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2023年南阳市社旗县公开招聘中小学教师笔试模拟试题及答案解析(一)
本套模拟题难度级别一颗星，通常岗位笔试分数83分以上，可进入面试环节
一、单选题(毎题只有一个正确答案，请将正确选项填涂在答题卡相应位置。毎题0.8分，共40分)
答案解析
纠错答疑
1、布鲁纳是美国著名的认知教育心理学家，他强调学科结构的重要性，提出了认知结构学习理论和（ ）。
A
、
程序教学法
B
、
非指导性教学模式
C
、
掌握学习模式
D
、
发现学习教学法
答案解析
纠错答疑
2、某校为了促进新教师的发展，将学生分为6人一组，由新教师进行5-20分钟的专题教学，并将教学过程做成视频，课后新教师根据视频再进行分析，从而找到教学中的不足，这种形式属于（ ）。
A
、
翻转课堂
B
、
探究式教学
C
、
微格教学
D
、
视频教学
答案解析
纠错答疑
3、俄罗斯教育学家乌申斯基说：“在教育工作中，一切都应以教师人格为依据，因为教育力量只能从人格的活的源泉中产生出来，任何规章制度，任何人为的机关，无论设想得如何巧妙，都不能代替教育事业中教师的人格作用。”这体现了教师职业道德的（ ）。
A
、
先进性
B
、
示范性
C
、
导向性
D
、
安全性
答案解析
纠错答疑
4、教育是实现劳动再生产与提高劳动者生产能力的重要手段，这体现教育具有（ ）
A
、
经济功能
B
、
政治功能
C
、
文化功能
D
、
生态功能
答案解析
纠错答疑
5、用心理学原理与方法，给来访者帮助启发并改变其认知，情感和态度，以促进社会适应能力的过程是（ ）。
A
、
心理诊断
B
、
心理治疗
C
、
心理咨询
D
、
心理纠正
答案解析
纠错答疑
6、下列充分表明了心理定势对问题解决影响的是（ ）。
A
、
陆钦斯的量杯实验
B
、
邓克尔的蜡烛问题实验
C
、
桑代克的猫逃出迷笼实验
D
、
苛勒的大猩猩获取栅栏外食物的实验
答案解析
纠错答疑
7、为了能专心学习，小丽将自己的课堂搬到了安静的房间。小丽采用的学习策略是（ ）。
A
、
组织策略
B
、
计划策略
C
、
资源利用策略
D
、
环境管理策略
答案解析
纠错答疑
8、对儿童创造力的培养做法不正确的是（ ）。
A
、
尊重儿童任何幼稚甚至荒诞的问题
B
、
尊重儿童具有想象与创造性的观念
C
、
多夸奖儿童提出的观念是有价值的
D
、
对儿童的行为作完全肯定的评判
答案解析
纠错答疑
9、“寓德育于教学之中，寓德育于活动之中，寓德育于教师榜样之中，寓德育于学生自我教育之中，寓德育于管理之中。”这体现的德育规律是（ ）。
A
、
德育过程是培养学生知、得、意、行的过程
B
、
德育过程是促进学生思想内部矛盾斗争发展的过程，是教育和自我教育统一的过程
C
、
德育过程是长期的反复的
D
、
德育过程是组织学生的活动和交往，统一多方面教育影响的过程
答案解析
纠错答疑
10、人之性恶，其善者伪也，性恶说代表有（ ）。
A
、
孟子
B
、
孔子
C
、
荀子
D
、
庄子
答案解析
纠错答疑
11、在数学课上，教师在讲解完同分母分数加法的运算法则后，给出一个异分母加法的题目，以激起学生学习新材料的兴趣。这是（ ）。
A
、
教学结束时创设问题情境
B
、
教学过程中创设问题情境
C
、
充分利用反馈信息
D
、
妥善进行奖惩
答案解析
纠错答疑
12、无意注意规律在教育教学中应用广泛，刚毕业的小王老师想用此规律提高数学课堂教学效率和效果，以下做法不恰当的是（ ）。
A
、
课堂教学中将较难的应用题制作成生动、形象的动画课件
B
、
书写板书条理清楚、重点突出，适当运用彩色粉笔
C
、
注重自身的语言艺术和表情
D
、
装饰美化教室的布置
答案解析
纠错答疑
13、新义务教育法规定，国家实行（ ）年义务教育制度。
A
、
九
B
、
十
C
、
十一
D
、
十二
答案解析
纠错答疑
14、影响课程实施的因素有很多。其中，学校就是一个重要因素。下列选项中，不属于影响课程实施的学校因素的选项是（ ）。
A
、
校长
B
、
教师与教师之间的关系
C
、
改革方案的质量和实用性
D
、
教师的特征与价值取向
答案解析
纠错答疑
15、“视而不见，听而不闻”体现的是（ ）。
A
、
注意的范围
B
、
注意的转移
C
、
注意的集中性
D
、
注意的分配
答案解析
纠错答疑
16、中小学教师补课挣钱现象屡禁不止，某物理老师辅导经验丰富，每周至少5天在家补课，对学校安排的课外活动经常推脱，该老师的做法（ ）。
