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2023年南阳市社旗县公开招聘中小学教师笔试模拟试题及答案解析(三)
本套模拟题难度级别五颗星，通常岗位笔试分数68分以上，可进入面试环节
一、单选题(毎题只有一个正确答案，请将正确选项填涂在答题卡相应位置。毎题0.4分，共28分)
答案解析
纠错答疑
1、教师职业道德包括师道与师德两个方面，这两者既有区别也有联系。下列关于师道与师德表述错误的是（ ）。
A
、
师道所指的主要是教师应该遵循的行为规则，具有制度性
B
、
师德所指的主要是教师所具有的职业品德，具有伦理性
C
、
师德包括理想化师德和现实性师德
D
、
师道具有内在性，较之于师德而言具有先在性
答案解析
纠错答疑
2、按照一定的目的和计划，间接地搜集研究对象有关的现状及历史材料，从而弄清事实，通过分析、概括等方法发现问题，探索教育规律的方法是（ ）。
A
、
经验总结法
B
、
实验法
C
、
观察法
D
、
调查法
答案解析
纠错答疑
3、“学会如何学习”实质上是指（ ）。
A
、
培养对学习的浓厚兴趣
B
、
学会在适当的条件下应用适当的学习策略
C
、
掌握系统的科学概念和原理
D
、
掌握大量而牢固的言语信息
答案解析
纠错答疑
4、在英语课堂教学过程中，李老师为了解学生是否能听懂所学课文，设计了一段相关题材的听力材料，让学生听材料后回答问题。李老师所运用的评价方法是（ ）。
A
、
相对性评价
B
、
形成性评价
C
、
诊断性评价
D
、
总结性评价
答案解析
纠错答疑
5、认为遗忘的产生是由于记的痕迹随时间的推移而逐渐消失，这种观点为遗忘的（ ）。
A
、
消退说
B
、
干扰说
C
、
抑制说
D
、
疲劳说
答案解析
纠错答疑
6、“标准化的教学很可能束缚学生的想象力和创造力，扼杀学生的创新精神。”这句话主要体现了教育的（ ）。
A
、
正向功能
B
、
负向功能
C
、
隐性功能
D
、
社会发展功能
答案解析
纠错答疑
7、帮助学生正视自己的问题，让其为自己的过失行为负责，使学生在教师和他人的帮助下制定行为改变计划，对自己的行为进行调整并获得成功体验，从而改变自己的行为，这种改善课堂问题行为的方式称为（ ）。
A
、
制止
B
、
惩罚
C
、
行为矫正
D
、
现实治疗
答案解析
纠错答疑
8、小强虽然才10岁，但篮球打得好，足球踢得也很棒，可就是学习成绩不好。对此，班主任很发愁，总是提醒他：“你不要总是贪玩，把心思放在学习上，这才是你应该做的！”该班主任的做法（）。
A
、
正确，班主任关心学生的学习状况
B
、
不正确，班主任只注重知识学习
C
、
正确，帮助学生改正错误是班主任的职责
D
、
不正确，班主任伤害了学生的自尊
答案解析
纠错答疑
9、某初中根据测试结果，将刚入学的学生分别编在“火箭班”、“实验班”、“普通班”。对这种情形，县教育局的下列做法不正确的是（ ）。
A
、
责令学校限期改正
B
、
处分造成严重后果的负责人
C
、
处分造成严重后果的其他直接责任人员
D
、
处罚造成严重后果的负责人
答案解析
纠错答疑
10、认知内驱力、附属内驱力、自我提高内驱力在动机结构中所占的比重并非一成不变。附属内驱力最突出的时期是（ ）。
A
、
儿童早期
B
、
少年期
C
、
青年期
D
、
成年期
答案解析
纠错答疑
11、制度性隐性课程是隐性课程的主要表现形式之一，下列属于制度性隐性课程的是（ ）。
A
、
教学指导思想
B
、
教室的布置
C
、
学校人际关系状况
D
、
班级管理方式
答案解析
纠错答疑
12、低年级学生在数学运算时通过头脑中一个梨子加两个梨子来进行运算。这一现象运用的是（ ）。
A
、
直观动作思维
B
、
具体形象思维
C
、
抽象逻辑思维
D
、
发散思维
答案解析
纠错答疑
13、从操作方式上来说，（ ）是指以少数学生为对象，在较短的时间内，（5-20分钟）尝试小型的课堂教学，可以把这种教学过程设置成录像，课后在进行分析。
A
、
翻转课堂
B
、
微课
C
、
微格教学
D
、
慕课
答案解析
纠错答疑
14、当别人说“秦始皇”的时候，知道它代表了秦朝的皇帝，当别人说“甲午中日战争”的时候，知道它代表了中国和日本的一场战争。这是关于（ ） 的学习。
A
、
语言符号
B
、
非语言符号
C
、
事实性知识
D
、
命题
答案解析
纠错答疑
15、厌学是由于人为因素所造成的儿童（ ）的失调状态。
A
、
生理
B
、
情绪
C
、
心理
D
、
态度
答案解析
纠错答疑
16、老师问玥玥“你有姐姐吗？” 玥玥回答：“有个姐姐叫慧慧。”但老师再问玥玥“慧慧有妹妹吗？”玥玥却表示“没有"。按照皮亚杰的儿童认知发展理论，玥玥的思维处于（ ）。
A
、
感知运算阶段
B
、
前运算阶段
C
、
具体运算阶段
D
、
形式运算阶段
答案解析
纠错答疑
17、联结学习理论认为，学习的实质是建立联结，联结的公式为（ ）。
A
、
S-O-R
B
、
R-O-S
C
、
R-S
D
、
S-R
答案解析
纠错答疑
18、有经验的教师力求使学生“跳一跳，摘桃子”运用的是（ ）理论。
A
、
认知发展阶段
B
、
关键期
C
、
最近发展区
D
