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2023年洛阳市伊川县公开招聘中小学教师笔试模拟试题及答案解析(一)
本套模拟题难度级别一颗星，通常岗位笔试分数83分以上，可进入面试环节
一、单选题(毎题只有一个正确答案，请将正确选项填涂在答题卡相应位置。毎题0.8分，共40分)
答案解析
纠错答疑
1、在进行教学设计时，李老师一方面考虑如何系统地安排教学环节和程序，另一方面还综合考虑所有可能影响教学的因素，这说明李老师在进行教学设计时遵循了（ ）。
A
、
教学目标和内容设计的可接受性原则
B
、
教学手段设计的多样化原则
C
、
最优化原则
D
、
发展性原则
答案解析
纠错答疑
2、（ ）是指先前学习的内容对后继学习的内容产生影响，例如，学习了长方形的概念后对学习正方形的概念产生影响。
A
、
一般迁移
B
、
具体迁移
C
、
顺向迁移
D
、
重组迁移
答案解析
纠错答疑
3、肖老师发现班上的某位学生有早恋迹象，且成绩大幅度下滑。某日，肖老师看到传达室有该学生的信件时，觉得似乎是情书，就将信件拿到办公室进行拆阅，看完后将该学生叫到办公室，劝导学生将主要精力用来学习。对此，肖老师的做法（ ）。
A
、
正确，教师应对学生学习负责
B
、
错误，侵犯了学生的隐私权
C
、
正确，有助于了解学生的心理状况
D
、
错误，侵犯了学生的言论自由权
答案解析
纠错答疑
4、（ ）认为“人只有通过教育才能成为一个人，人是教育的产物”。
A
、
柏拉图
B
、
苏格拉底
C
、
亚里士多德
D
、
康德
答案解析
纠错答疑
5、孙老师认为学校是工厂，教育是流水线，学生则是流水线上的产品，老师只是按部就班当好“工人”就好，孙老师的观点否定了（ ）。
A
、
学生身心发展的规律性
B
、
学生具有巨大的发展潜能
C
、
学生是具有个性和个别差异的人
D
、
学生是以教师意志为转移客观存在的
答案解析
纠错答疑
6、美国心理学家罗杰斯认为，良好的师生关系应该具备三种品质，其中不包括（ ）。
A
、
真实
B
、
接受
C
、
理解
D
、
同情
答案解析
纠错答疑
7、数学老师在讲授“三角形三边之间的关系”时，让学生在长度不等的若干根小棍中任意选取出三根，看能否组成三角形。让学生发现任取三根小棍，有时能组成三角形，有时却不能，教师由此列出课题。该教师运用的课堂导入方法是（ ）。
A
、
类比导入法
B
、
故事导入法
C
、
典故导入法
D
、
实验导入法
答案解析
纠错答疑
8、教师职业道德修养的首要环节和最初阶段是（ ）。
A
、
学习和掌握教师职业道德知识
B
、
树立运大的职业道德理想
C
、
磨练坚强的职业道德意志
D
、
确立坚定的职业道德信念
答案解析
纠错答疑
9、刘老师为了让学生尽快掌握更多的知识，提高成绩，于是让低年级的学生提前上高年级的课程，这违背了个体身心发展的一般规律中的（ ）。
A
、
互补性
B
、
差异性
C
、
不均衡性
D
、
顺序性
答案解析
纠错答疑
10、内化指在思想观点上 与他人的思想观点一致，将自己所认同的思想和自己原有的观点、 信念融为一体，构成一个完整的（ ）。
A
、
新观点
B
、
认知结构
C
、
策略系统
D
、
价值体系
答案解析
纠错答疑
11、为了形象地了解火山爆发，关老师运用多媒体模拟了这一场景，这属于（ ）。
A
、
模象直观
B
、
实物直观
C
、
想象直观
D
、
言语直观
答案解析
纠错答疑
12、通常研究者把教育目标划分为认知、动作技能、情感等三大领域。下列评价方法中最适合动作技能领域的是（ ）。
A
、
纸笔测验
B
、
档案袋评价
C
、
终结性评价
D
、
表现评价
答案解析
纠错答疑
13、教师是社会各行各业建设人才的培养者，他们在掌握人类经过长期的社会实践活动所获得的知识经验、技能的基础上，对其精心加工整理，然后以特定的方式传授给年青一代，并帮助他们解除学习中的疑问。这属于教师在扮演哪一职业角色？（ ）
A
、
教育教学活动的设计者角色
B
、
示范者角色
C
、
传道者角色
D
、
授业、解惑者角色
答案解析
纠错答疑
14、某教师能系统、明确地联系实际讲解教学内容及其运用、操作，这说明该教师的教学处于（ ）。
A
、
创新水平
B
、
记忆水平
C
、
探索水平
D
、
理解水平
答案解析
纠错答疑
15、在国家相关部门的推进下，各大短视频平台上线了青少年模式，该模式进行了时间和功能的限制，同时也推荐青少年观看的内容，这是对未成年人进行（ ）的体现。
A
、
司法保护
B
、
学校保护
C
、
家庭保护
D
、
网络保护
答案解析
纠错答疑
16、当人受到挫折后，通过想象自己达到了目的或获得了成就的方式来恢复心理平衡与稳定，这属于心理防御机制的哪一种表现？（ ）
A
、
补偿
B
、
分离
C
、
幻想
D
