不断地促进学生自我反省而提高问题解决的能力，这属于下列哪种方法？（ ）
A
、
知识传授法
B
、
自我提问法
C
、
出声思维法
D
、
互相提问法
答案解析
纠错答疑
54、1903年，在美国出版第一本《教育心理学》，尔后又发展成三卷本的《教育心理学大纲》的心理学家是（ ）。
A
、
桑代克
B
、
斯金纳
C
、
华生
D
、
布鲁纳
答案解析
纠错答疑
55、在支架式教学中，以下运用了非互动式的支架的是（ ）。
A
、
美术老师在学生尝试一种新的画法之前，先演示如何用这种画法作画
B
、
有能力的教师在模拟解题的过程中，向学生大声说出自己的思维过程
C
、
体育老师在教授射击技术时，先降低靶子，随着学生技术熟练程度的提高，再逐步升高靶子
D
、
当学生解决问题时，教师通过提出问题向学生提供帮助，帮助学生集中注意并提供新的思路
答案解析
纠错答疑
56、（ ）认为学习的本质是激发个人潜能，达到自我实现。
A
、
维果斯基
B
、
罗杰斯
C
、
马斯基
D
、
班杜拉
答案解析
纠错答疑
57、在教师资格证的考试内容中要求“准教师”必须牢固掌握 教育学基本原理，教育心理学基本原理等知识，这部分知识属于教师知识结构中的（ ）。
A
、
文化知识
B
、
本体性知识
C
、
条件性知识
D
、
实践性知识
答案解析
纠错答疑
58、我们看动画片时，会把静止的画像看成是动态的，这是因为存在（ ）。
A
、
动景运动
B
、
幻觉
C
、
静止运动
D
、
错觉
答案解析
纠错答疑
59、衡量一个教师是否成熟的主要标志是能否自觉地关注（ ）。
A
、
教材
B
、
情境
C
、
生存
D
、
学生
答案解析
纠错答疑
60、以下不属于探究教学中学生获取知识基本阶段的是（ ）。
A
、
明确问题
B
、
运用知识
C
、
深入探究
D
、
做出结论
答案解析
纠错答疑
61、（ ）是教育科学研究中广泛使用的、基本的研究方法。
A
、
调查法
B
、
问卷法
C
、
观察法
D
、
实验法
答案解析
纠错答疑
62、刘某在所任职的学校内，使用针状物先后扎伤4名低年级学生，经刑事科学技术鉴定，上述学生所受损伤均不构成轻微伤，关于上述内容下列说法正确的是（ ）。
A
、
当学生行为不当时，进行体罚是可以的
B
、
刘某侵犯了学生的名誉权
C
、
对于给学生造成的伤害，刘某仅作出经济赔偿即可
D
、
刘某触犯了《中华人民共和国刑法》
答案解析
纠错答疑
63、根据给出条件，下列选项搭配正确的是（ ）。①我国只颁布却未实行的第一个近代学制 ②以美国学制为蓝本，又被称为“六三三学制” ③学制中，第一次规定了男女同校，我国教育史上第一个具有资本主义性质的学制 ④我国正式实行的第一个近代学制
A
、
①癸卯学制—②壬子癸丑学制—③壬戌学制—④壬寅学制
B
、
①壬寅学制—②壬戌学制—③壬子癸丑学制—④癸卯学制
C
、
①壬寅学制—②壬子癸丑学制—③壬戌学制—④癸卯学制
D
、
①壬戌学制—②壬寅学制—③壬子癸丑学制—④癸卯学制
答案解析
纠错答疑
64、阿特金森创建了动机的期望—价值理论。根据其观点，下列说法错误的是（ ）。
A
、
追求成功的倾向由成就需要、对行为成功的主观期望概率以及取得成就的诱因值三者决定
B
、
任务越难，个体越倾向付出更多努力，而完成后，又会体验更多自豪感
C
、
与成就有关的情境中只能引起对成功的期望，不会引起对失败的担心
D
、
成就动机是力求成功的倾向的强度减去避免失败的倾向的强度
答案解析
纠错答疑
65、“六艺”属于（ ）的教育内容。
A
、
原始社会
B
、
奴隶社会
C
、
封建社会
D
、
古代社会
答案解析
纠错答疑
66、学生在教师指导下，运用一定的仪器设备进行独立操作，观察和研究这种操作引起的现象和过程，以获得知识的教学方法被称为（ ）。
A
、
练习法
B
、
实习作业法
C
、
实验法
D
、
谈话法
答案解析
纠错答疑
67、《中华人民共和国教师资格条例》规定，被撤销教师资格的，自撤销之日起在一定期限内不得重新申请认定教师资格。这个期限是（ ）。
A
、
1年
B
、
3年
C
、
5年
D
、
7年
答案解析
纠错答疑
68、下列属于经典条件作用的是（ ）。
A
、
告诉小朋友，先喝完药才可以吃糖
B
、
小花回答问题后得到了表扬，于是回答问题的次数增加
C
、
每次想到第二天要考试小明就有些心烦意乱
D
、
小黄做了坏事后被关禁闭，之后他就不敢再犯了
答案解析
纠错答疑
69、课堂纪律的形成往往要经历一个发展过程，处于（ ）阶段的学生能够明辨是非，理解遵守纪律的意义。教师可以离开教室20～30分钟，回来后发现他们依然在很安静地学习。