、
发现学习
答案解析
纠错答疑
19、班主任既通过对集体的管理去间接地影响个人，又通过对个人的直接管理来影响集体，这种把集体和个人的管理结合起来，以增强管理效果的原则被称为（ ）。
A
、
常规管理原则
B
、
教管结合原则
C
、
协调一致原则
D
、
平行管理原则
答案解析
纠错答疑
20、作为专业发展主体的教师不要把专业发展的资源和思路局限在教育领域。应把自我专业发展置于社会与时代的背景之上，与相关行业人员交流，关注其他行业的发展，从社会整体生活中汲取养分和灵感。这是要求教师（ ）。
A
、
多与学生交流合作
B
、
进行教育活动的研究
C
、
“跳出”教育谋发展
D
、
进行日常反思教学，改进教学方式
答案解析
纠错答疑
21、杜威认为“文化的成分过分虚杂，不能全部吸收，必须通过教育‘简化’‘净化’，清除其不良的东西，通过教育最终‘平衡’社会文化中的各种成分。”这体现了教自具有（ ）。
A
、
创造作用
B
、
交流作用
C
、
保存作用
D
、
选择作用
答案解析
纠错答疑
22、（ ）提出了学习的内驱力降低说，认为学习的根本目的就在于降低内驱力和满足需要，使有机体与环境保持平衡。
A
、
杜威
B
、
赫尔
C
、
斯宾塞
D
、
康德
答案解析
纠错答疑
23、班主任的工作重点和最经常性的工作是（ ）。
A
、
与家长进行有效沟通
B
、
努力提高学生的成绩
C
、
对学生进行思想品德教育
D
、
选拔和培养班干部
答案解析
纠错答疑
24、《基础教育课程改革纲要》指出：教师在教学过程中应与学生（ ）。
A
、
保持距离，建立威严
B
、
加强了解，打成一片
C
、
积极互动，共同发展
D
、
相互尊重，共同提高
答案解析
纠错答疑
25、学校运动会上，胡某等几位同学随裁判老师进入铅球投掷区丈量结果，在他们还未撤出投掷区时，参赛同学王某投出的球砸中了胡某，致其肩受伤，对胡某所受伤害应承担主要赔偿责任的主体是（ ）。
A
、
学校
B
、
裁判老师
C
、
王某的法定监护人
D
、
裁判老师和王某的法定监护人
答案解析
纠错答疑
26、我国现行学制的层次（纵向）结构是（ ）。
A
、
学前教育、初等教育、中等教育、高等教育
B
、
幼儿教育、基础教育、职业教育、成人教育
C
、
基础教育、高等教育、职业教育、特殊教育
D
、
幼儿教育、中等教育、成人教育、特殊教育
答案解析
纠错答疑
27、正确的自我观念的标志是具有（ ）。
A
、
同情心
B
、
进取心
C
、
自信心
D
、
自尊心
答案解析
纠错答疑
28、学生小明上课不遵守纪律，听课不专心，注意力不集中，还故意在课堂上扮鬼脸，引起老师和同学关注，这时老师对其采取（ ）的处理方式最为适宜
A
、
言语提醒
B
、
非言语暗示
C
、
有意忽视
D
、
暂时隔离
答案解析
纠错答疑
29、小红练习体操动作，刚开始进步很快，但一段时间后进步不明显，甚至停滞不前。这在技能练习上称为（ ）。
A
、
高原现象
B
、
抑制现象
C
、
遗忘现象
D
、
挫折现象
答案解析
纠错答疑
30、如果某测验在不同的条件下对学生进行多次施测，所获得的结果大体一致，那么，我们就认为该测验具有较好的（ ）。
A
、
信度
B
、
效度
C
、
区分度
D
、
难度
答案解析
纠错答疑
31、为避免灌输与说教而大量使用道德问题情境激发学生角色认取和主动思考的德育模式，除道德模式外，还有（ ）。
A
、
体谅模式
B
、
价值澄清模式
C
、
社会学习模式
D
、
集体教学模式
答案解析
纠错答疑
32、“人固有一死，或重于泰山，或轻于鸿毛。”根据马斯洛的需要层次理论，这段话体现了人具有（ ）。
A
、
自我实现的需要
B
、
尊重的需要
C
、
求知需要
D
、
安全需要
答案解析
纠错答疑
33、教育科学研究分为四种水平，其中（ ）要回答的问题是发生了什么。
A
、
理论研究水平
B
、
探究原因水平
C
、
经验归纳水平
D
、
直觉经验水平
答案解析
纠错答疑
34、甲是一名在校学生，因在课上玩手机被李老师没收了手机，课后甲多次索要，李老师都拒绝归还，则下列说法错误的是（ ）。
A
、
李老师侵犯甲的财产权，甲可以向相关部门提出申诉
B
、
李老师侵犯甲的财产权，甲可以依法提起诉讼
C
、
甲可以向其他老师求助
D
、
甲可以私自将自己的手机和李老师的手机都偷回来
答案解析
纠错答疑
35、用同一份语文试卷测试同一批学生，昨天和今天的测试结果是一样的，这表示这份语文试卷（ ）最高。
A
、
信度
B
、
效度
C
、
难度
D
、
区分度
答案解析
纠错答疑
36、对学习材料达到能背诵的程度之后，再进行适当次数的重复学习，达到熟记不忘的程度，被称为（ ）。
A
、
过度学习
B
、
后继学习
C
、
逆转学习
D
、
刺激-反应学习
答案解析
纠错答疑
37、下列教师职业倦怠的发展阶段中，（ ）阶段的教师会承受着无所不在的慢性病理症状，虽然还是力图否认问题，但已经被身心疲惫所控制，明确而强烈地体验着深陷枯井而无力脱身之感。
A
、
热情期
B
、
停滞期
C
、
挫折期
D
、
冷漠期
答案解析
纠错答疑
