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2023年焦作市温县公开招聘中小学教师笔试模拟试题及答案解析(二)
本套模拟题难度级别三颗星，通常岗位笔试分数73分以上，可进入面试环节
一、单选题(毎题只有一个正确答案，请将正确选项填涂在答题卡相应位置。毎题0.52分，共26分)
答案解析
纠错答疑
1、（ ）是教育心理学中的一个概念，指在学习或技能的形成过程中，出现的暂时停顿或者下降的现象。在成长曲线上表现为保持一定水平而不上升，或者有所下降，但在突破该阶段之后，又可以看到曲线继续上升。
A
、
高原现象
B
、
南风现象
C
、
后退现象
D
、
成绩的起伏现象
答案解析
纠错答疑
2、根据我国《中小学生教师职业道德规范》的规定，教师职业的内在要求是（ ）。
A
、
关爱学生
B
、
教书育人
C
、
为人师表
D
、
依法执教
答案解析
纠错答疑
3、耶克斯-多德森定律告诉我们，中等程度的动机激起水平对学习效果的提高（）。
A
、
也是中等
B
、
不利
C
、
关系不大
D
、
最有利
答案解析
纠错答疑
4、以发展学生能力为主的教育是（ ）。
A
、
增强教育
B
、
骑士教育
C
、
形式教育
D
、
实质教育
答案解析
纠错答疑
5、王欢学习了“哺乳动物“的定义之后，知道狗、虎、熊猫都属于哺乳类动物。根据奥苏贝尔对知识学习的分类，这类学习属于（ ）。
A
、
表征学习
B
、
概念学习
C
、
命题学习
D
、
符号学习
答案解析
纠错答疑
6、学生学习掌握了哺乳动物这一上位概念后，要学习熊猫这一下位概念，如果告诉学生熊猫是一种哺乳动物，他们就能很容易掌握熊猫这一概念，这种学习方式属于学习迁移中的（ ）。
A
、
具体迁移
B
、
一般迁移
C
、
横向迁移
D
、
垂直迁移
答案解析
纠错答疑
7、教师要善于与人打交道，与学生打成一片，这样才便于凝聚学生开展班级活动。这说明了教师不仅需要一般的专业素养，还应该（ ）。
A
、
有较强的组织亲和力
B
、
有爱国的情怀
C
、
相信教育的力量
D
、
能歌善舞、多才多艺
答案解析
纠错答疑
8、“八股取士”的考试形式是在哪个朝代确定的（ ）。
A
、
汉代
B
、
元代
C
、
明代
D
、
清代
答案解析
纠错答疑
9、“学高为师”“良师必须是学者”强调了（ ）对教师专业发展的重要性。
A
、
本体性知识
B
、
条件性知识
C
、
实践性知识
D
、
文化知识
答案解析
纠错答疑
10、下列教学导入方法中，不能预先进行设计的是（ ）。
A
、
悬念导入
B
、
随机事件导入
C
、
事例导入
D
、
表演导入
答案解析
纠错答疑
11、“一朝被蛇咬，十年怕井绳”表现巴甫洛夫经典性条件反射规律中的（ ）。
A
、
分化
B
、
泛化
C
、
获得
D
、
消退
答案解析
纠错答疑
12、罗杰斯认为，教师的任务既不是教学生知识，也不是教学生如何学习知识，而是为学生提供学习的手段，让学生自己决定如何学习，教师的角色度当是学生学习的“促进者”。这属于（ ）学习理论的观点。
A
、
行为主义
B
、
认知主义
C
、
建构主义
D
、
人本主义
答案解析
纠错答疑
13、有关课程评价功能的表述错误的是（ ）。
A
、
促进发展
B
、
鉴定水平
C
、
选拔淘汰
D
、
借鉴吸收
答案解析
纠错答疑
14、根据加里培林提出的智慧活动按阶段形成的理论，某一阶段智慧活动的完成是只看到嘴动但听不见声音，则这个阶段最有可能是（ ）。
A
、
内部言语活动
B
、
无声的外部言语阶段
C
、
物质化活动阶段
D
、
活动的定向阶段
答案解析
纠错答疑
15、奥苏伯尔提出，进行有意义学习必须具备的条件不包括（ ）。
A
、
学习材料本身必须具备逻辑意义
B
、
学习者必须具有意义学习的倾向
C
、
学习者必须成绩优秀
D
、
学习者的认知结构中，必须有同化新知识的原有适当的认知结构
答案解析