A
、
可以理解，因为学校的安排不合理
B
、
应予处理，违规违纪且影响了正常教学
C
、
应予制止，这已影响了师生关系和谐
D
、
法不责众这是社会现象
答案解析
纠错答疑
17、（ ）是人类大脑所特有的反映功能，是人的心理和动物的心理的根本区别，是物质发展到最高阶段的产物，也是自然进化的最高产物。
A
、
无意识
B
、
潜意识
C
、
意识
D
、
注意
答案解析
纠错答疑
18、为了更好地了解学生的情况，姜老师花大量的时间对学生的笔记和作业进行分析，及时发现问题，把握学生发展的特点和规律，这种方法被称作（ ）。
A
、
综合评价法
B
、
系统分析法
C
、
作品分析法
D
、
模型评估法
答案解析
纠错答疑
19、钱校长以学校缺少教师为由，拒绝让张老师参与某师范院校的在职教师教育活动。钱校长侵犯了张老师（ ）。
A
、
实施教育的权利
B
、
从事学术科研的权利
C
、
参与民主管理的权利
D
、
参加进修或培训的权利
答案解析
纠错答疑
20、（ ）主张教育的根本不在于谋求国家的利益和社会发展，认为按照社会需求培养出来的人基本性就会被抹杀掉。
A
、
社会本位论
B
、
个人本位论
C
、
生活本位论
D
、
文化本位论
答案解析
纠错答疑
21、9岁的小莉因家庭经济情况不好，且父母有重男轻女倾向，让小莉回家务农，被当地村民举报，重新返校的小莉所需学杂费由（ ）予以保障。
A
、
当地慈善机构
B
、
李某和王某所在学校
C
、
父母
D
、
人民政府
答案解析
纠错答疑
22、维果斯基的“最近发展区理论”，认为学生的发展有两种水平：一种是学生的现有水平，指独立活动时所能达到的解决问题的水平：另一种是学生可能的发展水平，也就是通过教学所获得的潜力，两者之间的差异就是最近发展区，根据上述定义，以下最能体现最近发展区的是（ ）。
A
、
三岁的丽丽在妈妈的指导下逐渐学会了自己穿衣服
B
、
小艺的妈妈希望小艺将来能成为一名优秀的科学家
C
、
七岁的小燕实际身高和七岁女孩的平均身高之间的差距
D
、
五岁的小明已经能够背诵18首古诗
答案解析
纠错答疑
23、如果要巧妙引入新课，使学生在不知不觉中获得新知，往往采取（ ）。
A
、
先讲后书
B
、
先书后讲
C
、
边讲边书
D
、
视情况而定
答案解析
纠错答疑
24、课程目标是根据教育宗旨和价值规律而提出的具体价值和任务目标，整个课程编制过程中最为关键的准则，以下有关表述合理的是（ ）。
A
、
课程目标为教材编写的依据，教材是课程目标最主要的载体
B
、
学科知识及其发展是确定课程目标的基本依据
C
、
《大学》中的修身、齐家、治国、平天下的教育宗旨属于典型的表现性目标
D
、
三维课程目标中，“知识与技能”是提高学生综合素养的基础
答案解析
纠错答疑
25、“道而弗牵，强而弗抑，开而弗达”要求教学必须遵循的原则是（ ）。
A
、
因材施教原则
B
、
巩固性原则
C
、
启发性原则
D
、
科学性和教育性相结合的原则
答案解析
纠错答疑
26、教师采用的下列管理方式中，哪种属于斯金纳所提出的负强化？（ ）
A
、
警告
B
、
惩罚
C
、
表扬
D
、
忽视
答案解析
纠错答疑
27、根据教育目的和不同类型学校的教育任务，由国家教育主管部门所制定的有关教学和教育工作的指导性文件是（ ）。
A
、
教材
B
、
教学大纲
C
、
教学计划
D
、
教学内容
答案解析
纠错答疑
28、专门的学校心理健康教育课程所具有的（ ）特点表现为在向学生传授心理健康知识时并非是以理论的形态呈现，而是化为易于理解、贴近生活实际的方式传达给学生，目的是使学生应用这些知识自我成长。
A
、
知识性
B
、
主体性
C
、
系统性
D
、
基础性
答案解析
纠错答疑
29、小学生小涛经常违反学校的管理制度，学校对小涛进行教育的恰当方式是（ ）。
A
、
劝其休学，交予家长批评教育
B
、
了解情况后耐心教育
C
、
等待他自我醒悟并改正
D
、
批评教育无效时再予以开除
答案解析
纠错答疑
30、在教师专业发展过程中具有良好扎实的（ ）知识是个体成为一个好教师的前提与必要条件。
A
、
本体性
B
、
条件性
C
、
实践性
D
、
文化性
答案解析
纠错答疑
31、美国心理学家卡根在研究人的认知方式时发现，在解决问题过程中，有一类学生倾向于小心地对待所面临的问题，仔细考虑所观察的现象及所面临的问题，在行动前致力于将问题考虑清楚，因而做出认知决定的时间长，但错误比较少。这种认知方式是（ ）。
