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2023年焦作市武陟县公开招聘中小学教师笔试模拟试题及答案解析(三)
本套模拟题难度级别五颗星，通常岗位笔试分数62分以上，可进入面试环节
一、单选题(毎题只有一个正确答案，请将正确选项填涂在答题卡相应位置。毎题0.4分，共28分)
答案解析
纠错答疑
1、教学不能完全等同于教育，教育是教之以礼，育之以德，而作为教学的首要任务是（ ）。
A
、
传授基础知识和基本技能
B
、
发展智力体力和创造才能
C
、
促进学生的个性发展
D
、
促进学生全面发展
答案解析
纠错答疑
2、《中华人民共和国教师法》第三十九条规定，教师向教育行政部门提出申诉，教育行政部门作出处理的时限是在接到申诉后（ ）。
A
、
15日
B
、
30日
C
、
60日
D
、
90日
答案解析
纠错答疑
3、为验明学生的学习是否达到各科教学目标要求而进行的考试属于（ ）。
A
、
形成性评价
B
、
总结性评价
C
、
相对性评价
D
、
绝对性评价
答案解析
纠错答疑
4、在做物理习题时，王猛碰到了一道始终解答不出来的试题，于是他跳过该题继续完成后面的试题。两天后，王猛再次做这道题时，没一会儿就找到了解题方法。上述情况属于（ ）。
A
、
遗忘
B
、
提取失败
C
、
酝酿效应
D
、
顿悟
答案解析
纠错答疑
5、教师要想了解学生，就必须以学生的眼光去看“他的世界”，以学生的心情去体会“他的心情”这说明教师在于学生沟通时应具备（ ）。
A
、
同情心
B
、
同理心
C
、
真诚
D
、
接纳与尊重
答案解析
纠错答疑
6、某学生比较关心别人是否认为自己的利他行为是好的或值得称赞的。根据艾森伯格的亲社会行为发展水平理论，该学生的亲社会行为处于（ ）。
A
、
享乐主义、自我关注取向阶段
B
、
赞许和人际关系取向阶段
C
、
他人需求取向阶段
D
、
内化的法律、规范和价值观取向阶段
答案解析
纠错答疑
7、支持知识不是对现实的准确表征，只是一种解释，一种假设观点的学习理论是（ ）。
A
、
行为主义学习理论
B
、
认知主义学习理论
C
、
人本主义学习理论
D
、
建构主义学习理论
答案解析
纠错答疑
8、情境教学属于（ ）。
A
、
以教师为中心的教学策略
B
、
以学生为中心的教学策略
C
、
以个别化教学为中心的教学策略
D
、
以教学内容为中心的教学策略
答案解析
纠错答疑
9、关于课程，以下说法错误的是（ ）。
A
、
课程资源开发应坚持经济性原则
B
、
教师开发和利用课程资源，应该从实际情况出发
C
、
课程实施是教师建构知识，学生独立运用知识的过程
D
、
教师不仅是课程的实施者，也是课程的建设者和开发者
答案解析
纠错答疑
10、教师在讲授新课前，为了了解学生的现有知识水平和能力状况，特地编制了一套有针对性的试卷对学生进行摸底考试，以便于根据实现情况有效地调整，实施教学方案，这种 教师对学生的评价方式属于（ ）。
A
、
诊断性评价
B
、
形成性评价
C
、
总结性评价
D
、
安置性评价
答案解析
纠错答疑
11、很多留学生刚来中国学习汉语时，会把“银行”错认为“很行”。这其中体现的心理学现象是（ ）。
A
、
刺激的分化
B
、
刺激的泛化
C
、
条件反射
D
、
记忆术策略
答案解析
纠错答疑
12、小李总是表现情绪平稳、表情平淡、沉默寡言，反应迟钝，缺乏生气，他的气质类型是（ ）。
A
、
胆汁质
B
、
多血质
C
、
黏液质
D
、
抑郁质
答案解析
纠错答疑
13、某校初一年级的学生小王上课经常迟到，和身边的同学旷课去游戏厅网吧，甚至为了校花和高年级学生打架。学习成绩更不用说了，门门功课挂红灯，尽管班主任贾老师多次找他单独谈话，动之以情，晓之以理。小王的行为仍没有收敛，还是经常旷课打游戏，向同学借钱，同学不借就打同学。班上的同学见了他都躲得远远的，虽然偶尔也有进步，但没过两天又恢复原样，贾老师对他失去了信心，据体育老师的反应，小王并不是一无是处，他百米赛跑速度超人，在校运会上，他连续两年取得百米赛冠军，为班级争得荣誉，除此以外，他还特别喜欢弹钢琴，市里举办的大型活动经常邀请他去演奏钢琴。 根据体育老师的反映，小王并不是一无是处，他百米赛跑速度，速度超人，在校运会上，他连续两年获得百米赛冠军，为班级争取荣誉。除此之外，他还特别喜爱弹钢琴，市里举办的大型活动经常邀请他去演奏钢琴，这说明（ ）。
A
、
所有学生都是很优秀的
B
、
要全面，辩证的看待学生，要挖掘学生身上的积极因素
C
、
学生的能力是无穷的
D
、
学生的能力只能在磨练中表现出来
答案解析
纠错答疑
14、构成学校教学系统的基本要素包括教师、学生和（ ）。
A
、
教学内容
B
、
教学方法
C
、
教学条件
D
、
教学组织
答案解析
纠错答疑
15、小柯同学用韦氏智力量表进行智力测验，得分95分，常模平均分为87分，常模标准差8，小柯同学的智商是（ ）。
A
、
105
B
、
115
C
、
92
D
、
102
答案解析
纠错答疑
16、儿童厌学症的主要表现是（ ）。
A
、
缺少学习技能
B
、
过度焦虑
C
、