38、教师作为教育活动的组织者，教育劳动的对象是人，人的年龄、个性、生活经验等各不相同，所以教师劳动具有与其它社会劳动不同的特点。在学校中，教师既要负责教书，又要负责育人；既要传授知识，促进学生德智体等的全面发展，又要满足未来社会对学生能力提出的要求。这体现了教师劳动的（ ）特点。
A
、
复杂性
B
、
示范性
C
、
创造性
D
、
长周期性
答案解析
纠错答疑
39、化解消极情绪主要是引导学生学会调节和控制消极的情绪，其中通过洗澡、睡觉等方式，使消极的情绪得到缓解属于（ ）。
A
、
宣泄调控
B
、
寻求支持
C
、
转移调控
D
、
放松训练
答案解析
纠错答疑
40、下列说法中没有体现维果斯基提出的“最近发展区”理论的是（ ）。
A
、
教师设置教学目标时应注重“跳一跳，摘桃子”
B
、
教师应该先进行教学，教学应走在儿童发展前面
C
、
教师应先确立儿童已经达到的水平和儿童可能达到的水平
D
、
教师应帮助儿童分清自己所扮演的角色之间的区别
答案解析
纠错答疑
41、在新课程改革所要完成的三大主要任务中（ ）是核心的任务。
A
、
教师课堂教学方式的改革
B
、
转变学生的学习方式
C
、
改变学生在学校里的生存条件
D
、
重新建立教育评价制度
答案解析
纠错答疑
42、教师有权严格要求学生，对学生的思想品德、学习和生活表现提出公正客观的看法和建议，这属教师的职业权利中的（ ）
A
、
教育教学权
B
、
学术研究权
C
、
指导评价权
D
、
参与管理权
答案解析
纠错答疑
43、热情直率、反应快、敢于冒险、心境变化剧烈的气质类型是（ ）。
A
、
胆汁质
B
、
多血质
C
、
黏液质
D
、
抑郁质
答案解析
纠错答疑
44、小明在学校认识了一群和他一样喜欢画画的同学，他们经常周末约着一起去公园写生，逐渐发展出稳固的友谊，这让小明的生活变得更加丰富。按照生活的环境来划分，这样的学生生活属于（ ）。
A
、
家庭生活
B
、
学校生活
C
、
同辈群体生活
D
、
社会文化生活
答案解析
纠错答疑
45、定量分析是分析资料时常用的方法之一，以下不属于定量分析的是（ ）。
A
、
统计图表
B
、
标准分数
C
、
相关分析
D
、
判断分析
答案解析
纠错答疑
46、马斯洛需要层次理论在很多领域都得到了应用，下体现了小张尊重需要的是（ ）。
A
、
小张在饥、渴、衣、住、行方面的需要
B
、
小张对工作职位保障的需要
C
、
小张希望成为群体中的一员，并相互关心和照顾
D
、
小张希望自己有稳定的社会地位，要求个人的能力和成就得到社会的承认
答案解析
纠错答疑
47、大多数发展中国家只是普及初中阶段义务教育，大多数发达国家已经普及高中阶段义务教育，导致这种差异的根本因素是（ ）。
A
、
生产力发展水平
B
、
政治经济制度
C
、
人口数量和质量
D
、
社会意识形态
答案解析
纠错答疑
48、清宣统二年（1909年）9月19日，京师女子师范学堂成立附属小学，也就是今天的北 努力为每一位学生创造适合的教育平台，让学生在全面发展、快乐成长的同时，天赋得到开发，为未来的人生奠定基础。“体育是第一学科”，孩子们每天到学校后的第一件事情就是运动，让学生拥有“一颗聪明的脑、一副健壮的身、一个远大的梦”是学校的办学理念，老师们在教学中“勇敢地退、适时地进”是学校的课堂文化。 清宣统二年（1909年）北京实验二小成立时，我国实行的学制是（ ）。
A
、
壬寅学制
B
、
癸卯学制
C
、
壬子癸丑学制
D
、
壬戌学制
E
、
六三三学制
答案解析
纠错答疑
49、学生明知故犯言行不一的原因可能是（ ）。
A
、
情感异常
B
、
道德行为不良
C
、
认识缺乏
D
、
意志薄弱
答案解析
纠错答疑
50、小童在课堂上既不认真听课，还经常影响别人，在受到老师的批评后，小童仍然我行我素，面对这种情况，老师最适宜采取的教育方法是（ ）。
A
、
实践锻炼
B
、
说服教育
C
、
榜样示范
D
、
情感陶冶
答案解析
纠错答疑
51、《中国教育改革和发展纲要》提出了教育发展的“两基”“两全”“两重”目标，其中“两全”指（ ）。
A
、
全面普及九年义务教育，全面扫除青壮年文盲
B
、
全面进行教育改革，全面发展职业教育
C
、
全面贯彻党的教育方针，全面提高教育质量
D
、
全面改革政府包揽办学的格局，全面深化教育体制改革
答案解析
纠错答疑
52、在当代我国主要教学模式中，（ ）又称问题研究式。是指教学活动以解决问题为中心，学生在教师的指导下通过发现问题、提出问题、寻找解决问题的方法并最终通过自己的行动找到问题答案的一种教学模式。
A
、
系统传授式
B
、
引导发现式
C
、
示范操作式
D
、
自学辅导式
答案解析
纠错答疑
53、国家实行（ ）制度，中国公民凡遵守宪法和法律，热爱教育事业，具有良好的思想品德，具备本法规定的学历或者经国家教师资格考试合格，有教育教学能力，经认定合格的，可以取得教师资格。
A
、
教师资格
B
、
教师竞聘上岗
C
、
阅历上岗
D
、
考试上岗
答案解析
纠错答疑
54、东东的妈妈承诺，如果东东在期末取得一个优异的成绩，可以获得一个他喜欢的玩具作为奖励，这种学习动机属于（ ）。
A
、
外在远景动机
B
、
内在远景动机
C
、
外在近景动机
D
、
内在近景动机
答案解析
纠错答疑
