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2023年焦作市温县公开招聘中小学教师笔试模拟试题及答案解析(三)
本套模拟题难度级别五颗星，通常岗位笔试分数69分以上，可进入面试环节
一、单选题(毎题只有一个正确答案，请将正确选项填涂在答题卡相应位置。毎题0.4分，共28分)
答案解析
纠错答疑
1、班主任李老师发现班里学生争吵、摩擦较多，有时还会升级到打架斗殴，为教育学生互相谦让、宽容大度，李老师实施了课间播放轻音乐、班会上播放相关主题电影等德育措施对学生进行陶冶，这种陶冶方式属于（ ）。
A
、
艺术陶冶
B
、
环境陶冶
C
、
人格感化
D
、
思维陶冶
答案解析
纠错答疑
2、小学生在学习汉字时能够看出“午”和“牛”的区别，源于智力技能中的（ ）。
A
、
辨别
B
、
概念
C
、
规则
D
、
高级规则
答案解析
纠错答疑
3、小华最近非常用功的学习，但在接下来的一次考试中，成绩不太理想，于是便觉得努力没有任何意义，看到其他同学在认真学习时，觉得他们都是在做无用功，小华的这种观念属于（ ）。
A
、
付出就应该有回报
B
、
拒绝接受现实
C
、
杞人忧天
D
、
以偏概全
答案解析
纠错答疑
4、学校美育的实施首先是在（ ）中进行的。
A
、
课堂教学
B
、
课外活动
C
、
美化校园环境
D
、
教师的示范作用
答案解析
纠错答疑
5、学习风格是学习者持续一贯的带有个性特征的学习方式，学习风格的差异主要表现在认知要素、情感要素和（ ）。
A
、
生理要素
B
、
家庭要素
C
、
社会要素
D
、
意动要素
答案解析
纠错答疑
6、（ ）指对特定技能或行为模式的发展最敏感的时期或者做准备的时期。这个时期过去后，形成这种技能极其困难。
A
、
关键期
B
、
发展期
C
、
转折期
D
、
潜伏期
答案解析
纠错答疑
7、在教学中，教师的教依赖于学生的学，学生的学离不开教师的教，教与学是辩证统一的，下面对“教师主导作用与学生主体作用相统一的规律”理解错误的是（ ）。
A
、
充分发挥教师的主导作用
B
、
充分发挥学生主体参与教学能动性
C
、
教师的主导作用和学生主体作用之间的辩证统一
D
、
学生主体性的发挥不用依赖于教师的主导作用
答案解析
纠错答疑
8、新来的康老师接手了一个新班级。她发现班上的杨敏同学热情率真、精力旺盛、敏捷果敢、反应迅速强烈，但性情有点暴躁、任性、容易冲动。工作上，热情肯干，积极主动，思维敏捷，但易于感情用事，对困难预估不足。请你帮助康老师判断一下，杨敏同学属于哪一种气质类型？（ ）
A
、
抑郁质
B
、
黏液质
C
、
多血质
D
、
胆汁质
答案解析
纠错答疑
9、语文老师张老师组织了一场话剧，让学生扮演故事中的角色，体验人物的心路历程，该老师使用的教学方法是（ ）。
A
、
演示实验法
B
、
谈话交流法
C
、
情境教学法
D
、
读书指导法
答案解析
纠错答疑
10、动机的归因理论是由社会心理学家（ ）提出的。
A
、
海德
B
、
麦克利兰
C
、
班杜拉
D
、
韦纳
答案解析
纠错答疑
11、有的学生在遇到挫折时，会以“天将降大任于斯人也”等格言自勉，越挫越勇，有的学生则自暴自弃，一蹶不振。这体现了人格的（ ）。
A
、
稳定性
B
、
独特性
C
、
功能性
D
、
统合性
答案解析
纠错答疑
12、提出遗忘动机说的是（ ）。
A
、
桑代克
B
、
布卢姆
C
、
巴甫洛夫
D
、
弗洛伊德
答案解析
纠错答疑
13、教师的劳动没有严格的交接班的时间界限，上班前、下班后都可能是教师劳动的时间，这反映了教师劳动具有（ ）的特点。
A
、
复杂性
B
、
连续性
C
、
创造性
D
、
长期性
答案解析
纠错答疑
14、《国家中长期教育改革和发展规划纲要》明确规定：将“坚持德育为先”作为未来我国教育发展的战略主题之一，强调“（ ），把社会主义核心价值体系融入国民教育全过程” 。
A
、
立德树人
B
、
全面发展
C
、
教育优先
D
、
教育实践
答案解析
纠错答疑
15、有的教师在教学过程中能做到：忠诚于人民的教育事业，志存高远，勤恳敬业，甘为人梯，乐于奉献；对工作高度负责，认真备课上课，认真批改作业，认真辅导学生；不得敷衍塞责。这说明这些教师具备（ ）的职业道德规范。
A
、
爱国守法
B
、
爱岗敬业
C
、
教书育人
D
、
终身学习
答案解析
纠错答疑
16、“知之者不如好之者，好之者不如乐之者。”这一表述强调的学习动机类型是（ ）。
A
、
内部动机
B
、
外部动机
C
、
社会交往动机
D
、
自我提高动机
答案解析
纠错答疑
17、教育体制是教育机构与教育规范的结合体、统一体，它是由教育的机构体系与教育的规范体系所组成。决定着我国高等教育体制的是我国的（ ）。
A
、
法律体制
B
、
文化体制
C
、
经济体制
D
、
科技体制
答案解析
纠错答疑