注意力缺陷
D
、
对学习不感兴趣
答案解析
纠错答疑
17、月考后，老师对小孟评价道，比上次进步了很多，知识掌握得不错，要是再细心些，结果会更好，这属于（ ）。
A
、
发展性评价
B
、
激励性评价
C
、
过程性评价
D
、
综合性评价
答案解析
纠错答疑
18、儿童的学习是个持续的过程，儿童学习的表现形式是多样的，其中，（ ）是儿童学习的基本形式。
A
、
模仿
B
、
操作
C
、
游戏
D
、
交往
答案解析
纠错答疑
19、根据加涅的学习层次分类观点，学生学习桑代克的效果律属于（ ）。
A
、
连锁学习
B
、
言语联想学习
C
、
规则学习
D
、
解决问题的学习
答案解析
纠错答疑
20、生活中我们常说的“人逢喜事精神爽”“感时花溅泪，恨别鸟惊心”，指发生在我们身上的一件喜事让我们很长时间保持愉快的心情：但有时候一件不如意的事也会让我们很长一段时间忧心仲仲，情绪低落，这些都是（ ）的表现。
A
、
心境
B
、
应激
C
、
激情
D
、
理智感
答案解析
纠错答疑
21、《中华人民共和国教育法》中规定的教育者享有的权利不包括（ ）。
A
、
提供教育活动的资金和稳定的经费来源
B
、
对学校给予的处分不服向有关部门提出申诉
C
、
使用教育教学设施、设备、图书资料
D
、
参加教育教学计划安排的各种活动
答案解析
纠错答疑
22、人的身高、体重有两个发展高峰，第一个高峰出现在出生的第一年，第二个在青春发育期，这表明人的身心发展具有（ ）。
A
、
顺序性
B
、
阶段性
C
、
差异性
D
、
不均衡性
答案解析
纠错答疑
23、周老师经常对迟到、旷课等影响班级评优的学生进行殴打、罚站、下蹲、扇嘴巴等行为。学校多次对其劝诫，但周老师拒不改正。根据我国《教师法》的规定，学校可以对周老师给予相应的处分，其中不包括（ ）。
A
、
解聘
B
、
警告
C
、
记过
D
、
罚款
答案解析
纠错答疑
24、学校教育促进人的身心发展的功能，主要体现在个体个性化与个体社会化两个方面，人的个性化不包括（ ）。
A
、
个体倾向性
B
、
个体心理特征
C
、
自我意识
D
、
人的基因
答案解析
纠错答疑
25、根据托马斯和切斯关于儿童气质类型的分类理论，气质类型偏向于（ ）的儿童对新环境或陌生人很敏感，反应强烈，常常很容易紧张。
A
、
困难型
B
、
容易型
C
、
慢活跃型
D
、
暴躁型
答案解析
纠错答疑
26、四名新教师关于行政处分和行政处罚的讨论不正确的是（ ）。
A
、
小李：“行政处分是国家行政机关对其系统内部违法失职的公务员实施的惩戒措施
B
、
小王：“吊销办学许可证，降级、开除、记过，属于承担行政处分的方式”
C
、
小张：“撤销教师资格，罚款属于行政责任中的行政处罚种类”
D
、
小杨：“行政处罚是行政机关或其他行政主体依照法定权限和程序，对违反行政规范尚未构成犯罪的相对方给予行政制裁的具体行政行为”
答案解析
纠错答疑
27、以下关于德育过程的特点，说法错误的是（ ）。
A
、
是长期的、反复的过程
B
、
是培养知、情、意、行的过程
C
、
是教育和自我教育的过程
D
、
是教学的最主要环节
答案解析
纠错答疑
28、教师在教育教学管理，实施教育惩戒过程中行为恰当的是（ ）。
A
、
因个人或者少数人违规违纪行为而惩罚全体学生
B
、
因学业成绩而教育惩戒学生
C
、
责令赔礼道歉，做口头或者书面检讨
D
、
因个人情绪、好恶实施或者选择性实施教育惩戒
答案解析
纠错答疑
29、我国最早的师范教育产生于（ ），官员盛宣怀开办“（ ）”，分设上院、中院、师范院和外院。
A
、
隋朝 南洋公学
B
、
清朝 南洋公学
C
、
隋朝 国子监
D
、
清朝 国子监
答案解析
纠错答疑
30、（ ）认为在资本主义制度下，教育维护现实社会的不公平和不公正，是造成社会差别歧视和对立的根源，人们对此应有清醒的认识。
A
、
实验教育学
B
、
文化教育学
C
、
批判教育学
D
、
马克思主义教育学
答案解析
纠错答疑
31、班主任要做好个别教育工作。所谓个别教育是指（ ）。
A
、
班集体中优秀生的个别教育
B
、
班集体中后进生的转化教育
C
、
对全班学生的教育
D
、
既包括优秀生的个别教育，也包括中间生、后进生的转化教育
答案解析
纠错答疑
32、根据以下材料，回答问题。 A校在信息技术实际教学中，综合学生的个性特点，从学习能力、动手能力、操作能力、创造性思想能力几个方面进行优化组合，以小组合作方式进行课堂教学。 针对那些需要帮助的学生，教师对其进行基础知识讲解，基于基础题目的训练来强化其对信息技术课程的正确认知，在小组中，教师引导其他同学对其进行帮助，此外，教师借助微信、QQ、抖音等APP软件，远程和学生进行交流指导。 针对大多数普通学生，教师在教材内容中设计一些相关问题，让学生在解决问题过程中对课程知识进行有效拓展，强化了参与信息技术课程学习的兴趣与热情，针对那些有创造性、思路开放、操作能力强的学生，教师让他们参加校际之间的学生互动以及竞赛等活动，比如参加创意编程大赛、机器人编程、无人机编程大赛等活动来开阔学生的眼界，提升他们的能力。 根据布鲁姆的教育目标分类理论，结合我国的教育教学实际，新课程将课程目标分为几个维度。教师让学生在解决问题过程中对课程知识进行有效拓展，强化了参与信息技术课程学习的兴趣与热情，属于（ ）。
