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2023年开封市禹王台区公开招聘中小学教师笔试模拟试题及答案解析(二)
本套模拟题难度级别三颗星，通常岗位笔试分数76分以上，可进入面试环节
一、单选题(毎题只有一个正确答案，请将正确选项填涂在答题卡相应位置。毎题0.52分，共26分)
答案解析
纠错答疑
1、认识对象，开展教育活动和研究所需的教育学科知识和技能，属于教师专业知识中的（ ）。
A
、
本体性知识
B
、
条件性知识
C
、
实践性知识
D
、
文化知识
答案解析
纠错答疑
2、下列不属于马斯洛学习观的是（ ）。
A
、
强调教育目的是人格的健全发展或自我实现
B
、
主张学生接受自由、灵活的教育
C
、
倡导教育的方式方法为“有帮助的任其自然”的方法
D
、
主张教师在儿童发展的过程中，要充分发挥“决策者”的作用
答案解析
纠错答疑
3、在德育过程中，有的学生犯错可能是因为对行为规范不理解，认识不到位，教师应着重提高其（ ）。
A
、
道德认识
B
、
道德意志
C
、
道德行为
D
、
道德情感
答案解析
纠错答疑
4、根据加涅的学习水平分类，搭配正确的一项是（ ）。①动能等于质量乘以速度②巴甫洛夫的经典性条件反射③学生在学习了长方形、正方形、平行四边形后，得出了什么是“四边形”
A
、
①原理学习—②信号学习—③概念学习
B
、
①概念学习—②刺激反应学习—③辨别学习
C
、
①原理学习—②信号学习—③辨别学习
D
、
①概念学习—②刺激反应学习—③原理学习
答案解析
纠错答疑
5、小华参加各类社会培训机构所获的教师水平等级认证的培训证明，被告知不能将其作为教师资格证书使用，原因是（ ）。
A
、
社会培训机构无完善的培训体系
B
、
这些培训证明不具相应法律效应
C
、
社会培训机构无教学资质
D
、
这些培训证明属于违法培训证书
答案解析
纠错答疑
6、小智认为我们都要遵守法律，不能做违法犯纪的事，因为如果人人都做违法的事情，社会会变得十分混乱。根据科尔伯格的道德认知发展水平，这属于（）。
A
、
前习俗水平
B
、
习俗水平
C
、
前惯例水平
D
、
一般水平
答案解析
纠错答疑
7、优秀教师的个性特征不包括（ ）。
A
、
学科知识丰富
B
、
表达清楚
C
、
组织得当
D
、
教学手段先进
答案解析
纠错答疑
8、张老师采取画小红花、插小红旗等方式鼓励学生，她采用的德育方法是（ ）。
A
、
品德评价法
B
、
榜样示范法
C
、
陶冶教育法
D
、
实际锻炼法
答案解析
纠错答疑
9、甲学校为提高教师的教学水平，进行以下四个教学方法专题培训活动。31-34题为不同教师在培训后，根据教学需要，对习得的教学技能进行实践的教学片断。 1设计寻找匹配的反例 2为学生指出对错，并提供有效的、针对的反馈 3引导学生对例证进行分析，关注例证中蕴含的关键特征 4在新颖情景中，设计变式练习 王老师发现学生在计算设计2的平方根的算式总是出错，将2的平方根记作1.441而不是1.414.为此，王老师在指出算式结果后，再次带领学生推算2的平方根的值。王老师采用的教学方法是（ ）。
A
、
①
B
、
②
C
、
③
D
、
④
答案解析
纠错答疑
10、在我国最早试图用马克思主义的观点来分析教育问题的教育家是（ ）。
A
、
梁漱溟
B
、
杨贤江
C
、
陶行知
D
、
徐特立
答案解析
纠错答疑
11、安安总是乱花零花钱，妈妈对安安说，如果每个月能将必要开支之外的零花钱主动存起来，就可以答应安安去迪士尼的要求。安安答应了妈妈并且逐渐养成了合理安排零花钱的好习惯。安安妈妈运用的是（）。
A
、
正强化
B
、
负强化
C
、
惩罚
D
、
消退
答案解析
纠错答疑
12、奥苏贝尔提倡在教学中采用“组织者”这个技术，其实质是（ ）。
A
、
强调直观教学
B
、
引导学生的发现行为
C
、
激励学生的学习动机
D
、
强调新旧知识的相互联系
答案解析
纠错答疑
13、小亮在解决物理问题时，能够把各种解决方案逐一列出并加以尝试，最终找到一个最佳解法，小亮的这种解题方法属于（ ）。
A
、
启发式
B
、
推理式
C
、
算法式
D
、
归纳式
答案解析
纠错答疑
14、编写教科书和教师进行教学的直接依据是（ ）。
A
、
课程计划
B
、
课程目标
C
、
课程标准
D
、
课程机构
答案解析
纠错答疑
15、在阅读名著时，萧山觉得书中人物众多，情节复杂，于是制作了一张主要人物及事件关系图以便于理解。这种学习策略属于（ ）。
