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2023年洛阳市吉利区公开招聘中小学教师笔试模拟试题及答案解析(二)
本套模拟题难度级别三颗星，通常岗位笔试分数70分以上，可进入面试环节
一、单选题(毎题只有一个正确答案，请将正确选项填涂在答题卡相应位置。毎题0.52分，共26分)
答案解析
纠错答疑
1、“亲其师、信其道”主要表明了（ ）的作用。
A
、
道德认识
B
、
道德情感
C
、
道德动机
D
、
道德意志
答案解析
纠错答疑
2、开展班级活动的形式多种多样，其中（ ）是指利用课前或放学前5—10分钟时间，教师总结或提出要求，安排学习等活动的一种管理方式。
A
、
晨（夕）会
B
、
主题班会
C
、
文体活动
D
、
科技活动
答案解析
纠错答疑
3、学生达到了老师的期待，老师给予小红花进行奖励，这里使用的方法是（ ）。
A
、
行为塑造法
B
、
示范法
C
、
代币奖励法
D
、
强化法
答案解析
纠错答疑
4、某数学教师在备课《长方形和正方形》时，将该课教学目标中的一项设定为：“从边和角的角度认识长方形和正方形的特征及各部分名称，并能用自己的语言描述长方形、正方形的特征。”该教学目标属于三维目标中的（ ）。
A
、
情感与方法目标
B
、
过程与方法目标
C
、
知识与技能目标
D
、
情感态度与价值观目标
答案解析
纠错答疑
5、小金在人际交往中常常关注他人的言行举止，并能根据不同的情景调整自己言行，他的认知风格属于（ ）。
A
、
场依存型
B
、
场独立型
C
、
冲动型
D
、
反思型
答案解析
纠错答疑
6、社会学习理论的创始人班杜拉从社会学习的观点出发，在1977年提出了（ ）用以解释在特殊情景下动机产生的原因。
A
、
自我效能理论
B
、
强化理论
C
、
公平理论
D
、
双因素理论
答案解析
纠错答疑
7、以强调军事体育训练和政治道德灌输，教育内容单一，教育方法比较严厉的是古代（ ）。
A
、
希腊
B
、
埃及
C
、
斯巴达
D
、
雅典
答案解析
纠错答疑
8、当个体遇到难以克服的障碍而使目标无法达成时，会产生不愉快的情绪反应，这种心理现象是（ ）反应。
A
、
压力
B
、
挫折
C
、
焦虑
D
、
愤怒
答案解析
纠错答疑
9、教学实践中最基本、最常用的一种教案形式是（ ）。
A
、
表格式教案
B
、
记叙式教案
C
、
卡片式教案
D
、
议论式教案
答案解析
纠错答疑
10、在英语课堂上，老师让同学们用英语介绍自己喜欢的动漫人物，学生洋洋本想介绍绿巨人，但听到同学们都在说绿巨人笨重不灵活，他改变了主意，决定介绍动作灵活的蜘蛛侠。洋洋这种认知方式属于（ ）。
A
、
场依存型
B
、
场独立型
C
、
冲动型
D
、
反思型
答案解析
纠错答疑
11、（）是班主任工作的前提和基础，是做好班级工作的先决条件，也是班级教育过程中有效开展各项工作必不可少的基本环节。
A
、
了解和研究学生
B
、
建立学生档案
C
、
协调校内外各种教育力量
D
、
操行评定
答案解析
纠错答疑
12、下列不属于新课程改革“三大基本理念”的是（ ）。
A
、
关注学生发展
B
、
强调教师成长
C
、
重视以学定教
D
、
追求品行提高
答案解析
纠错答疑
13、乐队指挥的听觉差别感受性比一般人（ ）。
A
、
少
B
、
低
C
、
小
D
、
高
答案解析
纠错答疑
14、经验自然主义课程理论和人本主义课程理论均属于（ ）中心课程理论。
A
、
学习者
B
、
教育者
C
、
社会
D
、
知识
答案解析
纠错答疑
15、青少年个性最为突出、心理最为脆弱的时期，也是越轨犯罪多发的年龄段是（ ）。
A
、
11~13岁
B
、
14~16岁
C
、
16~18岁
D
、
8~10岁
答案解析
纠错答疑
16、我国《教育法》《教师法》规定的教师申诉制度和受教育者申诉制度属于（ ）。
A
、
刑事诉讼中的申诉制度
B
、
民事诉讼中的申诉制度
C
、
行政诉讼中的申诉制度
D
、
非诉讼的行政申诉制度
答案解析
纠错答疑
