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2023年开封市兰考县公开招聘中小学教师笔试模拟试题及答案解析(三)
本套模拟题难度级别五颗星，通常岗位笔试分数69分以上，可进入面试环节
一、单选题(毎题只有一个正确答案，请将正确选项填涂在答题卡相应位置。毎题0.4分，共28分)
答案解析
纠错答疑
1、以自尊心、荣誉感、自信心、胜任感等心理因素表现出来的学习动机属于（ ）。
A
、
认知内驱力
B
、
自我提升内驱力
C
、
附属内驱力
D
、
社会发展内驱力
答案解析
纠错答疑
2、劳动人民根据“骡马牛羊不进圈，老鼠成群往外跑；鸡飞上树猪乱拱，鸭不下水狗乱叫”来预测地震，体现了思维的（ ）。
A
、
抽象性
B
、
系统性
C
、
具体性
D
、
概括性
答案解析
纠错答疑
3、吃完苦药以后再吃糖觉得糖更甜了，从冷水里出来再到稍微热一点的水里觉得热水更热了。这种现象称为（ ）。
A
、
感觉的相互补偿
B
、
感觉后效
C
、
感觉适应
D
、
感觉对比
答案解析
纠错答疑
4、贾德在1908年所做的“水下击靶”实验所支持的迁移理论是（ ）。
A
、
形式训练说
B
、
相同要素说
C
、
概括化理论
D
、
关系转换说
答案解析
纠错答疑
5、教师应当尊重学生的（ ），不得歧视学生，不得对学生实施体罚和变相体罚。
A
、
兴趣
B
、
尊严
C
、
人格
D
、
合法权益
答案解析
纠错答疑
6、学生学习英语单词时，觉得非常枯燥，但为了好成绩又不得不集中注意去学习，这个过程涉及的注意是（ ）。
A
、
无意注意
B
、
不随意注意
C
、
有意注意
D
、
有意后注意
答案解析
纠错答疑
7、小学教育的根本性质是（ ）。
A
、
为升入中学打基础
B
、
培养合格的劳动后备力量
C
、
培养公民的基本素质
D
、
为社会主义建设服务
答案解析
纠错答疑
8、李明的朋友张军经常在李明面前唉声叹气，感叹自己前途堪忧，抱怨学校环境不理想、学习氛围差。这种消极情绪让本来乐观积极的李明也对自己的未来感到担忧。这体现了情绪的（ ）。
A
、
动机功能
B
、
信号功能
C
、
感染功能
D
、
健康功能
答案解析
纠错答疑
9、关于儿童厌学症，下列说法不正确的是（ ）。
A
、
需要家长和学校配合治疗
B
、
主要表现是讨厌学习
C
、
是先天的有遗传因素导致
D
、
是一种情绪上的失调状态
答案解析
纠错答疑
10、有的学校的教师不懂教育学和心理学，缺乏教育专业的基本知识和素养，经常使用专制的手段，体罚学生，造成学生发展上的障碍，这表明（ ）。
A
、
学校工作的指导思想会直接影响学生的发展
B
、
学校的教育水平会直接影响学生的发展
C
、
学校的教育制度会直接影响学生的发展
D
、
学校与社会、家庭的联系程度会直接影响学生的发展
答案解析
纠错答疑
11、在（ ）阶段，教师关心的问题是如何教好每一堂课的内容，他们总是关心诸如班级大小、时间的压力和备课材料是否充分等于教学情境有关的问题。
A
、
关注生存
B
、
关注情境
C
、
关注学生
D
、
关注发展
答案解析
纠错答疑
12、吴老师在教育教学过程中，始终认为学生走进教室来上课并不是空着脑袋来的，他们在自己的学生生活当中已经积累了非常丰富的经验，学生对于问题的看法和解释也并不是无中生有的，而是从他们自己的经验背景出发推出符合逻辑的回答，吴老师的学生观符合（ ）的观点。
A
、
行为主义教学理论
B
、
认知教学理论
C
、
情感教学理论
D
、
建构主义教学理论
答案解析
纠错答疑
13、（ ）在世界教育史上被认为是“现代教育学之父”。
A
、
赫尔巴特
B
、
孔子
C
、
培根
D
、
洛克
答案解析
纠错答疑
14、下列体现了心理防御机制中的“升华”的是（ ）。
A
、
有些口吃者可成功地变成一位说话流利的演说家
B
、
歌德在失恋后创作了《少年维特之烦恼》一书
C
、
学生在学习中遇到困难时，对自己说：“我要向解放军学习”
D
、
考试失利后便说这次的考试题目确实有点难
答案解析
纠错答疑
15、某校成立了篮球队、足球队、击剑队、网球队、游泳队、乒乓球队、国际象棋队等，为学生参加课外体育活动提供多元选择。这体现了课外活动的（ ）。
A
、
兴趣性
B
、
自主性
C
、
自愿性
D
、
实践性
答案解析
纠错答疑
16、小文既不想努力复习，又不想考试不及格。小文的动机冲突属于（ ）。
A
、
双避冲突
B
、
双趋冲突
C
、
趋避冲突
D
、
多重趋避冲突
答案解析
纠错答疑
17、美国的一所特许学校里，没有教科书、没有上下课铃声、没有考试，孩子们自主选择特定的项目进行学习，每天的学习就是为了一年一度的大型展览。在整个学习过程中，学生并不会被动地接受教师的说教，相反，老师最重要的作用是用恰当的问题引导孩子去自我反思，过程中给予肯定和支持。17年间，该学校成功复制了13所学校，对该特许学校的说法不正确的是（ ）。
A
、
学校给予学生充分发展自我的时间和空间
B
、
学校的教育重心是知识传授
C
、
学校的教育注重知识整体性
D
、
