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2023年洛阳市栾川县公开招聘中小学教师笔试模拟试题及答案解析(三)
本套模拟题难度级别五颗星，通常岗位笔试分数61分以上，可进入面试环节
一、单选题(毎题只有一个正确答案，请将正确选项填涂在答题卡相应位置。毎题0.4分，共28分)
答案解析
纠错答疑
1、（ ）教学设计模式将教学过程看作一个“输入—产出”的系统过程，“输入”是学生，“产出”是受过教育的人。
A
、
目标模式
B
、
系统分析模式
C
、
过程模式
D
、
评价模式
答案解析
纠错答疑
2、尽管小虎患有严重的口吃，但是小袁老师还是愿意给小虎发言的机会，给予小虎充分的尊重和耐心的引导，让小虎把话说完。小虎也因此变得更加乐观，其他同学也不再把小虎的口吃作为取乐的谈资。根据罗杰斯的理论，小袁老师的做法主要运用了心理气氛因素中的（ ）。
A
、
真诚一致
B
、
无条件的积极关注
C
、
同理心
D
、
引导与干预
答案解析
纠错答疑
3、“不以分数作为评价学生的唯一标准”体现的教师职业道德规范是（ ）。
A
、
关爱学生
B
、
教书育人
C
、
爱岗敬业
D
、
为人师表
答案解析
纠错答疑
4、小军在模拟考试中成绩有所下滑，他自己总结了原因，表明是自己这段时间不够努力，这种归因属于（ ）。
A
、
内部、稳定的归因
B
、
外部、不稳定的归因
C
、
外部、稳定的归因
D
、
内部、不稳定的归因
答案解析
纠错答疑
5、孔子主张启发式教学，主张“不愤不启，不悱不发”，朱熹对“愤”的理解是（ ）。
A
、
达其词
B
、
口欲言而未能知貌
C
、
开其意
D
、
心求通而未得之意
答案解析
纠错答疑
6、下列行为没有违背《中华人民共和国义务教育法》的是（ ）。
A
、
初中生小涛因多次冲撞老师和打骂同学而被学校开除
B
、
放暑假前，陈老师向学生推荐了几本比较好的文学名著
C
、
小乐的父母以减少劳动力为由，迟迟不愿八岁的小乐入学读书
D
、
李老师对成绩好的学生教耐心，对学习成绩差的学生很不耐烦
答案解析
纠错答疑
7、到了晚餐时间，小杨同学本来不饿，但他到食堂转了一圈，闻到气味，看到炒菜的色泽，顿时感觉饥肠辘辘，这体现的是（ ）规律。
A
、
联觉
B
、
不同感觉的相互影响
C
、
不同感觉的相互补偿
D
、
感觉对比
答案解析
纠错答疑
8、从社会地位来看，师德具有（ ）。
A
、
全局性
B
、
导向性
C
、
超前性
D
、
示范性
答案解析
纠错答疑
9、小敏所在的学校是全市升学率首屈一指的学校，为了在考试中保持靠前的排名，小敏每天都会花大量的课余时间做课外习题，复习至深夜。长期紧张的状态让小敏变得容易失眠，并且每次考试排名退后都会让她产生强烈的挫败感。案例中小敏的学习压力状态包括（ ）等层面因素。 ①来自环境的紧张刺激②来自他人的施压③个体的内部紧张状态④个体的反应
A
、
①③④
B
、
①②③
C
、
①②
D
、
②④
答案解析
纠错答疑
10、态度是一种复杂的心理现象，它由三种心理成分构成，其中不包括（ ）。
A
、
认知成分
B
、
情感成分
C
、
意志成分
D
、
行为成分
答案解析
纠错答疑
11、考试中因没有复习到而答不出、想不起来的问题，叫（ ）性遗忘。
A
、
暂时
B
、
永久
C
、
一般
D
、
特殊
答案解析
纠错答疑
12、《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010-2020年）》指出，要把作为（ ）国家基本教育政策。
A
、
育人为本
B
、
改革创新
C
、
提高质量
D
、
促进公平
答案解析
纠错答疑
13、制定教学计划的首要问题是（ ）。
A
、
课程设置
B
、
学科顺序
C
、
课时分配
D
、
学年编制
答案解析
纠错答疑
14、认知内驱力，自我提高内驱力和附属内驱力，在动机结构中所占的比重并非一成不变，在（ ）附属内驱力最为突出。
A
、
儿童早期
B
、
少年期
C
、
青年初期
D
、
青年晚期
答案解析
纠错答疑
15、数学课上，教师要求学生用几种不同的方法来解同一道应用题，这锻炼了学生的（ ）。
A
、
创造思维
B
、
聚合思维
C
、
发散思维
D
、
直觉思维
答案解析
纠错答疑
16、良好班集体的基本特征不包括（ ）。
A
、
明确的共同目标
B
、
一定的组织结构
C
、
学生自我管理、自我教育
D
、
集体成员之间平等、心理相容的原则
答案解析
纠错答疑
17、中学生王某上课玩手机，被英语老师收缴时因争执被老师摔坏。该老师拒不承认错误，并在家长群里发表言论，声称所有学生都要遵守学校关于带手机的规定。该老师的做法（ ）。
A
、
正确，学校规章应该人人遵守
B
、
正确，教师有惩罚学生的权利
C
、
不正确，侵犯了学生的财产权
D
、
不正确，应上交学校销毁
答案解析
纠错答疑
18、小崔在学习中遇到问题时，往往会快速地形成自己的看法，并且不愿意过多考虑其他答案，喜欢直接快速地说出自己最先想到的答案，由此判断，小崔的认知风格最有可能属于（ ）。
A
、
场依存型
B
、
场独立型
C
、
反思型
D
、