18、著名的行为主义心理学家，操作性条件作用的研究者斯金纳提出了程序教学的关键是（ ）。
A
、
有教师的良好指导
B
、
有好的教材
C
、
编辑出好的程序
D
、
有良好的教学管理
答案解析
纠错答疑
19、在心理辅导过程中，李老师听了晓静讲述的故事之后，内心里把她当作自己的女儿。这种现象属于（ ）。
A
、
移情
B
、
共情
C
、
同情
D
、
反移情
答案解析
纠错答疑
20、课堂中从众现象的发生，一般认为是（ ）的结果。
A
、
群体凝聚力
B
、
群体规范
C
、
课堂气氛
D
、
课堂里的人际交往与人际关系
答案解析
纠错答疑
21、“建国君民，教学为先”提示了教育的重要性和（ ）。
A
、
教育与政治的关系
B
、
教育与心理的关系
C
、
教育与社会的关系
D
、
教育与文化的关系
答案解析
纠错答疑
22、教育部向发了《关于防治中小学生欺凌和暴力的指导意见》，要求中小学生从日常安全管理，周边综合治理方面有效预防学生欺凌和暴力。教育部的做法，主要体现了对未成年人的（ ）。
A
、
社会保护
B
、
学校保护
C
、
家庭保护
D
、
司法保护
答案解析
纠错答疑
23、即使教师周密细致地做好了一个计划，一切准备就就绪，课堂计划仍有可能被打乱，比如，山上停电灯灭了，窗外有汽笛声等。这说明课堂具有（ ）。
A
、
公开性
B
、
即时性
C
、
不可预测性
D
、
多维性
答案解析
纠错答疑
24、爱默生曾经指出：“教育成功的秘密在于尊重学生。”在教育教学的细节中如何做到尊重学生的个体差异？（ ）
A
、
对学生一视同仁，一样要求
B
、
辨证地看待学生的优缺点，不绝对化
C
、
在学生之间进行横向的比较，互相学习
D
、
对犯了同样错误的学生，进行同样处理
答案解析
纠错答疑
25、按照皮亚杰的认知发展阶段理论，下列特征属于前运算阶段思维特征的选项是（ ）。
A
、
感觉和动作的分化
B
、
延迟模仿的产生
C
、
不分逻辑的推理
D
、
去自我中心化
答案解析
纠错答疑
26、在教学过程中，学生掌握科学文化知识和提高思想品德修养是相辅相成的两个方面。下面对此规律表述错误的是（ ）。
A
、
知识是思想品德形成的基础
B
、
学生思想品德的提高又为他们积极地学习知识奠定了基础
C
、
可以脱离知识进行思想品德教育
D
、
防止只强调传授知识，忽视思想品德教育的倾向
答案解析
纠错答疑
27、某校将科技创新融入到课堂当中，为学生提前适应数字社会做准备，这体现了校园文化的（ ）作用。
A
、
导向
B
、
约束
C
、
激励
D
、
辐射
答案解析
纠错答疑
28、同以前的学科教学大纲相比，新课程标准的特点是（ ）。
A
、
着眼于未来国民素质
B
、
侧重强调知识和技能目标
C
、
以迎接考试为主要目的
D
、
课程管理上的“刚性”太强
答案解析
纠错答疑
29、观察标本、演示实验和实地参观都属于（ ）。
A
、
实物直观
B
、
模象直观
C
、
语言直观
D
、
符号直观
答案解析
纠错答疑
30、“躬自厚而薄责于人”、“吾日三省吾身”体现的德育方法是（ ）。
A
、
榜祥示范法
B
、
实践锻炼法
C
、
自我修养法
D
、
陶冶教育法
答案解析
纠错答疑
31、在课堂教学中，学生是通过认识教材达到认识客观世界的目的，在这一过程中，学生学习的内容是一种（ ）。
A
、
直接经验
B
、
生活实践
C
、
间接经验
D
、
社会生产
答案解析
纠错答疑
32、广义的教育的定义外延包括学校教育和学校以外的各种教育形式，也包括有组织的和无组织的，有计划的和无计划的，有系统的和无系统的等各种形式，以下选项没有体现教育的是（ ）。
A
、
课堂教育
B
、
感受美好的自然环境
C
、
影视观赏
D
、
幼蜂学筑巢
答案解析
纠错答疑
33、下列选项中不属于心智技能的是（ ）。
A
、
记忆公式
B
、
计算解题
C
、
驾驶汽车
D
、
阅读文章
答案解析
纠错答疑
34、小国由于经常迟到被班主任林老师多次批评，一直对林老师抱有敌意，因此常把林老师对他的教诲与要求当作耳旁风，有时甚至会产生逆反心理，与林老师发生正面冲突。这体现了下列哪一因素对学生品德的影响？（ ）
A
、
社会风气
B
、
同伴群体
C
、
认知失调
D
、
态度定势
答案解析
纠错答疑
35、新手教师与成熟型教师在多方面有明显的区别，课堂教学设计就是重要的一面，比较适合新手教师采用的课堂设计形式是（ ）。
A
、
小组合作
B
、
基本的课堂设计
C
、
自由活动
D
、
特殊的课堂设计
答案解析
纠错答疑
36、学校工作必须坚持以（ ）。
A
、
教学为主
B
、
德育为主
C
、
教师为主
D
、
学生为主
答案解析
纠错答疑
37、马老师在教学过程中拒绝参加由学生及家长付费的宴请、旅游、娱乐休闲等活动。 马老师遵循了（ ）的职业行为规范。
A
、
秉持公平诚信
B
、
坚守廉洁自律
C
、
规范从教行为
D
、
传播优秀文化
答案解析
纠错答疑