17、学生探索新事物时的好奇心和求知欲，解决难题后的喜悦和自豪感，都属于（）。
A
、
理智感
B
、
道德感
C
、
美感
D
、
应激感
答案解析
纠错答疑
18、下列属于双趋冲突的是（ ）。
A
、
后有追兵，前遇大河
B
、
是否将病情告诉身患癌症的病人
C
、
鱼与熊掌不可兼得
D
、
樱桃好吃树难栽
答案解析
纠错答疑
19、埃里克森自我同一性理论中，针对6-11岁的学龄期儿童应主要培训（ ）。
A
、
主动感
B
、
自主感
C
、
勤奋感
D
、
信任感
答案解析
纠错答疑
20、耶克斯——多德森定律认为，学习动机和学习效果之间的关系是（ ）。
A
、
负相关
B
、
正相关
C
、
呈倒U型曲线
D
、
不成比例
答案解析
纠错答疑
21、知识不是通过教师传授获得，而是学习者在一定情况下，利用学习资料生成意义的过程。这符合（ ）。
A
、
行为主义学习观
B
、
人本主义学习观
C
、
新行为主义学习观
D
、
建构主义学习观
答案解析
纠错答疑
22、刚进入教学新领域的教师，一般首先经历的教师成长阶段是（ ）。
A
、
关注情境阶段
B
、
关注生存阶段
C
、
关注学生阶段
D
、
关注发展阶段
答案解析
纠错答疑
23、人本主义观点认为，教师的任务不是教学生知识，也不是教学生怎样学，而是要为学生提供学习的手段，由学生自己决定如何学。这（ ）。
A
、
强调了学习的自主性与创造性
B
、
是重视兴趣、情感在学习中的作用的表现
C
、
是促进自由学习的方法
D
、
要求尊重学习者的个别差异
答案解析
纠错答疑
24、王文同学在课堂中，逐渐从他律走向自律，自我管理能力增强，思想也变成熟起来，这反映了课堂管理具有（ ）。
A
、
维持功能
B
、
促进功能
C
、
关系功能
D
、
发展功能
答案解析
纠错答疑
25、学校以向学生推销或者变相推销商品、服务等方式谋取利益的，由（ ）给予通报批评；有违法所得的，没收违法所得；对直接负责的主管人员和其他直接责任人员依法给予处分。
A
、
学校党委
B
、
乡镇人民政府
C
、
县级人民政府
D
、
县级人民政府教育行政部门
答案解析
纠错答疑
26、我国古代教育提倡“论学取友”“择其善者而从之”，体现了哪一德育方法？（ ）
A
、
品德评价法
B
、
说理教育法
C
、
榜样示范法
D
、
角色扮演法
答案解析
纠错答疑
27、小学生如果被安排在学校的危楼中上课，这种行为就违反了（ ）。
A
、
《中华人民共和国教育法》
B
、
《中华人民共和国未成年人保护法》
C
、
《中华人民共和国教师法》
D
、
《中华人民共和国义务教育法》
答案解析
纠错答疑
28、通过撤销促使某些不良行为发生的强化因素，从而减少这些行为的发生，矫正方法是（ ）。
A
、
系统脱敏法
B
、
消退法
C
、
强化法
D
、
代币法
答案解析
纠错答疑
29、老子提倡“行不言之教”，这体现的德育方法是（ ）。
A
、
榜样示范法
B
、
说服法
C
、
实践锻炼法
D
、
陶冶教育法
答案解析
纠错答疑
30、班干部能做的班主任不做，体现的是（ ）。
A
、
主体性
B
、
集体性
C
、
独立性
D
、
民主性
答案解析
纠错答疑
31、学习《乡愁》时，语文老师引导学生回忆学过的与乡愁有关的名句，学生回答“举头望明月，低头思故乡”“日暮乡关何处是？烟波江上使人愁”....教师因势利导，满含深情地说：“离乡在外的游子，日夜思乡念亲，让我们一起来品味感受《乡愁》。”这种课堂导入方法属于（ ）。
A
、
直接导入法
B
、
设疑导入法
C
、
趣味导入法
D
、
温故知新导入法
答案解析
纠错答疑
32、被称为“近代实验科学的鼻祖”并首次提出把教育学作为一门独立的学科的教育家是（ ）。
A
、
洛克
B
、
康德
C
、
杜威
D
、
培根
答案解析
纠错答疑
33、学生为了获取优秀的成绩而努力学习，体现了动机的（ ）。
A
、
强化功能
B
、
监督功能
C
、
激活功能
D
、
指向功能
答案解析
纠错答疑
34、在教师的专业发展中，衡量一个教师是否成熟的重要标志之一是看其能否自觉地（ ）。
