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2023年洛阳市宜阳县公开招聘中小学教师笔试模拟试题及答案解析(一)
本套模拟题难度级别一颗星，通常岗位笔试分数81分以上，可进入面试环节
一、单选题(毎题只有一个正确答案，请将正确选项填涂在答题卡相应位置。毎题0.8分，共40分)
答案解析
纠错答疑
1、师生关系是教师各类人际关系中最基本、最重要的关系，（ ）是处理师生关系的基础和根本出发点，也是现代教师必备的职业道德素质。
A
、
赏识学生
B
、
热爱学生
C
、
信任学生
D
、
尊重学生
答案解析
纠错答疑
2、“吃过糖后吃橘子，会觉得橘子特别酸”属于同一感觉相互作用的是（ ）。
A
、
感觉适应
B
、
感觉对比
C
、
感觉后效
D
、
感觉迟效
答案解析
纠错答疑
3、王老师是某学校的一名青年教师，担负一学年的班主任工作后感到非常沮丧。他表示，每天都在做一些无聊的重复性工作，行政事务的繁重使他很少有时间来提升自身的教学能力，这一学年毫无进步，王老师这一状态属于教师职业倦怠的（ ）。
A
、
情感衰竭
B
、
个人成就感降低
C
、
去个性化
D
、
工作满意度降低
答案解析
纠错答疑
4、如果学生在学习过程中处于被动状态，甚至连学习目标、过程、方法都要由他人来设计甚至监控和评价，那么就无所谓学会学习了，这属于教师在对学生进行学习策略指导时要遵循（ ）。
A
、
主体性原则
B
、
内化性原则
C
、
特点性原则
D
、
生成性原则
答案解析
纠错答疑
5、与“强、平衡、灵活”相对应的气质类型是（ ）。
A
、
胆汁质
B
、
多血质
C
、
粘液质
D
、
抑郁质
答案解析
纠错答疑
6、通过有效的（ ）可以了解学生心理问题产生的过程和原因，进行针对性的辅导，消除学生的不良心理影响，摆脱心理困扰，帮助学生恢复健康心理。
A
、
心理暗示
B
、
心理咨询
C
、
心理治疗
D
、
心理建设
答案解析
纠错答疑
7、在大众心中，普遍会有这样种认知：男同学的理科成绩会比女同学好，女同学的文科成绩会比男同学好，这属于（ ）。
A
、
社会刻板印象
B
、
晕轮效应
C
、
错觉
D
、
首因效应
答案解析
纠错答疑
8、中午放学后，刘敏和几名同学到学校门口李老师开的餐馆就餐，由于食物变质，刘敏和同学出现了腹泻，则对此事件应当承担主要责任的是（ ）。
A
、
李老师
B
、
学校
C
、
市场监管局
D
、
刘敏
答案解析
纠错答疑
9、中国学生核心素养框架中的学会学习素养包括乐学善学、（ ）与信息意识。
A
、
理性思维
B
、
勤于反思
C
、
自我学习
D
、
勇于探究
答案解析
纠错答疑
10、2020年实 行“公民同招”促进了教育（ ）。
A
、
均衡性
B
、
公平性
C
、
发展性
D
、
基础性
答案解析
纠错答疑
11、考试时座位安排在第一排，离着监考老师很近，结果明明熟记的答案却写不出来，这种现象属于（ ）。
A
、
社会惰化
B
、
社会压力
C
、
社会助长
D
、
社会抑制
答案解析
纠错答疑
12、人们看书时用红笔画出重点，便于重新阅读，是利用知觉的哪种特性？（ ）
A
、
选择性
B
、
整体性
C
、
理解性
D
、
恒常性
答案解析
纠错答疑
13、在教学中不断变换同类事物的非本质属性，以便突出本质属性的方法是（ ）。
A
、
变化
B
、
改变
C
、
变式
D
、
突出
答案解析
纠错答疑
14、老师对同学们说，如果这次考试能考到100分，这个周末就没有数学作业，老师行为属于（ ）。
A
、
消退
B
、
正强化
C
、
奖励
D
、
负强化
答案解析
纠错答疑
15、陈老师让学生以角色扮演的方式用英语演情景剧，营造运用英语交际的氛围，让学生更好地掌握常用英语交际用语，陈老师的做法主要体现的教学原则是（ ）。
A
、
循序渐进原则
B
、
理论联系实际原则
C
、
直观性原则
D
、
科学性与教育性相结合原则
答案解析
纠错答疑
16、“教育学是教育者自身所需要的一门科学，但他们还应掌握传授知识的科学。”此观点出自（ ）。
A
、
瞿葆奎《教育学文集》
B
、
赫尔巴特《普通教育学》
C
、
夸美纽斯《大教学论》
D
、
顾明远《教育大辞典》
答案解析
