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2023年开封市顺河回族区公开招聘中小学教师笔试模拟试题及答案解析(一)
本套模拟题难度级别一颗星，通常岗位笔试分数84分以上，可进入面试环节
一、单选题(毎题只有一个正确答案，请将正确选项填涂在答题卡相应位置。毎题0.8分，共40分)
答案解析
纠错答疑
1、根据下列案例，回答54～56题。李明的英语成绩很好，他觉得这一切得归功于英语老师蔡老师，因为蔡老师讲课很生动，她使这些枯燥的字母变成了一串串悦耳的音符。因此，李明经常在课后认真预习和复习，英语成绩一直位居班里的前几名。但是一个学期后，因为工作调动，英语老师蔡老师离开了任职岗位，这导致李明对英语丧失了学习热情，而且他认为接替蔡老师任课的邓老师讲课死板、乏味，很没意思，因此也不怎么用心学习了，成绩很快就下降了。 案例中李明的学习动机属于（ ）。
A
、
近景的直接性动机
B
、
远景的间接性动机
C
、
一般动机
D
、
高尚的动机
答案解析
纠错答疑
2、（ ）就是指在教学过程中，因缺乏系统观的指导，在整合系统各因素以实现整体功能过程中所产生的偏离、片面和失衡的状态。
A
、
教学失衡
B
、
目标失衡
C
、
内容失衡
D
、
方法失衡
答案解析
纠错答疑
3、小学生在上课时，常会不由自主地分散注意力、开小差；在做作业时，也往往需要老师或家长的督促，这表明小学生（ ）。
A
、
思维容易分散
B
、
记忆品质低下
C
、
有意注意能力弱
D
、
无意注意能力弱
答案解析
纠错答疑
4、孔子曾经说过：知之者不如好之者好之者不如乐之者，这启示教师在课堂导入时要注意（ ）。
A
、
吸引学生注意
B
、
激发学生的学习兴趣
C
、
促进学生智能发展
D
、
培养学生正确的情感态度和价值观
答案解析
纠错答疑
5、当代教育呈现出全方位的作用，既有对个体发展的作用，也有对社会发展的作用。这体现了教育功能的（ ）。
A
、
社会性
B
、
多样性
C
、
整体性
D
、
条件性
答案解析
纠错答疑
6、教师在对教育重大而深远意义理解基础上产生的从事教育事业的抱负和追求，属于（ ）。
A
、
教师职业纪律
B
、
教师职业态度
C
、
教师职业良心
D
、
教师职业理想
答案解析
纠错答疑
7、六年级的小鹏，违反了学校的管理制度，学校根据《中华人民共和国义务教育法》应当（ ）。
A
、
听之任之，不闻不问
B
、
可以视情节轻重，责令退学
C
、
可以惩罚其绕操场跑10圈
D
、
应予以批评教育，不得开除
答案解析
纠错答疑
8、在处理学生伤害事故中，学校责任适用的归责原则是（ ）。
A
、
严格责任原则
B
、
公平原则
C
、
过错责任原则
D
、
无过错责任原则
答案解析
纠错答疑
9、（ ）是指学生为了完成共同的任务，有明确的责任分工的互助性学习。其鼓励学生为集体的利益和个人的利益而一起工作，在完成共同任务的过程中实现自己的理想。
A
、
认知学习理论
B
、
合作学习理论
C
、
建构主义学习理论
D
、
情景整合学习理论
答案解析
纠错答疑
10、语文课上学习了与春天有关的文章后，教师让各学习小组围绕春天去画春天、唱春天、颂春天、找与春天相关的各种数据、观察与春天相关的各种事物等，最后写成活动总结，这种学习方式属于（ ）合作学习。
A
、
问题式
B
、
学科式
C
、
论文式
D
、
表演式
答案解析
纠错答疑
11、根据《中华人民共和国教师法》对于下列教师的行为，学校不能给予老师行政处分或者解聘的是（ ）。
A
、
王老师经常体罚学生，经教育仍不改正
B
、
何老师品行不良，侮辱学生，影响恶劣
C
、
张老师上课经常拖堂，被不少学生投诉
D
、
赵老师故意不完成教学任务，给学校教育教学工作造成损失
答案解析
纠错答疑
12、小明从来没有见到过宇宙飞船，但是他通过书本上的言语描述，想象出了它大概是什么样子。根据维果茨基的文化历史发展理论，小明的这种心理活动属于（）。
A
、
低级心理机能
B
、
条件反射
C
、
高级心理机能
D
、
非条件反射
答案解析
纠错答疑
