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2023年开封市祥符区公开招聘中小学教师笔试模拟试题及答案解析(二)

本套模拟题难度级别三颗星,通常岗位笔试分数72分以上,可进入面试环节
  • 一、单选题(毎题只有一个正确答案,请将正确选项填涂在答题卡相应位置。毎题0.52分,共26分)
  • 1、( )、闭锁性、社会性是中学生心理发展的一般特征。
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  • 2、中国古代的思想家荀子,英国的洛克均强调教育的价值,对教育的作用持乐观的态度,关注的重点是学习。这种关注属于( )的观点。
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  • 3、小坤在完成今天的学习任务后,对某些知识点提出了质疑,并提出了自己对于该知识点的新的见解,这主要体现出小坤主观能动性的( )。
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  • 4、班主任管理风格中,值得提倡的是( )。
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  • 5、一个喜欢独自在封闭安静环境写作业,不喜欢别人干预自己作业进展情况下的学生,他的认知方式属于( )。
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  • 6、小刘是初中二年级的学生,其在校外结识了一些不良社会青年,经常参加打架斗殴,并有偷窃和强行勒索他人钱财的行为,经学校和家长教育仍未改正。为帮助其矫正不良行为,应采取什么办法?( )
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  • 7、根据我国《教师法》的规定,教师按时获取工资报酬,享受国家规定的福利待遇以及( )的权利。
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  • 8、我国近代学制发展过程中,有一学制仿照美国学制确立“六三三”制,并将中学课程分为必修学科和选修学科两大类。该学制是( )。
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  • 9、根据前苏联心理学家加里培林对智力技能形成阶段的划分,小学高年级或成人口算和心算,其运算过程大为简化,甚至达到张口就来的自动化程度。此阶段是智力技能形成的( )。
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  • 10、马斯洛将人类的众多需要分为若干个层次,根据需求层次理论,在现实的学校生活中,学生主要的缺失性需要往往是( )。
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  • 11、学校的教育教学各 项工作中,应当把( )放在首位。
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  • 12、( )是形成各种操作技能所不可缺少的关键环节,它是指以掌握一定的技能为目标而进行的反复操作的过程,或是刺激与反应的重复操作。
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  • 13、加涅认为学习是一个有始有终的过程,这些过程可分为若干阶段,每个阶段需要不同的信息加工。其中,( )是学生习得的信息经过复述、强化后,以语义编码的形式进入长时记忆的贮存阶段。
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  • 14、在小学教育环境的类型中,( )是小学师生在精神上建构和形成的行为规范。是按照一定的好坏、善恶、美丑标准而建立的观念和行为模式。
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  • 15、进入青春期后,青少年学生的认识能力大多发展到( )。
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  • 16、王老师在教授学生认识热带植物时,首先让学生认识了榕树,椰子等植物,再让学生总结出热带植物的共同特点,最后认识热带植物,这种学习属于( )。
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  • 17、最早产生于美国,被世界许多国家采用,有利于教育的普及和现代生产、现代科技发展的学制是( )。
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  • 18、以前人们常说,要给学生一杯水,教师要有一桶水,现在又有人说,要给学生一杯水,教师要是一眼泉。这就要求教师要严格遵守教师职业道德的( )规范。
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  • 19、研究者认为创造性思维的核心是( )。
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  • 20、信息加工理论的创始者是( )。
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  • 21、教师职业道德体系是由教师职业道德原则、教师职业道德规范和教师职业道德范畴等方面共同构成的,其中处于核心和首要地位的是( )。
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  • 22、小学班主任的日常工作不包括( )。
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  • 23、个体通过对知识的学习,能体验到以史为据的事实尺度和以人为本的价值尺度,感悟到人何以生存、为何生存,形成人生智慧,成为真正的人,这主要体现了知识的( )。
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  • 24、按照皮亚杰的认知发展阶段理论,开始获得守恒概念的个体,其思维发展处于( )。
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  • 25、根据埃里克森的心理社会发展阶段论,处于( )时期的儿童开始表现出自我控制的需要与倾向,喜欢自己动手,不愿意依赖别人。
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  • 26、学生对班主任王老师总是敬而远之,王老师在教室时一切秩序井然,但她一离开教室,班里就会出现“山中无老虎,猴子称霸王”的局面。这反映出王老师的领导方式是( )。
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  • 27、1988世界75位诺贝尔奖金获得者在巴黎聚会,有人问一位获得者:“你是在哪所大学、哪个实验室学到你认为你最重要的东西?”这位白发苍苍的学者答道“是在幼儿园”。“你在幼儿园学到些什么东西呢?”,“不是自己的东西不拿,东西要放整齐,吃饭前要洗手,做错了事情要表示歉意。从根本上说我学到的就是这些。”这位诺贝尔获奖者的话主要体现了素质教育( )。