38、一般而言，系列性材料开始部分最容易记住，其次是末尾部分，中间偏后的内容，实则最容易忘记，这是什么原因？（ ）
A
、
互相干扰
B
、
前面干扰后面
C
、
后面干扰前面
D
、
双重干扰
答案解析
纠错答疑
39、小学五年级的丽丽在学习完分数的乘法之后，当再次遇到分数加减法时，她竟然将分子和分母各自互减。这里分数乘法运算对分数加减法运算造成的影响是一种（ ）。
A
、
低路迁移
B
、
高路迁移
C
、
正迁移
D
、
负迁移
答案解析
纠错答疑
40、刚开始学织毛衣时，小红必须认真关注手上的针线，因为稍不认真就会出错。但是当小红熟练地掌握了织毛衣技巧后，她一边织毛衣一边和周围的人聊天也能织出漂亮的衣服，后者属于（ ）。
A
、
有意注意
B
、
无意注意
C
、
有意后注意
D
、
分散注意
答案解析
纠错答疑
41、一名学生的家长向老师提出让自己的孩子当班干部的要求，并闹事。辅导老师跟他说明家长和教师做法背后的原因。这运用了（ ）。
A
、
说服教育法
B
、
情感熏陶法
C
、
实际锻炼法
D
、
自我修养法
答案解析
纠错答疑
42、李杰总是不敢在全班同学面前发言，每次老师点她回答问题，她就会浑身发抖，说话不流畅，她可能是出现了（ ）。
A
、
抑郁症
B
、
焦虑症
C
、
强迫症
D
、
恐惧症
答案解析
纠错答疑
43、短时记忆的信息加工量有一定限度，一般是（ ）个单位。
A
、
3—7
B
、
4—8
C
、
5—9
D
、
6—10
答案解析
纠错答疑
44、对违反学校管理制度的学生，学校应当（ ）。
A
、
予以开除
B
、
要求家长将其领回
C
、
进行批评、教育
D
、
劝其退学
答案解析
纠错答疑
45、我国近代学制发展过程中，有一学制仿照美国学制确立“六三三”制，并将中学课程分为必修学科和选修学科两大类。该学制是（ ）。
A
、
壬寅学制
B
、
癸卯学制
C
、
壬子癸丑学制
D
、
壬戌学制
答案解析
纠错答疑
46、对于大部分学生来说，其焦虑水平保持在（ ）时学习效果最好。
A
、
较高
B
、
中等
C
、
较低
D
、
最低
答案解析
纠错答疑
47、与“得到奖励”这种学习动机所属类别不同的是（ ）。
A
、
避免惩罚
B
、
取悦老师
C
、
获得解答
D
、
取得高分
答案解析
纠错答疑
48、在教育改革的背景下，为了教育目标的达成，教学评价应着力构建以发展为本的教学评价体系，这样的评价体系具有的特征不包括（ ）。
A
、
评价目的上，以促进学生和教师发展为本
B
、
评价功能上，强调鉴定与选拔
C
、
评价内容上，突出综合素质
D
、
评价主体上，以自评为主
答案解析
纠错答疑
49、当前教师队伍中存在着“有偿家教”的现象，这实际上违背了（ ）。
A
、
爱岗敬业的职业道德
B
、
依法执教的职业道德
C
、
严谨治学的职业道德
D
、
廉洁从教的职业道德
答案解析
纠错答疑
50、数学课上，余老师不仅向同学们讲解了圆周率的具体应用，还引导学生学习科学家艰苦奋斗的先进事迹，以及遇到困难勇往直前的科学精神。余老师遵循的教学原则的是（ ）。
A
、
直观性原则
B
、
巩固性原则
C
、
循序渐进原则
D
、
科学性与思想性的统一
答案解析
纠错答疑
51、某日，学生小敏在食堂吃完午饭后，与同学结伴去操场玩耍，不小心摔了一跤。对于这种情况，学校应当（ ）。
A
、
查明责任后救助小敏
B
、
查明责任后告知小敏父母
C
、
查明责任后给予小敏升学补偿
D
、
及时救助小敏并告知小敏父母
答案解析
纠错答疑
52、课堂上教师要求学生独立思考一道难题。突然，一声惊喜的喊声——“想出来了”打破了教室的沉寂，同学们都笑起来了，教师一看，原来是比较腼腆成绩并不突出的张平，立即批评了他，受到批评的张平一脸的尴尬。 对于该教师做法以下观点正确的是（ ）。 ①教师维护课堂纪律的方式是正确的；②教师打破了课堂活跃愉快气氛；③教师的批评挫伤了张平的学习积极性；④教师批评张平的方式不当。
A
、
①②③④
B
、
①②③
C
、
③④
D
、
②③④
答案解析
纠错答疑
53、小杰在课堂上总是低头做自己的事，不听讲也不完成作业，他认为自己什么都不会，失去了学习的兴趣，教师的下列做法中，最恰当的是（ ）。
A
、
既然他没有影响课堂秩序，就让他做自己的事
B
、
根据他现阶段的知识水平和学习能力给他布置作业
C
、
课堂上频繁地叫小杰回答问题
D
、
通知家长来学校谈话
答案解析
纠错答疑
54、“三人行，必有我师焉。择其善者而从之，其不善者而改之。”这句话体现的德育方法是（ ）。
A
、
榜样示范法
B
、
互相指导法
C
、
品德评价法
D
、
自我教育法
答案解析
纠错答疑
55、看书时用红笔画出重点，便于重新阅读，这种方法是利用了知觉的哪种特性？（ ）
A
、
理解性
B
、
恒常性
C
、
整体性
D
、
选择性
答案解析
纠错答疑
