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2023年南阳市邓州市公开招聘中小学教师笔试模拟试题及答案解析(二)
本套模拟题难度级别三颗星，通常岗位笔试分数73分以上，可进入面试环节
一、单选题(毎题只有一个正确答案，请将正确选项填涂在答题卡相应位置。毎题0.52分，共26分)
答案解析
纠错答疑
1、从例子到规则的学习实质上是一种（ ）。
A
、
上位学习
B
、
发现学习
C
、
并列结合学习
D
、
下位学习
答案解析
纠错答疑
2、学生了解心智活动的实践模式，掌握程序性知识的阶段是（ ）。
A
、
原型定向
B
、
原型言语
C
、
原型操作
D
、
原型内化
答案解析
纠错答疑
3、布鲁纳认为，学习知识的最佳方式是（ ）。
A
、
有意义学习
B
、
发现学习
C
、
接受学习
D
、
合作学习
答案解析
纠错答疑
4、当个体遇到难以克服的障碍而使目标无法达成时，会产生不愉快的情绪反应，这种心理现象是（ ）反应。
A
、
压力
B
、
挫折
C
、
焦虑
D
、
愤怒
答案解析
纠错答疑
5、老师上课时，把重点内容用彩色粉笔标了出来，运用了知觉的（ ）。
A
、
选择性
B
、
恒常性
C
、
整体性
D
、
理解性
答案解析
纠错答疑
6、有一个游戏，是找一个朋友，让他先说8遍“老鼠”，待他说完后，问他“猫最怕什么？”他会说“老鼠”。这是因为（ ）。
A
、
儿童问题解决的方式不完善
B
、
定势的影响
C
、
儿童的大脑发育不完善
D
、
功能固着
答案解析
纠错答疑
7、为揭示教育现象与过程发展规律，保证研究结果的可靠性选取的研究对象必须是（ ）。
A
、
最大数量的
B
、
有典型代表意义的
C
、
有价值和不可控的
D
、
不同性质的
答案解析
纠错答疑
8、（ ）教育目的是指教育及其活动在发展的不同阶段所要实现的各种结果，表明对人培养的不同时期，不同阶段前后具有衔接性的各种要求。
A
、
发展性
B
、
终极性
C
、
价值性
D
、
功用性
答案解析
纠错答疑
9、亮亮看到同学关心集体的行为受到表扬和奖励，就经常主动去打扫教室。这属于（ ）。
A
、
直接强化
B
、
负强化
C
、
替代强化
D
、
自我强化
答案解析
纠错答疑
10、上语文课时，学生甲与同桌互推了一下，被班主任李老师看见，随后，李老师到班里用木棍打了一下甲的颈部，并将其带到办公室，用电饭锅的电线鞭打了其头部和身体，李老师的做法侵犯了学生甲的（ ）。
A
、
人身自由权
B
、
人格尊严权
C
、
隐私权
D
、
荣誉权
答案解析
纠错答疑
11、对小学生品德发展起主导的作用因素是（ ）。
A
、
学校
B
、
学生
C
、
社会
D
、
家长
答案解析
纠错答疑
12、盲人可以借助自己的触摸觉来代替自己的视觉，这是感觉的（ ）。
A
、
补偿
B
、
相互作用
C
、
对比
D
、
适应
答案解析
纠错答疑
13、学生知道“圆的面积等于圆的半径的平方与圆周率的乘积”。根据加涅的学习结果分类理论，这属于（ ）。
A
、
言语信息
B
、
智力技能
C
、
认知策略
D
、
态度
答案解析
纠错答疑
14、某教师按照从易到难的逻辑来编排课程内容，这种课程组织方式是（ ）。
A
、
纵向组织
B
、
横向组织
C
、
心理组织
D
、
螺旋组织
答案解析
纠错答疑
15、关于班级心理辅导活动课程与学科课程的描述，下列说法错误的是（ ）。
A
、
学科课程往往是预设课程
B
、
班级心理辅导活动课程以传授间接经验为主，学科课程注重激发学生获得直接经验
C
、
班级心理辅导活动课程注重创设一种安全、开放、平等、尊重的活动氛围
D
、
班级心理辅导活动课程通过课程方式组织活动，有助于将学生零散无序的经验形成系统有序的经验
答案解析
纠错答疑
16、九岁的小明对于一个白色的长方形玩具。它既可以把玩具归入白色物体一类，也可以把玩具归入长方形物体类。根据皮亚杰的认知发展阶段理论，小明处于（ ）。
A
、
感知运动阶段
B
、
具体运算阶段
C
、
前运算阶段
D
、
形式运算阶段
答案解析
纠错答疑
17、某校将校史故事撰写在一块石刻上，把爱国、诚信、友善的社会主义核心价值观融入其中。这种德育方法属于（ ）。
