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2023年漯河市舞阳县公开招聘中小学教师笔试模拟试题及答案解析(二)
本套模拟题难度级别三颗星，通常岗位笔试分数71分以上，可进入面试环节
一、单选题(毎题只有一个正确答案，请将正确选项填涂在答题卡相应位置。毎题0.52分，共26分)
答案解析
纠错答疑
1、下列不属于班级管理社会化功能主要表现的是（ ）。
A
、
提高学生的“做事”能力
B
、
让学生学习“做人”之道
C
、
促进学生自我意识的发展
D
、
为学生未来成为一个合格公民奠定基础
答案解析
纠错答疑
2、美育最高层次的任务是（ ）。
A
、
培养学生鉴赏美的能力
B
、
形成学生创造美的能力
C
、
提高学生感知美的能力
D
、
促进学生体验美的能力
答案解析
纠错答疑
3、《中华人民共和国教育法》第四条规定：各级人民政府应当采取措施,加强教师的思想政治教育和业务培训,改善教师的工作条件和生活条件,保障教师的合法权益,提高教师的社会地位；全社会都应当尊重教师。本条教育法律规范属于（ ）。
A
、
原则性规范
B
、
义务性规范
C
、
禁止性规范
D
、
授权性规范
答案解析
纠错答疑
4、《中华人民共和国教师法》中规定的学校或者其他教育机构应当对教师考核的内容不包括（ ）。
A
、
政治思想
B
、
业务水平
C
、
工作成绩
D
、
科研能力
答案解析
纠错答疑
5、课堂管理是指教师为有效利用时间、创造愉快的和富有建设性的学习环境以及减少问题行为，而采取的组织教学、设计学习环境、处理课堂行为等一系列活动与措施。下列对其功能表述不正确的是（ ）。
A
、
控制功能
B
、
维持功能
C
、
促进功能
D
、
发展功能
答案解析
纠错答疑
6、张老师认为课程最终要由学生的需要来决定，认为教育的本质和目的在于使学生实现自我成长。张老师受（ ）影响较深。
A
、
存在主义课程论
B
、
人本主义课程论
C
、
经验主义课程论
D
、
学生中心主义课程论
答案解析
纠错答疑
7、学生身心发展的（ ）对教育的启示是要扬长避短和长善救失。
A
、
互补性
B
、
阶段性
C
、
不均衡性
D
、
个别差异性
答案解析
纠错答疑
8、我国的教育目标是培养德智体美劳全面发展的学生，下列属于美育的是（ ）。
A
、
组织学生去森林公园捡垃圾
B
、
在课上采用新型体育器材
C
、
开展各种道德讲堂活动
D
、
开设美术、音乐、书法课
答案解析
纠错答疑
9、桑代克认为动物的学习是由于在反复的尝试—错误过程中形成了稳定的（ ）。
A
、
能力
B
、
技能
C
、
兴趣
D
、
刺激—反应联结
答案解析
纠错答疑
10、根据加里培林的智力技能按阶段形成的理论，当学生以词的声音表象和动作表象为中介进行智力活动时，其智力技能形成最有可能处于的阶段是（ ）。
A
、
内部语言活动阶段
B
、
无声的外部语言活动阶段
C
、
有声的外部语言活动阶段
D
、
物质化活动阶段
答案解析
纠错答疑
11、在学习过程中，学习者将所学内容画成网格关系图，这种学习策略属于（ ）。
A
、
精细加工策略
B
、
元认知策略
C
、
组织策略
D
、
资源管理策略
答案解析
纠错答疑
12、在课堂教学中，吕老师会建议学生通过做笔记的方式保持学习内容的专注度，同时吕老师也发现在讲解的过程中学生用笔尖指着地图上的山脉河流效果会比自己自始自终地讲好很多，这主要体现了学生（ ）的引起和保持。
A
、
无意注意
B
、
无意后注意
C
、
有意注意
D
、
有意后注意
答案解析
纠错答疑
13、恩格斯曾经说过：“个人只有在集体中，才能获得全面发展其才能的手段。”这个说法指明了（ ）。
A
、
集体教育的功能
B
、
集体教育的存在感
C
、
个人与集体的关系
D
、
集体对于个人发展的重要性
答案解析
纠错答疑
14、某学生知道橡皮擦可以用来擦字，却想不到它也可以用来擦磨砂的运动鞋面。这种现象属于（ ）。
A
、
原型启发
B
、
思维定势
C
、
功能固着
D
、
酝酿效应