纠错答疑
17、确保讲授质量的首要条件是（ ）。
A
、
语言表达水平
B
、
层次分明
C
、
系统完整
D
、
内容的科学性和思想性
答案解析
纠错答疑
18、为传承和弘扬中华民族乐于助人的传统美德，周老师在“乐于助人，从我做起”主题班会活动中表扬了班上的好人好事，同时号召大家向他们学习。周老师运用的德育方法是（ ）。
A
、
说理教育法
B
、
榜样示范法
C
、
陶冶教育法
D
、
实际锻炼法
答案解析
纠错答疑
19、赛课评比，评委往往不是按照《评分表》一一对应地打分，而是根据个人的整体印象来评价，属于（ ）心理学流派的观点。
A
、
行为主义
B
、
官能心理学
C
、
结构主义
D
、
格式塔心理学
答案解析
纠错答疑
20、教育家杜威否定教育一般的、抽象的目的，强调教育过程内容有的目的。该观点体现了（ ）的价值取向。
A
、
教育目的宗教本位论
B
、
教育目的社会本位论
C
、
教育目的个人本位论
D
、
教育无目的论
答案解析
纠错答疑
21、在我国当前基础教育课程改革中初中阶段的课程特点是（ ）。
A
、
以综合课程为主
B
、
研究型课程为主
C
、
分科课程与综合课程相结合
D
、
分科课程为主，综合课程为辅
答案解析
纠错答疑
22、2019年4月，教育部发布的《关于实施全国中小学教师信息技术应用能力提升工程2.0的意见》指出，到2022年，要基本实现（ ）、教师信息化教学能力、培训团队信息化指导能力显著提升的总体发展目标，全面促进信息技术与教育教学融合创新发展。
A
、
学生信息化学习能力
B
、
校长信息化领导能力
C
、
家长信息化指导能力
D
、
社会信息化服务能力
答案解析
纠错答疑
23、当人们听到一些自己觉得可怕的声音时，往往感到发冷甚至起鸡皮疙瘩，这种现象称为（ ）。
A
、
适应
B
、
对比
C
、
联觉
D
、
后像
答案解析
纠错答疑
24、德国至今从小学到大学仍把宗教课列为必修课。这是教育内容受（ ）制约的标志。
A
、
生产力和科技发展水平
B
、
社会政治经济的需要
C
、
文化传统
D
、
教育者的身心发展规律和水平
答案解析
纠错答疑
25、下面哪项功能是教育最基本的文化功能？（ ）
A
、
融合文化
B
、
创造文化
C
、
整理文化
D
、
传承文化
答案解析
纠错答疑
26、解决问题时，倾向于按照问题的逻辑顺序，一步一步地解决问题，只有在学习过程快结束时，才对所学的内容形成一种比较完整的看法，这种学生称为（ ）的学生。
A
、
沉思型
B
、
冲动型
C
、
整体性
D
、
系列型
答案解析
纠错答疑
27、关于教案的使用，以下表达不正确的是（ ）。
A
、
完全按照已经准备的教案上课
B
、
基本按照已经准备的教案上课
C
、
对已经准备的教案适当修改
D
、
灵活使用教案
答案解析
纠错答疑
28、有的学生喜欢在考试后和别人对答案，希望别人的也和自己的答案一样，从而获得肯定；有的学生不喜欢对答案，他们对自己的答案比较坚持。坚信自己答案正确的学生的行为风格属于（ ）。
A
、
冲动型
B
、
沉思型
C
、
场独立型
D
、
场依存型
答案解析
纠错答疑
29、根据马斯洛需求层次理论，充分展现潜能与天赋，完成与自己能力相称的一切属于（ ）。
A
、
生理的需要
B
、
安全的需要
C
、
尊重的需要
D
、
自我实现的需要
答案解析
纠错答疑
30、预防未成年人犯罪应立足于（ ）。
A
、
教育和保护
B
、
教育和处罚
C
、
保护和管教
D
、
预防和处罚
答案解析
纠错答疑
31、燕老师在用幻灯片讲课时，发现有个别学生的眼神不对，一直都盯着屏幕右下角的杀毒软件动画一动不动，并且一直没有离开。这个现象可称为（ ）。
A
、
注意分散
B
、
注意分配
C
、
注意转移
D
、
注意起伏
答案解析
纠错答疑
32、徐老师发现，刚开始学汉字的小学生往往不能很好的区分“木”和“米”，“由”和“申”，根据巴普洛夫的经典条件反射理论，这是（ ）。
A
、
消退
B
、
泛化
C
、
保持
D
、
分化
答案解析
纠错答疑
33、心理辅导教师对受辅导的学生的认知方面与思维方法提出挑战与异议的技术是（ ）。
A
、
宣泄技术
B
、
关注技术
C
、
面质技术
D
、
探讨技术
答案解析
纠错答疑