A
、
说服教育法
B
、
陶冶教育法
C
、
实践锻炼法
D
、
榜样示范法
答案解析
纠错答疑
18、李老师这段时间对工作失去了热情，总觉得工作没意思，很容易感到疲劳，容易迁怒学生。李老师的这种状态属于职业倦怠中的（ ）。
A
、
去人性化
B
、
个人成就感低
C
、
情绪耗竭
D
、
工作效率低下
答案解析
纠错答疑
19、小美对自己的评价很低，认为再怎么努力也无法活成理想的自己，可见小美自我意识的统一属于（ ）。
A
、
自我肯定型
B
、
自我否定型
C
、
自我矛盾型
D
、
自我萎缩型
答案解析
纠错答疑
20、1名有不良行为习惯的学生进入一个班风良好，纪律严明的班集体，在周围同学良好表现的耳濡目染下，该学生的不良行为方式得以改善，这体规的是（ ）。
A
、
反应促进效应
B
、
抑制效应
C
、
去抑制效应
D
、
情绪唤醒效应
答案解析
纠错答疑
21、《国家中长期教育改革和发展纲要》提出，以（ ）作为教育工作的根本要求。
A
、
全面贯彻党的教育方针
B
、
改革创新
C
、
育人为本
D
、
创新教育培养机制
答案解析
纠错答疑
22、物理老师在黑板上推导关于摩擦力的公式，并演算例题使学生加深理解，这种教学板书形式是（ ）。
A
、
板演
B
、
板画
C
、
展示
D
、
板书
答案解析
纠错答疑
23、语文老师在课堂上让学生变化形式造句和改写句子，最主要是为了训练学生的（ ）。
A
、
思想的流畅性
B
、
发散性思维
C
、
固定性思维
D
、
深刻性思维
答案解析
纠错答疑
24、“手舞足蹈”、“捧腹大笑”、“手足无措”这样一些词语描述的是情感的（ ）。
A
、
生理特征
B
、
体态表情
C
、
两极性
D
、
个性特征
答案解析
纠错答疑
25、将一门学科的内容按照从简单到复杂，从具体到抽象，从通俗到严谨组织起来，这体现的课程组织形式是（ ）。
A
、
逻辑组织
B
、
直线式组织
C
、
心理组织
D
、
纵向组织
答案解析
纠错答疑
26、在课堂上，老师教学和学生学习体现了教育心理学相互作用（ ）过程。
A
、
教学和成长
B
、
学习和发展
C
、
教学和发展
D
、
教学和学习
答案解析
纠错答疑
27、在沃拉斯提出的创造性思维四阶段理论中，（ ）又被称为“啊哈”阶段，是创造过程中的顿悟阶段。
A
、
准备阶段
B
、
酝酿阶段
C
、
明朗阶段
D
、
验证阶段
答案解析
纠错答疑
28、朵朵和果果同时做错了事情，但是方老师只批评了果果，完全没有过问朵朵的不是。果果觉得很不公平，于是后来经常和方老师对着干。朵朵也开始对方老师撒谎，这说明教师公正会影响（ ）。
A
、
学生学习积极性的发挥
B
、
教师威信的提高
C
、
学生的道德成长
D
、
社会公正的实现
答案解析
纠错答疑
29、班主任管理风格中，值得提倡的是（ ）。
A
、
专制型
B
、
民主型
C
、
放任型
D
、
松散型
答案解析
纠错答疑
30、教学的发展性规律是（ ）。
A
、
直接经验和间接经验相结合
B
、
掌握知识和发展智力相统一
C
、
教师主导作用和学生主体作用相结合
D
、
掌握知识和提高思想觉悟相结合
答案解析
纠错答疑
31、班主任对学生一个学期或一个学年的思想品德、学习、劳动、文体活动和社会工作等的表现和发展情况的评价是（ ）。
A
、
操行评定
B
、
诊断性评价
C
、
形成性评价
D
、
个体内差异评价
答案解析
纠错答疑
32、下面哪一句属于典型的学习迁移现象？（ ）
A
、
举一反三
B
、
聪明过人
C
、
思维敏捷
D
、
物以类聚
答案解析
纠错答疑
33、对不良行为不予关注，不予理睬，那么，这种行为发生的频率就会下降，甚至消失。这属于（ ）。
A
、
抑制法
B
、
消极惩罚
C
、
积极惩罚
D
、
消退法
答案解析
纠错答疑
34、下列内容与《中华人民共和国教师法》规定相违背的一项是（ ）。
A
、
李老师是某高中骨干教师，积极参加学校组织的各种教研活动
B
、
在一次月考中，王老师对班上某优秀学生的作弊行为视若无睹
C
、
在课外时间，周老师经常组织、带领学生开展公益性社会活动
D
、
陆老师为提高自身教学水平，多次参加进修及各种相关的培训
答案解析
纠错答疑
