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2023年开封市鼓楼区公开招聘中小学教师笔试模拟试题及答案解析(二)
本套模拟题难度级别三颗星，通常岗位笔试分数74分以上，可进入面试环节
一、单选题(毎题只有一个正确答案，请将正确选项填涂在答题卡相应位置。毎题0.52分，共26分)
答案解析
纠错答疑
1、某乡镇小学二年援学生小童在开学前患了重病，小童的父母想给他办理休学，住院进行治疗。则小童父母提出的休学申请，应由（ ）批准。
A
、
小童所在班级的班主任
B
、
小童所在学校的校长
C
、
当地民政局
D
、
当地乡镇人民政府或县级人民政府教育行政部门
答案解析
纠错答疑
2、教育教学中应针对学生的气质差异进行因材施教，四种典型气质类型的学生犯了错误，下来做法正确的是（ ）。
A
、
粘液质要冷处理对其批评要有说服力
B
、
胆汁质要热处理对其批评要严厉
C
、
多血质教师要采取耐心教育的方式
D
、
抑郁质应采取委婉暗示的方式，不宜在公开场合下教育
答案解析
纠错答疑
3、“学然后知不足，教然后知困”这句话反映了师生关系的（ ）。
A
、
教学相长
B
、
民主平等
C
、
尊师爱生
D
、
辨证统一
答案解析
纠错答疑
4、决定教育领导权和受教育权的主要因素是（ ）。
A
、
社会生产力和科技发展水平
B
、
社会人口数量和结果
C
、
社会文化传统
D
、
社会政治经济制度
答案解析
纠错答疑
5、教学课件PPT上的动图容易被感知；图书馆中说话的学生容易被感知。这体现了感知规律中的（ ）。
A
、
协同律
B
、
组合律
C
、
活动律
D
、
差异律
答案解析
纠错答疑
6、学生学习数学新知识时，将原有算术图式发展为代数图式，运用新图式可正确解决代数题，实现图式上的新平衡。这在皮亚杰心理学理论中被称为（ ）。
A
、
同化
B
、
顺应
C
、
组织化
D
、
平衡
答案解析
纠错答疑
7、某社团组织学生参观博物馆，这与课内教育的共同之处在于它们都是（ ）。
A
、
受教学计划和教学大纲规范的
B
、
有目的、有计划、有组织进行的
C
、
师生共同参与的
D
、
学生自愿选择的
答案解析
纠错答疑
8、片面追求升学率的现象是与我国的教育目的相离的。下列选项中，不利于克服这种消极现象的是（ ）。
A
、
深化教育体制改革
B
、
积极推进高考制度的改革
C
、
加速开展素质教育，废止考试制度
D
、
加大新一轮基础教育课程改革的力度
答案解析
纠错答疑
9、小孩子第一次看见孔雀，却叫其“大公鸡”。根据皮亚杰的认知发展观，这种适应机能是（ ）。
A
、
同化
B
、
顺应
C
、
目标定向
D
、
图式
答案解析
纠错答疑
10、新课程改革的核心理念是（ ）。
A
、
一切为了学生
B
、
发展为了每一位学生
C
、
为了学生的一切
D
、
为了每一位学生的发展
答案解析
纠错答疑
11、在（ ），教师主要是让学生对学习的内容引起注意和知觉，为了使学生能够有效地进行选择性知觉，教师应采取各种手段来引起学生的注意。
A
、
学习的保持阶段
B
、
学习的回忆阶段
C
、
学习的反馈阶段
D
、
学习的领会阶段
答案解析
纠错答疑
12、班杜拉的观察学习包括四种相互联系的子过程。其中，学习者通过识记记忆行为的要领，然后在实际行动中尝试再现属于（ ）。
A
、
强化和动机过程
B
、
保持的过程
C
、
注意的过程
D
、
运动再生过程
答案解析
纠错答疑
13、某初中为了升学率让2名差生退学，其侵犯了未成年学生（ ）。
A
、
人格尊严
B
、
身心健康权
C
、
受教育权
D
、
隐私权
答案解析
纠错答疑
14、根据埃里克森的社会发展理论，12～18岁的个体要解决的主要矛盾是（ ）。
A
、
勤奋感对自卑感
B
、
亲密对孤独
C
、
角色同一性对角色混乱
D
、
主动感对内疚感
答案解析
纠错答疑
15、学生小丁平时十分尊重老师，认为老师说的话是权威，上课的时候总会一丝不苟地把老师的原话作为重点记下来。对于此类学生，教师应选择的教学方法是（ ）。
A
、
多鼓励这些学生进行自学
B
、
为其提供无结构的材料，让他自己探索
C
、
给这些学生充分的时间，让其总结出结构性知识
D
、
给这些学生提供一些明确的指导和讲解
答案解析
纠错答疑
16、苏格拉底的“产婆术”主要体现的教学原则是（ ）。
A
、
直观性原则
B
、
启发性原则
C
、
科学性原则