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  • 28、教师应知荣明耻,以身作则,这体现的是( )的教师职业道德。
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  • 29、学生年龄特征中所指的两个方面是( )。
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  • 30、学生参与课堂教学活动主要包括认知参与、行为参与、( )三种层面。
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  • 31、根据耶克斯—多德森定律,下列说法正确的是( )。
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  • 32、“不入虎穴,焉得虎子”中体现出的人格因素是( )。
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  • 33、下列人物中,( )的教育理论和实践都是以培养雄辩家为宗旨,他将自己约二十年的教育教学工作经验进行总结而写成《雄辩术原理》( )。
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  • 34、组织学生参加社区服务,培养学生良好品质的方法是( )。
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  • 35、学生可以通过听他人讲述、看书以及看电影等来了解火灾、地震等自然灾害事故的危险性,而不需要亲自经历真实事故就能深有感受。这表明学生可以通过( )来进行学习。
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  • 36、下列不符合我国《义务教育法》规定的是( )。
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  • 37、下列关于师生关系的说法中,错误的是( )。
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  • 38、下列不属于《中华人民共和国教育法》规定的教育基本制度的是( )。
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  • 39、由于小学低年级儿童存在思维具有形象性、注意力不易持久集中等特点,故在各门学科的教学中,宜多采用( )。
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  • 40、教师对学生的期望可以起到一种潜移默化的作用,从而有助于学生学习的进步。教师期望的这种效应称为( )。
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  • 41、小明家长给李老师送购物券,托其给小明换位,李老师接受了礼物,并换了座位,李老师的做法违反了教师职业道德规范中的( )。
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  • 42、马克思主义教育观在教育的起源上所持的观点是( )。
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  • 43、杨老师以教育心理学的相关理论为依据,在课堂上采取创设问题情境的方法来激发学生的学习动机,取得了良好的效果。这主要表明教育心理学能够( )。
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  • 44、古往今来,教育都承担着重要的社会功能。古代、近代和现代社会,教育的经济功能的变化趋势是( )。
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  • 45、根据耶克斯—多德森定律,学生在解决较容易的任务时,保持( )的动机水平,效率会较高。
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  • 46、教育史上第一个正式提出的有关教育起源学说是( )。
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  • 47、( )是调整教育关系的行为规则的总称。
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  • 48、李老师在讲授《黄山奇石》这一课时,播放了介绍黄山风景的纪录片,将学生带入情境,学生们陶醉于黄山秀美的风景中,李老师运用的教学方法是( )。
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  • 49、在今天,实现“教育机会均等”已经成为教育改革追求的重要价值取向。2000多年前,孔子就提出了与“教育机会均等”相类似的朴素主张,他的“有教无类”的观点体现了( )。
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  • 50、说课是一种教研活动,它的本质是( )
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  • 二、多选题(每题至少有两个正确答案,请将正确选项填涂在答题卡相应位置。多选、少选、错选均不得分。每题1分,共20分)
  • 51、增强学生的自我效能感的方法有( )。
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  • 52、强调人格成因,很大部分归结于家庭成因,家庭教养一般可以分为( )。
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  • 53、人类的学习和动物的学习具有本质区别,主要体现在人类学习( )。
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  • 54、新课程的评价强调评价功能要从注重甄别与选拔转向( )。
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  • 55、教育法律救济的途径包括( )。
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  • 56、依照学生评价在教学中的作用,教学评价可划分为( )。
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  • 57、下列属于教师职业道德修养的基本方法的有( )。
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  • 58、[案例选择]为了激发学生对科技的学习兴趣,金老师带领学生一起去市科技馆参观。当学生参观到AR技术时,马上对这种将真实世界信息和虚拟世界信息“无缝”集成的新技术产生了强烈的好奇心。金老师在了解到这一情况后,立马向学校申请开设一门有关AR技术知识普及的兴趣课。根据材料,正确的有( )。
