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2023年南阳市南召县公开招聘中小学教师笔试模拟试题及答案解析(三)
本套模拟题难度级别五颗星，通常岗位笔试分数68分以上，可进入面试环节
一、单选题(毎题只有一个正确答案，请将正确选项填涂在答题卡相应位置。毎题0.4分，共28分)
答案解析
纠错答疑
1、根据《中华人民共和国教师法》的规定，下列关于教师待遇的说法，错误的是（）。
A
、
中小学教师和职业学校教师享受教龄津贴和其他津贴
B
、
教师的平均工资水平不低于或高于国家公务员的平均工资水平
C
、
教师享受的医疗待遇应高于当地国家公务员享受的医疗待遇
D
、
教师退休或者退职后，享受国家规定的退休或者退职待遇
答案解析
纠错答疑
2、切割玻璃的声音会使人产生冷的感觉这是（ ）。
A
、
感觉
B
、
直觉
C
、
联觉
D
、
想象
答案解析
纠错答疑
3、某班学生在知觉、表象、记忆、思维等方面表现出的差异属于智力（ ）的差异。
A
、
类型
B
、
水平
C
、
性别
D
、
年龄
答案解析
纠错答疑
4、关于教师，下列表述不正确的观点是（ ）。
A
、
服务者角色是教师所扮演的基本职业角色
B
、
“推卸责任”“寻找替罪羊”是放任型师生关系模式的典型反映
C
、
“跳出”教育谋发展是教师专业自我发展的策略之一
D
、
教育机智和教育幽默是教师劳动创造性的重要表现
答案解析
纠错答疑
5、李华同学因在班上排名靠后，为了改变自己在班上的排名位置，他暗暗地努力学习，这样的学习动机属于（ ）。
A
、
认知内驱力
B
、
附属内驱力
C
、
自我提高内驱力
D
、
交往内驱力
答案解析
纠错答疑
6、“足智多谋，随机应变”表述的是思维的（ ）品质。
A
、
广阔性
B
、
深刻性
C
、
灵活性
D
、
敏捷性
答案解析
纠错答疑
7、教师所有的努力都要利于学生精神世界的丰富，人格尊严的维护和美好人生的成长，这对教师专业素质的要求是（ ）。
A
、
具有先进的科学教育理念
B
、
具有合理的专业知识
C
、
具有复合型的专业能力
D
、
具有崇高的专业道德
答案解析
纠错答疑
8、小美在一次考试失利后，说道:“这次试卷太难了。”根据韦纳的成败归因理论，这属于（ ）的归因。
A
、
外部、稳定、可控
B
、
内部、稳定、不可控
C
、
外部、稳定、不可控
D
、
内部、不稳定、不可控
答案解析
纠错答疑
9、教师职业道德的教育功能、调节功能、促进功能等属于教师职业道德的（ ）。
A
、
认识功能
B
、
实践功能
C
、
保护功能
D
、
规范功能
答案解析
纠错答疑
10、对违反学校管理的学生，应当（ ）。
A
、
开除
B
、
劝退
C
、
拒绝教育，立刻劝退
D
、
批评教育
答案解析
纠错答疑
11、注意保持在某种事物或某种活动上的时间长短的品质是（ ）。
A
、
注意的广度
B
、
注意的分配
C
、
注意的稳定性
D
、
注意的转移
答案解析
纠错答疑
12、教师对学校或者其他教育机构做出的处理不服的，可以向教育行政部门提出申诉，教育行政部门应当在接到申诉的次日起（ ）日内做出处理。
A
、
10
B
、
15
C
、
30
D
、
60
答案解析
纠错答疑
13、班级管理原则中的（ ）要求班主任在班级管理中变“管”为“学”，重视培养学生的自我管理和自我教育能力，要相信每一位学生，让学生做力所能及的事情。
A
、
目标原则
B
、
层次原则
C
、
法治原则
D
、
自治原则
答案解析
纠错答疑
14、不闻不若闻之，闻之不若见之，见之不若知之，知之不若行之，学至于行而止”体现的教学原则是（ ）。
A
、
教学相长原则
B
、
量力性原则
C
、
理论联系实际原则
D
、
启发性原则
答案解析
纠错答疑
15、针对研究问题，事先精心设计，规定好观察项目，选定观察对象，采用观察工具，在观察中填写观察量表，并对观察资料进行分析。这种观察方式属于（ ）。
A
、
非结构性观察
B
、
结构性观察
C
、
定性观察
D
、
随机性观察
答案解析
纠错答疑
16、创造性培养，在学习者的学习活动中占据着重要地位。当学习者开始关心“这个主意是否具有新颖性”时，说明学习者很可能处于创造性的（ ）。
A
、
准备阶段
B
、
酝酿阶段
C
、
明朗阶段
D
、
验证阶段
答案解析
纠错答疑
17、某学生因打碎了杯子而担心会被家长惩罚。根据皮亚杰的认知发展阶段理论，该学生的道德认知处于（ ）阶段。
A
、
前道德
B
、
他律道德
C
、
自律道德
D
、
公正
答案解析
纠错答疑
18、同样是半瓶水，一个乐观主义者会因为还有半瓶水可以饮用而感到欣慰和满足；而一个悲观主义者则会因为只有半瓶水而感到焦虑和不满。这体现了情绪具有（ ）。
A
、
复合性
B
、
主观性
C
、
社会性
D
、
两极性
答案解析
纠错答疑
19、小环的家境不好，但是他对于自己的现状却没有任何想要改变的想法。尤其在学习上，尽管各个老师都敦促过他，但他还是对学习不感兴趣，缺乏自制力的他不仅上课容易“溜号”，连老师布置的作业也不能认真完成。根据埃里克森的理论，小环最可能没有解决好（ ）的心理任务和冲突。
