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2023年焦作市中站区公开招聘中小学教师笔试模拟试题及答案解析(一)
本套模拟题难度级别一颗星，通常岗位笔试分数84分以上，可进入面试环节
一、单选题(毎题只有一个正确答案，请将正确选项填涂在答题卡相应位置。毎题0.8分，共40分)
答案解析
纠错答疑
1、下列常用的概念不属于建构主义理论的是（ ）。
A
、
学习共同体
B
、
知识动态论
C
、
认知学徒制
D
、
先行组织者
答案解析
纠错答疑
2、布鲁纳认知主义教学理论提出的原则有（ ）。
A
、
动机、结构原则
B
、
高速度、高难度、理论知识起主导作用
C
、
直观、量力、巩固原则
D
、
积极反应 、及时反馈、小步子、自定步调原则
答案解析
纠错答疑
3、评价是为了促进学生的全面发展，发展性评价的核心是（ ）。
A
、
关注学生的学业成绩
B
、
关注学生在群体中的位置
C
、
关注和促进学生的发展
D
、
帮助学生认识自我，建立自信
答案解析
纠错答疑
4、发散性思维的主要特征有三个变通性、独创性和（ ）。
A
、
多样性
B
、
迅速性
C
、
流畅性
D
、
价值性
答案解析
纠错答疑
5、教师编创“琴瑟琵琶八大王，王王在上”顺口溜，帮助学生识记“琴、瑟、琵、琶”这些汉字。这种学习策略是（ ）。
A
、
复述策略
B
、
监控策略
C
、
组织策略
D
、
资源管理第略
答案解析
纠错答疑
6、学生学会写“土”这个字后，有助于写“垚”字，这种迁移是（ ）。
A
、
一般迁移
B
、
具体迁移
C
、
逆向迁移
D
、
重组性迁移
答案解析
纠错答疑
7、根据弗洛伊德的发展理论，“恋母情结”出现的阶段是（ ）。
A
、
口唇期
B
、
肛门期
C
、
潜伏期
D
、
性器期
答案解析
纠错答疑
8、在现代教学中学生获得知识、认识客观世界的主要途径是（ ）。
A
、
直接经验
B
、
间接经验
C
、
实践活动
D
、
自我探索
答案解析
纠错答疑
9、通过创设问题情境，使学生提出假设，然后验证假设并做出解释的教学策略是（ ）。
A
、
合作学习
B
、
发现学习
C
、
情境学习
D
、
指导学习
答案解析
纠错答疑
10、在学校某些可能发生危险的区域，通常都会用红色或者黄色的警示线进行区分和隔离。从感觉的角度来讲，这符合（ ）的规律。
A
、
感觉适应
B
、
联觉
C
、
感觉对比
D
、
感觉后像
答案解析
纠错答疑
11、小原经常把“PULL”和“PUSH”的中文意思搞混淆，老师告诉他可以把“PULL”后面的两个字母“L”看成两个钩钩用来拉东西，由此小原记住了这两个词的意思，再也不会搞混淆了。在这里老师帮助小原运用了（ ）来辅助记忆。
A
、
形象联想法
B
、
谐音联想法
C
、
位置记忆法
D
、
关键词法
答案解析
纠错答疑
12、马斯洛把完善自己，充分发挥自己的潜能，完成自身使命的需要，称作（ ）。
A
、
尊重的需要
B
、
归属和爱的需要
C
、
成长的需要
D
、
自我实现的需要
答案解析
纠错答疑
13、下列明确规定基础教育应该从“应试教育”转向“素质教育”的文件是（ ）。
A
、
《国务院关于基础教育改革与发展的决定》
B
、
《中华人民共和国义务教育法》
C
、
《中共中央国务院关于深化教育改革，全面推进素质教育的决定》
D
、
《中国教育改革与发展纲要》
答案解析
纠错答疑
14、操作条件作用理论的创立者是（ ）。
A
、
斯金纳
B
、
巴甫洛夫
C
、
埃利斯
D
、
贾德
答案解析
纠错答疑
15、（ ）是指教师对学生独立从事的操作进行引导和促进的行为策略。
A
、
练习指导
B
、
阅读指导
C
、
活动指导
D
、
反思指导
答案解析
纠错答疑
16、（ ）可以推动人发挥自己的潜能，是学校教育应该重点加以培养的。
A
、
尊重的需要
B
、
归属与爱的需要
C
、
求知的需要
D
、
自我实现的需要
答案解析
纠错答疑
17、（ ）是把受教育者培养成为一定社会需要的人的总要求。
A
、
教育目的
B
、
教育评价
C
、
教育
D
、
义务教育地教育过程
答案解析
纠错答疑
18、神经系统活动的基本过程（ ）。
A
、
兴奋与抑制
B
、
两种信号系统
C
、
反射
D
、
条件反射
答案解析
纠错答疑
19、“人心不同，各如其面。”这句俗语为人格的（ ）特点做了最好的诠释。
A
、
