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2023年南阳市淅川县公开招聘中小学教师笔试模拟试题及答案解析(一)
本套模拟题难度级别一颗星，通常岗位笔试分数83分以上，可进入面试环节
一、单选题(毎题只有一个正确答案，请将正确选项填涂在答题卡相应位置。毎题0.8分，共40分)
答案解析
纠错答疑
1、在一节课堂上，某教师用分析和谈话法来引导学生将获得的新观念与已有的观念产生联系，这属于赫尔巴特教学过程理念中的（ ）阶段。
A
、
明了
B
、
联合
C
、
系统
D
、
方法
答案解析
纠错答疑
2、形成学生（ ）的能力是美育的最高层次任务。
A
、
发现美
B
、
欣赏美
C
、
创造美
D
、
评价美
答案解析
纠错答疑
3、我国古代教育家荀子说：“蓬生麻中，不扶而直，白沙在涅，与之俱黑……故君子居必择乡，游必就士，所以防邪辟而近中正也。”这段话体现了（ ）对人发展方向的影响。
A
、
遗传
B
、
环境
C
、
教育
D
、
个体因素
答案解析
纠错答疑
4、胜任教学工作的基本性要求是指教师应具备（ ）。
A
、
教育理论知识素养
B
、
学科专业知识素养
C
、
综合能力素养
D
、
马列主义理论素养
答案解析
纠错答疑
5、2018年4月，教育部印发《高等学校人工智能创新行动计划》，《计划》支持建立人工智能领域（ ）建设产学研联盟，建设一批集教育、培训及研究于一体的区域共享型人才培养实践平台。
A
、
继承+创新
B
、
新工科
C
、
交叉+融合
D
、
双创一流
答案解析
纠错答疑
6、课文《掌声》写的是残疾小女孩小英获得同学们给她的两次掌声，从内心自卑的人变成了活泼开朗的人。孙老师在学生朗读体悟后问学生：你是如何理解这个故事的？对学生的说法，孙老师并没有给固定的答案。从自主学习的角度分析，与孙老师的初衷不一致的是（ ）。
A
、
自主学习中教师的角色可以淡化
B
、
自主学习中学生被期待形成自己的知识
C
、
自主学习要避免告诉学生问题的答案
D
、
自主学习中要求学生会分析、综合和评价
答案解析
纠错答疑
7、教师的职业发展阶段中，能够克服职业倦怠和高原现象的教师之后会进入（ ）。
A
、
尝试阶段
B
、
发展与稳定阶段
C
、
危机阶段
D
、
持续成长阶段
答案解析
纠错答疑
8、因为在第一次授课任务中取得学生和其他老师的认可，郝老师在课前根据教学内容进行了精心的教学设计，在课堂教学过程中，郝老师要完成的首要事件是（ ）。
A
、
展现学习行为
B
、
唤起先前经验
C
、
适时给与反馈
D
、
引起学生注意
答案解析
纠错答疑
9、优秀教师要善于引导学生探索新知，而不是单纯地传递知识信息。这体现的教学原则是（ ）。
A
、
启发性原则
B
、
直观性原则
C
、
巩固性原则
D
、
系统性原则
答案解析
纠错答疑
10、有人说“同行是冤家”“教会了徒弟，饿死了师傅”。这违背了（ ）的观念。
A
、
谦虚为怀，自知之明
B
、
团结协作，甘为人梯
C
、
严以律己，以诚待人
D
、
学习先进，共同提高
答案解析
纠错答疑
11、区分短时记忆与长时记忆时间标志是（ ）。
A
、
25s
B
、
30s
C
、
1min
D
、
5min
答案解析
纠错答疑
12、讲授法的以下几种形式中，（ ）一般是教师在高年级阶段才更多采用的教学方法。
A
、
讲读
B
、
讲解
C
、
讲述
D
、
讲演
答案解析
纠错答疑
13、个体对外界信息的感知、注意、思维、记忆和解决问题时偏爱的信息加工方式是（ ）。
A
、
认知风格
B
、
性格
C
、
人格
D
、
气质
答案解析
纠错答疑
14、下列描述不符合校园暴力发展趋势的是（ ）。
A
、
施暴人员低龄化
B
、
作案动机单纯化
C
、
施暴行为同质化
D
、
施暴模式成人化
答案解析
纠错答疑
15、教育不仅会被社会改变、规定和制约，也可以改变、教化和引导社会的发展，这是教育具有（）的表现。
A
、
相对独立性
B
、
历史性
C
、
生产性
D
、
阶级性
答案解析
纠错答疑
16、在构成教育活动的基本要素中，主导性的因素是（ ）。
A
、
教育者
B
、
受教育者
C
、
教育措施
D
、
教育内容
答案解析
纠错答疑
17、小梁看见自己的同桌小左因为上课举手回答问题受到老师的点名表扬后，开始积极主动举手回答问题。这种强化属于（ ）。
A
、
直接强化
B
、
自我强化
C
、
内部强化
D
、
替代强化
答案解析
纠错答疑
18、（ ）认为教育是人类社会特有的一种社会活动，教育以人类语言和意识的发展为条件。
A
、
心理起源说
B
、
生物起源说
C
、
神话起源说