学校注重培养学生生活自治能力
答案解析
纠错答疑
18、教师职业道德的基本特征是（ ）。
A
、
全局性超前性导向性
B
、
超前性导向性强制性
C
、
全局性导向性强制性
D
、
全局性超前性强制性
答案解析
纠错答疑
19、刘老师在音乐课教学生指挥时，发现很多学生在学会三拍子的指挥技巧后很快就能领悟四拍子的技巧，这种现象属于（ ）。
A
、
顺向迁移
B
、
逆向迁移
C
、
负迁移
D
、
特殊迁移
答案解析
纠错答疑
20、问卷调查是采用书面问卷的形式了解某一问题的方法，一份规范的调查问卷在内容结构上包括（ ）。
A
、
研究对象、研究范围、研究主题，研究结果
B
、
导语、基本情况、问题、结束语
C
、
确定主题，搜集材料、统计分析、得出结论
D
、
召集对象、发放问卷、收齐问卷、统计结果
答案解析
纠错答疑
21、关于动作技能形成过程中的“高原现象”，下列表述正确的是（ ）。
A
、
高原现象就是不能再进步的代名词
B
、
高原现象通常发生在技能学习的中期
C
、
高原现象表明技能的掌握已临近学生身心发展的极限
D
、
高原现象具有普遍性，人人都会遇到
答案解析
纠错答疑
22、第斯多惠说：“一个坏的教师奉送真理，一个好的教师则教人发现真理。”这句话体现了教学的（ ）。
A
、
循序渐进原则
B
、
启发诱导原则
C
、
巩固性原则
D
、
直观性原则
答案解析
纠错答疑
23、一战以后，我国以美国的学制为蓝本制定的学制是（ ）。
A
、
壬寅学制
B
、
壬戌学制
C
、
壬子癸丑学制
D
、
癸卯学制
答案解析
纠错答疑
24、孔子说：“抑为之不厌，诲人不倦，则可谓云尔已矣”这体现了教师职业道德素质中的（ ）。
A
、
敬业奉献
B
、
团结协作
C
、
热爱学生
D
、
为人师表
答案解析
纠错答疑
25、“学生用红笔划出重点”“柴夫进山只见柴”都体现了知觉的（ ）。
A
、
选择性
B
、
整体性
C
、
理解性
D
、
恒常性
答案解析
纠错答疑
26、人的发展大体可以分为三个层面：生理发展、心理发展和社会性发展。下列属于社会性发展的是（ ）。
A
、
能力、气质、性格等个性的完善
B
、
体质的不断增强
C
、
机体的正常发育
D
、
文化知识的掌握和行为规范的习得
答案解析
纠错答疑
27、小学教育的功能 主要包括社会功能和本体功能，下列属于小学教育的本体功能的是（ ）。
A
、
小学教育是提高全民素质的重要基础
B
、
小学教育是实现国家富强的重要基础
C
、
小学教育是各级各类学校教育的基础和准备
D
、
小学教育是促进社会经济发展的基础和准备
答案解析
纠错答疑
28、近段时间在某班级墙壁上设置了“荣誉榜”，所有同学都会根据每天的不同表现获得不同数量的小红花，然后每周根据小红花的数量评选出“每周之星”，并在“荣誉榜”上展示，为了获得小红花，小婷每天都准时上学避免迟到，在学校也认真听课、积极举手回答老师的问题。根据柯尔伯格对儿童的道德认知发展阶段分析，小婷正处于（ ）阶段。
A
、
前习俗水平
B
、
习俗水平
C
、
后习俗水平
D
、
超习俗水平
答案解析
纠错答疑
29、根据《中小学教育惩戒规则（试行）》，以下属于“较重教育惩戒”行为的是（ ）。
A
、
点名批评
B
、
书面检讨
C
、
一节课教室内站立
D
、
德育处训导
答案解析
纠错答疑
30、我国先秦时期提出“因材施教”的教育家是（ ）。
A
、
孔子
B
、
韩非子
C
、
老子
D
、
庄子
答案解析
纠错答疑
31、未获奖的学生在参加期末表彰大会之后同样能够获得学习动力，这是因为未获奖的学生受到了（ ）。
A
、
直接强化
B
、
替代强化
C
、
自我强化
D
、
负面强化
答案解析
纠错答疑
32、以下不属于孔子教师观内容的是（ ）。
A
、
学而不厌
B
、
温故知新
C
、
师道尊严
D
、
教学相长
答案解析
纠错答疑
33、王老师在新生入学的初期，就把每位学生的优缺点、兴趣爱好、喜欢与擅长的科目、总体水平等基本信息记录在案，每学年期末根据学生的不同变化进行记录调整，尽量客观公正全面地评价学生。王老师采用的这一评价方式属于（ ）。
A
、
终结性评价
B
、
档案袋评价
C
、
过程性评价
D
、
形成性评价
答案解析
纠错答疑
34、野战部队作战时一般身穿迷彩服，从而达到避免被发现的目的，这主要是利用了知觉的（ ）。
A
、
整体性
B
、
选择性
C
、
理解性
D
、
恒常性
答案解析
纠错答疑
35、教师是学生最直接的榜样，因此教师职业道德具有极强的（ ）。
A
、
继承性
B
、
示范性
C
、
责任性
D
、
标准性
答案解析
纠错答疑
36、语文老师在讲《小苗与大树的对话》这一课时，还讲述了有关季羡林的一些有趣故事、将季羡林的形象更加生动地呈现在学生面前。语文老师运用的是教学原则中的（ ）。
A
、
循序渐进原则
B
、
因材施教原则
C
、
启发性原则
D
、
直观性原则
答案解析
纠错答疑
37、抛锚式教学的首要步骤是（ ）。
A
、
确定问题
B
、
创设情境
C
、
协作学习
D
、
独立因素
答案解析
纠错答疑