冲动型
答案解析
纠错答疑
19、指导性教学以学习成绩为中心，指导教学包括（ ）。
A
、
复习和检查过去的学习，提供有指导的练习，提供独立的练习，期中考试
B
、
复习和检查过去的学习，提供有指导的练习，提供反馈和独立练习，考试指导
C
、
复习和检查过去的学习，提供有指导的练习，提供反馈与纠正，独立练习，周考与月考
D
、
复习和检查过去的学习，提供有指导的练习，提供独立的练习与每周或每月的复习
答案解析
纠错答疑
20、文化参与过程，参与共同体建构知识的代表人物是（）。
A
、
维果茨基
B
、
皮亚杰
C
、
奥苏贝尔
D
、
赞科夫
答案解析
纠错答疑
21、“教育心理学可以帮助教师根据学生的智力发展水平为智力超常或有特殊才能的儿童提供更为充实、更有利于其潜能充分发展的环境和教学内容”，说明教育心理学具有（ ）作用。
A
、
准确了解问题
B
、
预测并干预学生
C
、
提供理论指导
D
、
结合教学进行研究
答案解析
纠错答疑
22、在教育法制建设史上具有里程碑意义，标志着我国全面进入依法治教轨道的是（ ）。
A
、
《中华人民共和国教师法》
B
、
《中华人民共和国教育法》
C
、
《中华人民共和国义务教育法》
D
、
《中华人民共和国学位管理条例》
答案解析
纠错答疑
23、某学生学习瑜伽时，不是忘了动作就是忘了呼吸方法，时刻绷着神经，常有多余动作产生，动作明显是比标准速度要慢。这说明该学生处于操作技能的（ ）。
A
、
定向阶段
B
、
模仿阶段
C
、
整合阶段
D
、
熟练阶段
答案解析
纠错答疑
24、教育的相对独立性是教育的基本属性之一，以下不属于教育相对独立性的主要表现的是（ ）。
A
、
教育具有自身的规定性
B
、
教育与社会发展具有不平衡性
C
、
教育具有历史继承性
D
、
教育的发展不受政治、经济制度的制约
答案解析
纠错答疑
25、首次提出，把教育学作为一门独立学科的教育家是（ ）
A
、
柏拉图
B
、
培根
C
、
杜威
D
、
苏格拉底
答案解析
纠错答疑
26、对于概念形成与概念同化区别的表述不正确的是（ ）。
A
、
概念形成是主动发现的
B
、
概念同化是接受指导的
C
、
概念同化的典型方式是意义学习
D
、
概念形成包括三个阶段
答案解析
纠错答疑
27、一次放学路上，学生小感在过马路时遭遇了车祸，此后他一听到吸尘器的声音就联想到汽车发动的声音，感到十分恐惧。这是由于刺激的（ ）导致的。
A
、
习得
B
、
分化
C
、
泛化
D
、
固化
答案解析
纠错答疑
28、班主任既通过集体的管理去影响个人，又通过对个人的直接管理来影响集体，这样的管理模式称为班级（ ）。
A
、
交叉管理
B
、
统一管理
C
、
平行管理
D
、
双向管理
答案解析
纠错答疑
29、任何社会的教育活动，都需要教育目的来规定其发展方向，以便从根本上确保教育的社会性质和人才培养的社会倾向，这就是教育目的的（ ）。
A
、
评价功能
B
、
调控功能
C
、
定向功能
D
、
激励功能
答案解析
纠错答疑
30、根据布卢姆对教学目标的分类理论，“发表一篇内容独特的演说或文章”属于（ ）
A
、
知识
B
、
领会
C
、
运用
D
、
综合
答案解析
纠错答疑
31、孩子的第一任教师是（ ）。
A
、
小学老师
B
、
幼儿园老师
C
、
托儿所老师
D
、
父母
答案解析
纠错答疑
32、根据我国相关法律规定，受到剥夺政治权利或者故意犯罪受到有期徒刑以上刑事处罚的，不能取得教师资格；已经取得教师资格的，（ ）。
A
、
丧失教师资格
B
、
暂时丧失教师资格
C
、
除大学教师资格外，丧失教师资格
D
、
除幼儿园教师资格外，丧失教师资格
答案解析
纠错答疑
33、埃里克森的心理社会性发展的八个阶段中，青春期的少年处于（ ）阶段。
A
、
基本信任对怀疑
B
、
自我同一性对角色混乱
C
、
自主性对羞怯感
D
、
自我调整对绝望感
答案解析
纠错答疑
34、美术当代著名教育学家布卢姆认为完整的教育目标分类学应当包括的主要部分是（ ）。 ①认知领域 ②日常生活领域 ③情感领域 ④动作技能 ⑤安全领域
A
、
①②③
B
、
①③④
C
、
①③⑤
D
、
①②④
答案解析
纠错答疑
35、“罗森塔尔效应”反映了教育者在思想品德教育过程中必须遵循（ ）原则。
A
、
克服消极因素与发挥积极因素相结合
B
、
集体教育与个别教育相结合
C
、
严格要求与尊重信任相结合
D
、
正面教育与纪律约束相结合
答案解析
纠错答疑
36、“教育从宗教教育中分离出来，公立教育崛起”。这属于哪个教育发展阶段的教育特征？（ ）
A
、
原始社会
B
、
封建社会
C
、
近代社会
D
、
现代社会
答案解析
纠错答疑
37、教育能推进科学的（ ）。
A
、
制度化
B
、
系统化
C
、
全面化
D
、
体制化
答案解析
纠错答疑
38、不将学习主要内容直接呈现给学生，而是向学生提供一定的背景资料，由学习者独立操作而习得的学习方法是（ ）。
A
、
意义学习
B
、
范例学习
C
、
接受学习
D
、
发现学习
答案解析
纠错答疑
39、学生由春天想到繁荣，由傲雪中的红梅想到坚贞不屈。这属于（ ）。
A
、
接近联想