A
、
知识目标
B
、
技能目标
C
、
过程与方法目标
D
、
情感态度与价值观目标
答案解析
纠错答疑
33、创造性是指个体产生新奇、独特、有社会价值产品的（ ）。
A
、
智力技能
B
、
思维品质
C
、
思维程序
D
、
能力或特性
答案解析
纠错答疑
34、罗杰斯主张教学要以学生为中心，下列关于其教学理论说法有误的是（ ）。
A
、
把教学活动的重心从教师引向学生
B
、
强调学习的绝对自由
C
、
突出情感在教学活动中的地位
D
、
重视环境和学校教育的作用
答案解析
纠错答疑
35、法国社会学家涂尔干说：“教育在于使年青一代系统地社会化。”这一观点属于（ ）。
A
、
个人本位论
B
、
社会本位论
C
、
文化本位论
D
、
无目的论
答案解析
纠错答疑
36、引起和维持个体的活动并使该活动朝向某一目标的内部驱动力是（ ）。
A
、
需要
B
、
动机
C
、
兴趣
D
、
诱因
答案解析
纠错答疑
37、青少年儿童有独立的社会地位，并依法享受多项合法权利，其中不包括（ ）。
A
、
生存权
B
、
选举权
C
、
安全权
D
、
受教育权
答案解析
纠错答疑
38、学生小张在学会写“火”字后，更容易学习如何书写“焱”字。根据迁移的内容划分，这种学习迁移属于（ ）。
A
、
具体迁移
B
、
一般迁移
C
、
负迁移
D
、
非特殊迁移
答案解析
纠错答疑
39、一些学生对许多事物都很感兴趣，但常常只有三分钟热度，兴趣很快又会消失，这说明他们的兴趣品质特征是（ ）。
A
、
广泛性强，指向性集中
B
、
广泛性强，持久性差
C
、
广泛性强，效能 性差
D
、
效能 性强，稳定性差
答案解析
纠错答疑
40、以自尊心、荣誉感、自信心、胜任感等心理因素表现出来的学习动机属于（ ）。
A
、
认知内驱力
B
、
自我提升内驱力
C
、
附属内驱力
D
、
社会发展内驱力
答案解析
纠错答疑
41、羽毛球打得好的人，其网球也打得好，是因为二者之间有共同的成分，该观点属于（ ）。
A
、
概括说
B
、
相同要素说
C
、
三维迁移理论
D
、
关系转换说
答案解析
纠错答疑
42、教学原则是有效进行教学所必须遵循的（ ）。
A
、
教学原理
B
、
教学程序
C
、
基本要求
D
、
教学模式
答案解析
纠错答疑
43、东汉许慎在《说文解字》中对教育的解释是“教，上所施，下所效也”“育，养子使作善也”，就影响人身心发展的动因而言，这一说法更认可（ ）。
A
、
内发论
B
、
外铄论
C
、
多因素相互作用论
D
、
遗传决定论
答案解析
纠错答疑
44、学校中的“三风”是指校风、教风和学风，是学校文化的重要构成，就其课程类型而言，它主要属于（ ）。
A
、
学科课程
B
、
活动课程
C
、
显性课程
D
、
隐性课程
答案解析
纠错答疑
45、李老师在教学过程中，注重营造良好的人际关系、激发学生的学习动机、满足学生合理的需要。李老师运用的教学理论属于（ ）。
A
、
认知教学理论
B
、
情感教学理论
C
、
行为主义教学理论
D
、
建构主义教学理论
答案解析
纠错答疑
46、张老师喜欢关注互联网经济，并将互联网企业发展趋势的相关信息融入到思想政治课《矛盾是事物发展的源泉和动力》一课的教学中，这种做法体现了张老师（ ）。
A
、
以人为本的意识
B
、
扬长避短的意识
C
、
校本教研的意识
D
、
课程开发的意识
答案解析
纠错答疑
47、刘老师带领班级的学生去植物园参观，这种直观类型属于（ ）。
A
、
模像直观
B
、
实物直观
C
、
言语直观
D
、
表象直观
答案解析
纠错答疑
48、晓旭认为服从、听话的孩子就是好孩子，于是她按照老师和家长的要求去做，希望能够得到老师和家长的赞许。根据科尔伯格的道德发展理论，晓旭的道德发展处于（ ）。
A
、
社会契约取向阶段
B
、
相对功利取向阶段
C
、
寻求认可取向阶段
D
、
遵守法规取向阶段
答案解析
纠错答疑
49、老师通过指导学生观看图片、幻灯片进行教学的直观类型属于（ ）。
A
、
实物直观
B
、
模象直观
C
、
言语直观
D
、
表象直观
答案解析
纠错答疑
50、新任教师第一次上讲台时高度紧张的情绪状态属于（ ）。
A
、
心境
B
、
应激
C
、
激情
D
、
热情
答案解析
纠错答疑
51、有的人对他人充满怀疑，对世界缺乏信任；有的人有很好的安全感，能够相信周围的人。根据埃里克森的发展理论，这更有可能是由于哪一阶段的发展差异造成的？（ ）
A
、
婴儿期
B
、
幼儿期
C
、
儿童期
D
、
青年期
答案解析
纠错答疑
52、下列不属于古代学校教育特点的是（ ）
A
、
科学性
B
、
专制性
C
、
刻板性
D
、
道统性
答案解析
纠错答疑
53、维果茨基提出的“教育应走在发展前面”的含义是（ ）。
A
、
教育可以不考虑儿童现有的发展水平
B
、
提前讲授下一阶段才能掌握的内容
C
、
根据学生的现有水平进行教学
D
、
教学的重要内容是创造最近发展区