13、幼儿学会称呼邻居家的女性为“阿姨”后，他可能会对所遇见的任何陌生女性均称呼为“阿姨”，这种迁移属于（ ）。
A
、
正迁移
B
、
横向迁移
C
、
顺向迁移
D
、
负迁移
答案解析
纠错答疑
14、教师职业道德（ ）表现为教师职业道德对教育善恶的体现和专门要求，这是教师职业道德的一个基本特点。
A
、
适用的针对性
B
、
要求的双重性
C
、
内容的全面性
D
、
功能的多样性
答案解析
纠错答疑
15、苏霍姆林斯基主要的教育思想是（ ）。
A
、
建构主义理论
B
、
全面和谐发展的教育目的论
C
、
多元智能理论
D
、
教学评价理论
答案解析
纠错答疑
16、对儿童的攻击性行为可采取不加理睬的方法使她们不得到强化，而逐渐减少，这属于一种（ ）。
A
、
暂时隔离
B
、
示范
C
、
角色扮演
D
、
消退法
答案解析
纠错答疑
17、王老师工作勤奋，为人直爽，教学能力也强，但常与同事发生矛盾，甚至和有的老师互不理睬，王老师应该（ ）。
A
、
不予理睬
B
、
反省自己，多与同事沟通
C
、
坚持自己
D
、
减少和同事交往
答案解析
纠错答疑
18、小学生学习数数，经常借助手指一个一个数。这种思维属于（ ）。
A
、
形象思维
B
、
抽象思维
C
、
动作思维
D
、
创造思维
答案解析
纠错答疑
19、根据埃里克森的心理发展八阶段理论，（ ）心理发展的主要任务是促进勤奋，避免自卑。
A
、
小学生
B
、
初中生
C
、
高中生
D
、
大学生
答案解析
纠错答疑
20、提高教学质量的关键是（ ）。
A
、
备好课
B
、
上好课
C
、
作业的检查与批改
D
、
课外辅导
答案解析
纠错答疑
21、（ ）是指每一个学生个体在与具体教育情境的种种“际遇”中所产生的个性化的创造性表现。
A
、
表现性目标取向
B
、
教学性目标取向
C
、
生成性目标取向
D
、
行为性目标取向
答案解析
纠错答疑
22、学生小红会将自己处在他人位置，考虑他人的心理反应，并且能做到理解他人的态度和情感。小红的这种表现属于（ ）。
A
、
移情
B
、
内疚
C
、
抑制
D
、
消退
答案解析
纠错答疑
23、张老师在教学生学习交通工具的时候，先给学生展示具体的交通工具，比如汽车、飞机、轮船等，然后引导学生自己总结出所有交通工具的共同关键特征，对交通工具的学习属于有意义学习中的（ ）。
A
、
认知学习
B
、
概念学习
C
、
辨别学习
D
、
连锁学习
答案解析
纠错答疑
24、正在读初中的华华得知自己在期末考试取得第一名时欣喜若狂，这是情绪状态中的（ ）。
A
、
心境
B
、
应激
C
、
热情
D
、
激情
答案解析
纠错答疑
25、教师在课堂上能做到“眼观六路，耳听八方”这是（ ）的表现。
A
、
注意的范围
B
、
注意的分配
C
、
注意的转移
D
、
注意的稳定性
答案解析
纠错答疑
26、教师在教学时，要根据学习任务的不同难度，恰当控制学生学习的动机水平。在学习较容易、较简单的课题时，应（ ）。
A
、
尽量使学生集中注意，使学生尽量紧张一点儿
B
、
保持平常心，正常发挥即可
C
、
尽量创造轻松自由的课堂气氛
D
、
心平气和地耐心引导，以免学生过度紧张和焦虑
答案解析
纠错答疑
27、据调查，不少暴力杀人犯都在小时候受过心灵创伤，导致出现暴力倾向，这是由于（）因素引起的。
A
、
遗传素质
B
、
早期经验
C
、
学校教育
D
、
自我调控
答案解析
纠错答疑
28、刘老师在向同学们讲授“鸟”这个概念时，举出一些诸如“大雁、喜雀、麻雀”等例子，同学们都误认为只有会飞的才是鸟。为了防止同学们出现此类过度概括，刘老师需要为学生呈现出 （ ）。
A
、
正例
B
、
反例
C
、
规则
D
、
变式
答案解析
纠错答疑
29、盲目的轻信别人属于（ ）。
A
、
意志的果断性差
B
、
意志的自制性差
C
、
意志的坚韧性差
D
、
意志的自觉性差
答案解析
纠错答疑
30、《海南省中小学教师违反职业道德行为处理实施细则（试行）》规定，教育教学活动和学生管理、评价中属于违反师德的行为是（ ）。
A
、
不公平公正对待学生，产生明显负面影响
B
、
多次体罚学生，不听奉劝的
C
、