D
、
思想性原则
答案解析
纠错答疑
17、小丽面对老师提问时，不易受周围同学的影响，倾向于根据自身的内部线索，对事物做出判断，小丽的认识风格属于（ ）。
A
、
沉思型
B
、
场依存型
C
、
场独立型
D
、
冲动型
答案解析
纠错答疑
18、提出学校教育应使受教育者一辈子受用这一教育观点的教育家是（ ）。
A
、
蔡元培
B
、
叶圣陶
C
、
胡适
D
、
陶行知
答案解析
纠错答疑
19、下列选项中，不属于校本教研的基本要素的是（ ）。
A
、
上级领导的正确指导
B
、
研究人员的专业引领
C
、
教师个体的自我反思
D
、
教师集体的同伴互助
答案解析
纠错答疑
20、看到“我们的邻居打开了门锁”这句话，虽然其中没有明确指出，但读者能推断出“开门的工具是钥匙”。这个过程是认知过程中的（ ）。
A
、
精加工过程
B
、
组织过程
C
、
整合过程
D
、
选择过程
答案解析
纠错答疑
21、学生们可以从政治的、经济的、地理的和历史的角度探讨英国与欧盟关系的问题，这种课程类型属于（ ）。
A
、
学科课程
B
、
经验课程
C
、
分科课程
D
、
综合课程
答案解析
纠错答疑
22、中小学生大多乐于交友，并且希望集体认同自己、接纳自己，这体现的是他们（ ）的需要。
A
、
归属与爱
B
、
生理
C
、
安全
D
、
审美
答案解析
纠错答疑
23、下列意象不适合用来比喻老师的是（ ）。
A
、
红烛
B
、
春蚕
C
、
园丁
D
、
绿叶
答案解析
纠错答疑
24、讨论法是新课改倡导的重要方法，下列哪个选项不是讨论法的特点？（ ）
A
、
讨论时做好讨论小结
B
、
讨论时要注意严格要求
C
、
讨论的问题要有吸引力
D
、
在讨论中对学生进行启发引导
答案解析
纠错答疑
25、活动和交往是学生品德形成的（ ）。
A
、
关键
B
、
基础
C
、
内容
D
、
途径
答案解析
纠错答疑
26、在上课的过程中，学生用不同颜色、不同形状的记号在课本上标记出不同类型的重点知识。这现象体现了知觉的（ ）。
A
、
选择性
B
、
理解件
C
、
恒常性
D
、
整体性
答案解析
纠错答疑
27、心理学家霍尔曾把人的某一阶段称为“疾风骤雨”时期，因为该时期的人情绪起伏波动比较大。这一阶段是指（ ）。
A
、
幼年期
B
、
青少年期
C
、
成年期
D
、
老年期
答案解析
纠错答疑
28、“化悲愤为力量”是以下哪种心理防御机制的表现（ ）。
A
、
升华作用
B
、
退化作用
C
、
合理化作用
D
、
投射作用
答案解析
纠错答疑
29、学习风格偏向于（ ）的学生在解决问题时会先考虑种种可能的途径，然后从中找出最佳方案，做事计划性、条理性较强，注意力集中。
A
、
情感型
B
、
操作型
C
、
理智型
D
、
冲动型
答案解析
纠错答疑
30、教学反思的重中之重是反思（ ）。
A
、
教学态度
B
、
教学理念
C
、
教学行为
D
、
教学规则
答案解析
纠错答疑
31、林老师依据学生不同的需要来变化教学时间，为那些需要继续学习基本概念的学生提供课程矫正，而让其他学生做一些拓展的个性作业，这种个别化教学模式是（ ）。
A
、
程序教学
B
、
独立学习
C
、
掌握学习
D
、
同伴辅导
答案解析
纠错答疑
32、布鲁纳认为，教学不仅要培养成绩优异的学生，而且要帮助每个学生获得更好的理智发展，培养学生运用（ ）解决问题能力的信心。
A
、
心智
B
、
猜想
C
、
反馈
D
、
刺激
答案解析
纠错答疑
33、皮亚杰的道德发展理论中，把儿童少年的道德发展分为前道德阶段、他律道德阶段、初步自律道德阶段、自律道德阶段四个阶段。根据他的理论，在自律道德阶段家长和教师应该特别注意的是（ ）。 ①向孩子解释规则的意义 ②明确告诉孩子一些规则并要求他们执行 ③让孩子参与一些规则的制定 ④无论什么原因，孩子违反规则都应受到惩罚
A
、
①③
B
、
②④
C
、
①④
D
、
③④
答案解析
纠错答疑
34、下列不属于学校德育资源的是（ ）。
A
、
学校文化资源
B
、
学校物质资源
C
、
学校活动资源
D
、
当地民俗特色
答案解析
纠错答疑
35、把女子教育列入学制，并取消了读经课和忠君尊孔的内容的学制是（ ）。
A
、
“癸卯学制”
B
、
“壬子癸丑学制”
C
、
“壬戌学制”
D
、
“壬寅学制”
答案解析
纠错答疑