A
、
组织策略
B
、
复述策略
C
、
精细加工策略
D
、
资源管理策略
答案解析
纠错答疑
16、对于如何将图像完整地保留下来，科学家根据人类眼睛的成像原理发明了照相机，其中科学家解决此问题运用了（ ）。
A
、
原型启发
B
、
晕轮效应
C
、
功能固着
D
、
皮格马利翁效应
答案解析
纠错答疑
17、下列关于教育功能说法错误的是（ ）。
A
、
正向功能和负向功能是按照教育的作用方向来划分的
B
、
隐性功能是不能转化成显性功能的
C
、
教育的社会功能属于教育的派生功能
D
、
隐性功能不见得都是负向功能
答案解析
纠错答疑
18、没有领略过北国冬日的学生，通过诵读某些描写北国冬日风光的文章，可在脑海中形成北国冬日风光的情景。这类想象属于（ ）。
A
、
再造想象
B
、
创造想象
C
、
幻想
D
、
空想
答案解析
纠错答疑
19、在心理健康教育工作中，学校管理者要根据学生的年龄特点设计不同的目标、内容和方式，同时也要结合性别特点。这体现了学校心理健康教育的（ ）原则。
A
、
关注差异
B
、
尊重、理解和真诚相结合
C
、
面向全体
D
、
指导性和主体性相结合
答案解析
纠错答疑
20、小学课外活动的基本特点是（ ）。
A
、
自愿性
B
、
强制性
C
、
规范性
D
、
随意性
答案解析
纠错答疑
21、下列有关孔子的教育思想说法错误的是（ ）。
A
、
倡导培养厚乎德行、辩乎言谈的兼士
B
、
主张“有教无类”，扩大了教育对象
C
、
实施以道德教育为重心的教育内容
D
、
重视教育的社会功能和促进个体发展的作用
答案解析
纠错答疑
22、（ ）可用于不同语种间的跨文化研究工具。
A
、
WAIS—RC
B
、
CRT
C
、
中国比内测验
D
、
EPO
答案解析
纠错答疑
23、教师的职业道德和其他职业道德的区别，其显著标志是（ ）。
A
、
公正廉洁
B
、
爱岗敬业
C
、
团结协作
D
、
为人师表
答案解析
纠错答疑
24、法国社会学家利托尔诺说，“在脊柱动物中，人们已经可以确认存在着有意识的教育”。这是（ ）具体表现。
A
、
生物起源说
B
、
劳动起源说
C
、
心理起源说
D
、
神话起源说
答案解析
纠错答疑
25、对于一个过分害怕猫的学生，为了让他不怕猫，可以让他先看猫的照片，谈论猫，远远观看在笼中的猫，再让他靠近笼中的猫，最后让他抱猫，抚摸猫，消除对猫的惧怕反应，这是一种（ ）。
A
、
代币奖励法
B
、
行为塑造法
C
、
系统脱敏法
D
、
肯定性训练
答案解析
纠错答疑
26、布鲁纳认为，对一门学科的学习包含三个差不多同时发生的过程，以下不属于这三个过程的是（ ）。
A
、
新知识的获得
B
、
知识的转化
C
、
领悟
D
、
评价
答案解析
纠错答疑
27、学生在小组或团队中为了完成共同任务，有明确责任分工的互助性学习是（ ）。
A
、
探究学习
B
、
合作学习
C
、
自主学习
D
、
主动学习
答案解析
纠错答疑
28、世界上最早的教育学专著是（ ）。
A
、
《学记》
B
、
《雄辩术原理》
C
、
《大教学论》
D
、
《普通教育学》
答案解析
纠错答疑
29、学生在课堂上能根据老师的要求思考问题，并能够克服干扰完成老师布置的任务，这种注意状态属于（ ）。
A
、
不随意注意
B
、
随意注意
C
、
随意后注意
D
、
无意注意
答案解析
纠错答疑
30、最初的教育活动与人类的生产、生活融为一体，人们主要通过言传身教来传授知识和技能，随着生产水平的提高，物质财富逐渐增加，学校便孕育而生，学校这一组织承担着不同类型的工作，其中，中心工作是（ ）。
A
、
教学工作
B
、
思想政治工作
C
、
心理健康教育工作
D
、
行政工作
答案解析
纠错答疑
31、为实现一定目的而行动的原因是（ ）。
A
、
需要
B
、
动机
C
、
诱因
D
、
性格
答案解析
纠错答疑
32、教师的平均工资水平应当（ ）当地国家公务员的平均工资水平，并逐步提高。
A
、
低于
B
、
等于
C
、
低于或等于
D
、
不低于或高于
答案解析
纠错答疑
33、在现代学校教育中，对德育的测评多采用质性测评，而非纸笔测验，这是因为学生在道理上懂了，不一定就会形成相应的品德、表现相应的行为。可见（ ）。
A
、
德育过程有多种开端
B
、
思想道德发展具有整体性
C
、
德育实践应具有针对性
D
、
教师要对学生积极教导
答案解析
纠错答疑
34、进入小学后豆豆开始以同伴群体的要求和价值判断来作为自己的行为准则，例如在升旗仪式上豆豆虽然很想说话，但看到其他同学十分安静，也坚持不讲话，严肃地对待升旗仪式。这属于（ ）。