不履行保护学生人身安全职责的
D
、
只教学不进行德育工作的
答案解析
纠错答疑
31、根据教师法，教育行政部门对教师的考核工作进行（ ）和监督。
A
、
认定
B
、
评价
C
、
指导
D
、
检查
答案解析
纠错答疑
32、在教学过程的基本阶段中，居于中心环节的是（ ）。
A
、
巩固知识
B
、
运用知识
C
、
领会知识
D
、
激发动机
答案解析
纠错答疑
33、建立社会主义学制需要遵循稳定性与灵活性相结合的原则。对此，下列选项不正确的表述是（ ）。
A
、
学制一旦确定，就应当相对稳定。因为它不是随意制定的，而是反映了一定历史阶段政治、经济的课程要求
B
、
学制也应该有一定的灵活性。因为客观要求不是一成不变的，学制也应该随之做出相应的调整
C
、
公办学校的学制，必须一刀切，不能有灵话性
D
、
同一个时期内，可以允许有多种学制并存
答案解析
纠错答疑
34、学生刘某男，智力发展较好，数学成绩较突出，其他各科成绩一般，他性格强，个性刚硬，自尊心特强，逆反心理十分严重，经常和父母、老师发生冲突，有很强的抵触情绪，你越是反对的事情，他就越和你对着干，是让老师和家长十分头疼的“问题学生”。在学校，每当老师批评他，他眼睛就一直盯着老师，一副不服气的样子，甚至还和老师顶嘴。课堂上会故意讲话。做小动作，老师点他名字，他就狡辩、不承认，课后也不及时完成作业，前段时间，他的数学成绩明显下降，老师叫他到办公室，他坚持不肯去；老师一拉他，他就抓住门或课桌；班主任找他谈话，他也是听过后就算了，回到教室一如往常，为此，新来的班主任苏老师进行了家访，家长态度很好，表示愿意与老师配合教育孩子。刘某在课堂上的违纪行为给班级带来了不良影响，为了纠正其违纪行为，下列不可取的措施是（ ）。
A
、
发扬同学间互帮互助的精神，在刘某座位周围安排一位学习成绩和行为表现均很优秀的同学，对其进行潜移默化的影响
B
、
为了尽量减小刘某的课堂违纪行为对其他同学的影响，为刘某安排一个单独的座位，使他持续处于教师的监督和约束下
C
、
利用刘某在数学科目的优势，让他担任数学兴趣小组组长，使他把心思转移到他感兴趣的事情上，并及时表扬他的进步
D
、
每月在班级内部评选出品学兼优、进步显著、乐于助人、遵规守纪的同学，予以表扬和奖励，营造出良好的班级氛围
答案解析
纠错答疑
35、下列对课程的描述，不正确的是（ ）。
A
、
课程是知识
B
、
课程是设计
C
、
课程是活动
D
、
课程是经验
答案解析
纠错答疑
36、“茶壶里煮饺子，有话说不出”表现的是记忆缺乏（ ）。
A
、
敏捷性
B
、
持久性
C
、
准备性
D
、
准确性
答案解析
纠错答疑
37、教师有目的地提出新问题，并设置认知冲突，促进学生积极介入，这种教学属于（ ）。
A
、
探究性理解水平的教学
B
、
启发性转化教学
C
、
解释性理解教学
D
、
开放性转换教学
答案解析
纠错答疑
38、下列描述属于学习的是（ ）。
A
、
入芝兰之室久不闻其香
B
、
错觉
C
、
疲劳
D
、
入乡随俗
答案解析
纠错答疑
39、陈老师在课堂上讲授重要知识时，会通过加大音量，改变语调或直接提醒学生“注意”等多种方式加强学生对自己注意。陈老师的做法体现了教学策略设计中的（ ）。
A
、
创设学习情境
B
、
呈现事实性知识
C
、
提示回忆原有相关知识
D
、
提供记忆引导
答案解析
纠错答疑
40、根据埃里克森提出的心理社会发展理论，大部分高中生所处阶段面临的核心问题是（ ）。
A
、
个人智力的发展和对周边环境的探索
B
、
自我意识的确立和自我角色的形成
C
、
亲密关系的建立和自我的孤独感
D
、
生活经历的整合和人生智慧的形成
答案解析
纠错答疑
41、小张老师掌握了所教学科的定理法则，而且能分析出学生的心理特点与教学策略的密切关系，他具备了哪种教学能力？（ ）
A
、
教学认知能力
B
、
理论联系实际的能力
C
、
上好课的能力
D
、
教学管理的能力
答案解析
纠错答疑
42、新课程强调将学生学习知识的过程转化为形成正确价值观的过程，其价值观是指（ ）。
A
、
让学生充分认识知识对社会的价值
B
、
以学生发展为本
C
、
