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2023年洛阳市伊川县公开招聘中小学教师笔试模拟试题及答案解析(三)
本套模拟题难度级别五颗星，通常岗位笔试分数64分以上，可进入面试环节
一、单选题(毎题只有一个正确答案，请将正确选项填涂在答题卡相应位置。毎题0.4分，共28分)
答案解析
纠错答疑
1、孙老师喜欢关注互联网经济，并将互联网企业发展趋势的相关信息融入到思想政治课《矛盾是事物发展的源泉和动力》的教学中。这种做法体现了孙老师具有（ ）。
A
、
课程开发的意识
B
、
扬长避短的意识
C
、
校本教研的意识
D
、
以人为本的意识
答案解析
纠错答疑
2、体育课上，学生们的各个动作成分趋于分化，精确，相互干扰少，多余动作减少，紧张感明显降低，这属于操作技能形成阶段中的（ ）。
A
、
操作定向
B
、
操作模仿
C
、
操作整合
D
、
操作熟练
答案解析
纠错答疑
3、学校组织学生到社区开展垃圾分类，体现教育的（ ）。
A
、
政治功能
B
、
经济功能
C
、
生态功能
D
、
文化功能
答案解析
纠错答疑
4、小东记忆陈胜、吴广在公元前209年领导农民起义这个历史年代时，想象陈胜、吴广两人，领（谐音“零”）导九百农民起义，“两人领九百人”这个概念为“209”建立了联系，很快便记住了，小东运用了学习策略中的（ ）。
A
、
复述策略
B
、
精加工策略
C
、
组织策略
D
、
情感策略
答案解析
纠错答疑
5、在教育活动中，教师负责组织、引导学生沿着正确的方向，采用科学的方法，获得好的发展，这句话的意思是说（ ）。
A
、
学生是被动的客体
B
、
教师是被动的客体
C
、
教师起主导作用
D
、
教师负责教育活动
答案解析
纠错答疑
6、基础教育新课程改革始终贯彻的核心理念是（ ）。
A
、
为了中华民族的复兴，为了每位学生的发展
B
、
为了中华民族的复兴，实现课程内容的现代化
C
、
为了中华民族的复兴，变革学习方式
D
、
为了中华民族的复兴，实施发展的课程评价
答案解析
纠错答疑
7、教师上课所使用的课件、视频、投影、模型等教学资源属于（ ）。
A
、
教材
B
、
教案
C
、
教科书
D
、
学案
答案解析
纠错答疑
8、教师招聘对新任教师的学历水平要求越来越高，甚至出现了清华研究生学子进入小学校园任教的情况。这体现了现代教育对教师的（ ）有更高要求。
A
、
教学认知能力
B
、
教学操作能力
C
、
教学监控能力
D
、
教学沟通能力
答案解析
纠错答疑
9、现代教育与传统教育的根本区别在于（ ）。
A
、
思维能力的培养
B
、
创新能力的培养
C
、
想象能力的培养
D
、
实践能力的培养
答案解析
纠错答疑
10、通过剪纸学习，小明知道如何用一张白纸剪成雪花的图样，小明掌握的知识属于（ ）。
A
、
陈述性知识
B
、
程序性知识
C
、
策略性知识
D
、
条件性知识
答案解析
纠错答疑
11、根据有关法律规定，辱骂、殴打，打击报复教师应承担的最为严厉的法律责任是（ ）。
A
、
行政法律责任
B
、
民事法律责任
C
、
刑事法律责任
D
、
道德责任
答案解析
纠错答疑
12、教师刘某在无人监督的情况下，也能坚守自己的道德信念，对自己的言行小心谨慎，绝不做任何不道德的事情。这表明该教师能做到（ ）。
A
、
内省
B
、
慎独
C
、
反思
D
、
省悟
答案解析
纠错答疑
13、根据《中华人民共和国教育法》国家开展教育对外交流与合作应坚持的原则，不包括（ ）。
A
、
独立自主
B
、
效率优先
C
、
平等互利
D
、
资源共享
答案解析
纠错答疑
14、（ ）是指在宏观指导下通过无计划、间接的社会活动使教育者不知不觉地受到影响的教育过程，它对教育目的于日常生活中，渗透教育过程于休闲逸致间，以“潜移默化”“润物无声”的方式对受教育者的思想，观念，价值，道德，态度，情感等产生影响。
A
、
学校教育
B
、
社会教育
C
、
显性教育
D
、
隐性教育
答案解析
纠错答疑
15、陈老师在讲解岛屿的概念时，列举了中国，澳大利亚，美国夏威夷州以及中国台湾来进行例证，其中，中国、澳大利亚属于（ ），美国夏威夷，中国台湾属于（ ）。
A
、
正例，反例
B
、
反例，正例
C
、
正例，变式
D
、
变式，反例
答案解析
纠错答疑
16、在数学课上，林老师有目的、有计划地对命题进行合理的转化，用不同形式的题目来教授函数的单调性。林老师采用的教学方法是（ ）。
A
、
变式
B
、
反例
C
、
正例
D
、
比较
答案解析
纠错答疑
17、儿童身心发展具有明显的个体差异，这特点决定了教育工作要（ ）。
A
、
循序渐进
B
、
因材施教
C
、
教学相长
D
、
一视同仁
答案解析
纠错答疑
18、某同学在完成学习任务时惯按部就班，把问题分解成较小的部分，常根据简单的关系把信息联系起来，以指导自己的行为。该同学的认知方式属于（ ）。
A
