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2023年开封市杞县公开招聘中小学教师笔试模拟试题及答案解析(二)
本套模拟题难度级别三颗星，通常岗位笔试分数76分以上，可进入面试环节
一、单选题(毎题只有一个正确答案，请将正确选项填涂在答题卡相应位置。毎题0.52分，共26分)
答案解析
纠错答疑
1、“我们敢说日常所见的人中，十分之九都是他们的教育所造成的。”该观点出自洛克的（ ）。
A
、
《大教学论》
B
、
《教育漫话》
C
、
《爱弥儿》
D
、
《普通教育学》
答案解析
纠错答疑
2、个体发展的可能状态转化为现实状态的决定性因素是（ ）。
A
、
遗传因素
B
、
环境因素
C
、
实践活动
D
、
成熟
答案解析
纠错答疑
3、在认知学派理论中，学习是通过（ ）引起的行为或行为潜能的变化。
A
、
强化
B
、
经验
C
、
反馈
D
、
刺激
答案解析
纠错答疑
4、表现为过分的自我约束和自制，对人和事死板、不灵活，谨小慎微、顾虑多疑、墨守成规，也要求别人和自己一样行事。这是（ ）。
A
、
癔病型人格
B
、
偏执型人格
C
、
自恋型人格
D
、
强迫型人格
答案解析
纠错答疑
5、教师备课的核心环节是（ ）。
A
、
阅读课程标准
B
、
研读教材
C
、
整合教材资源
D
、
学习《教师用书》
答案解析
纠错答疑
6、首创“教育遵循自然”主张的思想家是（ ）。
A
、
杜威
B
、
亚里士多德
C
、
赫尔巴特
D
、
苏霍姆林斯基
答案解析
纠错答疑
7、最早提出自我效能感概念是由（ ）提出来的。
A
、
艾宾浩斯
B
、
夸美纽斯
C
、
班杜拉
D
、
柏拉图
答案解析
纠错答疑
8、如果中学这一阶段危机不能成功解决则会出现（ ）。
A
、
胆小惧怕
B
、
自我疑虑
C
、
自卑
D
、
为人冷漠，缺乏关爱
答案解析
纠错答疑
9、县官断案，A抱着一个孩子在路边休息，B看见了就说孩子真可爱，能让我抱抱吗。A给B抱了一下，B抱着孩子就走，说是自己的孩子，争执不休，路人围观越来越多，难以判断，最后报官。县官说你们自己抢，谁抢到孩子就是谁的，B奋力抢夺，孩子哭声不断，A放弃抢夺在一旁哭喊。县官由此断定B为抢孩子的人。这利用了（ ）。
A
、
常规思维
B
、
发散思维
C
、
直觉思维
D
、
分析思维
答案解析
纠错答疑
10、强调“试题的设计注重学以致用，受测学生能够应用已认识的原理原则去实践，而且能够做到巧妙熟练”。这种测验的知识观点是属于下列哪一项？（ ）
A
、
判断的认知
B
、
事实的认知
C
、
技能的认知
D
、
规范的认知
答案解析
纠错答疑
11、教育要适合每个人的发展。打造适合每个人的个性化教育“使人成为他自己”“变成他自己”，这说明教育应遵循人身心发展的（ ）。
A
、
顺序性
B
、
阶段性
C
、
差异性
D
、
不平衡性
答案解析
纠错答疑
12、小芳在参加教师资格考试时，被发现存在作弊行为，其成绩被予以作废处理，根据相关法律规定，小芳在接下来的（ ）年内不得再参加教师资格考试。
A
、
1
B
、
4
C
、
3
D
、
2
答案解析
纠错答疑
13、属于卡斯威尔与坎贝尔关于课程观点的是（ ）。
A
、
课程是学习计划
B
、
课程是儿童在教师指导下所获得的一切经验
C
、
课程是教师指导下各种活动的总和
D
、
课程是一系列有组织、有意识的学习结果
答案解析
纠错答疑
14、关于教育如何发挥人的力量，下列说法正确的是（ ）。
A
、
教育是人的力量发挥的唯一途径
B
、
教育只关注人的力量中的精神力量
C
、
人的精神力量只有通过教育才能实现
D
、
教育只关注人的身体力量的发挥
答案解析
纠错答疑
15、还有半天就放五一小长假了，学生们无心学习，班里闹哄哄的，这时李老师说“如果大家继续认真听课，我就少布置作业”，学生们立马安静下来。李老师的做法属于（ ）。
A
、
惩罚
B
、
鼓励
C
、
正强化
D
、
负强化
答案解析
纠错答疑
16、以下不属于实体化教育特点是（ ）。
A
、
教育主体确定
B
、
教育对象相对稳定
C
、
形成系列的文化传播活动
D
、
学历社会的出现
答案解析
纠错答疑
17、语文老师要求学生在朗读课文的同时，做好知识点的记录，这有助于培养学生（ ）能力。
A
、
注意的分配
B
、
注意的转移
C
、
注意的稳定
D
、
注意的分散
答案解析
纠错答疑