35、组织、引导教学对话的策略除了恰当的提问外，还需（ ）。
A
、
科学设计提问
B
、
自由表达见解
C
、
创造对话情境
D
、
注意表扬批评
答案解析
纠错答疑
36、学生小刘学习了加法交换律后，就更容易理解乘法结合律。这属于学习的（）。
A
、
中性迁移
B
、
正迁移
C
、
负迁移
D
、
零迁移
答案解析
纠错答疑
37、王老师和李老师就“教学过程的双边性”展开讨论，王老师说：“教学过程是师与生、教与学的双边活动。”而李老师认为：“教学过程有时需要教师的指导，有时也要学生主宰课堂，”下列对两位老师的言论评价正确的是（ ）。
A
、
王老师的说法正确，师与生、教与学的双边活动能够满足师生在不断地交流和碰撞中实现知识的授受
B
、
王老师的说法错误，教学过程的双边性更侧重于教师的主导性
C
、
李老师的说法正确，教学过程的双边性就是教师和学生交替主导教学过程
D
、
两位老师的说法都正确，涉及师生的教学过程都是“双边性”的体现
答案解析
纠错答疑
38、在教学过程的基本阶段中，属于中心环节的是（ ）。
A
、
领会知识
B
、
巩固知识
C
、
引起学习动机
D
、
运用知识
答案解析
纠错答疑
39、劳心者治人，劳力者治于人。这样的观点忽视了（ ）的关系。
A
、
教育与心理
B
、
教育与政治
C
、
教育与生活
D
、
教育与生产劳动
答案解析
纠错答疑
40、爱国主义情感深厚的人，无论是顺境还是逆境都表现出对祖国、对人民深厚热爱的情感。这体现了情绪情感的（ ）。
A
、
倾向性差异
B
、
深度差异
C
、
稳定性差异
D
、
效能差异
答案解析
纠错答疑
41、世界上不同民族的教育往往表现不同的传统和特点，这主要是因为教育具有（ ）。
A
、
阶级性
B
、
生产性
C
、
等级性
D
、
相对独立性
答案解析
纠错答疑
42、皮亚杰曾说过，“儿童具有他自己的真实的活动，而且不真正利用这种活动来扩展它，教育就不能成功。”这句话体现了（ ）对人的发展作用。
A
、
环境因素
B
、
遗传因素
C
、
父母因素
D
、
个体能动性
答案解析
纠错答疑
43、某班级举行“老人倒地扶不扶”的主题辩论比赛，这属于德育方法中的（ ）。
A
、
说服教育法
B
、
榜样示范法
C
、
案例研究法
D
、
游戏法
答案解析
纠错答疑
44、高中毕业会考，大学生英语六级考试均属于（ ）。
A
、
自我评价
B
、
相对评价
C
、
绝对评价
D
、
定量评价
答案解析
纠错答疑
45、教学的中心环节是领会知识，它主要是使学生（ ）。
A
、
发展智力
B
、
引起学习动机
C
、
积累经验
D
、
感知和理解教材
答案解析
纠错答疑
46、学校不得占用国家法定节假日、休息日及寒暑假期，组织义务教育阶段的未成年学生（ ），加重其学习负担。
A
、
参加游学活动
B
、
集体补课
C
、
参加校外活动
D
、
进行集体活动
答案解析
纠错答疑
47、确保讲授质量的首要条件是（ ）。
A
、
语言表达水平
B
、
层次分明
C
、
系统完整
D
、
内容的科学性和思想性
答案解析
纠错答疑
48、新课程倡导（ ）的学习方式。
A
、
自主、合作、探究
B
、
自由、分组、探究
C
、
自主、分组、探究
D
、
自由、合作、探究
答案解析
纠错答疑
49、小丹对事物作出判断时倾向于以外部参照作为信息加工的依据，容易受到人们的影响和干扰，并且善于察言观色，则小丹的认知风格最可能属于（ ）
A
、
场独立型
B
、
场依存型
C
、
冲动型
D
、
沉思型
答案解析
纠错答疑
50、马克思主义教育理论关于教育起源的学说被称为（ ）。
A
、
生物起源说
B
、
劳动起源说
C
、
心理起源说
D
、
神话起源说
答案解析
纠错答疑
二、多选题（每题至少有两个正确答案，请将正确选项填涂在答题卡相应位置。多选、少选、错选均不得分。每题1分，共20分）
答案解析
纠错答疑
51、以下属于建构主义学习观的基本内容的有（ ）。
A
、
学习的情境性
B
、
学习的任意性
C
、
学习的主动建构性
D
、
学习的社会互动性
答案解析
纠错答疑
52、根据《中小学教师职业道德规范》，“教书育人”的内涵主要有（ ）。
A
、
以分数作为评价学生的唯一标准