A
、
自我服务行为
B
、
反抗行为
C
、
人际纪律
D
、
自我约束
答案解析
纠错答疑
70、学生小红将新学的概念“转笔刀”归到“文具”这一总的概念中，这种学习属于（ ）。
A
、
下位学习
B
、
同位学习
C
、
上位学习
D
、
并列学习
答案解析
纠错答疑
二、多选题（每题至少有两个正确答案，请将正确选项填涂在答题卡相应位置。多选、少选、错选均不得分。每题0.9分，共18分）
答案解析
纠错答疑
71、隐性课程又称（ ）。
A
、
官方课程
B
、
公开课程
C
、
隐蔽课程
D
、
潜在课程
答案解析
纠错答疑
72、学生如果对单词及其固定搭配识记不足，在完成根据提示补全句子类题目时，困难会较大，这属于（ ）。
A
、
顺向迁移
B
、
负迁移
C
、
逆向迁移
D
、
正迁移
答案解析
纠错答疑
73、宋代教学的基本教材“四书”是指（ ）。
A
、
《易经》
B
、
《论语》
C
、
《孟子》
D
、
《大学》
E
、
《中庸》
F
、
《春秋》
答案解析
纠错答疑
74、教师劳动的复杂性表现在（ ）。
A
、
教育目的的全面性
B
、
教育任务的多样性
C
、
劳动对象的差异性
D
、
劳动途径的个体化
答案解析
纠错答疑
75、社会政治制度对教育的制约作用主要包括（ ）。
A
、
制约教育发展的速度
B
、
制约教育的领导权
C
、
制约教育的目的
D
、
制约教育发展的规模
E
、
制约受教育的权利
答案解析
纠错答疑
76、关于“最近发展区”这一理论，下列叙述正确的有（ ）。
A
、
这一理论是心理学家维果茨基最先提出的
B
、
强调教学要同时考虑儿童现有的水平和在他人指导下所能达到的水平
C
、
强调发展要先于教学
D
、
强调教学要走在发展的前面
答案解析
纠错答疑
77、结构化指教材内容的各构成要素具有科学的、合理的逻辑联系，能体现事物各种内在关系，如（ ）。
A
、
上下关系
B
、
平行关系
C
、
并列关系
D
、
网络关系
答案解析
纠错答疑
78、下列属于现代学生观范畴的有（ ）。
A
、
教师要培养学生在德、智、体、美、劳等方面全面发展
B
、
教师要充分发挥学生在教学过程中的主体作用
C
、
教师要尊重学生，师生之间要平等相处
D
、
教师要视学生为被动的客体、管辖的对象和装知识的容器
答案解析
纠错答疑
79、[案例选择]小学三年级男生小伟，豪爽、勇敢、乐于助人，但暴躁、冲动，还常常丢三落四。有一次，因为忘带作业本，班主任郑老师严厉批评了他。同桌小华在一旁不停地嘲笑他：“马大哈，马大哈......”，正在气头上的小伟上去就是一拳。 根据材料中小伟的气质特点，郑老师应该（ ）。
A
、
采用“热心肠冷处理”的方式来教育小伟
B
、
培养小伟的中心兴趣
C
、
采用“够火候”的方式来教育小伟
D
、
教育小伟学会自制
答案解析
纠错答疑
80、学业不良的学生由于对自己的学习能力持怀疑态度，表现出很低的自我效能感、在学习中容易放弃，学习成绩也就难以提高。对此，教师在教学中可采取的措施有（ ）。
A
、
选择难易适中的任务，让他们不断地获得成功体验
B
、
让他们观察那些学习能力与自己差不多的学生取得成功的学习行为
C
、
引导他们坦然面对失败，从失败中找出可以改进的因素
D
、
完全取消学习中的竞争，避免他们在竞争中产生自卑感
答案解析
纠错答疑
81、下列选项属于学习现象的有（ ）。
A
、
学生模仿教师的行为
B
、
望梅止渴
C
、
蜘蛛结网
D
、
谈虎色变
答案解析
纠错答疑
82、下列属于我国新课程倡导的三维目标的是（ ）。
A
、
能力与结果
B
、
知识与技能
C
、
过程与方法
D
、
情感态度与价值观
答案解析
纠错答疑
83、县级人民政府教育行政部门应当均衡配置本行政区内学校师资力量组织（ ）加强对薄弱学校的建设。
A
、
校长的培训
B
、
校长的流动
C
、
教师的培训
D
、
教师的流动
答案解析
纠错答疑
84、潘菽在《教育心理学》中根据内容和结果将学习分为（ ）。
A
、
知识的学习
B
、
技能与熟练的学习
C
、
心智的、以思维为主的能力的学习
D
、
道德品质与行为习惯的学习
答案解析
纠错答疑
85、王老师是一名初中语文老师，他对李镇西的民主教育深信不疑，于是他就在自己的语文课上模仿李镇西的语文教学，但一个学期下来，学生的语文成绩非但没有提高，反而还有所下降。可能的原因是其（ ）。
A
、
没有考虑自身的个人特点
B
、
忽略了学生的可接受能力
C
、
忽略了教学目的与任务
D
、
忽略了课程的性质和特点
答案解析
纠错答疑
86、学校教育的主导作用能否实现，实现的程度如何，取决于学校教育内外的许多因素。下列属于学校外部因素的有（ ）。