A
、
游戏期
B
、
学龄期
C
、
青年期
D
、
儿童早期
答案解析
纠错答疑
20、西周时期的“制礼作乐”与春秋末期孔子提出的“六艺——礼、乐、书、数、射、御”中的“乐”，其本质是我国当代全面发展教育中的（ ）。
A
、
德育
B
、
智育
C
、
美育
D
、
体育
答案解析
纠错答疑
21、落实学生的主体地位，关键是根据具体的（ ），调动学生的主体性，为学生构建广阔的活动空间。
A
、
教学目标
B
、
情感态度价值观
C
、
教学要求
D
、
教学过程
答案解析
纠错答疑
22、为提高教育教学质量，国家鼓励学校和教师采用（ ）教育等教育教学方法。
A
、
启发式
B
、
注入式
C
、
被动式
D
、
题海式
答案解析
纠错答疑
23、小李通过学习已经掌握了一定的知识，也具备了一定的能力、水平，但近期尽管小李很用心地学习，其成绩依然没有得到提高，有时甚至会下降，水平总体上处于一种停滞不前的状态之中，小李此时处于（ ）。
A
、
低谷期
B
、
高原期
C
、
疲劳期
D
、
潜伏期
答案解析
纠错答疑
24、马克思认为，实现人的全面发展的唯一方法是（ ）。
A
、
教育与生产劳动相结合
B
、
全面发展与特长相结合
C
、
理论和实践相结合
D
、
脑力与体力相结合
答案解析
纠错答疑
25、埃里克森认为，学生容易出现“我是谁”认知混乱的阶段是（ ）。
A
、
学前期
B
、
童年期
C
、
青少年期
D
、
成年早期
答案解析
纠错答疑
26、“三军可夺帅，匹夫不可夺志”说的是（ ）。
A
、
道德认识
B
、
道德情感
C
、
道德意志
D
、
道德行为
答案解析
纠错答疑
27、教育的本体功能是教育的（ ）功能。
A
、
正向
B
、
显性
C
、
社会
D
、
个体
答案解析
纠错答疑
28、（ ）将实际问题作为研究的主题，进行系统的研究，以解决实际问题的一种研究方法。
A
、
叙事研究
B
、
个案研究
C
、
行动研究
D
、
纵向研究
答案解析
纠错答疑
29、从教5年的张老师就如漫画《某种教育》中的泥人师傅一般，一直以来都用同一个“模子”去教育学生。张老师的做法（ ）。
A
、
正确，保证了教学的科学性
B
、
正确，维护了知识的权威性
C
、
不正确，违背了探索创新的师德要求
D
、
不正确，违背了勤恳执教的师德要求
答案解析
纠错答疑
30、鲁班被带锯齿的草割破了皮肤而发明了锯子，这属于（ ）
A
、
思维定势
B
、
功能固着
C
、
原型启发
D
、
逆向迁移
答案解析
纠错答疑
31、下列不属于教育的质的特点是（ ）。
A
、
教育是一种有目的地培养人的活动
B
、
教育是教育者引导受教育者传承人类经验的互动活动
C
、
教育是激励与教导受教育者自觉学习和自我教育的活动
D
、
教育是一种通过参与生活实践就能造就的活动
答案解析
纠错答疑
32、经过笔试和面试选拔，小谢终于成为了某学校的教师，作为教师，小谢应当履行的义务不包括（ ）。
A
、
对学生进行宪法所确定的基本原则的教育和爱国主义，民族团结的教育
B
、
不断提高思想政治觉悟和教育教学业务水平
C
、
贯彻国家的教育方针，遵守规章制度，执行学校的教学计划，完成教育教学工作任务
D
、
对学校教育教学，管理工作和教育行政部门的工作提出意见，参与学校的民主管理
答案解析
纠错答疑
33、合作学习是学生们以主动合作学习的方式代替教师主导教学的一种教学策略。它是一种由能力各异的多名学生组成小组，互相帮助共同完成一定的学习任务的教学方法。下列不属于合作学习在设计与实施上的特征的是（ ）。
A
、
各自尽力
B
、
社会互动
C
、
个体生成过程
D
、
密切配合
答案解析
纠错答疑
34、桑代克在其尝试——错误学习理论中的（ ）中指出，习得的刺激——反应联结，如果得到使用、其力量会加强，如果失去使用，则联结的力量会减弱，以至逐渐消失。
A
、
准备律
B
、
练习律
C
、
效果律
D
、
动机律
答案解析
纠错答疑
35、确立我国教育目的的理论基础是（ ）。
A
、
素质教育理论
B
、
生活教育理论
C
、
创新教育理论
D
、
马克思关于人的全面发展理论
答案解析
纠错答疑
36、小明认为法律和规范是大家商定的，应符合社会大众权益。他看重法律的效力，认为法律可以帮助人们维持公平，但同时认为法律并不是绝对的，可以应大多数人的要求而改变。他处于道德发展的（ ）阶段。
A
、
服从和惩罚
B
、
社会契约
C
、
维护权威或秩序
D
、
普遍原理
答案解析
纠错答疑
37、马卡连柯提出的：“要尽量多的要求一个人，也要尽可能的尊重一个人。”反映了德育的（ ）。
A
、
正面教育与纪律约束相结合的原则
B
、
依靠积极因素，克服消极因素的原则
C
、
从学生实际出发的原则
D
、
尊重信任学生与严格要求学生相结合的原则
答案解析
纠错答疑
38、关于师生关系，下列论述中不正确的是（ ）。
A
、
师生关系决定了教育目的的性质
B
、
师生关系是影响教育活动的重要条件
C
、
师生关系是重要的课堂资源和校园文化
D
、
师生关系是评价教师与学生学校生活质量的指标
答案解析