38、教学在人类文明的发展中起着非常重要的作用，它推动了重大的科学技术进步。在传统的教学中，教师负责教，学生负责学。而新课程强调教学是（ ）。
A
、
学生的自由学习
B
、
师生交往的互动、互惠
C
、
教师的多形式组织
D
、
学生的自我教育
答案解析
纠错答疑
39、由于连续的失败体验而导致个体对行为结果感到无法控制、无能为力、自暴自弃的心理状态是（ ）。
A
、
自我效能感
B
、
内部归因
C
、
外部归因
D
、
习得性无助感
答案解析
纠错答疑
40、教学目标是衡量教学效果尺度，这体现教学目标的（ ）。
A
、
导向功能
B
、
激励功能
C
、
评价功能
D
、
聚合功能
答案解析
纠错答疑
41、若系统板书较多时，根据板书各部分的重要程度，从高到低依次安排的位置合理的是（ ）。
A
、
左上、左下、右下、右上
B
、
左上、左下、右上、右下
C
、
左上、右上、右下、左下
D
、
左上、右下、左下、右上
答案解析
纠错答疑
42、下列选项中属于心智技能活动的是（ ）。
A
、
小丽正在舞台上翩翩起舞
B
、
小林正和爷爷在树下下棋
C
、
小明正在骑自行车回家
D
、
小芳正在水里自由自在地游泳
答案解析
纠错答疑
43、学习遇到问题，向同学求教，该行为属于学习策略中的（ ）。
A
、
精细加工策路
B
、
认知策略
C
、
元认知策略
D
、
资源管理策略
答案解析
纠错答疑
44、班主任教育工作的重点是（ ）。
A
、
课堂教学活动
B
、
开展日常班级活动
C
、
课外活动
D
、
校外活动
答案解析
纠错答疑
45、维果斯基提出“教学应走在发展前面”表达的是（ ）。
A
、
提前讲授下一阶段才能掌握内容
B
、
教学可以不考虑儿童现有的发展水平
C
、
根据学生现有水平教学
D
、
教学的重要任务是创造最近发展区
答案解析
纠错答疑
46、人的所有需要中最基本、最原始，也是最强有力的需要是（ ）。
A
、
生理需要
B
、
安全需要
C
、
尊重需要
D
、
求知需要
答案解析
纠错答疑
47、衡量学生品德的重要标志是（ ）。
A
、
道德情感
B
、
道德意志
C
、
道德行为
D
、
道德信念
答案解析
纠错答疑
48、学生在物理中学习了“平衡”概念后，就会对以后学习化学平衡，生态平衡，经济平衡，心理平衡产生影响，从迁移的方向看，这属于（ ）。
A
、
正迁移
B
、
负迁移
C
、
顺向迁移
D
、
逆向迁移
答案解析
纠错答疑
49、教育心理学中，研究者进行研究要符合学生的身心发展规律，这体现的是（ ）。
A
、
客观性原则
B
、
系统性原则
C
、
健康性原则
D
、
教育性原则
答案解析
纠错答疑
50、小李不懂如何统筹安排学习时间和高效利用最佳学习时间，导致学习效率低下。教师应着重教会其（ ）。
A
、
组织策略
B
、
资源管理策略
C
、
监视策略
D
、
调节策略
答案解析
纠错答疑
51、某教师在做经验交流时，强调学生学习主动性的重要性，合作学习的重要性以及教师对学习情境创设的重要性，这位教师可能更支持（ ）。
A
、
建构主义学习理论
B
、
认知学习理论
C
、
联结学习理论
D
、
行为学习理论
答案解析
纠错答疑
52、小猫听到饲养员喊他的名字就会跑过去，这种反应属于（ ）。
A
、
无条件反射
B
、
动物性本能
C
、
第一信号条件反射
D
、
第二信号条件反射
答案解析
纠错答疑
53、某家长给李老师送了一对金镯子，希望他能给自家孩子换一个好的座位，李老师收下了礼物并为其孩子调换了座位。李老师的做法（ ）。
A
、
是关照个别学生的体现
B
、
属于利用职权谋取私利
C
、
是尊重家长意愿的体现
D
、
展现了礼尚往来的良好品德
答案解析
纠错答疑
54、下列属于心理健康的学生的是（ ）。
A
、
经常悲观厌世的小黄
B
、
不愿与人交往的小李
C
、
看见异性就冒冷汗的小白
D
、
有充分的自我安全感的小刘
答案解析
纠错答疑
55、安排教学时，尽可能避免把性质相近的课程安排在一起，这样能减少由于教材的相似引起的（ ）对记忆的干扰。
A
、
前摄抑制和倒摄抑制
B
、
压抑
C
、
首因效应
D
、
近因效应
答案解析
纠错答疑
56、根据相关法律规定，学校安全事故发生后，事故现场有关人员应当立即向学校负责人报告。学校负责人接到报告后，应当在（ ）小时内向主管教育行政部门报告。
A
、
1
B
、
3
C
、
12
D
、
24
答案解析
纠错答疑
57、“江山易改，秉性难移”体现了人格的（ ）。
A
、
独特性
B
、
稳定性
C
、
功能性
D
、
综合性
答案解析
纠错答疑
58、学生仿照科学研究的过程来学习科学内容，体验、理解和应用科学研究方法，从而获得科学研究能力的学习方式是（ ）。
A
、
直接教学模式
B
、
探究学习模式
C
、
接受学习模式
D
、
发现学习模式
答案解析
纠错答疑
59、在某校本课程研讨会上，张老师提出“校本课程的开发应该以儿童的活动为中心，以儿童为出发点与目的，课程内容的组织与编制要符合儿童心理发展的规律”。张老师的观点符合（ ）课程论。
A
、
经验主义
B
、
学科中心主义
C
、
社会改造主义