纠错答疑
16、李老师是小学五年级某班的语文老师兼班主任，他认为学生的学习时间很紧张，因此总是占用体育课给学生补习语文。李老师虽然是出于好心但是其做法违背了新课改的（ ）原则。
A
、
稳定性
B
、
选择性
C
、
综合性
D
、
均衡性
答案解析
纠错答疑
17、布鲁纳认为教学过程的核心是（ ）。
A
、
组织和发展认知结构
B
、
教学设计
C
、
原理和态度的迁移
D
、
激发学习动机
答案解析
纠错答疑
18、根据《义务教育法》，为了提高教育教学质量，国家鼓励学校和教师采用的教育教学方法是（ ）。
A
、
注入式教育
B
、
全纳式教育
C
、
填鸭式教育
D
、
启发式教育
答案解析
纠错答疑
19、在《拍手歌》教学过程中，陆老师通过让学生相互交流动物知识来增强他们关爱和保护动物的意识。案例中，陆老师确立的教学目标属于（ ）。
A
、
知识与技能
B
、
过程与方法
C
、
才能与品质
D
、
情感态度与价值观
答案解析
纠错答疑
20、学生小亮因为某次数学考试没有及格，被数学老师罚站在教室最后一排听课两周。数学老师的做法侵犯了小亮的（ ）。
A
、
隐私权
B
、
人格尊严权
C
、
受教育权
D
、
人身自由权
答案解析
纠错答疑
21、梁老师在教学过程中重视个性差异，主动了解和满足学生的不同需要，梁老师的行为符合哪一领域的基本要求？（ ）
A
、
职业理解与认识
B
、
对学生的态度与行为
C
、
教育教学的态度与行为
D
、
个人修养与行为
答案解析
纠错答疑
22、为提高教学质量，国家鼓励学校和教师采用（ ）教育等教育教学方法。
A
、
启发式
B
、
灌输式
C
、
被动式
D
、
题海式
答案解析
纠错答疑
23、有人说“同行是冤家”“教会了徒弟，饿死了师傅”“文人相轻”，这些错误观念与（ ）相违背。
A
、
谦虚为怀，自知之明
B
、
互相帮助，通力合作
C
、
严以律己，以诚待人
D
、
学习先进，共同提高
答案解析
纠错答疑
24、建构主义认为，（ ）是由学习者自己建构起来的，它无法通过直接传递而实现。
A
、
外部的信息
B
、
社会的文化
C
、
知识的意义
D
、
已有的经验
答案解析
纠错答疑
25、关于罗杰斯的以学生为中心的教学观，下列表述不正确的是（ ）。
A
、
认为凡是可以教授人的知识，相对来说都是无用的
B
、
主张废除“教师”这一角色，代之以“学习的促进者”
C
、
认为教师的任务不是教学生如何学习，而是教学生知识
D
、
认为促进学生学习的关键在于特定的心理气氛因素
答案解析
纠错答疑
26、王老师在讲解某篇课文时，要求每位同学用两个词语概括全文的中心思想，简要的概括语言使得学生加深了对课文中心思想的理解。以下理论最能解释这一现象的是（ ）。
A
、
同化理论
B
、
生成理论
C
、
联想理论
D
、
图式理论
答案解析
纠错答疑
27、“夫子循循然善诱人，博我以文，约我以礼，欲罢不能。”体现的德育原则是（ ）。
A
、
思想性原则
B
、
疏导性原则
C
、
连贯性原则
D
、
一致性原则
答案解析
纠错答疑
28、5岁的小明总是围着妈妈问“为什么太阳会发光？”“为什么蚂蚁会搬家？”依据埃里克森的人格发展阶段理论，小明所处的发展阶段是（ ）。
A
、
自主对羞涩
B
、
主动感对内疚感
C
、
勤奋感对自卑感
D
、
角色的同一性对角色混乱
答案解析
纠错答疑
29、某学生根据老师的要求认真学习，并努力克服在学习中遇到的种种困难，争取在每次考试中都取得优良成绩。从心理过程上看，该学生的行为属于（ ）。
A
、
认识过程
B
、
情感过程
C
、
意志过程
D
、
理性过程
答案解析
纠错答疑
30、教育心理学作为一门独立学科诞生的标志是（ ）。
A
、
瑞士教育家裴斯泰洛齐提出“教育教学的心理化”的思想
B
、
俄国教育家乌申斯基出版的《人是教育的对象》
C
、
卡普捷列夫发表的《教育心理学》
D
、
1903年桑代克《教育心理学》
