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2023年焦作市修武县公开招聘中小学教师笔试模拟试题及答案解析(三)
本套模拟题难度级别五颗星，通常岗位笔试分数67分以上，可进入面试环节
一、单选题(毎题只有一个正确答案，请将正确选项填涂在答题卡相应位置。毎题0.4分，共28分)
答案解析
纠错答疑
1、美国著名教育家杜威认为，最好的教育就是“从生活中学习、从经验中学习”。教育就是要给儿童提供保证生长或充分生活的条件。这体现的观点是（ ）。
A
、
教育即经验
B
、
教育即生活
C
、
学校即社会
D
、
生活即教育
答案解析
纠错答疑
2、“如何造就天才儿童”这类问题属于（ ）问题。
A
、
有结构
B
、
无结构
C
、
一般性
D
、
认知性
答案解析
纠错答疑
3、我国现代学制的建立并实施是从（ ）年开始的。
A
、
1949
B
、
1911
C
、
1904
D
、
1902
答案解析
纠错答疑
4、自我实现理论的主要代表人物是（ ）。
A
、
马斯洛
B
、
默里
C
、
维纳
D
、
阿特金森
答案解析
纠错答疑
5、教师在教学过程中，对正在进行的教学活动进行不断地自我认识和反思的能力是（ ）。
A
、
教学设计能力
B
、
教学监控能力
C
、
教学决策能力
D
、
教学组织能力
答案解析
纠错答疑
6、师生关系是教师和学生为实现教育目标，以各自独特的身份和地位通过教与学的直接交流而形成的多性质，多层次的关系体系。其中，师生的基本关系是（ ）关系。
A
、
法律
B
、
教育
C
、
心理
D
、
责任
答案解析
纠错答疑
7、在影响人的身心发展的诸因素中，教育尤其是学校教育在人的身心发展中起到（ ）。
A
、
决定作用
B
、
动力作用
C
、
主导作用
D
、
基础作用
答案解析
纠错答疑
8、在我国教育法规体系中，法的效力层次最低的是（ ）。
A
、
教育行政法规
B
、
教育单行法
C
、
地方性教育法规
D
、
教育行政规章
答案解析
纠错答疑
9、教学设计的一个基本特点是（ ）。
A
、
易控性
B
、
预演性
C
、
创造性
D
、
操作性
答案解析
纠错答疑
10、《中华人民共和国教育法》中规定的教育者享有的权利不包括（ ）。
A
、
提供教育活动的资金和稳定的经费来源
B
、
对学校给予的处分不服向有关部门提出申诉
C
、
使用教育教学设施、设备、图书资料
D
、
参加教育教学计划安排的各种活动
答案解析
纠错答疑
11、小学阶段的德育重点是（ ）。
A
、
培养学生正确的政治方向
B
、
培养学生的道德思维和道德评价能力
C
、
培养学生良好的道德行为习惯
D
、
培养学生树立正确的“三观”
答案解析
纠错答疑
12、邓老师在进行教育研究时，将学生孟某在各种生活情况下自然表露的行为特点直接而具体地记录下来，作为孟某性格、道德品质等方面的评价资料，记录好的行为，也记录不好的特异的行为。这是属于观察研究记录中的（ ）。
A
、
日记描述法
B
、
连续记录法
C
、
事件取样法
D
、
轶事记录法
答案解析
纠错答疑
13、为了提高学生成绩，某班教师要求学生参加不同的补习班，导致学生压力过大厌学，上述事实表明教育具有（ ）。
A
、
个体发展功能
B
、
社会发展功能
C
、
正向功能
D
、
负向功能
答案解析
纠错答疑
14、我国基础教育新课程管理的政策（ ）。
A
、
国家统一管理政策
B
、
省级管理政策
C
、
国家、地方、学校三级管理
D
、
校本课程管理
答案解析
纠错答疑
15、杨老师刚接手一个班级，便积极了解每个学生的行为日常以及学习特点，针对不同的学生采取不同的方法与手段，这主要体现了教师劳动的（ ）。
A
、
创造性
B
、
复杂性
C
、
长期性
D
、
间接性
答案解析
纠错答疑
16、学生良好思想品德的形成发展或不良品德的克服要经过多次的培养或矫正训练，不能操之过急，这表明德育要遵循（ ）。
A
、
学生思想品德形成的长期性和反复性规律
B
、
学生的知情意行诸因素统一发展的规律
C
、
学生思想内部矛盾转化的规律
D
、
学生在活动和交往中形成思想品德的规律
E
、
学生思想内部矛盾转化的规律
F
、
学生在活动和交往中形成思想品德的规律
答案解析
纠错答疑
17、在一次心理辅导中，心理辅导室的老师发现有一个学生极度害怕猫，于是老师先让他看猫的照片、谈论猫、远远观看关在笼子里的猫，然后让他靠近笼子里的猫，最后让他抱起猫，逐步消除他对猫的恐惧。这种心理辅导属于（ ）。
A
、
肯定性训练
B
、
系统脱敏
C
、
自我控制法
D
、
全身松弛训练
答案解析
纠错答疑
18、我国古代伟大的教育家、儒家学派创始人孔子在长期的教育实践中，提出了许多师德思想。他说：“视其所以，观其所由，察其所安，人焉度哉？”这句话反映了孔子（ ）。
A
、
热爱学生，有教无类
B
、
因材施教，循循善诱
C
、
学而不厌，诲人不倦
D
、
以身作则，为人师表
答案解析
纠错答疑
19、赵老师认为科任教师的主要任务就是将专业知识传授给学生，所以教师应该在专业领域中不断拓展知识的深度、广度。他认为老师和学生建立友谊般的师生关系会影响教师的权威性，对于学生的学业来说弊大于利。对于赵老师的观点，以下正确的是（ ）。
A
、
赵老师的观点不正确，良好的师生关系是教学活动顺利进行的重要条件