A
、
教师促成的纪律
B
、
集体促成的纪律
C
、
任务促成的纪律
D
、
自我促成的纪律
答案解析
纠错答疑
35、王老师是一位对学生教育有独到见解的老师，前段时间由于教学理念上的分歧与校长发生了争执，后来校长一怒之下罚他停课一周进行反思，校长的这种行为侵犯了王老师的（ ）。
A
、
教育教学权
B
、
专业发展权
C
、
参与管理权
D
、
人身自由权
答案解析
纠错答疑
36、现在越来越多的人开始反思“同坐一个教室，同一个老师教，接受同样的教育，为何学生与学生之间的差距越来越大”，这主要是因为个体身心发展受到（ ）因素的影响。
A
、
教师能力
B
、
学校环境
C
、
社会环境
D
、
个体主观能动性
答案解析
纠错答疑
37、我国确立教育目的的理论依据是马克思关于人的全面发展说，下列哪项是实现人的生活发展的唯一途径？（ ）
A
、
走中国特色主义道路
B
、
义务教育普及全体人民
C
、
教育终身思潮发展
D
、
教育与生产劳动相结合
答案解析
纠错答疑
38、“生而同声，长而异俗，教使之然也”，这句话强调（ ）。
A
、
身心发展的顺序是由身心成熟机制决定的
B
、
个别差异性在不同层次上存在
C
、
教育对个体身心发展的作用
D
、
同一方面的发展在不同的年龄阶段是不均衡的
答案解析
纠错答疑
39、考试时，学生由于紧张而无法回忆已经记熟的内容，这是记忆的（ ）。
A
、
敏捷性
B
、
持久性
C
、
精确性
D
、
准备性
答案解析
纠错答疑
40、学生的识记发展水平和在成人的指导下可以达到水平之间的差距，被维果斯基称为（ ）。
A
、
关键期
B
、
潜伏期
C
、
最近发展期
D
、
内化期
答案解析
纠错答疑
41、儿童有了思维的可逆性和去自我中心，这是（ ）的主要特征。
A
、
感知运动阶段
B
、
前运算阶段
C
、
具体运算阶段
D
、
形式运算阶段
答案解析
纠错答疑
42、认为教育不仅仅局限于青少年阶段，而是涵盖人的一生的教育思想和教育制度称为（ ）。
A
、
终身教育
B
、
义务教育
C
、
职业教育
D
、
普通教育
答案解析
纠错答疑
43、讲述行为是教师课堂上最常运用的教学行为，运用时应注意不超出学生有意注意的时限。一般而言，对小学、初中学生的讲述时间以（ ）为宜。
A
、
5—10分钟
B
、
10—20分钟
C
、
20—30分钟
D
、
50—60分钟
答案解析
纠错答疑
44、学生课后回答“学到了什么，如何学习的，怎样学习得更好”这属于（ ）。
A
、
元认知策略
B
、
复述策略
C
、
组织策略
D
、
精细加工策略
答案解析
纠错答疑
45、老师上课讲了五四运动，结束时老师又强调了五四运动的时间、意义、影响，这是（ ）结课方式。
A
、
简单回忆
B
、
巩固练习
C
、
提示要点
D
、
比较差异
答案解析
纠错答疑
46、家长不能根据孩子身心发展特点来客观评价和要求孩子，反映的是家庭教育心理误区的（ ）。
A
、
私有性心理
B
、
主观性心理
C
、
虚荣性心理
D
、
补偿性心理
答案解析
纠错答疑
47、心理健康的含义是指（ ）。
A
、
心境良好，反应适度
B
、
社会知识能力的良好状态
C
、
一种持续积极的心理状态
D
、
体质好，身体上无疾病
答案解析
纠错答疑
48、需要层次理论中的成长性需要是指（ ）。
A
、
自我实现的需要
B
、
归属与爱的需要
C
、
生理的需要
D
、
尊重的需要
答案解析
纠错答疑
49、教案中识记本课七个生字，理解新词的意思。学习作者运用比喻、夸张等写作手法。“培养学生珍惜时间的观念等内容”属于课堂教学准备中的（ ）。
A
、
教学目标的叙写
B
、
教学材料的处理
C
、
教学行为的选择
D
、
教学设计组织形式
答案解析
纠错答疑
50、陈老师总是提醒学生要抓紧一切时间进行学习，才能达到较好的学习效果，但在教育心理学上“过度学习”不是毫无限度的“超度学习”，一般说来，学习程度以（ ）为佳，其效应也最大。
A
、
100%
B
、
150%
C
、
180%
D
、
200%
答案解析
纠错答疑
二、多选题（每题至少有两个正确答案，请将正确选项填涂在答题卡相应位置。多选、少选、错选均不得分。每题1分，共20分）
答案解析
纠错答疑
51、学生在与同学交往过程中可采用的技巧有（ ）。
A
、
不以自我为中心
B
、
学会倾听和分享
C
、
主动与同伴交往
D
、
理智地把握交往的度
答案解析