答案解析
纠错答疑
31、自我意识是个体对自己以及自己与周围事物关系的（ ）。
A
、
控制
B
、
改造
C
、
认识
D
、
互换
答案解析
纠错答疑
32、小明学习圆的周长公式后，又学习圆的面积公式。当小明回忆圆的周长公式时，常常受到圆的面积公式的干扰，这种干扰属于（ ）。
A
、
逆向负迁移
B
、
逆向正迁移
C
、
顺向负迁移
D
、
顺向正迁移
答案解析
纠错答疑
33、知识获得的首要环节是（ ）。
A
、
知识应用
B
、
知识直观
C
、
知识概括
D
、
知识保持
答案解析
纠错答疑
34、根据埃里克森的人格发展理论，2—6岁儿童要解决的主要矛盾是（ ）。
A
、
自主感对羞耻感
B
、
主动感对内疚感
C
、
勤奋感对自卑感
D
、
友爱亲密对孤独感
答案解析
纠错答疑
35、关于什么是道德行为培养的关键，其中正确的是（ ）。
A
、
形成良好的道德意志
B
、
形成良好的道德环境
C
、
形成良好的道德情感
D
、
形成良好的道德习惯
答案解析
纠错答疑
36、下列人物与其主张，对应关系有误的是（ ）。
A
、
杜威：课程即学习经验
B
、
弗雷尔：课程即社会改造过程
C
、
赫尔巴特：教育管理要运用惩罚
D
、
孟禄：使人类教育心理学化
答案解析
纠错答疑
37、盲目的“教育先行论”，导致教育预算膨胀，工农业生产投资降低，国民经济失衡，这体现了教育的（ ）。
A
、
对社会发展的正向功能
B
、
对社会发展的负向功能
C
、
对个体发展的正向功能
D
、
对个体发展的负向功能
答案解析
纠错答疑
38、让学生听一段无结局的故事，鼓励他们去猜测可能的结局。这属于创造性思维训练中的（ ）。
A
、
发散思维训练
B
、
推测与假设训练
C
、
自我设计训练
D
、
头脑风暴法
答案解析
纠错答疑
39、学生小明上课不遵守纪律，听课不专心，注意力不集中，还故意在课堂上扮鬼脸，引起老师和同学关注，这时老师对其采取（ ）的处理方式最为适宜
A
、
言语提醒
B
、
非言语暗示
C
、
有意忽视
D
、
暂时隔离
答案解析
纠错答疑
40、直观手段一般可分为实物直观、模象直观和（ ）。
A
、
语言直观
B
、
图形直观
C
、
实验直观
D
、
形象直观
答案解析
纠错答疑
41、学习时间表的建立属于学习策略中的（ ）。
A
、
元认知策路
B
、
资源管理策略
C
、
认知策略
D
、
精细加工策略
答案解析
纠错答疑
42、起源于对精神疾病临床治疗发展起来的心理学流派是（ ）。
A
、
机能主义
B
、
构造主义
C
、
精神分析
D
、
行为主义
答案解析
纠错答疑
43、某学生每完成一门作业就奖励自己吃一袋零食，然后继续做作业。根据班杜拉的强化理论，这属于（ ）。
A
、
外部强化
B
、
间接强化
C
、
替代强化
D
、
自我强化
答案解析
纠错答疑
44、“给我一打健康的婴儿，不管他们祖先的现状如何，我可以任意把他们培养成领袖到小偷等各种类型的人。”这种观点属于（ ）。
A
、
功能论
B
、
性善论
C
、
内发论
D
、
外铄论
答案解析
纠错答疑
45、学校运动会上，担任志愿者的学生李某在测量飞碟投掷结果时，被参赛学生王某掷出的飞碟砸中，头部受伤，应承担主要赔偿责任的主体是（ ）。
A
、
王某的监护人
B
、
裁判老师
C
、
参赛学生王某
D
、
学校
答案解析
纠错答疑
46、“教师吸收学生参与制定纪律条文，使学生负有责任感”，这是实施（ ）。
A
、
自觉纪律教育
B
、
集体主义教育
C
、
理想教育
D
、
道德教育
答案解析
纠错答疑
47、以下是某心理健康教师与来访学生的谈话内容。来访学生：“班上一位同学下课时辱骂了我，我真想一刀把他捅死，我也不想活了。”心理健康教师：“你告诉我，他是谁，我去严厉批评他，帮你出口气。”该教师错误地认为心理辅导只是（ ）。
A
、
解决特定问题
B
、
单纯的同情
C
、
提供信息
D
、
教导和说教
答案解析