纠错答疑
39、下列选项中教师的做法符合维果茨基的教育理念的是（ ）。
A
、
给学生发绿豆让学生回家观察其发芽过程
B
、
在教学中只根据学生现有发展水平提出要求
C
、
在小学三年级的课堂上引入解方程的相关内容
D
、
告诉学生理解不了的古诗文就直接背诵
答案解析
纠错答疑
40、学校教育中倡导“因材施教，而不是教教材”。教材属于（ ）。
A
、
课程计划
B
、
课程标准
C
、
课程资源
D
、
课程目标
答案解析
纠错答疑
41、早在古希腊时期，著名思想家（ ）就提出了“什么是教育”的问题，针对雅典关心培养具有什么类型身心教养市民所发出的议论，提出“美德是否可教”的命题。
A
、
亚里士多德
B
、
柏拉图
C
、
苏格拉底
D
、
昆体良
答案解析
纠错答疑
42、“凡年满六周岁的儿童，不分性别、民族、种族，应当入学接受规定年限的义务教育”为（ ）。
A
、
制裁性规范
B
、
义务性规范
C
、
授权性规范
D
、
奖励性规范
答案解析
纠错答疑
43、学生小虎在课堂上经常很沉默，对老师的互动往往回应得不那么积极，他更多时候是在看书思考，但是当老师点名让他回答问题时，他往往能回答的圆满周全，由此可见，小虎的认识方式属于（ ）。
A
、
冲动型
B
、
沉思型
C
、
继时型
D
、
同时型
答案解析
纠错答疑
44、新课程改革倡导，学生的学习方式由“他主性”学习转向（ ）。
A
、
发展性学习
B
、
自主性
C
、
探究性
D
、
合作性
答案解析
纠错答疑
45、爱国主义教育贯穿学生整个学习生涯，对共产党成立的艰辛历程及共产党员的精神不少学生了然于胸，更有不少学生将加入共产党作为自己的梦想。这体现了教育的（ ）。
A
、
人口功能
B
、
文化功能
C
、
社会功能
D
、
政治功能
答案解析
纠错答疑
46、教师要始终意识到学生是有积极能动性、有思想、有情感的活生生的人；学生是正在发展中的人；学生是需要关怀和温暖的人。这要求在教育中要遵循（ ）。
A
、
教师要有积极的情感投入
B
、
尊重学生的主体地位
C
、
师生间平等的双向沟通
D
、
尊重教师的主体地位
答案解析
纠错答疑
47、教育目的规定了教育活动应培养的人才质量和规格，实际上是规定了教育活动的最大方向，这体现了教育目的的（ ）。
A
、
调控功能
B
、
导向功能
C
、
评价功能
D
、
激励功能
答案解析
纠错答疑
48、学生掌握知识的主要目的是（ ）。
A
、
领会知识
B
、
巩固知识
C
、
运用知识
D
、
检查知识
答案解析
纠错答疑
49、面对班级中的后进生，教师应当采取的正确态度是（ ）。
A
、
弄清情况，分析原因
B
、
直接与家长沟通
C
、
不要特别关注，给予充分自由
D
、
以上都不对
答案解析
纠错答疑
50、意志的（ ）强调的是能否控制自己的情绪，在外界诱因面前能否正确的取舍。
A
、
果断性
B
、
坚持性
C
、
自制性
D
、
自觉性
答案解析
纠错答疑
51、4岁的玲玲爱吃糖，就认为自己的玩具娃娃也爱吃糖，这说明其思维具有（）特征。
A
、
单维思维
B
、
不可逆
C
、
自我中心
D
、
具体逻辑推理
答案解析
纠错答疑
52、小婷是某大学师范教育类专业毕业生，那么她可持毕业证书向（ ）教师资格证认定机构申请直接认定相应的教师资格。
A
、
经常居住地或户籍所在地
B
、
任教学校所在地或户籍所在地
C
、
毕业学校所在地或户籍所在地
D
、
经常居住地或任教学生所在地
答案解析
纠错答疑
53、好的教师不仅要教授知识，而且要不断反思，认真分析学生的心理年龄特点，创造性的开展教育工作，这一表述体现了教师的（ ）角色？
A
、
授业者
B
、
管理者
C
、
示范者
D
、
研究者
答案解析
纠错答疑
54、古代教育的特征是（ ）。
A
、
公立教育系统的建立
B
、
初等义务教育的实施
C
、
教育的象征性功能占主导地位
D
、
教育的终身化
答案解析
纠错答疑
55、一般来说，学习一篇文章后，对这篇文章的记忆效果（ ）。
A
、
中间部分内容记忆效果最好
B
、
开头部分内容记忆效果最好
C
、
头尾部分内容记忆效果最好
D
、
结尾部分内容记忆效果最好
答案解析
纠错答疑
56、“办人民满意的教育”体现了（ ）对教育质量的规定性。
A
、
教育方针
B
、
教育目的
C
、
教育功能
D
、
教育政策
答案解析
纠错答疑
57、新入职的李老师想去优秀教师赵老师班上随班听课，学习经验。赵老师笑容可掬地说：“你是名牌大学毕业的高材生，我的课上得不好，就不要去听了。”这表明赵老师（ ）。
A
、
缺乏团结协作精神
B
、
缺乏专业发展意识
C
、
能够尊重信任同行
D
、
鼓励同事自我提升
答案解析
纠错答疑
58、丁老师将口语交际《说说广告》一课的部分课程目标定为：“说自己喜欢和不喜欢的广告，注意说得有条理，把理由说充分”。此课程目标属于（ ）。
A
、
普遍性目标
B
、
行为性目标
C
、
生成性目标
D
、
体验性目标
答案解析
纠错答疑
59、观察学习的过程可分为注意、保持、动作再现和（ ）四个阶段。
A
、
动机
B
、
模仿
C
、
强化
D
、