36、最近几次考试，小佳都没有及格，于是小佳渐渐地对学习失去了信心，认为自己没有能力学好功课。小佳现在上课开始不喜欢听讲，经常走神，有时还会捣乱课堂纪律，课后也不再认真复习功课。小佳的这种心理状态被称为（ ）。
A
、
习得性无助
B
、
高原现象
C
、
学习倦怠
D
、
认知功能障碍
答案解析
纠错答疑
37、按照马斯洛需要层次理论的观点，学习动机来源于（ ）。
A
、
尊重需要
B
、
审美需要
C
、
认知与理解的需要
D
、
自我实现的需要
答案解析
纠错答疑
38、小刘把考试取得好成绩的原因归结为穿了“幸运服”、考场号正是自己的“幸运数字”，按照动机的归因理论，小刘的归因模式属于（ ）。
A
、
内在不稳定型
B
、
内在稳定型
C
、
外在不稳定型
D
、
外在稳定型
答案解析
纠错答疑
39、学生与教师在教育过程中处于平等地位，教师是平等中的首席，要发挥对学生的引领和帮助作用，但不能因此影响学生的（ ）。
A
、
主体性
B
、
客体性
C
、
对象性
D
、
目标性
答案解析
纠错答疑
40、学生形成各种操作技能不可缺少的关键环节是（ ）。
A
、
示范要领
B
、
讲解要点
C
、
反馈信息
D
、
适当练习
答案解析
纠错答疑
41、小丽的成绩在年级通常处于100名左右，老师给小丽树立半年内在期末冲击年级前三十名的成绩目标，并坚持不断鼓励她，老师应用的是（ ）激励方法。
A
、
目标设置理论
B
、
强化理论
C
、
期望理论
D
、
场理论
答案解析
纠错答疑
42、学生掌握了大量的词汇，能写出通顺的句子，但在写自己熟悉的题材时仍然写不出高水平的作文，原因是学生缺乏（ ）。
A
、
陈述性知识
B
、
认知策略
C
、
言语信息
D
、
动作技能
答案解析
纠错答疑
43、按照皮亚杰认知发展阶段理论，开始获得守恒概念的个体，其思维发展属于（ ）。
A
、
感知运动阶段
B
、
前运算阶段
C
、
具体运算阶段
D
、
形式运算阶段
答案解析
纠错答疑
44、心境是种微弱、平静和持久的情绪状态，也叫心情。没有特定的指向性，不指某一特定对象，而是使人们的整个生活都染上某种情绪色彩。例如：“人逢喜事精神爽”就是一种心境。其特点是（ ）。
A
、
弥散性和长期性
B
、
稳定性和长期性
C
、
集中性和稳定性
D
、
短暂性和弥散性
答案解析
纠错答疑
45、学习“杠杆的力臂原理”后在接触定滑轮的知识，理解了定滑轮实际上是一种等臂杠杆。这样的学习是（ ）。
A
、
类属学习
B
、
总括学习
C
、
组合学习
D
、
技能学习
答案解析
纠错答疑
46、儿童表现为“任性，幼稚，自私，野蛮，唯我独断”等特点，体现该父母的教养方式为（ ）。
A
、
民主型
B
、
权威型
C
、
放纵型
D
、
专制型
答案解析
纠错答疑
47、多血质的神经过程的基本特征是（ ）。
A
、
强、不平衡、灵活
B
、
强、平衡、不灵活
C
、
强、平衡、灵活
D
、
强、不平衡
答案解析
纠错答疑
48、下列关于记笔记的说法正确的是（ ）。
A
、
笔记策略只适合于理科的学习
B
、
记笔记时进行心理加工会更有效率
C
、
记笔记对复杂的学习内容效果不大
D
、
记笔记会消磨学习者的兴趣
答案解析
纠错答疑
49、获得最佳记忆的读书与背诵比例是（ ）。
A
、
1：9
B
、
2：8
C
、
3：7
D
、
4：6
答案解析
纠错答疑
50、教师让学生尽可能多地写出曲别针的用途来训练学生的创造力。这种方法属于（ ）。
A
、
头脑风暴训练
B
、
发散思维训练
C
、
推测与假设训练
D
、
自我设计训练
答案解析
纠错答疑
二、多选题（每题至少有两个正确答案，请将正确选项填涂在答题卡相应位置。多选、少选、错选均不得分。每题1分，共20分）
答案解析
纠错答疑
51、学校文化的内容有（ ）。
A
、
教育的理想和追求
B
、
对学校功能及社会责任的理解
C
、
对个性的理解
D
、
对学习、工作的态度
答案解析
纠错答疑
52、小明第一次捡到10元钱，交到了少先队大队部；第二次捡到了5元钱，自己买了东西。说明德育过程（ ）。
A
、
德育是知、情、意、行的过程
B
、
德育是组织学生的活动和交往的过程
C
、
德育是个体思想内部斗争的过程
D
、
德育是复杂、反复、逐步提高的过程
答案解析
纠错答疑
53、对学生的研究就是要找出教育者期望在学生身上所要达到的预期结果，它包括（ ）
A
、
了解学生身心发展的现状
B
、
了解学生的个性差异
C
、
了解学生个体的需要
D
、
了解学生的兴趣