纠错答疑
48、社会对教师道德行为的价值所做出的公认的客观评价和教师对自己行为价值的自我意识是（ ）。
A
、
教师良心
B
、
教师人格
C
、
教师荣誉
D
、
教师幸福
答案解析
纠错答疑
49、某学生自主性差，常使用防御性的自恋行为来维持自尊，思维刻板，对权威领袖有较强的遵从倾向，表现出保守顺从，缺乏主见，认真沉稳等人格特征，根据马锡亚的自我同一性理论，该学生的自我同一性属于（ ）。
A
、
完成型
B
、
延缓型
C
、
早闭型
D
、
弥散型
答案解析
纠错答疑
50、鱼和青蛙都是在池塘里长大的朋友。青蛙长大后离开小池塘，见识外面的世界。有一天，青蛙回到池塘。鱼一见到青蛙就问：“青蛙大哥，你都看到什么了？”青蛙说外面的世界真精彩。我看到了一种动物，它有两条腿，一对翅膀长在身上，翅膀上都长着漂亮的羽毛，可在空中飞翔。听完青蛙的描述以后，鱼饶有兴趣的思考着，头脑中出现了他心目中的鸟（鱼化的小鸟）！ 关于上述案例说法错误的是（ ）。
A
、
形成小鸟的形象，需要小鱼根据青蛙的描述并整合已有知识
B
、
小鱼头脑中形成的错误概念，源于他没有见过真正的鸟类，说明学生原有的知识经验背景影响知识的理解
C
、
学习材料如果能更加具体直观，会帮助小鱼更快学习新知识
D
、
小鱼通过将新知识与原有知识经验联系起来，获得新知识的意义，属于顺应
答案解析
纠错答疑
二、多选题（每题至少有两个正确答案，请将正确选项填涂在答题卡相应位置。多选、少选、错选均不得分。每题1分，共20分）
答案解析
纠错答疑
51、关于创造力与智力的关系，下列说法正确的是（ ）。
A
、
高智商必有高创造性
B
、
低创造性可能有高智商
C
、
高智商可能有低创造性
D
、
低智商不可能有高创造性
E
、
高创造性须有高于一般水平的智商
答案解析
纠错答疑
52、记忆的基本过程包括（ ）。
A
、
编码
B
、
存储
C
、
加工
D
、
提取
答案解析
纠错答疑
53、思维的间接性表现为（ ）。
A
、
对不在眼前，没有直接作用于感官的事物加以反映
B
、
对根本不能直接感知的事物加以反映
C
、
在对现实事物认识的基础上，作出某种预见
D
、
从部分事物的联系中，找到普遍的、必然的联系
答案解析
纠错答疑
54、在超市内，一名家长殴打、踩踏自己哭闹的小孩，导致小孩当场昏迷。此时，下列人员中，有权进行劝阻、制止、检举的是（ ）。
A
、
在超市购物的教师甲
B
、
民警乙
C
、
超市售货员丙
D
、
超市保安丁
答案解析
纠错答疑
55、根据有关规定，学校幼儿园周边不得设置（ ）销售网点。
A
、
药品
B
、
烟
C
、
酒
D
、
彩票
答案解析
纠错答疑
56、1956年美国教育心理学家布鲁姆制定了教育目标分类学系统，涉及到（ ）。
A
、
认知领域
B
、
情感领域
C
、
价值观领域
D
、
动作技能领域
答案解析
纠错答疑
57、根据《基础教育课程改革与发展纲要（试行）》的规定，我国初中阶段课程设置主要是（ ）相结合。
A
、
分科课程
B
、
综合课程
C
、
活动课程
D
、
校本课程
答案解析
纠错答疑
58、现代教学评价强调的三种基本理念是（ ）。
A
、
关注学生发展
B
、
强调教师成长
C
、
重视以学论教
D
、
注重创新转变
答案解析
纠错答疑
59、面对具有攻击与欺负行为的学生，应给予的行为干预和特殊教育包括（ ）等。
A
、
创造具有攻击行为的环境
B
、
教导学生正确宣泄感情、控制敌意性攻击冲动
C
、
引导有攻击行为的学生移情换位
D
、
给予榜样示范或直接教给学生正确的非攻击性解决问题的方法和手段
答案解析
纠错答疑
60、下列属于小学生品德不良行为的矫正方法的有（ ）。
A
、
了解动机，找准需求
B
、
改善关系，消除对立
C
、
注意差异，因材施教
D
、
强化习惯，提高自控
答案解析
纠错答疑
61、意志品质是一个人在意志行动中形成的比较稳定的意志特征，它主要表现出哪些特性?（ ）