答案解析
纠错答疑
54、教师权威的建立，应从首次角色行为如第一句话、第一件事、第一节课和第一次班会活动抓起。这说明（ ）是建立教师权威的一条技巧性规律。
A
、
晕轮效应
B
、
近因效应
C
、
首因效应
D
、
刻板印象
答案解析
纠错答疑
55、在（ ）教学中，教师作为文化的代表引导着教学。使学生掌握和内化与其年龄和认知水平相一致的且能使学生进一步从事更高认知活动的技能，一旦学生获得了这些技能，学生便可以更多地进行自我调节学习。
A
、
情境式
B
、
支架式
C
、
抛锚式
D
、
自主式
答案解析
纠错答疑
56、教师申诉制度是为维护教师的合法权益而制定的，下列选项中不属于教师申诉范围的是（ ）。
A
、
学校或其他教育机构侵犯其合法权益
B
、
对学校或其他教育机构作出的处理决定不服时
C
、
当地人民政府有关行政部门侵犯其合法权益
D
、
企业及其他个人侵犯其合法权益
答案解析
纠错答疑
57、新课程改革的核心理念是（ ）。
A
、
一切为了学生
B
、
发展为了每一位学生
C
、
为了学生的一切
D
、
为了每一位学生的发展
答案解析
纠错答疑
58、在实际的教育教学过程中，教师要根据课堂上的实际发生问题的情况，灵活地采取有效的措施来解决问题。这体现了教师劳动的哪一特点？（ ）
A
、
创造性
B
、
间接性
C
、
广延性
D
、
连续性
答案解析
纠错答疑
59、皮亚杰认为，处于（ ）的学生，能够进行抽象思维和纯符号思维，此阶段个体认知发展的特点是具有假设一演绎推理能力、命题推理能力、组合分析能力。
A
、
形式运算阶段
B
、
前运算阶段
C
、
具体运算阶段
D
、
感知运动阶段
答案解析
纠错答疑
60、在形式上，教师的教和学生学习的活动属于什么活动？（ ）
A
、
单一活动
B
、
平行活动
C
、
认识活动
D
、
双边活动
答案解析
纠错答疑
61、发现解决问题的办法，判定思维成果的质量，强调比较、判断、评估等分析思维能力。这属于斯滕伯格三元智力理论中的（ ）。
A
、
分析性智力
B
、
创造性智力
C
、
应用性智力
D
、
以上都不是
答案解析
纠错答疑
62、根据《教育法》的相关规定，“考生在国家教育考试中，有下列行为之一的，组织考试的教育考试机构可以取消其相关考试资格或考试成绩”以下不属于“下列行为”的是（ ）。
A
、
代替他人参加考试的
B
、
抄袭他人答案的
C
、
非法获取考试试题或者答案的
D
、
携带或者使用考试作弊器材、资料的
答案解析
纠错答疑
63、联合国教科文组织指出：21世纪教育的使命是帮助全体社会成员学会生存、学会做事、学会学习和（）。
A
、
学会担当
B
、
学会劳动
C
、
学会共处
D
、
学会消费
答案解析
纠错答疑
64、某小学王老师在讲授《葡萄沟》一课时，通过播放新疆吐鲁番葡萄沟的纪录片，让学生感受到葡萄沟出产的水果种类多，葡萄品种全的自然风光，从而激发学生的学习兴趣。在教学中，王老师贯彻的教学原则是（ ）。
A
、
直观性原则
B
、
科学性和思想性结合原则
C
、
循序渐进原则
D
、
巩固性原则
答案解析
纠错答疑
65、学生学习时用简单的语词 写出主要观点、次要观点及各观点的关系的学习策略属于（ ）。
A
、
精加工策略
B
、
计划策略
C
、
组织策略
D
、
调节策略
答案解析
纠错答疑
66、全面发展教育主要包括德育、智育、体育、美育、劳动技术教育。关于“五育”关系描述正确的是（ ）。
A
、
“五育”以智育为主
B
、
“五育”之间没有联系
C
、
“五育”相互独立且相互联系
D
、
“五育”的地位平衡
答案解析
纠错答疑
67、王欣做数学题时，总能做到一题多解，这说明她的（ ）能力比较强。
A
、
分析思维
B
、
聚合思维
C
、
发散思维
D
、
自觉思维
答案解析
纠错答疑
68、学习数学有利于学习物理，钢笔字写得好有利于写毛笔字，这些都属于（ ）。
A
、
正迁移
B
、
负迁移
C
、
垂直迁移
D
、
具体迁移
答案解析
纠错答疑
69、初一学生李艳期中考试考进了年级前100名，非常高兴，过去十几天后依然很高兴，往常觉得平淡的事情也感觉高兴，这属于（ ）。
A
、
激情
B
、
应激
C
、
心境
D
、
热情
答案解析
纠错答疑
70、有些教师特别喜欢成绩好的学生，常常觉得成绩好的学生什么都好，这种效应是（ ）。
A
、
近因效应
B
、
首因效应
C
、
刻板效应
D
、
晕轮效应
答案解析
纠错答疑
二、多选题（每题至少有两个正确答案，请将正确选项填涂在答题卡相应位置。多选、少选、错选均不得分。每题0.9分，共18分）
答案解析
纠错答疑
71、对某位品行有缺点的学生，学校下列做法中不恰当的有（ ）。
A
、
直接开除或要求父母带回
B
、
要求班上其他同学减少与其交往，避免受影响
C
、
不准其参加集体活动，以免扰乱活动秩序
D
、
与其父母一起对其进行教育
答案解析
纠错答疑
72、教育现代化的主要内容主要包括（ ）。
A
、
教育目标现代化
B
、
教育观念现代化
C
、
教育制度现代化
D
、
教育管理现代化
答案解析
纠错答疑