、
整体型
B
、
场依存型
C
、
序列型
D
、
场独立型
答案解析
纠错答疑
19、教育要掌握和利用人的发展的成熟机制，抓住关键期，不失时机地采取有效措施，卓有成效地促进学生健康地成长。这是人发展的（ ）要求。
A
、
个别差异性
B
、
互补性
C
、
稳定性
D
、
不平衡性
答案解析
纠错答疑
20、音乐老师让学生回忆上节课所学的“唱名”等音乐名词概念，根据布卢姆对认知目标的分类，这里要体现的认知层次是（ ）。
A
、
识记
B
、
运用
C
、
评价
D
、
领会
答案解析
纠错答疑
21、学生王某不学无术，经常打架斗殴，扰乱学校教学秩序，并且破坏校舍，下列对他处理措施错误的是（ ）。
A
、
由于王某父亲投资修建一座教学楼，学校对王某持放任态度
B
、
由公安机关给予治安管理处罚
C
、
若王某的行为构成犯罪，依法追究刑事责任
D
、
学校按校规对其进行相应处分
答案解析
纠错答疑
22、在学习历史课程“文艺复兴思想”这一章节的内容时，老师使用幻灯片给学生展示欧洲文艺复兴的经典之作，让学生对文艺复兴思想有初步的了解与感知，该老师使用了直观教学手段中的（ ）。
A
、
实物直观
B
、
模象直观
C
、
言语直观
D
、
感知直观
答案解析
纠错答疑
23、为了让学生区分“affect”和“effect”，英语教师特地用不同的颜色在黑板上标出了这两个单词中的“a”和“e”，这是运用了（ ）规律。
A
、
感觉后象
B
、
同时对比
C
、
感觉对比
D
、
继时对比
答案解析
纠错答疑
24、马克思主义教育学认为，教育起源于（ ）。
A
、
本能
B
、
模仿
C
、
劳动
D
、
心理
答案解析
纠错答疑
25、苏轼对王维的评价是“诗中有画，画中有诗”，这属于的思维过程是（ ）。
A
、
联想
B
、
幻想
C
、
理想
D
、
想象
答案解析
纠错答疑
26、人口的平均文化程度越高，人口出生率就越低，这体现了教育可以（ ）。
A
、
改变人口质量
B
、
控制人口数量
C
、
调整人口结构
D
、
制约人口迁移
答案解析
纠错答疑
27、某家长给李老师送了一对金镯子，希望他能给自家孩子换一个好的座位，李老师收下了礼物并为其孩子调换了座位。李老师的做法（ ）。
A
、
是关照个别学生的体现
B
、
属于利用职权谋取私利
C
、
是尊重家长意愿的体现
D
、
展现了礼尚往来的良好品德
答案解析
纠错答疑
28、刘老师是一名德高望重的老师，他的学生王某在她的教导下养成了诚实自律、奋发图强的坚韧品格，并且在自己的人生中不断地受益于此。这说明教师的劳动具有（ ）。
A
、
复杂性
B
、
创造性
C
、
长期性
D
、
同一性
答案解析
纠错答疑
29、（ ）及其有关部门应当发展教育信息技术和其他现代化教学方式，有关行政部门应当优先安排，给予扶持。
A
、
县级以上人民政府
B
、
市级以上人民政府
C
、
省级以上人民政府
D
、
国务院
答案解析
纠错答疑
30、西方近代关于教育起源问题的第一个具有代表性的观点是教育的（ ）。
A
、
生物起源论
B
、
心理起源论
C
、
劳动起源论
D
、
生活起源论
答案解析
纠错答疑
31、通过学生的行为表现捕捉基本信息，从而了解学生是否存在某些心理异常状况并对学生心理健康进行评价的方法是（ ）。
A
、
心理测量法
B
、
环境适应判定法
C
、
自然实验法
D
、
症状观察法
答案解析
纠错答疑
32、为了便于因材施教，学校对报名参加英语课外小组的学生进行水平测试，并据此成绩进行编班。这种评价属于（ ）。
A
、
诊断性评价
B
、
安置性评价
C
、
总结性评价
D
、
形成性评价
答案解析
纠错答疑
33、小红很想利用周末去学弹电子琴，但又怕耽误学习而影响成绩，这种冲突是（ ）。
A
、
趋避冲突
B
、
双趋冲突
C
、
双避冲突
D
、
双重趋避冲突
答案解析
纠错答疑
34、学生记得自己上音乐课愉悦的心情属于（ ）。
A
、
情绪记忆
B
、
动作记忆
C
、
形象记忆
D
、
逻辑记忆
答案解析
纠错答疑
35、人们对教师形象的言说多以文化隐喻的形式出现，如“春蚕”“蜡烛”“园丁”“教书匠”等。这些词语勾画出教师是一种“奉献”的道德形象和比较刻板的“匠人”形象，没有全面地揭示出教师职业的内在特质和（ ），体现了社会对教师职业的主观期待，缺少教师对自我形象的建构和认同，因而是片面的。
A
、
工作态度
B
、
教学水平
C
、
道德水平
D
、
从业标准
答案解析
纠错答疑
36、人生来不是一张白纸，而是各有底色，指的是人的（ ）。
A
、
性格
B
、
气质
C
、
能力
D
、
兴趣
答案解析
纠错答疑
37、课外活动不包括（ ）。
A
、
社会活动
B
、
科技活动
C
、
选修课
D
、
文学艺术活动
答案解析
纠错答疑
38、用于选拔性和竞赛性活动的评价属于（ ）。
A
、
相对评价
B
、
绝对评价
C
、
个体内差异评价
D
、
形成性评价
答案解析
纠错答疑