A
、
自觉性
B
、
果断性
C
、
坚韧性
D
、
自制性
答案解析
纠错答疑
62、为促进学生错误概念的转变，教学中教师应注重（ ）。
A
、
揭示、洞察学生原有的概念
B
、
引发认知冲突
C
、
通过谈话分析使学生调整形成新的概念
D
、
强化正确的概念
答案解析
纠错答疑
63、义务教育必须贯彻国家的教育方针，实施素质教育，提高教育质量，使适龄儿童、少年在品德、智力、体质等方面全面发展，为培养有理想、有道德、（ ）的社会主义建设者和接班人奠定基础。
A
、
有思想
B
、
有信念
C
、
有文化
D
、
有纪律
答案解析
纠错答疑
64、个体身心发展具有一定的规律，可能的影响因素有（ ）。
A
、
个体主观能动性
B
、
教育
C
、
遗传
D
、
环境
答案解析
纠错答疑
65、教师与学生家长的关系也是学校教育中不可或缺的重要关系，教师下列哪些行为是不妥的？（ ）
A
、
李老师将犯了错误的学生家长找来学校，对家长进行批评教育
B
、
为了不让家长操心，刘老师将学生在学校犯的错误隐瞒了下来
C
、
王老师积极与家长沟通学生的在校状况，认真听取家长的意见和建议
D
、
周老师对家庭富裕的家长笑脸相迎，对经济困难的家长却不屑一顾
答案解析
纠错答疑
66、[案例选择]王老师是小学二年级（1）班的英语老师，她发现班上的学生在学习26个英文字母的时候，容易与汉语拼音混淆，例如，学生经常将“a”发音成“啊”，而不是[ei]，这给他的教育增加了难度。 在上述案例中，从学习迁移的角度分析，学生把汉语拼音和26个字母混淆是发生了（ ）。
A
、
正迁移
B
、
负迁移
C
、
顺向迁移
D
、
逆向迁移
答案解析
纠错答疑
67、在我国作为一名受教育者，依法学习的权利有（ ）。
A
、
参加教育教学计划安排的各种活动
B
、
使用教育教学设施、设备和图书资料
C
、
按照国家有关规定获得奖学金、贷学金、助学金
D
、
对学校给予的处分不服的可以向有关部门提出申诉
答案解析
纠错答疑
68、关于我国中小学生道德意志行为发展的一般趋势，下列说法正确的有（ ）。
A
、
中小学生道德意志行为的发展水平随着年龄的增长而逐渐提高
B
、
小学时期发展较慢，中学时期发展较快
C
、
坚持性和自制力是道德意志发展的两个主要特征
D
、
中小学生道德意志行为的发展不存在性别差异
答案解析
纠错答疑
69、演示法体现了（ ）。
A
、
直观性原则
B
、
理论联系实际原则
C
、
学生认识特点
D
、
学生年龄特征
答案解析
纠错答疑
70、学习中的非智力因素包括（ ）等。
A
、
兴趣
B
、
注意力
C
、
观察力
D
、
性格
答案解析
纠错答疑
三、判断题（请将正确答案填涂在答题卡相应位置，正确的涂A，错误的涂B。每题0.8分，共24分）
答案解析
纠错答疑
71、学习的操作性条件作用论在实际的教育教学工作中有着非常广泛的应用，影响最大是程序教学和行为纠正。 （ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
72、康布斯的学习理论在教育上被认为是实现情感教育的理论依据。（ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
73、在良好的社会风气中，个体对于他人的道德行为的预期是消极的，因而容易形成不良的品德。 （ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
74、故意不完成教育教学任务给教育教学工作造成损失的教师，由所在学校、其他教育机构或者教育行政部门给予行政处分或者解聘。（ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
75、巴班斯基的教学过程最优化理论认为，教学形式最优化的实质是区别对待。
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
