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2023年南阳市宛城区公开招聘中小学教师笔试模拟试题及答案解析(三)
本套模拟题难度级别五颗星，通常岗位笔试分数67分以上，可进入面试环节
一、单选题(毎题只有一个正确答案，请将正确选项填涂在答题卡相应位置。毎题0.4分，共28分)
答案解析
纠错答疑
1、根据学习动机的社会意义，学习动机分为（ ）。
A
、
社会动机和个人动机
B
、
直接动机和间接动机
C
、
高尚动机和低级动机
D
、
内部动机和外部动机
答案解析
纠错答疑
2、根据加涅的学习理论对学习结果的分类，智慧技能是指运用符号做事的能力，智慧技能从低级到高级分为（ ）。
A
、
辨别—概念—规则—高级规则
B
、
概念—规则—高级规则—辨别
C
、
规则—高级规则—概念—辨别
D
、
辨别—规则—高级规则—概念
答案解析
纠错答疑
3、提出“最近发展区”学说，主张“只有教学走在学生发展前面的时候才是好的教学”的心理学家是（ ）。
A
、
维果茨基
B
、
皮亚杰
C
、
赞科夫
D
、
巴班斯基
答案解析
纠错答疑
4、小琴一直是一个不被父母和老师重视的孩子，她沉默寡言，而且成绩特别差。直到有一天，学校转来了一位新老师，刚来的第一天她就直接任命小琴为课代表，并且总是表扬她和信任她，不知不觉中，小琴的成绩提高了，人也变得开朗起来，这体现了心理学中的（ ）。
A
、
破窗效应
B
、
不值得定律
C
、
罗森塔尔效应
D
、
普雷马克原理
答案解析
纠错答疑
5、教育要求应控制在（ ）的程度上，才能促进儿童更好的发展。
A
、
对儿童来说感觉很容易
B
、
对儿童来说有难度但努力能达到
C
、
对儿童来说感觉很难
D
、
对儿童来说没有特定要求
答案解析
纠错答疑
6、教师让学生尽可能地列举报纸的用途，某学生给出了“阅读，包东西、当坐垫、折玩具、剪成碎片玩"等各种各样的答案。这说明该学生思维的（ ）较好。
A
、
流畅性
B
、
灵活性
C
、
独创性
D
、
指向性
答案解析
纠错答疑
7、教学方法是指为了完成教学任务而采用的（ ）。
A
、
教师教育学生的方法
B
、
学生开展学习的方法
C
、
教师讲授课程的方法
D
、
师生共同活动的方法
答案解析
纠错答疑
8、教学过程中的主要矛盾的实质是（ ）。
A
、
教师与学生的矛盾
B
、
教与学的矛盾
C
、
学生认识过程的矛盾
D
、
学生与学生的矛盾
答案解析
纠错答疑
9、李明看到张红帮助老师擦黑板，但日后他自己不一定这样做，因为他未看到老师表扬张红。这属于观察学习的（ ）过程。
A
、
注意
B
、
保持
C
、
动作再现
D
、
动机
答案解析
纠错答疑
10、“凡年满六周岁的儿童，不分性别、民族、种族，应当入学接受规定年限的义务教育”为（ ）。
A
、
制裁性规范
B
、
义务性规范
C
、
授权性规范
D
、
奖励性规范
答案解析
纠错答疑
11、学生在上课时边听讲边做笔记的行为属于（ ）。
A
、
注意的广度
B
、
注意的转移
C
、
注意的分散
D
、
注意的分配
答案解析
纠错答疑
12、张博近期经常失眠，食欲不振，不愿与同学和老师交往，对什么事情都不感兴趣，消极悲观，认为自己一无是处，未来没有希望，他存在的心理问题是（）。
A
、
强迫症
B
、
焦虑症
C
、
抑郁症
D
、
恐怖症
答案解析
纠错答疑
13、下列教育家中，属于文化教育学的代表人物是（ ）。
A
、
斯普朗格
B
、
洛克
C
、
克伯屈
D
、
卢梭
答案解析
纠错答疑
14、班主任张老师发现班里的小明成绩比较好，但是比较贪玩，课堂上不遵守纪律，已有多名任课老师反映小明在课堂上常常和周围同学讲话、吃零食。于是，张老师找小明谈话：“小明，你的成绩还不错，长大后想做什么？”小明斩钉截铁地说：“我想当一名军人，像黄继光和邱少云那样。”张老师听了，语重心长地说：“你的理想很好，老师为你骄傲。但是军人要严格遵守纪律，邱少云就是在火烧到了自己身上的时候，仍然严守战斗纪律，放弃自救。所以，你要向英雄先烈们看齐。”小明意识到了自身的问题，不好意思地说：“张老师，我明白了，我以后一定严格遵守纪律”。 从那以后，小明说到做到，不仅自己再也没有破坏班级纪律，还督促其他同学遵守纪律。 对学生进行德育的途径有多种，学校有目的、有计划、系统地对学生进行德育的基本途径是（ ）。
A
、
政治课与其他学科教学
B
、
共青团活动
C
、
课外活动
D
、
劳动
答案解析
纠错答疑
15、爱迪生在发明电灯时，尝试着以胡子、炭条、铬等作为灯丝的材料，试验了上千次后终于成功了。案例中，爱迪生的问题解决策略属于（ ）。
A
、
算法式
B
、
手段——目的分析
C
、
逆向工作
D
、
爬山法
答案解析
纠错答疑
16、小刘阅读西游记时，根据文字描述在脑中呈现孙悟空形象，这是（ ）。
A
、
创造想象
B
、
再造想象
C
、
无意想象
D
、
幻想想象
答案解析
纠错答疑
17、教师要成功进行自己的人格修养，最好采取（ ）的策略。
A
、
“取法乎下”