答案解析
纠错答疑
54、我国学校德育的内容主要包括的方面有（ ）。
A
、
政治教育
B
、
思想教育
C
、
道德教育
D
、
心理健康教育
答案解析
纠错答疑
55、促进陈述性知识迁移的实质就是塑造学生良好的认知结构。这可以从（ ）方面来进行。
A
、
教学技术
B
、
教学对象
C
、
教学内容与教材呈现
D
、
教学时长
答案解析
纠错答疑
56、根据《基础教育课程改革与发展纲要（试行）》的规定，我国初中阶段课程设置主要是（ ）相结合。
A
、
分科课程
B
、
综合课程
C
、
活动课程
D
、
校本课程
答案解析
纠错答疑
57、中小学课程内容的表现形式有（ ）。
A
、
课程计划
B
、
课程标准
C
、
教材
D
、
课程模式
答案解析
纠错答疑
58、做好后进生的转化教育，对班主任的个别教育工作具有重要意义，做好后进生的教育转化工作需要（ ）。
A
、
分析后进生形成原因，对症下药
B
、
真诚热爱关心后进生，树立信心
C
、
善于利用迁移规律，培养兴趣
D
、
用耐心细致培养教育，永不言弃
答案解析
纠错答疑
59、课程的价值在于促进学生（ ）的和谐发展。
A
、
知识、能力
B
、
过程与方法
C
、
情感
D
、
态度
答案解析
纠错答疑
60、下列选项中，属于迁移作用的例子有（ ）。
A
、
鲁班被带齿的丝毛草划破了皮肤而发现了锯子
B
、
先学普通心理学，再学心理学的其他内容会觉得容易
C
、
练好毛笔字有助于写好钢笔字
D
、
瓦特观察水壶里的水烧开后壶盖被蒸汽定开，由此发明了蒸汽机
答案解析
纠错答疑
61、认知学习理论认为多媒体课件在知识内容的设计上应采取以下哪些策略？（ ）
A
、
逐步分化策略
B
、
积极参与策略
C
、
综合协调策略
D
、
类别化处理策略
答案解析
纠错答疑
62、下列选项中，属于教师集体备课的积极作用的有（ ）。
A
、
有助于统一教学要求
B
、
有助于协调教学进程
C
、
有助于教师共享知识和信息
D
、
有助于促进教师群体的发展
答案解析
纠错答疑
63、[案例选择]教学效率是指在课堂规定的教学时间内，所取得的教学效果的大小。梁老师认为，教学效率的获取必须符合学生身心发展规律为基础，脱离了这个基础，不仅教学效率本身是不可靠的，还会对学生的发展造成消极影响。教学活动还要根据学生的不同特点进行创造性改编，尽可能让每个学生的特长都得到发挥。这说明教育活动要符合（ ）。
A
、
教育与社会经济相联系的原则
B
、
因材施教原则
C
、
量力性原则
D
、
系统性原则
答案解析
纠错答疑
64、《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010—2020年）》指出，要广泛开展城乡社区教育，加快各类学习型组织建设，基本形成（ ）的学习型社会。
A
、
全民学习
B
、
终身学习
C
、
专题学习
D
、
竞争学习
答案解析
纠错答疑
65、知识的识记效果主要受制于一系列主客观因素的影响，主要包括（ ）等。
A
、
材料的数量与性质
B
、
识记的目的与主动性
C
、
对材料意义的理解度
D
、
对材料加工的精细度
答案解析
纠错答疑
66、维持良好的课堂秩序需要做到（ ）。
A
、
处理违反课堂秩序的问题时重“罚”不重“奖”
B
、
在榜上挑选课堂秩序表现良好的同学树立好的榜样
C
、
建立严格的课堂秩序守则和规范
D
、
用最短的时间处理秩序问题
答案解析
纠错答疑
67、下列属于消极型课堂气氛基本特征都有（ ）。
A
、
学生心不在焉反应迟钝
B
、
学生小动作多，甚至打瞌睡
C
、
学生害怕上课或提心吊胆的上课
D
、
学生注意力分散，各行其是，课堂秩序一片混乱
答案解析
纠错答疑
68、地理老师问学生：“假如从你站的地方，一直向东走下去，没有山水阻挡，最后你会发现什么?”小兰回答说∶"我发现我走到了大地的尽头。"小琴说∶"我会回到原地。"老师引导学生转变错误概念主要用（ ）的方法。
A
、
倾听洞察学生的经验世界
B
、
鼓励学生交流探讨
C
、
创设教师主导的课堂气氛
D
、
引发认知冲突
答案解析
纠错答疑
69、在中小学阶段，培养正确的舆论与优良的班风，教师要依据（ ）对学生进行教育。
A
、
《中华人民共和国义务教育法》
B
、
《中华人民共和国未成年人保护法》
C
、
《中小学生守则》
D
、
《中小学日常行为规范》
答案解析
纠错答疑
70、德育教育的体谅模式的特征有（ ）。