A
、
关注学生
B
、
关注自我
C
、
关注情境
D
、
关注生存
答案解析
纠错答疑
35、学生刚学英语时，对26个字母的记忆两头容易，中间难，这种现象就是所谓的（ ）。
A
、
动机说
B
、
痕迹消退说
C
、
同化说
D
、
首位效应和近位效应
答案解析
纠错答疑
36、（ ）是中学高年级采用的一种教学方法，教师不仅要系统全面地描述事实，还要通过分析、推理来概括与阐释科学的概念或原理。
A
、
讲读
B
、
讲述
C
、
讲解
D
、
讲演
答案解析
纠错答疑
37、学生学习课文《两个铁球同时着地》后，对伽利略不迷信权威的独立人格和执着追求科学真理的精神有了深刻的理解，这达成的教学目标属于（ ）。
A
、
知识与技能
B
、
思维与创新
C
、
过程和方法
D
、
情感、态度与价值观
答案解析
纠错答疑
38、李娟因为手机被盗而伤心欲绝，但她转念一想，旧的不去新的不来，不良的情绪也一扫而光。这属于情绪情感功能的（ ）。
A
、
健康功能
B
、
信号功能
C
、
感染功能
D
、
调节功能
答案解析
纠错答疑
39、下列情形中学校需要负责的是（ ）。
A
、
学生放假回家在校外的街道打闹时发生车祸
B
、
假期学生私自下水游泳溺水身亡
C
、
学生在校期间被同学欺凌，导致身体受到伤害
D
、
学生考试不及格，被父母暴打受伤
答案解析
纠错答疑
40、在学校举行的运动会上，为了班级荣誉，运动员竭尽全力的拼搏精神会鼓舞同学们克服重重困难，为班级增添光彩，这体现的情绪状态是（ ）。
A
、
心境
B
、
激情
C
、
应激
D
、
道德感
答案解析
纠错答疑
41、＂去沙留金＂说明教育对文化具有（ ）功能。
A
、
传承
B
、
选择
C
、
融合
D
、
传播
答案解析
纠错答疑
42、下列选项中教师的做法符合维果茨基的教育理念的是（ ）。
A
、
给学生发绿豆让学生回家观察其发芽过程
B
、
在教学中只根据学生现有发展水平提出要求
C
、
在小学三年级的课堂上引入解方程的相关内容
D
、
告诉学生理解不了的古诗文就直接背诵
答案解析
纠错答疑
43、教师要依法执教，按照（ ）履行教师的义务。
A
、
《中华人民共和国教育法》
B
、
《中华人民共和国义务教育法》
C
、
《中华人民共和国教师法》
D
、
《中华人民共和国未成年人保护法》
答案解析
纠错答疑
44、小杰的家长素质比较高，施老师感觉和他们沟通起来比较容易，因此沟通次数也比较多。而小雪的家长素质比较差，施老师每次和他们交流都觉得很烦，所以很少跟小雪的父母沟通施老师的做法（ ）。
A
、
正确，教师的主要任务是教书育人，不应该在家长身上浪费时间
B
、
错误，教师应花更多的时间在素质较差的家长身上
C
、
正确，对不同的家长应当采取不同的对待方式
D
、
错误，教师应当一视同仁地对待每位家长
答案解析
纠错答疑
45、班杜拉的（ ）理论认为儿童通过观察生活中重要人物的行为而习得社会行为，这些观察以心理表象或其他符号表征的形式储存在大脑。
A
、
经典性条件作用
B
、
联结主义学习
C
、
社会学习
D
、
顿悟学习
答案解析
纠错答疑
46、2021年印发教育部《关于进一步加强中小学生睡眠质量管理工作的通知》，明确提出要求小学生每天睡眠时间应该达到（ ）小时。
A
、
6小时
B
、
8小时
C
、
10小时
D
、
12小时
答案解析
纠错答疑
47、（ ）要求德育过程中系统的理论教育与实际锻炼并重，提高思想认知与培养行为习惯相结合。
A
、
尊重事实原则
B
、
知行统一的原则
C
、
尊重与严格要求学生相结合的原则
D
、
严格管理学生原则
答案解析
纠错答疑
48、根据我国《未成年人保护法》规定，父母或者其他监护人不得对未成年人实施家庭暴力，不得歧视女性未成年人或者（ ）的未成年人。
A
、
有残疾
B
、
品行有缺点
C
、
学习能力差
D
、
生活能力差、学习能力差
答案解析
纠错答疑
49、某校引导学生逐步树立把我国建设成为现代化国家的理想，养成实事求是，追求真理，独立思考，勇于开拓的科学精神，帮助学生逐步提高主体意识，群体意识，公民意识等。这属于（ ）