D
、
存在主义
答案解析
纠错答疑
60、有的学生看到书本上呈现的大大小小的长方形，它们的四条边有长有短，就认为长方形是四条边不相等的四边形。这种知识概括是（ ）。
A
、
理性概括
B
、
感性概括
C
、
具体概括
D
、
方位概括
答案解析
纠错答疑
61、（ ）是一个教育工作者道德觉悟的综合表现。
A
、
教师修养
B
、
教师能力
C
、
教师威信
D
、
教师良心
答案解析
纠错答疑
62、《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010-2020）》指出，把育人为本作为教育工作的根本要求，把（ ）作为国家基本教育政策。
A
、
改革创新
B
、
德育为先
C
、
促进公平
D
、
提高质量
答案解析
纠错答疑
63、艺术课程在大量充满情趣的个人或集体的创造、表演、欣赏、交流等活动中，为学生提供丰富的感性材料和信息，使学生尽情、自由地参与多种艺术活动，体验艺术学习的快乐和满足，这主要体现了艺术课程具有（ ）。
A
、
经典性
B
、
愉悦性
C
、
创造性
D
、
人文性
答案解析
纠错答疑
64、“一切学习都是通过条件作用，以刺激S和反应R之间建立直接联结的过程”，这是某著名学习理论的观点，下列心理学家支持该观点的是（ ）。
A
、
桑代克
B
、
加涅
C
、
苛勒
D
、
弗洛伊德
答案解析
纠错答疑
65、教学工作的基本环节不包括（ ）。
A
、
备课
B
、
上课
C
、
作业批改与课外辅导
D
、
参加业务培训
答案解析
纠错答疑
66、教师应当尊重学生的人格，不得歧视学生，不得对学生实施（ ）的行为，不得侵犯学生合法权益。
A
、
体罚
B
、
体罚、变相体罚
C
、
侮辱人格尊严
D
、
体罚、变相体罚或者其他侮辱人格尊严
答案解析
纠错答疑
67、根据心理学家吉尔福特的观点，创造思维的核心是（ ）。
A
、
不墨守成规
B
、
发散思维
C
、
能耐受挫折
D
、
对知识的渴望
答案解析
纠错答疑
68、教育目的的意义和价值表现为它在教育实践中具有激励、导向和（ ）的作用。
A
、
依据
B
、
培养
C
、
标准
D
、
评价
答案解析
纠错答疑
69、应用非常广泛，基本所有学科都可以使用的板书形式是（ ）。
A
、
词语式板书
B
、
表格式板书
C
、
纲要式板书
D
、
线索式板书
答案解析
纠错答疑
70、（ ）旨在消除各类知识之间的界限，使学生形成关于世界的整体性认识和全息观念，并养成深刻理解和灵活运用知识，综合解决现实问题的能力的一种课程。
A
、
综合课程
B
、
分科课程
C
、
必修课程
D
、
选修课程
答案解析
纠错答疑
二、多选题（每题至少有两个正确答案，请将正确选项填涂在答题卡相应位置。多选、少选、错选均不得分。每题0.9分，共18分）
答案解析
纠错答疑
71、下列关于“终身学习”方面所规定的具体职业行为的说法正确的有（ ）。
A
、
不断拓宽知识视野，更新知识结构
B
、
不断提高专业素养和教育教学水平
C
、
培养学生良好的品行
D
、
做学生的良师益友
答案解析
纠错答疑
72、有的教师把纪律不良的学生安排在教室的最后一排，只要他们不影响其他同学的学习，教师对他们的分心行为采取不闻不问的态度。这种做法会降低学生的自尊，自信水平和自我效能感，从而造成师生之间的对立，形成学生的逆反心理，他们会更有意识地破坏纪律，这是不可取的。此材料提醒教师在安排座位时要注意（ ）。
A
、
防止学生产生消极的或否定的纪律体验
B
、
不能让学生形成表面遵守纪律的态度
C
、
将成绩好的学生安排在教室中间靠前的位置
D
、
教师要注意自己的态度对学生行为的影响
答案解析
纠错答疑
73、小学的学校心理健康教育的任务有（ ）。
A
、
积极引导、满足需要
B
、
适时辅导、正面强化
C
、
介入治疗、矫正行为
D
、
及时发现、有效调节
E
、
批评教育、严密监控
答案解析
纠错答疑
74、陈述性知识又称为“描述性知识”，是指个体能够有意识的搜寻线索，能够重现和描述的知识。这类知识侧重表明事物的主要性质及特征，主要解决“是什么”的问题。下列选列中，符合陈述性知识的教学策略的是（ ）。
A
、
要求学生大声反复背古诗
B
、
指导学生在阅读时圈出重点
C
、
运用正反案例去解析概念
D
、
教给学生进行写作文的方法
答案解析
纠错答疑
75、班级是学校的细胞，一个班集体必须具备的基本特征有（ ）。
A
、
大家认可的班级公约
B
、
共同的目标（愿景）
C
、
成员之间平等相容
D
、
班级管理机构
答案解析
纠错答疑
76、要想培养现代创新观，需要做到（ ）。
A
、
培养问题意识
B
、
破除知识中心观念
C
、
破除教师权威观念
D
、
破除知识权威观念
答案解析
纠错答疑
77、新一轮基础教育课程改革的具体目标包括（ ）。
A
、
改变课程结构过于强调学科本位、科目过多和缺乏整合的现状，整体设置九年一贯的课程门类和课时比例，体现课程结构的均衡性、综合性和选择性
B
、
改变课程评价过分强调甄别与选拔的功能，发挥评价促进学生发展、教师提高水平和改进教学实践的功能