18、教室学生很吵，教师在讲台上一语不发，学生反而安静下来了，此时学生无意注意满足（ ）条件。
A
、
刺激物的强度
B
、
刺激物的相互作用
C
、
刺激物的运动变化
D
、
刺激物的新异性
答案解析
纠错答疑
19、学习迁移也称训练迁移，是指一种学习对（ ）。
A
、
另一种学习的影响
B
、
智力的影响
C
、
记忆的促进
D
、
活动的影响
答案解析
纠错答疑
20、初三学生小燕晚上在家复习功课，忽然灯灭了，她根据物理课上所学的知识，推测可能是保险丝断了,然后检查了闸盒里的保险丝。这是问题解决中的（ ）阶段。
A
、
发现问题阶段
B
、
理解问题阶段
C
、
提出假设阶段
D
、
检验假设阶段
答案解析
纠错答疑
21、"维果茨基的最近发展区理论与我国（ ）是一致的。"
A
、
"个体身心发展的顺序性要求"
B
、
"个体身心发展的不均衡性要求"
C
、
"个体身心发展的阶段性要求"
D
、
个体身心发展的差异性要求
答案解析
纠错答疑
22、俗话说“满招损，谦受益”“虚心使人进步，骄傲使人落后”教师在团队合作中，首先应做到（ ）。
A
、
严于律己，以诚待人
B
、
谦虚为怀，戒骄戒躁
C
、
相互帮助，通力合作
D
、
凡事不要先出头
答案解析
纠错答疑
23、王老师根本不相信这种好事是小刚做的，因为在他的眼中，小刚一直是个惹人讨厌的“坏”孩子。王老师的行为体现了哪种效应？（ ）
A
、
首因效应
B
、
晕轮效应
C
、
投射效应
D
、
刻板效应
答案解析
纠错答疑
24、为了提高学生的观察力，小学科学课宜采用（ ）。
A
、
谈话法
B
、
讲授法
C
、
演示法
D
、
练习法
答案解析
纠错答疑
25、从教师与学生的关系看，新课程要求教师应该是学生学习的（ ）。
A
、
促进者
B
、
研究者
C
、
建设者
D
、
开发者
答案解析
纠错答疑
26、教师应加强安全防范。对此，下列做法不符合这一要求的是（ ）。
A
、
增强安全意识，加强安全教育
B
、
在教育教学活动中遇突发事件时，不擅离职守
C
、
在教学活动中面临危险时，不顾学生安危自行逃离
D
、
保护学生安全，防范事故风险
答案解析
纠错答疑
27、桑代克提出了三条主要的学习定律，其中不包括（ ）。
A
、
准备律
B
、
练习律
C
、
互动律
D
、
效果律
答案解析
纠错答疑
28、学生已经通过学习正方形、菱形、圆形掌握了轴对称图形的概念，在后来学习等边三角形时，学生学习了“等边三角形是轴对称图形”这种学习在奥苏伯尔看来属于（ ）。
A
、
上位学习
B
、
并列结合学习
C
、
相关下位学习
D
、
派生下位学习
答案解析
纠错答疑
29、在教育过程中使用启发诱导法和循序渐进法的心理机制是（ ）。
A
、
情感习得
B
、
逻辑分析
C
、
顿悟
D
、
试误
答案解析
纠错答疑
30、课堂纪律是对学生课堂行为所施加的（ ）。
A
、
监督与管理
B
、
准则与控制
C
、
限制性影响
D
、
限制与规范
答案解析
纠错答疑
31、初唐四杰之一的王勃自幼聪敏好学，六岁即能写文章，被誉为神童，而物理学家爱因斯坦的童年时期却很不起眼，被老师认为是一个害羞迟钝的小孩。上述例子体现了人身心发展规律中的（ ）。
A
、
个别差异性
B
、
不平衡性
C
、
阶段性
D
、
顺序性
答案解析
纠错答疑
32、（ ）是教育行政部门制定的有关学校教育和教学工作的指导性文件。
A
、
课程计划
B
、
课程标准
C
、
教科书
D
、
教学参考书
答案解析
纠错答疑
33、认知心理学把在头脑中形成问题空间的过程看成是（ ）。
A
、
发现问题
B
、
解决问题
C
、
理解问题
答案解析
纠错答疑
34、张老师在上课时，从其讲授内容中选择一些关键性字词或者概括总结一些准确反映教学内容的字词，随着教学的进展依次书写到黑板上，这种板书形式为（ ）。
A
、
提纲式板书
B
、
演算式板书
C
、
线索式板书
D
、
词语式板书
答案解析
纠错答疑
35、对学生学习成就的解释采用了相对的观点，主要用于选拔人才（如升学考试）或编组、编班的评价方法是（ ）。
A
、
形成性评价
B
、
总结性评价
C
、
目标参照评价
D
、
常模参照评价
答案解析
纠错答疑
36、新入职的张老师对学生的要求十分严格，有一次晓明迟到一分钟，不问原因不准晓明坐回座，站在教室后听课一上午，关于张老师，下列说法错误的是（ ）。
A
、
不注重学生的情感体验
B
、
注重学生的纪律养成
C
、
严格恪守教师职责