34、学生蒋丽观察了班里其他同学的不同复习方法后，综合了这些方法，并结合自己的特点，产生了新的复习方法。这属于观察学习的（ ）。
A
、
习得效应
B
、
抑制效应
C
、
去抑制效应
D
、
反应促进效应
答案解析
纠错答疑
35、刚入职的历史老师通过一年的教学经历，发现学生们对于两次鸦片战争，尤其在对中国主权的影响上区分得并不好。所以在新的一年，这位老师计划在讲解第二次鸦片战争前，向学生们详细讲解第二次鸦片战争与学习过的第一次鸦片战争的异同，这种教学策略可称为（ ）。
A
、
程序性组织者
B
、
递进性组织者
C
、
比较性组织者
D
、
陈述性组织者
答案解析
纠错答疑
36、用一段音乐导入新课，这种教学方法是（ ）。
A
、
实践活动法
B
、
发现法
C
、
情景教学法
D
、
演示法
答案解析
纠错答疑
37、学生在了解了长方形面积公式、三角形面积公式及面积的可加性原则后，生成了梯形面积的计算公式。按照加涅的学习分类标准，这种学习属于（ ）。
A
、
辨别学习
B
、
概念学习
C
、
规则学习
D
、
高级规则学习
答案解析
纠错答疑
38、言语在不同的阶段上，其作用是不同的，在原型定向与原型操作阶段，其作用是（ ）。
A
、
标志动作并组织活动的进行
B
、
巩固与进一步概括动作表象
C
、
外部言语转化为内部言语
D
、
改变动作方向
答案解析
纠错答疑
39、对学生的某种行为表现表示赞赏和肯定，教师可以通过目光接触，点头微笑，靠近学生，体态放松或做出某种积极的姿态来展现，这属于课堂强化技术中（ ）。
A
、
言语强化
B
、
非言语强化。
C
、
延迟强化
D
、
替代强化
答案解析
纠错答疑
40、学生在学习中表现出来的观察力、注意力、想象力、创造力等能力属于心理健康考察范畴指标中的（ ）。
A
、
智力正常指标
B
、
非智力指标
C
、
协调与控制情绪指标
D
、
智力与体力综合指标
答案解析
纠错答疑
41、世界正处在一个急剧变化的时代，中小学生的（ ）是大多数国家所面临的最大危机之一。
A
、
知识危机
B
、
情感危机
C
、
体能危机
D
、
道德危机
答案解析
纠错答疑
42、首次把教育学作为一门独立的科学提出来的学者是（ ）。
A
、
夸美纽斯
B
、
赫尔巴特
C
、
卢梭
D
、
培根
答案解析
纠错答疑
43、教师对学校教育教学管理工作和教育行政部门的工作提出意见和建议，通过（ ）参与学校的民主管理。
A
、
教职工代表大会
B
、
学校行政部门
C
、
学校工会
D
、
学校党组织
答案解析
纠错答疑
44、亮亮从红、黄、青、绿中辨别出红色；从圆锥、梯形、四边形中辨识出了圆柱体，这属于（ ）。
A
、
概念学习
B
、
符号学习
C
、
命题学习
D
、
上位学习
答案解析
纠错答疑
45、小明在持续背诵15天英语单词后，虽然每天坚持但成绩不见提高，这是练习中的（ ）。
A
、
起伏现象
B
、
高原现象
C
、
先快后慢
D
、
个别差异
答案解析
纠错答疑
46、在校本教研中，经常采用“同课异构”的方式，体现了教师劳动的（ ）。
A
、
复杂性
B
、
广泛性
C
、
长期性
D
、
创造性
答案解析
纠错答疑
47、今年，丽丽在上数学课时，学校就已经教授更高年级的数学知识了，丽丽和班里的同学都说听不懂，平时的作业也不会做，学校的这种做法违背了教学设计的（ ）。
A
、
系统性原则
B
、
最优化原则
C
、
可接受性原则
D
、
多样化原则
答案解析
纠错答疑
48、强调学生完成作业或回答问题后要及时反馈和强化的心理学家是（ ）。
A
、
斯金纳
B
、
加德纳
C
、
布鲁纳
D
、
罗杰斯
答案解析
纠错答疑
49、小王违反课堂纪律，老师取消了他的“班级之星”称号，该老师的做法属于（ ）。
A
、
正强化
B
、
惩罚
C
、
负强化
D
、
反馈
答案解析
纠错答疑
50、赞科夫在《教学与发展》一书中提出五条新的教学原则，不在此列的一条是（ ）。
A
、
高难度原则
B
、
高速度原则
C
、
理论知识起主导作用的原则
D
、
循序渐进原则
答案解析
纠错答疑
二、多选题（每题至少有两个正确答案，请将正确选项填涂在答题卡相应位置。多选、少选、错选均不得分。每题1.5分，共30分）
答案解析
纠错答疑
