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2023年洛阳市新安县公开招聘中小学教师笔试模拟试题及答案解析(一)
本套模拟题难度级别一颗星，通常岗位笔试分数81分以上，可进入面试环节
一、单选题(毎题只有一个正确答案，请将正确选项填涂在答题卡相应位置。毎题0.8分，共40分)
答案解析
纠错答疑
1、教育对人的发展起主导作用，不能说明这一观点的是（ ）。
A
、
教育是一种有目的有计划培养人的活动
B
、
教育根据社会要求对学生施加影响
C
、
学校有专门的教师对学生施加影响
D
、
学校教育从应试教育向素质教育转轨
答案解析
纠错答疑
2、某学生喜欢预习和复习数学，且数学成绩很好是因为任课教师讲得很生动，使枯燥的数字变成了一串串美丽的音符，容易理解与记忆。这类学习动机属于（ ）。
A
、
近景的间接性动机
B
、
近景的直接性动机
C
、
远景的直接性动机
D
、
远景的间接性动机
答案解析
纠错答疑
3、学习运用马克思主义基本观点和方法观察问题，分析问题和解决问题，初步形成正确的世界观、人生观和人价值观属于（ ）学段。
A
、
高中学段
B
、
初中小学
C
、
中高年级
D
、
小学年级
答案解析
纠错答疑
4、美国心理学家华生在1913年首先打出（ ）的旗帜。
A
、
实验主义心理学
B
、
先验主义心理学
C
、
行为主义心理学
D
、
道德伦理主义心理学
答案解析
纠错答疑
5、老师当众高度赞誉某学生的助人行为，随后班上出现了更多互帮互助的现象。这是一种（ ）。
A
、
负强化
B
、
直接强化
C
、
替代强化
D
、
自我强化
答案解析
纠错答疑
6、根据评价的价值标准不同，学生评价方法可分为多种。其中，（ ）只考虑评价对象应该达到的水平，而不受评价对象在其特定整体中位置的影响。
A
、
相对评价法
B
、
绝对评价法
C
、
个体内差异评价法
D
、
分析评价法
答案解析
纠错答疑
7、（ ）是在智力活动中，认识和评价事物时所产生的情感，它是人们学习科学知识、认识和掌握事物发展规律的动力。
A
、
道德感
B
、
理智感
C
、
美感
D
、
幸福感
答案解析
纠错答疑
8、立法过程中，通过合理的公众参与机制，使人民群众有效地参与立法，充分地表达自己的意愿。这体现了立法应遵循（ ）。
A
、
民主原则
B
、
科学原则
C
、
实事求是原则
D
、
方向性原则
答案解析
纠错答疑
9、有关国家课程和校本课程的表述，下列选项中不正确的是（ ）。
A
、
校本课程的形式可以是改编已有的课程
B
、
国家课程和校本课程都具有权威性和强制性
C
、
校本课程是相对于国家课程和地方课程而言的
D
、
国家课程由中央政府负责编制，而校本课程以学校为课程编制的主体
答案解析
纠错答疑
10、根据我国《义务教育法》的规定，下列属于社会应承担的职责的是（ ）。
A
、
保障适龄儿童、少年接受义务教育的权利
B
、
依法保证适龄儿童、少年按时入学接受并完成义务教育
C
、
按照规定标准完成教育教学任务，保证教育教学质量
D
、
为适龄儿童、少年接受义务教育创造良好的环境
答案解析
纠错答疑
11、（ ）是教育者和受教育者相互作用的活动方式，是德育活动赖以进行的重要中介。
A
、
德育方法
B
、
德育效果
C
、
德育原则
D
、
德育规律
答案解析
纠错答疑
12、新课程倡导的学习方式不包括（ ）。
A
、
自主学习
B
、
探究学习
C
、
被动学习
D
、
合作学习
答案解析
纠错答疑
13、很多班级出黑板报是为了应付学校的检查，而且只是几个学生的行为，大部分学生很少关注黑板报的内容。这启示班主任在班级物质文化建设中应（ ）。
A
、
彰显班级个性
B
、
强化学生主体作用
C
、
塑造团结进取的班级氛围
D
、
发挥环境的激励作用
答案解析
纠错答疑
14、一个学生的学习迁移往往受他的学习意图或学习心向的影响，这种现象称为（ ）。
A
、
经验泛化作用
B
、
学习定势作用
C
、
分析概括作用
D
、
相同要素作用
答案解析
纠错答疑
15、荀子认为“声乐之入人也深，其化人也速”这种观点属于陶冶教育法中的（ ）。
A
、
环境熏陶
B
、
艺术浸染
C
、
人格感化
D
、
实践锻炼
答案解析
纠错答疑
16、有的人少年天才，有的人大器晚成，这反映了智力发展哪方面的差异？（ ）
A
、
水平差异
B
、
类型差异
C
、
速度差异
D
、
结构差异
答案解析
纠错答疑
17、在做物理习题时，王猛碰到了一道始终解答不出来的试题，于是他跳过该题继续完成后面的试题。两天后，王猛再次做这道题时，没一会儿就找到了解题方法。上述情况属于（ ）。