B
、
培养学生的良好品行
C
、
激发学生的创新精神
D
、
促进学生的全面发展
答案解析
纠错答疑
53、对中小学进行休闲教育与辅导应遵循一定的原则，下列属于休闲教育辅导原则的有（ ）。
A
、
娱乐性原则
B
、
发展性原则
C
、
经济性原则
D
、
被动性原则
答案解析
纠错答疑
54、学生道德素质的结构包括道德认知和（ ）。
A
、
道德情感
B
、
道德意志
C
、
道德行为
D
、
道德品质
答案解析
纠错答疑
55、班杜拉对自我效能感的影响因素进行了大量的研究，指出可以通过下列哪几条途径来培养自我效能感?（ ）
A
、
增加个体对成功的体验
B
、
增加个体对失败的体验
C
、
增加替代性经验
D
、
语言说服
答案解析
纠错答疑
56、在具体的教学实践中，教学设计者形成的教学设计方案虽各有不同，但教学设计在教学活动中体现了一些相同的基本特征，具体包括（ ）。
A
、
指导性
B
、
易控性
C
、
操作性
D
、
创造性
答案解析
纠错答疑
57、学生品德不良行为形成的客观原因主要有（ ）。
A
、
家庭风气不正
B
、
父母教育不当
C
、
自控能力不强
D
、
社会环境不良
答案解析
纠错答疑
58、联合国《儿童权利公约》规定少年儿童社会权利是（ ）。
A
、
无歧视原则
B
、
尊重儿童观点与意见原则
C
、
尊重儿童尊严原则
D
、
儿童利益最佳原则
答案解析
纠错答疑
59、学习迁移产生的主观条件有（ ）。
A
、
学习者的智力水平
B
、
学习者的认知结构
C
、
学习者的态度
D
、
学习的定势
E
、
学习材料的相似性
答案解析
纠错答疑
60、教师加强安全防范的内容主要包括（ ）。
A
、
增强安全意识，加强安全教育
B
、
保护学生安全，防范事故风险
C
、
协助制定学校安全管理制度
D
、
在教育教学活动中遇突发事件时，不得擅离职守，自行逃离
答案解析
纠错答疑
61、学习策略由（ ）构成。
A
、
认知策略
B
、
计划策略
C
、
元认知策略
D
、
资源管理策略
答案解析
纠错答疑
62、教师的专业自我就是职业生活中创造并体现自己志趣，能力与个性的独特教育教学生活方式，以及个体自身在职业生活中形成的知识、观念、价值体系与教学风格的总和，具体包括（ ）等方面。
A
、
自我形象的正确认知
B
、
正确的职业动机
C
、
对理想的职业生涯的清晰认知
D
、
积极的自我体验
答案解析
纠错答疑
63、班级建设的核心要素有（ ）。
A
、
班级建设目标
B
、
学生成长目标
C
、
学生发展期待
D
、
班级环境
答案解析
纠错答疑
64、教书育人作为教师职业道德的基本原则，是由（ ）所决定。
A
、
教师法
B
、
教师职责
C
、
教师个人需要
D
、
教师职业的本质特征
答案解析
纠错答疑
65、师德情感是指教师心理上对师德规范所产生的一种爱憎、好恶、荣辱、美丑等的情感体验， 是师德意识的一部分。以下属于师德情感的有（ ）。
A
、
正义感
B
、
自豪感
C
、
荣誉感
D
、
幸福感
答案解析
纠错答疑
66、我国《教育法》中规定的学生应尽的义务包括（ ）。
A
、
遵守法律、法规
B
、
尊敬师长，养成良好的思想品德和行为习惯
C
、
努力学习，完成规定的学习任务
D
、
在毕业时，获得相应的学历证书
答案解析
纠错答疑
67、如何处理好教师与家长的关系，这不仅关系到教育的成败，关系到学生的未来，也是反映教师职业道德水准的关键所在。教师在与家长交往中应该做到（ ）。
A
、
尊重理解
B
、
谦虚和蔼
C
、
居高临下
D
、
一视同仁
答案解析
纠错答疑
68、现代教学对隐性备课的关注越来越多,下列不属于隐性备课的有（ ）。
A
、
查阅资科
B
、
制作教具
C
、
上课之前的思考
D
、
课后的审视与反思
答案解析
纠错答疑
69、新课程改革倡导的教学观是（ ）。
A
、
构建充满生命力的课堂教学运行体系
B
、
整合教学与课程
C
、
强调互动的师生关系
D
、
构建素质教育课堂的教学目标体系
答案解析
纠错答疑
70、提问是教学过程中教师和学生进行交往和互动的最重要和最复杂的教学技能之一。其功能包括（ ）。
A
、
动机激活功能
B
、
思维发展功能
C
、