A
、
体育
B
、
劳动教育
C
、
德育
D
、
智育
答案解析
纠错答疑
50、教育对于促进可持续发展和提高人们解决环境和发现问题的能力具有重要作用，这体现了教育具有（ ）。
A
、
政治功能
B
、
经济功能
C
、
生态功能
D
、
文化功能
答案解析
纠错答疑
二、多选题（每题至少有两个正确答案，请将正确选项填涂在答题卡相应位置。多选、少选、错选均不得分。每题1分，共20分）
答案解析
纠错答疑
51、当一种学习活动发生时，需要思考的要素有（ ）。
A
、
学习者
B
、
刺激情境
C
、
记忆
D
、
反应
答案解析
纠错答疑
52、下列选项中，关于建构主义理论的理解正确的有（ ）。
A
、
学习是学生主动构建知识的过程
B
、
学习是教师向学生传递知识的过程
C
、
学习应该与情景化的社会实践活动结合起来
D
、
教学应无视学生的原有经验，另起炉灶
答案解析
纠错答疑
53、张老师是某班的班主任，他管理学生的原则是“亲力亲为”，过分强调班级管理的工具性、驯服性。他认为，学生是长不大的孩子，讲道理是行不通的，必须通过强制性的手段逼他们信服，才能管理好班级，张老师管理班级的这种做法（ ）。
A
、
不利于学生的个性发展
B
、
有利于班级向心力的形成
C
、
有利于学生养成良好的行为习惯
D
、
不利于学生的全面发展
答案解析
纠错答疑
54、根据教育法，受教育者享有的权利有（ ）。
A
、
参加教育教学计划安排的各种活动
B
、
使用教育教学设置、设备、图书资料
C
、
按照国家有关规定获得奖学金、贷学金、助学金
D
、
完成规定的学业后获得相应的学业证书、学位证书
E
、
完成规定的学业后获得学校的职业推荐
答案解析
纠错答疑
55、一位物理教师在讲光电效应前，向学生提出了这样一个问题，路边上的电灯怎样做到没有人管天一黑都亮了，天一亮，都灭了，言语不多却深深地吸引了学生，使他们的学习动机由潜伏状态转化为活跃状态，这说明激发学生的学习动机因素是（ ）。
A
、
创设问题情境，形成悬念
B
、
加强教学新颖性，吸引学生注意
C
、
充分调动学习积极性
D
、
加强思维定势，提高学生解题效率
答案解析
纠错答疑
56、我国义务教育的特征有（ ）。
A
、
强制性
B
、
普及性
C
、
公益性
D
、
公共性
答案解析
纠错答疑
57、熊川武认为，反思性教学是教学主体借助行动研究，不断探究与解决自身和教学目的以及教学工具等方面的问题，将学会教学与学会学习结合起来，努力提升教学实践合理性，使自己成为学者型教师的过程。下列解释正确的是（ ）。
A
、
人之反思，古今皆有之，它是一种文明程度和个体成熟与理智的标志
B
、
教育不会没有缺陷和遗憾，所以教育永远是“一门遗憾的艺术”
C
、
反思性教学能让教学永远充满改革与创新色彩
D
、
反思性教学能让教学永远处于一种科学合理的理智状态之中
答案解析
纠错答疑
58、促进迁移的有效教学是教育教学中的重要任务之一，以下有助于促进迁移的有效教学途径有（ ）。
A
、
精选教材
B
、
合理编排教学内容
C
、
教授学习策略
D
、
合理安排教学程序
答案解析
纠错答疑
59、教师热爱学生的要求有（ ）。
A
、
全面关心学生的成长
B
、
把爱的种子散向每一个学生
C
、
保持对学生稳固而持久的爱
D
、
有区别地对待学生
答案解析
纠错答疑
60、下列关于学校教育在人的发展中的作用，说法正确的有（ ）。
A
、
学校教育是通过一支经过专门训练的教师队伍，担负培养人的工作
B
、
学校教育能对影响学生发展的因素加以调节控制利用，以最大限度地利于学生的发展
C
、
教学教育具有明确的目的性和方向性
D
、
学校教育是人的身心发展的生理前提
答案解析
纠错答疑
61、根据韦纳的归因理论，学生的努力程度属于（ ）的内在因素。
A
、
稳定
B
、
不稳定
C
、
可控制
D
、
不可控制
答案解析
纠错答疑
62、学习策略是指在学习过程中，学习者为了达到有效学习的目的而采取的规则、方法、技巧及其调控方法的总和，下列属于学习策略特点的是（ ）。
