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2023年洛阳市汝阳县公开招聘中小学教师笔试模拟试题及答案解析(一)
本套模拟题难度级别一颗星，通常岗位笔试分数80分以上，可进入面试环节
一、单选题(毎题只有一个正确答案，请将正确选项填涂在答题卡相应位置。毎题0.8分，共40分)
答案解析
纠错答疑
1、以相同的动机去对待不同难度的任务是一件不合理的做法。相对于处理困难任务，在处理简单任务时，唯有抱以更高的积极性才能取得更好的结果。这种观点符合（ ）。
A
、
过度学习法
B
、
接受学习法
C
、
最近发展区理论
D
、
耶克斯—多德森定律
答案解析
纠错答疑
2、小明扰乱课堂，老师批评，但小明更加变本加厉，这一现象可以用（ ）解释。
A
、
斯金纳强化理论
B
、
桑代克试误说
C
、
巴甫洛夫经典条件反射
D
、
社会学习理论
答案解析
纠错答疑
3、“仁者见仁，智者见智”强调不同的人对同一事物可能有不同的反映，这也说明心理的实质是（ ）。
A
、
脑的机能
B
、
自我意识
C
、
大脑对客观事物主观能动的反映
D
、
一种情绪情感和意志的过程
答案解析
纠错答疑
4、古希腊的苏格拉底和我国春秋时期的孔子都是运用谈话法进行教学的大师。谈话法有以下四个基本环节，其中排序正确的是（ ）。 ①候答②理答③发问④叫答
A
、
①②③④
B
、
②③④①
C
、
③①④②
D
、
③④①②
答案解析
纠错答疑
5、指个体在感知、记忆、想象、思维等认知过程中表现出来的认知特点和风格。如主动感知或被动感知，习惯于看到细节还是看到轮廓等，这体现的性格的结构特征是（ ）。
A
、
性格的态度特征
B
、
性格的意志特征
C
、
性格的情绪特征
D
、
性格的理智特征
答案解析
纠错答疑
6、综合课中最基本，最主要的组成部分是（ ）。
A
、
组织教学
B
、
讲授新教材
C
、
检查复习
D
、
巩固新教材
答案解析
纠错答疑
7、涂尔干说“教育在于使青年社会化，在我们每个人之中，造成一个社会的我，这便是教育的目的。”这句话反映了（ ）。
A
、
神学的教育目的论
B
、
个人本位的教育目的论
C
、
教育无目的论
D
、
社会本位的教育目的论
答案解析
纠错答疑
8、课程改革的核心目标是（ ）。
A
、
实现课程功能的转变
B
、
改善学生的学习方式
C
、
密切课程内容与生活和时代的联系
D
、
实行三级课程管理制度
答案解析
纠错答疑
9、下列哪种教学方法主张儿童根据自己的兴趣决定学习内容，在自己负责的单元活动中获得相关知识和解决实际问题的能力（ ）。
A
、
范例教学法
B
、
程序教学法
C
、
设计教学法
D
、
暗示教学法
答案解析
纠错答疑
10、根据以下材料，回答问题。 A校在信息技术实际教学中，综合学生的个性特点，从学习能力、动手能力、操作能力、创造性思想能力几个方面进行优化组合，以小组合作方式进行课堂教学。 针对那些需要帮助的学生，教师对其进行基础知识讲解，基于基础题目的训练来强化其对信息技术课程的正确认知，在小组中，教师引导其他同学对其进行帮助，此外，教师借助微信、QQ、抖音等APP软件，远程和学生进行交流指导。 针对大多数普通学生，教师在教材内容中设计一些相关问题，让学生在解决问题过程中对课程知识进行有效拓展，强化了参与信息技术课程学习的兴趣与热情，针对那些有创造性、思路开放、操作能力强的学生，教师让他们参加校际之间的学生互动以及竞赛等活动，比如参加创意编程大赛、机器人编程、无人机编程大赛等活动来开阔学生的眼界，提升他们的能力。 根据布鲁姆的教育目标分类理论，结合我国的教育教学实际，新课程将课程目标分为几个维度。教师让学生在解决问题过程中对课程知识进行有效拓展，强化了参与信息技术课程学习的兴趣与热情，属于（ ）。
A
、
知识目标
B
、
技能目标
C
、
过程与方法目标
D
、
情感态度与价值观目标
答案解析
纠错答疑
11、“茉莉即使换了一个名字，也是一样芬芳”，这体现了知觉的（ ）。
A
、
整体性
B
、
对象性
C
、
理解性
D
、
恒常性
答案解析
纠错答疑
12、在班级管理的全过程中，调动学生自我教育的力量，使人人都积极主动地参与班级事务。这种班级管理模式属于（ ）。
A
、
常规管理
B
、
民主管理
C
、
平行管理
D
、
目标管理
答案解析
纠错答疑
13、教师从学生入校到毕业一直对其进行追踪研究，他的研究方法是（ ）。
A
、
横向研究法
B
、
纵向研究法
C
、
躯体序列研究法
D
、
调查研究法
答案解析
纠错答疑
14、黏液质属于巴普洛夫提出的哪种高级神经活动类型（ ）。
A
、
活泼型
B
、
不可遏制型
C
、
安静型
D
、
抑制型
答案解析
纠错答疑