、
升华
答案解析
纠错答疑
17、第斯多惠有一句名言“一个坏的教师奉送真理，一个好的教师教人发现真理”，这句话体现的教学原则是（ ）。
A
、
启发性原则
B
、
直观性原则
C
、
巩固性原则
D
、
循序渐进原则
答案解析
纠错答疑
18、“守株待兔”体现了有意想象中的（ ）。
A
、
理想
B
、
空想
C
、
创造想象
D
、
再造想象
答案解析
纠错答疑
19、某学生认为违反规则并非总是错的，也不一定会受到惩罚。根据皮亚杰提出的道德认知发展阶段理论，该学生处于（ ）。
A
、
前道德阶段
B
、
后道德阶段
C
、
他律道德阶段
D
、
自律道德阶段
答案解析
纠错答疑
20、说服教育的方式有语言文字说服和（ ）。
A
、
事实说服
B
、
理论说服
C
、
直接说服
D
、
间接说服
答案解析
纠错答疑
21、教师职业良心的特点不包括（ ）。
A
、
主观性
B
、
内隐性
C
、
综合性
D
、
广泛性
答案解析
纠错答疑
22、看到浮云自然而然想象人面奇峰，这属于（ ）。
A
、
无意想象
B
、
有意想象
C
、
再造想象
D
、
创造想象
答案解析
纠错答疑
23、著名教育学家陶行知说："人像树木一样，要使他们尽量长上去，不能勉强都长得一样高，应当是：立脚点上求平等，于出头处谋自由。"这句话主要告诉我们（ ）。
A
、
人的身心发展具有一定的顺序性，所以教育工作要循序渐进
B
、
人的身心发展具有可变性，所以教育工作要适时调整
C
、
人的身心发展具有不平衡性，所以教育工作要抓住关键期
D
、
人的身心发展具有个别差异性，所以教育工作要因材施教
答案解析
纠错答疑
24、疫情期间，王老师通过网课形式指导学生通过画思维导图的方式梳理文本内容，这属于（ ）方式。
A
、
复述策略
B
、
理论策略
C
、
监控策略
D
、
组织策略
答案解析
纠错答疑
25、基于学生 认知发展水平、通过教师引导、学生内化来完成教学任务的教学思想属于（ ）。
A
、
后现代教育
B
、
结构主义
C
、
建构主义
D
、
人本主义
答案解析
纠错答疑
26、近代课程理论经历了几个世纪的发展，出现了一些不同的课程理论流派，其中强调学习古典名著，并且提倡在与古代伟大人物思想的交流中来训练智力的课程流派是（ ）。
A
、
存在主义课程论
B
、
要素主义课程论
C
、
永恒主义课程论
D
、
进步主义课程论
答案解析
纠错答疑
27、“学校下学年生源锐减，教师严重超编，不愿意上早晚自修和补课的同志可以去其他学校另谋高就！”这种说法违反了（ ）。
A
、
《学校管理条例》
B
、
《中华人民共和国教师法》
C
、
《中华人民共和国义务教育法》
D
、
教师管理条例
答案解析
纠错答疑
28、按照我国教育法规的纵向形式层次划分，《中华人民共和国义务教育法》属于（ ）。
A
、
教育基本法
B
、
教育单行法
C
、
教育行政法规
D
、
教育行政规章
答案解析
纠错答疑
29、教学行为目标的陈述具备三个要素，其中“根据参考书”“按课文内容”“不用笔算”等属于（ ）。
A
、
行为条件
B
、
行为标准
C
、
行为效果
D
、
具体目标
答案解析
纠错答疑
30、老师问某同学：“你有姐姐吗？”她答到：“有。”老师继续问：“你姐姐有妹妹吗？”该同学再答到:“没有。”从这段对话中可看出该同学的思维有以下哪种特征（ ）。
A
、
不可逆性
B
、
单一性
C
、
自我中心性
D
、
具体性
答案解析
纠错答疑
31、“认为学习是人们通过感觉、知觉得到的，是人脑对客观事物的组织和加工”属于（ ）学习理论的观点。
A
、
行为主义
B
、
建构主义
C
、
人本主义
D
、
认知主义
答案解析
纠错答疑
32、最近，模范教师许老师对工作感到力不从心，丧失了热情，情绪波动大，容易迁怒学生，感到紧张、孤独。许老师的职业倦怠属于（ ）。
A
、
情绪耗竭
B
、
去人性化
C
、
挫折感
D
、
低个人成就感
答案解析
纠错答疑
33、班主任为提高全班的学习成绩，承诺学生只要比前一次考试多考十分，就奖励他一个笔记本。此后，全班形成你追我赶、相互帮助的好学风。这一做法符合桑代克学习律中的（ ）。
A
、
准备律
B
、
联结律
C
、
效果律
D
、
练习律
答案解析
纠错答疑
34、（ ）是课程评价实施前的预备工作阶段，其主要是建立课程评价机构和部门制定评价方案。
A
、
准备阶段
B
、
资料的收集整理和分析阶段
C
、
解释评价结论阶段
D
、
撰写评价报告阶段
答案解析
纠错答疑
35、晓红认为，作为一个好孩子，就要处理好与其他同学的关系，要得到大家的认可和赞赏。在生活中，她也是处处考虑别人的感受，根据科尔伯格道德发展理论，晓红的道德判断处于（ ）。
A
、
前习俗水平
B
、
习俗水平
C
、
后习俗水平
D
、
超习俗水平
答案解析
纠错答疑