76、美国教育心理学家奥苏伯尔认为，学生的学习主要是有意义的接受学习。 （ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
77、皮亚杰认为，认知的本质就是适应，即儿童的认知是在已有图式的基础上，通过同化、顺应和平衡等机制，不断从低级向高级发展。 （ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
78、逆向推理指从问题的已知条件出发逐步扩展为已有信息再到问题的解决。（ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
79、教师的文化形象是学生亲近或疏远教师的首要因素。
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
80、班杜拉指出自我效能感会影响人们在困难面前的态度。 （ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
81、凯洛夫强调教师在教学中的领导作用，忽视系统知识的传授。（ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
82、通过收缴手机来改掉学生在课堂上不认真听讲的坏习惯属于负强化。 （ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
83、自我效能感理论由奥苏贝尔首次提出，是指人对自己能否成功地从事某一成就行为的主观判断。 （ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
84、教师在教学过程中展示标本，这属于模象直观。 （ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
85、教育是明显的消费，又是潜在的生产。 （ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
86、课外辅导、答疑对于克服传统教学的弊端有着重要的作用，它是课堂教学的有益补充，是教学个性化的一种形式。 （ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
87、智力包括注意力、观察力、记忆力、思维力和想象力，其中思维力是核心。 （ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
88、教育事业属于公益性事业，不以盈利为目的。（ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
89、根据经典条件反射作用理论，铃声可诱发狗的唾液分泌反应，则铃声是条件刺激。 （ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
90、教师之爱意味着尊重，因此，关爱学生首先要尊重和信任学生。（ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
91、教师职业道德原则是教师职业道德区别于其他各种不同类型道德的最根本、最显著的标志。（ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
92、对任性的小学生应着重培养其意志的自制性。（ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
93、在教育实践中，两个平均成绩完全相同的学生，也可能存在很大的学习差异。（ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