D
、
不注重学生的人格
答案解析
纠错答疑
37、学校实施青年教师成长“导师制”，作为导师的李老师手把手地对青年教师进行“传、帮、带”。这体现了李老师（ ）。
A
、
廉洁从教，勤恳敬业
B
、
因材施教，乐于奉献
C
、
团结协作，甘为人梯
D
、
治学严谨，勇于创新
答案解析
纠错答疑
38、所谓“锲而不舍，金石可镂”，是意志坚持性的表现，与其相反的意志品质是（ ）。
A
、
受暗示性和独断性
B
、
优柔寡断和草率决定
C
、
动摇性和顽固性
D
、
怯懦和任性
答案解析
纠错答疑
39、一堂好课有利于学生高效、科学地学习知识，下列不是一堂好课判断维度的是（ ）。
A
、
教师教学方法的适切性
B
、
学生在课堂上的实际表现
C
、
教师教学技能的表演水平
D
、
教师教学目标的达成程度
答案解析
纠错答疑
40、以下关于发现学习说法不正确的有（ ）。
A
、
有利于学生掌握探究的方式
B
、
适用范围有限
C
、
能激发学生兴趣
D
、
发现效率极低
答案解析
纠错答疑
41、教育的生物起源说以达尔文生物进化论为指导，（ ）是该学说的代表人物，他认为生物的冲动是教育的主要动力。
A
、
孟禄
B
、
凯洛夫
C
、
沛西·能
D
、
卢梭
答案解析
纠错答疑
42、小林总是上学迟到，为此老师取消小林一次春游特权，以后他很少迟到。这是运用了（ ）行为原理。
A
、
正强化
B
、
负强化
C
、
呈现性惩罚
D
、
取消性惩罚
答案解析
纠错答疑
43、关于“教材”的表述，下列选项中不正确的是（ ）。
A
、
教材是课程标准的具体化
B
、
教材是学科内容的系统反映
C
、
教材是供教学所用的资料
D
、
教材是由教育部统一编制的
答案解析
纠错答疑
44、美国柏林纳根据教师教学专业知识技能的学习和掌握情况提出了教师成长的五阶段论。关于这五个阶段的发展顺序排列正确的是（ ）。①高级新手水平②熟练水平③胜任水平④专家水平⑤新手水平
A
、
⑤①②④③
B
、
⑤①③④②
C
、
⑤①②③④
D
、
⑤①③②④
答案解析
纠错答疑
45、在学校里，有的学生既不想用功读书，又怕考试不及格，这体现的心理冲突是（ ）。
A
、
双趋冲突
B
、
多重趋避冲突
C
、
双避冲突
D
、
趋避冲突
答案解析
纠错答疑
46、教师在教学过程中想要了解可能存在的问题，以便调整教与学的步骤，需使用（ ）。
A
、
诊断性评价
B
、
形成性评价
C
、
总结性评价
D
、
结果性评价
答案解析
纠错答疑
47、因为在第一次授课任务中取得学生和其他老师的认可，郝老师在课前根据教学内容进行了精心的教学设计，在课堂教学过程中，郝老师要完成的首要事件是（ ）。
A
、
展现学习行为
B
、
唤起先前经验
C
、
适时给与反馈
D
、
引起学生注意
答案解析
纠错答疑
48、把分数转化成小数，体现出的是加涅关于学习结果分类中的（ ）。
A
、
言语信息
B
、
智力技能
C
、
认知策略
D
、
运动技能
答案解析
纠错答疑
49、宋老师通过生活经验来推断打雷的时候一定会下雨，小熊对此产生了怀疑，认为打雷也不一定会下雨。这时小熊产生的情感体验是（ ）。
A
、
美感
B
、
道德感
C
、
幽默感
D
、
理智感
答案解析
纠错答疑
50、在班长和组长之间设立了中层职能管理人员，如学习委员、体育委员、劳动委员等，这属于（ ）班级组织方式。
A
、
直线式
B
、
职能式
C
、
螺旋式
D
、
直线职能式
答案解析
纠错答疑
二、多选题（每题至少有两个正确答案，请将正确选项填涂在答题卡相应位置。多选、少选、错选均不得分。每题1分，共20分）
答案解析
纠错答疑
51、美国著名心理学家加涅根据学习的繁简程度不同，将学习分成八类，构成了完整的学习层次结构，以下属于加涅学习分类的有（ ）。
A
、
概念学习
B
、
规则学习
C
、
发现学习
D
、
辨别学习
答案解析
纠错答疑
52、《中共中央国务院关于全面加强新时代中小学劳动教育的意见》指出，劳动教育具有（ ）的综合育人价值。
A
、
强体
B
、
增智
C
、
树德
D
、
育美
答案解析
纠错答疑
53、下列教师行为中恰当的有（ ）。
A
、
利用课堂时间介绍课本中没有的事情或问题，课本内容则全让学生课后自学
B
、
选择班干部时，让学生充分发表意见，公开唱票
C
、
遇事耐心聆听学生的想法，不随意打断学生讲话
D
、
在课堂上，不允许学生提出不同的见解
答案解析
纠错答疑