39、学生探索新事物时的好奇心和求知欲，解决难题后的喜悦和自豪感，都属于（）。
A
、
理智感
B
、
道德感
C
、
美感
D
、
应激感
答案解析
纠错答疑
40、“教学”一词指向教师的教和学生的学的看法形成于我国的（ ）。
A
、
唐代
B
、
宋代
C
、
元朝
D
、
明代
答案解析
纠错答疑
41、陈老师常在考试结束后对一些表现优秀的学生给予表扬，这样不仅激励了优秀的学生继续努力，也激励了其他学生向优秀的学生学习，因为其他学生受到了（ ）。
A
、
外部强化
B
、
直接强化
C
、
替代性强化
D
、
自我强化
答案解析
纠错答疑
42、教育形态是指由教育者，学习者和教育影响三要素所构成的教育系统在不同时空背景下的变化形式，其中，按照教育系统赖以运行的空间特征可以将教育形态划分为（ ）。
A
、
家庭教育，学校教育和社会教育
B
、
非制度化的教育和制度化的教育
C
、
农业社会的教育，工业社会的教育和信息社会的教育
D
、
古代教育和现代教育
答案解析
纠错答疑
43、学生在学习了“苹果”“梨”和“西瓜”这类概念之后，再学习“水果”这个概念，这属于（ ）。
A
、
组合学习
B
、
上位学习
C
、
下位学习
D
、
并列结合学习
答案解析
纠错答疑
44、教师期望效应，即教师的期望或明或暗地传送给学生，会使学生按照教师所期望的方向来塑造自己的行为。它说明下列哪种师生关系的作用？（ ）
A
、
工作关系
B
、
组织关系
C
、
心理关系
D
、
伦理关系
答案解析
纠错答疑
45、学生们在专心考试的时候被教室外传来的广播声吸引了注意，这是注意的（ ）。
A
、
转移
B
、
分配
C
、
起伏
D
、
分散
答案解析
纠错答疑
46、明明知道某件事，就是回忆不起来，这是（ ）。
A
、
暂时遗忘
B
、
舌尖现象
C
、
前摄抑制
D
、
倒摄抑制
答案解析
纠错答疑
47、医生通过“望、闻、问、切”来诊断病情，这是思维（ ）的体现。
A
、
直接性
B
、
间接性
C
、
广阔性
D
、
创造性
答案解析
纠错答疑
48、被誉为心理学之父的是（ ）。
A
、
桑代克
B
、
詹姆士
C
、
冯特
D
、
华生
答案解析
纠错答疑
49、小学教育在义务教育中的地位主要体现为下列哪项（ ）。
A
、
强制性、发展性、基础性
B
、
普及性、基础性、发展性
C
、
强制性、发展性、普及性
D
、
普及性、基础性、强制性
答案解析
纠错答疑
50、数学教师在结束《结合图形面积计算》的课程教学时，让学生总结这类知识的解决办法：1.分解图形；2.分别求面积；3.求和或差。这种结课方式属于（ ）。
A
、
发散式
B
、
归纳式
C
、
图表式
D
、
回应式
答案解析
纠错答疑
51、维果斯基指出，评价人类发展应该从四个层面进行，包括微观层面、个体层面、社会历史层面以及（ ）。
A
、
道德层面
B
、
规范层面
C
、
技术层面
D
、
文化层面
答案解析
纠错答疑
52、维果茨基提出了“最近发展区”，认为（ ）是认知发展理论的核心。
A
、
语言
B
、
活动
C
、
心智
D
、
引导
答案解析
纠错答疑
53、老师认为课堂管理主要取决于教师的管理技能，于是他积极参加培训，以提高自己的课堂管理技能，达到改善课堂管理质量的效果。老师的做法体现了哪一课堂管理取向？（ ）
A
、
行为主义取向
B
、
认知主义取向
C
、
建构主义取向
D
、
教师效能取向
答案解析
纠错答疑
54、同样是努力学习，有些学生只是为了获得教师或家长的赞许，并不在意自己是否真正掌握了知识。而有些学生只是对学习的内容本身较为感兴趣，这种现象体现的动机具有（ ）。
A
、
激活功能
B
、
指向功能
C
、
调节功能
D
、
维持功能
答案解析
纠错答疑
55、小学生成长过程中不可逾越的现象是（ ）。
A
、
易变性
B
、
自我中心性
C
、
模仿性
D
、
稚嫩性
答案解析
纠错答疑
56、对中国古代教育经验和儒家教育思想进行高度概括与总结的著作是（ ）。
A
、
《论语》
B
、
《学记》
C
、
《孟子》
D
、
《中庸》
答案解析
纠错答疑
57、柯尔伯格认为，儿童道德判断的前习俗水平包括的两个阶段是（ ）。
A
、
“好孩子”定向水平；权威定向水平
B
、
权威和维护社会秩序定向水平；原则定向水平
C
、
原则定向水平；良心定向水平
D
、
惩罚和服从定向；利己主义定向
答案解析
纠错答疑
58、以神经质、内倾性—外倾性以及精神质为维度研究人格问题的心理学家是（ ）。
A
、
奥尔波特
B
、
艾森克
C
、
明尼苏达
D
、
弗洛伊德
答案解析
纠错答疑
59、为增强学校开学后的安全保障能力，做好开学前的各项准备工作，确保广大师生人身安全和校园和谐稳定，某市教育局组织开展疫情防控期间学校安全工作大检查。这是教育行政部门行使（ ）的体现。
A
、
教育行政创制权
B
、
教育行政决定权
C
、
教育行政执法权
D
、
教育行政监督权