信息反馈功能
D
、
组织调控功能
答案解析
纠错答疑
三、判断题（请将正确答案填涂在答题卡相应位置，正确的涂A，错误的涂B。每题0.8分，共24分）
答案解析
纠错答疑
71、表扬在特定情况下也会变成惩罚。 （ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
72、陈述性知识是关于事物及其关系的知识，是关于“是什么”的知识。 （ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
73、根据心智技能形成的三阶段说，在原型定向阶段，主要确定所学的心智技能的实践模式，是这种实践模式的动作结构在头脑中得到清晰的反映。 （ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
74、通过应用规则的变式练习，可以使陈述性知识向程序性知识转化。 （ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
75、在概念教学后，如果学生能精确陈述概念的科学定义，说明学生已经掌握了所教的概念。（ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
76、德育过程的基本矛盾是教育者提出的德育要求与受教育者现有品德水平之间的矛盾。（ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
77、教师职业道德区别于其他职业道德的显著标志是为人师表。（ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
78、“孟母三迁”强调教育对人发展的重要性。（ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
79、我国宪法规定中华人民共和国公民享有受教 育的权利和义务，其中的教育是指义务教育，不包括高等教育，职业教育等。（ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
80、班集体形成的条件和前进的动力是班级内部的矛盾斗争。（ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
81、同步式讲授是网络教学的模式之一，使用这种模式时，学习者可在同一时间聆听教师讲解且师生间可以有简单的交互，因此可达到与传统教学方式完全一样的效果。（）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
82、教育法律关系是由教育法律关系的主体、对象、内容三个要素构成的。 （ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
83、学习是人和动物共有的活动。 （ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
84、错觉是指没有相应的客观刺激时所出现的知觉体验。
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
85、教材上呈现的是固定的知识，因此在实际教学时，教师如何运用及怎么使用媒体来加强学习效果等，不需要在方法上加以选定。（ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
86、《中华人民共和国义务教育法》规定：“凡年满7周岁的儿童，不分种族、民族、性别，应当入学接受规定年限的义务教育。（ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
87、用来描述世界，回答“世界是什么”问题的知识是陈述性知识。 （ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
88、感觉是人脑对客观事物整体属性的反映；知觉是人脑对客观事物个别属性的反映。
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