稳定性
B
、
独特性
C
、
整合性
D
、
功能性
答案解析
纠错答疑
20、小学生生活适应的目标就是提高小学生对变化的生活环境的适应力，帮助其更快地适应生活角色，培养他们乐观的生活态度、良好的生活习惯，提高其对挫折的心理承受能力以及合群、自强的精神。培养小学生生活适应能力的做法不包括（ ）。
A
、
培养其合理使用零花钱，让他学会购买简单的物品
B
、
培养其合理的安排课余时间的能力
C
、
培养其承受挫折的能力，提高自我调节能力
D
、
培养其学习文化知识的能力，通过上辅导班来培养全面学习的能力
答案解析
纠错答疑
21、根据玛勒斯等人的理论，教师职业倦怠中的（）是指刻意在自身和工作对象间保持距离，对工作对象和环境采用冷漠和忽视的态度。
A
、
耗竭感
B
、
去人格化
C
、
低个人成就感
D
、
高个人成就感
答案解析
纠错答疑
22、小学生经常被老师批评、受同学讽刺、与父母关系紧张，这属于小学生挫折中的（ ）。
A
、
成就
B
、
人际
C
、
情感
D
、
认知
答案解析
纠错答疑
23、根据皮亚杰的观点，可以同时从两个或两个以上角度思考问题，这一特征是儿童认知发展水平达到（ ）阶段的重要标志。
A
、
感知运动阶段
B
、
前运算阶段
C
、
具体运算阶段
D
、
形式运算阶段
答案解析
纠错答疑
24、某中学在学期末开展对学生的综合素质评价工作，不仅提前公布了评价的内容、标准、方法、程序以及相关评价人员和制度，设置了教师、学生、家长等多种人员参与的评价体系，还建立了相应的学生申诉制度，其最终目的是确保评价工作的（ ）。
A
、
可行性
B
、
公平性
C
、
多样性
D
、
参与性
答案解析
纠错答疑
25、教案设计不应是千篇一律的流水账，要巧妙构思，使其成为一篇独具特色的“课堂教学教文”，或者是一幕幕短剧。这体现了教师编写教案时应（ ）。
A
、
讲究艺术性
B
、
符合科学性
C
、
强调操作性
D
、
考虑变化性
答案解析
纠错答疑
26、某老师很少留意成绩一般的学生，把自己的精力用于培养优秀的学生。该老师的做法（ ）。
A
、
有助于学生的个性发展
B
、
有助于教学任务的完成
C
、
违背了公正施教的要求
D
、
违背了严慈相济的要求
答案解析
纠错答疑
27、英语是小若的弱势学科，这学期初，她花了很多时间补习英语，效果很明显，成绩大幅度提高。但最近一段时间，即便她强迫自己花更多时间学习英语，成绩也没有太大提高。由此可判断小若此时最可能处于（ ）。
A
、
过度学习期
B
、
高原期
C
、
疲劳期
D
、
潜伏期
答案解析
纠错答疑
28、微格教学是一种利用现代化教学技术手段来培训师范生和在职教师教学技能的系统方法，微格教学的实施过程中，受训者训练教学技能的具体教学实践过程是（ ）。
A
、
观摩示范
B
、
角色扮演
C
、
评价反馈
D
、
分析与讨论
答案解析
纠错答疑
29、学校教育中应主要采用意义接受学习，即将学习材科同学生已有的认知结构联系起来，使之融会贯通，并使学生保持相应的学习心向，提出该观点的心理学家是（ ）。
A
、
柏拉图
B
、
皮亚杰
C
、
斯金纳
D
、
奥苏贝尔
答案解析
纠错答疑
30、初中生小林沉迷于网络无法自拔，张老师在了解了这一情况后，并没有全盘否定小林的上网行为，而是与他聊起了互联网，充分肯定他通过上网学习电脑技术的积极性，并邀请他给全班讲解一些计算机相关操作知识。张老师的做法主要遵循了下列哪一德育原则？（ ）
A
、
导向性原则
B
、
疏导性原则
C
、
因材施教原则
D
、
长善救失原则
答案解析
纠错答疑
31、合作学习教育最有效的小组人数（ ）。
A
、
9—12
B
、
6—9
C
、
4—6
D
、
2—4
答案解析
纠错答疑
32、张璐将期中考试的原因归之于自己脑子笨，不是学习的料。她的这种归因属于（ ）。
A
、
内部、稳定、不可控归因
B
、
外部、稳定、可控归因
C
、
内部、不稳定、可控归因
D
、
外部、不稳定、不可控归因
答案解析
纠错答疑
33、老师上课（ ）动作用的最多，变化快？
A
、
站姿
B
、
坐姿
C
、
姿势
D
、
手势
答案解析
纠错答疑
34、班级同学家庭条件不一，有来自经商、干部家庭，有来自困难的单亲家庭，班级组织课外活动需要交钱的时候，作为老师首先应该（ ）。
A
、
关注报名同学
B
、
一视同仁都要求参加
C
、
了解情况
D
、
让班干部处理
答案解析
纠错答疑