答案解析
纠错答疑
60、一个先天失明的孩子，不可能发展他的视觉能力，也无法把他培养成一名出色的画家。这体现了（ ）为个体的正常发展提供可能性。
A
、
社会环境
B
、
遗传素质
C
、
学校教育
D
、
主观能动性
答案解析
纠错答疑
61、教育家孔子在描述学生颜回时说道：“贤哉回也！一箪食，一瓢饮，在陋巷，人不堪其忧，回也不改其乐”，根据科温顿的自我价值理论，颜回属于（ ）学生。
A
、
高趋低避型
B
、
低趋高避型
C
、
高趋高避型
D
、
低趋低避型
答案解析
纠错答疑
62、（ ）认为，影响接受学习的关键因素是认知结构中适当的起固定作用的观念的可利用性。为此，他提出了“先行组织者”的教学策略。
A
、
布鲁纳
B
、
奥苏泊尔
C
、
班杜拉
D
、
维果斯基
答案解析
纠错答疑
63、“13”放在数字系统中能被学生知觉为“13”，但如果放在A、B、C系统中就容易被学生知觉为“B”。这体现了知觉的选择受（ ）的影响。
A
、
酝酿效应
B
、
心理定势
C
、
原型启发
D
、
情绪状态
答案解析
纠错答疑
64、个人建构主义的心理学基础是（ ）。
A
、
皮亚杰的观点
B
、
亚里士多德的观点
C
、
维果斯基的观点
D
、
布鲁纳的观点
答案解析
纠错答疑
65、高尔基曾说，“我确信每个人都具有艺术家的禀赋，在更细心地对待自己的感觉和思想的条件下，这些禀赋是可以发展的”要发展这禀赋，可以通过（ ）教育。
A
、
智育
B
、
体育
C
、
美育
D
、
德育
答案解析
纠错答疑
66、小红与妈妈有个约定：如果小红每天能在半小时内做完功课，妈妈就奖励她一颗红五星；如果她每天能在1个小时内做完功课，记10分；每天在2小时内做完功课，记5分；能完成功课且没有错误，奖励一颗红五星，能自觉进行10道口算，记10分；15分换一颗红五星。妈妈的做法较好地运用了（ ）。
A
、
系统脱敏法
B
、
肯定训练法
C
、
代币奖励法
D
、
行为塑造法
答案解析
纠错答疑
67、小学低年级的学生通过鲤鱼，金鱼，鲨鱼，草鱼等，概括出“鱼”的本质特征的这一思维形式是（ ）。
A
、
概念
B
、
证明
C
、
论证
D
、
推理
答案解析
纠错答疑
68、胡老师是一名教师，深受学生喜爱。当班级中的学生在测验中取得进步和好成绩时，她都对学生表扬和奖励。胡老师的这种做法符合桑代克学习规律中的（ ）。
A
、
准备律
B
、
练习律
C
、
效果率
D
、
动机率
答案解析
纠错答疑
69、钱校长以学校缺少教师为由，拒绝让张老师参与某师范院校的在职教师教育活动，钱校长侵犯了张老师的（）。
A
、
实施教育的权利
B
、
从事学术科研的权利
C
、
参与民主管理的权利
D
、
参加进修或培训的权利
答案解析
纠错答疑
70、教师职业道德的评价方式主要是社会舆论、内心信念和（ ）。
A
、
个体认知
B
、
教育评估
C
、
传统习惯
D
、
他人期望
答案解析
纠错答疑
二、多选题（每题至少有两个正确答案，请将正确选项填涂在答题卡相应位置。多选、少选、错选均不得分。每题0.9分，共18分）
答案解析
纠错答疑
71、受教育者应当履行下列哪些义务?（ ）
A
、
努力学习，不能犯错
B
、
遵守学生行为规范，尊敬师长
C
、
遵守法律法规
D
、
遵守所在学校的规章制度
答案解析
纠错答疑
72、班主任在从事班级管理工作和教学工作中应该具备的能力素质要求有（ ）。
A
、
社交能力
B
、
生动艺术的表达能力
C
、
缜密有方的组织管理能力
D
、
终身学习的能力
答案解析
纠错答疑
73、说服教育法是通过语言说理，使学生明晓道理，分清是非，提高品德认识的德育方法，教师在运用说服教育法时应遵循的要求有（ ）。
A
、
明确目的性和针对性
B
、
注意检查和持之以恒，随时总结
C
、
注意时机
D
、
引导学生参与情境的创设
答案解析
纠错答疑
74、讲授教学的原则和技术包括（ ）。
A
、
结构原则和程序原则
B
、
逐渐分化原则
C
、
支架式教学
D
、
先行组织者策略
答案解析
纠错答疑
75、下列关于讲授法的说法，正确的有（ ）。
A
、
可分为讲述、讲解、讲答、讲读四种方式
B
、
讲授主要内容有科学性、系统性、思想性
C
、
注意启发
D
、
讲究语言艺术
E
、
是注入式的教学方法
答案解析
纠错答疑
76、课程改革的基本理念是（ ）。
A
、
以学生发展为本
B
、
培养环境意识
C
、
以创新精神和实践能力培养为重点
D
、
减轻学生学习负担
答案解析
纠错答疑
77、下列情形属于接受学习的有（ ）。
A
、
小明背诵乘法表
B
、
小强运用数学公式解题
C
、
小青自己尝试走出迷宫
D
、
小杰在开学典礼上听新生代表发言
答案解析
纠错答疑
78、喜怒哀乐等情绪伴随我们生活中的时时刻刻，体现了人们的不同情绪状态。情绪状态是指在某种事件或情景的影响下，在一定时间内所产生的某种情绪，主要包括激情和（ ）。
A
、
情感
B
、
应激
C