55、教师职业道德的（ ）原则的基本内容是指现代教育应体现尊重人权的精神，努力促进个人全面发展。
A
、
人道主义
B
、
为人师表
C
、
依法从教
D
、
教书育人
答案解析
纠错答疑
56、老师上课前先要引导学生温习上节课学过的相关内容，再进行新知识的学习，这种做法遵循的迁移理论是（ ）。
A
、
相同要素说
B
、
认知结构迁移理论
C
、
关系理论
D
、
概括化理论
答案解析
纠错答疑
57、学校建筑、教室的设置环境是（ ）表现形式。
A
、
活动课程
B
、
学科课程
C
、
隐性课程
D
、
考试课程
答案解析
纠错答疑
58、从人的发展来看，学习可以塑造和改变人生。下列符合这一说法的有（ ）个。 ①人之初，性本善，性相近，习相远 ②学所以为人 ③人之初，只有吃乳一事不是学，其他皆是学 ④习与性成者，习成而性与成也
A
、
4
B
、
3
C
、
2
D
、
1
答案解析
纠错答疑
59、“跳一跳，够得着”这体现的是（ ）。
A
、
关键期
B
、
转折期
C
、
敏感期
D
、
最近发展区
答案解析
纠错答疑
60、中小学教育中，（ ）是指在教学中教师要充分发挥学生的主体地位，调动他们的学习主动性，引导他们独立思考，积极探索。
A
、
理论与实践相结合原则
B
、
启发性原则
C
、
科学性与思想性相结合原则
D
、
统一要求与因材施教相结合原则
答案解析
纠错答疑
61、遗传素质为人的发展提供了（ ）。
A
、
现实性
B
、
必然性
C
、
方向性
D
、
可能性
答案解析
纠错答疑
62、“接知如接枝”体现了（ ）。
A
、
学生以学习间接经验为主
B
、
学生以学习直接经验为主
C
、
直接经验与间接经验相辅相成
D
、
学习间接经验以直接经验为基础
答案解析
纠错答疑
63、在教学中讲授“果实”概念时，既选可食的果实，又选不可食的果实（如棉桃等），这样才有利于学生看到一切果实都有“种子”这一关键属性，而舍弃“可食性”等无关特征。这是运用了（ ）。
A
、
正例与反例配合法
B
、
变式法
C
、
比较法
D
、
直观法
答案解析
纠错答疑
64、学生用三角形的面积公式去计算题目中的三角形面积。该过程属于思维的（ ）。
A
、
抽象
B
、
概括
C
、
系统化
D
、
具体化
答案解析
纠错答疑
65、通过不断强化逐渐趋近目标的反应来形成某种较复杂的行为属于（ ）。
A
、
行为演练法
B
、
改善学生认知法
C
、
行为塑造法
D
、
强化法
答案解析
纠错答疑
66、教师在设计板书时，根据（ ）的要求，板书要能展示教学内容的关键问题、难点问题，学生通过板书的视觉刺激能更好的理解教学要求和教学重点、难点，并对教学内容有一个整体把握。
A
、
计划性原则
B
、
概括性原则
C
、
条理性原则
D
、
针对性原则
答案解析
纠错答疑
67、狭义方面来理解，教师是指受过专门教育和训练的，在学校中向学生传递人类科学文化知识和技能，发展学生的体质，对学生进行思想道德教育，培养学生高尚的审美情趣，把受教育者培养成社会需要的人才的专业人员。教师首次被列入“专家、技术人员和有关工作者”类别的文件是（ ）。
A
、
《关于教师地位的建议》
B
、
《国际标准职业分类》
C
、
《教师资格条例》
D
、
《中华人民共和国教师法》
答案解析
纠错答疑
68、学习问题是青少年常见的心理问题之一。下列对于学习问题干预的理解不正确的是（ ）。
A
、
应结合学生的需求特点培养学习兴趣
B
、
应指导学生调节认知以应对学习压力
C
、
可以用外部学习动机强化内部学习动机
D
、
应帮助学生制定学习计划，改进学习方法
答案解析
纠错答疑
69、小强不善于结交朋友，而且语文、数学成绩一般，但是擅长绘画。根据加德纳的多元智力理论，小强具备较高的（ ）。
A
、
空间智力
B
、
语言智力
C
、
数学逻辑智力
D
、
人际智力
答案解析
纠错答疑
70、学生评价的类型比较多，具体可分为诊断性评价、形成性评价和终结性评价。下列不属于诊断性评价的选项是（ ）。
A
、
及时反馈并进行学生个体差异性矫正
B
、
摸底测验
C
、
查阅被评价者先前的有关成绩记录
D
、
问卷调查学习要素
答案解析
纠错答疑
二、多选题（每题至少有两个正确答案，请将正确选项填涂在答题卡相应位置。多选、少选、错选均不得分。每题0.9分，共18分）
答案解析
纠错答疑
71、下列符合义务教育性质和特征的是（ ）。
A
、
强制性
B
、
普及性
C
、
公共性
D
、
基础性
答案解析
纠错答疑
72、学习风格为内控型的学生倾向于将成败归因于诸如（ ）。
A
、
教师水平
B
、
运气
C
、
努力
D
、
能力
答案解析
纠错答疑
73、关于接受学习和发现学习的表述，说法不正确的是：（ ）。
A
、
接受学习可以是机械的，也可以是有意义的
B
、
接受学习是机械的，发现学习是有意义的
C
、
接受学习是低级的，发现学习是高级的
D
、
接受学习是高级的，发现学习是低级的
答案解析
纠错答疑
74、专家型老师和新老师的差异主要体现在（ ）。
A
、
课时计划
B
、
课堂教学过程
C
、
课后教学评价
D
、
课堂教学方法的运用
答案解析
纠错答疑
75、小学生易产生的心理障碍有（ ）
A
、
多动症
B
、
强迫行为
C