94、直观是知识掌握的开端环节，是感性知识的重要来源，是理解抽象的科学知识的起点，因此，无论在什么情况下，教学都必须从直观开始。 （ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
95、教学理念现代化是指现代科学技术在教育上的运用，并由此引起的教育思想、教育观念的变化。（ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
96、当教师发现实际的教学进程不合理的时候，为保证其符合原定的教学计划，不可以对其进行调整。 （ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
97、正确的教育观念、强烈的学习欲望和科学的学习策略方法是大大提高学习效率的三大法宝。（ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
98、2017年《国家教育事业发展第十三个五年规划》发布，“十三五”时期，教育进入了提高素质质量、优化结构和促进公平新阶段。 （ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
99、地方各级人民政府应当保障适龄儿童、少年就近入学。（ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
100、一堂课的起始环节是导入。 （ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
四、不定项选择题（毎题有一个或多个正确答案，请将正确选项填涂在答题卡相应位置。毎题1.5分，共30分）
答案解析
纠错答疑
101、下列能够给予教师降低岗位等级或撤职处分决定的部门是（ ）。
A
、
教师所在学校
B
、
教师所在学校人事部门
C
、
学校主管教育部门
D
、
学校主管教育部门的同级人事部门
答案解析
纠错答疑
102、陈颖看到夜晚天空中闪闪的星星，就想到了眼睛、灯光、水滴，这属于（ ）。
A
、
无意想象
B
、
幻想
C
、
创造想象
D
、
再造想象
答案解析
纠错答疑
103、对心理现象的研究必须依据别人可以观察并加以检验的客观事实，按照事实的本来面貌来反应事物，这属于心理学研究的（ ）原则。
A
、
发展性
B
、
客观性
C
、
系统性
D
、
教育性
答案解析
纠错答疑
104、在实际的教学中，教师不能突击（比如本应该学习新知识却进行考试）这不利于学生学习，其做法依赖的是（ ）。
A
、
准备律
B
、
练习律
C
、
效果法
D
、
条件反射
答案解析
纠错答疑
105、下列人物中，（ ）的教育理论和实践都是以培养雄辩家为宗旨，他将自己约二十年的教育教学工作经验进行总结而写成《雄辩术原理》（ ）。
A
、
柏拉图
B
、
苏格拉底
C
、
培根
D
、
昆体良
答案解析
纠错答疑
106、廖老师连续带的两届毕业班考试成绩都不太理想，其他工作也没有取得满意的成绩，因此产生了对教师这份职业的消极看法。廖老师的情况属于教师职业倦怠类型中的（ ）。
A
、
情绪耗竭
B
、
个人成就感降低
C
、
人格解体
D
、
低挑战性
答案解析
纠错答疑
107、小学班级管理包括两个方面，分别是（ ）。
A
、
班级规范环境管理和班级物质环境管理
B
、
班级规范环境管理和班级制度环境管理
C
、
班级物质环境管理和班级精神环境管理
D
、
班级规范环境管理和班级精神环境管理
答案解析
纠错答疑
108、《中华人民共和国义务教育法》规定，教育教学工作应当符合教育规律和学生身心发展特质，面向全体学生，教书育人，将德育、智育、体育、美育等有机统一在教育教学活动中，注意培养学生（ ）的能力，促进学生全面发展。
A
、
辨证分析能力
B
、
团队合作
C
、
创新实践
D
、
独立思考
答案解析
纠错答疑
109、同一教学策略可以解决不同的问题，不同的教学策略也可以解决相同的问题。这说明教学策略具有（ ）。