纠错答疑
52、[案例选择]语文老师在讲授“坚韧不拔”的概念时，要求学生课后查找能体现“坚韧不拔”的诗句和人物举例，目的是让学生更深刻地理解其含义，进而达到自己行为的内化，这样的作业布置不仅加深了学生对成语的理解，在某种程度上还让学生学习了古诗，积累了写作素材，上诉材料说明教育具有（ ）。
A
、
隐性正向功能
B
、
隐性负向功能
C
、
显性正向功能
D
、
显性负向功能
答案解析
纠错答疑
53、传统学习迁移理论有（ ）。
A
、
形式训练说
B
、
相同要素说
C
、
概括化理论
D
、
关系转换说
答案解析
纠错答疑
54、斯滕伯格的三元智力理论认为，智力包括（ ）。
A
、
分析能力
B
、
创造能力
C
、
逻辑能力
D
、
实践能力
答案解析
纠错答疑
55、学生张思在课堂上发现杨老师讲课出错，忍不住当众指出。为妥善化解尴尬，杨老师可以（ ）。
A
、
鼓励学生发现问题，不要盲目相信标准答案
B
、
把问题当作作业留给学生，让学生去充分讨论
C
、
承认自己讲错了，但为维护权威罚张思站着听课
D
、
聘请张思作为助教，代替老师给学生答疑和辅导学习
答案解析
纠错答疑
56、教学活动可以加快班集体的形成和发展，通过教学创建班集体的主要途径包括（ ）
A
、
建立教学协作制度，形成教育合力
B
、
开展以小组为单位的集体教学
C
、
努力优化教育情境
D
、
建立师生集体的双向调节机制
答案解析
纠错答疑
57、大禹治水的故事启示我们在实施德育时，用“赌”和“压”的办法不能解决问题，要重在疏导，为此应该做到（ ）。
A
、
“一分为二”地看待学生
B
、
对学生不能凭主观臆断加以指责，要注意疏通思想
C
、
善于把学生的积极性和志趣引导到正确方向上来
D
、
对学生的进步要及时进行表扬、激励
答案解析
纠错答疑
58、学习具有（ ）。
A
、
构建性
B
、
社会互助性
C
、
情境性
D
、
功利性
答案解析
纠错答疑
59、下列选项中，有助于加强教师和家长之间的沟通的有（ ）。
A
、
召开“家长建议会”
B
、
举办“家长沙龙”
C
、
开展“亲子运动会”
D
、
进行电话家访
答案解析
纠错答疑
60、根据《基础教育课程改革与发展纲要（试行）》的规定，我国初中阶段课程设置主要是（ ）相结合。
A
、
分科课程
B
、
综合课程
C
、
活动课程
D
、
校本课程
答案解析
纠错答疑
61、中学生的自我意识发生的高度的发展，主要体现在（ ）。
A
、
自我意识中独立意向的发展
B
、
不关心自己的个性成长
C
、
自我评价的成熟
D
、
自我意识成分发生变化
答案解析
纠错答疑
62、教学目标的水平对教学成败具有重要的影响，主要体现在（ ）。
A
、
指引学生学习
B
、
指导教学结果的测量与评价
C
、
促进课堂行为和交流
D
、
指导教学方法、技术、媒体的选择与运用
答案解析
纠错答疑
63、关于学制类型的下列表述，正确的是（ ）。
A
、
单轨制自下而上的结构是小学、中学、大学，其特点是多个系列、多种分段
B
、
双轨制体现了教育的阶级性，不利于教育的普及
C
、
单轨制取消了形式上的不公平，有利于教育的普及
D
、
我国现行学制是从单轨制发展而来的分支型学制
答案解析
纠错答疑
64、对于如何认识教学过程的本质，理论界有不同的看法，其中一种观点是“教学过程是一种认识过程”，关于该观点，下列说法正确的有（ ）。
A
、
教学过程是一种以最经济的途径认识现实世界并改造主观世界的过程
B
、
教学过程是一种独立存在的认识过程，不受一般认识过程普通规律的制约
C
、
教学认识的客体以课程教材为基本形式，是人类社会历史经验凝聚的精神客体
D
、
教学过程内部发展动力是教师提出的教学任务与学生实际水平之间的矛盾
答案解析
纠错答疑
65、国家鼓励依法举办学校及其他教育机构的主体包括（ ）。
A
、
企业事业组织
B
、
社会团体
C
、
其他社会组织
D
、
公民个人
答案解析
纠错答疑
66、下列（ ）是影响社会知觉的主观因素。
A
、
认知者本身的特点
B
、
认知对象本身的特点
C
、
知觉的情境
D
、
逻辑推理的定势作用
答案解析
纠错答疑
67、高创造性者一般具有的个性特征有（ ）。
A
、
充实，不喜欢幻想
B
、
具有幽默感
C
、
不能容忍模糊和错误
D
、
具有强烈的好奇心
答案解析
纠错答疑
68、我国基础教育新课程改革的背景（ ）。
A
、
现代科学技术的发展
B
、
知识经济的出现
C
、
经济全球化
D
、
未来社会，终身学习的是人类生存的基本方式