A
、
遗忘
B
、
提取失败
C
、
酝酿效应
D
、
顿悟
答案解析
纠错答疑
18、一般而言，场独立型学生偏好的学习方式是（ ）。
A
、
外在学习
B
、
接受学习
C
、
模仿学习
D
、
自主学习
答案解析
纠错答疑
19、弗雷德生活在19世纪欧洲的一个普通家庭中，在接受了良好的小学教育后，他被送入到了初级中学学习，最后进入到了一所职业学校继续学习。弗雷德最有可能是（ ）人。
A
、
美国
B
、
英国
C
、
德国
D
、
法国
答案解析
纠错答疑
20、艾宾洁斯遗忘曲线正确的是（）。 ①不均衡的 ②立刻复习 ③先快后慢 ④学习完之后进行复习
A
、
①②③
B
、
②③④
C
、
①②④
D
、
①③④
答案解析
纠错答疑
21、当学生在和班级成员一起参加劳动实践时，其劳动积极性更高了。当学生参加劳动实践而旁边有人观看时，整体效率也会提高，这都属于群体影响中的（ ）。
A
、
社会抑制
B
、
社会惰化
C
、
社会助长
D
、
社会干扰
答案解析
纠错答疑
22、在布卢姆的教育目标分类学中，认知领城的最低级目标是（ ）。
A
、
运用
B
、
知识
C
、
综合
D
、
评价
答案解析
纠错答疑
23、教师职业被视为教育教学的（ ）。
A
、
专业的职业
B
、
专门的职业
C
、
独特的职业
D
、
高尚的职业
答案解析
纠错答疑
24、小学生所学习的《道德与法制》学科属于（ ）。
A
、
活动课程
B
、
综合课程
C
、
分科课程
D
、
游戏课程
答案解析
纠错答疑
25、在记一个较长学习材料时，开头、末尾忘记较少，中间部分忘记较多，原因是中间材料受到（ ）。
A
、
双重抑制
B
、
前摄抑制
C
、
倒摄抑制和干扰抑制
D
、
后摄抑制
答案解析
纠错答疑
26、在学校的走廊上，刘老师将有位学生随意扔到地上的饮料瓶拾起来并丢进垃圾桶，这位学生满脸羞愧。刘老师的行为符合教师职业道德规范中的（ ）。
A
、
爱岗敬业
B
、
关爱学生
C
、
教书育人
D
、
为人师表
答案解析
纠错答疑
27、对有重大贡献的教师，国家依照有关规定（ ）。
A
、
颁发一定奖金
B
、
授予荣誉称号
C
、
给予晋升职称
D
、
给予住房奖励
答案解析
纠错答疑
28、在实现教育现代化的过程中，居于核心和首要地位的是（ ）。
A
、
教育观念的现代化
B
、
教学方法的现代化
C
、
教育内容的现代化
D
、
教育手段的现代化
答案解析
纠错答疑
29、在观察事物时，有的人习惯于看到细节，而有的人习惯于先看到轮廓。这里说的是性格的（ ）。
A
、
态度特征
B
、
意志特征
C
、
情绪特征
D
、
理智特征
答案解析
纠错答疑
30、根据法律的规定，我国的义务教育学校的内部管理体制为（ ）。
A
、
教师负责制
B
、
校务委员会负责制
C
、
家长委员会负责制
D
、
校长负责制
答案解析
纠错答疑
31、埃里克森认为青少年期（12——18岁）主要的发展任务是（ ）。
A
、
获得自主感，克服羞耻感
B
、
获得亲密感，避免孤独感
C
、
形成角色统一性，防止角色混乱
D
、
获得勤奋感，克服自卑感
答案解析
纠错答疑
32、某小学开设“小发明家”、“小科学家”等课程，让学生在课外活动时间自由选择学习，这些课程属于（ ）。
A
、
校本课程
B
、
地方课程
C
、
基础课程
D
、
国家课程
答案解析
纠错答疑
33、“建立以师资配备、生均拨款、教学设施设备等资源要素为核心的标准体系和办学条件标准动态调整机制。”这项措施属于《中国教育现代化2035》中重点部署的面向教育现代化的（ ）战略任务。
A
、
学习习近平新时代中国特色社会主义思想
B
、
推动各级教育高水平高质量普及
C
、
发展中国特色世界先进水平的优质教育
D
、
实现基本公共教育服务均等化
答案解析
纠错答疑
34、程老师是一名优秀的数学教师，同时她的英语水平也很高，经常受邀参与英语学科的学术研讨会议，但学校领导却认为她不务正业，禁止她参加此类活动。学校领导的做法（ ）。
A
、
正确，学校应当规范教师的行为
B
、
正确，教师只能参与任教学科相关的会议
C
、
错误，学校无权管理教师的教学活动
D
、
错误，教师拥有从事科学研究、学术交流的权利
答案解析
纠错答疑
35、陈老师在教学工作中往往不在乎为了达到目标所需付出的时间和努力，即使遭受挫折，也不言败、不悲观和不退却，陈老师可能处于教师职业倦怠发展历程的（ ）。
A
、
热情期
B
、
停滞期
C
、
挫折期
D
、
冷漠期
答案解析
纠错答疑