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  • 59、五岁的璐璐经常说“我一走路,月亮就跟我走”,当璐璐看到妈妈把粥倒进饮料瓶里,觉得粥变多了。这说明璐璐的认知特点是( )。
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  • 60、规范校外培训机构的目的在于( )。
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  • 61、亲社会行为是人与人之间形成和维持良好关系的重要基础,是一种积极的社会行为。教师在教学的过程中,应注意培养学生的亲社会行为,下列方法能帮助学生提高亲社会行为的有( )。
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  • 62、布洛菲认为教师对学生进行有效的表扬应具备一定的关键特征,包括( )等。
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  • 63、中小学阶段学习常用的精加工策略包括如下具体方法( )。
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  • 64、下列关于操作技能形成的心理变化规律的表述,正确的有( )。
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  • 65、学生学习策略中的元认知策略包括( )。
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  • 66、小明自幼有小儿麻痹症,到了法定入学年龄后,其父母为了让其得到更好的治疗,提出让小明延缓入学,可以向( )提出批准申请。
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  • 67、学科课程符合学生认识特点,便于其在较短时间内掌握人类长期积累起来的科学文化知识与基本技能,但与此同时,学科课程是一种( )课程与教材,往往忽视儿童现实的兴趣与欲求。
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  • 68、场依存型与场独立型的差异性往往表现在多种心理活动中,下列属于场独立型认知风格的有( )。
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  • 69、有意义学习为学生成功地解决问题提供了必要知识和认知过程。其学习类型有( )。
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  • 70、[案例选择]一位高中老师在上区域地理“西北地区”这一单元时,先组织学生观看北方某县成功治沙的视频,再将全班学生分成若干个5人小组,把要学习的材料分成位置特征、自然人文特征、农业与沙漠化、存在的环境问题、保护和改善区域环境的策略等5个部分。小组中的每个成员阅读自己负责的那一部分内容,然后,每组中负责相同内容的成员组成“专家组”,共同讨论所负责的那部分。之后,大家分别回到各自小组,轮流给小组中的其他成员讲授自己负责的内容,除自己学习的那部分内容外,每个学生对其他部分内容的学习均通过小组其他成员的讲解来完成…… 依据建构主义学习理论分析此材料,学习者这一知识获得过程的特征包括( )。
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  • 三、判断题(请将正确答案填涂在答题卡相应位置,正确的涂A,错误的涂B。每题0.8分,共24分)
  • 71、学生个人、教师集体、学校管理人员是校本研究的三个核心要求。( )
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  • 72、2021年4月教育部办公厅发布《关于进一步加强中小学生睡眠管理工作的通知》,明确要求小学生每天睡眠时间不少于10小时。( )
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  • 73、流体能力是获得语言、教学等知识的能力,它决定于后天的学习和经验,与社会文化有密切的关系。 ( )
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  • 74、学生在头脑中,用四个手指加五个手指来计算5+4=9的这一过程运用了直觉动作思维。( )
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  • 75、课程改革是教育改革的核心,因此课程研究比教学研究更为重要。 ( )
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  • 76、一节课既有检查复习,又有新知识的讲授和巩固练习,这节课就属于综合课。
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  • 77、知觉是比感觉更高级、更复杂的认知过程,是各种感觉现象叠加的结果。( )
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  • 78、教学是在教师与学生的交往和对话过程中,使每个学生都达到最佳水平的活动。 ( )
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  • 79、学习动机和学习效果成正比。( )
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  • 80、教师专业发展的最高阶段就是关注自我。 ( )
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  • 81、自我强化是指观察者看到榜样受到强化,从而使自己也倾向于做出榜样的行为。( )
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  • 82、常规班会是班会活动的主要形式。 ( )
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  • 83、格式塔学派认为,学习的过程是渐进的尝试与错误的过程。 ( )
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  • 84、作为影响学生学习的人格变量,控制点主要通过影响学生的成就动机来影响学生的学业成绩。( )
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  • 85、“入芝兰之室,久而不闻其香”描述的是嗅觉适应。( )
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  • 86、目前我国实行三级课程管理体制,即国家课程,省级课程和地市级课程。( )
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  • 87、在S—0—R学习模式中,0是中间变量,包括能力和倾向,它们是导致行为发生的原因,也是学习结果。( )
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  • 88、新的课程观认为课程就是教材,教师,环境三因素的整合。 ( )