B
、
赵老师的观点不正确，建立友谊般的师生关系虽然会降低教学效率但能营造和谐的教学气氛
C
、
赵老师的观点正确，教师应与学生保持一定距离才能树立其权威性
D
、
赵老师的观点正确，良好的师生关系在学科教学上并无显著促进效果
答案解析
纠错答疑
20、从教5年的张老师就如漫画《某种教育》中的泥人师傅一般，一直以来都用同一个“模子”去教育学生。张老师的做法（ ）。
A
、
正确，保证了教学的科学性
B
、
正确，维护了知识的权威性
C
、
不正确，违背了探索创新的师德要求
D
、
不正确，违背了勤恳执教的师德要求
答案解析
纠错答疑
21、通过对以往事件的起因，结果或趋向进行分析，以帮助理解目前事件和预测未来事件的教育研究方法是（ ）。
A
、
实验法
B
、
比较法
C
、
相关法
D
、
历史法
答案解析
纠错答疑
22、非法举办国家教育考试，有违法所得的，应该（ ）。
A
、
扣除劳务费后上缴
B
、
罚款
C
、
没收违法所得
D
、
张榜公示
答案解析
纠错答疑
23、（ ）是现代教育心理学奠基人。
A
、
桑代克
B
、
洛克
C
、
布鲁纳
D
、
班杜拉
答案解析
纠错答疑
24、（ ）是指个体较多依赖自己内部的参照，不易受外来因素的影响和干扰，习惯独立地对事物做出判断。
A
、
场依存型
B
、
场独立型
C
、
沉思型
D
、
内隐型
答案解析
纠错答疑
25、国家制定的《互联网上网服务营业场所管理条例》中第九条和第二十一条规定：中学小学校园周围（ ）范围内和居民住宅楼（院）内不得设立互联网上网服务营业场所。
A
、
200米
B
、
300米
C
、
400米
D
、
500米
答案解析
纠错答疑
26、某中学在新生入学后做了一项学生课余爱好，调查了解学生的兴趣和爱好，并依据学校教学计划组建国学、器乐、生物、物理、航模等兴趣小组，主要目的是（ ）。
A
、
凸显教学风格
B
、
因材施教，促进学生个性发展
C
、
深化课堂教学
D
、
培养竞赛人才
答案解析
纠错答疑
27、在我国最早试图用马克思主义的观点来分析教育问题的教育家是（ ）。
A
、
梁漱溟
B
、
杨贤江
C
、
陶行知
D
、
徐特立
答案解析
纠错答疑
28、上课时，个别学生两眼呆呆地望着老师一动不动，心里却在想着其他的事情；大多数学生的眼耳、动作和思维，始终跟随老师从一个问题换到另一个问题。两类学生反映的注意特征分别是（ ）。
A
、
转移、分散
B
、
分散、分配
C
、
转移、分配
D
、
分散、转移
答案解析
纠错答疑
29、在语文课堂上，王老师在上《西门豹》一课时，先概述了封建社会的特征，然后过渡到教学内容。根据奥苏贝尔的学习理论，这里的概述可以称为（ ）。
A
、
先行组织者
B
、
程序性组织者
C
、
分析性组织者
D
、
归纳组织者
答案解析
纠错答疑
30、每次老师提问，小明总爱抢着回答，但基本上都答错，对此老师应该（ ）。
A
、
引导小明仔细思考
B
、
安排小明多做作业
C
、
批评小明思考不认真
D
、
对小明举手置之不理
答案解析
纠错答疑
31、在数学课上，张老师不直接将学习内容提供给学生，而是为学生创设问题情境，引导学生去探究和发现新知识的方法是（ ）。
A
、
讲授法
B
、
发现法
C
、
掌握学习法
D
、
头脑风暴法
答案解析
纠错答疑
32、小军是一名初中生，因逃课去网吧被学校勒令退学。该校的做法（ ）。
A
、
合法，有利于保护其他学生的权利
B
、
合法，有利于保护其他学生的义务
C
、
不合法，对违反学校管理制度的学生，学校应当予以批评教育，不得开除
D
、
不合法，学校应尊重学生的差异，因材施教
答案解析
纠错答疑
33、美育是培养学生健康审美观。普通中学美育教育没有特定要求的是（ ）。
A
、
提高学生感受美的能力
B
、
培养学生鉴赏美的能力
C
、
培养学生具有美术家技能
D
、
培养学生创造美的能力
答案解析
纠错答疑
34、除因追查犯罪的需要，由公安机关或者人民检察院依法进行检查，或者对无行为能力的未成年人的信件、日记、电子邮件由其父母或者其他监护人代为开拆、查阅外，任何组织或者个人不得开拆、查阅。这体现了对未成年人（ ）的保护。
A
、
名誉权
B
、
人身自由权
C
、
受教育权
D
、
隐私权
答案解析
纠错答疑
35、根据耶克斯—多德森定律，下列选项中，学习效率最高的是（ ）。
A
、
小明学习动机很强，每天都像打了鸡血一样在拼命学习
B
、
小黄学习动机中等，认为学习应一步一步慢慢来
C
、
红红学习动机很低，每天需要家长督促才会学习
D
、
西西对学习没什么兴趣，总是迫于老师的压力才勉强完成作业
答案解析
纠错答疑
36、小月在玩耍时无意间撞倒了小朋友，赶紧对被撞的小朋友说“对不起”、“请原谅”等话语来补救他的过错。这种心理防御机制是（ ）。
A
、
转移
B
、
逃避
C
、
抵消
D
、
合理化
答案解析
纠错答疑
37、陶行知曾说过：“学高为师，身正为范”。为人师表是教师职业的基本道德规范。下列教师的行为践行了为人师表的是（ ）。
A
、
李老师平等对待每位学生，不以考试分数的高低区分学生
B
、
吴老师在课后进行教学反思，及时调整教学策略
C
、
刘老师在课堂上衣着得体、语言规范、举止文明
D
、
张老师经常关心学生健康，与学生交流沟通
答案解析
纠错答疑