答案解析
纠错答疑
15、某学生希望通过认真听讲以获得老师的正视，但上课又忍不住要开小差。他的这种心理冲突属于（ ）。
A
、
双趋冲突
B
、
双避冲突
C
、
趋避冲突
D
、
多重趋避冲突
答案解析
纠错答疑
16、英文单词Tiger可以联想成“泰山上的一只虎”，这种方法是记忆术中的（ ）。
A
、
复述策略
B
、
谐音法
C
、
关键词法
D
、
元认知策略
答案解析
纠错答疑
17、15岁的学生刘某实施严重危害社会的行为，造成严重后果，经专门教育指导委员会评估同意，教育行政部门会同（ ）可以决定将其送入专门学校接受专门教育。
A
、
当地民政部门
B
、
学校管理人员
C
、
刘某监护人
D
、
公安机关
答案解析
纠错答疑
18、通过奖励、等级评定等外部强化手段来激发学生的学习动机，属于学习动机理论中的（ ）。
A
、
强化理论
B
、
归因理论
C
、
成就动机理论
D
、
自我效能理论
答案解析
纠错答疑
19、有学生在记忆马克思的生日“1818年5月5日”时，联想为“马克思一巴掌一巴掌打得不法分子呜呜地哭”，这是使用了（）。
A
、
组织策略
B
、
精细加工策略
C
、
元认识策略
D
、
复述策略
答案解析
纠错答疑
20、教师在课堂上给出一个真实性的任务，并展示出与现实中专家解决问题相类似的探索过程，提供解决问题的原型，指导学生的探索。这属于（ ）。
A
、
参观教学法
B
、
分布式学习
C
、
情境性教学
D
、
讲授式教学
答案解析
纠错答疑
21、医生通过“望、闻、问、切”来诊断病情，这是思维（ ）的体现。
A
、
直接性
B
、
间接性
C
、
广阔性
D
、
创造性
答案解析
纠错答疑
22、随着时代的发展，中小学生的发展也出现了时代特点。现阶段中小学生的时代特点不包括（ ）。
A
、
生理成熟期提前
B
、
学习目的的多元化
C
、
心理问题和行为问题的减少
D
、
自我意识增强，具有一定的社会交往能力
答案解析
纠错答疑
23、取得小学教师资格应当具备（ ）及其以上学历。
A
、
其他大学本科毕业
B
、
其他大学专科毕业
C
、
幼儿师范学校毕业
D
、
中等师范学校毕业
答案解析
纠错答疑
24、人们通常认为美国人民主热情，英国人有绅士风度、保守，法国人爱好艺术，浪漫等这种现象称为（ ）。
A
、
第一印象
B
、
晕轮效应
C
、
近因效应
D
、
刻板效应
答案解析
纠错答疑
25、“一支粉笔两袖清风”启示教师应当做到（ ）。
A
、
爱岗敬业
B
、
关爱学生
C
、
为人师表
D
、
教书育人
答案解析
纠错答疑
26、明明能熟练地背出乘法九九表口诀，但他能背出“六八四十八”，却回答不出“八乘六等于多少”的问题。这种学习属于（ ）。
A
、
意义学习
B
、
机械学习
C
、
发现学习
D
、
总括学习
答案解析
纠错答疑
27、“近墨者未必黑”强调了（ ）对人的发展所起的作用。
A
、
环境
B
、
人的能动性
C
、
人的未完成性
D
、
人的可塑性
答案解析
纠错答疑
28、维果茨基将（ ）定义为“实际的发展水平与潜在的发展水平之间的差距。前者由独立解决问题的能力而定；后者则是指在成人的指导下或是与更有能力的同伴合作时，能够解决问题的能力。”
A
、
发展关键期
B
、
先行组织者
C
、
最近发展区
D
、
工具中介
答案解析
纠错答疑
29、学生先学习了“金属”的知识，再学习“钢”的概念，这种学习属于（ ）。
A
、
上位学习
B
、
下位学习
C
、
概念学习
D
、
并列学习
答案解析
纠错答疑
30、胡老师在教学生新的广播体操时，在学习广播体操的某一阶段，胡老师通过精练的讲解和准确的示范使学生形成广播体操正确的动作概念，抓住动作的主要环节进行教学，但没有过多强调动作的细节，则该阶段最有可能是动作技能形成的（ ）。
A
、
泛化阶段
B
、
分化阶段
C
、
巩固阶段
D
、
自动化阶段
答案解析
纠错答疑
31、一般来说，男同学的课堂问题行为比女同学要多一些。产生这一现象的主要原因是（ ）。
A
、
男同学的语言技能发展较晚