36、提问者要求列举砖头的各种用途。可能的答案是：作建筑材料、当打人的武器、代替尺子划线等。这种寻找问题答案的思维方式是（ ）。
A
、
直觉思维
B
、
聚合思维
C
、
抽象思维
D
、
发散思维
答案解析
纠错答疑
37、动机与学习效率的关系是（）。
A
、
动机低，效率高
B
、
动机高，效率高
C
、
动机到一定水平才影响
D
、
倒U型曲线
答案解析
纠错答疑
38、观察学习中的行为强化是（ ）。
A
、
直接强化
B
、
替代性强化
C
、
自我强化
D
、
积极强化
答案解析
纠错答疑
39、儿童在课堂上回答问题，教师在儿童应答后对答案加以分析、评价或拓展延伸，这种教学行为是（ ）。
A
、
指导行为
B
、
反馈行为
C
、
反思行为
D
、
管理行为
答案解析
纠错答疑
40、根据我国教育法律法规，下列关于教科书的说法错误的是（ ）。
A
、
根据国家教育方针和课程标准编写
B
、
国家不鼓励教科书循环使用
C
、
学校必须使用通过审定的教科书
D
、
教科书审查人员不得参与或变相参与教科书的编写工作
答案解析
纠错答疑
41、学生的学习是人类学习的一种特殊形式，其特殊性在于学生的学习是一种（ ）。
A
、
直接性学习
B
、
多样性学习
C
、
复杂性学习
D
、
规范性学习
答案解析
纠错答疑
42、认为遗忘是因为我们不想记，而将一些记忆信息排除在意识之外的是（ ）的遗忘理论解释。
A
、
干扰说
B
、
同化说
C
、
动机说
D
、
痕迹消退说
答案解析
纠错答疑
43、（ ）认为教育起源于儿童对成人无意识的模仿。
A
、
神话起源说
B
、
生物起源说
C
、
心理起源说
D
、
劳动起源说
答案解析
纠错答疑
44、李正同学上课玩手机，被王老师发现，王老师没收了手机。李正课后多次找王老师要手机，王老师都以各种借口拒绝，李正可以采取的法律途径是（ ）。
A
、
申诉和仲裁
B
、
申诉和诉讼
C
、
复议和诉讼
D
、
复议和仲裁
答案解析
纠错答疑
45、“一朝被蛇咬，十年怕井绳”表现巴甫洛夫经典性条件反射规律中的（ ）。
A
、
分化
B
、
泛化
C
、
获得
D
、
消退
答案解析
纠错答疑
46、孔子在教学中主张培养德才并重的“君子”，强调在德育实践过程中形成“君子”的根本品德。下面体现“君子”根本品德形成过程的是（ ）。
A
、
君子无终食之间违仁，造次必于是，颠沛必于是
B
、
质胜文则野，文胜质则史，文质彬彬，然后君子
C
、
不愤不启，不悱不发，举一隅，不以三隅反，则不复也
D
、
学而不思则罔，思而不学则殆
答案解析
纠错答疑
47、提出“人类之所以千差万别，便是由于教育之故”的观点，并以“白板说”著称的教育家是（ ）。
A
、
夸美纽斯
B
、
卢梭
C
、
洛克
D
、
马卡连柯
答案解析
纠错答疑
48、睡觉前学习的知识保持的效果往往比较好，这主要是由于（ ）。
A
、
过渡学习
B
、
记忆力的恢复现象
C
、
无倒摄抑制的影响
D
、
无前摄抑制的影响
答案解析
纠错答疑
49、陈老师在教育教学工作中秉持学生主体观，教学交往观。这说明其具有（ ）。
A
、
现代科学的教育理念
B
、
合理的专业知识
C
、
复合型的专业能力
D
、
崇高的职业道德
答案解析
纠错答疑
50、《2019年教育信息化和网络安全工作要点》指出，以“育人为本，（ ），系统推进，引领发展”为原则，加快教育现代化建设教育强国，办好人民满意的教育。
A
、
融合创新
B
、
产业升级
C
、
严谨治学
D
、
团结协作
答案解析
纠错答疑
二、多选题（每题至少有两个正确答案，请将正确选项填涂在答题卡相应位置。多选、少选、错选均不得分。每题1.5分，共30分）
答案解析
纠错答疑
51、小明在上课过程中，可以认真学习，且可以做到“一目十行”，这体现了（ ）。
A
、
稳定性
B
、
广度大
C
、
分配好
D
、
转移快
答案解析
纠错答疑
52、自我意识是人的意识发展的高级阶段，即个体对自己和周围世界关系的认识。下列关于大学生自我意识的说法中，正确的有（ ）。
A
、
关注自我的发展
B
、
自我评价能力提高
C
、
独立感和自由感强
D
、
自尊心强
答案解析
纠错答疑
53、随着儿童年龄的增长，会渐渐形成去自我中心主义。下列行为符合儿童去自我中心主义特点的有（ ）。
A
、
学会换位思考
B
、
虚心接受别人的批评
C
、
要求人人为己
D
、
做错事时勇于承担责任
答案解析
纠错答疑
54、德育目标是教育目标在德育方面的要求，是教育目的对人的（ ）等的规划，是培养人的总体规划的一部分。
A
、
学习成绩
B
、
思想
C
、
道德发展
D
、
职业发展
答案解析
纠错答疑