54、下列教育法律规范属于授权性规范的是（ ）。
A
、
学校、教师可以对学生家长提供家庭教育指导
B
、
教师应当取得国家规定的教师资格
C
、
少数民族学生为主的学校及其他教育机构，可以使用本民族或者当地民族通用的语言文字进行教学
D
、
县级以上人民政府及其教育行政部门不得以任何名义改变成者变相改变公办学校的性质
答案解析
纠错答疑
55、智育是全面发展教育的重要组成部分，智育的任务及其内容有（ ）。
A
、
形成学生的基本技能
B
、
发展学生的学习能力
C
、
向学生传授被实践证明的系统的科学知识
D
、
培养学生树立正确的世界观、人生观和理想
答案解析
纠错答疑
56、下列关于新课程改革下的新理念、新观点的主要内容，说法正确的有（ ）。
A
、
课程是教师、学生、教材、环境四个因素动态交互作用的“生态系统”
B
、
新课改把知识技能视为凝固起来的供人掌握和存储的东西
C
、
教学从本质上说是一种“沟通”与“合作”的活动
D
、
教学既是产品的传递，也是创设一定的条件促进学生主动建构知识的意义
答案解析
纠错答疑
57、教师在运用行为规范处理与学生家长关系的过程中，应该（ ）。
A
、
讲究谈话技巧，给家长足够尊重
B
、
不要当着学生的面向家长告状
C
、
不要居高临下苛责，教训家长
D
、
对家教问题不要给家长建议
答案解析
纠错答疑
58、关于班主任工作，下列说法正确的有（ ）。
A
、
了解和研究学生是班主任工作的前提和基础
B
、
组织和培养班集体是班主任工作的中心环节
C
、
坚定的教育信念和对学生炙热的爱是班主任开展工作的理论基础
D
、
班主任在工作中，应充分尊重并发挥学生的主体作用
答案解析
纠错答疑
59、奥苏伯尔根据学习材料与学习者原有知识的关系，将学习分为（ ）。
A
、
接受学习
B
、
发现学习
C
、
机械学习
D
、
有意义学习
答案解析
纠错答疑
60、为避免灌输与说教而大量使用道德问题情境，激发学生角色认取和主动思考的德育模式有（ ）。
A
、
体谅模式
B
、
社会学习模式
C
、
道德认知模式
D
、
价值澄清模式
答案解析
纠错答疑
61、李老师准备为班里学生出期末考试题，其中有10%的主观性试题，这类题具有（ ）的特点。
A
、
答题时间短
B
、
覆盖面小
C
、
代表性好
D
、
阅卷评分常因评卷人所持的标准而异
答案解析
纠错答疑
62、以赫尔巴特为代表的传统教育的“三中心”是指（ ）。
A
、
学校中心
B
、
教师中心
C
、
课堂中心
D
、
教材中心
答案解析
纠错答疑
63、根据我国《教育法》，下列说法正确的有（ ）。
A
、
国家限制开展教育对外交流与合作
B
、
国家支持、鼓励和组织教育科学研究
C
、
国家支持学校及其他教育机构引进优质教育资源
D
、
国家保护学校及其他教育机构的合法权益不受侵犯
答案解析
纠错答疑
64、某中学教师张明向上级有关部门反映学校乱收费问题。学校先是对外宣称张明患有精神病，不给安排教学任务，后又将其解聘。关于此案例，正确的说法有（ ）。
A
、
张明系学校教师，只应关心教学问题，收费问题不该他管
B
、
学校不给张明安排教学任务的行为侵犯了张明的教育教学权
C
、
学校解聘张明符合《教师法》规定的解聘条件
D
、
维护自己的合法权利，张明应当向当地教育行政部门提出申诉
答案解析
纠错答疑
65、通过大量实验研究，斯金纳认为人和动物的行为有两类，即（ ）。
A
、
经典性行为
B
、
应答性行为
C
、
操作性行为
D
、
对抗性行为
答案解析
纠错答疑
66、学校学习环境是影响学生学习的外部条件之一，因此，应注意调节包括（ ）在内的自然条件。
A
、
流通的空气
B
、
适宜的温度
C
、
明亮的光线
D
、
和谐的色彩
答案解析
纠错答疑
67、马卡连柯提出的集体主义教育原则有（ ）。
A
、
尊重与要求相结合
B
、
平行教育影响
C
、
学前教育
D
、
知行教育
答案解析
纠错答疑
68、相对于认知学派，建构主义把教师看成学生学习的（ ）。
A
、
指导者
B
、
设计者
C
、
帮助者
D
、
合作者
答案解析
纠错答疑
69、根据《基础教育课程改革与发展纲要（试行）》的规定，我国初中阶段课程设置主要是（ ）相结合。
A
、
分科课程
B
、
综合课程
C
、
活动课程
D
、
校本课程
答案解析
纠错答疑
70、教师备课需要做好（ ）三方面工作。
A
、
钻研教材
B
、
了解学生
C
、
设计教学方法
D
、
准备教具