B
、
女同学的智商发育水平较高
C
、
男同学的家庭经济条件较差
D
、
女同学的社交学习速度较慢
答案解析
纠错答疑
32、2021年6月《中小学学生睡眠管理制度》，明确了中小学生睡眠工作，以下不属于睡眠管理的是（ ）。
A
、
小学生每天的睡眠应10小时以上
B
、
初中生每天的睡眠应9小时以上
C
、
初中生晚上就寝时间应不晚于21点
D
、
高中生每天的睡眠应不少于8小时
答案解析
纠错答疑
33、教师要求小静写一篇关于小树生病了的作文，小静把自己想象成一颗生病的小树，将自己生病时的症状和感受都赋予这棵小树，因此写得生动感人，这种类比属于（ ）。
A
、
符号类比
B
、
拟人类比
C
、
直接类比
D
、
狂想类
答案解析
纠错答疑
34、由于受到历史变迁的影响，每一代人都有每一代人的人格特征，比如40年代的人更倾向于集体主义，70年代的人更具有理想色彩，90年代的人更具有鲜明的个性，这主要体现人格具有（ ）的基本特征。
A
、
整体性
B
、
稳定性
C
、
独特性
D
、
社会性
答案解析
纠错答疑
35、国家实行（ ）制度，中国公民凡遵守宪法和法律，热爱教育事业，具有良好的思想品德，具备本法规定的学历或者经国家教师资格考试合格，有教育教学能力，经认定合格的，可以取得教师资格。
A
、
教师资格
B
、
教师竞聘上岗
C
、
阅历上岗
D
、
考试上岗
答案解析
纠错答疑
36、下列不属于我国制定的《教育法》的目的的是（ ）。
A
、
发展教育事业
B
、
提高全民族的素质
C
、
实现中华民族伟大复兴
D
、
促进社会主义物质文明和精神文明建设
答案解析
纠错答疑
37、学校的建筑物，教室布置，文化长廊，文化活动，学风，班风，校风属于（ ）。
A
、
广域课程
B
、
活动课程
C
、
显性课程
D
、
隐性课程
答案解析
纠错答疑
38、小玉容易多愁善感、行为孤僻、胆小、不善交往，但做事认真仔细。小玉的气质属于（ ）。
A
、
多血型
B
、
胆汁型
C
、
抑郁型
D
、
黏液型
答案解析
纠错答疑
39、课堂上，教师用体态语言（如点头、微笑、摇头、鼓掌等）对学生的表现进行强化，属于教学强化的一种类型。这种类型应是（ ）。
A
、
语言强化
B
、
动作强化
C
、
活动强化
D
、
标志强化
答案解析
纠错答疑
40、对教师职业道德评价的根本依据是（ ）。
A
、
班级升学率
B
、
讲课水平
C
、
科研水平
D
、
动机与效果的辩证统一
答案解析
纠错答疑
41、教学以培养全面发展的人为（ ）。
A
、
根本目的
B
、
主要任务
C
、
基本任务
D
、
辅助目的
答案解析
纠错答疑
42、建构主义教学理论认为（ ）。 ①学习是通过人与人之间相互协作活动而实现意义建构的过程 ②知识只是对现实的一种解释和假设，并不是最终的答案 ③学习过程是新旧经验之间双向的相互作用过程 ④学生是有思想的人，有着自己对于周围世界的看法
A
、
①②③④
B
、
②③④
C
、
①③④
D
、
①②④
答案解析
纠错答疑
43、2018年世界杯足球赛期间，舟舟既想看足球赛，又想复习迎接期末考试，他所面临的是（ ）。
A
、
趋避冲突
B
、
双趋冲突
C
、
双避冲突
D
、
多重趋避冲突
答案解析
纠错答疑
44、某教师在教学过程中，总是为学生提供带有难度的内容，调动学生的积极性，发挥其潜能，所有教学内容确保学生在教师的指导下能够顺利掌握，这说明该教师着眼于学生的（ ）。
A
、
学习态度
B
、
最近发展区
C
、
知识容量
D
、
思维锻炼
答案解析
纠错答疑
45、学校建筑、教室布置、校园环境通常会潜移默化的影响学生，这体现了（ ）的课程的重要性。
A
、
观念性隐形课程
B
、
制度性隐性课程
C
、
心理性隐形课程
D
、
物质性隐性课程
答案解析
纠错答疑
46、儿童在知道“菠菜”、“萝卜”和“洋葱”等概念之后，再学习“蔬菜”的概念，这种学习是（ ）。
A
、
上位学习
B
、
下位学习
C
、
组合学习
D
、
归属学习
答案解析
纠错答疑