B
、
“取法乎中”
C
、
“取法乎上”
D
、
“无法即法”
答案解析
纠错答疑
18、在记忆一篇较长的文章时，开头和结尾部分容易记住，中间部分容易遗忘，这是（ ）影响的结果。
A
、
同化
B
、
痕迹消退
C
、
压抑
D
、
前摄抑制与倒摄抑制
答案解析
纠错答疑
19、下列哪种教育目的的理论强调教育对人的精神世界的作用，认为教育能够净化人们的心灵，对人们的良知具有唤醒功能（ ）。
A
、
宗教本位论
B
、
社会本位论
C
、
个人本位论
D
、
知识本位论
答案解析
纠错答疑
20、教师上课礼仪下面（ ）符合要求。
A
、
男士必须穿西装
B
、
女士不能披肩发
C
、
服装整洁庄重
D
、
女士必须化妆
答案解析
纠错答疑
21、孟禄在其所著《教育史教科书》中，认为根据原始社会没有学校、没有教师、没有教材的原始史实，判定教育应起源于儿童对成人无意识的模仿，从教育起源说的角度分析，孟禄的观点体现的是（ ）。
A
、
心理起源说
B
、
劳动起源说
C
、
神话起源说
D
、
生物起源说
答案解析
纠错答疑
22、小强今年9岁，但由于身体缺陷，加上家庭经济困难无法完成规定的义务教育，依据《中华人民共和国未成年人保护法》保护法的规定，对小强的受教育权具有保障责任的是（ ）。
A
、
小强的监护人
B
、
当地教育部门
C
、
儿童福利院
D
、
当地人民政府
答案解析
纠错答疑
23、（ ）认为“人只有通过教育才能成为一个人，人是教育的产物”。
A
、
柏拉图
B
、
苏格拉底
C
、
亚里士多德
D
、
康德
答案解析
纠错答疑
24、桑代克认为动物的学习是由于在反复的尝试—错误过程中，形成了稳定的（ ）。
A
、
能力
B
、
技能
C
、
兴趣
D
、
刺激―反应联结
答案解析
纠错答疑
25、“角”这一概念的掌握，有助于“钝角”“直角”“锐角”等概念的学习，这种现象是（ ）。
A
、
逆向迁移
B
、
远迁移
C
、
水平迁移
D
、
垂直迁移
答案解析
纠错答疑
26、晓军为了得到老师和父母的赞赏努力学习，根据奥苏贝尔的观点，晓军的这种内驱属于（ ）。
A
、
附属内驱力
B
、
自我提高内驱力
C
、
认知内驱力
D
、
特定内驱力
答案解析
纠错答疑
27、在“我心目中最美的老师”演讲比赛中，三年级学生王甜说：“我感谢我的班主任，她总是润物细无声，让我明白善与美，我想像她一样，用爱拥抱这个世界。”王甜的演讲内容说明教师的职业道德可以起到（ ）的作用。
A
、
协调教育关系
B
、
影响教育过程
C
、
示范带动学生
D
、
影响社会风气
答案解析
纠错答疑
28、“鹤立鸡群”容易引起无意注意，这属于（ ）。
A
、
刺激物的强度
B
、
刺激物的对比关系
C
、
刺激物的运动变化
D
、
刺激物的新颖性
答案解析
纠错答疑
29、教师职业道德评价的原则是（ ）。
A
、
及时性原则
B
、
科学性原则
C
、
前瞻性原则
D
、
预见性原则
答案解析
纠错答疑
30、（ ）是班级的组织者和领导者，对一个班集体的发展起着主导作用。
A
、
教师
B
、
班主任
C
、
班长
D
、
学生会
答案解析
纠错答疑
31、张老师在看到学生遇到危险时，不顾个人安危上前救助学生，这一行动对全体学生产生了积极影响，这体现了教师这一职业的（ ）特点。
A
、
复杂性
B
、
示范性
C
、
创造性
D
、
主体性
答案解析
纠错答疑
32、学习的“五非”制原则不包括（ ）。
A
、
非目的
B
、
非疾病
C
、
非本能
D
、
非药物
答案解析
纠错答疑
33、学生为了获取优秀的成绩而努力学习，体现了动机的（ ）。
A
、
强化功能
B
、
监督功能
C
、
激活功能
D
、
指向功能
答案解析
纠错答疑
34、王某担任某县高二英语教师，期间通过了硕士研究生入学考试。学校以王某服务期未满，学校英语教师不足为由，不予批准王某在职学习。王某欲以剥夺其参加进修权利为由提出申诉。受理申诉的机构应当是（ ）。
A
、
地市教育局
B
、
当地县人民政府
C
、
当地县教育局
D
、
省教育厅
答案解析
纠错答疑
35、教科书是教师进行教学的主要依据，教科书不同于其他任何书籍的基本特点是（ ）。
A
、
教科书的内容是科学的，可靠的
B
、
教科书编排形式更加新颖
C
、
教科书只能给学校与学生使用
D
、
教科书更加强调内容的基础性
答案解析
纠错答疑
36、马克思主义认为，造就人全面发展的途径和方法是（ ）。
A
、
教育与生产劳动相结合
B
、
加强现代科学教育
C
、
开展网络教育
D
、
高等学校扩招
答案解析
纠错答疑
37、有两杯一样量的水放在一起，然后倒入不同杯口大小的水杯，然后去问哪个杯子的水多，这是在考查儿童的（）？
A
、
同化
B
、
思维可逆
C
、
守恒
D
、
群集
答案解析
纠错答疑
38、我国第一本是用马克思主义的观点论述教育的著作是（ ）。
A
、
《新教育大纲》
B
、
《教育史》
C
、
《教育学》
D
、
《教育过程》
答案解析
纠错答疑