评价
答案解析
纠错答疑
60、在导入新课“被2、3、5整除的数的特征”时，教师对学生说：“今天咱们进行一场特殊的考试——学生考教师。只要你们任意说出一个数，我就能马上说出它能否被2、3、5整除。”同学们都想把老师“考倒”，于是争先恐后地说出数字，而老师均能迅速地回答。随后，教师板书课题“能被2、3、5整除的数”，并说：“同学们，当你们学了这节课后，就知道我对你们说出的数为什么回答得这么快，这么准确了。”这种导入新课的教学方法属于（ ）。
A
、
故事情景导入法
B
、
衔接导入法
C
、
悬念情景导入法
D
、
图像情景导入法
答案解析
纠错答疑
61、厌学是由于人为因素所造成的儿童（ ）上的失调状态。
A
、
知觉
B
、
思维
C
、
情绪
D
、
行为
答案解析
纠错答疑
62、课堂上，教师从事物的相反角度切入向学生提出问题，或从事件的结果进行提问的方式属于（ ）。
A
、
正问式
B
、
逆问式
C
、
比较式
D
、
曲问式
答案解析
纠错答疑
63、《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010—2020年）》规定，我国教育改革发展的战略主题是（ ）。
A
、
优先发展，育人为本
B
、
两基本、一进入
C
、
坚持以人为本，全面实施素质教育
D
、
改革创新，促进公平
答案解析
纠错答疑
64、要求学生在规定的时间内尽可能地多写出偏旁为“心”的汉字，学生写出的汉字越多，越能体现学生思维的（ ）。
A
、
独特性
B
、
敏捷性
C
、
灵活性
D
、
深刻性
答案解析
纠错答疑
65、某音乐教师在讲授《春雨蒙蒙的下》一课时，将“引导学生欣赏春雨、春天的美好意境，使学生产生对春天的喜爱之情，进一步萌发对大自然的爱。”确定为课程目标之一，这符合新一轮基础教育课程改革三维目标中的（ ）。
A
、
过程与方法
B
、
知识与技能
C
、
情感态度和价值观
D
、
理解与记忆
答案解析
纠错答疑
66、中小学在各学科课程内容的设计上都会考虑到不同年龄层学生的特点，这主要是因为人身心发展具有（ ）。
A
、
顺序性
B
、
不平衡性
C
、
阶段性
D
、
差异性
答案解析
纠错答疑
67、马老师认为教学不是知识传递而是知识的处理和转换，教师与学生、学生与学生之间，需要共同针对某些问题进行择学，并在探索过程中相互交流和质疑，马老师的观点偏向于（ ）学习理论
A
、
人本主义
B
、
建构主义
C
、
认知主义
D
、
行为主义
答案解析
纠错答疑
68、在运动会开始之前，班上同学对具有非洲血统的托尼抱有非常高的期望，认为他能够包揽100米、200米短跑项目的冠军。但事与愿违，托尼在这两项比赛上都未能进入决赛，这体现了（ ）。
A
、
首因效应
B
、
近因效应
C
、
晕轮效应
D
、
刻板效应
答案解析
纠错答疑
69、学校或其他教育机构应当对教师的（ ）进行考核。
A
、
工作态度和工作成绩
B
、
政治思想和工作成绩
C
、
政治思想和工作态度
D
、
政治思想、业务水平、工作态度和工作成绩
答案解析
纠错答疑
70、正在读初中的华华得知自己在期末考试取得第一名时欣喜若狂，这是情绪状态中的（ ）。
A
、
心境
B
、
应激
C
、
热情
D
、
激情
答案解析
纠错答疑
二、多选题（每题至少有两个正确答案，请将正确选项填涂在答题卡相应位置。多选、少选、错选均不得分。每题0.9分，共18分）
答案解析
纠错答疑
71、影响课堂气氛的主要因素有（ ）。
A
、
教师对学生的期望
B
、
教师的领导方式
C
、
教师的情绪状态
D
、
班级的规模
答案解析
纠错答疑
72、班级管理属于微观 、具体的一种学校管理形式。班级管理的基本内容有（ ）。
A
、
班级教学管理
B
、
班级德育管理
C
、
班级体育卫生和课外活动管理
D
、
班级生活指导
答案解析
纠错答疑
73、下列属于《中小学教师职业道德规范》中关爱学生的要求的有（ ）。
A
、
对学生严格相济，做学生良师益友
B
、
关心学生健康，维护学生权益
C
、
不讽刺，挖苦，歧视学生
D
、
认真备课上课，认真批改学生作业
答案解析
纠错答疑
74、《中华人民共和国义务教育法》规定，教育教学工作应当符合教育规律和学生身心发展特质，面向全体学生，教书育人，将德育、智育、体育、美育等有机统一在教育教学活动中，注意培养学生（ ）的能力，促进学生全面发展。
A
、
辨证分析能力
B
、
团队合作
C
、
创新实践
D
、
独立思考
答案解析
纠错答疑
75、根据《中华人民共和国教师法》的规定，一名小学教师拥有的权利有（ ）。
A
、
可以根据学生作业情况给学生布置大量重复作业，对学生作业完成不满意可以罚站
B
、
根据自己专业发展需要积极参加学术会议等交流活动
C
、
寒暑假期带薪休假
D
、
可以参加学校教职工代表大会，向学校献言献策
答案解析
纠错答疑
76、教育要适应个体身心发展的规律，包括（ ）。
A
、
要适应人的身心发展的顺序性
B
、
要适应人的身心发展的阶段性
C
、
要适应人的身心发展的个别差异性
D
、
要适应人的身心发展的不平衡性
答案解析
纠错答疑