38、作为一名班主任，应善于观察学生，通过分析学生的言行举止，了解他们的想法和目的。这说明班主任应具有很高的（ ）。
A
、
人际智力
B
、
自知智力
C
、
言语智力
D
、
内省智力
答案解析
纠错答疑
39、根据我国《义务教育法》规定：“发生违反本法的重大事件，妨碍义务教育实施，造成重大社会影响的，负有领导责任的人民政府或者人民政府教育行政部门负责人应当（ ）。”
A
、
接受处罚
B
、
引咎辞职
C
、
撤职
D
、
接受处分
答案解析
纠错答疑
40、《中国教育现代化2035》指出，将（ ）作为教育的重要使命，优先发展教育，大力推进教育理念、体系、制度、内容、方法、治理现代化，为决胜全面建成小康社会、实现新时代中国特色社会主义发展的奋斗目标提供有力支撑。
A
、
服务中华民族伟大复兴
B
、
服务人民
C
、
服务中国共产党治国理政
D
、
服务改革开放和社会主义现代化建设
答案解析
纠错答疑
41、情绪在人际间具有传递信息，沟通思想的功能。这体现了情绪的（ ）功能。
A
、
适应
B
、
动机
C
、
信号
D
、
调节
答案解析
纠错答疑
42、[案例选择]材料三∶ 2012年9月，杭州市某小学为学生统一免费配发了"三斤半书包"。有人称之为作业改革的1.0版本，从最外显的书包重量上画出红线。 2013年，杭州市某区制定出台了《中小学推进"一本作业本"的指导意见》，对教师选、编作业本提出具体要求，确保每门学科只配备一本巩固性作业本。这是作业改革的2.0版本，从书包延伸到作业本，用数量控制的方式立规。 2017年9月，杭州市某区推出"小学生推迟半小时上学"的举措。2018年初，又开始推行初中生"晚十点不作业"措施，即只要家长签字，过了晚上10点没完成作业，孩子也可以去睡觉，这成为作业改革的3.0版本。 近年来，杭州市连续进行学生作业改革主要是为了（ ）。
A
、
体现学生自主学习、自主发展
B
、
展示中小学课程改革取得的成果
C
、
减轻中小学生过重的学业负担
D
、
突出作业在中小学教育中的地位
答案解析
纠错答疑
43、高中毕业会考的目的是评价高中生学业标准达成情况，它是一种（ ）。
A
、
相对评价
B
、
绝对评价
C
、
个体内差异评价
D
、
形成性评价
答案解析
纠错答疑
44、在新课程改革的自主、合作、探究的学习方式中，（）是现代学习方式的核心特征。
A
、
主动性
B
、
独立性
C
、
实践性
D
、
自愿性
答案解析
纠错答疑
45、影响基础教育改革的理论、理念非常复杂，有些理论主要影响着基础教育的宏观改革，而有些理论却对基础教育改革的微观领域影响较大。新课程改革的理念是（ ）。
A
、
走出知识传授的目标取向，确立培养“整体的人”的课程目标
B
、
破除书本知识的桎梏，构筑具有生活意义的课程的人
C
、
改变学校个性缺失的现实，创建富有个性的学校文化
D
、
为了中华民族的复兴，为了每位学生的发展
答案解析
纠错答疑
46、联合国教科文组织在《学会生存》中主张建设学习化社会，其关键在于（ ）。
A
、
推行回归教育
B
、
改革正规教育
C
、
实施终身教育
D
、
发展成人教育
答案解析
纠错答疑
47、数学老师在讲《圆周率》这一知识点时，介绍了我国的刘徽和祖冲之为圆周率所做出的重要贡献，刘徽开创了探索圆周率的精确方法和祖冲之在此基础上首次将圆周率精算到小数第七位，提升了学生的民族自豪感。数学老师遵循的教学原则是（ ）。
A
、
启发性原则
B
、
巩固性原则
C
、
因材施教原则
D
、
科学性与思想性的统一原则
答案解析
纠错答疑
48、“遇物而诲、相机而教”，是指教育中要遵循（ ）原则。
A
、
计划性和组织性
B
、
科学性性和思想性
C
、
因材施教和个体差异性
D
、
灵活性和情景性
答案解析
纠错答疑
49、中小学《教师专业标准（试行）》要求教师掌握适应教育内容、教学手段和方法现代化的信息技术知识，这属于中小学教师的（ ）。
A
、
通识性知识
B
、
学科知识
C
、
学科教学知识
D
、
教育知识
答案解析
纠错答疑
50、同样是上楼梯不小心摔了一跤，丹丹坐在地上呜呜咽咽地哭了起来，平平则马上爬起来，边揉揉边告诉自己“没关系”，根据美国心理学家艾利斯的ABC理论，丹丹和平平的不同表现是因为（ ）。
A
、
事件
B
、
信念
C
、
感受
D
、
结果
答案解析
纠错答疑
51、学校心理健康教育途径分为专门途径、渗透途径和支持途径。下列属于支持途径的是（ ）。
A
、
学校心理健康教育课程
B
、
学校心理健康教育咨询
C
、
学校课外活动教育
D
、
家庭心理健康教育
答案解析
纠错答疑
52、一种学习中所习得的一般原理、方法、策略和态度对另一种具体内容学习的影响，这种迁移是（ ）。
A
、
正迁移
B
、
横向迁移
C
、
特殊迁移
D
、
非特殊迁移
答案解析
纠错答疑
53、班级是一个朝着共同、集体方向发展的群体，为实现共同的学习目的、任务，学生在活动过程中逐渐养成相互尊重、民主平等的品质，遵循共同的规范、制度，去协作、争取、分享集体的成就，这体现了班级的（ ）。
A
、
生态功能
B
、
归属功能
C
、
社会化功能
D
、
教导功能
答案解析
纠错答疑
54、儿童在知道了“桌子”“沙发”和“柜子”等概念后，再学习“家具”这一概括性概念时，新概念总括了原有概念之后，获得了意义，这种学习属于（ ）。
A