C
、
改变课程管理过于集中的状况，实行国家、地方、学校三级课程管理，增强课程对地方、学校及学生的适应性
D
、
改变课程内容“难、繁、偏、旧”和过于注重书本知识的现状，加强课程内容与学生生活以及现代社会和科技发展的联系，关注学生的学习兴趣和经验
答案解析
纠错答疑
78、下列属于个体心理发展的基本特征的有（ ）。
A
、
连续性与阶段性
B
、
差异性
C
、
平衡性
D
、
定向性与顺序性
答案解析
纠错答疑
79、某中学教师张明向上级有关部门反映学校乱收费问题。学校先是对外宣称张明患有精神病，不给安排教学任务，后又将其解聘。关于此案例，正确的说法有（ ）。
A
、
张明系学校教师，只应关心教学问题，收费问题不该他管
B
、
学校不给张明安排教学任务的行为侵犯了张明的教育教学权
C
、
学校解聘张明符合《教师法》规定的解聘条件
D
、
维护自己的合法权利，张明应当向当地教育行政部门提出申诉
答案解析
纠错答疑
80、习近平总书记在考察北京师范大学时发表重要讲话，强调全国广大教师要（ ）。
A
、
有理想信念
B
、
有道德情操
C
、
有扎实知识
D
、
有仁爱之心
答案解析
纠错答疑
81、当一种技能局限在较狭窄的空间内进行并要求较精巧的协调运作时，这种技能被称为细微型操作技能。下列属于细微型操作技能的有（ ）。
A
、
跑步
B
、
打网球
C
、
弹钢琴
D
、
写字
答案解析
纠错答疑
82、现代教学理论三大流派是指（ ）。
A
、
结构教学论
B
、
范例教学论
C
、
发展性教学论
D
、
程序教学论
答案解析
纠错答疑
83、新课改的基本特征是（ ）。
A
、
理念是全新的
B
、
遵循传统思路
C
、
重在局部改革
D
、
内容上是整体的
答案解析
纠错答疑
84、学习迁移产生的主观条件有（ ）。
A
、
学习者的智力水平
B
、
学习者的认知结构
C
、
学习者的态度
D
、
学习的定势
E
、
学习材料的相似性
答案解析
纠错答疑
85、教育心理学的发展大致经历了四个时期，每个时期都有一些心理学家提出的主张，下列说法正确的是（ ）。
A
、
裴斯泰洛齐第一次提出“教育学的心理学化”思想
B
、
最早正式以“教育心理学”命名的著作是乌申斯基所写的《教育心理学》一书
C
、
我国出版的第一本教育心理学著作是房东岳翻译的日本小原又一著的《教育实用心理学》
D
、
罗杰斯提出了“以学生为中心”的教育主张
答案解析
纠错答疑
86、运用奖励和处分应注意的要求（ ）。
A
、
公平、正确、合理、合情
B
、
与启发说服相结合
C
、
发扬民主
D
、
注重宣传和教育
答案解析
纠错答疑
87、儿童发展出的记忆策略有（ ）。
A
、
组织
B
、
复述
C
、
精细化
D
、
提取线索
答案解析
纠错答疑
88、五岁的璐璐经常说“我一走路，月亮就跟我走”，当璐璐看到妈妈把粥倒进饮料瓶里，觉得粥变多了。这说明璐璐的认知特点是（ ）。
A
、
自我中心
B
、
他人中心
C
、
可逆性
D
、
尚未守恒
答案解析
纠错答疑
89、教导学生学好功课，主要靠各科教师，但班主任发挥的作用也很重要，这要求班主任做到（ ）。
A
、
注意学习目的与态度的教育
B
、
加强学习纪律教育
C
、
改进学习方法的指导
D
、
鼓励和培养学生
答案解析
纠错答疑
90、下列属于基础教育课程改革的具体目标的有（ ）。
A
、
改变课程管理过于集中的状况，实行国家，地方，学校三级课程管理
B
、
改变课程内容“难，繁，偏，旧”和过于注重书本知识的现状，加强课程内容与学生生活以及现代社会和科技发展的联系
C
、
改变课程过于注重知识传授的倾向，强调形成积极主动的学习态度
D
、
改变课程评价过分强调甄别与选拔的功能，发挥评价促进学生发展，教师提高和改进教学实践的功能
答案解析
纠错答疑
三、判断题（请将正确答案填涂在答题卡相应位置，正确的涂A，错误的涂B。每题0.6分，共18分）
答案解析
纠错答疑
91、我国第一本《教育心理学》的编写者是廖世承。 （ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
92、教学目标是预期学生通过教学活动获得的学习结果。 （ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
93、非师范高等学校毕业生不可以在中小学任教。（ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
94、我国汉代的太学没有限定的修业年限，学业完成的标志就是被选拔做官。
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
95、小学生必须经过道德体验才能理解道德规范，进而转化为个人的道德需要，其实这种道德转化的关键因素是道德认识。 （ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