35、德育过程的构成要素不包括（ ）。
A
、
教育者
B
、
受教育者
C
、
德育形式
D
、
德育内容
答案解析
纠错答疑
36、国家鼓励教科书（ ）使用。
A
、
多次
B
、
循环
C
、
重复
D
、
连续
答案解析
纠错答疑
37、刚组成的新生班级属于（ ），这种类型的班集体在形式上是一个集体，但学生之间彼此生疏，缺乏情感联系，没有明确的集体目标，集体活动通常由老师来组织。
A
、
一般型
B
、
成熟型
C
、
目标明确型
D
、
简单聚合型
答案解析
纠错答疑
38、某天，某校学生陈某趁老师上课板书之际，偷偷在下面发微信，李老师发现后叫他交出手机，但是陈某不交。于是李老师怒气冲冲地骂了他一顿并扇了陈某一个耳光，恰好打在他的左耳上，致使其左耳失聪。李老师的行为属于（ ）。
A
、
违规行为
B
、
过失行为
C
、
违法行为
D
、
不良行为
答案解析
纠错答疑
39、以下教育类型中，不属于横向教育结构的是（ ）。
A
、
初等教育
B
、
普通教育
C
、
技工教育
D
、
职业教育
答案解析
纠错答疑
40、近段时间在某班级墙壁上设置了“荣誉榜”，所有同学都会根据每天的不同表现获得不同数量的小红花，然后每周根据小红花的数量评选出“每周之星”，并在“荣誉榜”上展示，为了获得小红花，小婷每天都准时上学避免迟到，在学校也认真听课、积极举手回答老师的问题。根据柯尔伯格对儿童的道德认知发展阶段分析，小婷正处于（ ）阶段。
A
、
前习俗水平
B
、
习俗水平
C
、
后习俗水平
D
、
超习俗水平
答案解析
纠错答疑
41、在形式上，尝试教学强调教与学的先后顺序，下列属于其特征的是（ ）。
A
、
先提出教学目标
B
、
提出问题、学生钻研
C
、
学生读书、教师指导
D
、
先练后讲、先试后导
答案解析
纠错答疑
42、下列属于通识性知识的基本要求是（ ）。
A
、
理解所教学科的知识体系基本思想与方法
B
、
了解学生在学习具体当中内容时的认知特点
C
、
具有适应教育内容、教学手段和方法现代化的信息技术知识
D
、
科学设计教学目标和教学计划
答案解析
纠错答疑
43、小崔在学习中遇到问题时，往往会快速地形成自己的看法，并且不愿意过多考虑其他答案，喜欢直接快速地说出自己最先想到的答案，由此判断，小崔的认知风格最有可能属于（ ）。
A
、
场依存型
B
、
场独立型
C
、
反思型
D
、
冲动型
答案解析
纠错答疑
44、就儿童发展而言，口语学习的最佳时期为2—3岁，这一时期如果得到合适的教育，能获得事半功倍的效果，这一现象体现了儿童身心发展的（ ）。
A
、
顺序性
B
、
个别差异性
C
、
互补性
D
、
不平衡性
答案解析
纠错答疑
45、桑代克提出的主要的学习律不包括（ ）。
A
、
效果律
B
、
迁移律
C
、
练习律
D
、
准备律
答案解析
纠错答疑
46、气温突然下降，人们换上了冬衣，刚开始感觉身体笨重，但是过了一段时间就好了，这是感觉的（ ）。
A
、
反应
B
、
适应
C
、
对比
D
、
刺激
答案解析
纠错答疑
47、下列哪一文件明确了我国的教育目的是“教育为社会主义建设服务，社会主义建设必须依靠教育”同时主张把发展基础教育的责任交给地方，有步骤地实行9年义务教育？（ ）
A
、
1985年发布的《中共中央关于教育体制改革的决定》
B
、
1993年发布《中国教育改革和发展纲要》
C
、
1995年发布的《中共中央关于加强科学技术进步的决定》
D
、
1998年发布的《关于深化教育改革全面推进素质教育的决定》
答案解析
纠错答疑
48、不属于学科课程分类的有（ ）。
A
、
科目本位课程
B
、
综合学科课程
C
、
学术性学科课程
D
、
校本课程
答案解析
纠错答疑
49、班主任是全面负责一个教学班学生的思想、学习、健康和生活等工作的教师，其最基本的任务是（ ）。
A
、
了解和研究学生
B
、
组织和培养班集体
C
、
开展现场教学
D
、
积极联系家长
答案解析
纠错答疑
50、残疾儿童接受义务教育的入学年龄和年限，应当（ ）。
A
、
与当地儿童、少年接受义务教育的入学年龄和年限相同
B
、
低于当地儿童、少年接受义务教育的入学年龄和年限
C
、
高于当地儿重、少年接受义务教育的入学年数和年限
D
、
远低于当地儿童、少年接受义务教育的入学年龄和年限
答案解析
纠错答疑
二、多选题（每题至少有两个正确答案，请将正确选项填涂在答题卡相应位置。多选、少选、错选均不得分。每题1.5分，共30分）