、
归属学医
B
、
下位学习
C
、
上位学习
D
、
并列结合学习
答案解析
纠错答疑
55、价值观辨析是指采用诱导性的品德教育方式，反对呆板的说教和强硬灌输方式的教育。关于价值辨析，以下说法中错误的是（ ）。
A
、
教师首先必须诱发学生的态度和价值陈述
B
、
教师必须批判地接受学生的思想、情感、信念和观念
C
、
教师必须向学生提出问题以帮助学生思考自己的价值观念
D
、
教师应鼓励学生进一步综合反省各种问题
答案解析
纠错答疑
56、“一朝被蛇咬，十年怕井绳”，这种现象是指（ ）。
A
、
消退
B
、
刺激比较
C
、
刺激泛化
D
、
刺激分化
答案解析
纠错答疑
57、“教学是教儿童不是单纯教教材，要开展真正的学习，儿童必须参与学习过程。有意义的学习只有在教材同学生自身的目的发生关系，由学生去认知时，才能产生。”持这一主张的是（ ）。
A
、
建构主义课程理论
B
、
人本主义课程理论
C
、
改造主义课程理论
D
、
要素主义课程理论
答案解析
纠错答疑
58、对幼儿来说，花的美丽不能从植物学上的概念中发现，只有直接观察到花枝的俊俏、色彩的艳丽、气味的芬芳，幼儿才可以感受到花的美丽。这启示教师在进行美育时要遵循（ ）。
A
、
创造性原则
B
、
活动性原则
C
、
情感性原则
D
、
形象性原则
答案解析
纠错答疑
59、学生学习勾股定理的这一过程属于加涅八类学习中的（ ）。
A
、
信号学习
B
、
连锁学习
C
、
辨别学习
D
、
规则学习
答案解析
纠错答疑
60、教育无小事，事事是教育。这体现了教师职业道德实践活动中（ ）。
A
、
工作与学习的一致性
B
、
教书与育人的一致性
C
、
复杂与艰巨的一致性
D
、
个体与群属的一致性
答案解析
纠错答疑
61、小艺从小的梦想是成为一名画家，为此，他一直非常努力地学习绘画，这属于学习动机类型中的（ ）。
A
、
近景的间接性动机
B
、
近景的直接性动机
C
、
远景的间接性动机
D
、
远景的直接性动机
答案解析
纠错答疑
62、德育过程是教育者把一定社会的思想准则和道德规范转化为受教育者个体思想品德的过程。德育过程的基础是（ ）。
A
、
活动和交往
B
、
社会实践活动
C
、
课外活动
D
、
活动课程
答案解析
纠错答疑
63、教师引导学生利用光具座、凸透镜、蜡烛、光屏等工具探究“凸透镜成像规律”，该教师采用的教学方法是（ ）。
A
、
演示法
B
、
讨论法
C
、
实验法
D
、
实践锻炼法
答案解析
纠错答疑
64、教师关心的是如何教好每一堂课的内容，该教师处于（ ）。
A
、
关注生存阶段
B
、
关注情境阶段
C
、
关注学生阶段
D
、
关注教学内容阶段
答案解析
纠错答疑
65、老师在为同学讲解《飞夺泸定桥》一文时，会采取情景创设法、多媒体辅助法等多种方法，开拓学生的思路，使得学生更好地理解和掌握文本，体会文本所表达的意义，这体现了教师劳动具有（ ）的特点。
A
、
长期性
B
、
复杂性
C
、
创造性
D
、
示范性
答案解析
纠错答疑
66、王铭是一名有着多年工作经验的教师，在总结自己的教学工作时，他指出：“我虽然教了多年书，但是每次有新生来，我感觉我又要重新学习，因为这些学生都是不一样的。我需要根据这些学生的特征采用不同的教育方法和手段。”王老师的话主要体现了教师劳动的（ ）特征。
A
、
创造性
B
、
示范性
C
、
无限性
D
、
永恒性
答案解析
纠错答疑
67、临近考试，大家都在教室里大声背诵知识点，但小青却独自在草稿纸上不断地对知识点进行抄写和默写。由此可以推断小青的学习风格为（ ）。
A
、
视觉型
B
、
听觉型
C
、
动作型
D
、
绒默—综合型
答案解析
纠错答疑
68、规定了学科的教学目的与任务、知识范围、深度和结构、教学进度以及有关教学法的基本要求的文件是（ ）。
A
、
课程标准
B
、
教学计划
C
、
课程
D
、
教材
答案解析
纠错答疑
69、“不能把教材看作为学生谋求职业发展做好准备的手段，也不能把它们看作是进行心智训练的材料，而应当把它们看作是自我发展和自我实现的手段，使学生成为教材的主宰”。这句话表达的课程论观点属于（ ）。
A
、
存在主义课程论
B
、
社会改造主义课程论
C
、
经验主义课程论
D
、
学科中心主义课程论
答案解析
纠错答疑
70、小花认为自己学习效率低，主要原因是没有掌握学习策略。她从网上订购了很多关于学习策略的书籍，如《快速记忆术》《如何提高专注力》等，并认真完成书中的训练测试。关于这种训练方式，下列说法错误的是（ ）。
A
、
这种训练方式的基础在于学习策略本身具有一定的概括性和抽象性
B
、
这种训练方式的优点在于能让学生形成较为科学和系统的学习策略
C
、
这种训练方式不便于学生把学科学习策略应用到其他新的学科的学习中去
D
、
这种训练方式因不与专门知识相结合，容易与学生的实际学习或教学进度脱钩
答案解析
纠错答疑
二、多选题（每题至少有两个正确答案，请将正确选项填涂在答题卡相应位置。多选、少选、错选均不得分。每题0.9分，共18分）
答案解析
纠错答疑
71、课程有不同分类标准，根据课程内容的组织形式可分为（ ）。
A
、
分科课程
B
、
综合课程
C
、
活动课程
D
、
学科课程
答案解析
纠错答疑
72、我国义务教育阶段学生所专有的权利有（ ）。
A
、
免试入学权