、
过度焦虑反应
D
、
学习困难综合症
答案解析
纠错答疑
76、对于WAIS-RC，以下表述正确的是（ ）。
A
、
适用于18岁以上的受测者
B
、
进行成人测试时要严格按照先言语后操作的顺序进行
C
、
共有11个分测验
D
、
分测验的题目是按难度顺序排列的
答案解析
纠错答疑
77、孔子的教育思想包括（ ）。
A
、
有教无类
B
、
因材施教
C
、
不愤不启，不悱不发
D
、
道而弗牵，强而弗抑，开而弗达
答案解析
纠错答疑
78、小孙平时成绩不好，为了引起老师和同学的关注，他在上课的时候站起来对同学们做鬼脸。根据行为主义的理论，老师做法不恰当的有（ ）。
A
、
狠狠批评小孙一顿，并在班上强调纪律
B
、
为了不伤害小孙自尊心，表扬小孙上课敢于表现自己
C
、
不理睬他，继续上课，下课后单独找小孙了解情况
D
、
点名让小孙站起来回答问题，如果答不上来就罚站一会儿
答案解析
纠错答疑
79、已知A＞B，C＞D，A＞E，B＞D，求哪个值最大，解答该问题运用的所有思维有（ ）。
A
、
辐合思维
B
、
逻辑思维
C
、
分析思维
D
、
创造性思维
答案解析
纠错答疑
80、案例：教师组织课堂活动，让学生进行课堂表演，学生说：“课本内容记不住，不如按照自己的话进行表演。”老师同意了该学生的做法，课堂表演取得了十分良好的效果。 课堂“取得了良好的课堂效果”表明了（ ）。
A
、
学生精神状态好时有利于取得良好的学习效果
B
、
有个性的学生能够取得好的学习效果
C
、
学生认识到学习的意义时，能取得好的学习效果
D
、
教学内容以多种形式呈现时，取得了良好的学习效果
答案解析
纠错答疑
81、下列属于个人生活和发展中非理性因素的有（ ）。
A
、
情感
B
、
意志
C
、
性格
D
、
想象、顿悟
答案解析
纠错答疑
82、下列可以提高审美鉴赏能力的途径有（ ）。
A
、
学习必要的文化知识
B
、
参加审美实践
C
、
多接触美的对象
D
、
锻炼逻辑思维
答案解析
纠错答疑
83、认为学生能够完全决定整个教育过程和教育结果，而教师的任务只是刺激学生去学习的学习发展观的代表人物有（ ）。
A
、
洛克
B
、
卢梭
C
、
杜威
D
、
赫尔巴特
答案解析
纠错答疑
84、目前我国学校可以对高中生进行的处分有（ ）。
A
、
警告
B
、
记过
C
、
刑拘
D
、
开除
答案解析
纠错答疑
85、《国家教育事业发展“十三五”规划》规定，要树立科学的教育（ ），勇于实践，善于创新，不断实现改革新突破，迈上发展新台阶。
A
、
人生观
B
、
发展观
C
、
人才观
D
、
质量观
答案解析
纠错答疑
86、影响迁移的主要因素包括（ ）。
A
、
学习任务的相似性
B
、
原有的认知结构
C
、
学习的心向与定势
D
、
学习的指导
答案解析
纠错答疑
87、学校精神文化分解为哪几种基本成分（ ）。
A
、
认知成分
B
、
情感成分
C
、
价值成分
D
、
学校精神成分
答案解析
纠错答疑
88、兴办学堂是洋务运动的重要组成部分，以学习“西文”“西艺”为主。其目的在于培养洋务运动所需要的翻译、外交、工程技术、水路军事等多方面的专门人才。洋务学堂大致上可以分为（ ）。
A
、
外国语学堂
B
、
军事学堂
C
、
西医学堂
D
、
技术实业学堂
答案解析
纠错答疑
89、每—个问题都必须包含以下几种成分？（ ）。
A
、
目的
B
、
个体已有的知识
C
、
障碍
D
、
假设
E
、
方法
答案解析
纠错答疑
90、考试结束后，小刚的成绩不是很理想，他觉得是自己太笨了，小刚的归因属于（ ）。
A
、
稳定的
B
、
不稳定的
C
、
内部的
D
、
外部的
答案解析
纠错答疑
三、判断题（请将正确答案填涂在答题卡相应位置，正确的涂A，错误的涂B。每题0.6分，共18分）
答案解析
纠错答疑
91、定势对迁移的影响有两种：促进和阻碍。 （ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
92、上课是实施教学的唯一方式，教学工作以上课为中心环节。 （ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
93、关注情境阶段的教师，更关注的是学生的个别差异。 （ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
94、未成年学生的父母或者其他监护人应当依法履行监护职责，配合学校对学生进行安全教育、管理和保护工作，学校对未成年人亦承担监护职责。 （ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
95、20世纪70年代，罗杰斯提出了，“以学生为中心”的主张，使美国教育心理学比较重视研究教学中的社会因素。 （ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
96、对同一个问题所想到的可能答案越多者，表示流畅性越高。（ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