B
、
相似联想
C
、
对比联想
D
、
因果联想
答案解析
纠错答疑
40、下列现象属于学习的是（ ）。
A
、
青春期少年的嗓音变化
B
、
鸭子游水
C
、
饮鸩止渴
D
、
儿童模仿大人的行为
答案解析
纠错答疑
41、《国家中长期教育改革和发展规划纲要2010-2010》提出把教育摆在（ ）的战略地位。
A
、
优先发展
B
、
育人为本
C
、
改革创新
D
、
促进公平
答案解析
纠错答疑
42、对未成年人案件的审理一般实行不公开审理，这是对未成年人的（ ）。
A
、
家庭保护
B
、
社会保护
C
、
学校保护
D
、
司法保护
答案解析
纠错答疑
43、古语：“秀才不出门，尽知天下事。”在很大程度上指的是知识的（ ）。
A
、
认识价值
B
、
能力价值
C
、
陶冶价值
D
、
实践价值
答案解析
纠错答疑
44、从完整的问题解决过程来看，（ ）是弄清问题究竟是什么，把握问题的性质和关键，找到相关信息而忽视无关信息，进而用自己的语言或适当的图示对问题予以表征。
A
、
发现问题
B
、
理解问题
C
、
提出假设
D
、
检验假设
答案解析
纠错答疑
45、教育的劳动起源说是在直接批判生物起源说和心理起源说的基础上，在马克思主义历史唯物主义理论指导下形成的，其主要内容不包括（ ）。
A
、
生产劳动是人类最基本的实践活动
B
、
教育起源于生产劳动过程中经验的传递
C
、
生产劳动过程中的再次创造是最原始和最基本的教育形式
D
、
生产劳动的变革是推动人类教育变革最深厚的动力
答案解析
纠错答疑
46、小夏学习非常努力，但成绩总是不理想，逐渐出现了被动、退缩、无动力的状态。这种心理反应属于（ ）。
A
、
学习焦虑
B
、
习得性无助
C
、
自我评估降低
D
、
认知功能障碍
答案解析
纠错答疑
47、小奇为了得到同伴的赞许和认可而努力练习滑板技巧。根据奥苏伯尔对成就动机的分类，小奇的学习动机属于（ ）。
A
、
附属内驱力
B
、
认知内驱力
C
、
生理性内驱力
D
、
自我提高内驱力
答案解析
纠错答疑
48、小西在碰到难题时会寻求老师或伙伴的帮助，以获得个别指导，这种学习策略属于（ ）。
A
、
资源管理策略
B
、
元认知策略
C
、
精加工策略
D
、
组织策略
答案解析
纠错答疑
49、邓老师认为，在教学中要注意把握好学生的现有水平和在自己的帮助下可能达到的水平之间的差异，邓老师的教学观点符合（ ）。
A
、
掌握学习理论
B
、
最近发展区理论
C
、
观察学习理论
D
、
先行组织者理论
答案解析
纠错答疑
50、根据知识解决问题的功能划分，关于小鸟画法的知识属于（ ）。
A
、
程序性知识
B
、
陈述性知识
C
、
感性知识
D
、
一般知识
答案解析
纠错答疑
51、林某是小学四年级学生，在一次值日中，教师安排林某在擦教室立式空调的顶部灰尘时，凳子倾倒，林某摔倒在地受重伤，住院花了不少钱，关于该事故，说法正确的是（ ）。
A
、
学校无过错
B
、
学校有过错承担相应法律责任
C
、
学校无过错，但应承担赔偿责任
D
、
学校有过错，但应由教师承担赔偿责任
答案解析
纠错答疑
52、班主任赵老师为了掌握本班同学的思想动态，背着学生查看他们的微信聊天记录、手机短信，他的行为侵犯了学生的（ ）。
A
、
人格尊严权
B
、
知情权
C
、
隐私权
D
、
生命权
答案解析
纠错答疑
53、上课过程中，突然有书掉在地上，或者有同学不小心从凳子上摔倒时，大家会不自主地把注意力转向发出声音的方向。这种心理活动属于（ ）。
A
、
无意识记
B
、
无意识记
C
、
无意注意
D
、
有意注意
答案解析
纠错答疑
54、孔夫子所说的“其身正，不令而行，其身不正，虽令不止”，从教师的角度来说可以理解为（ ）。
A
、
走路身体一定要端正
B
、
对学生下命令一定要正确
C
、
自己做好了，不要教育学生，学生自然会做好
D
、
教师自己以身作则，其一言一行都会对学生产生巨大的影响
答案解析
纠错答疑
55、某老师根据班级人数太少的情况，打破传统教授惯例，进行讨论式教学方式改革，这是《中华人民共和国教师法》赋予他的（ ）。
A
、
科学研究权
B
、
教育教学权
C
、
管理教学权
D
、
民主管理权
答案解析
纠错答疑
56、有些学生平时不善于与同学或老师相处，如果需要进入一个新的学校或学习环境，人际关系的变化可能加剧其内心的担忧或紧张程度。这种心理现象是（ ）。
A
、
挫折反应
B
、
压力反应
C
、
消极反应
D
、
焦虑反应
答案解析
纠错答疑
57、某学生在写一篇论文时感觉任务太难，不知如何开始，于是他将这个任务划分成几个子任务：选题、查找资料、组织信息、制定大纲等，结果他较为轻松地完成了任务。该学生运用的解决问题的方法是（ ）。
A
、
手段—目的分析法
B
、
逆向反推法
C
、
爬山法
D
、
类比思维法
答案解析
纠错答疑
58、在学习动机的支配下，学生会专心聆听教师的讲课，积极参与课堂讨论，主动到图书馆查阅资料，或者完成家庭作业。而在娱乐动机的支配下，学生可能上网玩游戏。由此可以判断动机具有（ ）。
A
、
强化功能
B
、
激活功能
C
、
指向功能
D
、
维持功能