A
、
社会影响与学校影响的一致性
B
、
教育内容，特别是教育的质量和教师在教授过程中所采取方法的性质和水平
C
、
教师的工作态度和责任性
D
、
家庭教育与学校教育的配合、协调程度
答案解析
纠错答疑
87、属于再造想象的有（ ）。
A
、
读西游记了解美猴王的形象
B
、
白日做梦
C
、
童话故事里的主角形象
D
、
作家构思新作品的场景
答案解析
纠错答疑
88、在心理学的研究方法中，观察法是十分重要的一种。在自然条件下，对个体的外在行为进行有系统、有计划的观察，从中发现心理现象的规律。下列选项中属于观察法主要缺点的有（ ）。
A
、
易受观察者主观影响
B
、
结果难以应用于日常生活
C
、
结果难以重复和验证
D
、
结果难以精确分析
答案解析
纠错答疑
89、一般而言，场独立型强的教师的教学特点包括（ ）。
A
、
注意教材的结构和逻辑
B
、
喜欢采用讨论的教学方法
C
、
趋向于采用指导性的教学方式
D
、
教学过程以任务为导向
答案解析
纠错答疑
90、交互式教学方法，主要是用来帮助成绩差的学生阅读领会，它是由教师和一组学生一起进行的，交互式教学要教给学生的策略包括（ ）。
A
、
总结教学内容
B
、
疑问，提与要点有关的问题
C
、
澄清，明确材料中的难点
D
、
预测，预测下文会出现什么
答案解析
纠错答疑
三、判断题（请将正确答案填涂在答题卡相应位置，正确的涂A，错误的涂B。每题0.6分，共18分）
答案解析
纠错答疑
91、个人本位的教育目的论典型错误是抽象地谈论“社会”。（ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
92、以财政性经费、捐赠资产举办或者参与举办的学校及其他教育机构可以设立为营利性组织。（ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
93、“全面发展”不是全面平庸，而是“平均发展”，真正的“全面发展”所追求的还有个性和卓越。（）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
94、儿童口吃的心理原因不包括说话时过于急躁，激动。（ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
95、终身学习是教师职业的本质要求。（ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
96、画线是阅读时常用的一种精细加工策略。（ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
97、演示法适用于说明、解释或论证概念、原理、公式的教学。（ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
98、王老师在教学中多次体罚学生，经教育仍不改正，学校可以解聘王老师。 （ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
99、若学生在校期间突发疾病或受到伤害，学校发现，但未根据实际情况及时采取相应措施，导致不良后果加重，学校应当依法承担相应的责任。 （ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
100、个体在应激状态下的反应有积极和消极之分。（ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
101、一个善于进行班级管理的班主任，应当充分利用班干部和规章制度对学生进行约束，以便班级不出乱子。（ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
102、在会谈中，心理辅导教师在向学生询问时，应尽量少提封闭式的问题，多提开放式的问题。 （ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
103、小明英语成绩不好且经常在英语课上看与学习无关的课外书，英语老师规定如果小明再看课外书则要每天写一篇英语作文，为了不写作文，小明再也不在课上看课外书了。英语老师的行为属于强化类型中的消极强化。（ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
104、要建立良好的师生关系，就必须废除对学生的处罚。 （ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