47、焦虑是由紧张、不安、焦急、忧虑、恐惧交织而成的一种情绪状态。中学生常见的焦虑反应是（ ）。
A
、
生活焦虑
B
、
睡眠障碍焦虑
C
、
交友焦虑
D
、
考试焦虑
答案解析
纠错答疑
48、教师热爱学生能缩小师生的心灵距离，使学生产生（ ），达到“亲其师，信其道”的教育目的。
A
、
向师性
B
、
个体性
C
、
协作性
D
、
依赖性
答案解析
纠错答疑
49、1632年（ ）《大教学论》的出版标志着教育学成为一门独立学科。
A
、
夸美纽斯
B
、
卢梭
C
、
赫尔巴特
D
、
裴斯泰洛齐
答案解析
纠错答疑
50、周老师是一位青年班主任。工作热情非常高，他对学生的要求十分严格，要求学生不讲脏话，不要乱扔垃圾，----然而这位教师讲课情急时常常“笨猪”“死脑子”不绝于耳，用过的粉笔头往地上乱扔，班上学生也随地扔纸屑，脏话连篇。周老师反思了很久，发现自己身上存在非常不好的行为，他向学生承诺不讲胜话、不乱乱扔粉笔头，并要求学生监督他，后来班上的学生互相监督，班级学习氛围浓厚，教室一片整洁。 上述案例中，周老师反思自己存在的问题并改正后学生也改正了坏习惯，这与班级管理的基本方法（ ）相符。
A
、
目标管理法
B
、
榜样示范法
C
、
管教结合法
D
、
调查研究法
答案解析
纠错答疑
二、多选题（每题至少有两个正确答案，请将正确选项填涂在答题卡相应位置。多选、少选、错选均不得分。每题1分，共20分）
答案解析
纠错答疑
51、某学者认为教育就是要使受教育者成为社会需要的维护社会稳定的人，与该学者持相同教育目的观是（ ）。
A
、
涂尔干
B
、
凯兴斯泰纳
C
、
福禄培尔
D
、
马斯洛
答案解析
纠错答疑
52、关于智慧技能的学习，以下说法正确的有（ ）。
A
、
练习是必不可少的
B
、
概念通常需要反复背诵学习
C
、
要选择和呈现合适的正反例证
D
、
可以从例子中概括出规则来学习
答案解析
纠错答疑
53、课外活动的基本组织形式是（ ）。
A
、
群众性活动
B
、
竞赛活动
C
、
小组活动
D
、
个人活动
答案解析
纠错答疑
54、教师在选择教学媒体时，要考虑的因素包括（ ）。
A
、
教学情境
B
、
学生学习特点
C
、
教学目标
D
、
教学媒体的特性
答案解析
纠错答疑
55、自我效能感是指人们对自己是否能够成功地从事某一成就行为的主观判断，个体获得自我效能感的信息来源有（ ）。
A
、
实践的成败经验
B
、
替代性经验
C
、
言语劝导
D
、
从众效应
答案解析
纠错答疑
56、根据埃里克森的人格发展理论，中小学生人格发展的主要任务是（ ）。
A
、
培养勤奋感
B
、
培养主动性
C
、
建立自我同一性
D
、
形成亲密感
答案解析
纠错答疑
57、如何建立和发展良好的师生关系（ ）。
A
、
提高教师自身的素质
B
、
树立正确的学生观
C
、
发扬教育民主
D
、
正确处理师生矛盾
答案解析
纠错答疑
58、对以下归因方式的描述正确的有（ ）。
A
、
小蓝将成功归因于运气好，这属于外部，不稳定的因素
B
、
小彭将成功归因于努力工作，这属于内部、稳定的因素
C
、
小时将失败归因于能力不够，这属于内部、稳定的因素
D
、
小丹将失败归因于任务太难，这属于外部、稳定的因素
答案解析
纠错答疑
59、小学生情感情绪发展的特点是（ ）。
A
、
高级的情感进一步发展
B
、
小学生对各学科兴趣是笼统的兴趣
C
、
情绪的调节控制能力增强，冲动性减弱
D
、
情绪和情感的内容不断丰富，社会性成分不断增加
答案解析
纠错答疑
60、学校教育具有的主要特点有（ ）。
A
、
目的明确
B
、
组织严密
C
、
环境优越
D
、
开放灵活
E
、
方法随意
答案解析
纠错答疑
61、青春期的情绪变化特点包括（ ）。
A
、
容易抑郁
B
、
容易焦虑
C
、
不能自我控制情绪的波动
D
、
容易躁动
答案解析
纠错答疑
62、斯金纳认为“教育就是塑造行为”，下列属于斯金纳行为塑造技术的是（ ）。
A
、
连锁塑造
B
、
逆向连锁塑造
C
、
消退塑造
D
、
分化塑造