B
、
就近入学权
C
、
不交学费权
D
、
社会实践权
答案解析
纠错答疑
73、活动课程是关注学生兴趣、动机和实践，体现学习者中心的一种课程形态， 它具有的优点包括（ ）。
A
、
有利于夸大儿童个人的经验
B
、
有利于满足儿童的兴趣、需要
C
、
有利于加强教育与社会以及学生生活的联系
D
、
有利于学生动手实践能力的培养和问题解决能力的提高
答案解析
纠错答疑
74、学习策略是学习者制订的学习计划，由（ ）构成。
A
、
经验
B
、
规则
C
、
技能
D
、
方法
答案解析
纠错答疑
75、学生的头脑中往往存在大量的错误概念，因此教学中必须高度重视促进错误概念的转变，下列关于概念转变的认识，正确的是（ ）。
A
、
错误概念主要是由于理解偏差或遗忘造成的错误
B
、
错误概念的转变是新经验对已有经验的影响和改造
C
、
学生的元认知能力对概念转变有重要影响
D
、
引发认知冲突是转变学生错误概念的基本途径
答案解析
纠错答疑
76、思维的基本特征有（ ）。
A
、
间接性
B
、
目的性
C
、
概括性
D
、
形象性
答案解析
纠错答疑
77、班里新来了一位外国同学，他在学说汉语的时候总是会受到原有母语发音的影响。这种现象属于（ ）。
A
、
顺向迁移
B
、
逆向迁移
C
、
正迁移
D
、
负迁移
答案解析
纠错答疑
78、根据国内外的研究与实践，人的心理健康水平大致可划分为三个等级（ ）。
A
、
一般常态心理
B
、
人格障碍心理
C
、
轻度失调心理
D
、
严重病态心理
答案解析
纠错答疑
79、下列关于策略性知识的教学策略的表述正确的有（ ）。
A
、
坚持长期教学
B
、
教会学生进行有效的自我监控和自我反思
C
、
教会学生大量策略和策略性知识，并且每一种都要教好
D
、
激发学生学习策略性知识的内在动机
答案解析
纠错答疑
80、问题解决过程中使用的启发性策略包括（ ）。
A
、
尝试法
B
、
爬山法
C
、
逆向推理法
D
、
手段—目标分析
答案解析
纠错答疑
81、《教育法》规定：教育应当坚持立德树人，对受教育者加强社会主义核心价值观教育，增强受教育者的（ ）。
A
、
社会责任感
B
、
应用能力
C
、
创新精神
D
、
实践能力
答案解析
纠错答疑
82、张老师是某小学一年级的班主任，为了让学生养成早睡早起的好习惯，张老师可以（ ）。
A
、
选择班上几个高个子学生告诉大家只有早睡早起才能长得高大
B
、
邀请最受学生欢迎的老师来现身说法
C
、
选择班上几个矮个子学生告诉大家如果不早睡早起就长不高
D
、
采用富有感情色彩的内容说服学生早睡早起
答案解析
纠错答疑
83、下列关于教学效能感的说法正确的有（ ）。
A
、
效能感高的教师认为家庭和社会对学生影响更大
B
、
效能感高的教师在工作时会信心十足、精神饱满
C
、
提高福利待遇会对教师的教学效能感产生积极的影响
D
、
良好的校风建设会对教师的教学效能感产生积极的影响
答案解析
纠错答疑
84、班集体对学生的教育作用表现在（ ）。
A
、
有利于形成学生的群体意识
B
、
有利于培养学生的社会交往能力和适应能力
C
、
有利于训练学生的自我教育能力
D
、
有利于学生创新能力的培养
答案解析
纠错答疑
85、自从小王小时候学会了骑自行车，到现在一直都会骑，这种记忆属于（ ）。
A
、
陈述性记忆
B
、
程序性记忆
C
、
外显记忆
D
、
内隐记忆
答案解析
纠错答疑
86、21世纪世界教育发展的趋势有（ ）。
A
、
精英教育
B
、
教育民主化
C
、
教育信息化
D
、
教育个性化
答案解析
纠错答疑
87、小学教育的对象是6～13岁，其特点包括（ ）。
A
、
有主动意识
B
、
有自主精神
C
、
具有好胜的心理特点
D
、
好奇心强
答案解析
纠错答疑
88、高创造性者一般具有的个性特征有（ ）。
A
、
充实，不喜欢幻想
B
、
具有幽默感
C
、
不能容忍模糊和错误
D
、
具有强烈的好奇心
答案解析
纠错答疑
89、自我意识包括的成分有（ ）。
A
、
执行成分
B
、
认识成分
C
、
情感成分
D
、
意志成分
答案解析
纠错答疑
90、为突出办学特色，满足不同学生兴趣和发展的需要，许多学校开设了丰富多彩的课程。北京某中学开设了以“丰富冰雪课程，传播冬奥精神”为主题的冰雪课程。课程以传播奥运精神、掌握冰雪运动技巧为主要内容，让学生体验滑冰、滑雪活动的乐趣，养成良好的运动习惯。 重庆某小学的厨艺课程，被评选为重庆市沙坪坝区首批精品课程，是劳动教育课程的典型代表。“六年学会十道菜”是厨艺课程的总目标，十二道菜分别有一年级的水果沙拉、凉拌豇豆；二年级的炒时蔬、番茄炒蛋；三年级的泡菜肉丝、木耳肉片；四年级的麻婆豆腐、回锅肉；五年级的宫保鸡丁、水煮肉片；六年级的土豆烧牛肉、排骨冬瓜汤。这十道菜，正好凉热搭配，拼成一桌。冰雪课程的开设对于增进学生心理健康的主要作用有（ ）。
A
、
培养积极的生活态度
B
、
增强克服困难的勇气
C
、
学会调控自己的情绪
D
、
提高适应社会的能力
答案解析
纠错答疑
三、判断题（请将正确答案填涂在答题卡相应位置，正确的涂A，错误的涂B。每题0.6分，共18分）
答案解析
纠错答疑
91、德育是教育的社会性质的根本标志。（ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