105、把智力分为一般因素和特殊因素的是斯滕伯格。 （ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
106、教学的首要任务是引导学生掌握科学文化知识和基本技能。（ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
107、教育终身化原则不仅是教育法的基本原则，也是对宪法原则的贯彻和落实。（ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
108、师生关系是学校教育中最基本的人际关系。 （ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
109、一般来说，教师在给学生评定总成绩时，不应该考虑其平时表现。 （ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
110、刚刚能引起差别感觉的刺激物间的最大差异量叫差别阈限。（ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
111、《中华人民共和国义务教育法》颁布及实施的时间是1986年。（ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
112、小段是某小学的学生，在校期间喜欢调皮捣蛋，经常违反学校的管理制度，则对于小段，学校可直接给予开除。（ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
113、对学生进行心理辅导时经常使用的强化法属于认知改变法。 （ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
114、教育的本质是生产力。 （ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
115、羞耻心是产生自尊心的基础。（ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
116、取得小学教师资格，应当具备大学专科毕业及其以上学历。（ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
117、布鲁纳倡导发现教学法，他认为认识是一个过程而非结果，教学的主要目的不是记忆知识，而是让学生参与建立该学科的知识体系的过程。 （ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
118、过度学习越多越好。 （ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
119、教师教学角色中的核心特征是学生学习的促进者。 （ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
120、《爱弥儿》是教育家康德的著作。 （ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
四、不定项选择题（毎题有一个或多个正确答案，请将正确选项填涂在答题卡相应位置。毎题1.2分，共36分）
答案解析
纠错答疑
121、下列关于个体心理发展的叙述，正确的是（ ）。
A
、
个体心理发展并不包括个性和社会性的发展
B
、
个体心理发展的动力在于环境提出的新要求
C
、
心理发展与生理发展是不可分割的
D
、
处于某个年龄阶段的个体，其心理发展具有某些共同的特征
答案解析
纠错答疑
122、儒家思想是我国传统教育思想的主流，其目的是为了培养统治阶级所需要的统治人才，这种教育目的价值取向在（ ）时就已确立。
A
、
孔子
B
、
董仲舒
C
、
李世民
D
、
朱熹
答案解析
纠错答疑
123、在人文教育与科学教育的关系问题上，应该坚持的是（ ）。
A
、
人文教育为主
B
、
科学教育为主
C
、
人文教育与科学教育携手并进
D
、
要看情况而定
答案解析
纠错答疑
124、依据相关规定，下列属于通过创新人才培养模式推动人才培养体制改革的是（ ）。
A
、
树立全面发展观念
B
、
建立科学多样的人才评价标准
C
、
倡导学思结合，知行统一
D
、
注重发挥教学评价的诊断功能
答案解析
纠错答疑
125、把汉语学习方法应用到英语中，属于（ ）。
A
、
学习迁移
B
、
知识建构
C
、
注意策略
D
、
计划策略
答案解析
纠错答疑