97、讲授法是一种原始的、落后的教学方法，需要加以摒弃。（）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
98、表情既有先天的，不学而会的性质；又有后天模仿学习获得的性质。（ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
99、研究发现，智力超常，智力中等与智力低等的人数基本相等。（ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
100、处理涉及未成年人事项，应当听取未成年人的意见。（ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
101、学校对未成年学生要承担监护职责。（ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
102、《理想国》是西方最早专门论述教育问题的著作。
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
103、相对小学生而言，中学生可能与某一朋友交往只限于某一方面兴趣。 （）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
104、教育的基本特点是培养人。 （ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
105、因“学校组织学生参加教育教学活动或者校外活动，未对学生进行相应的安全教育。并未在可预见的范围内采取必要的安全措施的造成的学生伤害事故”，学校和学生监护人应当依法承担法律责任。（ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
106、教师教育学生重在言教。 （ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
107、不稳定和丰富细腻的情感交织并存，是青年初期学生情绪的特征。（ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
108、在我国境内的各级各类教育，均适用我国《教育法》。（ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
109、对教师以及其具有中专以上学历的毕业生到少数民族地区和边远贫困地区从事教育教学工作的，地方各级人民政府应当予以补贴。
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
110、学生理解了知识不等于形成了相应的技能和技巧。形成了一定的技能和技巧也不等于会解决实际的问题。（ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
111、尊重学生人格，促进学生在品德、智力、体质等方面全面发展属于教师应当履行的义务。 （ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
112、对依法提出控告、检举的教师进行打击报复的，必须由上级机关责令改正，其所在单位已无权管理。 （ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
113、根据皮亚杰的认知发展理论，儿童同时可以从两个或两个以上角度思考问题，这表明儿童认知水平处于前运算阶段。（ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
114、对未成年人送工读学校进行矫治和接受教育，应当由其父母或者其他监护人，或者原所在学校提出，经教育行政部门批准。
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
115、学生以系统学习直接经验为主。 （ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
116、教师讲课时，一位小学生一会儿听教师讲课，一会翻书看，一会儿在本子上写，这位小学生的注意状态是稳定的。 （ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
117、教育是人类社会特有的现象，在其他动物界是没有的。 （ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
118、成就动机是学习动机中最重要的组成部分，奥苏伯尔认为它主要由追求成功的动机成分构成。（ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
119、我国《教育法》规定，培养学生的创新精神和实践能力，造就“有理想，有道德，有文化，有纪律”的德、智、体、美等方面全面发展的社会主义事业的建设者和接班人，这是我国现阶段的教育方针。（ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
120、教育法律关系是一种权利义务关系。（ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