92、现代教育是以机器生产为标志的大工业生产水平下的教育。（ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
93、师德的灵魂是提高业务水平。（ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
94、教师良心是一种内在的精神力量，具有公正性、综合性、稳定性、内隐性、广泛性的特点。（ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
95、教师在检查学生知识掌握的情况时，单纯用选择题和判断题就可以全面考察学生掌握情况。 （ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
96、一般学习动机很强或达到最佳动机水平的学生，一定能表现出高质量的学习行为。 （ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
97、微格教学是训练新教师、提高教学水平的一条重要途径。（ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
98、“圆的直径是它半径的两倍”，这类学习属于命题学习。 （ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
99、教育心理学所学的教育过程中的主体是施教者和受教者。（ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
100、研究表明，距离的远近，交往的频率，态度的相似性，个性的互补以及外形等因素是影响人际吸引和排斥的环境因素。 （ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
101、教学的首要任务是促进学生的发展。（ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
102、练习律、效果律、准备律是联结说的三个定律。
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
103、新课程背景下的课堂教学，要求从知识与技能，过程与方法，情感态度与价值观三个维度出发设计课程目标。（ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
104、蔡元培主张“以美育代宗教”。（ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
105、根据教师职业倦怠的性质和强度，可以把倦怠分为三个水平。其中一级倦怠表现为烦躁，担忧与挫折，这一水平的倦怠是可恢复的。（ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
106、成就动机是群体追求成就的内在心理倾向，这理论的代表人物阿特金森最早提出成就需要的概念。
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
107、根据埃里克森的人格发展理论，小学生人格发展的重要任务是培养勤奋感。 （ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
108、教学方法和教学策略的关系：教学方法是教学策略的具体化。 （ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
109、新课程提倡的教学过程中的师生互动，就是要求老师讲课时多提问，学生积极举手回答。 （ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
110、课程的价值在于促进学习者的身心发展，因此，学习者的需要是确立课程目标的唯一依据。
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
111、教师的教学过程主要是靠第二信号活动进行的。人都是通过第一信号系统来控制和调节自己的心理、意识和行为的，据此，教师可以用词的强化作用来表扬、鼓励和调节学生的行为。（ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
112、教育科学研究的本质特征在于经验描述。（ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
113、负强化是通过厌恶刺激的排除来增加反应在将来的概率。惩罚是呈现厌恶刺激来降低反应的概率。 （ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
114、新课程改革下教师角色的转变之一是教师不再是教学过程中的“独奏者”，而是教学过程的“伴奏者”与研究者。 （ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
115、课程计划是有关学科教学内容的指导性文件。（ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