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  • 89、教师是教育开发的主导力量。( )
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  • 90、教师受到剥夺政治权利或者故意犯罪受到有期徒刑以上刑事处罚的,5年内不得重新取得教师资格。( )
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  • 91、生物起源说和心理起源说的相同点是都否认了教育的目的性和社会性,但心理起源说否认教育为人类独有,生物起源说承认教育为人类独有。( )
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  • 92、教育内容的组成十分丰富,从广义的范围看,任何一项人类活动的内容都可以构成教育的内容。 ( )
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  • 93、学习动机可影响学习效果,同时学习效果也可反作用于学习动机。 ( )
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  • 94、就教师的职业而言,教师的职业是教书育人。 ( )
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  • 95、班级管理中,只要凡事都与学生商量就是民主。( )
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  • 96、教师职业道德情感包括职业正义感、职业责任感、职业义务感、职业良心感、职业优越感、职业幸福感和职业自由感。
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  • 97、心理学研究个性心理,发现气质是受遗传因素影响最大的个性心理特征。 ( )
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  • 98、学校的出现是社会发展到一定阶段的必然产物,世界上许多国家在进入奴隶制社会后均出现了学校。( )
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  • 99、学生在教师的发展中成长,教师在学生的成长中发展。 ( )
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  • 100、一般学习动机很强或达到最佳动机水平的学生,一定能表现出高质量的学习行为。 ( )
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  • 四、不定项选择题(毎题有一个或多个正确答案,请将正确选项填涂在答题卡相应位置。毎题1.5分,共30分)
  • 101、教育是在一定社会背景下发生的促使个体的社会化和社会的个性化的实践活动,其本质属性是( )。
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  • 102、学生有了要学习的新的陈述性知识,也具备了相关的原有知识。要想发生有意义的学习,学生可以()。
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  • 103、运气不好是()。
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  • 104、由“苹果”一词你想到了什么?列出尽可能多的答案,这是在训练学生的( )。
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  • 105、根据艾宾浩斯遗忘曲线规律,下列情形中,听写成绩最差的是( )。
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  • 106、一般来说,学习动机与学习效率之间呈( )。
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  • 107、有些学生喜欢用有方格的作业本,因为他们只有这样才能把字写整齐。这说明这类学生的认知方式是( )
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  • 108、教师在课外活动中处于辅助地位,说明学生在课外活动中具有( )。
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  • 109、人们在出入公共场所时,想当然推门,推不开才拉门,前面受到心理()的影响。
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  • 110、新来的王教师感觉每天的工作压力非常大,特别关注自己能否被学生接纳,是否被同事肯定。这属于教师成长过程中的( )。
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  • 111、“其身正,不令而行;其身不正,虽令不从”体现的学习理论是( )。
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  • 112、校园文化可分为( )。
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  • 113、某同学课堂开小差,老师走到他旁边把手轻轻放在他肩膀上,老师运用的课堂纪律问题的处理策略是( )。
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  • 114、马克思主义教育学的基本观点指出,现代教育的根本目的是促使学生个体的( )。
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  • 115、一支白粉笔,无论把它置于明亮处还是黑暗处,人们都会把它知觉为是白粉笔。这种知觉特性被称之为( )。
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  • 116、教育心理学自身独特的研究课题有( )。
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  • 117、教师在设计《依法服兵役》这一课的教案时,设计的“学生知道依法服兵役和参加民兵组织是公民的光荣义务以及军人的职责”这一教学目标属于( )。
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  • 118、根据教学评价的严谨程度可以分为( )。
    答案解析 纠错答疑
  • 119、某老师根据班级人数太少的情况,打破传统教授惯例,进行讨论式教学方式改革,这是《中华人民共和国教师法》赋予他的( )。
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  • 120、按照《中华人民共和国教师法》的规定,教师考核的主要内容包括( )。 ①政治思想 ②工作时间 ③工作成绩 ④工作态度 ⑤业务水平
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