39、对一群人的特征或动机加以概括，把概括的群体特征归属于团体的每一个人，认为他们都有这特征，而无视团体中个体差异，这是知觉的（ ）。
A
、
中心品质
B
、
近因效应
C
、
晕轮效应
D
、
刻板印象
答案解析
纠错答疑
40、新课程下现代学习方式的核心特征是（ ）。
A
、
主动性
B
、
独立性
C
、
独特性
D
、
转变课程功能
答案解析
纠错答疑
41、在班级的人际交往中，往往是能力强的学生聚集在一起，而能力差的则组成另一个群体。影响他们结为同伴群体的因素是（ ）。
A
、
接近性
B
、
补偿性
C
、
竞争性
D
、
相似性
答案解析
纠错答疑
42、某县人民政府为提高该县学生中考升学率，将县里的学校分为重点学校和非重点学校，学校分设重点班和非重点班。该县人民政府的做法违反了（ ）。
A
、
《中华人民共和国教师法》
B
、
《中华人民共和国义务教育法》
C
、
《中华人民共和国未成年人保护法》
D
、
《中华人民共和国预防未成年人犯罪法》
答案解析
纠错答疑
43、素材性课程资源包括（ ）。
A
、
场地、技能、环境
B
、
时间、场地、媒体
C
、
知识、经验、设备
D
、
知识、技能、经验
答案解析
纠错答疑
44、新课改中，课程结构明确小学阶段的课程内容是（ ）。
A
、
以综合课程为主
B
、
设置分科和综合相结合的课程
C
、
以分科课程为主
D
、
设置选修与必修课程相结合
答案解析
纠错答疑
45、一般来说，在回答问题之前倾向于进行深思熟虑和逻辑性思考的学生认知风格属于（ ）。
A
、
场依存型
B
、
场独立型
C
、
沉思型
D
、
冲动型
答案解析
纠错答疑
46、同一时间可被注意到的信息是有限的，如果信息量超过一定限度，注意过滤器就将选择一些信息通过，并将另外一些信息排斥在注意之外。这种理论称作（ ）。
A
、
早期选择模型
B
、
衰减理论
C
、
晚期选择理论
D
、
认知资源理论
答案解析
纠错答疑
47、学习过程中，学习者通过对重点内容圈点批注的方法帮助记忆，这种学习策略属于（ ）。
A
、
组织策略
B
、
复述策略
C
、
计划策略
D
、
调节策略
答案解析
纠错答疑
48、处于义务教育阶段的某学生多次违反学校管理制度，根据我国《义务教育法》的规定，学校应该对其予以（ ）。
A
、
开除
B
、
劝退
C
、
长期停课
D
、
批评教育
答案解析
纠错答疑
49、教育工作者的真正威信在于他的（ ）。
A
、
能力高低
B
、
人格力量
C
、
知识水平
D
、
权利
答案解析
纠错答疑
50、一则寓言故事讲述了一位宋人为了使自己田地里的禾苗长得快，便将禾苗往上拔，结果禾苗反而快速地枯萎了。由此可见，这个宋人的做法违背了（ ）。
A
、
个体发展的顺序性规律
B
、
个体发展的阶段性规律
C
、
个体发展的不平衡性规律
D
、
个体发展的差异性规律
答案解析
纠错答疑
51、小杨四年级转学到另一所学校，来到一个全新的环境中。第一次单元考试结束后小杨的成绩不太理想，他认为是自己还没适应新环境所造成的。根据韦纳的归因理论，小杨所处环境的归因属于（ ）。
A
、
稳定、内在、不可控
B
、
不稳定、外在、不可控
C
、
不稳定、内在、可控
D
、
稳定、外在、不可控
答案解析
纠错答疑
52、影响能力形成和发展的自然前提是（ ）。
A
、
生存环境
B
、
遗传素质
C
、
教育条件
D
、
社会实践
答案解析
纠错答疑
53、方言口音很重的学生学习外语发音时，他的发音正确与否，往往自己不能判断，必须有他人的纠正才能发出正确的读音。这体现了在教学活动中（ ）的重要性。
A
、
激活先前的学习
B
、
提供反馈
C
、
呈现刺激材料
D
、
引起注意
答案解析
纠错答疑
54、“见者易，学者难”说明动作技能学习中（）的重要性。
A
、
练习
B
、
观察
C
、
理解
D
、
言语指导
答案解析
纠错答疑
55、下列成语中涉及垂直迁移的是（ ）
A
、
温故知新
B
、
举一反三
C
、
触类旁通
D
、
深入浅出
答案解析
纠错答疑
56、孔子说：“其身正，不令而行；其身不正，虽令不从。”这反映教师劳动的哪种特点？（ ）
A
、
主体性
B
、
创造性
C
、
间接性
D
、
示范法
答案解析
纠错答疑
57、教师以确定的方式传授知识并呈现材料，如一组配对好的对联，一首诗，使学生加以内化或组织，以便于其在将来的某一个时期可以运用它或者把它再现出来，这种教学方法是（ ）。
A
、
无意义学习
B
、
发现学习
C
、
机械学习
D
、
接受学习
答案解析
纠错答疑
58、从教20年的于老师不再只关注学生的成绩，而是面面俱到认真分析每个学生的个性特点，有针对性地对不同学生展开具体合适的教育。则于老师处于教师专业发展中的（ ）。
A
、
关注情境阶段
B
、
关注学生阶段
C
、
关注生存阶段
D
、
关注知识阶段
答案解析
纠错答疑
59、对事物进行判断和决策之前，将自己处在他人位置，考虑他人的心理反应，理解他人的态度和情感的能力是（ ）。
A
、
角色扮演
B
、
移情
C
、
以来访者为中心
D
、
亲社会行为