56、电风扇高速转动时，人们看到的不再是一扇一扇的叶片，而是一个整体的圆盘在旋转，这种现象反映的是（ ）。
A
、
动景运动
B
、
视觉适应
C
、
运动后效
D
、
闪光融合
答案解析
纠错答疑
57、小张喜好独立行事，喜欢研究抽象问题，做一些新颖的事情，而且经常能提出一些与众不同的观点。他所表现出来的能力是（ ）。
A
、
一般能力
B
、
特殊能力
C
、
创造能力
D
、
分析能力
答案解析
纠错答疑
58、我国古代有“君子学以致其道”的主张，古代进行思想道德教育的主要途径有（ ）。
A
、
社会生活实践
B
、
文化学习
C
、
榜样学习
D
、
个别教学
答案解析
纠错答疑
59、基础教育课程改革受到很多因素影响，其中不属于外部影响因素的是（ ）。
A
、
社区影响
B
、
家长影响
C
、
教师文化
D
、
政府部门影响
答案解析
纠错答疑
60、根据《教师法》，教师考核结果不是（ ）的依据。
A
、
受聘任教
B
、
晋升工资
C
、
实施奖惩
D
、
获得教育资格
答案解析
纠错答疑
61、作为一名经验丰富的老教师，邓老师并不赞成彻底用活动课程来占领课堂，他认为分科课程也有其不可替代的优点。下列不属于分科课程的优点是（ ）。
A
、
有助于突出教学的逻辑性和连续性
B
、
有助于体现教学的专业性、学术性和结构性
C
、
强调教材的心理组织，尊重学生的主体性
D
、
教师易于组织教学和进行评价活动
答案解析
纠错答疑
62、教师有偿家教，这违背了（ ）。
A
、
依法执教
B
、
廉洁从教
C
、
严谨治学
D
、
爱岗敬业
答案解析
纠错答疑
63、某教师因一学生上课不听讲、扰乱课堂秩序，便对其进行言语侮辱、讽刺，该教师的行为（ ）。
A
、
违反了义务教育法
B
、
违反了刑法
C
、
属于正当行使教育教学权，但方式欠妥
D
、
属于正当行使教育教学权，可促进学生成长
答案解析
纠错答疑
64、卢梭认为，在人的心灵中根本没有什么天生就有的邪恶，任何邪恶都是在后天不适当的社会制度中养成的。因此，他主张儿童的教育要远离腐化的上层社会生活，远离充满罪恶的城市。要把儿童带到乡村大自然的淳朴环境中，把他们从社会的不良影响下挽救出来，在教育中保护儿童善良的天性。这体现了卢梭在教育目的的价值取向上坚持（ ）。
A
、
环境本位论
B
、
个人本位论
C
、
生活本位论
D
、
社会本位论
答案解析
纠错答疑
65、“让学校的每一面墙壁都开口说话”，这是充分运用了下列哪种德育方法？（ ）
A
、
品德评价法
B
、
榜样示范法
C
、
实际锻炼法
D
、
陶冶教育法
答案解析
纠错答疑
66、荀子在《劝学》中提到：“君子博学而日参省乎已，则知明而行无过矣。”这句话体现的德育方法是（ ）。
A
、
榜样示范法
B
、
品德修养法
C
、
说服教育法
D
、
实际锻炼法
答案解析
纠错答疑
67、学习是学生的主要任务，也是学生生活中的主旋律，学生的学习心理是学习过程中的心理反应、特点及活动规律。学生学习的必要心理条件是（ ）。
A
、
智力因素
B
、
情感状态
C
、
意志水平
D
、
学习动机
答案解析
纠错答疑
68、桑代克认为动物的学习是由于在反复的尝试—错误过程中，形成了稳定的（ ）。
A
、
能力
B
、
技能
C
、
兴趣
D
、
刺激―反应联结
答案解析
纠错答疑
69、老师对于上课认真听讲，遵守纪律的同学及时进行表扬和肯定，这属于（ ）。
A
、
分化
B
、
泛化
C
、
正强化
D
、
负强化
答案解析
纠错答疑
70、刘霞自小爱好文学，当她读到“落霞与孤鹜齐飞，秋水共长天一色”时，脑海中浮现出一幅宁静致远的画面，刘霞的这种心理活动属于（ ）。
A
、
再造想象
B
、
创造想象
C
、
无意识记
D
、
有意识记
答案解析
纠错答疑
二、多选题（每题至少有两个正确答案，请将正确选项填涂在答题卡相应位置。多选、少选、错选均不得分。每题0.9分，共18分）
答案解析
纠错答疑
71、德育过程中的矛盾包括（ ）。
A
、
德育者与受教育者的矛盾
B
、
受教育者与德育内容、方法的矛盾
C
、
德育与教学过程的矛盾
D
、
受教育者自身思想品德内部诸要素之间的矛盾
答案解析
纠错答疑
72、问题解决中常用启发策略有（ ）。
A
、
手段—目的分析法
B
、
逆推法
C
、
算法式
D
、
爬山法
答案解析
纠错答疑
73、基础教育课程改革的具体目标包括（）。
A
、
改变课程过于注重知识传授的倾向，强调形成积极主动的学习态度
B
、
改变课程结构过于强调学科本位、科目过多和缺乏整合的现状，整体设置九年一贯制课程门类和课时比例，并设置综合课程
C
、
改变课程内容“难、繁、偏、旧”和过于注重书本知识的现状，加强课程内容与学生生活以及现代社会和科技发展的联系
D
、
改变课程评价过分强调甄别与选拔的功能，发挥评价促进学生发展、教师提高和改进教学实践的功能
答案解析
纠错答疑
74、运用说服教育法对学生进行德育时，应满足的基本要求包括（ ）。
A