116、在同一社会中，教育法规与占社会主导地位的教育道德具有共同的作用方向，反映的利益关系一致。 （ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
117、经验课程应以学生的兴趣，爱好，动机，需要，能力等为核心来编制。（ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
118、班主任在日常教育教学管理中，不得采取任何方式对学生进行批评教育。（ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
119、我国实施义务教育的政策趋向包括基本普及学前教育，加快普及高中阶段教育。 （ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
120、教育的本质属性在于其相对独立性，也就是教育及其自然发展的规律不以人的意志为转移。（ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
四、不定项选择题（毎题有一个或多个正确答案，请将正确选项填涂在答题卡相应位置。毎题1.2分，共36分）
答案解析
纠错答疑
121、英语老师设计一份“课堂发言记录表”，在每节英语课中，学生回答问题，表演课文内容等，都可获得积分，每周进行得分统计，达到10分以上的学生可获得一张奖状，作为期中期末口语考核成绩的一部分。这种评价方式属于（ ）。
A
、
诊断性评价
B
、
形成性评价
C
、
总结性评价
D
、
非正式评价
答案解析
纠错答疑
122、关于微课的特点，以下说法不正确的是（ ）。
A
、
教学时间短
B
、
教学内容丰富
C
、
资源容量小
D
、
资源环境情境化
答案解析
纠错答疑
123、兴办学堂是洋务运动的重要组成部分，以学习“西文”“西艺”为主。其目的在于培养洋务运动所需要的翻译、外交、工程技术、水路军事等多方面的专门人才。洋务学堂大致上可以分为（ ）。
A
、
外国语学堂
B
、
军事学堂
C
、
西医学堂
D
、
技术实业学堂
答案解析
纠错答疑
124、一年级小学生在阅读时，常常是一个字一个字地读。这说明此时他们的注意的（ ）很有限。
A
、
广度
B
、
分配能力
C
、
转移能力
D
、
稳定性
答案解析
纠错答疑
125、偏爱人文学科、社会学科和教育学科，喜欢别人向他们提供结构严密的教学，这种学习风格属于（ ）。
A
、
场依存型
B
、
场独立型
C
、
沉思型
D
、
冲动型
答案解析
纠错答疑
126、学生小麦为了能够不写作业，在学校内用小刀划伤了自己的手指，经查学校并无不当行为，则对于这起事故的责任，下列说法正确的是（ ）。
A
、
学校无法律责任
B
、
学校应承担无过错责任
C
、
学校应承担补充责任
D
、
学校应承担全部责任
答案解析
纠错答疑
127、“不陵节而施之谓孙”体现的教学原则是（ ）。
A
、
学习观摩原则
B
、
及时施教原则
C
、
循序渐进原则
D
、
长善救失原则
答案解析
纠错答疑
128、黄老师是高三某班的班主任，因工作繁忙，自己原本“每天运动一小时”的安排难以维持，所以不得已放弃了该项健身活动。根据班杜拉的理论，这表明黄老师对健身的（ ）。
A
、
结果期望低
B
、
结果期望高
C
、
效能期望低
D
、
效能期望高
答案解析
纠错答疑
129、教师对课堂应保持高度敏感，随时观察课堂变化，以便采取相应措施，课堂观察有助于（ ）。
A
、
促进教学对话有效性
B
、
发展学生的自我管理能力
C
、
改善课堂管理
D
、
增强教师反馈效能
答案解析
纠错答疑
130、很多人在看书时，常使用画重点线的策略，这是利用了知觉的哪一种基本特性？（ ）
A
、
选择性
B
、
理解性
C
、
整体性
D
、
恒常性
答案解析
纠错答疑
131、学校和教师按照确定的教育教学内容和课程设置开展教育教学活动，保证达到国家规定质量要求。国家鼓励学校和教师采用（ ）教育等教育教学方法，提高教育教学质量。
A
、
填鸭式
B
、
题海式
C
、
启发式
D
、
灌输式
答案解析
纠错答疑
132、义务教育的最本质特征是（ ）。
A
、
普遍性与统一性
B
、
免费性与公益性
C
、
国民性与公共性
D
、
强制性与义务性
答案解析
纠错答疑
133、非洲的某个教师在向学生讲“雪花”这一事物时，采用观看录像带并向空中抛洒大量碎纸片以引导学生体会下雪场景的方式，这种直观的手段是（ ）。
A
、
实物直观
B
、
模象直观
C
、
虚拟直观
D
、
语言直观
答案解析
纠错答疑
134、影响学生人际吸引和排斥的主要因素有（ ）。
A
、
态度的相似性
B
、
个性的相似性
C
、
外形特征
D
、
经济差距
答案解析
纠错答疑
135、学生在阅读《故宫博物院》这一课的课文时，语文教师让他们边看书，边划出文章中的方位词。该教师的做法有利于保持学生的（ ）。
A
、
无意注意
B
、
有意注意
C
、
无意后注意
D
、
有意后注意
答案解析
纠错答疑
136、学生在掌握了“哺乳动物”的概念后，再学习“熊猫”“狗”等概念，这属于（ ）。
A
、
上位学习
B
、
并列结合学习
C
、
符号学习
D
、
下位学习
答案解析
纠错答疑
137、生活中“一心二用”的现象屡见不鲜，老师一边说话一边写板书，妈妈一边看电视一边织毛衣等，这些现象都属于（ ）。