答案解析
纠错答疑
60、离开了社会道德，品德就无从说起，这说明（ ）。
A
、
品德是道德的具体化
B
、
社会道德风气影响品德的形成与发展
C
、
品德与道德产生的力量源泉不同
D
、
品德与道德的内容不同
答案解析
纠错答疑
61、（ ）是预期学生通过教学活动获得的学习结果，它的设置是教学设计的重要环节。
A
、
教学内容
B
、
教学计划
C
、
教学目标
D
、
教学方法
答案解析
纠错答疑
62、张老师开始有意识的自我规划，以谋求最大程度自我发展，说明张老师处于教师专业发展的（ ）。
A
、
“非关注”阶段
B
、
“自我更新关注”阶段
C
、
“虚拟关注”阶段
D
、
“生存关注”阶段
答案解析
纠错答疑
63、从现实生活的事例中受到启发而找到解决问题的途径和方法叫（ ）。
A
、
灵感
B
、
技能学习
C
、
原型启发
D
、
领悟
答案解析
纠错答疑
64、下列各项，不属于讲授的特点的是（ ）。
A
、
教师具有较充分的主动性
B
、
信息传播方向具有单向性
C
、
是一种师生互动行为
D
、
在时间上是一种最经济的方法
答案解析
纠错答疑
65、教师让生字听写错误的学生把每个错字抄5遍。从学习材料与学习者原有知识的关系来看，这属于（ ）。
A
、
发现学习
B
、
接受学习
C
、
机械学习
D
、
有意义学习
答案解析
纠错答疑
66、下列不属于受教育者享有的权利的是（ ）。
A
、
对学校给予的处分不服向有关部门提出申诉
B
、
参加教育教学计划安排的各种活动
C
、
在学业成绩和品行上获得公正评价
D
、
可以根据自我意愿决定上课内容
答案解析
纠错答疑
67、近年来，我国学校教育一直大力提倡课内活动与课外活动相结合。下列表述中能充分体现这一思想的是（ ）。
A
、
学而时习之，不亦说乎
B
、
道而弗牵，强而弗抑，开而弗达
C
、
发然后禁，则扞格而不胜
D
、
时教必有正业，退息必有居学
答案解析
纠错答疑
68、有人认为，人类教育的进行与动物的教育差别不大，在低等人种中进行的教育，与许多动物对其孩子进行的教育甚至相差无几，从教育的起源来看，这属于（ ）。
A
、
心理起源论
B
、
生物起源论
C
、
劳动起源论
D
、
交往起源论
答案解析
纠错答疑
69、小廖平时是一个不爱学习又十分调皮的学生，也因此经常受到老师的批评。后来，由于自己认识的提高，小廖开始表现出良好的学习行为，老师看到以后立马就不再对其进行批评。老师的这做法属于（ ）。
A
、
负强化
B
、
惩罚
C
、
正强化
D
、
消退
答案解析
纠错答疑
70、下列关于教师职业道德说法错误的是（ ）。
A
、
教师职业的基本要求是爱国守法
B
、
教师职业的本质要求是关爱学生
C
、
教师的天职和道德核心是教书育人
D
、
教师职业的内在要求是为人师表
答案解析
纠错答疑
二、多选题（每题至少有两个正确答案，请将正确选项填涂在答题卡相应位置。多选、少选、错选均不得分。每题0.9分，共18分）
答案解析
纠错答疑
71、知识的识记效果主要受制于主客观因素的影响，主要包括（ ）等。
A
、
材料的数量与性质
B
、
识记的目的性与主动性
C
、
对材料意义的理解度
D
、
对材料加工的精细度
答案解析
纠错答疑
72、头脑风暴训练的基本原则有（ ）。
A
、
参与者畅所欲言，不评价和判断方案
B
、
鼓励标新立异、与众不同的观点
C
、
鼓励多种想法，多多益善
D
、
师生互动
答案解析
纠错答疑
73、有效教学是通过教师良好的（ ）以及恰当的教学策略来实现的。
A
、
教学品质
B
、
教学技能
C
、
教学热情
D
、
教学行为
答案解析
纠错答疑
74、小学生意志品质的特点包括（ ）。
A
、
意志较薄弱，容易冲动、自制力差
B
、
意志活动的自觉性、持久性差
C
、
易受外界暗示，不加选择地模仿他人的行为
D
、
意志方面有时还表现任性、执拗、固执己见等不良倾向
答案解析
纠错答疑
75、我国教育法规定的在校学生的权利有（ ）。
A
、
参加教育教学活动权
B
、
获得资助权
C
、
获得公正评价权
D
、
申诉、诉讼权
答案解析
纠错答疑
76、影响亲社会行为的外部因素包括（ ）。
A
、
个体人格
B
、
榜样示范
C
、
认知因素
D
、
情景模糊
答案解析
纠错答疑
77、根据《中小学教师职业道德规范》（2008年修订），以下教师的做法不太恰当的有（ ）。
A
、
李老师工作兢兢业业，对学生不敷衍塞责
B
、
张老师教书努力遵循教育规律，实施素质教育，可由于自身能力有限，做得还不太好
C
、
谢老师为人正派，康洁奉公，尊重同事，尊重家长，偶尔有些学生课业不好也会帮忙辅导学生功课，做有偿家教
D
、
赵老师课上得很好，学生很喜欢她，她也经常督促学生进行学习，但由于工作与家庭事务繁忙，自身很久没学习，也不重视自身的学习
答案解析
纠错答疑
78、关于教师的仪表行为规范，以下是几位老师的观点：甲老师：教师的仪表行为要以学生的欣赏水平为前提；乙老师：教师的仪表行为要与自己的性格特点相得益彰；丙老师：教师的仪表行为要符合自己的年龄特点；丁老师：教师的仪表行为要与课堂教学的情调相适应。上述几位老师中观点正确的有（ ）。