126、形成学生（ ）的能力是美育的最高层次的任务。
A
、
感受美
B
、
鉴赏美
C
、
领悟美
D
、
创造美
答案解析
纠错答疑
127、一些孩子对许多事物都很感兴趣，但常常只有“三分钟热度”，兴趣很快又会消失；这说明他们的兴趣品质的特征是（ ）。
A
、
广泛性强，指向性集中
B
、
广泛性强，持久性差
C
、
广泛性强，效能性差
D
、
效能性强，稳定性差
答案解析
纠错答疑
128、当教师出现：我这样讲，学生能理解吗？我的教学方法是适合学生的吗？我是否尊重了学生的情况，说明教师在进行（ ）。
A
、
教师与学生对话
B
、
教师与教师对话
C
、
教师与文本对话
D
、
教师与自身对话
答案解析
纠错答疑
129、“视而不见，听而不闻”的现象，典型地表现了注意的（ ）。
A
、
指向性
B
、
集中性
C
、
稳定性
D
、
分配
答案解析
纠错答疑
130、“学高为师”“良师必须是学者”，这是强调哪一类知识对教师专业发展的重要性？（ ）
A
、
本体性知识
B
、
条件性知识
C
、
实践性知识
D
、
文化知识
答案解析
纠错答疑
131、我国《义务教育法》规定，根据国家有关规定经批准招收适龄儿童、少年进行文艺、体育等专业训练的社会组织，应当保证所招收的适龄儿童、少年接受义务教育，自行实施义务教育的，应当经（ ）批准。
A
、
国务院
B
、
省级人民政府教育行政部门
C
、
乡镇级人民政府教育行政部门
D
、
县级人民政府教育行政部门
答案解析
纠错答疑
132、下列关于学习期待和学习需要的说法，正确的有（ ）。
A
、
学习需要是个体进行学习活动的根本的动力
B
、
学习期待在学习动机中占主导地位
C
、
学习期待指向学习需要的满足，促进个体去达到学习目的
D
、
学习需要是学习动机中不可缺少的成分
答案解析
纠错答疑
133、某教师在讲平行四边形的概念，既列举了正方形、长方形，又列举了梯形，让学生明白平行四边形的概念，该教师运用了概念学习中的（ ）。
A
、
变式
B
、
比较
C
、
正例
D
、
反例
答案解析
纠错答疑
134、教师在课堂上提问一些有难度的问题时，通常会不由自主地将眼光停留在那些优秀的学生身上，这种现象反映的是（ ）。
A
、
从众效应
B
、
首因效应
C
、
期待效应
D
、
投射效应
答案解析
纠错答疑
135、在个体身心发展过程中，身高和体重有两个发展的高峰，说明个体发展具有（ ）。
A
、
顺序性和阶段性
B
、
稳定性和可变性
C
、
不平衡性
D
、
整体性
答案解析
纠错答疑
136、教学规律具有必然性、稳定性、普遍性的联系，对教学活动具有制约、指导作用。下列属于教学过程中需要遵循的基本规律的是（ ）。
A
、
间接经验与直接经验相统一的规律
B
、
掌握知识与发展能力相统一的规律
C
、
生活经验与课本知识相统一的规律
D
、
传授知识与思想教育相统一的规律
答案解析
纠错答疑
137、在数学课上，教师在讲解完同分母分数加法的运算法则后，给出一个异分母加法的题目，以激起学生学习新材料的兴趣。这是（ ）。
A
、
教学结束时创设问题情境
B
、
教学过程中创设问题情境
C
、
充分利用反馈信息
D
、
妥善进行奖惩
答案解析
纠错答疑
138、教师运用奖励和处分要注意（ ）。
A
、
坚持教师观点，不讲情面
B
、
注重宣传和教育
C
、
发扬民主，获得群众支持
D
、
公平、正确、合情、合理
答案解析
纠错答疑
139、“五四运动”和“一二·九”运动，都是发端于学校，扩展到社会，进而形成全国性的政治运动，这体现教育（ ）的功能。
A
、
文化
B
、
经济
C
、
生态
D
、
政治
答案解析
纠错答疑
140、下列哪一项不属于教育评价中的宏观范围？（ ）
A
、
教育目标
B
、
教育结构
C
、
教育管理体制
D
、
办学条件
答案解析
纠错答疑
141、学习动机是指激发、维持和引导个体学习活动的心理动因或内部动力。根据学习动机内容的社会意义，可将学习动机分为（ ）。
A
、
主导性动机和辅助性动机
B
、
近景的直接性动机和远景的间接性动机
C
、
内部动机和外部动机
D
、
高尚的动机和低级的动机
答案解析
纠错答疑
142、我们经常在一些饮料广告中看到，明星会很享受地饮用着所代言的饮料。根据班杜拉的观点，这类广告对大众是一种（ ）。
A
、
替代性强化
B
、
自我强化
C
、
直接强化
D
、
积极强化
答案解析
纠错答疑
143、学生可以通过听他人讲述、看书以及看视频等来了解安全用电的重要性，而不必亲身体验触电的后果。根据社会认知理论，这种学习属于（ ）。
A
、
非正式学习
B
、
正式学习
