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2023年开封市禹王台区公开招聘中小学教师笔试模拟试题及答案解析(一)
本套模拟题难度级别一颗星，通常岗位笔试分数82分以上，可进入面试环节
一、单选题(毎题只有一个正确答案，请将正确选项填涂在答题卡相应位置。毎题0.8分，共40分)
答案解析
纠错答疑
1、材料一：魏书生老师说过：“要给学生一杯水，自己首先就要有一桶水。”所以我们老师应该积极参加学校开展的各种研修活动，尽快成长。面对课改新形势。如果学习研究还停留在表面的文字上，那么我们的工作怎么能扬帆起航？ 材料二：于老师教学《凿壁偷光》时，先板书“光”，让学生说说光的特点与作用有哪些？接着又板书“借”，并问，“本文的主人公为什么要借光？”光能借吗？”等一系列问题，激起了学生兴趣。 把教育方针定为“教育必须为社会主义现代化建设服务，必须与劳动相结合，培养德智体等方面全面发展的社会主义事业建设者和接班人”的文献是（ ）。
A
、
《中华人民共和国义务教育法》
B
、
《中共中央关于教育体制改革的决定》
C
、
《中华人民共和国教育法》
D
、
《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010—2020年）》
答案解析
纠错答疑
2、在某些课程结束后进行经常性的小测验，并及时评分这种课堂评估类型属于（ ）。
A
、
形成性评估
B
、
终结性评估
C
、
个体内差异评估
D
、
非正式评估
答案解析
纠错答疑
3、Kathleen Berger（2012）提到了“魔法中心”这个名词，认为是介于学生已经知道的和暂时没有能力学习的知识之间的区域，“魔法中心”与下面的哪个名词内涵最为接近？（ ）
A
、
最近发展区
B
、
自我发展区
C
、
先行组织者
D
、
现有发展区
答案解析
纠错答疑
4、为了得到老师的表扬，夏雪上课时非常认真，遇到自己不懂的地方就会找老师请教，直到自己弄明白。案例中，夏雪的学习动机属于（ ）。
A
、
亲和内驱力
B
、
认知内驱力
C
、
附属内驱力
D
、
自我提高内驱力
答案解析
纠错答疑
5、建构主义鼓励以学习者为中心的（ ）。
A
、
集体学习
B
、
探究学习
C
、
弹性学习
D
、
个别化学习
答案解析
纠错答疑
6、每一个学生都需要从群体中得到肯定和鼓励，特别是那些学习与适应困难的学生更需要这种支持与帮助，这体现了班级群体（ ）的重要性。
A
、
归属功能
B
、
认同功能
C
、
塑造功能
D
、
支持功能
答案解析
纠错答疑
7、个体心理发展的年龄特征是不同的，从出生至三岁，主要是直观行动思维；幼儿期（三岁至六七岁）主要是具体形象思维；小学期（六七岁至十一二岁）主要是形象抽象思维……，这表明人的身心发展具有（ ）。
A
、
个别差异性
B
、
阶段性
C
、
方向性
D
、
顺序性
答案解析
纠错答疑
8、在对待师生关系方面新课程强调（ ）。
A
、
帮助、引导
B
、
尊重、赞赏
C
、
反思、合作
D
、
创新、合作
答案解析
纠错答疑
9、教育任务是非常艰巨的，教师的劳动对象也具有复杂性，这决定了教师必须（ ），否则就难以完成社会赋予教师的神圣职责。
A
、
作风正派
B
、
严守纪律
C
、
提升精神境界
D
、
认真钻研业务
答案解析
纠错答疑
10、在教学过程中，学生的地位是（ ）。
A
、
教育活动的客体
B
、
教育活动的主体
C
、
既是客体又是主体
D
、
不是客体也不是主体
答案解析
纠错答疑
11、下列不属于中学生心理健康辅导模式的是（ ）。
A
、
指导模式
B
、
介入模式
C
、
治疗模式
D
、
社会影响模式
答案解析
纠错答疑
12、小丽在学习时，为了记住数字、年代等枯燥无味的知识，常常对其赋予意义，使记忆过程牢固，小丽使用的学习策略是（ ）。
A
、
复述策略
B
、
精加工策略
C
、
组织策略
D
、
计划策略
答案解析
纠错答疑
13、洛扎诺夫给暗示教学法下的定义是：“创造高度的动机，建立激发个人潜力的心理倾向，从学生是一个完整的个体这个角度出发，在学习交流过程中，力求把各种无意识结合起来。”暗示教学法的一个重要原则是（ ）。
A
、
愉快而不紧张的原则
B
、
理论联系实际的原则
C
、
启发性原则
D
、
因材施教原则
答案解析
纠错答疑
14、上课是教学工作的中心环节，是提高教学质量的关键。一堂好课的标准不包括（ ）。
A
、
要有明确的教学目标
B
、
教学内容要体现科学性与思想性的统一
C
、
教学方法要灵活多样
D
、
教学评价要以教师“教的好”为重要依据
答案解析
纠错答疑
15、“狐假虎威”和“东施效颦”体现的是态度与品德形成过程中的（ ）。
A
、
内化
B
、
依从
C
、
从众
D
、
认同
答案解析
纠错答疑
16、心理健康表现为个人具有生命的活力，积极的内心体验和良好的（ ）。
A
、
社会适应
B
、
社会化人格
C
、
精神面貌
D
、
精神状态
答案解析
纠错答疑
17、教育目的的性质和方向是由（ ）决定的。
A
、
主流意识形态
B
、