答案解析
纠错答疑
三、判断题（请将正确答案填涂在答题卡相应位置，正确的涂A，错误的涂B。每题0.8分，共24分）
答案解析
纠错答疑
71、少年期心理发展的主要特征是发展加速现象、自我同一性的追求和确立、自我意识的形成期、心理发展的矛盾和容易出现的偏差。（ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
72、大量实验研究和日常生活实践证明，意义识记的效果不论在全面性，准确性，巩固性或速度方面都优于机械识记，其主要原因是意义识记依靠了让人在过去经验中已形成暂时的联系系统。 （ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
73、文明习惯的教育属于道德素质教育。 （ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
74、“生存型”教师以终身自我教育作为教师生涯的推动力。（ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
75、学生在课堂上总是打扰其他同学学习，老师批评了他，他非但没有改正，反而更加扰乱课堂，这属于负强化。 （ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
76、教育是人类所特有的有意识的活动，是人类传递经验的一种特殊形式。 （ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
77、在我国关于心智技能形成的理论中，原型操作相当于加里培林及其学派的著作中的无声的外部言语阶段。 （ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
78、呈现“基本情景—随机进入学习—思维发展训练—小组协作学习—学习效果评估”属于随机进入式的教学模式。 （ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
79、教育的社会功能是教育的相对独立性的依据和主要表现。（ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
80、皮亚杰把个体的认知发展分成了四个阶段，在具体运算阶段，儿童的认知结构已发生了重组和改善，思维具有一定的弹性，但思维仍不可逆转。 （ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
81、程序教学是基于操作性条件反射和积极强化的原理而设计的教学模式。（ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
82、产生错觉的原因有很多，既有客观的原因，又有主观的原因。（ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
83、缺乏知识的头脑是可以产生创造性的，创造性可以从无知无识的头脑中产生。（ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
84、按照操作的控制机制不同可以把操作技能分为连续型操作技能和断续型操作技能。 （ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
85、两个都是陌生的活动难进行有效分配。（ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
86、无论教哪个学科，哪个学段，或者上课有多少年的老师，上课前都应做好充分的备课工作，因为备课不仅是上课的前提保障，同时也是教师获得自身专业发展的重要手段。 （ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
87、班级管理中制定的班干部轮流管理制度属于平行管理模式。（ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
88、感知觉是从感性认识过渡到理性认识的桥梁。（ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
89、为了提高教师的业务水平，国家制定教师资格标准，并建立教师资格证书定期登记制度，教师资格证书不再终身有效。（ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