A
、
甲
B
、
丁
C
、
丙
D
、
乙
答案解析
纠错答疑
79、下列行为中属于教师教学工作基本环节的有（ ）。 ①备课 ②班级管理 ③上课 ④班级文化建设 ⑤班委建设 ⑥课外作业的布置 ⑦个别化指导 ⑧学业成绩的检查和评定 ⑨课外作业的反馈 ⑩班级活动设计
A
、
①③
B
、
②⑤
C
、
⑥⑦
D
、
⑧⑨
E
、
⑨⑩
答案解析
纠错答疑
80、[案例选择]某校初一年级有一名学生小钢，他常常与人打架，欺负同学。班主任林老师坚持对其思想教育，他坚信：“对学生只要‘不抛弃，不放弃’，加强教育培养，一切皆有可能”。一个学期后，小钢不打架了，但还会欺负同学。林老师见此，加强对他的思想教育，采用更多的方法引导他、感化他。两年后，小钢不但不会再欺负同学，还学会了主动帮助同学。上述材料表明，德育过程是（ ）。
A
、
促进学生思想内部矛盾运动过程
B
、
长期反复，不断提高的过程
C
、
对学生的知、情、意、行培养的过程
D
、
组织学生活动和交往，统一多方面教育影响的过程
答案解析
纠错答疑
81、根据国内外的研究与实践，人的心理健康水平大致可划分为（ ）三个等级。
A
、
一般常态心理
B
、
人格障碍心理
C
、
轻度失调心理
D
、
严重病态心理
答案解析
纠错答疑
82、学生群体对个体的活动是产生促进作用还是阻碍作用，取决于（ ）。
A
、
活动的难易
B
、
竞赛动机的激发
C
、
被他人评价的意识
D
、
注意的干扰
答案解析
纠错答疑
83、下列选项中属于学习现象的有（ ）。
A
、
前车之鉴，后事之师
B
、
公鸡打鸣
C
、
一朝被蛇咬，十年怕井绳
D
、
膝跳反射
答案解析
纠错答疑
84、德育目标是学校德育工作的出发点，为使德育目标科学可行，其必须建立在客观、科学的基础上。德育目标的确立依据包括（ ）。
A
、
时代与社会的发展
B
、
国家的教育方针和教育目的
C
、
民族文化及道德传统
D
、
青少年思想品德形成、发展的规律
答案解析
纠错答疑
85、“最近发展区”是维果茨基在论述教育和发展关系时的重要理论，以下对最近发展区的理解正确的有（ ）。
A
、
学习任务越难越有利于学生学习
B
、
教学任务的制定不仅要考虑学生的现有水平，也要考虑学生通过一定努力后能够达到的水平
C
、
教师应在学生的学习过程中不断地指导、鼓励学生，以使学生达到潜在的发展水平
D
、
教学应走在学生现有发展水平之前，以带动学生的发展
答案解析
纠错答疑
86、师表维度的层次包括（ ）。
A
、
规范
B
、
垂范
C
、
模范
D
、
示范
答案解析
纠错答疑
87、甲校与国外的乙校展开教育上的交流合作，通过交换生的形式培养学生，根据教育法律的规定，此种合作应当遵循的原则包括（ ）。
A
、
互相尊重
B
、
平等互利
C
、
效率优先
D
、
独立自主
答案解析
纠错答疑
88、具有威信的教师对学生有巨大的影响，这是因为（ ）。
A
、
学生确信教师所讲授内容的正确性，从而表现出掌握知识的主动性
B
、
教师的要求能较容易地转化为学生的需要，可增强学生学习的积极性
C
、
教师的表扬或批评能唤起学生相应的情感体验
D
、
学生把有威信的教师看作榜样，教师的示范能起到很大作用
答案解析
纠错答疑
89、个体自我体验是自我意识在情感方面的表现，一般认为自我体验的内容包括（ ）。
A
、
自尊心
B
、
自信心
C
、
自我感受
D
、
自我评价
答案解析
纠错答疑
90、下面对情绪和情感的关系表达正确的是（ ）。
A
、
情绪的产生与有机体的自然需要有关，而情感的产生的则与人的社会性需要有关
B
、
情绪是人和动物所有的心理现象，而情感则是人类特有的一种心理现象
C
、
情绪产生早，情感产生晚
D
、
情感具有情境性和动摇性，而情绪则具有稳定性和深刻性
答案解析
纠错答疑
三、判断题（请将正确答案填涂在答题卡相应位置，正确的涂A，错误的涂B。每题0.6分，共18分）
答案解析
纠错答疑
91、新手教师最适宜采用的课堂设计形式是基本的课堂设计。 （ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
92、爱国守法是教师职业的本质要求。（ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
93、杜威认为儿童的“未成熟状态"是人生长的条件，代表着有生长的可能性。（ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
94、国家支持和鼓励社会组织和个人向依法成立的奖励教师的基金组织捐助资金，对教师进行奖励。 （ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
95、在晏阳初看来，教育的目的、内容、原则、方法是为了生活需要，但并非被动的服从生活，要主动对社会进行改造，使社会成为一所大学，这样社会才能具备教育的功能。（ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