社会生产力
C
、
政治经济制度
D
、
受教育者身心发展的客观规律
答案解析
纠错答疑
18、能反映记忆的提取和应用特征的是记忆的（ ）。
A
、
敏捷性
B
、
准确性
C
、
持久性
D
、
准备性
答案解析
纠错答疑
19、依据《国家中长期教育改革与发展纲要（2010-2020年）》切实推进义务教育均衡发展，要实行（ ）。
A
、
镇（乡）城内教师、校长交流制度
B
、
县（区）城内教师、校长交流制度
C
、
地（市）城内教师、校长交流制度
D
、
省（区）城内教师、校长交流制度
答案解析
纠错答疑
20、某寄宿小学派车接送学生，途中有学生提出要上厕所，司机在路边停车，5分钟过后，司机没有清点人数就将车开走。小学生王某从厕所出来发现车已经开走，急忙追赶。在追赶过程中摔倒在地，将门牙跌落三颗，王某的伤害应该由（ ）负责承担责任。
A
、
司机
B
、
某寄宿学校
C
、
司机和某寄宿学校共同
D
、
司机和王某共同
答案解析
纠错答疑
21、提出教育性教学原则的著名教育家（ ）。
A
、
杜威
B
、
马卡连柯
C
、
凯洛夫
D
、
赫尔巴特
答案解析
纠错答疑
22、《学记》是世界教育史上最早的教育专著，以下教育思想出自《学记》的有（ ）。
A
、
因材施教
B
、
教学相长
C
、
有教无类
D
、
温故知新
答案解析
纠错答疑
23、提出“文化发展理论”的心理学家（ ）。
A
、
弗洛伊德
B
、
皮亚杰
C
、
艾里克森
D
、
维果斯基
答案解析
纠错答疑
24、县级以上人民政府应当加强教师培养工作，采取措施发展教师教育。县级人民政府教育行政部门应当均衡配置本行政区域内学校师资力量，组织校长、教师的（ ），加强对薄弱学校的建设。
A
、
沟通和合作
B
、
学习和培训
C
、
交流和互访
D
、
培训和流动
答案解析
纠错答疑
25、教师采用小组讨论法时，下列做法不恰当的是（ ）。
A
、
确保学生的注意力保持在讨论主题上
B
、
确保学生在进行讨论前不需具有相关的背景知识
C
、
讨论的计划时间要做得相对短一些
D
、
要针对讨论向学生提出明确的目标要求
答案解析
纠错答疑
26、小李一边做饭，一边还能顺利地与旁人交流，此时他的动作技能处在（ ）。
A
、
认知阶段
B
、
联结阶段
C
、
动作模仿阶段
D
、
自动化阶段
答案解析
纠错答疑
27、下列行为没有违反相关法律规定的是（ ）。
A
、
某教科书审查人员参与教科书编写。
B
、
某学校向学生推销学习用品以获取经费。
C
、
某县人民政府将学校分为重点学校和非重点学校。
D
、
某教师在自己所带的班上提倡教科书循环使用。
答案解析
纠错答疑
28、为建立和谐师生关系，改善课堂气氛，教师的下列做法不合适的是（ ）。
A
、
加强师生关系的研究，树立正确的师生观
B
、
重视师生间的非正式交往和非语言交流
C
、
强化教师作为教育者的角色痕迹
D
、
了解学生的生理、心理和思想特点
答案解析
纠错答疑
29、疫情期间，小徐犯了难。口罩不足的他由于在网上买的口罩迟迟没有发货，所以只能通过网上预约后亲自前往指定的实体药店进行购买，但他又担心自己出门后会被感染。这种情况属于（ ）。
A
、
双趋式冲突
B
、
双避式冲突
C
、
趋避式冲突
D
、
多重趋避式冲突
答案解析
纠错答疑
30、德育过程的主要矛盾是社会通过教师向学生提出的道德要求与（ ）。
A
、
学生已有品德水平之间的矛盾
B
、
教师道德水平
C
、
学生被期望的品德发展水平之间
D
、
社会的整体道德水平之间的矛盾
答案解析
纠错答疑
31、“一个有组织的、可重复的行为或思维模式”即（ ）。
A
、
特征
B
、
智慧
C
、
模型
D
、
图式
答案解析
纠错答疑
32、李利今天新学习了20个英文单词，放学后，他就一遍一遍地背诵，直至背会全部单词。这种学习策略属于（）。
A
、
复述策略
B
、
组织策略
C
、
计划策略
D
、
监控策略
答案解析
纠错答疑
33、在学习完力学这一章节的知识后，物理成绩好的学生能熟练运用力学定理公式进行解题；而成绩不好的学生虽然也记住了这些公式和定理，但他们无法将这些知识应用起来。由此可见，他们使用策略的本质差异在于（ ）。
A
、
知识的积累度
B
、
掌握策略的数量
C
、
掌握策略的类型
D
、
使用策略的恰当性
答案解析
纠错答疑
34、教育制度在没有被废除之前，不管个人的好恶，都要求个体无条件地去适应和遵守。这说明教育制度具有（ ）。
A
、
基础性
B
、
强制性
C
、
历史性
D
、
全局性
答案解析
纠错答疑
35、在教育活动中，学生既是教育的对象，又是教育过程中的主体。学生主体作用的最高表现形式为（ ）。
A
、
创造性
B
、
独立性
C
、
自觉性
D
、
主动性
答案解析
纠错答疑
36、“孟母三迁”的故事说明了哪种因素对人发展的影响？（ ）
A
、
遗传
B
、
环境
C
、
教育
D
、
社会活动
答案解析
纠错答疑
37、教室环境的布置应考虑到规范行为、培养品格、丰富知识等实际教学的需要，每一栏目的设计要有明确的目的，充分发挥教育的功能，这主要体现了教室布置的（ ）原则。