学科、知识、个人、社会价值有机地结合
D
、
将知识转化为巨大的经济利益
答案解析
纠错答疑
43、教育心理学与儿童心理学的不同之处在于（ ）。
A
、
教育心理学从横向角度研究教育条件和措施与儿童知识掌握、技能形成和能力发展之间的内在关联，而儿童心理学从纵向角度研究儿童心理发生、发展
B
、
教育心理学从纵向角度研究教育条件和措施与儿童知识掌握、技能形成和能力发展之间的内在关联，而儿童心理学从横向角度研究儿童心理发生、发展
C
、
教育心理学从横向角度研究儿童知识掌握、技能形成和能力发展，而儿童心理学从纵向角度研究儿童心理发生、发展
D
、
教育心理学从纵向角度研究儿童知识掌握、技能形成和能力发展，而儿童心理学从横向角度研究儿童心理发生、发展
答案解析
纠错答疑
44、（ ）是指教师根据教育法律法规、学校规章制度、教育传统以及社会心理优势而建立起来的威信。
A
、
人品威信
B
、
职业威信
C
、
信服威信
D
、
权力威信
答案解析
纠错答疑
45、在某次英语专业八级考试中，小米考了65分，他的室友小军考了75分，而合格分数线是60分，小米和小军都能拿到英语专业八级证书，这样的教学评价属于（ ）。
A
、
形成性评价
B
、
诊断性评价
C
、
相对性评价
D
、
绝对性评价
答案解析
纠错答疑
46、小明学习非常努力，但是成绩总是不理想，逐渐出现了被动、退缩、无动力的状态，这种心理反应属于（ ）。
A
、
学习焦虑
B
、
习得性无助
C
、
自我估价降低
D
、
认知功能障碍
答案解析
纠错答疑
47、某教师开始对自己及学校各项工作大胆进行求新和力求改革，不断地对职业和自我进行挑战。根据休伯曼的教师职业生涯阶段理论，这属于（ ）。
A
、
稳定期
B
、
入职期
C
、
实验和歧变期
D
、
平静和保守期
答案解析
纠错答疑
48、儿童把外界刺激整合到自身的一个正在形成或已经形成的认知结构中去的过程，称为（ ）。
A
、
同化
B
、
顺应
C
、
内化
D
、
平衡
答案解析
纠错答疑
49、学生在理解“力”概念的基础上，再来学习“重力”的概念，这种学习属于（ ）。
A
、
总括学习
B
、
相关类属学习
C
、
派生类属学习
D
、
并列结合学习
答案解析
纠错答疑
50、李老师要求其学生在做完题后不能仅仅满足于把题做完，还要找出这道题涉及到了哪些方面的知识点，且当题干稍微变化时，又该作何解答。这属于元认知策略训练中的（ ）。
A
、
头脑风暴法
B
、
自我提问法
C
、
直接指导法
D
、
自我调控法
答案解析
纠错答疑
二、多选题（每题至少有两个正确答案，请将正确选项填涂在答题卡相应位置。多选、少选、错选均不得分。每题1.5分，共30分）
答案解析
纠错答疑
51、注意的基本品质有（ ）。
A
、
稳定性
B
、
指向性
C
、
分配性
D
、
转移性
答案解析
纠错答疑
52、教材是知识授受活动中的主要信息媒介，是课程标准的进一步展开和具体化。教材可以是（ ）。
A
、
教学指导用书
B
、
实验录像带
C
、
补充读物
D
、
教学课件
答案解析
纠错答疑
53、不良品行如果不认真对待和处理，会直接影响到学生的成长。矫正学生不良品行的心理依据包括（ ）。
A
、
了解不良动机
B
、
纠正认知障碍
C
、
克服习惯惰性
D
、
克服自卑心理
答案解析
纠错答疑
54、从内容上看，自我意识可分为三类，其中包括（ ）。
A
、
心理自我
B
、
生理自我
C
、
社会自我
D
、
调控自我
答案解析
纠错答疑
55、关于布鲁姆的教学目标分类说法正确的是（ ）。
A
、
将认知领域的教学目标由简到繁分为6个层次
B
、
知识代表最低水平的理解
C
、
评价代表最高水平的认知学习结果
D
、
应用包括概念、规则、方法、规律和理论的应用
答案解析
纠错答疑
56、关于认知主义学习理论。下列说法正确的是（ ）。
A
、
学习的过程是顿悟的过程
B
、
潜伏学习现象告诉我们不是所有的学习都是在强化中进行的
C
、
学习的实质是观察学习
D
、
学习是一种渐进的、盲目的、尝试错误的过程
答案解析
纠错答疑