73、[案例选择]义务教育是以法律形式规定的，适龄儿童和青少年必须接受的教育，然而有些青少年，尤其是偏远农村青少年由于各种原因辍学，为此，某些中小学教师除了完成教学工作外，还要亲自到外地将一些中途辍学的学生劝回学校继续读书，下列表达正确的有（ ）。
A
、
只要是儿童都要接受义务教育
B
、
学校积极参与就能保证义务教育制度得到很好地实施
C
、
义务教育具有强制性特征
D
、
老师亲自到外地将辍学学生劝回校读书的做法是在严格贯彻义务教育制度相关要求
答案解析
纠错答疑
74、教学评价按评价功能分类可分为（ ）。
A
、
诊断性评价
B
、
形成性评价
C
、
可行性评价
D
、
终结性评价
答案解析
纠错答疑
75、教师在德育过程中使用榜样示范法时，应注意（ ）。
A
、
根据受教育者的具体特点选择适合的榜样人物
B
、
榜样行为应贴近受教育者的实际生活，易于理解
C
、
榜样行为是真实可信的
D
、
榜样行为是受教育者有能力去践行的
答案解析
纠错答疑
76、下列属于儒家教育思想的有（ ）。
A
、
因材施教
B
、
兼爱、非攻
C
、
绝学、愚民
D
、
学思行结合
答案解析
纠错答疑
77、下列关于学校文化的说法，正确的有（ ）。
A
、
学校文化是一种整合性较强的文化
B
、
校园文化是学校文化的缩影
C
、
学校文化是一种组织文化
D
、
学校文化是以创新文化为已任
答案解析
纠错答疑
78、义务教育学校出现的下列行为中，将会被追究法律责任的有（ ）。
A
、
按学生成绩高低分设重点班和非重点班
B
、
向学生推销教辅资料以获取经费
C
、
私自挪用义务教育经费
D
、
未采取措施防止适龄儿童、少年辍学
答案解析
纠错答疑
79、小林晚上睡觉之前总是怀疑门窗是否关紧，要检查很多遍才放心去睡觉，对此，下列相关说法正确的有（ ）。
A
、
这是一种强迫行为
B
、
小林实施动作的想法不是外界强加的
C
、
小林这种行为的发生机制非常复杂
D
、
如果有需要，小林可以采用药物治疗
答案解析
纠错答疑
80、下列哪些属于操作技能？（ ）
A
、
心算
B
、
跑步
C
、
滑冰
D
、
分析推理
答案解析
纠错答疑
81、根据《教师法》，考核教师的主要方法有（ ）。
A
、
课堂观察
B
、
学生测试
C
、
学生评价
D
、
同行评价
答案解析
纠错答疑
82、有意想象又称随意想象，包括（ ）。
A
、
再造想象
B
、
创造想象
C
、
不由自主想象
D
、
幻想
答案解析
纠错答疑
83、新一轮基础教育课程改革倡导的理念有（ ）。
A
、
发展性的课程功能观
B
、
综合性的课程结构观
C
、
创造性的课程实施观
D
、
民主化的课程管理观
答案解析
纠错答疑
84、下列属于迁移现象的是（ ）。
A
、
物以类聚
B
、
举一反三
C
、
见微知著
D
、
融会贯通
答案解析
纠错答疑
85、根据《中华人民共和国教育法》的规定可知，受教育者享有的权利有（ ）。
A
、
受教育者在入学、升学、就业等方面依法享有平等权利
B
、
参加教育教学计划安排的各种活动，使用教育教学设施、设备、图书资料
C
、
在学业成绩和品行上获得公正评价，完成规定的学业后获得相应的学业证书、学位证书
D
、
教师在教育教学中应当平等对待学生，关注学生的个体差异，因材施教，促进学生的充分发展
答案解析
纠错答疑
86、马斯洛需要层次理论有（ ）。
A
、
生理需要
B
、
安全需要
C
、
尊重需要
D
、
自我实现需要
E
、
物质需要
答案解析
纠错答疑
87、根据思维过程的依据不同，可将思维划分为（ ） 。
A
、
经验思维
B
、
分析思维
C
、
直觉思维
D
、
理论思维
答案解析
纠错答疑
88、下面属于初中生心理发展主要特点是（ ）。
A
、
独立与依赖相矛盾
B
、
成熟与幼稚相矛盾
C
、
心理断乳期
D
、
青春期
答案解析
纠错答疑
89、李老师是一位教学经验丰富的老教师，课堂上他不允许任何学生对课本提出质疑，认为小组讨论、实地考察的形式浪费教学时间，固守班级授课、教师权威。李老师的认识违背了（ ）。
A
、
以教材为中心
B
、
以人为本的学生观
C
、
培养学生的创造性思维
D
、
教师的绝对主导
答案解析
纠错答疑
90、奥苏贝尔提出的影响迁移的主要认知结构变量有（ ）。
A
、
可利用性
B
、
可辨别性
C
、
稳定性
D
、
无序性
答案解析
纠错答疑
三、判断题（请将正确答案填涂在答题卡相应位置，正确的涂A，错误的涂B。每题0.6分，共18分）
答案解析
纠错答疑
91、教育以影响人的身心发展为直接目标。 （ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
92、维果茨基认为，教学的目标应该稍低于学生目前的学习水平。（ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
93、侵占学校及其他教育机构的校舍、场地及其他财产的，依法承担刑事责任。（ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