四、不定项选择题（毎题有一个或多个正确答案，请将正确选项填涂在答题卡相应位置。毎题1.2分，共36分）
答案解析
纠错答疑
121、艾宾浩斯遗忘曲线所支持的遗忘理论是（ ）。
A
、
干扰说
B
、
动机说
C
、
痕迹消退说
D
、
同化说
答案解析
纠错答疑
122、自我意识增强是中小学生发展的特点之一。自我意识不仅包括自我行为意识，也包括（ ）等的意识。
A
、
自我地位
B
、
自我能力
C
、
自我情感
D
、
自我形象
答案解析
纠错答疑
123、“圣雄”甘地在年轻时搭乘火车，因为自己的种族而遭受了歧视对待。他把自己受到的歧视性待遇和同胞们的不幸遭遇联系在了一起，从此投身于印度民族解放运动。甘地这种对待挫折的方式属于（ ）。
A
、
认知重组
B
、
补偿
C
、
升华
D
、
宜泄
答案解析
纠错答疑
124、小洪在考试期间会根据试题的难易合理安排时间，对于难一点的题目就读得慢一点，多读几遍，花费时间较多。这说明小洪善于利用（ ）。
A
、
调节策略
B
、
计划策略
C
、
监控策略
D
、
精细加工策略
答案解析
纠错答疑
125、被称为“教育心理学之父”的学者是（ ）。
A
、
皮亚杰
B
、
桑代克
C
、
布鲁纳
D
、
维果斯基
答案解析
纠错答疑
126、根据迁移过程中所需要的内在心理机制的不同，可将迁移划分为（ ）。
A
、
具体迁移
B
、
同化性迁移
C
、
顺应性迁移
D
、
重组性迁移
答案解析
纠错答疑
127、生活中遇到的很多问题，比如“儿童吃什么益智，喝什么健康” 等，看似简单却不容易解答，因为这类问题属于（ ）。
A
、
有固定结构的问题
B
、
无固定结构的问题
C
、
有固定答案的问题
D
、
无固定答案的问题
答案解析
纠错答疑
128、孔子将“礼、乐、射、御、书、数”六门功课教授学生，可以被看作是（ ）的雏形。
A
、
综合课程
B
、
校本课程
C
、
德育课程
D
、
分科课程
答案解析
纠错答疑
129、维果斯基提出的“最近发展区”具体是指个人（ ）。
A
、
最新获得的能力发展区域
B
、
现有发展水平与可能性发展水平之间的距离
C
、
超出目前水平的能力发展区域
D
、
最近时期需要提高的能力
答案解析
纠错答疑
130、素质教育着眼于受教育者及社会长远发展的要求，以面向全体学生，（ ）为根本宗旨。
A
、
重点提高学生的知识能力
B
、
全面提高学生的基本素质
C
、
培养学生的特长和技能
D
、
增强学生的社会责任感
答案解析
纠错答疑
131、在教师的人格特征中，有两个重要特征对教学效果有显著的影响，一是教师的热心和同情心，二是教师（ ）。
A
、
高超的能力
B
、
渊博的知识
C
、
富于激励和想象的倾向性
D
、
敬业精神
答案解析
纠错答疑
132、阅读材料，完成15-16题：课堂上，一位参加工作不久的老师正在认真讲课，突然一个女同学尖叫起来，原来坐在女同学后面的男同学拉断了女同学的一根长发。其他同学都转过身去看那位女同学，课堂开始躁动起来。新老师不知所措，第一反应就是喝令所有同学马上安静下来，等课堂恢复平静，再继续上课。过了3分钟，后排的几个男生开始窃窃私语，讨论下午打篮球的事，新老师只好停下来说：“后面几个男同学注意了，不要说话，否则就请你们出去。”又过了3分钟，新老师发现坐在最前面的一桌女生在争论着什么，他只得再停下来，走到她们旁边训斥。就这样，只要发现学生在做与教学内容无关的事情，新老师都会停下来去处理。一节课下来，新老师中断教学16次来处理此类纪律问题，而学生们依旧各行其是，师生关系紧张。材料中，新老师在处理问题行为时主要采取的策略为（ ）。
A
、
言语提醍
B
、
口头警告
C
、
运用停顿
D
、
严重的惩罚
答案解析
纠错答疑
133、教育法律规范调整的教育系统内部各类教育机构、教育工作人员、教育对象之间的关系，如学校与教师的关系、学校及其管理人员与教育行政机关及其工作人员之间的关系等等，这种教育法律关系类型属于（ ）。
A
、
教育内部的法律关系
B
、
教育外部的法律关系
C
、
隶属型教育法律关系
D
、
平权型教育法律关系
答案解析
纠错答疑
134、小明在判断道德问题时，意识到道德不是一成不变的，如果小伙伴们都同意，道德标准是可以改的，根据皮亚杰的道德发展理论，小明的道德认知水平最可能处于（ ）。
A
、
自我中心阶段
B
、
权威阶段
C
、
可逆阶段
D
、
公正阶段
答案解析
纠错答疑
135、考试中，某学生看到同学考试作弊的行为受到了老师的严厉批评，于是减少了自己的作弊行为。根据班杜拉的强化理论，这属于（ ）。
A
、
直接强化
B
、
自我强化
C
、
替代强化
D
、
间接强化
答案解析
纠错答疑
136、有的学生平时易受暗示、屈从于权威，按照他人的意见办事，不善于适应紧急情况，这类学生的性格属于（ ）。
A
、
场依存性占优势
B
、
场独立性占优势
C
、
思考型占优势
D
、
冲动型占优势
答案解析
纠错答疑
137、认知领域目标指认知的结果，布卢姆把认知领域的教育目标分为六级，其中最低水平的认知学习结果是（ ）。
A
、
领会
B
、
应用
C
、
分析
D
、
识记