A
、
沉思型
B
、
冲动型
C
、
场独立型
D
、
场依存型
答案解析
纠错答疑
32、教师在班级管理中秉持公正公平的态度，对学生一视同仁，这样的班级管理原则是（ ）。
A
、
通情达理原则
B
、
自主参与原则
C
、
平行管理原则
D
、
全员激励原则
答案解析
纠错答疑
33、学生在教学领域中运用的记忆主要是（ ）。
A
、
语义记忆
B
、
情景记忆
C
、
形象记忆
D
、
情绪记忆
答案解析
纠错答疑
34、公安机关和其他有关部门应当依法维护校园周边的治安和交通秩序，设置监控设备和交通安全设施，预防和制止侵害未成年人的违法犯罪行为。这属于对未成年人的（ ）。
A
、
司法保护
B
、
学校保护
C
、
家庭保护
D
、
政府保护
答案解析
纠错答疑
35、个体解决问题时倾向于把某种特定功能赋予某个物体而不能认识到其他方面的功能，这种现象称为（ ）。
A
、
定势
B
、
功能固着
C
、
偏见
D
、
迁移
答案解析
纠错答疑
36、布卢姆认知领域的教学目标分为知识、领会、应用、分析、评价和（ ）。
A
、
实践
B
、
创造
C
、
升华
D
、
重构
答案解析
纠错答疑
37、小红被老师选为课代表，但班上部分同学认为，以她的成绩没资格当课代表。因此，她为了证明自己，努力学习，根据奥苏伯尔的成就动机分类，小红的学习动机属于（ ）。
A
、
认知内驱力
B
、
自我提高内驱力
C
、
生理性内驱力
D
、
附属内驱力
答案解析
纠错答疑
38、“科学技术是第一生产力”是（ ）提出的。
A
、
邓小平
B
、
毛泽东
C
、
胡锦涛
D
、
周恩来
答案解析
纠错答疑
39、心理断乳期是指（ ）。
A
、
幼儿期
B
、
儿童期
C
、
少年期
D
、
青年期
答案解析
纠错答疑
40、教师职业道德最基本也最重要的作用是（ ）。
A
、
教育作用
B
、
调节作用
C
、
导向作用
D
、
示范作用
答案解析
纠错答疑
41、记忆的（ ）是指在需要的时候能够迅速地回忆起储存在大脑中的知识经验的品质，具体表现为出口成章、对答如流、一挥而就等。
A
、
持久性
B
、
准备性
C
、
敏捷性
D
、
准确性
答案解析
纠错答疑
42、（ ）根据学习进行的方式，将学习分为接受学习和发现学习，根据学习内容及其与学习原有的关系，将学习分为意义学习和机械学习。
A
、
加涅
B
、
布鲁姆
C
、
桑代克
D
、
奥苏泊尔
答案解析
纠错答疑
43、关于儿童发展的关键期，以下说法错误的是（）。
A
、
在幼儿园时期进行幼小衔接，学习数学拼音等知识适应了儿童发展的关键期
B
、
儿童的某些行为即使错过了关键期，经过一定的再学习，仍然是可以形成的
C
、
关键期的最初含义来自于动物的“印刻”现象
D
、
青春期是儿童学业和情绪发展的关键期
答案解析
纠错答疑
44、中小学教师教学能力的基本要求是（ ）。
A
、
管理和监督学生学习的能力
B
、
问题解决与研究的能力
C
、
课堂教学的实施能力
D
、
熟练地使用各种教学策略与方法的能力
答案解析
纠错答疑
45、学生甲因为迟到，且在课堂上不遵守纪律，被授课的李老师赶出教室，不允许其继续听课。李师侵害了学生甲的（ ）。
A
、
受教育权
B
、
隐私权
C
、
荣誉权
D
、
休息权
答案解析
纠错答疑
46、（ ）是将编制好的课程计划付诸实施的过程，是实现预期的课程理想，达到预期的课程目的，实现预期教育结果的手段。
A
、
课程目标
B
、
课程实施
C
、
课程原则
D
、
课程要求
答案解析
纠错答疑
47、学生可以通过听他人讲述、看书以及看视频等来了解安全用电的重要性，而不必亲身体验触电的后果。根据社会认知理论，这种学习属于（ ）。
A
、
非正式学习
B
、
正式学习
C
、
替代性学习
D
、
参与性学习
答案解析
纠错答疑
48、儿童在学习生字或拼音时，分不清午和牛、b和d，常将其混淆，这说明儿童（ ）。
A
、
方位感知能力弱
B
、
观察概括性不足
C
、
观察精准性不足
D
、
感觉适应性弱
答案解析
纠错答疑
49、下列课程目标属于表现性目标取向的是（ ）。
A
、
教育为完满的生活做准备
B
、
能用普通话朗读课文，不读错字
C
、
考察和评估《老人与海》的重要意义
D
、
格物、致知、诚意、正心、修身、齐家、治国、平天下
答案解析
纠错答疑
50、教学是教学论研究的最基本概念，下列对教学的有关说法错误的是（ ）。
A
、
教学与教育是部分与整体的关系
B
、