D
、
劳动起源说
答案解析
纠错答疑
19、由深刻的道德认识、强烈的道德情感和坚强的道德意志凝铸而成，道德知识转化为道德行为的中介是（ ）。
A
、
道德信念
B
、
道德规则
C
、
道德原则
D
、
道德理想
答案解析
纠错答疑
20、根据埃里克森的社会发展理论，获得勤奋感而克服自卑感的年龄是（ ）。
A
、
3-6岁
B
、
6-11岁
C
、
12-18岁
D
、
18-25岁
答案解析
纠错答疑
21、《礼记》曾讲：师者也，教之以事而喻诸德也。教师不仅要用自己渊博的见识、扎实的专业知识教育学生，同时，也要帮助学生养成良好的道德品行。这说明教师在工作中应（ ）。
A
、
坚持教书和育人相统一
B
、
坚持言传和身教相统一
C
、
坚持潜心问道和关注社会相统一
D
、
坚持学术自由和学术规范相统一
答案解析
纠错答疑
22、原有认知结构中的概念“鱼”，由“带鱼”“草鱼”“黄鱼”等概念组成。当前要学习“鳗鱼”，把它纳入“鱼”的原有结构中，既扩充了“鱼”的概念，又获得了“鳗鱼”这一新概念的意义。这属于（ ）。
A
、
逆向迁移
B
、
重组性迁移
C
、
同化性迁移
D
、
负迁移
答案解析
纠错答疑
23、根据韦纳的成败归因理论，把学习成败归因于（ ）对学习动机的激励作用最大。
A
、
努力程度
B
、
身心状态
C
、
任务难度
D
、
外界环境
答案解析
纠错答疑
24、下列（ ）选项属于条件反射。
A
、
眨眼反射
B
、
吸吮反射
C
、
防御反射
D
、
信号反射
答案解析
纠错答疑
25、提出遗忘动机说的是（ ）。
A
、
桑代克
B
、
布卢姆
C
、
巴甫洛夫
D
、
弗洛伊德
答案解析
纠错答疑
26、甲同学埋怨道：“唉，运气太差了，又考砸了，我背的不考，没背的全考了”，他的归因方法属于（ ）。
A
、
外部而稳定
B
、
外部而不稳定
C
、
内部而稳定
D
、
内部而不稳定
答案解析
纠错答疑
27、某中学校长曾说，“教育不能用一个标准去衡量所有孩子，重要的是让每一个生命都自由成长”，这主要体现了学生观中的（ ）。
A
、
学生是责权的主体
B
、
学生拥有自身的独特性
C
、
学生的身心发展是有规律的
D
、
学生与成人之间存在巨大差异
答案解析
纠错答疑
28、比赛中输了就说是场地不好，裁判不公；教师体罚学生，就说是爱之深，责之切，这体现的心理防御机制是（ ）。
A
、
反向
B
、
抵消
C
、
投射
D
、
合理化
答案解析
纠错答疑
29、课堂上教师要求学生独立思考一道难题。突然，一声惊喜的喊声——“想出来了”打破了教室的沉寂，同学们都笑起来了，教师一看，原来是比较腼腆成绩并不突出的张平，立即批评了他，受到批评的张平一脸的尴尬。这个事例给我们的启示有（ ）。 ①维持课堂纪律需要教育机智；②维持课堂纪律不能以损害学生自尊心为代价；③纪律只是手段，维护学生的学习积极性提高学习效果才是目的；④教师的权威比课堂气氛、维护学生学习热情更重要。
A
、
①②③
B
、
①②④
C
、
①③④
D
、
②③④
答案解析
纠错答疑
30、科技的进步与革新对学校课程的影响日益加剧，尤其是当代新技术革命，对学校的课程变革起着直接的推动作用。20世纪以后，科学在高度分化的基础上出现新的综合，学校课程出现了综合课与选修课等新的课程形式。这说明（ ）。
A
、
科技革命制约课程变革的目标
B
、
科技革命推动课程结构的变革
C
、
科技革命影响着课程变革的速度
D
、
科技革命决定着课程评价的手段
答案解析
纠错答疑
31、为探索钟摆现象的规律，伽利略观察吊灯在微风下摆动。这类注意属于（ ）。
A
、
无意注意
B
、
有意注意
C
、
有意后注意
D
、
无意后注意
答案解析
纠错答疑
32、“亲其师，信其道”，说明（ ）。
A
、
情感会引导人的认知
B
、
认知会影响人的情感
C
、
情感与认知相互独立，彼此不产生影响
D
、
以上说法都不对
答案解析
纠错答疑
33、志刚学习成绩下降，老师增加了他的作业量，志刚不开心。老师应用的是（ ）。
A
、
正强化
B
、
负强化
C
、
正惩罚
D
、
负惩罚
答案解析
纠错答疑
34、根据群体的发展水平，可把学生群体分为联合群体、松散群体、合作群体、小集团等。其中，（）是最低水平的群体，它几乎没有共同的活动目的。
A
、
联合群体
B
、
松散群体
C
、
合作群体
D
、
小集团
答案解析
纠错答疑
35、加涅把学习按照水平划分为八个层次，桑代克的“试误说”和斯金纳的“操作性学习”属于其中学习（ ）的表现。
A
、
信号学习
B
、
刺激—反应学习
C
、
连锁学习
D
、
辨别学习
答案解析
纠错答疑