36、凯洛夫教学思想的不足之处是（ ）。
A
、
忽视系统知识的课堂教学
B
、
忽视学生在教学中的主体地位
C
、
忽视教师在教学中的领导地位
D
、
忽视学科系统知识的教科书的编用
答案解析
纠错答疑
37、同样是努力学习，有些学生只是为了获得教师或家长的赞许，并不在意自己是否真正掌握了知识。而有些学生只是对学习的内容本身较为感兴趣，这种现象体现的动机具有（ ）。
A
、
激活功能
B
、
指向功能
C
、
调节功能
D
、
维持功能
答案解析
纠错答疑
38、（ ）是自我意识的意志成分，主要表达为个人对自己的行为、活动和态度的调控。
A
、
自我体验
B
、
自我认识
C
、
自我调节
D
、
自我监控
答案解析
纠错答疑
39、作家对小说情节、人物形象的构思、想象，发明家对自己想要发明的工具形象的构思、想象等都属于（ ）。
A
、
创造性想象
B
、
无意想象
C
、
再造性想象
D
、
幻想
答案解析
纠错答疑
40、在教育调查中，为获得相关资料，对一所学校或者一个学生进行调查属于（ ）。
A
、
个案调查
B
、
重点调查
C
、
抽样调查
D
、
全面调查
答案解析
纠错答疑
41、某校提出了“一切为了学生，为了一切学生，为了学生的一切”的口号，这体现的教育理念是（ ）。
A
、
教育的人本化
B
、
教育的社会化
C
、
教育的科学化
D
、
教育的生活化
答案解析
纠错答疑
42、“教学有法，教无定法，贵在得法”体现了教师劳动具有的特点是（ ）。
A
、
创造性
B
、
长期性
C
、
示范性
D
、
引导性
答案解析
纠错答疑
43、体育老师在教学生体操之前，先组织学生学习课本上的体操知识理论，从知识反映活动的形式来看，这属于（ ）。
A
、
陈述性知识
B
、
程序性知识
C
、
感性知识
D
、
理性知识
答案解析
纠错答疑
44、组织学生参加社区服务，培养学生良好品质的方法是（ ）。
A
、
说理法
B
、
榜样示范法
C
、
实际锻炼法
D
、
情感陶冶法
答案解析
纠错答疑
45、与“杀鸡儆猴”使用的强化方法最相近的是（ ）。
A
、
小玉数学考了满分，放学自己买了冰激凌奖励自己
B
、
奇奇因为看漫画书没按时睡觉，妈妈没收他的漫画书
C
、
妈妈看到孩子主动写作业立刻对其行为进行表扬
D
、
看到哥哥做家务收到表扬，弟弟也主动做家务
答案解析
纠错答疑
46、（ ）是教师专业发展不竭的动力，是时代发展的要求，也是教师职业特点所决定的。教师必须树立终身学习理念，拓宽知识视野，更新知识结构。潜心钻研业务，勇于探索创新，不断提高专业素养和教育教学水平。
A
、
关爱学生
B
、
爱岗敬业
C
、
教书育人
D
、
终身学习
答案解析
纠错答疑
47、“我们只能在我们时代的条件下进行认识，而且这些条件达到什么程度，我们便认识到什么程度”。这句话表明（ ）。
A
、
学生的兴趣是决定学习的主导力量，课程内容要有助于学生兴趣的发展
B
、
课程内容的选择，归根到底是由社会发展水平决定的
C
、
课程内容要反映现代的、科学的知识，反映研究的精神和方法
D
、
课程内容要考虑到学生的需求，选择最有趣的内容供学生学习
答案解析
纠错答疑
48、考试中因情绪紧张做不来题，待考试结束后又能回答上，这叫（ ）遗忘。
A
、
暂时性
B
、
一般性
C
、
永久性
D
、
特殊性
答案解析
纠错答疑
49、学习困难综合征在（ ）中比较多见。
A
、
小学生
B
、
初中生
C
、
高中生
D
、
大学生
答案解析
纠错答疑
50、有的儿童尽管智力水平正常，但某一学科或几个学科的实际学习成绩却远低于同龄儿童，这体现了学习障碍的（ ）。
A
、
排除性
B
、
集中性
C
、
缺失性
D
、
差异性
答案解析
纠错答疑
二、多选题（每题至少有两个正确答案，请将正确选项填涂在答题卡相应位置。多选、少选、错选均不得分。每题1.5分，共30分）
答案解析
纠错答疑
51、以下关于智力与应试教育的关联中，哪些是正确的？（ ）
A
、
应试教育强调发展智力
B
、
应试教育重知识、轻智力
C
、
应试教育重记忆、轻思维
D
、
应试教育重模仿、轻创造
答案解析
纠错答疑
52、[案例选择]材料四∶ 2013年某月，小陈入读渠实验中学。小陈妈妈向学校提交了《学生特定我病、特异体质情况申报表》，申报小陈患有肾病，且有近10年的病史，初一、初二阶段不宜参加剧烈运动，得到了学校的同意。学校书面通知了小陈所在班级的体育教师龚老师，说明了小陈的身体状况，要求其监督小陈不要在体育课上参加剧烈运动。 小陈升入初二年级后，主动找到龚老师，请求在体育课上参加运动。龚老师经过考虑，同意小陈进行适量运动。一天下午，龚老师给小陈所在班级上体育课，要求所有学生自行慢跑。龚老师没有明确说，小陈可以自行运动，小陈便与其他同学一起慢跑。然而，在慢跑过程中，小陈突然晕倒，被送往医院接受治疗。小陈向某司法鉴定所申请鉴定，鉴定结果是∶小陈进行慢跑对其肾功能进一步损害有轻微的促进作用。为此，小陈向法院起诉，法院依据《学生伤害事故处理办法》的相关规定，进行了判决。 制定《学生伤害事故处理办法》的主要依据有（ ）。