教学工作是学校教育工作的中心
C
、
教学是智育的唯一途径
D
、
智育不是教学的唯一任务
答案解析
纠错答疑
二、多选题（每题至少有两个正确答案，请将正确选项填涂在答题卡相应位置。多选、少选、错选均不得分。每题1.5分，共30分）
答案解析
纠错答疑
51、奖励与惩罚是小学德育不可或缺的教育方法，在实施时，应注意（ ）。
A
、
要做到公正合理，切合实际
B
、
要得到学生集体的支持
C
、
要满足家长的意愿和要求
D
、
要恰如其分并有教育意义
答案解析
纠错答疑
52、为了促进学生知识的保持，教师应（ ）。
A
、
教会学生有效运用记忆术
B
、
教会学生进行组块化编码
C
、
引导学生进行适当过度学习
D
、
组织学生合理进行复习
答案解析
纠错答疑
53、中小学教学通常都是在课堂内进行的。课堂气氛已经成为许多家长和孩子衡量学校教育质量的一个关键指标，我国学者通常将课堂气氛分为三种类型，下列属于积极课堂气氛的是（ ）。
A
、
课堂内非常安静
B
、
学生注意力集中
C
、
教师给学生较大空间
D
、
学生对学习充满好奇
答案解析
纠错答疑
54、斯金纳认为，人的行为是由活动的结果决定的，行为结果对行为本身具有重要影响。他通过大量实验研究发现，控制行为的因素主要有（ ）。
A
、
正强化
B
、
替代强化
C
、
负强化
D
、
惩罚
答案解析
纠错答疑
55、青少年的自我中心通常反映在青少年认为其他人也和自己一样对自己感兴趣。青少年自我中心性主要表现在（ ）。
A
、
假想观众
B
、
思维独特
C
、
独特的自我
D
、
情绪不稳定
答案解析
纠错答疑
56、以下描述符合自主合作探究式学习的是（ ）。
A
、
注重通过实践活动获得直接经验
B
、
师生间、生生间以及教师之间以协作关系运行课程
C
、
往往不能依靠某一方面的知识解决问题
D
、
其教学可以加强校内外之间的沟通和融合
答案解析
纠错答疑
57、具有下列哪些情形之一的，民政部门应当依法对未成年人进行长期监护？（ ）
A
、
查找不到未成年人的父母或者其他监护人
B
、
监护人丧失监护能力且无其他人可以担任监护人
C
、
监护人死亡或者被宣告死亡且无其他人可以担任监护人
D
、
人民法院判决撤销监护人资格并指定由民政部门担任监护人
答案解析
纠错答疑
58、学习先进教师的优秀品质是提高教师职业道德修养的重要方法。其途径主要包括（ ）。
A
、
多读教育界名人的传记
B
、
加强理论学习，提高自身政治理论水平和党性修养
C
、
学习身边的模范教师
D
、
从自身实际出发，给自己设立合理可行的目标
答案解析
纠错答疑
59、下列选项中，不属于印象管理领域的是（ ）。
A
、
晕轮效应
B
、
投射效应
C
、
刻板现象
D
、
自我抬高
答案解析
纠错答疑
60、下列语句与教育思想的对应关系正确的有（ ）。
A
、
不愤不启，不悱不发—启发教学
B
、
学不思则罔，思而不学则殆—学思结合
C
、
学而时习之—学习结合
D
、
君子耻其言而过其行—学行结合
答案解析
纠错答疑
61、下列可以提高审美鉴赏能力的途径有（ ）。
A
、
学习必要的文化知识
B
、
参加审美实践
C
、
多接触美的对象
D
、
锻炼逻辑思维
答案解析
纠错答疑
62、教学环境影响学生的学习过程和方法、教学方法以及教学组织，下列属于教学环境中的社会环境的是（ ）。
A
、
社会文化背景
B
、
座位的排列
C
、
师生关系
D
、
校风
答案解析
纠错答疑
63、技能的特点包括（ ）。
A
、
本能活动
B
、
通过练习形成的
C
、
属于认知不属于动作
D
、
不属于习惯动作
答案解析
纠错答疑
64、引起和保持有意注意的条件包括（ ）。
A
、
明确活动的目的任务
B
、
刺激物间的对比关系
C
、
培养对事物的间接兴趣
D
、
培养坚强的意志
答案解析
纠错答疑
65、生活教育思想是近现代中国最主要也是最重要的教育思潮之一，深受杜威“教育即生活”思想的影响，在20世纪初以陶行知为代表，形成了生活教育学派。该学派的基本理论主张包括（ ）。
A
、
手脑并用
B
、
生活即教育
C
、
生活即学校
D
、
做中学
答案解析
纠错答疑
66、下列哪些属于西方教育史上的“三个里程碑”？（ ）
A
、
柏拉图的《理想国》
B
、
卢梭的《爱弥儿》
C
、
杜威的《民主主义与教育》
D
、
夸美纽斯的《大教学论》
答案解析
纠错答疑
67、学生是学习的主体因素，主要从（ ）方面来影响教学过程。
A
、
年龄差异
B
、
群体差异