96、人的多样性使得每个人对教育都有自己的评价和见解，因此在教育治理体系和治理能力现代化建设中，要善于把握全局，不能一叶障目。（ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
97、通过无任何强化物的方式来降低行为的发生频率，属于消退。 （ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
98、要全面贯彻党的教育方针，落实立德树人根本任务。 （ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
99、教育是使可能的劳动力转变为现实的劳动力的唯一途径。（ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
100、教师要尊重和发挥好党组织、少先队组织的教育引导作用。（ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
101、道德意志是个体自觉地调节道德行为，克服困难，以实现道德目标的心理过程，是调节道德行为的精神力量。（ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
102、教育目的功能主要体现在实践方面。（ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
103、在学生掌握知识的过程中，巩固是必要而特殊的储存阶段。（ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
104、口头语言发展的关键期是4至5岁。（ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
105、练习型作业主要用来考察学生是否能把熟知的技能和概念运用于新的场景，并且实现对技能和概念的整合。（）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
106、学科本位的课程目标主要强调课程的学科发展价值，具有这种价值取向的课程目标只适用于学科专业人员的培养，并不广泛适用于所有人才的培养。 （ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
107、青少年身心发展的个体差异性决定了教育工作应因材施教。（ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
108、教育心理学的核心理论是教学过程。 （ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
109、卢梭被称为“科学教育学奠基人”。 （ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
110、课程选择和课程制度是教学设计的中心环节。（ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
111、全面性是我国新时期学校德育与旧中国以及资本主义国家学校德育最根本的区别。 （ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
112、每次课堂上老师进行提问，莉莉总是最快举手回答问题，但是每次都因为对问题没有考虑全面或者没有弄清题目而回答错误，
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
113、知识经验越多，创造性思维产生可能性越大。 （ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
114、脱离了具体内容的学习，也可以习得和运用认知策略。（ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
115、小明看到别的同学努力学习得到了老师的表扬。因此在心里告诫自己也要好好学习，这属于自我强化的过程。 （ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
116、人的不合理与不健康理念，总结起来有三个特征：绝对化要求、过分概括化和糟糕至极。（ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
117、教育功能是教育所具有的功能，它取决于教育本质，并随着对教育本质认识的变化而变化。所以，教育功能就是教育本质。 （ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
118、教师培养积极良好的业余爱好不属于教师专业发展。
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
119、一般而言，高焦虑对能力高的学生学习有利，对能力较低学生学习不利。（）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