、
心境
D
、
意志
答案解析
纠错答疑
79、2019年6月，国务院教育督导委员会办公室印发的《2019年对省级人民政府履行教青职责评价方案》指出，要按照（ ）的原则，聚焦查找问题、研判问题和解决问题，推动省级人民政府切实履行教育工作相关职责。
A
、
依法依规
B
、
突出重点
C
、
客观公正
D
、
注重实效
答案解析
纠错答疑
80、在发展心理学里，常用的研究方法有（ ）。
A
、
横断设计
B
、
纵向设计
C
、
双生子设计
D
、
聚合交叉设计
答案解析
纠错答疑
81、根据迁移的不同抽象和概括水平可以分为（ ）
A
、
水平迁移
B
、
正向迁移
C
、
垂直迁移
D
、
零迁移
答案解析
纠错答疑
82、根据课程制定者或管理层次划分，课程可分为（ ）。
A
、
学科课程
B
、
国家课程
C
、
地方课程
D
、
学校课程
答案解析
纠错答疑
83、《大教学论》一书被认为是近代第一本教育学著作。其主要教育观点包括（ ）。
A
、
“泛智”教育
B
、
教育适应自然
C
、
班级授课制
D
、
复式教学
答案解析
纠错答疑
84、伴随着“三级课程管理”体制的建立，国家课程、地方课程、校本课程这“三类课程”构成了基础教育课程的整体。其中，校本课程是学校在执行国家课程和地方课程的同时，根据本地社会、经济发展的具体情况，结合本校的传统优势、学生的兴趣和需要，开发或选用适合本校的课程。校本课程开发的优点在于（ ）。
A
、
有利于平衡各校之间的教育质量
B
、
更好地体现课程的一致性与连续性
C
、
课程的编制、实施和评价过程中可以使学校的人力物力等现有资源得到充分利用
D
、
有利于教师的成长
答案解析
纠错答疑
85、作为学校教育的一项重要内容，心理健康教育是素质教育的重要组成部分，下列属于学校心理健康教育目的的有（ ）。
A
、
预防心理疾病
B
、
促进心理发展
C
、
全面提高心理素质
D
、
增进心理健康
答案解析
纠错答疑
86、为了保护未成年人的身心健康及其合法权益，促进未成年人健康成长，根据宪法，我国制定了《中华人民共和国未成年人保护法》，下列描述与《未成年人保护法》一致的是（ ）。
A
、
保护未成年人，主要是学校老师和家长共同的责任
B
、
教育与保护相结合是保护未成年人工作应遵循的基本原则
C
、
学校应当尊重未成年学生受教育的权利，关心、爱护学生，对品行有缺点、学习有团难的学生，应当耐心教育、帮助，不得歧视，不得违反法律和国家规定开除未成年学生
D
、
未成年人享有生存权、发展权、受保护权、参与权等权利，国家根据未成年人身心发展特点给予特殊、优先保护，保障未成年人的合法权益不受侵犯
答案解析
纠错答疑
87、教师的职业形象中，教师的内在精神包括（ ）。
A
、
工作态度
B
、
精神风貌
C
、
人际关系
D
、
教师组织
答案解析
纠错答疑
88、学习策略的特征有（ ）。
A
、
学习策略是学习者为了完成学习目标而积极主动地使用的
B
、
学习策略是有效学习所必需的
C
、
学习策略是有关学习过程的
D
、
学习策略是学习者制订的学习计划，由规则和技能构成
答案解析
纠错答疑
89、根据行为主义学习理论中有关强化思想精神，若想最大限度地发挥赏识教育的积极功能，一般要遵循哪些原则？（ ）
A
、
先教后奖
B
、
物质与精神鼓励相结合
C
、
使用奖励应考虑学生的个别差异
D
、
重可控性鼓励，不做不可控性表扬
答案解析
纠错答疑
90、教态语言是教师口语交际的重要辅助手段，下列属于教师教态语言的有（ ）。
A
、
身姿变化
B
、
面部表情
C
、
外表修饰
D
、
走姿
答案解析
纠错答疑
三、判断题（请将正确答案填涂在答题卡相应位置，正确的涂A，错误的涂B。每题0.6分，共18分）
答案解析
纠错答疑
91、心境是指强烈、短暂、爆发式的情绪体验。 （ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
92、人们在认知风格上的差异与智商上的差异相似，不同个体有着明显不同。（ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
93、自我教育是教师个体专业化发展最直接、最普遍的途径。
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
94、义务教育阶段，对违反学校管理制度的学生，学校应当予以批评教育，但不得开除。（ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
95、人格的独特性并不意味着人与人之间的个性毫无相同之处。（ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
96、在考试改革方面，纸笔测验仍然是考试的唯一方式，只有这样，才能将过程性评价和终结性评价相结合。 （ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