15、某学生在记忆圆周率的时候，采用“山巅一寺一壶酒”的谐音来加强记忆，这种学习是（ ）。
A
、
机械学习
B
、
意义学习
C
、
接受学习
D
、
内隐学习
答案解析
纠错答疑
16、教学的根本目的是培养（ ）。
A
、
有个性的人
B
、
有特长的人
C
、
片面发展的人
D
、
全面发展的人
答案解析
纠错答疑
17、某教师能系统、明确地联系实际讲解教学内容及其运用、操作，这说明该教师的教学处于（ ）。
A
、
创新水平
B
、
记忆水平
C
、
探索水平
D
、
理解水平
答案解析
纠错答疑
18、加法运算中，懂得利用火柴棍和手指来完成计算活动。根据加里培林心智技能的形成阶段理论，属于（ ）。
A
、
活动定向
B
、
物质活动或物质化
C
、
有声的外部言
D
、
无声的外部言语
答案解析
纠错答疑
19、讲授法的基本方式中不包括（ ）。
A
、
讲述
B
、
讲解
C
、
讲读
D
、
讲师
答案解析
纠错答疑
20、法国思想家布韦：“读书不做记号等于不读书”，做笔记属于（ ）。
A
、
复述策略
B
、
组织策略
C
、
精细加工策略
D
、
元认知策略
答案解析
纠错答疑
21、作为教师，有权依据其所在学校的教学计划，教学工作量等具体要求，结合自身教学特点，自己组织课堂教学，有针对不同教育教学对象，在教育教学的形式方法，具体内容等方面进行改革和实践，这反映了《中华人民共和国教师法》规定的教师自身享有的（ ）。
A
、
教育教学权
B
、
管理学生权
C
、
民主管理权
D
、
进修培训权
答案解析
纠错答疑
22、根据埃里克森的个性发展八阶段论，变得勤奋阶段是指（ ），这一阶段的主要矛盾是勤奋感与自卑感。这一阶段的儿童逐步有了演绎推理或按规则游戏及学习的能力。
A
、
12至18岁
B
、
18个月至4岁
C
、
4至5岁
D
、
6至11岁
答案解析
纠错答疑
23、新课程强调，教师是学生学习的（ ），教学过程是师生交往，共同发展的互动过程。
A
、
合作者、引导者、指挥者
B
、
合作者、指挥者、参与者
C
、
合作者、引导者、参与者
D
、
领导者、合作者、监督者
答案解析
纠错答疑
24、小强班级荣誉感不强，对同学也比较冷漠，但他是一个很稳重能干的人，总是沉着冷静地面对问题，解决问题也很妥当圆满，小强的气质类型偏向于（ ）。
A
、
多血质
B
、
黏液质
C
、
胆汁质
D
、
抑郁质
答案解析
纠错答疑
25、英国所向往的理想人物是绅士，比较重视人文素质，教育目的强调陶冶学生的人格，注重培养有教养的人。这体现了英国的教育目的受（ ）的影响。
A
、
社会制度
B
、
文化背景
C
、
社会发展
D
、
教育理想
答案解析
纠错答疑
26、（ ）又称“常模参照性评价”，依据学生个人的学习成绩在该班学生成绩序列或常模中所处的位置来评价或决定他的成绩优劣，不考虑是否达到了教学目标的要求。
A
、
相对性评价
B
、
诊断性评价
C
、
形成性评价
D
、
绝对性评价
答案解析
纠错答疑
27、根据《中华人民共和国义务教育法》规定，教师的平均工资水平应当（ ）当地公务员的平均工资水平。
A
、
高于
B
、
低于
C
、
不低于
D
、
相当于
答案解析
纠错答疑
28、认知内驱力，自我提高内驱力和附属内驱力，在动机结构中所占的比重并非一成不变，在（ ）附属内驱力最为突出。
A
、
儿童早期
B
、
少年期
C
、
青年初期
D
、
青年晚期
答案解析
纠错答疑
29、在“开放式结尾与封闭式结尾”哪一种更具有文学研究价值问题探讨中，王老师想变换座位让学生们进行一次讨论，希望学生在讨论的同时可以做笔记、班级控制也较容易一些，那么王老师最好选择的座位排列方式为（ ）。
A
、
矩形式
B
、
环形式
C
、
马蹄形
D
、
秧田形
答案解析
纠错答疑
30、某班每天早读迟到人数高达十余人，迟到的同学不仅跟不上早读进度，还打乱其他同学的节奏，对此作为班主任的你可以采取的最佳解决方式是（ ）。
A
、
严厉批评迟到的同学，并告知其早读的好处和意义
B
、
等全班同学到齐后，暂停早读紧急讨论早读事宜
C
、
让所有迟到的同学拿着书本到教室后面站着跟读，没有背出来的，就一直站着
D
、
帮助迟到的同学尽快跟上进度待早读结束后私下指出其错误，并尽量引导
答案解析
纠错答疑
31、“教育即生活，教育即生长”等命题的提出者（ ）。
A
、
夸美纽斯
B
、
洛克
C
、
杜威
D
、
赫尔巴特
答案解析
纠错答疑
32、小夏在英语学习中对相似的单词不能加以正确指出的现象属于（ ）。
A
、
分化
B
、
泛化
C
、
消退
D
、
遗忘
答案解析
纠错答疑
33、美国电影《惩罚者》中塑造了一位以暴力手段惩罚地下黑暗势力，执行黑暗公正的“罗宾汉”形象—卡斯特。他不相信现行的司法体制能够真正惩恶扬善，所以选择使用并不合法的“私刑”方式惩罚恶人，他的这种观点和做法，在个体道德判断发展上处于（ ）水平。