36、“为人师表，教书育人，自尊自律，做小学生健康成长的指导者和引路人”属于《小学教师专业标准（试行）》基本理念中（ ）的要求。
A
、
学生为本
B
、
师德为先
C
、
能力为重
D
、
终身学习
答案解析
纠错答疑
37、教师由“教书匠”转变为“教育家”的主要条件是（ ）。
A
、
坚持学习课程理论和教学理论
B
、
爱岗敬业，关爱学生
C
、
经常发表关于教育教学的论文
D
、
以研究者的眼光审视和分析教学理论与教学实践中的各种问题，对自身的行为进行反思
答案解析
纠错答疑
38、在实施劳动技术教育时，要以尽量少的人力、物力、财力的投入，取得尽可能好的教育效果。这体现了实施劳动技术教育原则中的（ ）原则。
A
、
操作性
B
、
效益性
C
、
创新性
D
、
教育性
答案解析
纠错答疑
39、为帮助同学们记忆化学元素周期表，老师特把化学周期表做成顺口溜送给学生：“我是氢，我最轻，火箭靠我运卫星。”这种学习策略属于（ ）。
A
、
复述策略
B
、
精细加工策略
C
、
元认知策略
D
、
资源管理策略
答案解析
纠错答疑
40、“多一把尺子，就多一个好学生”反映的评价观是（ ）。
A
、
评价是促进学生发展的“泵”
B
、
评价应关注过程
C
、
学生是评价的主体
D
、
评价标准的多元化
答案解析
纠错答疑
41、学习是由经验引起的比较持久的心理和行为的变化，下列属于学习现象的是（ ）。
A
、
李华所在的学校每天下午都会做眼保健操
B
、
喜欢吃酸的芳芳一看到酸梅就不由自主分泌唾液
C
、
五岁的王红看到叔叔在踢键子后就模仿他踢毽子
D
、
一周岁的明明听到突如其来的鞭炮声便哇哇大哭
答案解析
纠错答疑
42、根据我国《义务教育法》明确规定：学校应把（ ）放在首位。
A
、
德育
B
、
智育
C
、
体育
D
、
美育
答案解析
纠错答疑
43、由于教师的工作对象是充满生命力的、千差万别的活的个体，传授的内容是不断发展变化着的人文、科学知识，所以教师还扮演着什么的角色？（ ）
A
、
研究者
B
、
示范者
C
、
朋友
D
、
传递者
答案解析
纠错答疑
44、孙老师在教学生区分形近字“报”“服”“赧”时，将三个字相同的右半部分用白色粉笔写出，差异的左半部分用黄色粉笔标出。孙老师利用了知觉的（ ）。
A
、
选择性
B
、
整体性
C
、
理解性
D
、
恒常性
答案解析
纠错答疑
45、对于砖的用途，有的同学列出：当作武器、压纸等等，这体现了此人创造能力的（ ）。
A
、
灵活性
B
、
流畅性
C
、
独特性
D
、
敏捷性
答案解析
纠错答疑
46、据调查，不少暴力杀人犯都在小时候受过心灵创伤，导致出现暴力倾向，这是由于（）因素引起的。
A
、
遗传素质
B
、
早期经验
C
、
学校教育
D
、
自我调控
答案解析
纠错答疑
47、王国维在人间词话中，曾说古今之成大事业，大学问者，必经过三种之境界，下列不属于王国维提出的三种学习境界的是（ ）。
A
、
昨夜西风凋碧树，独上高楼，望尽天涯路
B
、
衣带渐宽终不悔，为伊消得人憔悴
C
、
众里寻他千百度，蓦然回首，那人却在灯火阑珊处
D
、
三人行必有我师焉
答案解析
纠错答疑
48、一位历史老师在讲解“明清时期的思想文化”这个课题时，特意带来了一副黄宗羲的画像，学生看到画像中的黄宗羲骨瘦如柴的样子，便哄堂大笑起来。如果你是这位历史老师，下列做法合适的是（ ）。
A
、
保持严肃，让同学们迅速安静下来
B
、
不动声色地说：“你们不要光看见他很瘦，他的骨头是硬的，思想跟骨头一样硬。”
C
、
等同学们笑完之后再继续上课
D
、
告诉同学们，“有什么好笑的。古人的面像都大同小异”
答案解析
纠错答疑
49、某中学特级教师夏某具有丰富的课堂教学经验，某日，夏某以勒索财物为目的绑架了邻居家的孩子，法院判处其12年有期徒刑。根据《中华人民共和国教师法》，下列说法正确的是（）。
A
、
依夏某的表现决定是否保留其教师资格
B
、
保留夏某的教师资格直至其服役期满
C
、
夏某丧失了教师资格
D
、
只需取消夏某的特级教师称号
答案解析
纠错答疑
50、邵老师注意到甲乙丙丁一起玩时，他们日常会站在一起大声讨论什么，但是当邵老师仔细听时，发现四人说的都是不同的内容，而且他们四个只顾自己说没有注意他人的感受。根据皮亚杰的认知阶段理论，这种现象属于（ ）。
A
、
平衡
B
、
顺应
C
、
集体独白
D
、
客观永恒性
答案解析
纠错答疑
二、多选题（每题至少有两个正确答案，请将正确选项填涂在答题卡相应位置。多选、少选、错选均不得分。每题1.5分，共30分）
答案解析
纠错答疑
51、“批评惩罚多，鼓励关怀少”是班级教学管理的主要问题之一，这一问题的表现包括（）。