答案解析
纠错答疑
59、体谅模式是围绕（ ）的道德教育。
A
、
道德两难问题
B
、
人际—社会情境
C
、
社会学习论
D
、
道德知识构建
答案解析
纠错答疑
60、下列不属于教师职业道德修养方法的是（ ）。
A
、
不断学习，完善自我
B
、
自省慎独，提升自我
C
、
取法乎中，锻炼自我
D
、
注重细节，成就自我
答案解析
纠错答疑
61、埃里克森认为中学生心理发展阶段（ ）。
A
、
基本信任和不信任的心理冲突
B
、
主动对内疚的冲突
C
、
勤奋对自卑的冲突
D
、
自我同一性和角色混乱的冲突
答案解析
纠错答疑
62、（ ）是教育学史上第一个正式提出的有关教育起源的学说。
A
、
神话起源说
B
、
生物起源说
C
、
心理起源说
D
、
劳动起源说
答案解析
纠错答疑
63、孔子主张“学而时习之”是在说教学中要贯彻（ ）。
A
、
启发诱导
B
、
巩固性
C
、
因材施教
D
、
循序渐进
答案解析
纠错答疑
64、教育史上，课程类型的两大主要对立学派是（ ）。
A
、
学科中心课程与活动中心课程
B
、
必修课程与选修课程
C
、
核心课程与广域课程
D
、
接受课程与发现课程
答案解析
纠错答疑
65、妈妈为了激励小王，提高学习成绩，提出如果他期末考试进了全班前十名，就免去他每周末扫地的任务，这属于（ ）。
A
、
负强化
B
、
正强化
C
、
惩罚
D
、
消退
答案解析
纠错答疑
66、学生在教师指导下运用知识去完成一定的操作，并形成技能、技巧的方法称为（ ）。
A
、
实验法
B
、
参观法
C
、
练习法
D
、
探究—研讨法
答案解析
纠错答疑
67、小郑在阅读《西游记》时，关于孙悟空形象的想象是（ ）。
A
、
无意想象
B
、
理想
C
、
再造想象
D
、
创造想象
答案解析
纠错答疑
68、教育的基本构成要素是（ ）。
A
、
教师、学生、教材
B
、
教师、学生、教学方法
C
、
教育者、受教育者、教育内容
D
、
教育者、学习者、教育影响
答案解析
纠错答疑
69、“角”这一概念的掌握，有助于“钝角”“直角”“锐角”等概念的学习，这种现象是（ ）。
A
、
逆向迁移
B
、
远迁移
C
、
水平迁移
D
、
垂直迁移
答案解析
纠错答疑
70、小华为了促进我国教育事业的发展，决定到西部偏远贫困山区从事语文教学工作，则小华可享有（ ）津贴。
A
、
特殊教育补助
B
、
艰苦贫困地区补助
C
、
特殊奉献补助
D
、
勤劳勇敢补助
答案解析
纠错答疑
二、多选题（每题至少有两个正确答案，请将正确选项填涂在答题卡相应位置。多选、少选、错选均不得分。每题0.9分，共18分）
答案解析
纠错答疑
71、以能力的功能作为划分标准，可以把能力分为（ ）。
A
、
认知能力
B
、
创造能力
C
、
操作能力
D
、
社交能力
答案解析
纠错答疑
72、培养学生自学能力应该（ ）。
A
、
转变陈旧观念，树立“以人为本”的教学理念
B
、
激发内部动机，保持持久动力
C
、
发展元认知，使学生学会自主学习
D
、
优化课堂教学结构，使学生成为学习的主人
答案解析
纠错答疑
73、信息加工理论对实际教学的启示是（ ）。
A
、
在呈现重要的教学内容前，要先把学生的注意力吸引过来
B
、
让学生带着问题去学习
C
、
突出重点，便于学生选择编码
D
、
引导学生用自己的话复述学习的内容，增强记忆
答案解析
纠错答疑
74、符号学习，又称表征学习，指学习单个符号或一组符号的意义，或者说学习它们代表什么。下列不属于符号学习的有（ ）。
A
、
地理课中对地形地貌和地理位置的学习
B
、
英语课中学习若干概念之间的关系
C
、
生物课中把鸟的概念概括为“前肢为翼，无齿有喙”这两个特征的学习
D
、
数学课中关于“圆的直径是半径的2倍”的学习
答案解析
纠错答疑
75、现在许多学校很重视校本培训，有针对性地请专家进校指导、送教师外出进修、安排网络学习等，同时组织开展教师的娱乐活动。健全的培训机制、教师休闲能力的提高，促进了教师的成长，也提高了学校的教育质量。 从现代教育发展的角度分析，下列说法恰当的是（ ）。
A
、
终身教育是社会发展的必然
B
、
教育的公益性日益突出
C
、
人的学习与工作、娱乐密切相关
D
、
现代教育技术促进了教育的发展
答案解析
纠错答疑
76、“生活中的磨难教育了我们”中的“教育”指的是（ ）。
A
、
正规教育
B
、
非正规教育
C
、
广义教育
D
、
狭义教育
答案解析
纠错答疑
77、李萍在大学生航模比赛中取得了第二名的好成绩。她将此归因于以下五项，其中（ ）属于不可控的归因维度。
A
、
平时能坚持刻苦训练
B
、
当天天气适合比赛进行
C
、
自己运气好，分组时实力最强的对手分到了另外一组
D
、
当天身心状态良好
E
、
能够科学的制定训练计划
答案解析
纠错答疑
78、为预防学生的攻击性行为，教师的下列做法中，正确的有（ ）。
A
、
向学生说明攻击和暴力行为的严重后果
B
、
为学生提供多样的合作机会
C
、
向学生强调在电视或电影上看到的攻击和暴力行为在现实中并不真实
D
、
教给学生一些解决冲突的方式
答案解析
纠错答疑