A
、
前习俗
B
、
习俗
C
、
后习俗
D
、
超习俗
答案解析
纠错答疑
34、在一次语文考试中，小明考的很不好，班主任找他谈话时，小明说“老师，我前一段时间看了星座书，说我的星座最近几周都会很倒霉，果然这一次就考砸了”。另一个学生小强，这次考试取得了很大的进步，他兴高采烈的告诉老师：“我这段时间特別努力，这次总算有回报了”，下列说法正确的是（ ）。
A
、
小明的归因属于外部，稳定，不可控因素
B
、
小强的归因属于内部，不稳定，可控因素
C
、
小明的归因方式会避免他有过大的学习压力，值得提倡
D
、
小强和小明的们归因方式虽然不同，但对学习行为并不会有影响
答案解析
纠错答疑
35、小斌善于控制自己的思想，从而调节自己的行为，能够很好控制自己不应有的情绪冲动，也能拒绝诱惑，会自觉遵守纪律。这说明他具有良好的意志（ ）。
A
、
坚持性
B
、
自觉性
C
、
果断性
D
、
自制性
答案解析
纠错答疑
36、地理课上，赵老师利用地图和模型表现黄土高原千沟万壑的地形，这种教学的直观手段属于（ ）。
A
、
实物直观
B
、
模象直观
C
、
言语直观
D
、
实验直观
答案解析
纠错答疑
37、某小学组织学生到公园春游，下面说法正确的是（ ）。
A
、
公园可以按成年人标准对学生收取门票
B
、
公园不可以按成年人标准对学生收取门票
C
、
公园可以根据实际情况制定规则
D
、
公园可以根据学生身高收取门票
答案解析
纠错答疑
38、个体身心发展的（ ）要求素质教育工作必须从学生实际出发，针对不同年龄阶段学生，提出不同具体任务，采取不同教育内容方法，不能搞 “一刀切”。
A
、
顺序性
B
、
阶段性
C
、
不平衡性
D
、
个别差异性
答案解析
纠错答疑
39、下列关于问题解决与创造力的说法错误的是（）。
A
、
问题解决能力只能通过创造力的水平来体现
B
、
解决问题的能力在一定程度上能体现出一个人创造力水平的高低
C
、
一个人创造力水平越高，问题的解决速度越快
D
、
问题解决会促进创造力的快速发展
答案解析
纠错答疑
40、（ ）作为一种精神动力，是一种内在的道德信念，对教师的道德活动和道德行为具有重要的指导、自我监督和评价作用。
A
、
教师荣誉
B
、
教师良心
C
、
教师公正
D
、
教师义务
答案解析
纠错答疑
41、杜威认为“文化的成分过分虚杂，不能全部吸收，必须通过教育‘简化’‘净化’，清除其不良的东西，通过教育最终‘平衡’社会文化中的各种成分。”这体现了教自具有（ ）。
A
、
创造作用
B
、
交流作用
C
、
保存作用
D
、
选择作用
答案解析
纠错答疑
42、对未完成义务教育的未成年犯和被采取强制性教育措施的未成年人应当进行义务教育，所需经（ ）予以保障。
A
、
人民政府
B
、
教育局
C
、
父母或监护人
D
、
当地学校
答案解析
纠错答疑
43、成就动机的水平与完成学业任务的质与量紧密相关。（ ）成就动机的人在没有外力控制的环境下仍能保持好的表现。
A
、
低
B
、
一般水平
C
、
没有
D
、
高
答案解析
纠错答疑
44、在人的全面发展教育中，美育占有重要地位，美育的主要任务不包括（ ）。
A
、
培养和提高学生感受美的能力培养
B
、
提高学生追求人生趣味的能力
C
、
培养和提高学生表现美，创造美的能力
D
、
培养和提高学生追求完美人生的能力
答案解析
纠错答疑
45、某老师把自己科学研究的成果传授给自己的学生，学生根据老师的科研成果进行进一步的探索和创新，这体现了（）。
A
、
教育对科学知识的再生产
B
、
教育推进科学的体制化
C
、
教育具有科学研究的功能
D
、
教育具有扩大技术的功能
答案解析
纠错答疑
46、为人的身心发展提供前提的因素是（ ）。
A
、
成熟
B
、
环境
C
、
遗传素质
D
、
教育
答案解析
纠错答疑
47、以学生为中心的教学策略不包括（ ）。
A
、
发现教学
B
、
情境教学
C
、
合作学习
D
、
程序教学
答案解析
纠错答疑
48、心理学家陆钦斯的“量水实验”证明的迁移理论是（ ）。
A
、
形式训练说
B
、
概括化理论
C
、
共同要素说
D
、
学习定势说
答案解析
纠错答疑
49、按照皮亚杰的认知发展阶段理论，下列特征属于前运算阶段思维特征的选项是（ ）。
A
、
感觉和动作的分化
B
、
延迟模仿的产生
C
、
不分逻辑的推理
D
、
去自我中心化
答案解析
纠错答疑
50、2021年2月，中共中央印发的关于在全党开展党史学习教育的通知，党史学习教育部署安排学习中国共产党党史。从党的百年伟大奋斗过程中汲取智慧和力量，是中小学思想政治教育的重要内容之一，某校教师学生参观当地党史教育纪念馆，了解历史和革命先辈的红色故事，使学生们在思想上深受触动。这种教学方法属于（ ）为主的教学方法