89、在概念教学中，为了防止学生出现过度概括，帮助学生辨别，需要向学生呈现反例。 （ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
90、当前我国的教育方针与目的是通过教育基本法的形式确定下来的。 （ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
91、强烈而敏感是少年期个体自尊感发展的主要特点。（ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
92、一般来说，各层次教育目的或目标的选择与确立，是由不同的决策主体来进行的。（ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
93、反对压抑儿童本性，强调教师要尊重儿童的个性，关心儿童、信任儿童的是存在主义教育家的主张。（ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
94、班级管理中，对班级学生的了解，既是做好班主任工作的基础条件，又是决定班主任工作成效的主要因素。（ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
95、“如何成为一名成功人士？”不属于有结构的问题。（ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
96、技能练习过程中，内部反馈比外部反馈更重要。 （ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
97、教师不能满足“教给学生一杯水，自己准备一桶水”的状态。面对日益复杂的教育情景，教师应该像“问泉哪得清如许，为有源头活水来”描绘那样，将自己桶中的水常态更新，不断扩容，表明教师应遵循教师职业道德中的终身学习规范。（ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
98、爱尔维修的教育万能论反对天赋观念，认为人的天赋是平等的，遗传素质不存在差别，人是环境和教育的产物，人的性格、气质和精神都是教育的结果。 （ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
99、学期结束时，班主任会对学生思想品德的发展变化情况进行评价，这项工作属于操行评定。 （ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
100、指导整个课程编制过程最为关键的准则是确定培养目标。 （ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
四、不定项选择题（毎题有一个或多个正确答案，请将正确选项填涂在答题卡相应位置。毎题1.5分，共30分）
答案解析
纠错答疑
101、应试教育和素质教育的本质区别是能否培养学生的（ ）。
A
、
独立精神
B
、
创新精神
C
、
实践能力
D
、
学习能力
答案解析
纠错答疑
102、我国古人大多都推崇用身教、环境陶冶等化育的方法来育德，其心理机制主要有（ ）。
A
、
暗示
B
、
强化
C
、
模仿
D
、
练习
答案解析
纠错答疑
103、诚实与谦虚，勇敢与怯懦，属于（ ）。
A
、
性格
B
、
能力
C
、
气质
D
、
认知
答案解析
纠错答疑
104、（ ）的结果是教师与学生相互促进、共同发展，是学生道德、思想、智慧、兴趣、人格等的全面形成，是教师专业自我的成熟过程。
A
、
共享共创
B
、
民主平等
C
、
尊师爱生
D
、
和谐亲密
答案解析
纠错答疑
105、教育本身是一个开放系统，在教育活动之外教师作为一个社会主体，还要处理好（ ）。
A
、
与社会其他成员的关系
B
、
亲友关系
C
、
与学生家长的关系
D
、
家庭关系
答案解析
纠错答疑
106、在斯腾伯格的三元智力论的智力成分亚理论中起核心作用的是（ ）。
A
、
元成分
B
、
操作成分
C
、
知识获得成分
D
、
精神需求
答案解析
纠错答疑