A
、
班级教学管理中缺乏权威的气氛
B
、
教师的纠偏方式粗暴、缺乏鼓励性
C
、
体罚和变相体罚
D
、
不考虑学生的心理感受
答案解析
纠错答疑
52、下列谚语或故事中，哪些体现了环境对人发展的作用？（ ）
A
、
近朱者赤，近墨者黑
B
、
蓬生麻中，不扶自直；白沙在涅，与之俱黑
C
、
龙生龙凤生凤，老鼠的儿子会打洞
D
、
孟母三迁
答案解析
纠错答疑
53、钻研教材是教师备课需要做好的工作，钻研教材包括（ ）。
A
、
研究课程标准
B
、
研究教科书
C
、
研究有关资料
D
、
研究教学方法
答案解析
纠错答疑
54、心理健康标准使得心理健康的概念得以具体化，下列选项中属于心理健康标准的有（ ）。
A
、
对现实的有效知觉
B
、
与人建立亲密关系的能力
C
、
人格结构的稳定与协调
D
、
自我控制能力
答案解析
纠错答疑
55、下列属于现代学生观范畴的有（ ）。
A
、
教师要培养学生在德、智、体、美、劳等方面全面发展
B
、
教师要充分发挥学生在教学过程中的主体作用
C
、
教师要尊重学生，师生之间要平等相处
D
、
教师要视学生为被动的客体、管辖的对象和装知识的容器
答案解析
纠错答疑
56、课外科技活动是课堂教学的一种重要补充学习，具体形式有（ ）。
A
、
小发明、小创造活动
B
、
科学阅读和讨论会
C
、
野外科学考察活动
D
、
社会服务活动
答案解析
纠错答疑
57、下列行为违反了《未成年人保护法》的有（ ）。
A
、
某游戏软件限制未成年人游戏时段的时长
B
、
程某商店老板拒绝向未成年人出售香烟
C
、
某保安公司招录15岁的王某当保安
D
、
对违法犯罪的未成年人应坚决惩罚为主的原则
答案解析
纠错答疑
58、下列关于教师职业道德的描述，正确的有（ ）。
A
、
衡量师德的高低要看教师日常行为表现
B
、
师德是教师考评的底线，可以一票否决
C
、
慎独是教师职业道德修养的最高境界
D
、
提高教师道德认识是进行师德修养的重要保障
答案解析
纠错答疑
59、下列选项中，有利于维护教师心理健康的措施有（ ）。
A
、
优化社会环境，提高教师社会地位，增强教师的职业满意度
B
、
完善学校管理，建立和谐人际关系，开展健康有益的休闲活动
C
、
注重心理的自我调节和维护，保持乐观积极的心态
D
、
鼓励教师把注意力全部集中在教学和学生上
答案解析
纠错答疑
60、遗忘是对识记过的材料不能再认与回忆，或者错误地再认与回忆，是一种记忆的丧失。影响遗忘的因素有很多，下列有关说法正确的有（ ）。
A
、
回忆系列材料时，最先呈现和最后呈现的材料遗忘最多
B
、
在学习程度相等的情况下，识记材料多，遗忘较快；识记材料少，遗忘较慢
C
、
实验证明，低度学习材料易遗忘，而过度学习的材料比恰能背诵的材料记忆效果要好一些
D
、
—般认为，对熟练的动作和形象材料遗忘得快，而无意义材料比有意义材料遗忘要慢得多
答案解析
纠错答疑
61、“课程教学方案”即通常所说的“教案”，下面对其解说正确的是（ ）。
A
、
有无课程教学方案是学校教育与家庭教育、社会教育的区别
B
、
学期课程纲要（也称教学进度）是依据课程标准、教材、学情资源等编写
C
、
单元或课时教学方案是按照具体教学目标任务设计的单位时间内的完整教学过程
D
、
教案一般在备课时同时完成，也可以在讲课结束后补写
答案解析
纠错答疑
62、课程与教学内容选择的基本环节包括确定课程（ ）。
A
、
教学价值观
B
、
教学目标
C
、
教学内容的基本取向
D
、
与教学内容的组织原则
答案解析
纠错答疑
63、下列名言中，体现了教学巩固性原则的有（ ）。
A
、
不愤不启，不悱不发
B
、
道而弗牵，强而弗抑，开而弗达
C
、
温故而知新
D
、
复习是学习之母
答案解析
纠错答疑
64、根据《基础教育课程改革与发展纲要（试行）》的规定，我国初中阶段课程设置主要是（ ）相结合。
A
、
分科课程
B
、
综合课程
C
、
活动课程
D
、
校本课程
答案解析
纠错答疑
65、教学过程的“双边性规律”要求我们（ ）。
A
、
充分发挥教师的主导作用
B
、
贯彻掌握知识和发展智力相统一的规律
C
、
贯彻传授知识和思想品德教育统一的规律
D
、
充分发挥学生主体参与教学的主动性
答案解析
纠错答疑
66、根据《教育法》规定，以下哪些属于教师应当履行的义务（ ）。
A
、
制止有害于学生的行为
B
、
参加进修或者其他方式的培训
C
、
遵守法律和职业道德
D
、
寒暑假带薪休假
答案解析
纠错答疑
67、课堂教学历来被称为“遗憾的艺术”，教师在课后反思中，应当记录（ ）。
A
、
教学的成功经验
B
、