A
、
语言传播
B
、
直观感知
C
、
实际操作
D
、
引导探究
答案解析
纠错答疑
二、多选题（每题至少有两个正确答案，请将正确选项填涂在答题卡相应位置。多选、少选、错选均不得分。每题1.5分，共30分）
答案解析
纠错答疑
51、“子深其深，浅其浅，益其益，尊其尊”强调教学中应遵循（ ）。
A
、
因材施教原则
B
、
量力性原则
C
、
系统性原则
D
、
理论联系实际原则
答案解析
纠错答疑
52、小红为了获得父母的奖励而努力学习，他的学习动机是（ ）。
A
、
低级动机
B
、
高级动机
C
、
外在的学习动机
D
、
内部的学习动机
答案解析
纠错答疑
53、下列属于影响态度与品德学习的一般条件中的内部条件的有（ ）。
A
、
态度定势
B
、
道德认识水平
C
、
家庭教养方式
D
、
同伴群体
答案解析
纠错答疑
54、孔子建立了以“仁”为核心的思想体系，在政治上主张礼治和德治，编订和整理了（ ）等教材。
A
、
《易》
B
、
《书》
C
、
《诗》
D
、
《礼》《乐》《春秋》
答案解析
纠错答疑
55、小红努力学习是为了得到老师的喜欢和表扬，她的学习动机是（）。
A
、
高尚的学习动力
B
、
低级的学习动机
C
、
内部学习动机
D
、
外部学习动机
答案解析
纠错答疑
56、某学校校长在开会，学习后决定在校内确立全面发展教育观。与以往重视语数英等科目成绩不同，他要求今年学生评优的条件是，必须所有科目都达到八十五分以上的学生才有资格参与评优，对此，下列表述正确的有（ ）。
A
、
该校长做法并不能真正确立和推行全面发展教育
B
、
全面发展教育是当代教育普遍重视并努力实现的目标
C
、
对全面发展教育的评价，应注意各方面均衡发展
D
、
要实施全面发展教育必须坚持人的全面发展
答案解析
纠错答疑
57、现代教育媒体的出现是教育媒体发展的一次革命，其在教学活动中的作用有（ ）。
A
、
现代教育媒体扩展了教学的时空
B
、
现代教育媒体有助于激发学习兴趣
C
、
现代教育媒体向学生提供丰富的学习资源
D
、
计算机辅助教学使学生的自主性学习成为可能
答案解析
纠错答疑
58、教师是教学交往关系中的其中一方，担负着教学过程的（ ）的职责。
A
、
组织者
B
、
引导者
C
、
咨询者
D
、
促进者
答案解析
纠错答疑
59、学生认识具有与人类认识不同的显著特点是（ ）。
A
、
间接性
B
、
目的性
C
、
交往性
D
、
简捷性
答案解析
纠错答疑
60、根据奥苏贝尔的观点，进行有意义学习需满足的条件有（ ）。
A
、
学习者认知结构中既有的适当知识
B
、
学习材料的内在逻辑意义
C
、
学习者具备有意义学习心向
D
、
学习者有强烈的自我实现的需要
答案解析
纠错答疑
61、根据《中华人民共和国义务教育法》，学校违反国家规定收取费用的，（ ）。
A
、
由县级人民政府教育行政部门责令退还所收费用
B
、
由县级人民政府教育行政部门给予通报批评
C
、
由县级人民政府教育行政部门责令限期改正
D
、
对直接负责的主管人员和其他直接责任人员依法给予处分
答案解析
纠错答疑
62、以马斯洛和罗杰斯为代表的人本主义课程理论，是以其人本主义心理学为基础逐步发展起来的，其主要观点包括（ ）。
A
、
教育的根本价值观是实现人的潜能和满足人的需要
B
、
教育的根本目的是培养完人
C
、
主张平行课程和并列课程
D
、
组织有意义学习
答案解析
纠错答疑
63、关于并列结合学习，下列说法正确的有（ ）。
A
、
并列结合学习即通过类属过程获得意义的学习
B
、
一般而言，并列结合学习比较困难
C
、
并列结合学习需要认真比较新旧知识的联系与区别才能掌握
D
、
直观在并列结合学习中具有重要作用
答案解析
纠错答疑
64、想象是创新的心理基础，想象分为有意想象和无意想象，下列情况属于无意想象的是（ ）。
A
、
新建房屋装修前对房间整体布置是进行的想象
B
、
将天上飘动的白云不由自主的想象成羊群山峰
C
、
学生上课走神
D
、
睡觉时的梦境
答案解析
纠错答疑
65、小学生学习有进步，老师就奖励一张“点赞卡”。这种强化属于（ ）。
A
、
内部强化
B
、
外部强化
C
、
负强化
D
、
正强化
答案解析
纠错答疑
66、下列关于形式教育与实质教育的认识中，正确的有（ ）。
A
、
形式教育强调的是能力的形成和发展
B
、
实质教育强调的是知识的获得，不注重能力的培养
C
、
二者最本质的争论在于直接经验与间接经验
D
、
二者最本质的争论在于能力与知识
答案解析
纠错答疑