55、元认知策略控制着信息的流程，监控和指导认知过程的进行，包括（）。
A
、
计划策略
B
、
监控策略
C
、
调节策略
D
、
反馈策略
答案解析
纠错答疑
56、下列属于形成自我效能感的影响因素的有（ ）
A
、
直接经验
B
、
言语说服
C
、
替代经验
D
、
情绪唤起
答案解析
纠错答疑
57、中小学常用的德育方法有（ ）。
A
、
说服教育法
B
、
榜样示范法
C
、
实践锻炼法
D
、
指导自我教育法
答案解析
纠错答疑
58、学校美育内容主要包括（ ）。
A
、
生活教育
B
、
形式教育
C
、
理想教育
D
、
艺术教育
答案解析
纠错答疑
59、班集体发展到巩固阶段时，班主任主要工作有（ ）。
A
、
向班集体提出更高层次的奋斗目标
B
、
建立班集体的核心队伍，扩大培养积极分子队伍
C
、
让学生自我教育自我管理
D
、
加强深化教育，对学生提出明确而严格的要求
答案解析
纠错答疑
60、根据《基础教育课程改革与发展纲要（试行）》的规定，我国初中阶段课程设置主要是（ ）相结合。
A
、
分科课程
B
、
综合课程
C
、
活动课程
D
、
校本课程
答案解析
纠错答疑
61、下面活动中用到内隐记忆的是（ ）。
A
、
系鞋带儿
B
、
用筷子夹菜
C
、
熟练书法
D
、
记忆电影情节
答案解析
纠错答疑
62、做为一名教师，选择和运用教学方法时要考虑的因素包括（ ）。
A
、
学校现有的条件
B
、
教学的目的任务
C
、
学科的性质
D
、
学生的特点
答案解析
纠错答疑
63、下列关于记忆的表述，不正确的有（ ）。
A
、
情景记忆、工作记忆都属于短时记忆
B
、
精细加工策略是短时记忆的信息进人长时记忆的关键
C
、
学习某种动作，掌握动作要领的记忆属于陈述性记忆
D
、
艾宾浩斯探明的遗忘规律表明应进行过度复习
答案解析
纠错答疑
64、下列不属于《新时代中小学教师职业行为十项准则》的是（ ）。
A
、
甘于牺牲奉献
B
、
遵守学术规范
C
、
传播优秀文化
D
、
坚持言行雅正
答案解析
纠错答疑
65、小宋，男，8岁，小学二年级学生，在幼儿园里就比其他孩子明显好动，上小学后，这种情况有增无减，主要表现在：上课时不遵守纪律，坐不了多长时间就晃动椅子，经常惹周围的同学。注意力不集中，东张西望，课余活动爱搞“恶作剧”。在家表现很任性、冲动，稍不顺，就大喊大叫，甚至在地上打滚，此外精力特别充沛。基于材料内容，从学生心理的角度分析，下列说法正确的有（ ）。
A
、
儿童心理发展具有连续性和阶段性
B
、
儿童这类问题是家庭环境造成的
C
、
在纠正儿童的不良行为时，要坚持鼓励，积极强化
D
、
对儿童的不良行为，一定要严厉对待
答案解析
纠错答疑
66、新课程改革的理论基础包括（ ）。
A
、
建构主义理论
B
、
多元智能理论
C
、
人的全面发展理论
D
、
社会学习理论
答案解析
纠错答疑
67、某学校面向全体学生，制定心里健康教育计划，将心理健康教育工作与德、智、体、美、劳课程相结合，采用丰富多彩的活动方式对学生进行心理健康教育，充分调动了学生在心里健康教育活动中的积极性和主动性，学生对学校的心里健康教育工作评价很高，认为学校提供的平台让他们都有所收获。这所学校的心理健康教育体现了（ ）。
A
、
保密性原则
B
、
全体性原则
C
、
主体性原则
D
、
整合性原则
答案解析
纠错答疑
68、实用主义观点（ ）。
A
、
教育研究必须采用精神科学或文化科学的方法
B
、
教学即成长，是个人经验的增长过程
C
、
课程组织以学生的经验为中心
D
、
把提倡实验心理学的研究成果和方法运用于教育研究
答案解析
纠错答疑
69、下列选项属于正迁移的有（ ）。
A
、
举一反三
B
、
物以类聚
C
、
外语学习中词汇的掌握对阅读的影响
D
、
在数学负数运算时错误使用正数的规则
答案解析
纠错答疑
70、[案例选择]叶老师上20以内的退位减法的课时，在投影屏幕上显示商店购买玩具的场景：小朋友在买玩具，总共有16个玩具，卖掉了9个。他先让学生提出有关数学问题，再列出算式16—9，紧接着放手让学生尝试，探索计算方法；最后组织小组互相合作交流算法。下列对材料中叶老师的教学方法的评价，做法正确的是（ ）。
A
、
叶老师能从学生经验出发，因材施教
B
、
叶老师在教学过程中充当了组织者、引导者的角色
C
、
叶老师的做法体现了以学导教，体现了“以人为本”的核心理念
D
、
叶老师让学生自主探索是尊重学生的表现，尊重新课标理念
答案解析
纠错答疑
三、判断题（请将正确答案填涂在答题卡相应位置，正确的涂A，错误的涂B。每题1分，共30分）
答案解析