、
以诚待人
B
、
要长篇大论，讲大道理
C
、
要富有知识性和趣味性
D
、
注意时机，要善于捕捉教育契机
答案解析
纠错答疑
75、学生的学习内容有（ ）。
A
、
知识、技能的掌握
B
、
学习策略的掌握
C
、
潜意识的挖掘
D
、
问题解决能力和创造性的发展
答案解析
纠错答疑
76、下列关于素质教育的叙述，正确的有（ ）。
A
、
素质教育并不是简单的特长教育
B
、
素质教育以人的全面发展为核心
C
、
素质教育关注的是人的发展质量
D
、
素质教育的最终目的是取消考试制度
答案解析
纠错答疑
77、以下属于多元智能理论的（ ）。
A
、
音乐
B
、
人际
C
、
运动
D
、
成功
E
、
逻辑-教学智能
答案解析
纠错答疑
78、教师热爱学生的要求有（ ）。
A
、
全面关心学生的成长
B
、
把爱的种子散向每一个学生
C
、
保持对学生稳固而持久的爱
D
、
有区别地对待学生
答案解析
纠错答疑
79、国家课程标准是（ ）的依据，是国家管理与评价课程的基础。
A
、
教学
B
、
教材编写
C
、
评价
D
、
考试命题
答案解析
纠错答疑
80、1949年出版的《课程与教学的基本原理》被视为现代课程理论的奠基石，其作者泰勒则被认为是“现代课程理论之父”。泰勒的课程原理可概括为下列哪几个阶段？（ ）
A
、
确定课程目标
B
、
根据目标选择课程内容
C
、
根据目标组织课程内容
D
、
根据目标评价课程
答案解析
纠错答疑
81、关于当代教学的新观念说法正确的是（ ）。
A
、
从重视学法向重视教法转变
B
、
从重视知识向重视能力培养转变
C
、
从重视结果向重视过程转变
D
、
从重视继承向重视创新转变
答案解析
纠错答疑
82、教育机智形成的条件有（ ）。
A
、
事先计划
B
、
强烈责任感
C
、
了解学生
D
、
有丰富知识、经验
答案解析
纠错答疑
83、下列不属于理智感的有（ ）。
A
、
好奇心
B
、
荣誉感
C
、
自尊心
D
、
幽默感
答案解析
纠错答疑
84、下列符合罗杰斯的学习观的有（ ）。
A
、
学习是有意义的心理过程
B
、
学习是学习者内在潜能的发挥
C
、
最有用的学习是学会如何学习
D
、
学习应该是对学习者有用的、有价值的学习
答案解析
纠错答疑
85、在古代西方教育中，出现过两种著名的教育体系，即斯巴达教育和雅典教育，不同于雅典教育，斯巴达教育重视对（ ）的培养。
A
、
军人
B
、
艺术家
C
、
哲学家
D
、
武士
答案解析
纠错答疑
86、以感情陶治为主的教学方法包括（ ）。
A
、
欣赏教学法
B
、
情境教学法
C
、
现场教学法
D
、
案例教学法
答案解析
纠错答疑
87、每个班级中或多或少会有一些相对落后的学生，教师在对待“后进生”时，应该采取一定的方法。以下说法正确的有（ ）。
A
、
适当降低要求，恢复其信心
B
、
有意提高其学习能力，激发其学习的积极性
C
、
尊重学生人格，关心他们，相信他们通过自身努力能达到预期教育要求
D
、
这一类学生必须严加管教，加大处罚力度，否则对全班不利
答案解析
纠错答疑
88、我国第八次课程改革提出了课堂教学的“三维目标”，“三维目 标”是对传统的“双基”目标的一次超越，突出了以学生发展为本的思想。“三维目标”是指（ ）。
A
、
知识与技能
B
、
过程与方法
C
、
情感、态度与价值观
D
、
体验与感悟
答案解析
纠错答疑
89、中共中央在《深化新时代教育评价改革总体方案》提出，各级党委要认真落实领导责任，履行好（ ）的职责，把思想政治工作作为学校各项工作的生命线紧紧抓在手上，贯穿学校教育管理全过程。
A
、
把方向
B
、
管大局
C
、
作决策
D
、
保落实
答案解析
纠错答疑
90、学校及其他教育机构行可以行使的权利有（ ）。
A
、
执行国家教育教学标准，保证教育教学质量
B
、
组织实施教育教学活动
C
、
遵照国家有关规定收取费用并公开收费项目
D
、
对受教育者颁发相应的学业证书
答案解析
纠错答疑
三、判断题（请将正确答案填涂在答题卡相应位置，正确的涂A，错误的涂B。每题0.6分，共18分）
答案解析
纠错答疑
91、所谓为人师表是指教师要在各方面都应该成为学生和社会上人们效法的表率、榜样和楷模。这一涵义是由教师的工作对象决定的。（ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
92、传统学校教育的优劣标准所依据的是掌握在他人手中的筛选制度，而网络教育所依据的是掌握在自己手中的兴趣选择。 （ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
93、教会学生学习，不仅是一个方法问题，更是一个教学思想问题。（ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