答案解析
纠错答疑
138、课堂纪律问题严重，师生关系紧张；学生随心所欲，各行其是；注意力指向无关对象；教师无法正常上课，时常被学生打断或不得不停下来维持课堂纪律，基本上是一种失控的课堂状态。那么，这种课堂气氛是（ ）。
A
、
积极的课堂气氛
B
、
消极的课堂气氛
C
、
一般型课堂气氛
D
、
对抗的课堂气氛
答案解析
纠错答疑
139、政治对教育有着直接的制约作用，表现在政治（ ）。
A
、
决定教育的性质
B
、
制约着教育的目的
C
、
制约着教育的领导权
D
、
制约着受教育者的权利和机会
答案解析
纠错答疑
140、原始社会的教育目的只有一个，那就是为生产劳动服务，一致的教育目的决定了原始社会的教育（ ）。
A
、
水平低下
B
、
需要先行
C
、
没有阶级性
D
、
发展缓慢
答案解析
纠错答疑
141、通过组织学生参加一些工农业生产劳动、公益劳动和社会实践活动，对学生进行实践教育，在实践活动中提高认识、陶冶情操、锻炼意志、坚定信念，培养良好的行为习惯。这样的德育方式贯彻了（ ）的原则。
A
、
理论与现实相结合
B
、
知行统一
C
、
集体教育与个别教育相结合
D
、
说理疏导和纪律约束相结合
答案解析
纠错答疑
142、与社会性需要是否满足相联系的心理活动是（ ）。
A
、
情绪
B
、
情感
C
、
心境
D
、
应激
答案解析
纠错答疑
143、教师赵某常常对上课捣乱的学生进行绕操场10圈跑的惩罚，学校曾多次警告，赵老师仍不以为然，认为自己是为了学生好，仍进行长跑惩罚，根据相关法律规定，学校对赵老师进行（ ）。
A
、
停课处置
B
、
行政处罚
C
、
罚款处罚
D
、
行政处分或解聘
答案解析
纠错答疑
144、根据来源，学习动机可划分为（ ）。
A
、
内部动机与外部动机
B
、
近景性动机与远景性动机
C
、
意识到的动机与没有意识到的动机
D
、
正确的动机与错误的动机
答案解析
纠错答疑
145、教师专业知识中，（ ）即课堂情境知识，体现教师个人的教学技巧、教学智慧和教学风格。
A
、
通识性知识
B
、
本体性知识
C
、
实践性知识
D
、
条件性知识
答案解析
纠错答疑
146、学生的主要权利是（ ）。
A
、
人身自由权
B
、
隐私权
C
、
受教育权
D
、
人格尊严权
答案解析
纠错答疑
147、在教育目的的价值取向上坚持社会本位论的代表人物是（ ）。
A
、
卢梭
B
、
赫尔巴特
C
、
裴斯泰洛奇
D
、
洛克
答案解析
纠错答疑
148、下列选项既属于客观题又属于建构性反应题的是（ ）。
A
、
填空题
B
、
简答题
C
、
判断题
D
、
匹配题
答案解析
纠错答疑
149、不利于培养教学实际中问题解决能力的是（ ）。
A
、
设置难度适当问题
B
、
帮助学生正确表征问题
C
、
帮助学生从记忆中提取信息
D
、
由教师提问要求学生配合
答案解析
纠错答疑
150、芳芳赞成严厉的惩罚，把既定的规则看作是固定的，不可变更的，她认为不端的行为会受到自然力量的惩罚。根据皮亚杰的道德发展阶段理论，芳芳可能处于（ ）。
A
、
自我中心阶段
B
、
权威阶段
C
、
可逆性阶段
D
、
合作道德阶段
答案解析
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解析：
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1、单选题
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8
9
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11
12
13
14
15
16
17
18
19
20
21
22
23
24
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26
27
28
29
30
31
32
33
34
35
36
37
38
39
40
41
42
43
44
45
46
47
48
49
50
51
52
53
54
55
56
57
58
59
60
61
62
63
64
65
66
67
68
69
70
2、多选题
71
72
73
74
75
76
77
78
79
80
81
82
83
84
85
86
87
88
89
90
3、判断题
91
92
93
94
95
96
97
98
99
100
101
102
103
104
105
106
107
108
109
110
111
112
113
114
115
116
117
118
119
120
4、不定项
121
122
123
124
125
126
127
128
129
130
131
132
133
134
135
136
137
138
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140
141
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143
144
145
146
147
148
149
150