94、从教学与研究的关系看，新课程要求教师应该是课程的建设者。 （ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
95、为了达到最佳教学效果，教师应努力使全班同学的学习风格趋于一致。 （ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
96、教师想要恢复失去的威信，要比最初建立威信要简单得多。（ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
97、各级人民政府教育财政拨款的增长应当与财政经常性的增长保持一致。 （ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
98、教育心理学的具体研究范畴是围绕学与教的相互作用过程而展开的。（ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
99、学校应当推广使用全国通用的普通话，任何学校不得用少数民族通用的语言文字教学。（ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
100、甲学校是以高山族学生为主的学校，则该校应从实际出发，使用高山族通用的语言文字实施教育，不得使用国家通用语言文字。 （ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
101、提高自身修养是教师职业道德的核心和精髓，是师德的灵魂。（ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
102、现代教育与传统教育的根本区别在于重视创新能力的培养。（ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
103、西周学校教育的基本内容是六艺，即礼、乐、射、御、书、数。 （ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
104、建构主义者一般强调，知识是对现实的准确表征，它是一种解释、一种假设，是问题的最终答案。（）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
105、“西安是一座历史悠久的城市”属于 概括性命题。 （ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
106、教学案例不是教师个案，更不是课堂实录，是指包含有某些决策或疑难问题的教学情境故事。（ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
107、“讲授法”是一种古老而落后的教学方法，当代教育应该抛弃的。 （ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
108、原型内化是心智技能形成的准备阶段。（ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
109、公正地对待学生，要求教师要公正、公平、不偏不倚，一视同仁。（ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
110、2018年1月，中共中央、国务院颁布了《关于全面深化新时代教师队伍建设改革的意见》，这是新中国成立以来，党中央出台的第一个专门面向教师队伍建设的里程碑式政策文件。 （ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
111、在斯金纳看来，消极强化就是惩罚。 （ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
112、普通学校不能接收残疾儿童、少年随班就读。（ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
113、自然主义教育思想的教育原则和方法是“模仿自然”，反对体罚。 （ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
114、教学评价就是对学习结果的评价。 （ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
115、学校可以与校外培训机构合作为未成年人提供有偿课程辅导。 （ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
116、课堂规则层次多样、内容各异，规范课堂行为以及维持课堂秩序是其仅有的功能之一。 （ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
117、情感教学是指教师运用一定的教学手段，通过激发、调动和满足学生的情感需要，促进教学积极化的过程。（ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