A
、
《中华人民共和国教育法》
B
、
《中华人民共和国义务教育法》
C
、
《未成年人学校保护规定》
D
、
《中华人民共和国未成年人保护法》
答案解析
纠错答疑
53、关于课外教育和课堂教育的关系，下列说法正确的有（ ）。
A
、
两者都是为了全面发展的教育目标
B
、
都是有计划、有组织的活动
C
、
课外教育是课堂教育的延伸
D
、
课外教育能有效地促进课堂教育
答案解析
纠错答疑
54、研究表明，容易产生职业倦怠的是（ ）。
A
、
A型人格的教师
B
、
B型人格的教师
C
、
外控型的教师
D
、
低自尊的教师
答案解析
纠错答疑
55、教学目标的水平对教学成败具有重要的影响，主要体现在（ ）。
A
、
指引学生学习
B
、
指导教学结果的测量与评价
C
、
促进课堂行为和交流
D
、
指导教学方法、技术、媒体的选择与运用
答案解析
纠错答疑
56、情绪状态包括（ ）。
A
、
快乐
B
、
心境
C
、
激情
D
、
悲哀
答案解析
纠错答疑
57、下列学生伤害事故，学校需要承担责任的有（ ）。
A
、
小锐放学后私自去网吧，因与人发生争执而被打伤
B
、
学校组织学生参加高强度体育运动，致一学生休克
C
、
小雨突发疾病，学校未采取相应措施导致小雨死亡
D
、
钱老师未按操作规程做实验，导致实验室着火伤及学生
答案解析
纠错答疑
58、下列情形哪个运用了资源管理策略？（ ）
A
、
合理管理时间复习
B
、
靠自己的努力可以学习好
C
、
有不懂得问题问老师
D
、
阅读材料时进行自我提问
答案解析
纠错答疑
59、学生认识具有与人类认识不同的显著特点是（ ）。
A
、
间接性
B
、
目的性
C
、
交往性
D
、
简捷性
答案解析
纠错答疑
60、布鲁纳认为教学的最终目标是促进学生对学科的基本结构的一般理解，所谓学科的基本结构指的是学科的（ ）。
A
、
基本概念
B
、
基本原理
C
、
基本方法
D
、
基本态度
答案解析
纠错答疑
61、教师备课需要做好（ ）三方面工作。
A
、
钻研教材
B
、
了解学生
C
、
设计教学方法
D
、
准备教具
答案解析
纠错答疑
62、美育是美学教育，是全面发展教育的有机组成部分，主要是由教师通过各种美的形式和内容，引导学生感受美、鉴赏美和创造美的能力的教育活动。一般来说学校美育实践的途径主要包括（ ）。
A
、
通过艺术手段开展美育
B
、
通过观赏大自然开展美育
C
、
通过日常生活开展美育
D
、
通过美育课程开展美育
答案解析
纠错答疑
63、班级管理的工作任务有（ ）。
A
、
建设良好的班集体
B
、
组织班级教师集体
C
、
组织班级家长集体
D
、
制定班级工作计划
E
、
做好班级常规管理工作
答案解析
纠错答疑
64、教学活动的主体是（ ）。
A
、
教材
B
、
教师
C
、
教学手段
D
、
学生
答案解析
纠错答疑
65、关于观察力的品质，下列表述正确的是（ ）。
A
、
观察力的一个最重要的品质就是它具有明确的目的性
B
、
观察力的细微性，就是指观察时善于搜寻每一细节，做到不缺不漏
C
、
观察力的敏锐性，就是在观察过程中善于发现一般人不易发现和容易忽略的东西
D
、
观察力的条件性，是指既能注意到事物的明显特征，又能观察到事物的隐蔽特征
答案解析
纠错答疑
66、课外活动的原则主要有（ ）。
A
、
知识性、趣味性和实践性兼顾
B
、
以学生的年龄特征和个性化发展需求为基础
C
、
适合所有孩子参与
D
、
主要培养科学精神、创新意识、个性特点、动手与合作能力
答案解析
纠错答疑
67、以科尔伯格道德两难故事的教育过程为例，可以将道德教育过程分为（ ）。
A
、
面对两难问题
B
、
陈述见解
C
、
检验推理
D
、
反思个人见解
答案解析
纠错答疑
68、记忆是进行思维、想象等高级心理活动的基础，其中，记忆的三个基本过程包括（ ）。
A
、
编码
B
、
提取
C
、
保持
D
、
遗忘
答案解析
纠错答疑
69、中国现代化发展改革纲要强调要全面发展。全面广泛开展信念教育与爱国主义情怀，加强思想修养，知识培养，奋斗精神，不断提高学生的（ ）水平。
A
、
政治觉悟
B
、
道德品质
C
、
文化素养
D
、
创新能力
答案解析
纠错答疑
70、有关《教育法》正确的是（ ）。
A
、
国家教育考试必须由经国家批准的实施教育考试的机构承办
B
、
国家教育考试可以以公民个人名义承办
C
、
国家实行国家教育考试制度
D
、
国家教育考试由国务院教育行政部门确定种类
答案解析
纠错答疑
三、判断题（请将正确答案填涂在答题卡相应位置，正确的涂A，错误的涂B。每题1分，共30分）