纠错答疑
71、行动研究法主要适用于教育实际问题而不是理论问题的研究，以及中小规模而不是宏观的实际研究。 （ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
72、未成年人因不满十七周岁不予刑事处罚的，责令其父母成者其他监护人严加管教；在必要的时候，也可以由政府依法收容教养。（ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
73、个体一切持久的行为变化都属于学习。 （ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
74、学生的社会文化生活属于间接的生活环境。 （ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
75、课程目标即教学计划，是课程总体规划。（）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
76、现代学校教育是一项系统工程，教师的劳动是社会劳动的一部分，是在人们的相互联系中进行的。 （ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
77、校园突发事件的处理必须严格遵循“以人为本，生命第一”的原则，组织自身力量并迅速请求社会有关方面快速开展各项救援工作，把损失降低到最低程度。（ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
78、教育本质是教育区别于其他事物的根本特征。（ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
79、教师是教学过程的主体，学生是教学过程的客体。 （ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
80、有固定答案的知识属于结构不良领域的知识。（）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
81、建构主义强调以教师为中心，要求教师帮助学生完成对知识的探索、发现，建构知识体系。 （ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
82、了解和研究学生是班主任工作的中心环节。（ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
83、巴甫洛夫的经典条件反射实验中的学习属于加涅学习层次分类理论中的连锁学习。 （ ）
A
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B
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84、教师和学生在人格上是从属关系。（ ）
A
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正确
B
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85、教育具有永恒性，因此学校与人类社会共始终。
A
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正确
B
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错误
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86、教育政策评估是指在一定的教育政策环境下，教育政策评估主体依据一定的评价标准和程序，对教育政策运行的质量和结果进行分析与判断，总结经验、提示问题，实现教育政策的良性运行服务。（ ）
A
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正确
B
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错误
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87、上课是整个教学工作的中心环节，是教师教和学生学的最直接的体现，是提高教学质量的关键。 （ ）
A
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正确
B