C
、
替代性学习
D
、
参与性学习
答案解析
纠错答疑
144、（ ）是中学高年级采用的一种教学方法，教师不仅要系统全面地描述事实，还要通过分析、推理来概括与阐释科学的概念或原理。
A
、
讲读
B
、
讲述
C
、
讲解
D
、
讲演
答案解析
纠错答疑
145、关于教育的众多界说，尽管表述各异，但都存在一个根本的共同点。这个共同点是（ ）。
A
、
教培养人的活动
B
、
教育是上层建筑
C
、
教育是生产力
D
、
教育是传授知识或传递社会经验的工具
答案解析
纠错答疑
146、布卢姆在《教育目标分类学·认知领域》一书中，将知识的学习由低到高分为六个层次。下列组合中，符合布卢姆六个层次的是（ ）。
A
、
识记、理解、应用、分析、综合、评价
B
、
识记、理解、应用、分析、评价、综合
C
、
识记、理解、分析、应用、综合、评价
D
、
识记、理解、应用、综合、分析、评价
答案解析
纠错答疑
147、《教师专业标准（试行）》是中小学教师（ ）等工作的重要依据。
A
、
培养
B
、
准入
C
、
培训
D
、
考核
答案解析
纠错答疑
148、在目前的教学工作中，多媒体课件所起的作用不可小视，多媒体课件文字和符号的设计要做到（ ）。
A
、
每幅页面力争多个主题，节省空间
B
、
内容明确
C
、
条理分明，重点突出
D
、
恰当运用字体和字号
答案解析
纠错答疑
149、所谓（ ）就是有关条件和行动规则，它是根据安普森的ACT发展而来的。
A
、
生产式
B
、
发生式
C
、
产生式
D
、
孕育式
答案解析
纠错答疑
150、《一堂有趣的数学课》 叮铃铃……上课了，这是王老师的一堂小学数学课。在上节课学完“平行四边形的面积”之后，本节课要学习“三角形的面积”。王老师首先引导学生复习上节课的内容，再组织学生围绕“如何计算三角形的面积”展开合作学习，具体包括：（1）给每位同学分发两个形状、大小相同的三角形纸片，要求学生结合平行四边形面积计算的知识，动手探索三角形面积的计算（该环节中，小飞同志将两个纸片重合在一起，但这显然不利于核心问题的解决，在与同组同学交流后，他开始尝试新的方法）。（2）操作完成后，学生小组内部讨论图形拼接与解决核心问题之间的关联。讨论结束后请学生总结发言。（3）王老师结合学生的操作和讨论，提出问题：（1）拼接成的这个图形是什么图形?面积如何计算?（2）拼接成的图形面积与原三角形面积之间有何关系?（3）三角形的面积如何计算?最后，王老师引导学生总结概括出本节课中所用的数学思想是“转化思想”。整堂课，学生沉浸在“做数学”的乐趣中，不断挑战自己的思维和理解，学生们觉得这些知识是通过自己的努力发现的，因此也更加喜欢数学课。 以上案例中，对上述案例的评价，下列选项中正确的是（ ）。
A
、
注重教学思想方法的渗透
B
、
充分发挥了学生的主体性
C
、
教师重视小组合作中的指导
D
、
有助于学生数学学科核心素养的养成
答案解析
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1、单选题
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17
18
19
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21
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28
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39
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56
57
58
59
60
61
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65
66
67
68
69
70
2、多选题
71
72
73
74
75
76
77
78
79
80
81
82
83
84
85
86
87
88
89
90
3、判断题
91
92
93
94
95
96
97
98
99
100
101
102
103
104
105
106
107
108
109
110
111
112
113
114
115
116
117
118
119
120
4、不定项
121
122
123
124
125
126
127
128
129
130
131
132
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150