A
、
创造性
B
、
功用性
C
、
艺术性
D
、
主体性
答案解析
纠错答疑
38、2019年11月22日，教育部对外发布《中小学教师实施教育惩成规则》，明确禁止打压、讽刺、辱骂 等多种情形的体罚、变相体罚行为。这保护了学生的（ ）。
A
、
受教育权
B
、
人格尊严权
C
、
隐私权
D
、
人身自由权
答案解析
纠错答疑
39、在教育活动中，教师负责组织引导学生沿着正确的方向，采用科学的方法，获得良好的发展。这句话的意思是说（ ）。
A
、
教师在教育活动中是被动的客体
B
、
要充分发挥教师在教育活动中的主导作用
C
、
学生在教育活动中是被动的客体
D
、
教师在教育活动中是不能起主导作用的
答案解析
纠错答疑
40、根据科温顿的自我价值理论，（ ）学生拥有无穷的好奇心，对学习有极高的自我卷入水平，俗称学霸型学生。
A
、
低趋低避型
B
、
高趋低避型
C
、
高趋高避型
D
、
低趋高避型
答案解析
纠错答疑
41、教师对学生，对教育教学实践和理论进行探索，发现问题并试图解决问题的能力属于教师专业能力中的（ ）。
A
、
教育教学交往能力
B
、
教育教学组织管理能力
C
、
教育教学研究能力
D
、
设计教学能力
答案解析
纠错答疑
42、2019年6月，教育部印发的《幼儿园责任督学挂牌督导办法》提出，原则上按1人负责（ ）所左右幼儿园的标准配备责任督学。
A
、
3
B
、
5
C
、
7
D
、
10
答案解析
纠错答疑
43、思想品德形成的基础是（ ）。
A
、
道德认识
B
、
道德行为
C
、
道德情感
D
、
道德意志
答案解析
纠错答疑
44、程序性教学的理论基础是（ ）。
A
、
观察学习
B
、
认知学习
C
、
认知同化
D
、
学习的操作性
答案解析
纠错答疑
45、（ ）是教师师德修养的基本途径。
A
、
强健体魄
B
、
实践磨炼
C
、
健康心态
D
、
自我完善
答案解析
纠错答疑
46、关于耶莫莫托的智力与创作力阈限理论，以下表述不正确的是（ ）。
A
、
智商在90以下者，智力与创造力的相关为0.88
B
、
智商在90—110之间者，智力与创造力的相关为0.69
C
、
智商在110—130之间者，智力与创造力的相关为-0.30
D
、
创造力必须以一定数量的智商为阈限点，这个点是115
答案解析
纠错答疑
47、小华的表哥是个电脑通，有一次小华很崇拜地问表哥“你怎么什么都懂？”表哥轻描淡写地说：“当你着急玩电脑的时候，自然而然就会了！”这体现了学习动机的（ ）。
A
、
引发作用
B
、
定向作用
C
、
维持作用
D
、
调节作用
答案解析
纠错答疑
48、同学们课堂讨论的声音过大，老师用力敲击讲台使学生安静下来，这是借助（ ）引起学生的注意。
A
、
刺激的强度
B
、
刺激的差异
C
、
感知者的情感
D
、
感知者的需要
答案解析
纠错答疑
49、我国近代教育史上，被毛主席誉为“学界泰斗，人世楷模”的是（ ）。
A
、
陶行知
B
、
杨贤江
C
、
徐特立
D
、
蔡元培
答案解析
纠错答疑
50、《中小学教师行为规范》要求教师崇尚科学精神，更新知识结构，体现了教师（ ）的职业道德。
A
、
敬业奉献
B
、
终身学习
C
、
热爱学生
D
、
为人师表
答案解析
纠错答疑
二、多选题（每题至少有两个正确答案，请将正确选项填涂在答题卡相应位置。多选、少选、错选均不得分。每题1.5分，共30分）
答案解析
纠错答疑
51、有些教师仅凭某一科或几科考试成绩，或者教师对学生的印象，就对学生的“好”与“坏”做出判断，给学生贴上“好孩子”或“坏孩子”的标签。针对此种做法，下列表述正确的是（ ）。
A
、
违背了素质教育“促进学生全面发展”的培养目标
B
、
损害了学生的人格尊严，不利于学生身心健康发展
C
、
剥夺了学生的评价自主权
D
、
违背了发展性评价的原则
答案解析
纠错答疑
52、赫尔巴特提出了教学过程四阶段，即明了、联想、系统、方法。他还认为教学过程是建立在学生心理活动基础上的，为了保持心灵一贯性，在教学的每一个最小的组合中，都要注意学生的专心活动与审视活动，因此，他提出了与教学过程的阶段相对应的学生心理活动，下列属于赫尔巴特教学过程四阶段中学生心理活动的是（ ）。
A
、
注意
B
、
适应
C
、
探究
D
、
行动
答案解析
纠错答疑
53、小林在课堂上扰乱上课纪律，张老师讽刺到“龙生龙，凤生凤，老鼠的儿子会打洞，你这样不学好，以后和你爸一样去坐牢”，张老师侵犯了小林的（ ）。
A
、
受教育权
B
、
个人隐私
C
、
人格尊严权
D
、
名誉权
答案解析
纠错答疑
54、大学生要建立良好的人际关系，既要具备健全的人格、正确的认知方式和正常的情绪反应，也需要有相应的交往技能和技巧。学生建立良好人际关系的技巧包括（ ）。
A
、
建立良好的第一印象
B
、
被动交往
C
、
发现并赞赏别人的优点
D
、
合理对待批评
答案解析
纠错答疑
55、练习是影响动作技能学习的最重要因素，为学习者安排不同形式的练习，对其动作技能的学习有直接影响。下列相关叙述正确的有（ ）。
A
、