C
、
个体差异
D
、
能力差异
答案解析
纠错答疑
68、根据我国《义务教育法》的规定，教育教学工作应当符合教学规律和学生发展特点，面向全体学生教书育人，将德智体美等有机融合在教育教学活动当中，注重培训学生的（ ）从而促进全面发展。
A
、
独立思考能力
B
、
团队合作能力
C
、
创新能力
D
、
实践能力
答案解析
纠错答疑
69、高级的社会性情感（ ）。
A
、
道德感
B
、
理智感
C
、
美感
D
、
正义感
答案解析
纠错答疑
70、皮亚杰认为儿童的道德发展是（ ）。
A
、
从注重行为结果的评价向注重行为的动机发展
B
、
从“他律”向“自律”发展
C
、
10岁是儿童从他律道德向自律道德转化的分水岭
D
、
可逆阶段的儿童绝对遵从成人、权威者的命令
答案解析
纠错答疑
三、判断题（请将正确答案填涂在答题卡相应位置，正确的涂A，错误的涂B。每题1分，共30分）
答案解析
纠错答疑
71、德育中的情感陶冶法是指在教育者的激发和引导下，充分发挥学生的主体作用，促进其自觉进行行为转化和行为控制的方法。（ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
72、学生在写作文时，先确定题目，再寻找素材，然后制定写作大纲，最后再开始写作，这种解决问题的方法属于手段—目的分析法。 （ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
73、对中学生进行思想道德教育，主要依靠班主任以及家长，其他教师无能为力。（ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
74、课程资源开发的主体是学生。（ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
75、原型内化阶段是心智技能形成的高级阶段。（ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
76、学校德育具有政治、经济等功能，意味着学校德育对学校发展起着直接参与的作用。（ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
77、表现性目标关注教育教学过程，更多地强调在具体的教育教学情景中随着教学过程的展开而生成目标。 （
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
78、墨子提出了“盈科而进”“因材施教”“专心致志”等教育思想。（ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
79、提高师德认识是师德修养的核心。 （ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
80、衡量一个学生的心理是否健康的前提是学生的认知活动、情绪反应、性格特征等心理特点以及行为表现应与其年龄特征相符合，与其充当的社会角色相适应，保持年龄阶段特征的共性与个性的统一。（ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
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81、在取得未成年人父母同意后，学校可利用国家法定节假日、休息日及寒暑假期，组织义务教育阶段的未成年人集体补课。（ ）
A
、
正确
B
、
错误
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纠错答疑
82、根据皮亚杰的认知发展理论，儿童是可以从两个或者两个以上的角度思考问题，这表明儿童认知水平处于前运算阶段。 （ ）
A
、
正确
B
、
错误
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纠错答疑
83、未成年人在学校期间，学校和老师是其监护人。 （ ）
A
、
正确
B
、
错误
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纠错答疑
84、家庭教育是学生品德形成的主导因素。 （ ）
A
、
正确
B
、
错误
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85、从明光的教室进入光线较暗的室外时，同学顿时觉得一片漆黑，这一现象属于明适应。（ ）