答案解析
纠错答疑
69、学生认识具有与人类认识不同的显著特点是（ ）。
A
、
间接性
B
、
目的性
C
、
交往性
D
、
简捷性
答案解析
纠错答疑
70、影响学习的主要因素有（ ）。
A
、
观察力
B
、
想象力
C
、
意志力
D
、
学习任务
答案解析
纠错答疑
三、判断题（请将正确答案填涂在答题卡相应位置，正确的涂A，错误的涂B。每题0.8分，共24分）
答案解析
纠错答疑
71、“正确的学生观”就是让每个学生都考出好成绩。 （ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
72、高路迁移的发生几乎是不留意的，不需要或很少需要意识、思维的参与。 （ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
73、庄子的至理名言：“吾生也有涯，而知也无涯。”体现了同化学习的观点。（ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
74、保持是记忆过程的中心环节。 （ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
75、自主学习就是自学，强调突出学生的主体地位，排斥教师的介入和指导。 （ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
76、皮亚杰认为对处于具体运算阶段的儿童应多做事实性的、技能性的训练。 （ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
77、邓小平提出的“教育要面向现代化，面向世界，面向未来。”这成为指导我国教育发展的根本战略方针。（ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
78、儿童中心课程理论注重学科知识逻辑体系与学生心理发展的顺序性和阶段性特点相统一，对学生系统掌握知识具有积极意义。 （ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
79、当前社会上存在的“5+2=0”的现象，反映了学校、家庭、社会三方要充分合作才能促进学生全面发展。（ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
80、组织策略不需要在记忆的材料中增加信息。 （ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
81、教育活动的三个要素是教育者，受教育者和教育影响。 （ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
82、如果说教学环境更多地制约着教学策略的制定，那么教学情境则更多地影响着教师对教学策略的选择和调整。（ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
83、练习法就是让学生多做各种类型的练习题。（ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
84、学校的建筑属于显性课程。 （ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
85、在进行某项任务时，动机水平越高完成效果越好。（ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
86、智育就是传授给学生系统的科学文化知识的教育。（ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
87、将所学知识经验运用于实践，是帮助学生加深对书本知识的理解、形成分析问题和解决问题能力的关键环节。（ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
88、公办学校给予老师警告和记过处分的，由教师所在学校提出建议，学校主管教育部门决定。（ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
89、埃里克森认为，最近发展区的大小是儿童心理发展潜能的重要标志，也是儿童可接受教育程度的重要标志。（ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