对于连续动作技能，集中练习的效果优于分散练习
B
、
对于离散动作技能，分散练习的效果优于集中练习
C
、
在动作技能的习得阶段，区组练习效果好于随机练习
D
、
在动作技能的保持和迁移阶段，随机练习效果好于区组练习
答案解析
纠错答疑
56、小学生情感情绪发展的特点是（ ）。
A
、
高级的情感进一步发展
B
、
小学生对各学科兴趣是笼统的兴趣
C
、
情绪的调节控制能力增强，冲动性减弱
D
、
情绪和情感的内容不断丰富，社会性成分不断增加
答案解析
纠错答疑
57、大李和小王是小学同学，有一天大李把小王没有父亲的秘密告诉了其他同学，结果大家笑话小王是私生子，小王抬不起头。大李侵犯小王的（ ）。
A
、
名誉权
B
、
隐私权
C
、
荣誉权
D
、
司法保护权
答案解析
纠错答疑
58、教育活动的基本规律包含（ ）。
A
、
教育与生产力之间的矛盾和关系
B
、
教育与社会发展之间的矛盾和关系
C
、
教育现象内部要素之间的矛盾和关系
D
、
教育与人的身心发展之间的矛盾和关系
E
、
教育与生产关系之间的矛盾和关系
答案解析
纠错答疑
59、大禹治水的故事启示我们在实施德育时，用“赌”和“压”的办法不能解决问题，要重在疏导，为此应该做到（ ）。
A
、
“一分为二”地看待学生
B
、
对学生不能凭主观臆断加以指责，要注意疏通思想
C
、
善于把学生的积极性和志趣引导到正确方向上来
D
、
对学生的进步要及时进行表扬、激励
答案解析
纠错答疑
60、教育研究的基本要素一般包括（ ）。
A
、
专家学者
B
、
客观事实
C
、
一线教师
D
、
科学理论
E
、
方法技术
答案解析
纠错答疑
61、小李在期末考试中取得了年纪第一，他在分享学习经验的时候提到：“我会在每晚的晚自习开始前制定好当晚的学习计划，当遇到难题或者发现自己偏离学习计划时，会马上进行调整，以按时完成目标。”上述分享表明，小李在学习过程中，使用了元认知策略中的（ ）。
A
、
计划策略
B
、
监视策略
C
、
调节策略
D
、
管理策略。
答案解析
纠错答疑
62、关于“知、情、意”关系，下列正确的是（）。
A
、
认知过程是产生情感的基础
B
、
意志过程是认知过程的前提
C
、
情和意相互影响
D
、
情感和意志对认知也有影响
答案解析
纠错答疑
63、我国教育发展的方向是（ ），这也是进行教育改革和建设的指南。
A
、
面向未来
B
、
面向世界
C
、
面向信息化
D
、
面向现代化
答案解析
纠错答疑
64、教学活动的组织者在选择教学策略时，应遵循的原则有（ ）。
A
、
遵循学科的教学规律
B
、
充分体现教师的主体地位
C
、
注重网络教学功能的发挥
D
、
体现学生的主导性地位
答案解析
纠错答疑
65、学校应对老师（ ）进行考核。
A
、
政治思想
B
、
工作态度
C
、
业务水平
D
、
工作成绩
答案解析
纠错答疑
66、《未成年人保护法》规定，未成年人享有（ ）。
A
、
劳动就业权
B
、
受教育权
C
、
受保护权
D
、
选举权
答案解析
纠错答疑
67、默会知识远远多于明确知识，且有不同于明确知识的显著特征是（ ）。
A
、
不能通过语言、文字或符号进行逻辑说明
B
、
不能以正规形式加以传递
C
、
不能转化为明确知识
D
、
不能加以批判性反思
答案解析
纠错答疑
68、学习策略是判断学习者差异的重要指标。在当前的教育教学中，让学生学会学习的重要方法之一就是对学生进行有效的策略训练。教师在学生学习策略的训练指导中，应该遵循的原则有（ ）。
A
、
主体性原则
B
、
距离性原则
C
、
生成性原则
D
、
否定性原则
答案解析
纠错答疑
69、教与学是一个相互作用的系统，该系统包含的要素除了教师、学生外，还有（ ）。
A
、
教学内容
B
、
教学反思
C
、
教学环境
D
、
教学媒体
答案解析
纠错答疑
70、下列选项，哪些属于有效表扬？（ ）
A
、
教师对学生取得的进步真诚地表扬
B
、
增加表扬频率，为了表扬而表扬
C
、
针对学生的正确行为进行表扬
D
、
教师表扬的方式要“实虚”适度
答案解析
纠错答疑
三、判断题（请将正确答案填涂在答题卡相应位置，正确的涂A，错误的涂B。每题1分，共30分）
答案解析
纠错答疑
71、组织教学应从一节课开始时进行并贯穿课的始终。（ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
72、学习者利用原有知识经验进行新的学习，建立新旧知识的联系，这种学习叫发现学习。 （ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
73、梦是有意想象中很重要的一部分，是有意想象最典型的例证。（ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
74、经典条件反射与操作性条件反射理论都认为强化是形成、巩固条件反射的重要条件。（ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