67、《中华人民共和国义务教育法》第五十七条规定，学校有下列（ ）情形之一的，由县级人民政府教育行政部门责令限期改正。情节严重的，对直接负责的主管人员和其他直接责任人员依法给予处分。
A
、
对学生进行侮辱人格尊严、体罚等行为的
B
、
分设重点班和非重点班的
C
、
违反本法规定开除学生的
D
、
选用未经审定的教科书的
答案解析
纠错答疑
68、我国当前教育改革大力提倡素质教育。不同的教师对素质教育的理解有所不同。某校王老师认为素质教育是不给或少给学生布置课后作业；刘老师认为素质教育是要学生什么都学、什么都学好。下列对这两位教师的评价，正确的有（ ）。
A
、
王老师理解恰当，素质教育要求给学生“减负”
B
、
王老师理解不恰当，其对素质教育的理解过于片面
C
、
刘老师理解恰当，素质教育要求学生全面发展
D
、
刘老师理解不恰当，素质教育应注重学生个性发展
答案解析
纠错答疑
69、下列关于义务教育的理解，正确的有（ ）。
A
、
适龄儿童青少年有接受教育的义务
B
、
义务教育是自愿接受的教育
C
、
国家社会有义务保证儿童接受教育
D
、
我国实行九年义务教育制度
答案解析
纠错答疑
70、教育目的结构包括（ ）。
A
、
教育所培养的人的身心素质
B
、
教育所培养的人的知识结构
C
、
教育所培养的人的社会价值
D
、
教育所培养的人的人格特征
答案解析
纠错答疑
三、判断题（请将正确答案填涂在答题卡相应位置，正确的涂A，错误的涂B。每题1分，共30分）
答案解析
纠错答疑
71、杨杨希望在期末考试中能取得好成绩，分数超过其他人。杨杨的动机属于交往动机。（ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
72、学生的任务就是学习知识经验。 （ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
73、教师职业道德在全社会道德体系中处于核心和主干地位。 （ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
74、洛克提出的白板说认为儿童出生就是一张白板，被涂什么颜色即变成什么样子。（ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
75、演示法和参观法都是一种以直观感知为主的教学方法。（ ）
A
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正确
B
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错误
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76、小学阶段其同伴间的交流更加有效，他们更善于利用各种信息来决定自己对他人采取的行动，开始形成同伴团体。 （ ）
A
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77、社会用于发展教育的投资，要适当超越于现有生产力和经济发展状态而超前投入。（ ）
A
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正确
B
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78、孔子的“不愤不启，不悱不发”和苏格拉底的产婆术提倡的都是启发性原则。（ ）
A
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79、教师道德是指教师个人的道德而不是指教师的职业道德。（ ）
A
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正确
B
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错误
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80、实验法就是把实物、教具展示给学生观察，或通过示范性的实验来说明和印证某一事物和现象，要求学生掌握知识的一种方法。（ ）
A
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B
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81、教育以创造社会物质财富为直接目的，为经济服务是其本质功能。（ ）
A
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B
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82、同伴群体也是影响学生品德发展的重要因素之一。（ ）