77、读书指导法是以扩大学生的知识面，培养学生自学能力的一种教学方法，教师进行读书指导要教育学生（ ）。
A
、
具备认真学习的态度
B
、
注意联系已有的知识经验
C
、
学会使用工具和做读书笔记
D
、
抓篇章结构的内部联系和中心思想
答案解析
纠错答疑
78、以语言为主的教学方法有（ ）。
A
、
讲授法
B
、
谈话法
C
、
读书指导法
D
、
讨论法
答案解析
纠错答疑
79、下列关于学习动机的叙述，正确的有（ ）。
A
、
学习动机可以加速或减慢新的学习过程
B
、
高强度的学习动机可能会降低学生的学习效率
C
、
外部奖赏可能会损害学生学习的内部动机
D
、
如果学生追求成功的动机高于避免失败的动机，那他会倾向选择中等难度的学习任务
答案解析
纠错答疑
80、比较而言，情感不同于情绪的特性在于（ ）。
A
、
情境性
B
、
稳定性
C
、
长期性
D
、
体验性
答案解析
纠错答疑
81、智育是全面发展教育的重要组成部分之一，中小学智育的主要任务包括（ ）
A
、
提高鉴赏美、欣赏美、创造美的能力
B
、
传授知识
C
、
形成技能
D
、
发展潜力
答案解析
纠错答疑
82、我国教师职务分为（ ）。
A
、
初级职务
B
、
中级职务
C
、
高级职务
D
、
特级职务
答案解析
纠错答疑
83、下列有关教育发展的表述，哪些符合现代社会的教育特征？（ ）
A
、
学校教育与生产劳动相分离
B
、
学校教育逐步得到普及
C
、
学校教育具有鲜明的等级性和阶级性
D
、
教育的公共性日益突出，生产性不断增强
答案解析
纠错答疑
84、下列属于教育在文化发展中的主要作用的有（ ）。
A
、
教育促进文化传承
B
、
教育促进文化选择
C
、
教育促进文化交流
D
、
教育促进文化创新
答案解析
纠错答疑
85、常见的心理异常有（ ）。
A
、
人格障碍
B
、
神经衰弱
C
、
精神分裂症
D
、
多动症
答案解析
纠错答疑
86、下列属于体罚学生情形的有（ ）。
A
、
让2年级的学生把两个字抄写10遍
B
、
某学生上课讲话，教师令其抄写课文10遍
C
、
体育课教师在课堂上为纠正某学生的不规范动作，令其反复练习5次
D
、
语文教师手拿戒尺在不听话的学生手板上使劲抽打三下
答案解析
纠错答疑
87、课外辅导是课堂教学的一种补充形式，是指在课堂教学以外的时间帮助和指导学生的学习活动，它可以弥补课堂教学的不足，但不是上课的继续和简单重复，而是提高教学质量的重要措施，教师在开展课外辅导时应注意（ ）。
A
、
要严格控制每天课外辅导的时间，不得占用学生节假日的时间
B
、
辅导学生要热情耐心，不得体罚和变相体罚学生
C
、
要加大辅导学生的作业量，老师要安排时间批改
D
、
课外辅导工作要是培优帮困，辅导学生要因材施教
答案解析
纠错答疑
88、根据《教师法》的规定，下列事例中，应当由所在学校、其他教育机构或行政部门给予行政处分或解聘的有（ ）。
A
、
李老师自恃为老教师，经常不备课
B
、
张老师品行不良，经常给学生起侮辱性外号，影响恶劣
C
、
王老师体罚学生，多次被学生举报，但他仍屡教不改
D
、
赵老师将不良情绪带到工作上，故意不完成教学任务，给学校教学工作带来严重损失
答案解析
纠错答疑
89、教师是人类灵魂的工程师，承担着神圣使命，要加强师德师风建设，引导广大教师（ ）。
A
、
以德立身
B
、
以德立学
C
、
以德立威
D
、
以德施教
答案解析
纠错答疑
90、教育活动中要注意“三结合”，发挥教育合力，这“三结合”所指的三种教育是（ ）。
A
、
家庭教育
B
、
社区教育
C
、
班级教育
D
、
学校教育
答案解析
纠错答疑
三、判断题（请将正确答案填涂在答题卡相应位置，正确的涂A，错误的涂B。每题0.6分，共18分）
答案解析
纠错答疑
91、教师的控制点是一个相对稳定的特质。（ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
92、初中阶段，一般称为学龄初期。（ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
93、在班级管理工作中，出现偶发事件是在所难免的，遇到这样的事情，要有自我控制能力。（ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
94、选修课分组主要是根据学生的学习能力和学习成绩，让学生在学校提供的一系列课内或活动小组中进行选择。（ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
95、强化、消退、惩罚、分化都属于操作性条件作用的基本规律，由斯金纳提出。（ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
96、初入学儿童在习字时运用书空形式帮助记忆字形，这是一种很好的心理练习形式。 （ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