120、抽象记忆是人类所特有的，是个体保存经验最简便、最经济的方式。 （ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
四、不定项选择题（毎题有一个或多个正确答案，请将正确选项填涂在答题卡相应位置。毎题1.2分，共36分）
答案解析
纠错答疑
121、某学校的四年级学生50%以上都有快手号，假期每天至少玩半小时以上，这说明（ ）。
A
、
学校要严格管理，禁止录制视频
B
、
家庭要控制删除快手号
C
、
孩子们对学校作业不上心
D
、
学校与家庭要因势利诱，进行网络教育
答案解析
纠错答疑
122、在教育活动中教师要引导学生往正确方向努力，采用科学方法学习，进而获得良好发展。这句话意思是（ ）。
A
、
学生在教育活动中是被动客体
B
、
教师在教育活动中是被动客体
C
、
教师在教育活动中不能主导作用
D
、
要充分发挥教师在教育活动中的主导作用
答案解析
纠错答疑
123、狭义的德育是指（ ）。
A
、
学校德育
B
、
社会德育
C
、
家庭德育
D
、
社区德育
答案解析
纠错答疑
124、教育过程三要素认为影响教学过程的三种基本要素是（ ）。
A
、
学生、教学目标、教学过程
B
、
学生、教学方法、教学环境
C
、
教师、学生、教学内容
D
、
教师、学生、教学评价
答案解析
纠错答疑
125、西周“六艺”中属于体育内容的是（ ）。
A
、
书
B
、
礼
C
、
御
D
、
数
答案解析
纠错答疑
126、通过创设问题情境，使学生提出假设，然后验证假设并做出解释的教学策略是（ ）。
A
、
合作学习
B
、
发现学习
C
、
情境学习
D
、
指导学习
答案解析
纠错答疑
127、教学目标编写的ABCD模式包括目标所指向的对象、学习具体行为、（ ）和可接受的行为水平四个因素。
A
、
行为出现的条件
B
、
行为表示的程度
C
、
行为出现的频率
D
、
行为代表的意义
答案解析
纠错答疑
128、新型肺炎疫情期间，各地学校开展了网课教学。一位教师表示，在讲课过程中，经常遇到学生留言、点评、提问等环节，这些网络教育中出现的活动，不仅能让学习更加有趣，而且还能激起教课老师更多科研的“火花”。该例子主要体现了新型师生关系特点中的（ ）。
A
、
尊师爱生
B
、
民主平等
C
、
有人为本
D
、
教学相长
答案解析
纠错答疑
129、小艺从小的梦想是成为一名画家，为此他一直非常努力地学习绘画，这属于学习动机类型中的（ ）。
A
、
近景的间接性动机
B
、
近景的直接性动机
C
、
远景的间接性动机
D
、
远景的直接性动机
答案解析
纠错答疑
130、三岁的可可走在路边看到花开，对妈妈说：“妈妈，你看花儿多漂亮，我可以轻轻摸她，我不会弄疼她的”，此时的可可符合皮亚杰认知发展的阶段理论前运算阶段中的（ ）。
A
、
自我中心
B
、
泛灵论
C
、
缺乏守恒
D
、
思维不可逆
答案解析
纠错答疑
131、夸美纽斯曾经写道：“教师是自然的仆人，不是自然的主人：他的使命是培植，不是改变，所以，假如他发现了某门学科与某个学生的天性不合，他绝不应强迫他去学习，因为在某一方面缺少的东西多半会由另一方面去补足……”下列对夸美纽斯的说法评价正确的有（ ）。
A
、
该说法体现出“教育适应自然”的教学原则，是夸美纽斯教育思想的根本原则
B
、
该说法与儒家中“因材施教”的教育思想有相似性
C
、
该说法认为教师在教学过程中要注意学生的特质与本性，有针对性地教育
D
、
按照该说法，如果一个学生不喜欢背诵，默读成绩不好，但数学成绩很好，便可以放弃背诵，仅追求数学的进步
答案解析
纠错答疑
132、教育本身是一个开放系统，在教育活动之外教师作为一个社会主体，还要处理好（ ）。
A
、
与社会其他成员的关系
B
、
亲友关系
C
、
与学生家长的关系
D
、
家庭关系
答案解析
纠错答疑
133、某学生在考试前由于过度紧张焦虑，觉得自己一定考不好。影响该学生的这种自我效能感的形成因素是（ ）。
A
、
情绪唤醒
B
、
言语劝说
C
、
替代性经验
D
、
个人自身行为的成败经验
答案解析
纠错答疑
134、按照美国心理学家法贝的观点，如果一个教师的职业倦怠表现为在高压力下放弃努力，籍此减少对工作的投入来求得心理平衡，则该教师的职业倦怠属于（ ）。
A
、
低挑战型
B
、
狂热型
C
、
情绪衰竭型
D
、
精疲力竭型
答案解析
纠错答疑
135、[案例选择]语文课的上课铃响了，李老师准备上课，一只蝴蝶飞进教室，在学生面前飞来飞去，吸引了学生的注意力。李老师灵机一动，说：“同学们，现在的情形，你能联想到什么词牌名？”学生们面面相觑，不知如何回答，这时李老师揭晓谜底：蝶恋花。然后解释：“你们就像祖国的花朵，蝴蝶在你们的面前飞来飞去，不就是这个意思吗？”学生们哈哈大笑，李老师接着开始上课。对李老师的做法，正确的评价是（ ）。
A
、
浪费时间
B
、
体现了教师的教学机智
C
、
渗透情感、态度和价值观
D
、
体现了教师工作的创造性
答案解析
纠错答疑
136、教师要求学生列举铅笔的用途，得到的答案可能是写字、画画、武器、礼品、直尺，划线......这种思维属于（ ）。