A
、
主动性和迁移性的有机统一
B
、
操控性和监控性的有效统一
C
、
外显性和内隐性的有机统一
D
、
生成性和指向性的有机统一
答案解析
纠错答疑
63、教学活动的展开有赖于一定的教学环境，教学环境从内容构成看，可分为（ ）。
A
、
教学的认识环境
B
、
教学的物理环境
C
、
教学的心理环境
D
、
教学的反馈环境
答案解析
纠错答疑
64、要落实立德树人根本任务，遵循教育规律，强化教师队伍基础作用，围绕（ ）的工作目标，发展素质教育，把培育和践行社会主义核心价值观贯穿义务教育全过程。
A
、
凝聚人心
B
、
完善人格
C
、
开发人力
D
、
培育人才
E
、
造福人民
答案解析
纠错答疑
65、学生的道德评价能力是逐步发展起来的，其基本规律包括（ ）。
A
、
从自律到他律
B
、
从结果到动机
C
、
从对人到对己
D
、
从全面到片面
答案解析
纠错答疑
66、关于我国课程，下列说法与《基础教育课程改革纲要》相符的是（ ）。
A
、
整体设置九年一贯的义务教育课程
B
、
小学阶段以综合课程为主
C
、
初中阶段设置分科与综合相结合的课程
D
、
在义务教育阶段所有的课程都要弱化写字教学
答案解析
纠错答疑
67、暑假期间，多名小学生因放假没有活动场所感到忧愁。根据《中华人民共和国未成年人保护法》的规定，这些小学生在暑假期间到（ ）进行相关活动可免费或获得优惠价格。
A
、
青少年宫
B
、
社区中的公益性互联网上网服务设施
C
、
体育场馆
D
、
电视台
答案解析
纠错答疑
68、属于构造主义心理学的代表人物（ ）。
A
、
冯特
B
、
铁钦纳
C
、
斯金纳
D
、
苛勒
答案解析
纠错答疑
69、下列哪些属于联结学习理论的学说？（ ）
A
、
信息加工学习理论
B
、
顿悟说
C
、
经典性条件反射理论
D
、
操作性条件反射理论
答案解析
纠错答疑
70、在教育发展过程中，关于教育的主要任务，教育家们提出了形式教育论和实质教育论。下列对于这两种教育论的概述，说法正确的有（ ）。
A
、
形式教育的主要任务是训练学生各官能的心智能力
B
、
形式教育重视课程和教材的实用性，强调向学生灌输知识
C
、
实质教育的主要任务是训练学生获得有价值的知识
D
、
实质教育重视课程和教材的训练作用
答案解析
纠错答疑
三、判断题（请将正确答案填涂在答题卡相应位置，正确的涂A，错误的涂B。每题0.8分，共24分）
答案解析
纠错答疑
71、情感态度目标与其他目标的实现是一种“渗透”“融合”的关系。（ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
72、学校具有公益性，这种公益性仅体现在公立学校，私立学校不具备这种特点。（ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
73、态度可以影响行为的出现，有什么态度就有什么行为。（ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
74、“爱”与“责任”是贯穿于《中小学教师职业道德规范》的核心与灵魂。（ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
75、编写教科书和教师进行教学的直接依据是课程计划。 （ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
76、素质教育包含了从精英主义教育向全民教育的教育思想的转变。（ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
77、教师法律素养的提高将有助于加强中学生的法制教育，防止中学生走向违法甚至犯罪。（ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
78、小组合作学习一般以10人左右为宜，小组成员过少，对提出观点的丰富性以及补充意见的多样性不利。（ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