97、班主任教师的经常性工作之一就是设计并展开课外活动。（ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
98、预防未成年学生沉迷手机网络游戏只是家庭和学校的责任。（ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
99、“一心二用”是指注意的分散。 （ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
100、学校教师或者其他工作人员在负有组织、管理未成年学生的职责期间，发现学生的行为具有危险性，但未进行必要的管理、告诫或者制止的，学校应当依法承担相应的责任。 （ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
101、非正式群体在班级管理中只有消极作用。（ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
102、高智商可能有低创造力，低智商不可能有高创造力。 （ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
103、教育是科学知识再生产的重要途径，它使科学得以继承与系统化，在此基础上又使科学得以创新与发展。（ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
104、德育过程是学生知、情、意、行的培养和提高的过程，应该视具体情况，可有多种开端和顺序。（ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
105、教育法律关系是一种权利义务关系，在教育领域内，学校与政府、学校与社会、学校与学校的关系都有相应法律规定，这属于法律关系。（ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
106、通过教师、学生、文本之间的交流和沟通实现教学目标的行为方式是课堂对话。 （ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
107、“学”主要指获取知识技能，“习”主要指巩固知识技能。（ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
108、教师职业道德行为的典范性是由教师劳动的性质决定的。（ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
109、新来的教师为上好数学课，精心设计了一节课：10以内的加减法3+4=7，他让学生分成两组，第一组用橡皮泥捏3朵小红花和4朵小黄花，第二组用橡皮泥捏3只兔子和4条小蛇……同学们可高兴啦，教室里气氛活跃，但前来听课的督导老师认为他的课上的不成功，既不是数学课，又不是手工课，不伦不类。督导老师说的对么？（ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
110、感觉记忆保持的时间很短，在视觉范围内最多不会超过1秒钟。（ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
111、教师为引导学生积极定向的思考，通常会向学生提问，常见的提问过程包括引入、陈述、介入、评价四个阶段。（ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
112、动机越强，解决问题的效率就越高。 （ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
113、单轨学制最早产生于美国。（ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
114、引导个体进行内部的、不稳定的、可控制的归因有利用激发学习动机。努力就属于这种类型的归因。（ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
115、受教育者与教育内容这一对矛盾是教育中的基本的、决定性的矛盾，因为它是教育活动的逻辑起点。 （ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
116、同智力测验一样，动作技能倾向测验所测得的能力差异主要反映先天因素与影响。（ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
117、教师职业道德对教师行为的调节主要是通过社会舆论和内心信念两种方式来实现的。（ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
118、教学计划是根据国家课程标准和不同类型学校的教育任务制定的有关学校教学和教育工作的指导性文件。 （ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