79、下列关于教学与德育关系的叙述，错误的有（ ）。
A
、
德育只能通过课堂教学进行
B
、
教学具有教育性，培养学生良好的品德是教学的一项重要任务
C
、
学校德育和课堂教学是同一过程
D
、
学校德育的主要形式是班会，班会也属于教学活动
答案解析
纠错答疑
80、义务教育学校出现的下列行为中，将会被追究法律责任的有（ ）。
A
、
按学生成绩高低分设重点班和非重点班
B
、
向学生推销教辅资料以获取经费
C
、
私自挪用义务教育经费
D
、
未采取措施防止适龄儿童、少年辍学
答案解析
纠错答疑
81、《义务教育法》的立法宗旨包括（ ）。
A
、
为了保障适龄儿童接受义务教育的权利
B
、
保障义务教育的实施
C
、
满足地方经济需要
D
、
提高全民素质
答案解析
纠错答疑
82、下列引起无意注意的条件，属于主体状态方面的是（ ）。
A
、
欲知后事如何，且听下回分解
B
、
鹤立鸡群、月朗星稀，这容易引起人的注意
C
、
相对于刻板、可空见惯，新奇的东西更容易引起人的无意注意
D
、
新异刺激所引起的无意注意，如果没有相应的知识经验，很快就会消失
答案解析
纠错答疑
83、教学策略具有的特征有（ ）。
A
、
高效性
B
、
组合性
C
、
创新性
D
、
综合性
答案解析
纠错答疑
84、《中小学教师职业道德规范》中关于“爱岗敬业”的要求包括（ ）。
A
、
对工作认真负责
B
、
认真备课上课
C
、
认真辅导学生
D
、
认真批改作业
答案解析
纠错答疑
85、教学评价按评价功能分类可分为（ ）。
A
、
诊断性评价
B
、
形成性评价
C
、
可行性评价
D
、
终结性评价
答案解析
纠错答疑
86、“学生是一张白纸。教师可以在上面画最新最美的图画”这与（ ）的儿童发展观一致。
A
、
洛克
B
、
柏拉图
C
、
华生
D
、
施太伦
答案解析
纠错答疑
87、以下属于教师职业道德规范“爱岗敬业”要求的有（ ）。
A
、
不利用职务之便谋取私利
B
、
忠诚于人民教育事业
C
、
甘为人梯，乐于奉献
D
、
认真辅导学生
答案解析
纠错答疑
88、学习心理学认为，影响问题解决的定势包括（ ）。
A
、
感觉定势
B
、
知觉定势
C
、
思维定势
D
、
功能固着
答案解析
纠错答疑
89、当代世界课程改革趋势在课程内容上强调了（ ）。
A
、
校本课程开发与国家课程开发统一
B
、
重视教师进修与参与
C
、
引进符合信息时代要求的高科技知识
D
、
加入学习者个人知识
答案解析
纠错答疑
90、凡是教育活动都具有教育者、学习者、教育影响等基本要素，缺少了其中任何一个要素都不可能成为真正的教育。学习与把握教育基本要素有助于（ ）。
A
、
认识教育的质的特性
B
、
剖析教育活动的机制
C
、
研究和抓好教育各个部门的工作
D
、
教师更好地研究学生，提高升学率
答案解析
纠错答疑
三、判断题（请将正确答案填涂在答题卡相应位置，正确的涂A，错误的涂B。每题0.6分，共18分）
答案解析
纠错答疑
91、《教师资格条例》指出，被撤销老师资格证的，自撤销之日起5年内不得重新认定教师资格。 （ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
92、评语是用简明的评定性语言记述教学评价的结果，应当遵守固定的模式。 （ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
93、“师也者，教之以事而喻诸德者也。”这句话体现了教师职业道德要求的双重性的特点。 （ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
94、实验指导书、教学幻灯片都属于现代教材。（ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
95、根据韦纳的归因理论，为考试成功而做的努力属于外部稳定，可控制的因素。（ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
96、施行义务教育的学校在教育教学和其他活动中，应当推广全国通用的普通话。 （ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
97、知识经验越多，创造性思维产生可能性越大。 （ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
98、教育对文化的发展作用主要表现在传承文化、改造文化和创新文化。（ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
99、有心理障碍的学生，毕竟是少数，因此学校的心理辅导是面对个别学生的。（ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
100、个体自我意识的发展经历了从生理自我到社会自我，再到心理自我的过程。 （ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
101、作为教育心理学的开创者，桑代克提出了著名的“泛化”观点。