97、“杀鸡儆猴”是利用了心理学中的替代强化原理。（ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
98、隐性课程是不可计划课程，不属于正规课程范畴。（ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
99、歌词“最甜蜜的声音，快乐就要降临”中体现了联觉现象。（ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
100、根据学习的目标，布鲁姆把学习分为认知学习、情感学习和道德品质的学习三个领域。（）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
101、华罗庚说“发白才知智叟呆，埋头苦干向未来，勤能补拙是良剂，一分辛苦一分才”，这反映了学习对个体潜能和心理的发展影响。
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
102、“有教无类”是孔子教育实践和教育理论的重要组成部分，“有教无类”中的“类”指的是榜样。 （ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
103、在态度形成的不同阶段中，学生“口服心不服”往往出现于依从阶段。 （ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
104、小学生和中学生都要学习平面几何的许多相同概念，但学习的要求和教学方式显著不同，这是由儿童的智力水平不同决定的。（ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
105、教师自我更新主要是指精神和心智方面的更新，不包括身体方面的更新。（ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
106、德育过程是一个促进学生思想内部矛盾斗争的发展过程。（ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
107、技巧是指一种技能操作或者动作的自动化，所有的技能都发展为技巧。（ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
108、人在看书时，用红笔划出重点以便下次阅读，这是利用了知觉的恒常性。（ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
109、反思型认知风格的学生面对问题时，在对各种可能的选择作出简短的回顾后，会迅速作出决定，往往出现较多的错误。（ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
110、道德情感是学生产生品德行为的内部动力，是实现转化的催化剂。（ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
111、对于学校德育而言，最为便捷、常用的方式是组织学生亲历道德实践和社会活动。 （ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
112、在学生的焦虑反应中，考试焦虑是最常见的焦虑反应。（ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
113、以学习小组为教学活动的基本单位，通过小组内成员的分工协作达成小组共同目标，并以小组活动的整体效果为教学评价主要指标的教学策略是合作学习策略。（）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
114、热爱学生是衡量师德行为善恶的最高道德标准。（ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
115、根据我国《教师法》的规定，侮辱、殴打教师的，根据不同情况，分别给予行政处分或者行政处罚。（ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
116、人的主观能动性是人发展的内在动力，对人的发展起决定作用。（ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
117、苏格拉底最早提出“德智体和谐发展”的教育思想，其名言:“吾爱老师，吾更爱真理”著称于世。（ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
118、认知心理学将理解问题看作是在头脑中形成问题表征的过程。（ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