A
、
坚持性善论，尊重儿童的发展需求
B
、
坚持人具有一种天赋的自我实现趋向
C
、
注重个体认知发展与社会客体的相互作用
D
、
大力倡导民主的德育观
答案解析
纠错答疑
三、判断题（请将正确答案填涂在答题卡相应位置，正确的涂A，错误的涂B。每题0.8分，共24分）
答案解析
纠错答疑
71、把考试失败归因能力不足属于稳定的内部归因。（ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
72、2016年发布的《中国学生发展核心素养》，以培养“全面发展的人”为核心，分为文化基础、自主发展、社会参与三个方面。（ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
73、按照休伯曼的职业生涯阶段理论，教师大约在从教7年以后，可能会产生职业倦怠。（ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
74、我国学科课程的雏形“六艺”是指“诗、书、礼、乐、射、数。（ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
75、策略性知识所处理的对象是个人自身的认知活动和个体调控自己认知活动的知识。（ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
76、根据埃里克森的人格发展理论，3-6、7岁儿童所要解决的主要矛盾是主动感对内疚感。 （ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
77、先下定义再举例说明的教学方法属于资源法。 （ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
78、美国心理学家格塞尔认为对人的发展起决定作用的因素是成熟机制。（ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
79、根据评价在教学过程中的作用不同，教学评价可以分为相对性评价和绝对性评价。 （ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
80、大学生相对于中学生而言他们的性格已相当成熟，但还有一定的可塑性。 （ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
81、教育受政治经济因素的影响，但与政治经济的发展之间的联系是不平衡的。（ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
82、课程结构的均衡性是指学校课程体系的各种课程类型、具体科目、课程内容能够保持一种恰当、合理的比重。 （ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
83、德育的社会发展功能主要指的是对个体品德心理结构的发展所起的作用。（ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
84、《中华人民共和国义务教育法》规定，国家、社会、学校和家庭依法保障适龄儿童少年接受义务教育的权利。 （ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
85、维果茨基认为新知识是连续不断构成的结果，他把智力的本质看作是一种适应。（ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
86、学习策略训练是直接影响学生掌握和运用学习策略的主要外部因素。（ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
87、课程就是我们所学的学科。 （ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
88、遵纪守法是教师专业发展不竭的动力。
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
89、提问是教师以提出问题的方式检查学生学习状况，启发学生思维，引导学生理解和掌握知识、发展能力的一种教学行为，包括发问、候答、叫答、理答四个环节。（ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