94、人的生理发展和心理发展是相互紧密联系的，共同构成人的发展统一体。（ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
95、学校以向学生推销或者变相推销商品、服务等方式谋取利益的，由县级人民政府教育行政部门给予通报批评；有违法所得的，没收违法所得；对直接负责的主管人员和其他直接责任人员依法给予处分。（ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
96、结构主义者强调认识事物的深层结构，反对停留在事物的表层结构上。（ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
97、班主任对所有的学生应一视同仁，采取统一的教育方法。（ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
98、对于那些常说“我知道这样做不好，就是管不住自己”的学生，教师应加强其自我认知的培养。 （ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
99、短时记忆的容量很有限，采取复述的策略能增加短时记忆的容量，有利于信息的保持。 （ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
100、根据迁移过程中所需的内在心理机制的不同而进行划分，迁移可分为正迁移和负迁移。 （ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
101、皮亚杰认为儿童道德认知发展经历了一个从他律到自律的过程。（ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
102、学校心理健康教育档案建立的唯一目的是让学校心理健康教育工作更有效地开展服务。（ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
103、教育学是一门以教育现象、教育规律为研究对象，探索教育问题的科学。 （ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
104、学生的学习动机越强，学习成绩就越好，两者直接存在因果关系。 （ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
105、掌握知识等于发展能力。（ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
106、教育观念的转变与更新对于教师来说是一个永恒的课题。 （ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
107、教学系统设计活动是一种在教育活动中普遍存在的理性认识活动，它研究的是教学的本质与教学的一般规律。（ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
108、心理是人脑对客观现实的主观反映。（ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
109、能力可分为一般能力和特殊能力，一般能力的有机综合构成了智力。（ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
110、我国现在学校教育制度是从清末开始的。（ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
111、我国基础教育课程改革的其中一个目标是，改变课程管理过于集中的状况，实行国家、地方、学校三级课程管理。 （ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
112、图式是指人脑中已有的知识经验网络。（ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
113、美国学者布鲁纳认为教学的目的在于理解学科的基本结构。（ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
114、在教师面前，学生没有保留个人秘密的权利。 （ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
115、自主学习就是自学，强调突出学生的主体地位，排斥教师的介入和指导。 （ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
116、学生思想品德发展的动力是活动和交往。 （ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