119、教科书是老师依据课程标准编制的教学规范用书，它是以教师自己的语言，按个人的教学方式编写的教学规范知识。（ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
120、美育是提高学生健康的审美观，发展他们鉴赏美，创造美的能力，培养他们的高尚情操与文明素养的教育。（ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
四、不定项选择题（毎题有一个或多个正确答案，请将正确选项填涂在答题卡相应位置。毎题1.2分，共36分）
答案解析
纠错答疑
121、电脑课上老师给学生们布置了一个任务：制作电子贺卡。老师让学生相互交流，讨论可以利用自己现有的知识以及向别的同学请教学习自己感兴趣的知识，并根据自己的喜好制作一张电子贺卡。课程结束前，学生们制作出各式各样的电子贺卡，最后，老师对学生们制作的贺卡做出点评。案例中老师采用的教学模式是通过（ ）来实现学习过程。
A
、
协作活动
B
、
教师讲解
C
、
查阅资料
D
、
示范学习
答案解析
纠错答疑
122、弗洛伊德的人格“三我”结构包括（ ）。
A
、
本我
B
、
自我
C
、
实我
D
、
超我
答案解析
纠错答疑
123、一位胆小的学生一旦敢于主动向老师请教，老师就给予表扬，并耐心解答，这种方法属于（）。
A
、
行为塑造法
B
、
示范法
C
、
代币奖励法
D
、
强化法
答案解析
纠错答疑
124、国家和地方教材审定委员会确定了教材审定的依据，教材编写人员就把这种依据作为教材编写的方向，这体现的是课程评价的（ ）。
A
、
诊断功能
B
、
调节功能
C
、
导向功能
D
、
激励功能
答案解析
纠错答疑
125、小超在学习时为了记住数字、年代等枯燥无味的知识，常对其赋予意义，使记忆过程生动有趣。小超使用的学习策略是（ ）。
A
、
组织策略
B
、
精加工策略
C
、
复述策略
D
、
监控策略
答案解析
纠错答疑
126、新学期第一堂体育课，张老师对学生进行体能测试，以作为分组教学的依据，这种教学评价属于（ ）。
A
、
过程性评价
B
、
总结性评价
C
、
个体内差异评价
D
、
诊断性评价
答案解析
纠错答疑
127、大学中的班集体是高等教学活动的基本单位，也是大学生学习、生活的基本组织形式。一般而言，班集体具备的特征包括（）。
A
、
有健全的组织结构和领导方式
B
、
有共同活动目标和行为规范
C
、
在平等友爱的人际关系和公正有效的行为调节机制
D
、
具有基本一致的人生经历和家庭背景
答案解析
纠错答疑
128、活动课程是关注学生兴趣、动机和实践，体现学习者中心的一种课程形态， 它具有的优点包括（ ）。
A
、
有利于夸大儿童个人的经验
B
、
有利于满足儿童的兴趣、需要
C
、
有利于加强教育与社会以及学生生活的联系
D
、
有利于学生动手实践能力的培养和问题解决能力的提高
答案解析
纠错答疑
129、有的学生看到书本上呈现的大大小小的长方形，它们的四条边有长有短，就认为长方形是四条边不相等的四边形。这种知识概括是（ ）。
A
、
理性概括
B
、
感性概括
C
、
具体概括
D
、
方位概括
答案解析
纠错答疑
130、教师在（ ）方面的威信，在大学生的成长中起着重要的甚至决定性的作用。
A
、
思想政治
B
、
学识
C
、
品德
D
、
情感
答案解析
纠错答疑
131、怀疑精神是探究学习的精神的主要表现之一，在探究型教学中，学生的怀疑精神突出表现为（ ）。
A
、
不满足于现成的答案和说明，敢于对权威、教材、教师提出质问
B
、
不唯书，不唯师，敢于超越书本和教师
C
、
自觉求知，乐于探索，穷根究底
D
、
尊重事实，实事求是，讲究证据
答案解析
纠错答疑
132、下列关于随意注意的说法，正确的有（ ）。
A
、
随意注意是注意的一种积极、主动的形式
B
、
随意注意是不需要一定意志努力的注意
C
、
随意注意是人类特有的心理现象
D
、
随意注意是由第一信号系统支配调节的
答案解析
纠错答疑
133、下午6点，明明感觉妈妈要回家了，就赶紧关掉电脑，拿出书本开始学习。这属于（ ）。
A
、
惩罚
B
、
消退
C
、
逃避条件作用
D
、
回避条件作用
答案解析
纠错答疑
134、张璐将期中考试的原因归之于自己脑子笨，不是学习的料。她的这种归因属于（ ）。
A
、
内部、稳定、不可控归因
B
、
外部、稳定、可控归因
C
、
内部、不稳定、可控归因
D
、
外部、不稳定、不可控归因
答案解析
纠错答疑
135、大学毕业的小张和小刘，均已经取得教师资格证书，两人想合作创办一家教育机构，则他们还需具备的条件有（ ）。
A
、
针对性的生源
B
、
完善的组织机构和章程
C
、
符合标准的教学场所及设施、设备
D
、
必备的办学资金和稳定的经费来源
答案解析
纠错答疑
136、学校美育的主要任务是培养学生的（ ）。
A
、