75、卢梭提出主要的教育观点是教育要适应自然的原则。（ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
76、观察是知觉的高级形式，是有意识、有目的、有计划、较持久的知觉过程。观察不是一个单一的心理过程，而是和注意、记忆、思维、想象等智力因素以及情绪、意志、兴趣等非智力因素协同活动的过程。（ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
77、个体的阅读、计算等受后天经验影响较大的智力是liu体智力。（ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
78、当把个体置于刻板印象情境中时，会给个体增加额外的情绪和认知负担。（ ）
A
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正确
B
、
错误
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79、知觉中的对象与背景并不是绝对的，它们可以互相转换。（ ）
A
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正确
B
、
错误
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80、教育是一种自觉的、有目的的活动，其目的是追求生产成果的丰硕、国家的治理以及文艺科学的创造。（ ）
A
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正确
B
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错误
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81、制定学习计划，高效利用最佳时间学习所运用的学习策略是元认知策略。
A
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正确
B
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错误
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82、如何激发学生的学习动机属于结构良好问题。 （ ）
A
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正确
B
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错误
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83、按照河北省教育厅《关于进一步规范义务教育阶段学校办学行为切实减轻中小学生过重课业负担的意见》，小学一、二年级学生不安排任何形式的家庭作业。 （ ）
A
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正确
B
、
错误
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84、唱歌、打篮球属于认知技能。 （ ）
A
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正确
B
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错误
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85、有的学生的认知方式的特点是反应快，但精准性差，他们的信息加工策略使用的多是整体加工方式，这种学生的认知方式主要属于发散型。（ ）
A
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正确
B
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错误
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86、年满六周岁的儿童，其监护人应当送其入学接受并完成义务教育。（ ）
A
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正确
B
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87、维果茨基认为，教学的目标应该稍低于学生目前的学习水平。（ ）
A
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正确
B
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88、对能力一般的儿童而言，高焦虑能促进他们的学习。（ ）
A