答案解析
纠错答疑
71、内省是一种个体自觉进行道德反省的过程，是教师提高自身职业道德水平的重要方法之一。 （ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
72、学校教育是指增进人们的知识和技能，影响人们思想观念的活动。（ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
73、复述策略属于学习策略中的认知策略，而对学习进行计划、监控和调节的策略属于元认知策略。 （ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
74、“讲授法”是一种古老而落后的教学方法，当代教育应该抛弃的。 （ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
75、学校应当为未成年人接受教育创造条件，有违法犯罪行为的未成年人除外。 （ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
76、学校教育对人的发展起着主导作用。（ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
77、“勤能补拙”充分说明智力因素对非智力因素的影响。（ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
78、尊重信任学生是教师的思想品德素养之一。 （ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
79、教育目的和内容最终取决于社会政治制度。 （ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
80、根据建构主义的理论，学会对知识或经验的吸收，只是由单纯的外在力量催生出来的。 （ ）
A
、
正确
B
、
错误
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81、在某小学六年级正常的教育教学时间内教师让没有带教科书的一位学生回家取书，而这位学生在回家的路上发生了交通事故，此事故属于学校直接责任事故。（ ）
A
、
正确
B
、
错误
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82、不存在纯粹的教学，所有的教学都有教育的性质。（ ）
A
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正确
B
、
错误
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83、周老师上课时，严格按照教材内容进行教学，反对到社会生活实践中挖掘课程资源，这反映了周老师课程实施中的创生取向。（ ）
A
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正确
B
、
错误
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84、多媒体技术特点是集成性、交互性、非循环性、非纸张输出形式。 （ ）
A
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正确
B
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错误
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85、“爱”与“责任”是贯彻于《中小学教师职业道德规范》的核心与灵魂。（ ）。
A
、
正确
B
、
错误
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86、“教学有法，但无定法，贵在得法”，这一说法表明，运用教学方法必须注重原则性、创新性和适切性。（ ）
A
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正确
B
、
错误
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87、为人师表是衡量教师职业道德水平高低的起码尺度。（ ）
A
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正确
B
、
错误
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88、两种学习材料的相似度越高越容易产生正迁移。（ ）
A