A
、
抽象思维
B
、
发散思维
C
、
聚合思维
D
、
直觉思维
答案解析
纠错答疑
137、选择和运用教学方法的基本依据有（ ）。
A
、
教学目的和任务
B
、
课程性质与教材特点
C
、
学生特点
D
、
教学条件
答案解析
纠错答疑
138、教学过程中的主要矛盾的实质是（ ）。
A
、
教师与学生的矛盾
B
、
教与学的矛盾
C
、
学生认识过程的矛盾
D
、
学生与学生的矛盾
答案解析
纠错答疑
139、在（ ）家庭教养方式下长大的孩子，其人格特点是适应新环境困难、判断少，自制力差、对他人不信任。
A
、
忽视型
B
、
溺爱型
C
、
专制型
D
、
权威型
答案解析
纠错答疑
140、艾利斯提出的心理辅导方法是（ ）。
A
、
理性情绪疗法
B
、
系统脱敏法
C
、
暂时隔离法
D
、
示范法
答案解析
纠错答疑
141、建构主义的提出有着深刻的思想渊源，其对教学设计具有重要的指导价值。下列关于建构主义的说法正确的有（ ）。
A
、
最早提出者可追溯至皮亚杰
B
、
强调学习者的认知主体作用
C
、
忽视教师的指导作用
D
、
具有迵异于传统的学习理论和教学思想
答案解析
纠错答疑
142、马斯洛批判传统的学习是一种外在学习，倡导内在学习，即依靠学生内在驱动，充分开发潜能，达到自我实现的目的，其观点属于下列哪一学习理论?（ ）。
A
、
行为主义
B
、
建构主义
C
、
人本主义
D
、
认知主义
答案解析
纠错答疑
143、智商分数是对学生智力发展水平的评估，下列关于智商分数的说法正确的是（ ）。
A
、
智商可以作为评断学生的唯一标准
B
、
智商分数会忽略学生间的微小差异
C
、
智商分数对学生未来的学业成就有决定作用
D
、
智商测验的分数一般很准确，不会有测量失误
答案解析
纠错答疑
144、认知风格为独立型的学生，可能对下列哪些学科不太感兴趣（ ）。
A
、
文学
B
、
数学
C
、
历史
D
、
政治
E
、
化学
答案解析
纠错答疑
145、某国企员工蔡某对孩子经常体罚，其至打骂，对于蔡某的行为，下列表述正确的是（ ）。
A
、
可由蔡某所在单位给予处分
B
、
可由当地人民政府给予行政处罚
C
、
可由蔡某所在单位给予劝诫
D
、
可由当地人民政府进行行政调解
答案解析
纠错答疑
146、在教学中要贯彻理论联系实际原则，对教师的要求有（ ）。
A
、
重视理论知识的教学
B
、
注重在联系实际的过程中发展学生的能力
C
、
联系实际应当从多方面入手
D
、
利用直观手段，丰富学生的感性认识
答案解析
纠错答疑
147、小梅在没有人督促的情况下，能够独立完成各项作业，反映了其意志的（ ）品质。
A
、
自觉性
B
、
坚韧性
C
、
果断性
D
、
自制性
答案解析
纠错答疑
148、某中学举行拔河比赛，为了更容易分辨胜负，体育老师在拔河绳中间的红布条上捆了一个螺丝钉。进行第二场拔河比赛时，拔河绳断裂，中间的螺丝钉弹出砸伤某学生头部。这起事故的责任承担者是（ ）。
A
、
体育老师
B
、
组织拔河的中学
C
、
受伤学生
D
、
拔河双方
答案解析
纠错答疑
149、课堂上，窗外传来了鸟的声音，同学们都被鸟叫声吸引了。这类注意属于（ ）。
A
、
有意注意
B
、
无意注意
C
、
有意后注意
D
、
无意后注意
答案解析
纠错答疑
150、刘老师每次上语文课时，都能够有效再造作品的情境，领会作品所蕴含的丰富内容，同时有效的传授给学生，这说明刘老师具有（ ）。
A
、
敏锐的观察力
B
、
良好的组织能力
C
、
善于分配注意的能力
D
、
丰富的想象力
答案解析
纠错答疑
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17
18
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28
29
30
31
32
33
34
35
36
37
38
39
40
41
42
43
44
45
46
47
48
49
50
51
52
53
54
55
56
57
58
59
60
61
62
63
64
65
66
67
68
69
70
2、多选题
71
72
73
74
75
76
77
78
79
80
81
82
83
84
85
86
87
88
89
90
3、判断题
91
92
93
94
95
96
97
98
99
100
101
102
103
104
105
106
107
108
109
110
111
112
113
114
115
116
117
118
119
120
4、不定项
121
122
123
124
125
126
127
128
129
130
131
132
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134
135
136
137
138
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144
145
146
147
148
149
150