教学的失败原因
C
、
学生的活动情况
D
、
学生的学习困难
答案解析
纠错答疑
68、教师对奖励的把握是一门艺术，下列有关说法正确的有（ ）。
A
、
奖励的程度应适度
B
、
奖励的频率越高越好
C
、
奖励应当尽可能面向全体学生
D
、
无论何种形式的奖励，本质上都应是物质上的鼓励
答案解析
纠错答疑
69、个体品德的形成过程是接受社会规范的过程，一般说来，品德的形成过程经历的阶段有（ ）。
A
、
依从
B
、
认同
C
、
反馈
D
、
内化
答案解析
纠错答疑
70、在中小学教师职业道德规范中，“教书育人”的要求有（ ）。
A
、
语言规范健康，举止文明礼貌
B
、
培养学生良好品德，塑造学生健全人格
C
、
遵循教育规律，提高教育教学水平
D
、
启发学生创新精神
答案解析
纠错答疑
三、判断题（请将正确答案填涂在答题卡相应位置，正确的涂A，错误的涂B。每题1分，共30分）
答案解析
纠错答疑
71、教师公正是教师职业道德素养水平的标志，其核心是对学生的公正。 （ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
72、说服法包括运用语言文字进行说服的方式和运用事实进行说服的方式。 （ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
73、教学目标设计是对教学活动预期所达到的结果的规划，也是教学设计最关键的环节，其质量高低直接影响教学活动的成败。 （ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
74、教育评价要依据教育事实作出价值判断，教育事实就是通过感官体验到的。 （ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
75、学校的出现是教育产生的最根本条件。（ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
76、在教师专业发展的适应期，教师不再受外部评价等因素的影响，能够比较自如地操控自己的专业发展道路。（ ）
A
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正确
B
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错误
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77、教育法律关系不仅要反映国家意志，还要反映教育自身发展规律。（ ）
A
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正确
B
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错误
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78、一般而言，高焦虑对能力高的学生学习有利，对能力较低学生学习不利。（ ）
A
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正确
B
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错误
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79、人格的核心成分是情感。 （ ）
A
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正确
B
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错误
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80、学校应当建立学生欺凌防控工作制度。（ ）
A
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正确
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81、一名10岁的小学生未经父母同意，将一只价值500元的手表送给同学做生日礼物，其家长不可以要求受赠的学生返还手表。 （ ）
A
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82、班级文化是一种“形散神不散”的静态文化。 （ ）
A