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88、新课程站在中华民族复兴和素质教育的高度，提出了“一切为了每一位学生的发展”这一核心理念，这是课程改革的最高指导思想。（ ）
A
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正确
B
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89、过度学习就是超任务量的学习，学习效果与成报酬呈递减趋势。（ ）
A
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正确
B
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90、洛克认为“人类之所以千差万别，就是由于教育之故。” （ ）
A
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91、我国现在学校教育制度是从清末开始的。（ ）
A
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正确
B
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92、我国新课改的理念是重视以学定教。（ ）
A
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B
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93、行为主义的学习理论强调学习是刺激与反应的联结，主张通过强化或模仿来形成与改变行为。 （ ）
A
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94、定性评价是主要凭借评价者的洞察、内省或移情对评价对象做出价值判断的评价方法。 （ ）
A
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95、板书只能以概括的形式表达教学的主要内容或重点内容。（ ）
A
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正确
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96、根据《学生伤害事故处理办法》的规定，学生伤害事故包括精神损害。（ ）
A
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97、我们正在教室里听课，突然窗户外面有个小鸟飞进来，大家不约而同地把视线朝向小鸟，这种现象在心理学上属于无意注意。 （ ）
A
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正确
B
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98、最早输入中国的西方近代教学法是蒙台梭利教学法。（ ）
A
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B
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99、学科课程是以学生的兴趣、需要，经验，经验和能力为基础，通过引导学生组织的有目的的活动系列的编制的课程。 （ ）
A
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正确
B
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100、教学过程就是学生配合教师完成课程教学任务的过程。（ ）
A
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B
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1、单选题
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2、多选题
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3、判断题
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