57、[案例选择]材料一∶德育教人为善，智育教人求真，体育教人健体，美育教人臻美，劳动教育教人在劳力上劳心。"五育"各有其独特的任务和价值，共同完成培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人的任务。但在教育实践中，没有单独的德育，也没有单独的智育，教育本身是整体发生的。德育贯穿于各育之中，是其他各育的灵魂；智育为实施其他各育进行知识和智力的储备；体育为其他各育提供体质的准备和生理的基础；美育以精神的力量助推其他各育的发展；劳动教育是对其他各育的综合实践运用与成果的检验。 2020年3月，中共中央、国务院印发了《关于全面加强新时代大中小学劳动教育的意见》。劳动教育的首要价值是（ ）。
A
、
树德
B
、
增智
C
、
强体
D
、
育美
答案解析
纠错答疑
58、媒体教学由于其便捷性和生动性，已经越来越成为现代课堂教学的重要内容，教师选择教学媒体时要考虑的内容包括（ ）。
A
、
教学情境
B
、
学生学习特点
C
、
教学目标性质
D
、
教学媒体的特性
答案解析
纠错答疑
59、布鲁姆认为完整的教育目标应当包括（ ）。
A
、
思维领域
B
、
身心发展领域
C
、
认知领域
D
、
情感领域
答案解析
纠错答疑
60、王老师上课时，发现班上有两名男同学在相互打闹，王老师的处理方法中不恰当的有（ ）。
A
、
立刻制止，并当众批评
B
、
不予理睬，继续讲课
C
、
当着全班学生的面，把两位学生叫出去批评
D
、
眼神示意两位学生，下课之后再处理
答案解析
纠错答疑
61、下列有关板书的描述正确的有（ ）。
A
、
在黑板上推导公式、演算例题或书写方程式属于板演
B
、
在黑板上画各种图形符号和表格属于板画
C
、
系统版书构成了整个课堂板书的骨架，一般保留于课堂教学的全过程
D
、
辅助板书反映教学内容中有关诠释性、延伸性的信息，提示有关重要的知识，一般随着教学进程的发展，随写随擦或择要保留
答案解析
纠错答疑
62、当前学校课堂上常常有不少学生偷偷玩手机，从有利于教学的角度，教师可采取的做法有（ ）。
A
、
不予理会继续教学
B
、
点名提醒玩手机的学生学习
C
、
调整教学方式方法，吸引学生注意力
D
、
利用手机应用开展教学
答案解析
纠错答疑
63、德育的形式有（ ）。
A
、
家庭德育
B
、
学校德育
C
、
社会德育
D
、
社区德育
答案解析
纠错答疑
64、近年来，多媒体技术在课堂上的使用得到了加强。然而，前两天在某市一中举行的教学公开课评比中，大量使用电脑多媒体等现代教学手段的教师反而没能获奖，理由是，电脑多媒体虽然先进，信息量大，能使课堂丰富多彩，但用多了并不是好事，有可能使学生思维化。从教学媒体对教学影响角度分析上述案例说明（ ）。
A
、
多媒体可以替代教师的教学
B
、
多媒体可以提供大的信息量，提高教学效率
C
、
多媒体使用不当会分散学生注意力
D
、
多媒体使用是辅助教学的手段
答案解析
纠错答疑
65、下列关于学生学习的特点的表述，正确的有（ ）。
A
、
学生的学习具有一定程度的被动性
B
、
学生的学习是以掌握直接知识经验为主的
C
、
学生的学习是在教师有目的、有计划、有组织地指导下进行的
D
、
学生学习的主要任务是掌握系统的科学知识、技能，形成科学的世界观和良好的道德品质
答案解析
纠错答疑
66、下列属于中国古代学校教育内容中“六艺”的有（ ）。
A
、
礼
B
、
乐
C
、
射
D
、
御
答案解析
纠错答疑
67、学校里面的物质环境包括（）。
A
、
学校宣传栏
B
、
黑板报
C
、
古树
D
、
教学氛围
答案解析
纠错答疑
68、中小学生良好情绪的判断标准（ ）。
A
、
能正确反应一定环境和情境的影响，善于表达自己的感受
B
、
能对引起情绪的刺激作出适当强度的反应
C
、
要符合学生的年龄特点
D
、
具备情绪反应的转移能力
答案解析
纠错答疑
69、现代知识观根据反映活动的形式不同，将知识分为陈述性知识和程序性知识，其中陈述性知识主要回答（ ）的问题。
A
、
“是什么”
B
、
“为什么”
C
、
“怎么样”
D
、
“怎么做”
答案解析
纠错答疑
70、个性心理发展的一般规律主要包括（ ）。