119、在维果斯基看来，教学的可能性由学生的最近发展区决定，“发展应走在前面”。（ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
120、奥苏伯尔认为有意义学习的客观条件之一是新的学习材料本身必须要合乎一定的逻辑意义。 （ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
四、不定项选择题（毎题有一个或多个正确答案，请将正确选项填涂在答题卡相应位置。毎题1.2分，共36分）
答案解析
纠错答疑
121、小林被老师冤枉抄袭作业，查清事实后，面对小林的委屈，老师训斥道：“有则改之无则加勉，有什么好委屈的？这点挫折都克服不了，进去社会还能有什么作为！”对此，老师的处理方式（ ）。
A
、
正确，学习阶段就是在为进入社会储备知识和技能，挫折教育也是必不可少
B
、
正确，学生对于师长的批评都应该“有则改之无则加勉”
C
、
不妥，挫折教育是引导学生如何面对挫折，不要因自己的失误给学生创造挫折
D
、
不妥，学生的情绪有波折时，应该先置之不理，再进行批评教育
答案解析
纠错答疑
122、通过复习旧课文，使学生“按一定顺序写，抓住一定的特点写”的两条规则所获得的知识属于（ ）。
A
、
程序性知识
B
、
陈述性知识
C
、
策略性知识
D
、
技能性知识
答案解析
纠错答疑
123、孔子删《诗》《书》定《礼》《乐》从而定“礼乐射御书数”六门功课以教学生，这被看作（）课程的雏形。
A
、
经验
B
、
分科
C
、
隐性
D
、
活动
答案解析
纠错答疑
124、中国近代由国家颁布的第一个在全国正式实施的学制是（ ）。
A
、
六三三学制
B
、
壬寅学制
C
、
癸卯学制
D
、
壬子癸丑学制
答案解析
纠错答疑
125、教育活动的基本构成要素包括，教育者，受教育者和（ ）。
A
、
教育政策
B
、
教育影响
C
、
教育物资
D
、
教育内容
答案解析
纠错答疑
126、当得知班级在第二届啦啦操比赛中得了第一名时，学生们欣喜若狂，立刻欢呼雀跃起来。这种情绪状态属于（ ）。
A
、
心境
B
、
热情
C
、
激情
D
、
应激
答案解析
纠错答疑
127、“胜不骄，败不馁”是意志的（ ）的体现。
A
、
坚韧性
B
、
果断性
C
、
自觉性
D
、
自制性
答案解析
纠错答疑
128、为提高记忆效果，小明将学习的内容编成歌诀进行记忆，根据加涅的学习结果分析理论，这属于（ ）的学习。
A
、
认知策略
B
、
动作技能
C
、
智慧技能
D
、
言语信息
答案解析
纠错答疑
129、很多学生坐在教室里，或者看书，或者做题，或者听老师讲课。老师时而高声宣讲，而低声解惑，时而走到某位同学身边点头赞许着什么。这是我们常见的学校教育中的一幕。 案例中学习的主体是（ ）。
A
、
教师
B
、
学生
C
、
教科书
D
、
教学内容
答案解析
纠错答疑
130、《中华人民共和国教师法》第三十七条规定，教师有下列情形之一的，由所在学校、其他教育机构或者教育行政部门给与行政处分或者解聘：（）。
A
、
故意不完成教育教学任务，给教育教学工作造成损失的
B
、
在校外从事兼职活动的
C
、
体罚学生，经教育不改
D
、
品行不良，侮辱学生，影响恶劣的
答案解析
纠错答疑
131、根据下列案例，回答51-55题。 学生姜某，今年从农村转入市区的学校，就读于初三（4）班。他的父亲长期在外打工，母亲文化程度不高，在学校门口摆小吃摊，所以很少关心孩子的学习，在对孩子的教育与引导上存在欠缺。姜某本人虽在学校能够做到遵守学习的基本规章制度，本人也对学习比较感兴趣，非常希望成绩能够有所进步。但是由于兴趣散漫，致使学习不够自觉，成绩始终徘徊在班级中下水平。每次考试前一晚，姜某总是睡不好觉，第二天考试大脑一片空白，急得心跳加速、手心冒汗。另外由于家庭经济状况一般，他穿着和所用的学习用具明显不如别人，但攀比心理强，所以常常觉得自卑。姜某不太愿意和其他同学交流，总是独来独往，没有办法融入班集体。 姜某在学习方面的问题主要是（ ）。 ①自律性差②智力低下③考试焦虑④缺乏学习动机
A
、
①②③
B
、
①②
C
、
①③
D
、
③④
答案解析
纠错答疑
132、现代教育是适应大机器生产和商品经济发展的教育，可分为（ ）和终身教育两个阶段。
A
、
现代学校教育
B
、
全民教育
C
、
民主教育
D
、
多元教育
答案解析
纠错答疑
133、在小学低段的教学中，教师总喜欢用“好孩子”“乖宝宝”等词语来夸奖学生的言行，并以此来树立其他学生学习的榜样。教师夸奖有效是因为这个阶段的学生具有“好孩子”定向，其道德认知发展阶段正处于（ ）。
A
、
原始习俗水平
B
、
前习俗水平
C
、
习俗水平
D
、
后习俗水平
答案解析
纠错答疑
134、学生读了《西游记》后，在头脑中形成了猪八戒的鲜明形象，其中的想象是（ ）。
A
、
再造想象
B
、
无意想象
C
、
创造想象
D
、
空想
答案解析
纠错答疑
135、观察法是直接认知被评价者的最好方法，它适用于在教学中评价（ ）。
A
、
技能性成绩
B
、
知识性成绩
C
、
不易量化的行为表现
D
、
不易量化的行为表现和技能性成绩
答案解析