96、罗森塔尔效应亦称“皮格马利翁效应”“人际期望效应”，是一种社会心理效应，指的是教师对学生的殷切希望能戏剧性地收到预期效果的现象。（ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
97、“发现学习”的教学方法是一种以探究活动为主的教学方法。（ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
98、教师职业道德作为社会道德的一个组成部分，同属于社会意识形态，具有历史继承性。 （ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
99、儿童总是把英语字母念成汉语拼音，这种现象是负迁移。 （ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
100、教师受记过以上处分期间不能参加专业技术职务任职资格评定。（ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
101、认知心理学将理解问题看作是在头脑中形成问题表征的过程。（ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
102、近年来，某市教育局多次下发通知，强调小学和初中不得违反相关教育法律法规，设置重点班和非重点班，不得举办以应试为目的的提高班、实验班，也明确规定双休日和寒暑假不得补课或办补习班。然而，该市某初中“重点班”与“非重点班”现象依然存在，假期补课也一直进行。依据相关教育法律法规，此材料中（ ）。
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
103、一个教师的举止体现了他的道德修养、文化水平，又表现出他与别人交往是否有诚意。（ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
104、习近平总书记在全国教育大会上指出，要坚决克服唯分数、唯升学、唯文凭、唯论文、唯帽子等顽瘴痼疾，从根本上解决教育评价指挥棒问题。 （ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
105、演示法适用于说明、解释或论证概念、原理、公式的教学。（ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
106、发展的关键期是指身体和心理某一方面机能和能力最合适形成时期。 （ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
107、在态度形成的不同阶段中，学生“口服心不服”往往出现于依从阶段。 （ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
108、根据我国的教育立法体制，地方有权根据本地区的发展情况和需要制定相应的规范性教育法律文件。（ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
109、某学生将手机带进课堂，干扰上课秩序，经提醒未设置静音或关机，教师没收学生手机，是合法行为。（ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
110、班级越大，情感纽带力量就越强。（ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
111、情感教学是指教师运用一定的教学手段，通过激发、调动和满足学生的情感需要，促进教学活动积极化的过程。 （ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
112、保持是记忆过程的中心环节。 （ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
113、学生对学校的积极态度会随年龄和年级水平的增长而上升，且这种上升是持续性的。 （ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
114、课堂教学过程中，教师的站态要有安定感和力度，不得发生任何变化。（ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
115、对同辈文化的遵从会使青年一代拒绝接受成人社会的价值观念，从而促成两代人之间的代沟。（ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
116、同伴群体也是影响学生品德发展的重要因素之一。（ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