107、教师职业道德既是一种行为规范，又是一种独特的社会存在，反映着教育对自身文明和社会文明的系统思考和追寻，这体现了教师职业道德的（ ）。
A
、
文化价值
B
、
教育价值
C
、
伦理价值
D
、
人文价值
答案解析
纠错答疑
108、针对（ ）学习风格的学生，教师可采用自由发言和小组讨论这两种教学策略，用以激发学生的创造性思维。
A
、
发散型
B
、
同化型
C
、
聚合型
D
、
顺应型
答案解析
纠错答疑
109、根据巴甫洛夫提出的经典条件反射论，（ ）能使我们对不同的情境做出不同的恰当反应，从而避免盲目行为。
A
、
泛化
B
、
获得
C
、
消退
D
、
分化
答案解析
纠错答疑
110、中学教学原则包括（ ）。
A
、
直观性原则
B
、
启发性原则
C
、
巩固性原则
D
、
理论联系实际原则
答案解析
纠错答疑
111、（ ）是我国和世界史上成书最早，体系最完整的教育学专著。
A
、
《学记》
B
、
《论语》
C
、
《孟子》
D
、
《师说》
答案解析
纠错答疑
112、蒋老师向学校要求参加进修培训，以便提高教学能力。蒋老师的做法是（ ）。
A
、
影响学校的秩序
B
、
给学校出难题
C
、
行使教师权利
D
、
履行教师义务
答案解析
纠错答疑
113、教育过程是充满矛盾运动的过程，其中（ ）之间的矛盾是主要矛盾。
A
、
教育内容与社会需要
B
、
教育者与教育手段
C
、
教育目的与受教育者身心发展的现实水平
D
、
教育内容与受教育者
答案解析
纠错答疑
114、下列属于有意义的接受学习的是（ ）。
A
、
小学生背诵乘法口诀
B
、
学生课后明确概念之间的关系
C
、
中学生利用公式解题
D
、
学生尝试逃出迷宫
答案解析
纠错答疑
115、美国著名的认知教育心理学家（ ）认为，学习任何一门学科的最终目的是建构学生良好的认知结构，而建构良好的认知结构常常需要经过获得、转化和评价三个过程。
A
、
奥苏伯尔
B
、
布鲁纳
C
、
斯金纳
D
、
科勒
答案解析
纠错答疑
116、儿童刚表现改进错误行为，家长便取消他看动画的禁令，孩子随后表现出更多的改进错误的行为，这种取消厌恶刺激，从而使某一行为反应概率增加的过程是（ ）。
A
、
正强化
B
、
负强化
C
、
正惩罚
D
、
负惩罚
答案解析
纠错答疑
117、体现垂直迁移的具体事例是（）。
A
、
“水”字的掌握影响“淼”字的学习
B
、
掌握角的概念促进钝角概念的学习
C
、
拼音的学习影响英语字母的学习
D
、
学生在学校形成的尊敬师长的习惯影响其校外的表现
答案解析
纠错答疑
118、小梦在学习新的课程内容后，经常会在10小时内复习10分钟，她感觉比在学习一周后再复习1小时的效果要好很多。小梦运用的学习策略是（ ）。
A
、
复述策略
B
、
组织策略
C
、
精加工策
D
、
模式再认策略
答案解析
纠错答疑
119、教师权益受到损害时，不属于行政程序的是（ ）。
A
、
行政申诉
B
、
仲裁
C
、
行政复议
D
、
行政诉讼
答案解析
纠错答疑
120、蒙台梭利曾说过：“没有哪一个人是由别人教育出来的，他必须自己教育自己。”这句话支持了（ ）。
A
、
实用主义教育
B
、
人本主义教育
C
、
建构主义教育
D
、
形式主义教育
答案解析
纠错答疑
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1、单选题
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29
30
31
32
33
34
35
36
37
38
39
40
41
42
43
44
45
46
47
48
49
50
2、多选题
51
52
53
54
55
56
57
58
59
60
61
62
63
64
65
66
67
68
69
70
3、判断题
71
72
73
74
75
76
77
78
79
80
81
82
83
84
85
86
87
88
89
90
91
92
93
94
95
96
97
98
99
100
4、不定项
101
102
103
104
105
106
107
108
109
110
111
112
113
114
115
116
117
118
119
120