90、“师徒如父子”说明教师与学生具有良好的师生关系。（ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
91、教育引领社会的发展，教育结构会对经济结构产生巨大影响，促进经济结构的不断调整、改革、完善和发展。 （ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
92、影响青少年智力发展的因素很多，如环境、教育、遗传、性别等。 （ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
93、排挤、嘲笑、讽刺他人是校园欺凌的一种形式。（ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
94、亚里士多德认为人的记忆遵循三条联想律，即相似律、相对律和邻近律。（ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
95、根据《学生伤害事故处理办法》，学校对学生进行安全教育、管理和保护，应当针对学生年龄、认知能力和法律行为的不同，采取相应的内容和预防措施。（ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
96、实用主义教育学的不足之处就是忽视了系统知识的学习，忽视了教师在教学过程中的主导作用。 （ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
97、根据我国《预防未成年人犯罪法》的规定，教师和学校对未成年人的法制教育负有直接责任。
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
98、现代教学的关注点在“知识”，教学的目标是把知识“学会”，强调的是认知结果。 （ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
99、洛克在他的著作《爱弥儿》中倡导了“自然教育”。（ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
100、教育有着传播人类文明的责任，学校教育对传播人类文明起着重要作用。（ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
四、不定项选择题（毎题有一个或多个正确答案，请将正确选项填涂在答题卡相应位置。毎题1.5分，共30分）
答案解析
纠错答疑
101、《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010-2020年）》提出应“减轻中小学生课业负担”。下列做法符合这一要求的是（ ）。
A
、
各级政府及时下达升学指标
B
、
适当增加考试次数
C
、
建立学业负担监测和公告制度
D
、
将各种竞赛成绩作为义务教育阶段升学的依据
答案解析
纠错答疑
102、下列不属于教师的选拔要求的是（ ）。
A
、
资格控制
B
、
编制控制
C
、
录用控制
D
、
学历控制
答案解析
纠错答疑
103、具体分析教材的内容，包括（ ）。
A
、
教材的知识结构体系
B
、
教材的教学目的和要求
C
、
教材的特点
D
、
教材的重点、难点和关键
答案解析
纠错答疑
104、李某有一女李霞14岁，初二，李某认为上学无用。于是把李霞送到个体户打工，开学一周后，学校老师、领导多次上门家访，李某不说去向并恶语相言“孩子读书是家事，你们不要多管闲事。应承担什么责任（ ）。
A
、
由当地人民政府对他的父母或监护人批评教育，并采取有效措施责令送子女入学
B
、
企业事业、个体商户、非法招用未满16周岁的未成年人，由劳动保障部门责令改正，处以罚款，情节严重的由工商行政管理部门吊销执照
C
、
由当地人民政府对他的父母和个体商户给予处罚
D
、
不存在违法行为
答案解析
纠错答疑
105、个体面对问题情境，倾向于很快地检验假设，且常常出错的认知方式是（ ）。
A
、
场独立型
B
、
沉思型
C
、
场依存型
D
、
冲动型
答案解析
纠错答疑
106、一般认为，学生的不良行为的矫正要经历醒悟阶段、转变阶段和（ ）三个过程。
A
、
自新阶段
B
、
认同阶段
C
、
原则阶段
D
、
道德阶段