A
、
连续性与阶段性
B
、
定向性与顺序性
C
、
不平衡性
D
、
差异性
答案解析
纠错答疑
三、判断题（请将正确答案填涂在答题卡相应位置，正确的涂A，错误的涂B。每题1分，共30分）
答案解析
纠错答疑
71、根据《中华人民共和国教育法》规定，取得小学教师资格，应当具备大学本科毕业或者研究生以上的学历。 （ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
72、学校可以与校外培训机构合作为未成年人提供有偿课程辅导。 （ ）
A
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正确
B
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73、特殊教育教师需要关注学生心理健康，了解特殊学生身体、情感发展的特性和差异性，掌握全部积极行为支持和心理辅导方法。（ ）
A
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B
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74、“授人以鱼，不如授人以渔”强调教学过程中传授科学知识的重要意义。
A
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正确
B
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75、教学模式即教学环节。（ ）
A
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76、凡应用于教育教学过程中的媒介工具都可成为教学媒体，包括投影仪、电脑等。（ ）
A
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77、教学方法是教师上课的方法，是教师为完成教学任务而采用的方法。 （ ）
A
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78、支架式教学被定义为：支架式教学应当为学习者建构对知识的理解提供一种概念框架，用于促进学习者对问题的进一步了解。（ ）
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79、从教学与课程的关系看，新课程要求教师应该是课程的建设者和开发者。（ ）
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80、教育的社会功能是教育的相对独立性的依据和主要表现。（ ）
A
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81、为人师表，要求教师严于律己，以身作则，以自己的言行作为他人特别是学生的楷模，这一职业道德规范是由教育法律法规决定的。 （ ）
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82、参加教师资格考试有作弊行为的，其考试成绩作废，5年内不得再次参加教师资格考试。（ ）
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83、人的差异不仅体现在行为上，还体现在认知风格上，某同学在学习过程中喜欢学习一般原理，不喜欢具体知识，达到概括化的程度较高，这位同学的认知风格属于场依存性。（ ）
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84、无意注意是一种消极注意，因此，教师在教学中应阻止学生无意注意的出现。 （ ）
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85、表扬在特定情况下也会变成惩罚。 （ ）
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86、人的全面发展是当今各国教育普遍重视并努力实现的目标，它是指人的各方面平均发展。