A
、
正确
B
、
错误
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86、学生的主体作用与教师的主导作用是辩证统一的关系。（ ）
A
、
正确
B
、
错误
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纠错答疑
87、学习是可以用经验或练习来解释的可观察的行为变化。（ ）
A
、
正确
B
、
错误
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88、无论采取何种途径方法，学校心理健康教育一定要提高学生的参与性，注重心理健康教育的心理学学科化。 （ ）
A
、
正确
B
、
错误
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纠错答疑
89、在班级管理中，学生“小集团”等非正式群体往往起着消极作用，必须加以引导或者予以取缔。 （ ）
A
、
正确
B
、
错误
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90、赫尔巴特提出了五环节教学理论，即组织教学、复习旧课、讲授新课、巩固新课、布置作业。（ ）
A
、
正确
B
、
错误
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91、学习策略的有效性规定学习时做什么不做什么，先做什么，后做什么，用什么方式做，做到什么程度等诸方面的问题 （ ）
A
、
正确
B
、
错误
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纠错答疑
92、教师应利用各种机会有意识地多接触学生，改善师生关系，使学生和教师相互熟悉和理解，以实现教学目的。（ ）
A
、
正确
B
、
错误
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93、多媒体计算机属于现代教育技术中的视听教学媒体。（ ）
A
、
正确
B
、
错误
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94、高中生倾向于将严守纪律、照章办事的教师视为理想的教师形象。（ ）
A
、
正确
B
、
错误
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纠错答疑
95、最近发展区理论强调要发展学生的现有能力。 （ ）
A
、
正确
B
、
错误
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96、从某种意义上说，教育活动方式就是教育活动本身。（ ）
A
、
正确
B
、
错误
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97、儿童把麦苗认成了韭菜，属于同化。（ ）
A
、
正确
B
、
错误
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98、个体认为一个人的行为正确与否，要看其是否受到别人赞扬，是否对别人有帮助，这属于柯尔伯格的道德阶段理论中社会习俗的定向阶段的特点。（ ）
A
、
正确
B
、
错误
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纠错答疑
99、学生的合法权利包括受教育权、身心健康权、人格尊严权、隐私权等。（ ）
A
、
正确
B
、
错误
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100、阅读小说和解答函数题一样都属于心智技能。 （ ）
A
、
正确
B
、
错误
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试卷答题卡
1、单选题
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2、多选题
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3、判断题
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