90、小学生道德教育应注重榜样引导和正面教育。（ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
91、教育工作的特点，决定了教师价值的自我实现需要通过教育来体现。 （ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
92、根据皮亚杰的认知发展理论，处于形式运算阶段的儿童不再刻板地恪守规则，并且常常由于规则与事实的不符而违反规则或违抗师长。 （ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
93、有的老师在编排座位时，由学生自主选择同桌，自由搭配座位，这是目前最民主的一种学生座位的编排方式。 （ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
94、对孤儿、无法查明其父母或者其他监护人的以及其他生活无着的未成年人，由民政部门设立的儿童福利机构收留抚养。
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
95、刑满释放和接受社区矫正的未成年人，在复学、升学、就业等方面依法享有与其他未成年人同等的权利。 （ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
96、心理学家维果茨基认为，教学不仅要利用“最近发展区”而且还能创造“最近发展区”，进而走在发展的前面。 （ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
97、教学方法的改革，是我国当前教育改革的核心。（ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
98、一节课的成功与否，归根结底要看教学效果，看教学目标是否达到。 （ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
99、学校固然要培养“负责任的公民”，但更多的是要培养杰出人才。（ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
100、当前教育的有效性仍然是人们讨论较多的话题，为增强学校德育的有效性，减少显性教育课程，增强渗透德育目的和内容的隐形课程是当前德育改革的大趋势。 （ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
四、不定项选择题（毎题有一个或多个正确答案，请将正确选项填涂在答题卡相应位置。毎题1.5分，共30分）
答案解析
纠错答疑
101、教育信息公开是指教育部门将在履行职责过程中产生、获取、利用、传播、保存和负责处置的信息依法向社会公开。下列关于教育信息公开的表述中不正确的是（ ）。
A
、
利益平衡原则
B
、
教育信息公开以公开为原则，不公开为例外
C
、
教育部门依法享有信息公开的自由裁量权
D
、
公民个人无权向教育部提出信息公开申请
答案解析
纠错答疑
102、历史教师在备课《深圳等经济特区的建立》时，将该课教学目标中的一项设定为“让学生认识到改革开放是我国社会主义事业繁荣昌盛的强国之路，并逐步确立为祖国社会主义现代化建设作贡献的人生理想。”该教学目标属于新课程三维目标中的（ ）。
A
、
情感与方法目标
B
、
过程与方法目标
C
、
知识与技能目标
D
、
情感态度与价值观目标
答案解析
纠错答疑
103、教师的职业形象是教师群体或个体在其职业生活中的形象，是其精神风貌和生存状态与行为方式的整体反映，下列属于教师职业形象的有（ ）。
A
、
教师的道德形象
B
、
教师的文化形象
C
、
教师的人格形象
D
、
教师的仪表形象
答案解析
纠错答疑
104、《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010-2020年）》指出“实施义务教育，既是国家对人民的义务，也是家长对国家和社会的义务”，义务教育作为一项教育制度和法律制度具有（ ）的特点。
A
、
强制性
B
、
免费性
C
、
基础性
D
、
普及性
答案解析
纠错答疑
105、新时期教师应树立学生观为（ ）。
A
、
学生是发展的人
B
、
学生是独特的
C
、
学生是有独立意义的人
D
、
学生的心灵是一块白板
答案解析
纠错答疑
106、学校可以解聘教师的情形不包括（ ）。
A
、
品行不端、辱骂学生，影响恶劣的