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87、师德师风是评价教师队伍素质的第一标准。（ ）
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88、完形—顿悟说，否定了主体的能动作用，强调顿悟和理解等认知功能在学习中的重要作用。 （ ）
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89、我国义务教育具有强制性、免费性、普及性的特点。（ ）
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90、作为一种培养人的社会活动，教育有其自身的规律，在特定的时期，教育存在“超前”或“滞后”的现象。这说明教育具有历史性。 （ ）
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91、职业道德情感是人们在职业活动中选择道德行为的决定力量，职业道德情感一旦形成，就会积极地影响和调节人们的道德行为。（ ）
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92、校本培训是指在教育专家指导下进行的，以教师任职的学校为基本培训单位，对全体教师实行的全员性脱岗培训模式。（ ）
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93、教师应该自觉抵制有偿家教，不利用职务之便谋取私利，这是因为教师要做到职业道德规范中的“严谨治学”。 （ ）
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94、求知需要是对对称、秩序、完整结构以及对行为完美的需要。（ ）
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95、从2008年秋季学期起，全国城乡全部免除了义务教育阶段的学杂费，义务教育真正实现免费性。 （ ）
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96、小明的父亲是某国家机关的人员，根据我国相关法律法规，小明的父亲可以参与教科书的编写工作。 （ ）
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97、老师在教“鸟”的概念时，用麻雀、鸡、鸭作为例子，说明“前肢为翼，无齿为喙”是鸟的概念的本质特征，是运用了正例。（ ）
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98、在学习活动中最稳定、最可靠、最持久的推动力是学习动机。 （ ）
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99、李老师给学生们讲解植物学分类知识点时，先列举了一系列日常生活中的菜肴，让同学们从中找出蔬菜后，李老师告诉学生这些蔬菜属于植物，随即引入植物学及分类的概念，这种教学策略属于先行组织者教学策略。（ ）
A
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100、教学策略是在一定的教学思想指导下，遵循教育教学规律和原则，综合教学过程的要素，为实现特定的教学目标而采取的方式方法。 （ ）
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1、单选题
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2、多选题
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3、判断题
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