117、任何组织和个人不得以营利为目的举办学校及其他教育机构，民办教育除外。 （ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
118、教师的仪容仪表要以符合学生的欣赏水平为前提。（ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
119、小学生和中学生都要学习平面几何的许多相同概念，但学习的要求和教学方式显著不同，这是由儿童的智力水平不同决定的。（ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
120、根据成就动机理论，力求成功者最可能选择的任务的成功概率为75%。 （ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
四、不定项选择题（毎题有一个或多个正确答案，请将正确选项填涂在答题卡相应位置。毎题1.2分，共36分）
答案解析
纠错答疑
121、李老师觉得学生小明有潜力，于是在上课时喜欢让他回答问题且总是对他的答案给予肯定，同时，李老师也会私底下夸小明表现好，以激励小明认真学习，但如果李老师有一段时间忽略了小明，小明就会表现出消极学习的状态，小明的认知方式属于（ ）。
A
、
沉思型
B
、
场独立型
C
、
冲动型
D
、
场依存型
答案解析
纠错答疑
122、根据柯尔伯格的儿童道德发展理论，以“好孩子”为定向，认为“好”行为的标准就是能够得到别人赞许的行为，这属于道德认知发展阶段中的（ ）。
A
、
前习俗水平
B
、
习俗水平
C
、
后习俗水平
D
、
成熟水平
答案解析
纠错答疑
123、《中小学教师职业道德规范》（2008）关于终身学习的要求有（ ）。
A
、
拓宽知识视野
B
、
更新知识结构
C
、
潜心专研业务
D
、
勇于探索创新
答案解析
纠错答疑
124、我国最早提出了“美育”的概念，并主张“以美育代宗教”的教育家是（ ）。
A
、
蔡元培
B
、
梁漱溟
C
、
陶行知
D
、
黄炎培
答案解析
纠错答疑
125、期末考试后，肖恩问小惠：“考得怎么样？”小惠说：“题目太难了，考得很不理想。”这属于（ ）归因模式。
A
、
不稳定不可控的
B
、
稳定的不可控的
C
、
外在的可控的
D
、
内在的可控的
答案解析
纠错答疑
126、为了让妈妈开心，自己得到更多零用钱，然后努力学习，这是属于什么（ ）。
A
、
内部动机
B
、
外部动机
C
、
附属内驱力
D
、
附属外驱力
答案解析
纠错答疑
127、奥苏贝尔认为，当学生把教学内容与自己知识结构联系起来时，意义学习就发生了。这个过程也被称为认知同化过程。下列选项中不属于认知同化的主要方式的是（ ）。
A
、
上位学习
B
、
下位学习
C
、
组合学习
D
、
接受学习
答案解析
纠错答疑
128、《中小学教师违反职业道德行为处理办法》第三条明确指出：本办法所称处理包括处分和其他处理，其中，警告、记过、降低岗位等级或撤职的期限分别为（ ）个月。
A
、
3、6、9
B
、
6、9、12
C
、
6、12、24
D
、
12、24、36
答案解析
纠错答疑
129、巴普洛夫用高级神经活动类型说解释气质的生理基础，根据他的分类，高级神经活动类型为“不可遏制型”对应的气质类型是（ ）。
A
、
胆汁质
B
、
多血质
C
、
抑郁质
D
、
粘液质
答案解析
纠错答疑
130、一首耳熟能详的歌曲不管用什么乐器演奏，人们都能听出来，这是由于（ ）。
A
、
知觉的选择性
B
、
知觉的理解性
C
、
知觉的整体性
D
、
知觉的恒常性
答案解析
纠错答疑
131、学习动机的激发是指潜在的学习动机转化为学习的行动，下列说法中可以激发学习动机的有（ ）。
A
、
坚持以外部动机激发为主，内部动机为辅
B
、
实施启发式教学
C
、
利用学习结果的反馈作用
D
、
适时运用竞赛与评比
答案解析
纠错答疑
132、在学习过程中，老师引导学生两人一组，彼此轮流向对方总结材料，当一个学生主讲时，另一个认真听讲并纠正错误，然后彼此交换，直到学完所有材料。这种学习策略促进的方法是（ ）。
A
、
直接教学
B
、
交互式教学
C
、
脚本式合作
D
、
自主学习
答案解析
纠错答疑
133、研究表明，创造性与智力的关系并非简单的线性关系，二者既有独立性，又在某种条件下具有相关。下列对二者关系认识正确的是（ ）。
A
、
低智商不可能具有高创造性
B
、
高智商必然具有高创造性
C
、
低智商也可能具有创造性
D
、
高创造性者必须有高于一般水平的智商
答案解析
纠错答疑
134、“近朱者赤，近墨者黑”这句反映了（ ）对人的发展的影响。
A
、
个体主观能动性
B
、
环境因素
C
、
遗传因素
D
、
教育
答案解析
纠错答疑
135、对选聘班主任应当在教师任职条件的基础上突出考查的条件说法错误的是（ ）。
A
、
作风正派，心理健康，为人师表
B
、
热爱学生，善于与学生和学生家长及其他任课教师沟通
C
、
爱岗敬业，具有较强的教育引导和组织管理能力
D
、