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
102、学生对学校给予的处分不服，有权向相关部门提出行政复议和刑事诉讼。（ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
103、“明知故犯”是学生缺乏道德观念的表现。（ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
104、国家、社会、家庭、学校及其他教育机构不得为有违法犯罪行为的未成年人接受教育创造条件。（ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
105、问题的陈述方式或所给图示的不同，不会直接影响问题解决的过程。 （ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
106、一般来说，影响儿童人格发展的社会化动因最主要来自家庭，然后才是学校教育和同伴。 （ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
107、教育的心理起源学说认为教育起源于儿童对成人的有意模仿，肯定了教育的目的性。（ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
108、《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010-2020年》》指出，要加快缩小城乡差距，建立城乡一体化高等教育发展机制，在财政拨款、学校建设、教师配置等方面向农村倾斜。 （ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
109、在当今正在形成的信息社会里，要求教育超前于经济发展，即要求“教育先行”。 （ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
110、学习策略的有效性规定学习时做什么不做什么，先做什么，后做什么，用什么方式做，做到什么程度等诸方面的问题 （ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
111、各级人民政府对家庭经济困难的适龄儿童少年免费提供教科书，并补助寄宿生生活费。
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
112、产婆术是亚里士多德提出的一种教学方法。（ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
113、心理健康的定义之一是一种生活适应的良好状态。（ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
114、完善教师道德激励机制是教师道德建设的关键。 （ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
115、在中华人民共和国境内的民办学校，虽然是我国教育体制的组成部分但不适用《中华人民共和国教育法》。（ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
116、具有不同认知方式的学生，可以获得相同的认知质量。 （ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
117、德育是各个社会共有的教育现象，具有社会性，与人类社会共始终。（ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
118、美国学制实行的是双轨制，旨在因材施教，实施分类教学。 （ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
119、对教育法规所作的学理解释也具有法律上的约束力，可以作为实施法律的依据。（ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
120、正确的教育目的体现了教育规律，因此，教育目的与教育规律是一致的。（ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
四、不定项选择题（毎题有一个或多个正确答案，请将正确选项填涂在答题卡相应位置。毎题1.2分，共36分）
答案解析
纠错答疑
121、在我国，各级各类学校的教学目标是由（ ）规定的。
A
、
国家教育行政领导机关
B
、
地方教育行政领导机关
C
、
国务院
D
、
地方各级人民政府
答案解析
纠错答疑
122、在（ ）的教育方式下，学生的独立性和创造性较好，但是易形成自由散漫，随心所欲的缺乏责任感等特点。
A
、
放任型
B
、
民主型
C
、
专制型
D
、
关爱型
答案解析
纠错答疑
123、下列关于教师职业理想的叙述，错误的是（ ）。
A
、
是指教师个体对教师职业的向往和追求
B
、
不包括对将来所从事的教师职业的追求
C
、