答案解析
纠错答疑
63、教育对科学技术的促进作用主要表现在（ ）。
A
、
教育为科学技术的发展培养所需要的后备人才
B
、
教育能够产生和再生产科学技术
C
、
教育能够加速科学与技术的相互转化
D
、
教育能将科学技术转化为现实的生产力
答案解析
纠错答疑
64、下列选项是《新时代中小学教师职业行为十项准则》提到的行为要求有（ ）。
A
、
不得违反教学纪律，敷衍教学
B
、
不得擅自从事影响教育教学本职工作的兼职兼薪行为
C
、
不得在教育教学活动中遇突发事件、面临危险时，不顾学生安危，擅离职守，自行逃离
D
、
不得组织、参与有偿补课
答案解析
纠错答疑
65、学校培养学生创造性措施有（ ）。
A
、
打造创造型教师队伍
B
、
激发学生创造动机
C
、
教给学生创造技法
D
、
塑造学生创造性品格
答案解析
纠错答疑
66、设定合理的目标有助于对学生自我效能感的培养，因此在帮助学生设定目标时，设定的目标应是（ ）。
A
、
具体
B
、
是通过努力可以实现的
C
、
不具备任何挑战性
D
、
有明确的评估标准
答案解析
纠错答疑
67、卡特尔等人将智力分为流体智力和晶体智力两类，下列属于流体智力的是（ ）。
A
、
反应速度
B
、
推理能力
C
、
空间关系认知
D
、
烹饪技能
答案解析
纠错答疑
68、根据思维的独创性，可把思维分为（ ）。
A
、
动作思维
B
、
常规思维
C
、
创造思维
D
、
形象思维
答案解析
纠错答疑
69、新课程体系使用范围包括（）。
A
、
职业高中教育
B
、
义务教育
C
、
普通高中教育
D
、
幼儿教育
答案解析
纠错答疑
70、“十四五”规划和2035年远景目标纲要提出，增强职业技术教育适应性，要加强（ ）人才培养。
A
、
创新型
B
、
技能型
C
、
应用型
D
、
理论型
答案解析
纠错答疑
三、判断题（请将正确答案填涂在答题卡相应位置，正确的涂A，错误的涂B。每题0.8分，共24分）
答案解析
纠错答疑
71、艾宾浩斯遗忘曲线的趋势是先快后慢、先多后少，呈负加速，并且到一定的程度几乎不再遗忘了。（ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
72、修改后的《中华人民共和国教育法》提出，教育是社会主义现代化建设的基础，对增强中华民族创新创造活力、提高人民综合素质、促进人的全面发展。实现中华民族伟大复兴具有决定性意义，国家保障教育事业优先发展。（ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
73、课程目标的确定取决于知识或学科的内容。 （ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
74、教学技能不等同教学理论知识和规则，它不是通过讲授的方式习得的，而是通过多种条件、不同方式的练习逐步形成和熟练掌握的。（ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
75、学习障碍学生常常缺乏与书写有关的能力，造成他们的书写在外形上不易辨识或空间安排不佳，内容方面由于语句过短、缺乏组织或词不达意等问题。 （ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
76、弗洛伊德认为心理发展的动力来自于遗传。（ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
77、广大教师理想信念坚定与否，直接关系到教育事业的健康发展，关系到社会价值目标能否最终实现。（ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
78、人的发展的阶段性要求教育者从教育对象的实际出发，针对其年龄特点，提出不同的教学任务。（ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