90、未成年学生对学生伤害事故负有责任的，由其监护人依法承担相应赔偿责任。（ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
91、教育心理学专门研究教学情境中的基本心理规律，而教学过程是在学校中进行的，所以教育心理学就是指学校教育心理学。 （ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
92、间接经验知识主要是个人通过书本和大众传媒等途径而获得的知识。（ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
93、学校、老师必须对学生家长提供家庭教育指导。（ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
94、教师积极性的影响有三大来源，内在动力、外界压力和目标吸引力，其中外界压力最为重要，这是保证学校教师积极性的决定性因素。（ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
95、王老师发现班上学生徐某缺课多日，到徐某家家访时才发现徐某的父母因为自家工厂的生意扩大急需人手帮忙，遂让11岁的徐某辍学在工厂帮忙。在此情况下，王老师无权检举徐某父母的行为，因为徐某父母是徐某的监护人，有决定徐某是否上学的权利。 （ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
96、作为人的身心发展的重要前提，为人的身心发展提供了可能性的因素是教育。（ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
97、社会活动是课外活动的主体部分。（ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
98、来访者中心疗法是由心理学家艾利斯创立的，他是人本主义心理疗法的主要代表。（ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
99、国庆放假期间，小涛约了几个同学到学校踢足球，期间他不慎摔掉了门牙，其家长要求学校赔偿医疗费，对此，学校应承担部分事故责任。 （ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
100、教育目的是衡量和评价教育实施效果的根本依据和标准。（ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
四、不定项选择题（毎题有一个或多个正确答案，请将正确选项填涂在答题卡相应位置。毎题1.5分，共30分）
答案解析
纠错答疑
101、某学生能说出各种动物的名称。根据加涅划分的心智技能的层次理论，这属于（ ）的层次。
A
、
辨别
B
、
具体概念
C
、
规则
D
、
定义概念
答案解析
纠错答疑
102、贯彻德育原则中的长善救失原则的基本要求有（ ）。
A
、
一分为二地看待学生
B
、
发扬积极因素，克服消极因素
C
、
深入了解学生的个性特点和内心世界
D
、
引导学生自己评价自己，勇于自我教育
答案解析
纠错答疑
103、校园文化建设是学校发展的重要保证，根据所呈现的形态进行分类，校园文化可分为显性文化和隐性文化，下列不属于校园显性文化的是（ ）。
A
、
家校观
B
、
班级布置
C
、
校园场地
D
、
校园活动仪式
答案解析
纠错答疑
104、教师不得违反教学纪律，敷衍教学，或擅自从事影响教育教学本职工作的兼职兼薪行为符合教师职业行为准则中（ ）的要求。
A
、
自觉爱国守法
B
、
传播优秀文化
C
、
潜心教书育人
D
、
坚定政治方向
答案解析
纠错答疑
105、新课程改革，实行了一系列重要改革，其中对学生评价的改革重点是（ ）。
A
、
建立评价学生全面发展的指标体系
B
、
重视采用灵活多样具有开放性的质性评价方法
C
、
不仅仅依靠笔试作为收集学生发展证据的手段
D
、
建立评价学生创新发展的指标体系
答案解析
纠错答疑
106、孙老师喜欢关注互联网经济，并将互联网企业发展趋势的相关信息融入到思想政治课《矛盾是事物发展的源泉和动力》的教学中。这种做法体现了孙老师具有（ ）。
A
、
课程开发的意识
B
、
扬长避短的意识