正确的审美观点和高尚的审美情感
B
、
鉴赏美
C
、
美好的情操
D
、
文明行为习惯
答案解析
纠错答疑
137、某班的班长热情肯干、积极主动、思维敏捷、精力充沛，但易感情用事，不善于通过思考来化解各种困难和障碍。由此可推断他的气质类型属于（ ）。
A
、
多血质
B
、
胆汁质
C
、
黏液质
D
、
抑郁质
答案解析
纠错答疑
138、严谨治学最重要的是（ ）。
A
、
严慈相济
B
、
一视同仁
C
、
实事求是
D
、
循循善诱
答案解析
纠错答疑
139、注视一个红色的对象，一定时间以后，再将视线转到白色的背景上，看到一个蓝绿色的对象，这是（ ）造成的。
A
、
视觉后像
B
、
闪光融合
C
、
联觉
D
、
遗觉象
答案解析
纠错答疑
140、课程的特点在于动手“做”，在于手脑并用，以获得直接经验，这种课程类型属于（ ）。
A
、
学科课程
B
、
活动课程
C
、
学生课程
D
、
课程
答案解析
纠错答疑
141、“晓之以理，动之以情，持之以恒，导之以行”符合（ ）。
A
、
智育过程规律
B
、
心理辅导规律
C
、
德育过程规律
D
、
体育过程规律
答案解析
纠错答疑
142、阿姆斯特丹的“点红实验”目的是想研究婴儿哪种心理现象的发生发展的规律？（ ）
A
、
感觉
B
、
知觉
C
、
注意
D
、
自我意识
答案解析
纠错答疑
143、“我们只能在我们时代的条件下进行认识，而且这些条件达到什么程度，我们便认识到什么程度”。这句话表明（ ）。
A
、
学生的兴趣是决定学习的主导力量，课程内容要有助于学生兴趣的发展
B
、
课程内容的选择，归根到底是由社会发展水平决定的
C
、
课程内容要反映现代的、科学的知识，反映研究的精神和方法
D
、
课程内容要考虑到学生的需求，选择最有趣的内容供学生学习
答案解析
纠错答疑
144、容易从背景中分离出来成为知觉选择对象的刺激物是（ ）。
A
、
在运动的背景上继续运动的物体
B
、
强度大，对比不明显的刺激物
C
、
在空间上距离远，不连续的刺激物
D
、
形状相似的一组刺激物
答案解析
纠错答疑
145、教学中应用最多的是（ ）。
A
、
实物直观
B
、
模象直观
C
、
言语直观
D
、
形象直观
答案解析
纠错答疑
146、柯尔伯格采用道德两难故事法研究儿童、青少年品德发展的过程，提出儿童青少年品德发展的三步水平，他们分别是（） ①前习俗水平②已习俗水平 ③习俗水平④后习俗水平
A
、
①②③
B
、
①③④
C
、
①②④
D
、
②③④
答案解析
纠错答疑
147、贾德的“水下击靶”实验，说明了（ ）影响学习迁移。
A
、
两种学习的相似程度
B
、
对情境中各个要素整体关系的理解
C
、
学习者的学习定势
D
、
概括化的经验或原理
答案解析
纠错答疑
148、探究性学习的基本特征包括（ ）。
A
、
开放性
B
、
问题性
C
、
过程性
D
、
综合性
答案解析
纠错答疑
149、师表美的精神内涵或内在方面应该是（ ）。
A
、
表美
B
、
道美
C
、
风格美
D
、
形体美
答案解析
纠错答疑
150、孟子说“征于色，发于声，而后喻”强调的是教师的（ ）。
A
、
道德教育
B
、
专业素养
C
、
教学技能
D
、
教育机智
答案解析
纠错答疑
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1、单选题
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7
8
9
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15
16
17
18
19
20
21
22
23
24
25
26
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28
29
30
31
32
33
34
35
36
37
38
39
40
41
42
43
44
45
46
47
48
49
50
51
52
53
54
55
56
57
58
59
60
61
62
63
64
65
66
67
68
69
70
2、多选题
71
72
73
74
75
76
77
78
79
80
81
82
83
84
85
86
87
88
89
90
3、判断题
91
92
93
94
95
96
97
98
99
100
101
102
103
104
105
106
107
108
109
110
111
112
113
114
115
116
117
118
119
120
4、不定项
121
122
123
124
125
126
127
128
129
130
131
132
133
134
135
136
137
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147
148
149
150