79、采用启发式教育教学方法可以提高教育教学质量，因此国家大力鼓励学校和教师采用这种方法。 （ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
80、中小学校园周边不得设置营业性歌舞娱乐场所，互联网上网服务营业场所等不适宜未成年人活动的场所。（ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
81、最佳的教学应走在发展的前面（高于现有水平），同时又在最近发展区内，在这个区间内提供恰当的帮助，学生就能发挥其潜能提升到潜在发展水平。 （ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
82、记忆的持久性是指记忆材料在头脑中存储时间的长短，预习是持久保持记忆的最根本的方法。
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
83、德育是螺旋式上升的过程。（ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
84、中小学学科教师担任班主任，主要任务是教授学科知识。（ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
85、泛化与分化具有互补性，泛化是对事物的差异性有反应，分化是对事物的相似性有反应。（ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
86、学校应当把德育放在首位，寓德育于教育教学中，开展与学生年龄相适应的社会实践活动，形成学校、家庭、社会相互配合的思想道德教育体系，促进学生养成良好的思想品德和行为习惯。 （ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
87、内部言语阶段是智慧活动形成的最后阶段，其主要特点是智慧活动的压缩和自动化，智慧活动似乎不需要意识的参与，脱离了自我观察的范围，在言语的结构和机制上都发生了重大变化。（ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
88、新修订的《义务教育法》指出：教科书由国务院价格行政部门会同出版行政部门按照微利原则确定基准价。国家鼓励教科书循环使用。 （ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
89、认知结构教学理论主张“动机-结构-序列-强化原则”。（ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
90、《中国教育现代化2035》是我国第一个以教育现代化为主题的中长期战略规划，是标志我国教育现代化的重要里程碑。（ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
91、体育具有很好的教育功能，又有一般课堂和书本教育中无法达到的效果，从凝聚民心、提高国家软实力，到如何面对生活、做人行事，都在体育活动中有所体现。（ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
92、在职教师可以通过有偿家教来获取报酬（ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
93、班级管理过程是以育人为目标，学生既是班级组织教育过程的主体，又是班级组织教育的对象。（ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
94、小王在上小学后，渐渐的意识到同学之间会产生不同的观念，有时她会接受别人的建议，修正自己的看法。小王的这种行为表现他在去自我中心。（ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
95、流体智力随着年龄的增长和知识经验的积累而增加。（ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