C
、
校本教研的意识
D
、
以人为本的意识
答案解析
纠错答疑
107、教师板书时常用红笔标出易错部分，这是运用知觉的（ ）规律。
A
、
理解性
B
、
选择性
C
、
恒常性
D
、
整体性
答案解析
纠错答疑
108、王欣做数学题时，总能做到一题多解，这说明她的（ ）能力比较强。
A
、
分析思维
B
、
聚合思维
C
、
发散思维
D
、
自觉思维
答案解析
纠错答疑
109、教师利用环境和自身教育因素对学生进行熏陶和感染的德育方法是（ ）。
A
、
榜样示范法
B
、
陶冶教育法
C
、
实际锻炼法
D
、
指导自我教育法
答案解析
纠错答疑
110、一个人面对同一问题，能想出多种不同类型的答案，这表明他的思维具有（ ）。
A
、
流畅性
B
、
变通性
C
、
指向性
D
、
独创性
答案解析
纠错答疑
111、具有活泼好动、喜欢与人交往、兴趣容易变换的行为特点的气质类型是（ ）。
A
、
胆汁质
B
、
多血质
C
、
抑郁质
D
、
黏液质
答案解析
纠错答疑
112、“举一反三、触类旁通”体现的是（ ）。
A
、
创造性
B
、
学习动机
C
、
学会学习
D
、
学习迁移
答案解析
纠错答疑
113、小阳在学习高原地形的特征时，联系上节课学过的“平原、山地、丘陵”的地形特征来掌握高原地形的特征，并将它纳入自己已有的知识结构中。这种记忆方法属于（ ）。
A
、
复杂识记
B
、
无意识记
C
、
意义识记
D
、
机械识记
答案解析
纠错答疑
114、义务教育阶段学生的受教育权主要由《宪法》、《教育法》、《义务教育法》等法律规定。下列属于义务教育阶段学生受教育权的是（ ）。
A
、
接受义务教育平等权
B
、
参加教育教学活动权
C
、
使用教学设施、设备和图书资料权
D
、
获得奖学金权、获得公正评价权、申诉诉讼权
答案解析
纠错答疑
115、教师是履行教育教学职责的专业人员，承担教书育人、培养社会主义事业建设者和接班人、提高（ ）的使命。
A
、
公民素质
B
、
公民思想道德素质
C
、
公民科学文化素质
D
、
民族素质
答案解析
纠错答疑
116、根据《中华人民共和国教育法》的规定，设立学校应具备的条件有（ ）。 ①组织机构和章程 ②合格的教师 ③稳定的生源 ④符合标准的场地、设施和设备 ⑤必备的办学资金和稳定的经费来源
A
、
①②④⑤
B
、
①②③④
C
、
①②③⑤
D
、
①③④⑤
答案解析
纠错答疑
117、诺贝尔经济学奖获得者舒尔茨提出“人力资本理论”说明了（ ）。
A
、
教育对科学技术的促进作用
B
、
经济发展水平对教育的制约作用
C
、
政治对教育的制约作用
D
、
教育对经济发展的促进作用
答案解析
纠错答疑
118、《中华人民共和国教育法》规定，明知校舍或者教育教学设施有危险，而不采取措施，造成人员伤亡或者重大财产损失的，对直接负责的主管人员和其他直接责任人员，依法追究其（ ）。
A
、
民事责任
B
、
刑事责任
C
、
一般责任
D
、
行政责任
答案解析
纠错答疑
119、知觉恒常包括（ ）。
A
、
颜色恒常
B
、
声音恒常
C
、
大小恒常
D
、
形状恒常
答案解析
纠错答疑
120、心理学家把人的气质分为四种类型，其中（ ）的学习精力充沛，直爽，热情，好胜心强，但脾气暴躁，不稳重，情绪产生快而强，能以惊人的热情投入工作，积极克服各种困难，但是常常缺乏耐心，难以坚持完成一项工作。
A
、
多血质
B
、
胆汁质
C
、
抑郁质
D
、
粘液质
答案解析
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1、单选题
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38
39
40
41
42
43
44
45
46
47
48
49
50
2、多选题
51
52
53
54
55
56
57
58
59
60
61
62
63
64
65
66
67
68
69
70
3、判断题
71
72
73
74
75
76
77
78
79
80
81
82
83
84
85
86
87
88
89
90
91
92
93
94
95
96
97
98
99
100
4、不定项
101
102
103
104
105
106
107
108
109
110
111
112
113
114
115
116
117
118
119
120