A
、
注意的转移
B
、
注意的分配
C
、
注意的广度
D
、
注意的选择
答案解析
纠错答疑
138、“教学要从学生原有经验出发，使儿童的经验得到改组和改造，并生长出新的经验”这是（ ）理论的重要观点。
A
、
行为主义
B
、
认知主义
C
、
人本主义
D
、
建构主义
答案解析
纠错答疑
139、体育课上，老师带学生复习上节课学习的羽毛球发球姿势，亮亮主动要求向同学们演示，后来老师对亮亮的演示情况给予了肯定，则亮亮受到的是（ ）。
A
、
直接强化
B
、
间接强化
C
、
自我强化
D
、
替代性强化
答案解析
纠错答疑
140、研究表明，基本层次的概念最容易在头脑中激活。下列概念属于基本层次概念的是（ ）。
A
、
水果
B
、
葡萄
C
、
巨峰
D
、
植物
答案解析
纠错答疑
141、以纲要形式编定有关学科教学内容的教学指导性文件被称为（ ）。
A
、
课程目标
B
、
课程标准
C
、
教材
D
、
教科书
答案解析
纠错答疑
142、根据《新时代中小学教师职业行为十项准则》，教师在处理与学生家长的关系时应做到（ ）。
A
、
要求家长批改学生的家庭作业
B
、
积极引导家长配合教育工作
C
、
拒绝参加由家长付费的宴请、旅游等活动
D
、
鼓励家长给学生报学习班、兴趣班
答案解析
纠错答疑
143、维果茨基“最近发展区”理论的叙述正确的有（ ）。
A
、
教学不参与儿童智力发展的过程，发展是一种纯粹的外部过程
B
、
教学走在发展的前面
C
、
教学决定智力的发展
D
、
在教学过程中，要同时考虑儿童现有的水平和在指导下所能达到的水平
答案解析
纠错答疑
144、小军在回答问题之前会进行深思熟虑的、计算的、分析的和逻辑的思考，往往先评估各种可替代的答案，然后再给予较有把握的答案，小军的认知风格属于（ ）。
A
、
冲动型
B
、
反思型
C
、
场独立型
D
、
场依存型
答案解析
纠错答疑
145、小芳是班上的文艺积极分子，她跟班上其他几个有文艺特长的同学组成了一个文艺活动小组，这几个同学经常配合学校和班级的文体活动在一起讨论和排练节目，小芳和她的几位同学组成的文艺活动小组属于（ ）。
A
、
积极型非正式组织
B
、
积极型正式组织
C
、
破坏型非正式组织
D
、
破坏型正式组织
答案解析
纠错答疑
146、从历史发展与实践现况来看，课程改革往往会受到多种因素的影响与推动。下列选项中，属于课程改革的影响因素的是（ ）。
A
、
社会政治体制的变迁
B
、
新的科学知识产生
C
、
课程研究的最新成果
D
、
公众的现实性需要
答案解析
纠错答疑
147、中学物理课上，同学们通过学习掌握了“压强=物体所受压力/受力面积”这一公式。这种学习属于（ ）。
A
、
符号学习
B
、
命题学习
C
、
辨别学习
D
、
概念学习
答案解析
纠错答疑
148、我国的平民教育家是（ ）。
A
、
晏阳初
B
、
蔡元培
C
、
陈鹤琴
D
、
杨贤江
答案解析
纠错答疑
149、下列对“分家论”观点分析正确的是（ ）。
A
、
这种倾向把教书和育人截然分开、对立起来
B
、
这种倾向把教书和育人混为一谈
C
、
这是一种以学科为本位的教学观
D
、
这种观点以教书为天职，以完成学科知识传授能力培养为己任
答案解析
纠错答疑
150、小红被老师选为课代表，但班上部分同学认为，以她的成绩没资格当课代表。因此，她为了证明自己，努力学习，根据奥苏伯尔的成就动机分类，小红的学习动机属于（ ）。
A
、
认知内驱力
B
、
自我提高内驱力
C
、
生理性内驱力
D
、
附属内驱力
答案解析
纠错答疑
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1、单选题
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15
16
17
18
19
20
21
22
23
24
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26
27
28
29
30
31
32
33
34
35
36
37
38
39
40
41
42
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44
45
46
47
48
49
50
51
52
53
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55
56
57
58
59
60
61
62
63
64
65
66
67
68
69
70
2、多选题
71
72
73
74
75
76
77
78
79
80
81
82
83
84
85
86
87
88
89
90
3、判断题
91
92
93
94
95
96
97
98
99
100
101
102
103
104
105
106
107
108
109
110
111
112
113
114
115
116
117
118
119
120
4、不定项
121
122
123
124
125
126
127
128
129
130
131
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