是伴随着教师职业出现而产生的
D
、
具有个体差异性、发展性和时代性
答案解析
纠错答疑
124、不同颜色会给人不同的感觉，如红色代表热情，白色被认为是纯洁、善良的代表，这是（ ）。
A
、
感觉后像
B
、
感觉适应
C
、
感觉对比
D
、
联觉
答案解析
纠错答疑
125、如果一个学生学习主动性特别差，老师让他担任某小组学习组长。这属于（ ）。
A
、
首因效应
B
、
期望效应
C
、
角色效应
D
、
晕轮效应
答案解析
纠错答疑
126、凤华小学三年级五班的英语老师是一位非常严肃的老师，班上的有些同学常常根据老师表情的变化来判断自己回答问题的正确与否。这些学生的认知风格属于（ ）。
A
、
场依存型
B
、
场独立型
C
、
沉思型
D
、
冲动型
答案解析
纠错答疑
127、以下选项中，不属于班杜拉自我效能感影响因素的是（ ）。
A
、
成败经验
B
、
言语劝说
C
、
对他人的观察
D
、
自我强化
答案解析
纠错答疑
128、马卡连柯提出平行影响的教育思想，强调班级的平行管理，这一做法体现了（ ）的德育原则？
A
、
集体教育与个别教育相结合
B
、
尊重信任与严格要求相结合
C
、
正面教育与纪律约束相结合
D
、
依靠积极因素克服消极因素
答案解析
纠错答疑
129、贺某上课玩平板，被班主任以代为保管的名义没收，贺某多次索要未果，对此，他可以采取的法律救济途径是（ ）。
A
、
复议和诉讼
B
、
申诉和诉讼
C
、
申诉和仲裁
D
、
复议和仲裁
答案解析
纠错答疑
130、小学生的思维由具体形象思维向抽象逻辑思维过渡，存在着一个明显的质变过程，一般认为，这个转折期在（ ）。
A
、
小学二年级
B
、
小学三年级
C
、
小学四年级
D
、
小学五年级
答案解析
纠错答疑
131、以下能够体现课堂规则和程序的维持和完善的有（ ）。
A
、
教师的一个眼神，就能使上课偷偷讲话的学生停下
B
、
教师在检查个别学生作业的同时，跟其他学生说让他们继续学习
C
、
教师让上课捣乱的同学放学后留下
D
、
教师积极鼓励学生管理自己的学习
答案解析
纠错答疑
132、课程计划、课程标准、（ ）是课程内容的文本表现形式、是课程设计的三个重要因素。
A
、
课程目标
B
、
教材
C
、
教学大纲
D
、
课程说明
答案解析
纠错答疑
133、“长善救失”从古至今都是一条非常重要的教育经验，并没有因为时代和社会的变化而消失，这反映了教育具有（ ）。
A
、
不变性
B
、
发展性
C
、
保守性
D
、
历史继承性
答案解析
纠错答疑
134、我国著名教育家蔡元培先生重视教师职业道德，他认为教师应当具有的品德中不包括（ ）。
A
、
谦虚、正直
B
、
忠党、爱国
C
、
爱国、爱生
D
、
知识渊博
答案解析
纠错答疑
135、某学生在学习等边三角形概念的过程中，弄清等边三角形和一般三角形概念之间的关系。按照奥苏贝尔的理论，这属于（ ）。
A
、
有意义的接受学习
B
、
有意义的机械学习
C
、
有意义的独立学习
D
、
独立的机械学习
答案解析
纠错答疑
136、教师在对每个学生进行德育教育时，应通过集体影响学生个体，又通过教育学生个体促进班集体的健康发展。这种班级管理模式属于（ ）。
A
、
常规管理
B
、
平行管理
C
、
民主管理
D
、
目标管理
答案解析
纠错答疑
137、下列关于心理发展的说法，不正确的是（ ）。
A
、
埃里克森认为人格的发展受人类实践活动过程的影响和制约
B
、
霍尔认为个体心理发展是人类进化过程的简单重复，是由种姓发展决定的
C
、
教育是个体在心理发展过程中来自环境方面的最主要的影响，在发展中占主导作用
D
、
皮亚杰认为个体在平衡与不平衡的交替中不断建构认知结构，从而实现认知发展
答案解析
纠错答疑
138、做好班主任工作的前提和基础是（）。
A
、
组织和培养班集体
B
、
全面了解学生
C
、
培养优良的班风
D
、
做好后进生转化工作
答案解析
纠错答疑
139、教师在课堂上提出这样一个问题：“一个哑巴去买钉子，他向老板用手势比划他要买的东西。若一个盲人去买剪刀，应该怎么做呢？”很多学生的问答是：“用手比划出‘剪刀’。”只有少数学生意识到盲人可以直接说话。这是因为大多数学生在想问题时受到了（ ）的影响。
A
、
原型启发
B
、
功能固着
C
、
思维定势
D
、
垂直迁移
答案解析
纠错答疑
140、教师专业发展内容中，（ ）包括正确的职业动机、对理想职业生涯的清晰认识等方面。
A
、
专业知识的拓展
B
、
专业能力的发展
C
、
专业自我的形成
D
、
专业文化的深入
答案解析
纠错答疑