答案解析
纠错答疑
51、学困生是指智力水平正常且没有感官障碍，但学习成绩明显低于同年级学生，不能达到预期目标的学生，学困生的主要特点包括（ ）。
A
、
记忆与思维紊乱
B
、
学习目的不明确
C
、
好动，注意力集中
D
、
学习动机水平低
答案解析
纠错答疑
52、下列属于学习障碍症状的有（ ）。
A
、
成绩不好
B
、
阅读障碍
C
、
书写困难
D
、
智力低下
答案解析
纠错答疑
53、处于习俗水平的儿童，他们的道德定向表现为（ ）。
A
、
以权威为定向
B
、
以比较行为与个人关系为定向
C
、
以好孩子为定向
D
、
以维护社会秩序为定向
答案解析
纠错答疑
54、下列属于中小学心理辅导室中办公接待区的功能的有（ ）。
A
、
心理教师的办公区域
B
、
接待来访者
C
、
批改课后作业
D
、
保存心理档案
答案解析
纠错答疑
55、根据皮亚杰的观点，影响儿童认知发展的因素包括（ ）。
A
、
社会性经验
B
、
成熟
C
、
平衡
D
、
练习和经验
答案解析
纠错答疑
56、系统脱敏法适用于（ ）的治疗。
A
、
幻听
B
、
焦虑症
C
、
恐惧症
D
、
抑郁症
答案解析
纠错答疑
57、下列属于新课程改革需要取得进展的方面有（ ）。
A
、
建立合理的课程结构，更新课程内容
B
、
突出学生的发展，科学制定课程标准
C
、
加强新时期学生思想品德教育的针对性和实效性
D
、
建立新的教学方式，促进学生方式的改革
答案解析
纠错答疑
58、对学生进行学习指导是班主任和教师的重点工作内容之一。学习指导的内容包括培养学生（ ）。
A
、
正确的学习动机
B
、
坚韧的学习意志
C
、
稳定的注意力
D
、
较强的自学能力
答案解析
纠错答疑
59、《教育——财富蕴藏其中》的发表标志着终身教育体系的最终形成。那么，终身教育的特点包括（ ）。
A
、
强制性
B
、
终身性
C
、
灵活性
D
、
全民性
答案解析
纠错答疑
60、较之以前，“健康”一词的内涵有所发展，对学前儿童来说，健康主要是指在（ ）等方面都处于良好状态。
A
、
生理
B
、
心理
C
、
社会适应
D
、
道德
答案解析
纠错答疑
61、下列规律中，属于“尝试—错误学习论”的主要规律的是（ ）。
A
、
效果律
B
、
练习律
C
、
准备律
D
、
接近律
答案解析
纠错答疑
62、[案例选择]材料五∶ 某版本小学数学四年级下册"乘法分配律"，面对真实的问题情境"四年级有6个班，五年级有4个班，每个班领取24根跳绳，四五年级一共要领取多少根跳绳"，教材呈现出两种解决问题的思路∶一是先算四五年级一共有多少个班，即（6+4）×24=240（根）；二是先算四五年级各领取多少根跳绳，即6×24+4×24=240（根）。 在教学中，刘老师指导学生观察比较，让学生首先发现两种算法的结果相等。在此基础上，刘老师继续引导学生∶观察两个算式，结合前面学习的运算律，你有怎样的猜想?学生经过思考发现∶乘法有交换律、结合律，这应该也是一个运算律，是乘法分配律。 当学生得出“乘法分配律”的猜想后，刘老师继续追问：乘法分配律成立吗？我们可以怎样验证？在具有挑战性学习任务的引领下，学生想起了举例验证、画图验证、意义验证等方法，通过不同方法的验证，逐渐肯定了前面的猜想。 教学中，刘老师引导学生进行猜想。猜想和（ ）都是人脑对表象的加工改造的基本形式。
A
、
记忆
B
、
联合
C
、
夸张
D
、
拼合
答案解析
纠错答疑
63、下列选项中列举的想象的表现形式，哪些属于无意想象？（ ）
A
、
看到河流，便想起河水中的鱼和虾
B
、
读《水浒传》便会想起李逵、宋江等一系列人物形象
C
、
看到一座大楼的图纸，就想象到大楼建成后的样子
D
、
看天上的白云，有时像羊群，有时像人的面孔
答案解析
纠错答疑
64、培养学生的创造力，首先要改变教师与家长的教育观念，不利于创造力培养的教育观念有（ ）。
A
、
过分追求成功
B
、
以历史上杰出人物的行为为楷模
C
、
禁止学生提问
D
、
权威式教育
答案解析
纠错答疑
65、小学生心理发展一般特征是指？（ ）
A
、
快速性
B
、
协调性
C
、
封闭性
D
、
退行性
答案解析
纠错答疑
66、下列选项符合教师职业道德规范的有（ ）。
A
、
贯彻国家教育方针
B
、
自觉遵守教育教学法规
C
、
保护学生安全，关心学生健康，维护学生权益