118、根据《中华人民共和国义务教育法》，学校不得违反国家规定收取费用，不得以向学生推销或者变相推销商品、服务等方式谋取利益。（ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
119、要建立良好的师生关系，学生在教育过程中就必须无条件地服从教师的指挥。（ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
120、在进行课程设置时，应注意课程的横向结构，也应注意到课程的纵向结构。（ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
四、不定项选择题（毎题有一个或多个正确答案，请将正确选项填涂在答题卡相应位置。毎题1.2分，共36分）
答案解析
纠错答疑
121、苏老师在发现学生小雪与班里的一名男生关系比较亲密后，便在课堂上、教研室里多次翻看小雪的书包、日记以及给其他同学的信件。苏老师的行为主要侵犯了小雪的（）。
A
、
隐私权
B
、
荣誉权
C
、
名誉权
D
、
姓名权
答案解析
纠错答疑
122、掌握学习理论认为，学生能力上的差异并不能决定他们能否成功掌握教学内容，而取决于他们的（ ）。
A
、
学习积极性
B
、
学习自觉性
C
、
要花多少时间
D
、
智力水平
答案解析
纠错答疑
123、学生与教师在教育过程中处于平等地位，教师是平等中的首席，要发挥对学生的引领和帮助作用，但不能因此影响学生的（ ）。
A
、
主体性
B
、
客体性
C
、
对象性
D
、
目标性
答案解析
纠错答疑
124、小红花了10分钟背诵《茅屋为秋风所破歌》这首诗，接着又继续读了5分钟。这种方法属于（ ）。
A
、
分散注意学习
B
、
滞后学习
C
、
适当过度学习
D
、
超前学习
答案解析
纠错答疑
125、关于课程资源，下列说法不正确的是（ ）。
A
、
隐性课程资源具有间接性和隐蔽性的特点
B
、
教师和学生都不属于课程资源
C
、
校外图书馆、科技馆、博物馆等都属于校外课程资源
D
、
对教师而言，课程资源不限于课程标准和教科书
答案解析
纠错答疑
126、虽然学习者的练习曲线存在差异，但也具有共同点，表现在（ ）。
A
、
中间出现高原期
B
、
一直保持进步的趋势，不会出现暂时的退步
C
、
开始进步快
D
、
后期进步较慢
答案解析
纠错答疑
127、我国义务教育的特征有（ ）。
A
、
强制性
B
、
普及性
C
、
公益性
D
、
公共性
答案解析
纠错答疑
128、下列哪一种教学方法更有利于学生掌握系统的知识（ ）。
A
、
讲授法
B
、
多媒体教学法
C
、
讨论法
D
、
案例教学法
答案解析
纠错答疑
129、教师不再受外部评价或职业升迁的牵制，自觉依照教师发展的一般路线和自己目前的发展条件，有意识地自我规划，关注学生的整体发展。这属于教师职业发展生涯中的（ ）。
A
、
“虚拟关注”阶段
B
、
“任务关注”阶段
C
、
“自我更新关注”阶段
D
、
“生存关注”阶段
答案解析
纠错答疑
130、教师要从过去作为单纯灌输者的角色中解放出来，推动以学习能力为中心的学生整个个性的和谐健康发展，这属于教师角色中的（ ）。
A
、
研究者
B
、
设计者
C
、
促进者
D
、
终身学习者
答案解析
纠错答疑
131、精心设计板书和直观材料的呈现方式，有利于（ ）。
A
、
促进学生的理解和记忆
B
、
给学生以美的示范与享受
C
、
体现教师逻辑思维、训练教师的抽象能力
D
、
体现教师形象，树立教师在学生中的威信
答案解析
纠错答疑
132、教育教学工作应当注重培养学生（ ），促进学生的全面发展。
A
、
独立思考能力、创新能力和实践能力
B
、
团队合作的能力、创新能力和实践能力
C
、
沟通能力、创新能力和实践能力
D
、
辩证分析问题的能力、创新能力和实践能力
答案解析
纠错答疑
133、两次工业革命的完成为初等教育的普及奠定了物质基础，世界上最早普及义务教育的国家是（ ）。
A
、
德国
B
、
英国
C
、
日本
D
、
美国
答案解析
纠错答疑
134、在美术课上，陈老师先让学生描绘京剧脸谱，然后为学生讲解京剧人物的特征，帮助学生加深对脸谱的知识，从而让他们体会到我国传统文化的丰富内涵，这里运用的德育途径是（ ）。
A
、
学科教学
B
、
班主任工作
C
、
课外活动
D
、
班会
答案解析
纠错答疑
135、下列关于活动中心课程论的基本观点说法正确的是（ ）。
A
、
通过分科教学活动，使学生掌握各项知识技能
B
、
教学必须从学习者的已有经验开始
C
、
教学上注重社会焦点问题
D
、
在活动中学习、教师发挥主导作用
答案解析
纠错答疑
136、绿叶陪衬下的红花看起来更红了，这属于（ ）。
A
、
同时对比
B
、
相继对比
C
、
色彩对比
D
、
感觉适应
答案解析
纠错答疑
137、教师的自我反思与教师的职前教育、入职培训、在职学习等他设教育有很大不同，是一种自设教育，是教师自觉的专业建构，具有鲜明的（ ）特点。
A
、
内指向性
B
、
向他性
C
、
发展性
D
、
职业性
答案解析
纠错答疑
138、某学生某次在上课铃响之后才进入教室，班主任李老师知道后当着全班同学的面批评该学生：“你的成绩跟你的行动一样，如此缓慢！”李老师的这种做法是（ ）。