A
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83、用来描述世界，回答“世界是什么”问题的知识是陈述性知识。 （ ）
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84、学习成功与失败的经验是影响自我效能感的因素之一。 （ ）
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85、班主任要为人师表，为师要有知识，为表要有美德。（ ）
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86、个体心理发展的具体过程具有不可能性。 （ ）
A
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87、班杜拉指出自我效能感会影响人们在困难面前的态度。 （ ）
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88、广大教师理想信念坚定与否，直接关系到教育事业的健康发展，关系到社会价值目标能否最终实现。（ ）
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89、学校不得收取任何费用，不得以向学生推销或者变相推销商品、服务等方式谋取利益。（ ）
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90、4岁的林晨胆子很小，一见到陌生人就躲避，有时甚至哭闹，但是上幼儿园几周后，他的这种行为消失了，根据加涅的学习结果分类，这里发生的是认知策略的学习。 （ ）
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91、一个社会的道德与社会大环境有关，而与社会中个人品德无关。 （ ）
A
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92、早上起来，推开窗于发现地面全都湿了，由此推断昨天夜里一定下雨了，这说明思维具有概括性。（ ）
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93、备课是整个教学活动的中心环节，是提高教学质量的关键环节。（ ）
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94、远景的间接性动机是与学习活动直接相连的，来源于对学习内容或过程的兴趣。（ ）
A
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B
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95、热爱学生是教师应具有的道德素养。（ ）
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96、在感觉记忆中信息主要以语义形式储存。 （ ）
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97、魏书生将自己做班主任期间所采取的做法，归纳为民主和科学两方面。其中，法制精神出发的科学管理形成制度化，并走向了自动化。（ ）
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98、阅读文章时适当的做笔记是无意注意。 （ ）
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99、教师威信形成的决定性因素是教师本身的素质。 （ ）
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100、在进行教学时，必须注意到儿童有两种发展水平：一种是儿童的现有发展水平。另一种，即将达到的发展水平，加纳德把两种水平之间的差异称为“最近发展区”。 （ ）
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1、单选题
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2、多选题
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3、判断题
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