D
、
依法履行教师职责权利
答案解析
纠错答疑
67、教育应当继承和弘扬（ ），吸收人类文明发展的一切优秀成果。
A
、
中华优秀传统文化
B
、
革命文化
C
、
社会主义先进文化
D
、
红色文化
答案解析
纠错答疑
68、布鲁纳提出了认知结构学习理论，他认为促进学习的条件包括呈现方式与学习的内在动机。下列属于知识的呈现方式的是（ ）。
A
、
动作再现表象
B
、
语言再现表象
C
、
图像再现表象
D
、
符号再现表象
答案解析
纠错答疑
69、现在不少学校的管理就是简单地让教师“动起来”、“忙起来”，把学校一切工作的落脚点都集中到升学率上。再加上家长都希望自己的子女有良好的发展，寄厚望于教师，导致教师心情烦躁、情绪紧张。这里造成教师压力的原因包括（ ）。
A
、
教师职业角色冲突
B
、
学生难管难教
C
、
学校管理制度不健全
D
、
外界期望过高，教师不堪重负
答案解析
纠错答疑
70、教师专业化应符合的条件有（ ）。
A
、
具有专门的知识技能
B
、
以奉献和服务精神为核心理念的职业道德
C
、
有为学生和社会所公认的复杂知识技能和权威的影响力
D
、
具有充分的自治和自律性
答案解析
纠错答疑
三、判断题（请将正确答案填涂在答题卡相应位置，正确的涂A，错误的涂B。每题1分，共30分）
答案解析
纠错答疑
71、支架式教学是指教师为学生提供材料、提示以及指导学生思维，当学生能够独立理解时，老师需要撤去帮助。 （ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
72、罗森塔尔等人研究发现，教师对学生的期望，会在学生的学习成绩等方面产生效应。这被称为“罗森塔尔效应”，亦被称为“皮格马利翁效应”。（ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
73、负强化是用惩罚排除不良行为的过程。 （ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
74、学校具有公益性，这公益性仅体现在公立学校，私立学校不具备这种特点。（ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
75、荀子是古代“内发论”代表人物。 （ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
76、后天因素对个体发展的影响随着个体发展水平的推进而逐渐增强的。（ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
77、我国新课程改革中课程结构调整的基本特征是均衡性。（ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
78、我国现行学制是单轨学制。（ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
79、教学过程是预设和生成的统一，好的预设是生成的基础，而整个教学过程中出现的新思想新问题，则是很好的课程资源。（ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
80、教师职业道德修养是教师个体道德从职业道德他律向职业道德自律的升华过程。（ ）
A
、
正确
B
、
错误
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81、认知方式有优劣好坏之分，因此教育者要不断改革教学。 （ ）
A
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正确
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82、李哲爱好广泛，恰逢本周六晚上既有足球赛，又有演唱会，他都想去看。由于时间冲突，他很矛盾。李哲面临的是双避式冲突。（ ）
A
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正确
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83、不少心理学家认为，动机的高等程度的激发或唤起，对学习具有最佳的效果。（ ）
A