96、教育研究的迁移推广水平回答的问题是“在不同环境条件下是否将发生同样的现象”。 （ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
97、未成年学生在校期间，其监护权由学校行使。（ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
98、教育活动要注意“三结合”，发挥教育合力，这“三结合”所指的三种教育是班级教育、家庭教育和社会教育。（ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
99、学生在教育过程中处于主体地位，是主体与客体的统一。 （ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
100、学校建筑对学生的身心发展起潜移默化作用。 （ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
四、不定项选择题（毎题有一个或多个正确答案，请将正确选项填涂在答题卡相应位置。毎题1.5分，共30分）
答案解析
纠错答疑
101、德国哲学家纳托尔普说:“在事实上个人是不存在的，因为人之所以为人，是因为他生活于人群之中，并且参加社会生活。”这种观点属于（ ）。
A
、
个人本位论
B
、
生活本位论
C
、
社会本位论
D
、
教育无目的论
答案解析
纠错答疑
102、课程目标的三个维度是指（ ）。
A
、
知识与能力、过程与方法、学习效果与效率
B
、
知识与能力、过程与方法、情感态度与价值观
C
、
过程与方法、情感态度与价值观、目标与内容
D
、
知识与能力、情感态度与价值观、参与与思考
答案解析
纠错答疑
103、小方今年17岁，即将到一家汽车销售企业工作，根据《中华人民共和国预防未成年人犯罪法》相关规定，用人单位在对小方进行职业培训时，应当将（ ）教育纳入培训内容。
A
、
社会公德
B
、
法律知识
C
、
个人礼仪
D
、
预防犯罪
答案解析
纠错答疑
104、对学习者的分析可以分为智力因素和非智力因素两个方面。与智力因素相关的特征主要有知识基础、认知能力和认知结构等变量；非智力因素有关的特征包括学习动机和态度、学习风格以及兴趣、情感、意志和性格等。下面有关学习者智力因素特征分析的是（ ）。
A
、
教师需要创设有趣的活动情境，激发学生的学习动机
B
、
对于本课生词，部分学生在课前就遇见过，但是对于这些词语的含义，大部分学生理解得不够深入
C
、
学生有较好的合作学习意识
D
、
学生在接受活泼有趣、直观形象的知识时态度很积极
答案解析
纠错答疑
105、下列哪些属于贯彻导向性德育原则的基本要求（ ）。
A
、
坚持正确的政治方向
B
、
以表扬激励民主，坚持正面教育
C
、
努力做到“一把钥匙开一把锁”
D
、
德育目标必须符合新时期的方针政策和总任务的要求
答案解析
纠错答疑
106、生成学习理论认为，学习是学习者主动地构建内部心理表征的过程。生成学习理论的提出者是（ ）。
A
、
布鲁纳
B
、
维特罗克
C
、
加涅
D
、
斯皮罗
答案解析
纠错答疑
107、顺向迁移是指先前学习的对后续学习的影响，下列描述属于顺向迁移的是（ ）。
A
、
数学知识的学习使学生对之前物理中的计算问题有了更深入的了解
B
、
教育心理学的学习会对先前普通心理学的理解产生影响
C
、
学了高等数学后会对先前学习的初等数学有新的理解
D
、
学习了物理中的平衡概念后会对以后学习化学平衡产生影响
答案解析
纠错答疑
108、在主题教育活动中，在五一劳动节，六一儿童节等节日进行的活动属于（ ）。
A
、
群众性纪念日
B
、
民间传统节日
C
、
专题教育活动
D
、
革命传统教育活动
答案解析
纠错答疑
109、现代学制最早出现在（ ）。
A
、
亚洲
B
、
美洲
C
、
非洲
D
、
欧洲
答案解析
纠错答疑