51、根据有关规定，学校、幼儿园周边不得设置（ ）销售网点。
A
、
药品
B
、
烟
C
、
酒
D
、
彩票
答案解析
纠错答疑
52、问题包含的三个基本成分为（ ）。
A
、
给定的条件
B
、
要达到的目标
C
、
存在的限制或障碍
D
、
存在的疑点
答案解析
纠错答疑
53、《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010—2020年）》提出，创新人才培养模式应该（ ）。
A
、
注重学思结合
B
、
注重知行统一
C
、
注重创新发展
D
、
注重因材施教
答案解析
纠错答疑
54、模象直观是直观教具的一种，下列属于模象直观的有（ ）。
A
、
模型
B
、
录像带
C
、
幻灯片
D
、
标本
答案解析
纠错答疑
55、空间知觉包括（ ）。
A
、
形状知觉
B
、
大小知觉
C
、
深度知觉
D
、
方位知觉
答案解析
纠错答疑
56、关于课程，下列表述正确的观点是（ ）。
A
、
新课程规定，小学高年级至高中设置的综合实践活动均为必修课程
B
、
当前我国课程标准就是指学科课程标准或教学大纲
C
、
校内外所有的资源都可以成为课程资源
D
、
综合实践课程具有连续性特点
答案解析
纠错答疑
57、德育过程的基本规律是（）。
A
、
对学生的品德进行知、情、意、行的培养
B
、
德育过程是学生品德内部矛盾积极转化的过程
C
、
德育过程是组织学生活动和交往的过程
D
、
德育过程是长期反复逐步提高的过程
答案解析
纠错答疑
58、（ ）都属于青春期孩子的心理发展特点。
A
、
身心发展逐渐平衡
B
、
自我探索中感到困惑
C
、
依赖父母和老师
D
、
内心闭锁
答案解析
纠错答疑
59、隐性课程是以内隐的、间接的方式呈现的课程，其主要表现形式有多种。下列属于制度性隐性课程的是（ ）。
A
、
教师的教学风格
B
、
学校组织机构
C
、
班级运行方式
D
、
教师的教学指导思想
答案解析
纠错答疑
60、以下（ ）属于激发和维持学生内部学习动机的主要措施。
A
、
学习动机的迁移
B
、
合作与竞赛
C
、
及时反馈学习结果
D
、
创设问题情境
答案解析
纠错答疑
61、制定学习计划有利于学生根据自身的基础、能力和资源安排适合自己的学习方案，其中制订学习计划时需要注意的地方有（ ）。
A
、
保证预习和复习
B
、
兼顾文科和理科
C
、
注意劳逸结合
D
、
注意适应作息时间
答案解析
纠错答疑
62、家长会上，班主任要求家长们对孩子的上网时间进行合理管理，建议孩子多到户外运动，旨在改善个体身心素质的角度预防网络成瘾行为，可采取的方式有（ ）。
A
、
加强锻炼，提高身体素质
B
、
培养孩子的沟通能力，加强人际交往
C
、
安装上网过滤软件
D
、
培养孩子心理上的有序感
答案解析
纠错答疑
63、罗杰斯认为促进学生学习的关键不在于教师的教学技巧，而在于特定的心理氛围。下列属于罗杰斯提出的促进学习的心理气氛要素有（ ）。
A
、
严肃与敬畏
B
、
移情性理解
C
、
真实或真诚
D
、
权威或信任
答案解析
纠错答疑
64、学校对高中生可以进行以下何种处分？（ ）
A
、
警告
B
、
记过
C
、
送劳动教养
D
、
开除学籍
答案解析
纠错答疑
65、《关于加强和改进新形势下高校思想政治工作的意见》指出，要提升教师思想政治素质，健全教师政治理论学习制度，建立中青年教师社会实践和校外挂职制度，引导教师增强对中国特色社会主义的（ ）。
A
、
思想认同
B
、
理论认同
C
、
情感认同
D
、
行为认同
答案解析
纠错答疑
66、班主任在教学过程中需要根据先进生和后进生的特点进行个别教育，面对先进生班主任需要注意的有（ ）。
A
、
有严格要求，防止自满
B
、
消除忌妒公平竞争
C
、
不断激励弥补挫折
D
、
发挥优势，全班进步
答案解析
纠错答疑
67、下列与建构主义学习理论不符的是（ ）。
A
、
知识是确定的，也是动态的
B
、
学习是个体主动建构的过程，不需要他人合作互动
C
、
学习应与情境化的社会现实活动结合起来
D
、
教学要关注学生已有经验，促进学生知识生成
答案解析
纠错答疑
68、关于教师语言表达能力要求有（ ）。
A
、
准确简练