117、奥苏贝尔认为，接受学习都是机械的，而发现学习都是有意义的。（ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
118、我国首次以法律形式明确规定国家实行教师资格制度文件是《教师资格条例》。（ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
119、夸美纽斯在其著作《爱弥儿》中主张自然教育理念。（ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
120、学生探索未知事物的好奇心，发现问题的惊讶感属于情感中的理智感。 （ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
四、不定项选择题（毎题有一个或多个正确答案，请将正确选项填涂在答题卡相应位置。毎题1.2分，共36分）
答案解析
纠错答疑
121、提出“生活即教育”理论，将生活理解为有生命的东西的教育家或学者是（ ）。
A
、
杜威
B
、
梁漱溟
C
、
陶行知
D
、
陈鹤琴
答案解析
纠错答疑
122、物理教师在讲解完“惯性定律”后问道：“谁能解释为什么汽车突然刹车时乘客的身体会向前倾？”这属于（ ）。
A
、
评价性提问
B
、
知识性提问
C
、
理解性提问
D
、
应用性提问
答案解析
纠错答疑
123、德育过程的多种开端性是由（ ）决定的。
A
、
德育影响因素多样性
B
、
教育者
C
、
德育目的
D
、
德育方法
答案解析
纠错答疑
124、某中学教师编制队伍超标，校领导对老师们宣称：“学校下学年生源锐减，不愿意上早晚自修和补课的老师可以去其他学校另谋高就！”这种说法违反了（ ）。
A
、
《中华人民共和国教师法》
B
、
《中华人民共和国教育法》
C
、
《中华人民共和国义务教育法》
D
、
《学校管理条例》
答案解析
纠错答疑
125、关于遗传素质在人的发展中的作用，以下说法错误的是（ ）。
A
、
是人的发展的生理前提
B
、
是决定人的发展的终极条件
C
、
其差异性对人的发展有一定影响
D
、
其成熟程度制约着人的发展过程
答案解析
纠错答疑
126、某学生总是一个字一个字地阅读课文，这说明该学生注意的（ ）水平差。
A
、
分配
B
、
转移
C
、
广度
D
、
稳定性
答案解析
纠错答疑
127、产婆术是西方教育启发式教学的重要渊源，这是由（ ）提出。
A
、
杜威
B
、
柏拉图
C
、
苏格拉底
D
、
卢梭
答案解析
纠错答疑
128、某性格内向的学生最近上课回答问题很积极，老师对其进行了表扬与鼓励，这种德育方法属于（ ）。
A
、
说服教育法
B
、
奖惩法
C
、
情感陶冶法
D
、
实践活动法
答案解析
纠错答疑
129、在课堂里，一般都存在“学得困难”或“不愿学”的学生。对此类学生教师应（ ）。
A
、
注意对不同层次学生的分层教学
B
、
注意消除学生的自卑心理，树立他们的自信心
C
、
重视培养学生的合作意识与合作能力
D
、
加强课外辅导以培养学生的自学能力
答案解析
纠错答疑
130、《塔木德》中有一句流传甚广的格言：“罗马不是一天建成的。”这启示我们在教学上应当遵循（ ）教学原则。
A
、
因材施教
B
、
巩固性
C
、
循序渐进
D
、
启发性
答案解析
纠错答疑
131、（ ）是标志着中国近代教育走向制度化、法制化阶段，也是中国近代教育史上第一部由国家颁布的并在全国实行的学制系统。
A
、
癸卯学制
B
、
壬寅学制
C
、
壬戌学制
D
、
壬子癸丑学制
答案解析
纠错答疑
132、我国实施的第一个现代学制是（ ）。
A
、
壬寅学制
B
、
壬戌学制
C
、
癸卯学制
D
、
六三三学制
答案解析
纠错答疑
133、学校教育主要通过（ ）来培养人。
A
、
教授思想道德传统
B
、
组织各类活动
C
、
传承文化科学知识
D
、
选拔考试
答案解析
纠错答疑
134、从根本上说，教师的威信来自于（ ）。
A
、
教师的权力
B
、
学生的向师性
C
、
教师的专业素养
D
、
尊师重教的传统
答案解析
纠错答疑
135、不属于课堂教学实施行为的是（ ）。
A
、
主要教学行为
B
、
辅助教学行为
C
、
课堂管理行为
D
、
教案制定行为
答案解析
纠错答疑
136、有些思想比较保守的老年人对年轻人的穿着打扮和行为举止看不顺眼，就觉得他们没有道德教养。这体现的心理学效应是（ ）。
A
、
近因效应
B
、
首因效应
C
、
晕轮效应
D
、
投射效应
答案解析
纠错答疑
137、动作技能是一种有意识、有目的的活动能力，其种类繁多，根据动机对环境的依赖程度不同，动作技能可分为（ ）。
A
、
闭合性操作技能
B
、
开放性操作技能
C
、
徒手性操作技能
D
、
器械性操作技能
答案解析
纠错答疑
138、在教学工作中要遵循“因材施教”原则，是指要照顾到学生的（ ）。
A
、
个性差异
B
、
年龄特征