纠错答疑
136、（ ）在真实的课堂环境中对教学进行比较长的考察。
A
、
自然实验
B
、
个案实验
C
、
相关研究
D
、
描述性研究
答案解析
纠错答疑
137、曹老师教学《圆的周长》时，讲述了我国古代数学家祖冲之在计算圆周率上的卓越贡献，同学们感到很自豪，曹老师遵循的教学原则是（ ）。
A
、
启发性原则
B
、
巩固性原则
C
、
因材施教原则
D
、
科学性与思想性相统一原则
答案解析
纠错答疑
138、以下关于教育目的论述错误的是（ ）。
A
、
教育目的就是各级各类学校的培养目标
B
、
教育目的是社会历史性与时代性的动态综合
C
、
教育目的受制于生产力的发展
D
、
教育目的体现了人们的教育理想
答案解析
纠错答疑
139、税务机关依法足额征收教育费附加，由教育行政机关统筹管理，主要用于实施（ ）教育。
A
、
学前
B
、
中小学
C
、
义务
D
、
高等
答案解析
纠错答疑
140、教师的根本任务是（ ）。
A
、
教书
B
、
育人
C
、
教书育人
D
、
带好班级
答案解析
纠错答疑
141、小学生李某经常违反学校规定，上课不认真听讲，不按照规定完成作业，经常与同学嬉戏打闹。对于李某，学校采取的管教方式应是（ ）。
A
、
收容教养
B
、
强行劝退
C
、
批评教育
D
、
开除学籍
答案解析
纠错答疑
142、若问小刚“为什么偷东西是不对的?”他的回答是“抓住了会挨打”，据此可以判断小刚的道德认知发展处于（ ）。
A
、
前习俗水平
B
、
习俗水平
C
、
后习俗水平
D
、
准习俗水平
答案解析
纠错答疑
143、预防未成年人犯罪，应立足于（ ），从小抓起，对未成年人的不良行为及时进行预防和矫治。
A
、
教育
B
、
压制
C
、
保护
D
、
教育和保护
答案解析
纠错答疑
144、默会知识远远多于明确知识，且又不同于明确知识的显著特征是（ ）。
A
、
不能以正规形式加以传递
B
、
主要是事实和原理的知识
C
、
不能加以批判性反思
D
、
不能通过语言、文字或符号进行逻辑说明
答案解析
纠错答疑
145、只考虑事物属性的相似性，忽略与其他属性之间的差异性，这是思维（ ）的阶段。
A
、
抽象化
B
、
辨别
C
、
类化
D
、
同化
答案解析
纠错答疑
146、教育的文化功能有利于（ ）。
A
、
文化传播和交流
B
、
文化认同和培养
C
、
文化选择与整理
D
、
文化更新与创造
答案解析
纠错答疑
147、妈妈对佳宝说：“如果你期末考试进入了班级前五名，暑假期间可以不用做家务”。妈妈运用的是（ ）理论。
A
、
正强化
B
、
负强化
C
、
消退
D
、
惩罚
答案解析
纠错答疑
148、当壶里的水烧开的时候，就要把火关掉，而判断水是否已经烧开则需要（ ） 来提供信息。
A
、
隐性知识
B
、
程序性知识
C
、
陈述性知识
D
、
感性知识
答案解析
纠错答疑
149、《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010—2020年）》指出要以（ ）教师为重点，提高中小学教师队伍整体素质。
A
、
农村
B
、
城市
C
、
少数民族地区
D
、
边远地区
答案解析
纠错答疑
150、教育法律救济的途径是指相对人的合法权益受到损害时，请求救济的渠道和方式，教育法律救济的主要方式是（ ）。
A
、
司法渠道
B
、
调节渠道
C
、
行政渠道
D
、
仲裁渠道
答案解析
纠错答疑
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15
16
17
18
19
20
21
22
23
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25
26
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28
29
30
31
32
33
34
35
36
37
38
39
40
41
42
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44
45
46
47
48
49
50
51
52
53
54
55
56
57
58
59
60
61
62
63
64
65
66
67
68
69
70
2、多选题
71
72
73
74
75
76
77
78
79
80
81
82
83
84
85
86
87
88
89
90
3、判断题
91
92
93
94
95
96
97
98
99
100
101
102
103
104
105
106
107
108
109
110
111
112
113
114
115
116
117
118
119
120
4、不定项
121
122
123
124
125
126
127
128
129
130
131
132
133
134
135
136
137
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145
146
147
148
149
150