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84、教育的生产性表明教育具有经济功能，教育既产生于生产力的发展，又促进生产力的发展。（ ）
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85、情感是由外部的刺激环境引起的对客观事物直接的反映。（ ）
A
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86、在阅读《红楼梦》时，小新通过书中对林黛玉的描写来想象一位冰雪聪明、多愁善感的少女形象属于再造想象。（ ）
A
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87、班级是学校教育教学的基本单位，是学生学习生活发展的直接环境。（ ）
A
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88、义务教育是国家用法律形式规定对一定年龄儿童免费实施的某种程度的学校教育。（ ）
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89、小学生在受到挫折后，表现出与自己年龄和身体不相称的幼稚行为，这种挫折反应称为逃避。（ ）
A
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90、巴班斯基的教学过程最优化理论认为，教学形式最优化的实质是区别对待。
A
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91、复述策略属于学习策略中的认知策略，而对学习进行计划、监控和调节的策略属于元认知策略。 （ ）
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92、在日常教育教学过程中，教师不得泄露学生隐私，但不包括学生不愿开口的成绩单。 （ ）
A
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93、用来描述世界，回答“世界是什么”问题的知识是陈述性知识。 （ ）
A
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94、精神分析学派强调儿童的行为是由环境中的刺激引起的，学习的决定因素是外部刺激。（ ）
A
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95、一般而言，班级规模较大，学生的平均成绩越好，纪律问题较少，有利于管理。（ ）
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96、教师培养积极良好的业余爱好不属于教师专业发展。
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97、问题解决的常用启发式策略中，逆向工作法是指经过评价当前的问题状态后，限于条件，不是去缩小，而是去增加这一状态与目标状态的差异，经过迂回前进，最终达到解决问题的总目标。 （ ）
A
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98、素质教育的三大要义分别是面向全体，面向提高，主动发展。（ ）
A
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99、我国广为流传的“孟母三迁”的典故，说明了环境对人的发展起决定作用。 （ ）
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100、良好师生关系是调动师生双方积极性的内驱力。 （ ）
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试卷答题卡
1、单选题
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2、多选题
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3、判断题
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