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正确
B
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错误
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89、我国全面发展教育的基本内容始终强调把德育放在最优先位置。 （ ）
A
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正确
B
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90、陶行知的生活教育理论体系由三部分组成：“生活即教育”“社会即学校”“教学做合一”。（ ）
A
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正确
B
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91、陈同学在新冠肺炎疫情期间前往中高风险旅游。返校后隐瞒自己的行踪，被学校给予记过处分。若陈同学对学校给予的处分不服，他有权向法院提起诉讼。 （ ）
A
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92、教师在教学过程中组织野外考察、参观、实验等活动。这种教学形式被称为模象直观。（ ）
A
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B
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93、后学习的材料对保持先前所学习材料的干扰作用称为倒摄抑制。 （ ）
A
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B
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错误
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94、在知识中心课程理论中，赫尔巴特强调的是学科课程。 （ ）
A
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95、经典条件反射的建立过程和操作条件反射建立的过程无根本差异。（ ）
A
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96、环境对儿童发展的作用总是积极的。（ ）
A
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正确
B
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97、外因通过内因作用，环境和教育的影响成为个体自身发展的需要时，才能促进个体心理的发展。（ ）
A
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正确
B
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98、接受义务教育不仅是学生的权利，也是学生的义务，权利与义务共存。（ ）
A
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正确
B
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错误
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99、“个体的发展及其品性早在生殖细胞的基因中就决定了。”这一观点属于遗传决定论。（ ）
A
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正确
B
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错误
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100、控制和改变教学时间在一定程度上意味着控制和改变教学活动。
A
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B
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1、单选题
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2、多选题
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3、判断题
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