79、学生的信心对识记有很大影响，如果学生感到识记材料很困难，缺乏信心，就会影响到识记时的注意与思维，影响记忆的效果。（ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
80、某教师在其住宅所在的小区租借场地为一些学生进行有偿补课。在被人举报后，该教师主动写出书面检查，全部退还违规所得，并终止了有偿补课行为。根据国家相关规定，该教师所在的学校可以给予其批评教育、当年度师德考核不及格的处罚。（ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
81、如果说教学环境更多地制约着教学策略的制定，那么教学情境则更多地影响着教师对教学策略的选择和调整。（ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
82、中小学教师是履行中小学教育教学工作职责的副业人员。（ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
83、“一心二用”是指注意的分散。 （ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
84、制止有害于学生的行为或者其他侵犯学生合法权益的行为是教师应当履行的义务。（ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
85、学校门口突然发生了一场车祸，刚放学的孩子都愣在当场，不知如何是好。这体现的是应激的情绪状态。 （ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
86、在中学阶段，一般来说，归纳思维推理优于演绎思维推理。 （ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
87、态度与能力都是内部倾向，都决定个体能否顺利完成某些任务，二者是等同的。（ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
88、关于学习思维和解决问题的一般性学习知识属于程序性知识。（ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
89、元认知策略主要包括计划策略、监控策略和调节策略。（ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
90、依法治校是指学校以国家法律、法规、规章和文件规定为依据，完善内部各项管理制度和纪律，使学校管理的各个方面都做到有章可循，有法可依。（ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
91、一面红旗不管在白天或晚上，人们都会把它知觉为红色，这是知觉的恒常性。（ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
92、教师在确定教学内容时，只需要关注本学科的内容，不需要注意信息技术对本学科内容的影响而导致的学习内容的变化。 （ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
93、人际交往过程必须以一定的符号系统为交往工具才有可能实现。其主要交往工具是语言符号系统和文字符号系统。 （ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
94、提问是教师以提出问题的方式检查学生学习状况，启发学生思维，引导学生理解和掌握知识、发展能力的一种教学行为，包括发问、候答、叫答、理答四个环节。（ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
95、杜威是“课程现代化”三大典型代表人物之一。 （ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