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正确
B
、
错误
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89、正强化、负强化都是为了行为的增加。 （ ）
A
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正确
B
、
错误
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90、教育研究定量分析的对象是具有数量关系的资料，包括数字、文字、图形或声音等。 （ ）
A
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正确
B
、
错误
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91、素质教育要求教师面向全体学生重点培养学生的创新能力和实践能力。 （ ）
A
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正确
B
、
错误
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92、监护人将未成年学生送至学校学习，其监护职责即全部转移到学校。 （ ）
A
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正确
B
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错误
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93、当孩子出现不良行为时，取消个体喜爱的某种活动，比如取消周末踢足球，运用了负强化。（ ）
A
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正确
B
、
错误
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94、学校应把智育放在首位，努力提高师资力量优化教师队伍，提高学生成绩。（ ）
A
、
正确
B
、
错误
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95、平时考查中的口头提问是在课中进行的，而检查书面作业是在课外进行的。 （ ）
A
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正确
B
、
错误
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96、我们可以根据一个人的外部表现来推断他的注意情况，但是作为一种内部心理状态，它和外部行为表现并不是一一对应。（ ）
A
、
正确
B
、
错误
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97、“一朝被蛇咬，十年怕井绳”的例子体现了影响态度形成因素之一是知识或信息。（ ）
A
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正确
B
、
错误
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98、教育目的可以发挥导向、激励和评价作用。（ ）
A
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正确
B
、
错误
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99、师德师风是评价教师队伍素质的唯一标准。（ ）
A
、
正确
B
、
错误
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100、热爱学生是处理师生关系的基础和根本出发点，教师在具体的教育教学实践中把学生的成长放在第一位，关爱每一位学生，是高尚师德的具体体现。 （ ）
A
、
正确
B
、
错误
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试卷答题卡
1、单选题
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2、多选题
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3、判断题
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