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83、德育是构建德智体美劳全面培养教育体系的首要内容，对学生健康成长和学校工作具有重要的导向、动力和保证作用。（ ）
A
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84、义务教育是国家统一实施的所有适龄儿童和少年都必须接受的教育是国家必须予以保证的公益性事业。 （ ）
A
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85、学生学习间接经验，必须以个体的直接经验为基础。（ ）
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86、班杜拉将强化分为四类：直接强化、间接强化、替代强化和自我强化。（ ）
A
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87、教育的规模、速度与生产力水平同步发展。 （ ）
A
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88、素质教育是以培养学生的创新精神和实践能力为重点的。（ ）
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89、自我意识的出现，不是意识对象或意识内容的简单转移，而是人的心理发展进入的一个全新的阶段，是个体社会化的结果，是人类特有的高级心理活动形式之一。 （ ）
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90、以学生为主的教学设计原则，强调以学生为主体。让学生有多种机会在不同的情境下去应用他们所学的知识。（ ）
A
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91、从迁移的性质看，倒摄抑制属于逆向迁移。（ ）
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92、皮亚杰认为，个体心理发展既不是起源于先天的成熟，也不是起源于后天的经验，而是个体与环境不断相互作用中的一种心理建构过程。（ ）
A
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93、荀子的“人之性恶，其善者伪也”是典型的关于影响人发展因素的内发论理论主张。（ ）
A
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94、学生学习间接经验的基础是个人实践。 （ ）
A
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95、在“泛智论”和“教育适应自然”的基础上，夸美纽斯提出了统一的学制系统。（ ）
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96、终结性评价一般侧重认知能力，有的学科则侧重强调技能和情感能力。 （ ）
A
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97、“教师是人类灵魂的工程师”是由蔡元培提出的。 （ ）
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98、从迁移发生的学习类型或领域上看，学习迁移可分为低通路迁移和高通路迁移。 （ ）
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99、教师履行职责和义务完全是出于外在压力，对职业缺乏起码的敬重感是厌教的表现。（ ）
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100、《中华人民共和国教育法》规定努力学习，按时完成规定的教学任务是受教育者的基本义务之一。 （ ）
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试卷答题卡
1、单选题
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2、多选题
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3、判断题
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