B
、
体罚或变相体罚学生，经教育不改的
C
、
与其他教师矛盾重重，难以融入教师队伍的
D
、
主观上故意不完成教学任务，给学校的教育教学工作造成损失的
答案解析
纠错答疑
107、某中学根据考试成绩分班，并根据班级类型配备师资，这违背了国家关于义务教育（ ）的规定。
A
、
平等发展
B
、
均衡发展
C
、
和谐发展
D
、
全面发展
答案解析
纠错答疑
108、中小学教学通常都是在课堂内进行的。课堂气氛已经成为许多家长和孩子衡量学校教育质量的一个关键指标，我国学者通常将课堂气氛分为三种类型，下列属于积极课堂气氛的是（ ）。
A
、
课堂内非常安静
B
、
学生注意力集中
C
、
教师给学生较大空间
D
、
学生对学习充满好奇
答案解析
纠错答疑
109、（ ）是指通过安排特定的强化相倚关系促使有机体做出他（它）们行为库中原先不曾有过的复杂动作。
A
、
消退
B
、
分化
C
、
抑制
D
、
塑造
答案解析
纠错答疑
110、教育要培养“自由的人”是（ ）观点。
A
、
个人本位论
B
、
社会本位论
C
、
宗教本位论
D
、
文化本位论
答案解析
纠错答疑
111、教育目的规定了学校教育培养人才的基本质量和规格，对学校教育的内容和活动方式起选择和协调等作用。这说明教育目的对学校教育的实施具有（ ）。
A
、
定向作用
B
、
调控作用
C
、
评价作用
D
、
完善作用
答案解析
纠错答疑
112、下列属于教学三维目标中的“情感态度与价值观”目标的是（ ）。
A
、
树立多种所有制平等竞争的观念
B
、
能准确而有节奏地演有一首曲子
C
、
能够回忆起李白的诗歌
D
、
观看跳高的演示、能感知正确的跳高方法和步骤
答案解析
纠错答疑
113、科学知识再生产的主要途径是（ ）。
A
、
学校教育
B
、
调查研究
C
、
职业培训
D
、
社会研究
答案解析
纠错答疑
114、2018年9月10日全国教育大会在北京召开。中共中央总书记习近平出席会议并发表重要讲话。他指出，全党全社会要弘扬尊师重教的社会风尚，努力提高教师的政治地位、社会地位和（ ），让广大教师享有应有的社会声望。
A
、
价值地位
B
、
经济地位
C
、
文化地位
D
、
职业地位
答案解析
纠错答疑
115、根据相关法律规定，学校、幼儿园、托儿所和公共场所发生突发事件时，应当优先救护（ ）。
A
、
教师
B
、
优秀学生
C
、
校长
D
、
未成年人
答案解析
纠错答疑
116、学生们自发组织的读书会属于（ ）非正式群体。
A
、
积极型
B
、
消极型
C
、
破坏型
D
、
中间型
答案解析
纠错答疑
117、认知风格是个体在感知记忆和思维过程中经常采用的受到偏爱和习惯化了的态度和风格，目前最为人所接受的认知风格类型的划分包括（ ）等。
A
、
视觉型与言语型
B
、
冲动型与反思型
C
、
活跃型与沉思型
D
、
场独立型与场依存型
答案解析
纠错答疑
118、布鲁纳认为，儿童智力发展的水平不同，再现知识经验的方式也就不同。再现知识的方式有三种，根据先后发展的顺序，依次为（ ）三个阶段。
A
、
动作式、符号式、映像式
B
、
动作式、映像式、符号式
C
、
映像式、符号式、动作式
D
、
符号式、动作式、映像式
答案解析
纠错答疑
119、个体现实社会化的基本途径是（ ）。
A
、
人际交往
B
、
学习
C
、
认识
D
、
团结协作
答案解析
纠错答疑
120、小学德育的基本方法是（ ）。
A
、
说服教育法
B
、
示范教育法
C
、
实际锻炼法
D
、
陶冶教育法
答案解析
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37
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39
40
41
42
43
44
45
46
47
48
49
50
2、多选题
51
52
53
54
55
56
57
58
59
60
61
62
63
64
65
66
67
68
69
70
3、判断题
71
72
73
74
75
76
77
78
79
80
81
82
83
84
85
86
87
88
89
90
91
92
93
94
95
96
97
98
99
100
4、不定项
101
102
103
104
105
106
107
108
109
110
111
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