141、课前，班主任文老师走进小学二年级1班教室。班长马上过来报告：“李勇又偷东西了，偷拿讲台上的水彩笔！”文老师走到李勇面前，让他将水彩笔拿出来看看，李勇昂着头，非常生气地大声喊：“文老师，我没有偷东西！”同时手里紧紧抓着一支水彩笔。陆续进来的同学都来围观，纷纷指责李勇。看到这个情形，文老师很想发火，更想很快问清楚事情的缘由，但想到马上就要上课了，就先请大家安静下来上课。课后，文老师把李勇叫到办公室，让他说明具体情况。李勇说美术课需要用水彩笔，今天他忘带了，看到讲台上放着一支水彩没人要，就顺手拿走了。文老师跟李勇说了很久，告诉他不属于自己的东西不能随便拿。李勇向文老师保证以后再也不会了。其实李勇已经不是第一次出现类似情况，虽然这次承认了错误，但很难保证下次不再出现。李（文）老师通过和李勇及其他同学谈话发现，学生私拿他人物品的情况不是个别现象，这些学生常有“我喜欢，我就要”“它没主人，那就归我”的想法。了解情况后，文老师想到李勇曾经协助老师办过一期墙报，就向全班同学解释李勇拿水彩笔是为了办学校墙报，并宣布让李勇和宣传委员一起办班级墙报，和劳动委员一起负责整理、保管讲台上的所有物品。这时李勇羞愧地低下了头。后来，李勇在同学的提醒和帮助下逐渐养成了每天认真整理讲台的好习惯，班级墙报也办得很好，而且在学校评比中获得二等奖。对此，文老师在全班同学面前对李勇进行了表扬，老师和同学们发现李勇后来再也没有随便拿过讲台上的东西。 2.从该案例得到启示有（ ）
A
、
教师要注意保护学生的自尊心，不宜当众批评
B
、
教师要一分为二的看待学生，要善于利用其积极因素，克服消极因素
C
、
学生品德的发展不仅受社会环境的影响，还要受个人身心发展水平的制约
D
、
当学生犯错后，教师要想办法激发其认知内驱力，促进其积极改正错误行为
E
、
教师要正确认识学生的心理发展特点，不能简单地把学生的某些行为判定为“道德问题”
答案解析
纠错答疑
142、张同学看电影迟到了，当他刚走进电影院时，感觉眼前一片漆黑，什么也看不见，过一会儿才渐渐地看清了座位的大致位置，这种视觉现象在心理学上被称为（ ）。
A
、
感觉对比
B
、
感觉活动
C
、
明适应
D
、
暗适应
答案解析
纠错答疑
143、古代常用“樱桃口”“杏核眼”“柳叶眉”等语言描述女人的美貌，这些语言立马能让人想象出古代美人的形象，这种想象属于（ ）。
A
、
创造想象
B
、
幻想
C
、
再造想象
D
、
无意想象
答案解析
纠错答疑
144、下列选项中。不属于开展教学活动必要的空间条件的是（ ）。
A
、
教室
B
、
实验室
C
、
运动场
D
、
图书资料
答案解析
纠错答疑
145、皮亚杰注重内部认知图式的建构，所以他常常会问的问题是（ ）。
A
、
“这是什么？”
B
、
“你知道吗？”
C
、
“你是怎么知道的？”
D
、
“为什么会这样？”
答案解析
纠错答疑
146、依据《中华人民共和国义务教育法》的规定：“新建居民区需要设置学校的，理应与居民区的建设同步实行”，设置学校与新建居民区的建设同步实行的优点中，以下不包括的有（ ）。
A
、
提升教育质量
B
、
统筹安排，合理布局
C
、
使适龄儿童，少年就近入学
D
、
缩短建设周期，防止重复建设
答案解析
纠错答疑
147、学生在情感体验上表现为自豪、自尊，在意向上表现为追求智慧、能力的发展等。这属于自我意识中的（ ）。
A
、
心理自我
B
、
社会自我
C
、
生理自我
D
、
投射自我
答案解析
纠错答疑
148、教学工作的基本环节中，（ ）是为适应学生个别差异，因材施教的。
A
、
上课
B
、
课外作业布置与批改
C
、
课外辅导
D
、
学业成绩检查与评定
答案解析
纠错答疑
149、根据学习程度对记忆效果的影响，一般情况下，如果学习30分钟刚好记住材料，要达到最佳记忆效果，则需要继续学习（ ）。
A
、
10分钟
B
、
15分钟
C
、
30分钟
D
、
45分钟
答案解析
纠错答疑
150、洋洋在识记生字时会一边书写，一边大声朗读。洋洋使用的学习策略是（ ）。
A
、
组织策略
B
、
复述策略
C
、
精细加工策略
D
、
计划策略
答案解析
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17
18
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20
21
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28
29
30
31
32
33
34
35
36
37
38
39
40
41
42
43
44
45
46
47
48
49
50
51
52
53
54
55
56
57
58
59
60
61
62
63
64
65
66
67
68
69
70
2、多选题
71
72
73
74
75
76
77
78
79
80
81
82
83
84
85
86
87
88
89
90
3、判断题
91
92
93
94
95
96
97
98
99
100
101
102
103
104
105
106
107
108
109
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111
112
113
114
115
116
117
118
119
120
4、不定项
121
122
123
124
125
126
127
128
129
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131
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