A
、
合理的，李老师采用幽默的方式教育学生
B
、
不合理的，李老师不能讽刺挖苦学生
C
、
合理的，李老师做到了及时关爱学生
D
、
不合理的，李老师没有做到爱岗敬业
答案解析
纠错答疑
139、布鲁姆等人在其教育目标分类系统中将教学目标分为（ ）。
A
、
认知目标
B
、
情感目标
C
、
动作技能目标
D
、
意志目标
答案解析
纠错答疑
140、（ ）教学设计模式将教学过程看作一个“输入—产出”的系统过程，“输入”是学生，“产出”是受过教育的人。
A
、
目标模式
B
、
系统分析模式
C
、
过程模式
D
、
评价模式
答案解析
纠错答疑
141、张老师在看到学生遇到危险时，不顾个人安危上前救助学生，这一行动对全体学生产生了积极影响，这体现了教师这一职业的（ ）特点。
A
、
复杂性
B
、
示范性
C
、
创造性
D
、
主体性
答案解析
纠错答疑
142、按照巴甫洛夫的学习理论，下列描述属于刺激泛化现象的是（ ）。
A
、
风声鹤唳，草木皆兵
B
、
吴牛喘月
C
、
一朝被蛇咬，十年怕井绳
D
、
杯弓蛇影
答案解析
纠错答疑
143、依据加德纳的多元智能理论，个体对自己情绪的感知、区分，并以此指导行为的能力被称（ ）。
A
、
逻辑智能
B
、
人际智能
C
、
内省智能
D
、
自然观察智能
答案解析
纠错答疑
144、（ ）效应即“一好百好，一坏百坏”“爱屋及乌”，从个体的某种特征推及其他的特征，并经常带有夸大成分。
A
、
刻板效应
B
、
近因效应
C
、
晕轮效应
D
、
前因效应
答案解析
纠错答疑
145、“亲其师”才能“信其道”。这是要求教师要（ ）。
A
、
爱国守法
B
、
爱岗敬业
C
、
关爱学生
D
、
终身学习
答案解析
纠错答疑
146、教育公平是社会公平的重要基础，作为国家基本教育政策，促进教育公平的关键是（ ）。
A
、
区域公平
B
、
过程公平
C
、
结果公平
D
、
机会公平
答案解析
纠错答疑
147、奥地利生态学家劳伦兹在研究小动物发育过程中，首先提出了“印刻”的概念，印刻只在小动物出生后一个短时期内发生，劳伦兹把这段时间称为（ ）。
A
、
转折期
B
、
过渡期
C
、
关键期
D
、
最佳期
答案解析
纠错答疑
148、反映古希腊著名哲学家柏拉图教育思想的代表作品是（ ）。
A
、
《教育论》
B
、
《雄辩术原理》
C
、
《理想国》
D
、
《巨人传》
答案解析
纠错答疑
149、“白板说”“龙生龙，凤生凤”“严师出高徒，棍棒底下出孝子”的说法分别体现了儿童发展中的（ ）。
A
、
环境决定论、遗传决定论、环境决定论
B
、
环境决定论、辅合论、遗传决定论
C
、
遗传决定论、环境决定论、遗传决定论
D
、
环境决定论、遗传决定论、辅合论
答案解析
纠错答疑
150、小王老师因为教务处把他的课安排在第四节，影响他午餐及中午运动时间，因此心生怨恨，故意拖延教学进度，导致期末考试时间没有完成教学任务，他的这个行为应由（ ）给予行政处分或者解聘。
A
、
所在学校
B
、
其他教育机构
C
、
教育行政部门
D
、
所在学校，其他教育机构或者教育行政部门
答案解析
纠错答疑
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17
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21
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29
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31
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40
41
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57
58
59
60
61
62
63
64
65
66
67
68
69
70
2、多选题
71
72
73
74
75
76
77
78
79
80
81
82
83
84
85
86
87
88
89
90
3、判断题
91
92
93
94
95
96
97
98
99
100
101
102
103
104
105
106
107
108
109
110
111
112
113
114
115
116
117
118
119
120
4、不定项
121
122
123
124
125
126
127
128
129
130
131
132
133
134
135
136
137
138
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146
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148
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150