C
、
能力差异
D
、
创造能力
答案解析
纠错答疑
139、下列选项中，描述的是洛克的教育思想观点的是（ ）。
A
、
泛智教育
B
、
绅士教育
C
、
范例教学
D
、
五育并举
答案解析
纠错答疑
140、在教学过程中，教育者经常会面对全体学生，特别是生理或心理机能发生障碍、学业成绩落后的学生树立起坚定的信心，相信他们可以通过其他方面补偿性发展来达到与一般正常人一样或相似的发展水平。教育者的这种做法遵循了个体身心发展的（）特点。
A
、
稳定性
B
、
不平衡性
C
、
差异性
D
、
互补性
答案解析
纠错答疑
141、下列关于《中华人民共和国义务教育法》的正确解读是（ ）。
A
、
凡年满七周岁的儿童，其父母或者其他法定监护人应当送其入学接受并完成义务教育
B
、
本市义务教育实行考试入学制度
C
、
教师关注学生个体差异，因材施教
D
、
保证学生在校期间体育锻炼时间每天不少于2小时，提高学生体质健康水平
答案解析
纠错答疑
142、李老师在教学活动中，会从学生的实际出发，根据学生的个别差异有的放矢地教学。这体现了教师劳动的（ ）。
A
、
长期性
B
、
复杂性
C
、
示范性
D
、
差异性
答案解析
纠错答疑
143、教师廉洁从教的内容包括（ ）。
A
、
对学困生补课收费要低廉
B
、
不利用职权之便谋取私利
C
、
不染社会上的贪贿欲等恶习
D
、
只讲付出不求回报
E
、
不收家长的馈赠
答案解析
纠错答疑
144、下列选项中，不属于实用主义教育学观点的是（ ）。
A
、
教学过程和生活过程合一
B
、
师生关系中以教师为中心
C
、
课程组织以学科知识体系为中心
D
、
教育过程即历史文化过程
答案解析
纠错答疑
145、课程的结构包括（ ）。
A
、
课程内容
B
、
课程计划
C
、
教科书
D
、
课程标准
答案解析
纠错答疑
146、张老师因为班上两位学生考试不及格，怒骂其笨蛋，并让学生举着试卷在走廊罚站。这种行为（ ）。
A
、
侵犯了学生的姓名权
B
、
不尊重学生的人格，歧视学生
C
、
根据学生个体差异因材施教
D
、
能短时高效激励学生奋发学习，使学生的成绩突飞猛进
答案解析
纠错答疑
147、共同解决问题型教学方法的基本形态包括教学对话和（ ）。
A
、
自主学习
B
、
课堂讲解
C
、
课堂辅导
D
、
课堂讨论
答案解析
纠错答疑
148、下列关于提高我国高等教育人才培养质量的政策措施错误的是（ ）。
A
、
牢固确立拓展人才留学渠道在高等学校的中心地位
B
、
确立高素质专门人才和拔尖创新人才的培养目标
C
、
深化人才培养模式和教学改革
D
、
创立高校与科研院所、行业、企业联合培养人才的新机制
答案解析
纠错答疑
149、（ ）是教学过程的中心环节，包括使学生感知和理解教材。
A
、
激发学习动机
B
、
检查知识
C
、
领会知识
D
、
运用知识
答案解析
纠错答疑
150、下列关于九年义务教育的说法不正确的是（ ）。
A
、
是国家予以保障的公益性事业
B
、
学校免收学费，但可以适当收取杂费
C
、
施行以当地教育局为主的管理体制
D
、
义务教育阶段学校没有开除学生的权利
答案解析
纠错答疑
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1、单选题
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7
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9
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11
12
13
14
15
16
17
18
19
20
21
22
23
24
25
26
27
28
29
30
31
32
33
34
35
36
37
38
39
40
41
42
43
44
45
46
47
48
49
50
51
52
53
54
55
56
57
58
59
60
61
62
63
64
65
66
67
68
69
70
2、多选题
71
72
73
74
75
76
77
78
79
80
81
82
83
84
85
86
87
88
89
90
3、判断题
91
92
93
94
95
96
97
98
99
100
101
102
103
104
105
106
107
108
109
110
111
112
113
114
115
116
117
118
119
120
4、不定项
121
122
123
124
125
126
127
128
129
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131
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