110、教师职业道德规范中的（ ）要求教师要对学生进行因材施教，培养学生良好的品行。促进学生全面发展，不以分数作为评价学生的唯一标准。
A
、
爱岗敬业
B
、
教书育人
C
、
关爱学生
D
、
爱国守法
答案解析
纠错答疑
111、下列行为中哪些属于教育部颁布的《中小学教育惩戒规则（试行）》， 对教师在教育教学管理、实施教育惩戒过程中不能碰的红线? （ ）
A
、
以击打、刺扎等方式直接造成身体痛苦的体罚
B
、
指派学生对其他学生实施教育惩戒
C
、
责令赔礼道歉、做口头或者书面检讨
D
、
因个人或者少数人违规违纪行为而惩罚全体学生
E
、
因学业成绩而教育惩戒学生
F
、
一节课堂教学时间内的教室内站立
答案解析
纠错答疑
112、欢欢觉得自己牙齿有点黄，不好看。她看到电视上有人使用了一款具有美白功能的牙膏，牙齿变得白白的，便记住了这款牙膏，也买了这款牙膏来用。上述情景中没有体现观察学习的（ ）。
A
、
注意过程
B
、
保持过程
C
、
复制过程
D
、
动机过程
答案解析
纠错答疑
113、小敏数学基础差，秦老师经常利用课余时间帮小敏义务补习，小敏家长多次支付报酬，均被秦老师拒绝，这表明秦老师（ ）。
A
、
做到了严慈相济
B
、
不注重家校合作
C
、
做到了廉洁从教
D
、
不注重有效沟通
答案解析
纠错答疑
114、专家型教师在阅读学生作文时一目十行，反之新手型教师一次只能读一句话。这体现的是注意的（）。
A
、
广度
B
、
转移
C
、
稳定性
D
、
分配
答案解析
纠错答疑
115、根据加涅的学习层次分类观点，儿童学习游泳主要属于（ ）。
A
、
解决问题的学习
B
、
规则学习
C
、
连锁学习
D
、
信号学习
答案解析
纠错答疑
116、西周时期的教育特色是“学在官府”“学术官守”，这体现了影响教育的重要因素是（ ）。
A
、
生产力
B
、
社会经济制度
C
、
文化
D
、
地域环境
答案解析
纠错答疑
117、我国基础教育新课程改革的背景（ ）。
A
、
现代科学技术的发展
B
、
知识经济的出现
C
、
经济全球化
D
、
未来社会，终身学习的是人类生存的基本方式
答案解析
纠错答疑
118、班主任工作的基本任务是（ ）。
A
、
开展班级工作，培养良好的班集体，全面关心、教育和管理学生
B
、
加强学校与家庭、社会之间的联系
C
、
全面开展心理咨询
D
、
解决学生中出现的一切问题
答案解析
纠错答疑
119、张利在记忆“chaos（混乱）”这个单词时，将其理解为“混乱中人很吵闹，声音大得要吵死人了”，借助谐音“吵死”记住了这个单词。按照加涅的学习结果分类观点，学生使用谐音方法记忆单词属于（ ）。
A
、
联想策略
B
、
认知策略
C
、
言语信息
D
、
智慧技能
答案解析
纠错答疑
120、弗格伊德将人格的结构划分为三部分，其中，（ ）是人格结构的基础，受“享乐主义原则”支配。
A
、
自我
B
、
超我
C
、
本我
D
、
真我
答案解析
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1、单选题
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31
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37
38
39
40
41
42
43
44
45
46
47
48
49
50
2、多选题
51
52
53
54
55
56
57
58
59
60
61
62
63
64
65
66
67
68
69
70
3、判断题
71
72
73
74
75
76
77
78
79
80
81
82
83
84
85
86
87
88
89
90
91
92
93
94
95
96
97
98
99
100
4、不定项
101
102
103
104
105
106
107
108
109
110
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120