96、学生对两种学习材料之间的相对关系理解得越深，就越容易发生迁移。（ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
97、终身学习是教师专业发展不竭的动力。 （ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
98、课程标准与原来的教学大纲相比，从目标结构上看，它立足于全面发展的人，增加了情感态度价值观的要求。（ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
99、在学生掌握知识的过程中，巩固是必要而特殊的储存阶段。（ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
100、性格的理智特征是指学生在感知记忆思维等的认知过程中的习惯性行为。（ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
四、不定项选择题（毎题有一个或多个正确答案，请将正确选项填涂在答题卡相应位置。毎题1.5分，共30分）
答案解析
纠错答疑
101、有的人观察能力强，有的人记忆能力好，有的人爱动，有的人喜净，有的人善于理性思维，有的人善于形象思维，有的人早慧，有的人大器晚成，这都体现了人的发展具有（ ）。
A
、
阶段性
B
、
顺序性
C
、
个别差异性
D
、
不平衡性
答案解析
纠错答疑
102、教师在做出某种教育行为之前，依据履行教师义务的道德要求，对行为的动机进行自我检查，作出正确的动机决定，这体现了教师职业良心作用中的（ ）。
A
、
指导作用
B
、
预测作用
C
、
评价作用
D
、
自我监督作用
答案解析
纠错答疑
103、教育要适应个体身心发展的规律，包括（ ）。
A
、
要适应人的身心发展的顺序性
B
、
要适应人的身心发展的阶段性
C
、
要适应人的身心发展的个别差异性
D
、
要适应人的身心发展的不平衡性
答案解析
纠错答疑
104、平时渴望同伴与其游戏，在梦里梦到周围小伙件与其玩耍。这属于（ ）。
A
、
有意想象
B
、
无意想象
C
、
创造想象
D
、
再造想象
答案解析
纠错答疑
105、王老师教学生解某类题前，会先用有趣的问题引导，激发同学的兴趣，从而让同学对这类题型有初步的了解，这运用了桑代克学习定律中的（ ）。
A
、
效果律
B
、
准备律
C
、
练习律
D
、
学习律
答案解析
纠错答疑
106、下列人物中，持“环境决定论”观点的有（ ）。
A
、
华生
B
、
柏拉图
C
、
霍尔
D
、
洛克
答案解析
纠错答疑
107、许多研究表明，受过教育的年轻人，能快速适应新工作，熟悉工作流程，他们能够根据社会需要或者自身的爱好，从一个生产部门转到另一个生产部门，并快速、高效地完成工作任务，这体现了（ ）。
A
、
教育是劳动力再生产的主要手段
B
、
教育可以改变人的劳动能力的性质和形态
C
、
教育有助于规范劳动者的劳动行为
D
、
教育的发展有助于劳动资源的优化配置
答案解析
纠错答疑
108、“为了每位学生的发展”的教育理念，首先应该做到的是（ ）。
A
、
培养学生正确的学习态度
B
、
满足社会，家长提升学率的要求
C
、
让学生自主的选择课程
D
、
尊重学生人格，关注个体差异
答案解析
纠错答疑
109、校外课程教学与课内教学的共同点（ ）。
A
、
受教学计划的规范
B
、
有组织、有计划性
C
、
都是以学生为主体
D
、
都是学生自愿参加的
答案解析
纠错答疑
110、教师最基本的权利是（ ）。
A
、
学校管理权
B
、
学生管理权
C
、
教育教学权
D
、
学术研究权
答案解析
纠错答疑
111、社会制约教育的表现形式主要有（ ）。
A
、
人口对教育的制约
B
、
政治对教育的制约
C
、
生产力对教育的制约
D
、
生产关系对教育的制约
答案解析
纠错答疑