B
、
清晰流畅
C
、
生动形象
D
、
具有科学性
答案解析
纠错答疑
69、意志常以语言和行为表现出来，称为意志行动。意志行动有三个基本特征。包括（ ）。
A
、
与目的性，计划性相联系
B
、
与克服困难相联系
C
、
受无意识支配
D
、
与随意性，创造性相联系
答案解析
纠错答疑
70、皮亚杰用来说明儿童认知发展的重要概念是（ ）。
A
、
图式
B
、
平衡
C
、
同化
D
、
顺应
答案解析
纠错答疑
三、判断题（请将正确答案填涂在答题卡相应位置，正确的涂A，错误的涂B。每题1分，共30分）
答案解析
纠错答疑
71、后天因素对个体发展的影响随着个体发展水平的推进而逐渐增强的。（ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
72、解除个体对答错问题的恐惧心理不利于学生创造性个性的塑造。 （ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
73、红色看起来觉得温暖，蓝色看起来觉得清凉，这些现象都叫联觉。 （ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
74、班级常规管理是指班级成员在服从班集体的正确决定和承担责任的前提下参与班级全程管理的一种管理方式。（ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
75、我们可以根据一个人的外部表现来推断他的注意情况，但是作为一种内部心理状态，它和外部行为表现并不是一一对应。（ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
76、教师专业标准基本理念中能力为重是指在教学和育人过程中，把专业理论与职业实践相结合、职业教育理论与教育实践相结合；遵循职业教育规律和技术技能人才成长规律，提升教育教学专业化水平；坚持实践、反思、再实践、再反思，不断提高专业能力。（ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
77、学习环境是可以人为地选择、改善与创设的。 （ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
78、自我接纳指的是个人对自己以及自己所具有的特征所持的一种积极的态度，即能欣然接受自己现实中的状况，不因自身优点而骄傲，也不因自己的缺点而自卑。（ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
79、一个测验的效度高时，信度必然高。
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
80、近因效应是指当人们识记一系列事物时对末尾部分项目的记忆效果优于中间部分项目的现象。（ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
81、在考试改革方面，纸笔测验仍然是考试的唯一方式，只有这样，才能将过程性评价和终结性评价相结合。 （ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
82、班主任工作的首要任务是促进班集体全体成员的全面发展。（ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
83、焦虑情绪会影响学生水平的发挥，所以，不能让学生带着一丁点焦虑上考场。（ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
84、教师在提写评语时，应有意识地克服“定势效应”“晕轮效应”等给学生评价带来的不利影响。 （ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
85、认知方式有优劣之分，沉思型优于冲动型，场独立型优于场依存型。（ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
86、认知方式为场依存型的学生在学习中欠主动，主要受外在动机支配，喜欢结构严密的教学。 （ ）