关爱集体
答案解析
纠错答疑
136、下列哪种强化是观察者不直接受到，而看到榜样受到强化，从而改变了自己的行为动机？（ ）
A
、
直接强化
B
、
替代强化
C
、
间接强化
D
、
模仿强化
答案解析
纠错答疑
137、教育儿童和青少年，要分别注重对知识材料由浅到深，由简到繁编排，这是因为个体身心发展具有（ ）。
A
、
互补性
B
、
阶段性
C
、
不平衡性
D
、
顺序性
答案解析
纠错答疑
138、根据产生和保持注意时有无目的以及意志努力程度的不同，注意可分为（ ）。
A
、
无意注意
B
、
有意注意
C
、
有意后注意
D
、
无意后注意
答案解析
纠错答疑
139、我国教育法体系中的“母法”是（ ）。
A
、
《中华人民共和国义务教育法》
B
、
《中华人民共和国教育法》
C
、
《中华人民共和国教师法》
D
、
《中华人民共和国职业教育法》
答案解析
纠错答疑
140、教师通过展示实物、直观教具，进行示范性实验，使学生获得知识的方法称为（ ）。
A
、
实验法
B
、
讲授法
C
、
讨论法
D
、
演示法
答案解析
纠错答疑
141、皮亚杰认为，（ ）的儿童能够利用语言文字在头脑中重建事物和过程来解决问题。
A
、
前运算阶段
B
、
感知运动阶段
C
、
形式运算阶段
D
、
具体运算阶段
答案解析
纠错答疑
142、当前广泛采用的一种提高教师专业水平的途径是（ ），它主要是聘请富有经验的老师或专家开展集体培训或进行现场实际教学指导，这有利于新手教师转变角色，把教育理论应用于实际教学工作中。
A
、
职前专业学习
B
、
在职进修和校本研修
C
、
新教师入职培训
D
、
教师自我教育
答案解析
纠错答疑
143、高考期间，下列做法没有违反《教育法》的是（ ）。
A
、
王某让李某代替他参加考试
B
、
李某在语文考试结束后，交流答案
C
、
赵某和刘某在考试期间互传小纸条
D
、
陈某佩耳机进入考场与考场外人员联系
答案解析
纠错答疑
144、小琴一直是一个不被父母和老师重视的孩子，她沉默寡言，而且成绩特别差。直到有一天，学校转来了一位新老师，刚来的第一天她就直接任命小琴为课代表，并且总是表扬她和信任她，不知不觉中，小琴的成绩提高了，人也变得开朗起来，这体现了心理学中的（ ）。
A
、
破窗效应
B
、
不值得定律
C
、
罗森塔尔效应
D
、
普雷马克原理
答案解析
纠错答疑
145、（ ）是教师职业道德行为的调节器。
A
、
教师义务
B
、
教师良心
C
、
教师荣誉
D
、
教师幸福
答案解析
纠错答疑
146、青少年喜欢组团玩在线游戏，这满足了他们在虚拟世界中的（ ）。
A
、
尊重需要
B
、
自我实现需要
C
、
安全需要
D
、
归属与爱的需要
答案解析
纠错答疑
147、弗洛伊德的人格“三我”结构包括（ ）。
A
、
本我
B
、
自我
C
、
实我
D
、
超我
答案解析
纠错答疑
148、影响学生态度和品德发展的外部因素有四个，其中，（ ）是学生品德形成的主导因素。
A
、
家庭教育
B
、
社会风气
C
、
学校教育
D
、
同伴群体
答案解析
纠错答疑
149、美国心理学家奥苏贝尔根据有意义的学习任务和复杂程度，把有意义学习划分为有层次组织的类型，他划分的有意义学习包括（ ）。
A
、
代表性学习
B
、
概念性学习、知识学习和技能学习
C
、
命题学习
D
、
品德学习
答案解析
纠错答疑
150、教师道德规范体系对教师职业行为的影响和作用的三种机制是（ ）。
A
、
教师道德他律
B
、
教师道德自律
C
、
教师道德自律到他律的统一
D
、
教师道德义务向良心的转化
答案解析
纠错答疑
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1、单选题
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14
15
16
17
18
19
20
21
22
23
24
25
26
27
28
29
30
31
32
33
34
35
36
37
38
39
40
41
42
43
44
45
46
47
48
49
50
51
52
53
54
55
56
57
58
59
60
61
62
63
64
65
66
67
68
69
70
2、多选题
71
72
73
74
75
76
77
78
79
80
81
82
83
84
85
86
87
88
89
90
3、判断题
91
92
93
94
95
96
97
98
99
100
101
102
103
104
105
106
107
108
109
110
111
112
113
114
115
116
117
118
119
120
4、不定项
121
122
123
124
125
126
127
128
129
130
131
132
133
134
135
136
137
138
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149
150