112、瑞士心理学家皮亚杰关于发生认知论的研究，揭示了个体认知发展的一般规律，下列选项中，顺序从前到后，排列正确的是（ ）。
A
、
前运算阶段—感知运算阶段—具体运算阶段—形式运算阶段
B
、
前运算阶段—感知运算阶段—形式运算阶段—具体运算阶段
C
、
感知运动阶段—前运算阶段—具体运算动阶段—形式运算阶段
D
、
感知运动阶段—前运算阶段—形式运算阶段—具体运算阶段
答案解析
纠错答疑
113、某位学生不喜欢参加集体活动，不爱在大庭广众之下抛头露面，教师应意识到其出现了明显的（ ）。
A
、
智力发展降低
B
、
感觉降低
C
、
社交恐惧
D
、
品性问题
答案解析
纠错答疑
114、在我国教育法体系中，法的效力层次最低（ ）。
A
、
教育行政法规
B
、
教育单行法
C
、
地方性教育法规
D
、
地方政府教育规章
答案解析
纠错答疑
115、阅读材料，完成问题：课堂上，一位参加工作不久的老师正在认真讲课，突然一个女同学尖叫起来，原来坐在女同学后面的男同学拉断了女同学的一根长发。其他同学都转过身去看那位女同学，课堂开始躁动起来。新老师不知所措，第一反应就是喝令所有同学马上安静下来，等课堂恢复平静，再继续上课。过了3分钟，后排的几个男生开始窃窃私语，讨论下午打篮球的事，新老师只好停下来说：“后面几个男同学注意了，不要说话，否则就请你们出去。”又过了3分钟，新老师发现坐在最前面的一桌女生在争论着什么，他只得再停下来，走到她们旁边训斥。就这样，只要发现学生在做与教学内容无关的事情，新老师都会停下来去处理。一节课下来，新老师中断教学16次来处理此类纪律问题，而学生们依旧各行其是，师生关系紧张。根据材料进行判断，新老师所教授的这节课的课堂气氛类型为（ ）。
A
、
对抗的
B
、
消极的
C
、
互动的
D
、
积极的
答案解析
纠错答疑
116、某学校在进行教师职业道德评价时，先由教师自己给自己打分写评语，然后依次由同行、专家、学生打分写评语，这种评价方法是（ ）。
A
、
形成性评价
B
、
参照常模评价
C
、
自评与他评结合
D
、
绝对性评价
答案解析
纠错答疑
117、不同归因对学生影响不同，教师应帮学生形成（ ）。
A
、
能力归因
B
、
努力归因
C
、
任务难度归因
D
、
运气归因
答案解析
纠错答疑
118、杜威将探究的反省思维活动过程分为五个阶段，其中，最后一个阶段是（ ）。
A
、
推断哪一种假设能够解决问题
B
、
通过观察收集事实，提出解决问题的假设
C
、
通过实验，验证或修改假设，形成结论
D
、
提出问题，使情境中困难和行动障碍更加明确起来
答案解析
纠错答疑
119、常用的精加工策略有（ ）。
A
、
记忆术
B
、
做笔记
C
、
提问
D
、
列提纲
答案解析
纠错答疑
120、德育的个体发展功能的发挥应注意（ ）。
A
、
强调德育的外在强制性
B
、
注意功能实现的间接性
C
、
注重个体的享用性
D
、
尊重学习个体的主体性
答案解析
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1、单选题
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18
19
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25
26
27
28
29
30
31
32
33
34
35
36
37
38
39
40
41
42
43
44
45
46
47
48
49
50
2、多选题
51
52
53
54
55
56
57
58
59
60
61
62
63
64
65
66
67
68
69
70
3、判断题
71
72
73
74
75
76
77
78
79
80
81
82
83
84
85
86
87
88
89
90
91
92
93
94
95
96
97
98
99
100
4、不定项
101
102
103
104
105
106
107
108
109
110
111
112
113
114
115
116
117
118
119
120