答案解析
纠错答疑
107、小林为了更快地记住“苹果”“老鼠”两个词语，先将它们组织成“老鼠咬了一口苹果”。他的这一行为采用了（ ）的方法。
A
、
合理复习
B
、
组块化编码
C
、
过度学习
D
、
深度加工
答案解析
纠错答疑
108、某校为提高高中升学率，不允许排名最靠后的几名学生参加中考，这种做法侵犯了这部分学生的（ ）。
A
、
隐私权
B
、
受教育权
C
、
人格权
D
、
名誉权
答案解析
纠错答疑
109、一位高中政治老师在讲授论述题的时候，往往是直接呈现答案让学生背诵，却忽略了引导学生通过分析思考去尝试自己得到答案。该教师的做法忽略了教学中（ ）。
A
、
直观性原则
B
、
思想性和科学性相统一原则
C
、
启发性原则
D
、
巩固性原则
答案解析
纠错答疑
110、对中国儿童与国外儿童智力发展差异的研究，最理想的智力测验工具是（ ）。
A
、
韦氏智力儿童测试
B
、
比内智力测试
C
、
瑞文智力测试
D
、
中国比内智力测试
答案解析
纠错答疑
111、学校教育在影响人的发展上的独特功能主要表现在（ ）。
A
、
有效制约影响人发展的各种因素
B
、
加速个体发展
C
、
对个体发展的影响具有及时和延时的价值
D
、
开发个体特殊才能和发展个性
答案解析
纠错答疑
112、“因材施教”的教育原则的依据是人的身心发展的（ ）。
A
、
阶段性
B
、
个别差异性
C
、
顺序性
D
、
不均衡性
答案解析
纠错答疑
113、下列属于《新时代中小学教师职业行为十项准则》中对于“坚持言行雅正”的要求是（ ）。
A
、
不得歧视、侮辱学生
B
、
忠于祖国，忠于人民
C
、
落实立德树人根本任务
D
、
不得与学生发生任何不正当关系
答案解析
纠错答疑
114、模象直观是直观教具的一种，下列属于模象直观的有（ ）。
A
、
模型
B
、
幻灯片
C
、
幻灯片
D
、
标本
答案解析
纠错答疑
115、教育心理学研究中采用的最基本的、最普遍的方法是（ ）。
A
、
实验法
B
、
调查法
C
、
测验法
D
、
观察法
答案解析
纠错答疑
116、心理健康通常的表现为（ ）。
A
、
身体、智力、情绪十分协调
B
、
适应环境、人际关系中彼此能谦让
C
、
追求完美
D
、
学习工作认真严谨
答案解析
纠错答疑
117、学习过程中，老师经常要学生抄写、做笔记，实际这些都是学习策略中的（ ）。
A
、
复述策略
B
、
监控策略
C
、
调节策略
D
、
精加工策略
答案解析
纠错答疑
118、“教是为了不教”要求德育过程遵循（ ）的规律。
A
、
知、情、意、行相统一
B
、
教育和自我教育相统一
C
、
坚持长期教育
D
、
促进受教育者思想品德发展矛盾积极转化
答案解析
纠错答疑
119、我国的教育专著《学记》中提到的“时教必有正业，退息必有居学”，体现的教育思想是（ ）。
A
、
劳动与学习相结合
B
、
课内与课外相结合
C
、
学习与思考相结合
D
、
学习与行动相结合
答案解析
纠错答疑
120、从教育学的角度来研究，师生关系主要是一种（ ）。
A
、
影响与被影响的关系
B
、
教育与被教育的关系
C
、
主体与客体的关系
D
、
权利与义务的关系
答案解析
纠错答疑
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1、单选题
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31
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33
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35
36
37
38
39
40
41
42
43
44
45
46
47
48
49
50
2、多选题
51
52
53
54
55
56
57
58
59
60
61
62
63
64
65
66
67
68
69
70
3、判断题
71
72
73
74
75
76
77
78
79
80
81
82
83
84
85
86
87
88
89
90
91
92
93
94
95
96
97
98
99
100
4、不定项
101
102
103
104
105
106
107
108
109
110
111
112
113
114
115
116
117
118
119
120