A
、
操作性
B
、
灵活性
C
、
调控性
D
、
创造性
答案解析
纠错答疑
110、（ ）包括要素主义、永恒主义和结构主义。
A
、
经验主义课程理论
B
、
学科中心主义课程理论
C
、
存在主义课程理论
D
、
社会改造主义课程理论
答案解析
纠错答疑
111、张老师在设置教学目标时，既考虑学生的现有知识水平，也考虑他们在老师指导下可以达到的水平。维果茨基将这两种水平之间的差距称为（ ）。
A
、
教学支架
B
、
最近发展区
C
、
先行组织者
D
、
自我差异性
答案解析
纠错答疑
112、常用的教学方法有讲授法、问答法、演示法和练习法等。下列哪项是讲授法的主要优点？（ ）
A
、
有助于学生增进对知识的理解
B
、
可以在短时间内传递较多的知识
C
、
有助于了解学生的思维过程
D
、
为学生提供观察学习的机会，有助于培养学生的观察力
答案解析
纠错答疑
113、“凡年满六周岁的儿童，不分性别、民族、种族，应当入学接受规定年限的义务教育”为（ ）。
A
、
制裁性规范
B
、
义务性规范
C
、
授权性规范
D
、
奖励性规范
答案解析
纠错答疑
114、在学习之后加以配套练习的学习效果会比只学不练的更好，这表明（ ）。
A
、
掌握知识是发展能力的基础
B
、
能力发展是掌握知识的重要条件
C
、
掌握知识和发展能力并不是同步的
D
、
教学应以学生学会做题为目的
答案解析
纠错答疑
115、吉尔福特把思维分为辐合思维和发散思维，认为发散思维是创造力的主要成分，并设计了发散思维测验来测量创造力，下列选项中不是衡量创造力的有效指标的是（ ）。
A
、
发散思维的活跃性
B
、
发散思维的独特性
C
、
发散思维的流畅性
D
、
发散思维的变通性
答案解析
纠错答疑
116、《中华人民共和国教育法》第八条规定：“教育活动必须符合国家和社会公共利益”，确立了教育的（ ）。
A
、
公办性
B
、
公共性
C
、
公立性
D
、
方向性
答案解析
纠错答疑
117、对于一些偶发事件，教师不应急于表态、急于下结论，而应冷静地观察，待把问题的来龙去脉弄清楚之后再去处理，这体现了（ ）。
A
、
客观性原则
B
、
教育性原则
C
、
有效性原则
D
、
冷处理原则
答案解析
纠错答疑
118、直接决定教育性质的是（ ）。
A
、
社会的政治经济制度
B
、
生产力的发展水平
C
、
社会意识形态
D
、
社会文化
答案解析
纠错答疑
119、学生在概念形成的认知过程中，为形成正确的概括，需进行（ ），即学生在反例呈现的情况下纠正不当概括的过程。
A
、
顺应
B
、
同化
C
、
泛化
D
、
分化
答案解析
纠错答疑
120、下列关于新课程教学模式中教师理念转变的描述错误的是（ ）。
A
、
从教会到学会
B
、
从独奏者到伴奏者
C
、
从教书匠到研究员
D
、
从重视发展到重视认知
答案解析
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1、单选题
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35
36
37
38
39
40
41
42
43
44
45
46
47
48
49
50
2、多选题
51
52
53
54
55
56
57
58
59
60
61
62
63
64
65
66
67
68
69
70
3、判断题
71
72
73
74
75
76
77
78
79
80
81
82
83
84
85
86
87
88
89
90
91
92
93
94
95
96
97
98
99
100
4、不定项
101
102
103
104
105
106
107
108
109
110
111
112
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117
118
119
120