A
、
正确
B
、
错误
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纠错答疑
87、教师的平均工资水平应当不低于或高于国家公务员的最低工资水平。
A
、
正确
B
、
错误
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纠错答疑
88、讲授是一种单向性的信息流动，应被互动型的教学方法取代。（ ）
A
、
正确
B
、
错误
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纠错答疑
89、教师的威信实质上反映了一种不良的师生关系。（ ）
A
、
正确
B
、
错误
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纠错答疑
90、地理老师给学生布置的思考题作业“了解全球水资源短缺”，从问题结构完整性来划分，该类问题属于结构良好的问题。（ ）
A
、
正确
B
、
错误
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纠错答疑
91、认知方式有优劣之分，教师有必要促使冲动型的学生的学习风格改为沉思型。 （ ）
A
、
正确
B
、
错误
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纠错答疑
92、教师职业道德是教师在从事教育劳动时所应遵循的行为规范和必备品德的总和。（ ）
A
、
正确
B
、
错误
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纠错答疑
93、超越传统教学价值观的局限，奠定生命取向的教学价值观，是未来教学改革的核心方向。（ ）
A
、
正确
B
、
错误
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纠错答疑
94、“一组相互关联的、非具体性的类别”叫做编码系统。（ ）
A
、
正确
B
、
错误
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纠错答疑
95、学习的操作性条件作用理论在实际教学和教育工作中有着非常广泛的应用，其中影响最大的是程序教学及行为矫正。
A
、
正确
B
、
错误
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纠错答疑
96、新课改提倡的三维教学目标是知识与技能、过程与方法、情感与价值观。（ ）
A
、
正确
B
、
错误
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纠错答疑
97、认知结构教学理论主张“动机-结构-序列-强化原则”。（ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
98、在“泛智论”和“教育适应自然”的基础上，夸美纽斯提出了统一的学制系统。（ ）
A
、
正确
B
、
错误
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纠错答疑
99、现代学校教育是一项系统工程，教师的劳动是社会劳动的一部分，是在人们的相互联系中进行的。（ ）
A
、
正确
B
、
错误
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纠错答疑
100、决定教育发展的规模和速度的关键因素是政治经济制度。（ ）
A
、
正确
B
、
错误
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试卷答题卡
1、单选题
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2、多选题
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3、判断题
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