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2023年济源市济源市公开招聘中小学教师笔试模拟试题及答案解析(三)
本套模拟题难度级别五颗星，通常岗位笔试分数67分以上，可进入面试环节
一、单选题(毎题只有一个正确答案，请将正确选项填涂在答题卡相应位置。毎题0.4分，共28分)
答案解析
纠错答疑
1、小红与妈妈有个约定：如果小红每天能在半小时内做完功课，妈妈就奖励她一颗红五星；如果她每天能在1个小时内做完功课，记10分；每天在2小时内做完功课，记5分；能完成功课且没有错误，奖励一颗红五星，能自觉进行10道口算，记10分；15分换一颗红五星。妈妈的做法较好地运用了（ ）。
A
、
系统脱敏法
B
、
肯定训练法
C
、
代币奖励法
D
、
行为塑造法
答案解析
纠错答疑
2、针对我国目前家庭教育与学校教育中对学生品德要求出现差异甚至对立的现象，应强调贯彻的德育原则是（ ）。
A
、
发扬积极因素，克服消极因素
B
、
理论联系实际
C
、
教育影响的一致性和连贯性
D
、
正面启发，积极引导
答案解析
纠错答疑
3、班主任黄老师喜欢让学生跟着自己的思路走，并习惯于管理与支配学生的行为，对不服从者动辄发怒，批评，黄老师属于（ ）的班主任。
A
、
专制型
B
、
放任型
C
、
民主型
D
、
独立型
答案解析
纠错答疑
4、某小学周末组织学生到敬老院为老人做好事。8岁的王某在为一老人擦窗户玻璃时，不慎从2楼窗台跌下摔伤，经医院诊断治疗花去医疗费一万余元。对于王某摔伤的赔偿责任，下列观点不正确的是（ ）。
A
、
王某摔伤是为敬老院擦玻璃，应当由敬老院负主要责任
B
、
学校组织学生去敬老院做好事才出的事故，学校应该负赔偿责任
C
、
学校在组织学生外出活动时，应先做好安全教育和指导
D
、
学校不应该安排8岁小学生擦二楼玻璃这样具有危险性的工作
答案解析
纠错答疑
5、张磊为了继续获得父母与亲戚的赞扬，严格要求自己，勤奋学习，以取得良好的成绩，这种学习动机属于（ ）。
A
、
认知内驱力
B
、
附属内驱力
C
、
自我提高内驱力
D
、
自我期待内驱力
答案解析
纠错答疑
6、能够最大限度地调动学生的学习积极性，并有利于改善同伴关系的课堂目标结构类型是（ ）。
A
、
竞争型
B
、
自主型
C
、
合作型
D
、
放任型
答案解析
纠错答疑
7、小明是一个学习自觉性很高的学生，他总是能合理安排自己的学习时间，复习高效。小明的这种学习策略属于（ ）。
A
、
资源管理策略
B
、
动作系列学习策略
C
、
模式再认策略
D
、
寻求他人支持策略
答案解析
纠错答疑
8、抛锚式教学的主要目的是使学生在一个完整、真实的问题背景中，产生学习的需要，并通过镶嵌式教学以及合作学习，凭借学生的主动学习、生成学习，亲身体验从识别目标到提出和达到目标的全过程。它是基于（ ）学习理论上提出的教学策略。
A
、
人本主义
B
、
认知主义
C
、
建构主义
D
、
行为主义
答案解析
纠错答疑
9、在日常生活中，由于情绪紧张而引起遗忘的情况，也是常有的。例如，考试时，由于情绪过分紧张，致使一些学过的内容，怎么也想不起来。这种遗忘理论属于（）。
A
、
记忆痕迹衰退说
B
、
干扰抑制说
C
、
动机性遗忘说
D
、
线索依赖性遗忘说
答案解析
纠错答疑
10、下列关于经济与教育的关系说法正确的是（ ）。
A
、
经济发展水平对教学手段和教学组织形式有着重要的制约作用
B
、
经济决定着教育的领导权
C
、
经济决定着受教育的权利和程度
D
、
经济发展影响着教育的价值取向问题
答案解析
纠错答疑
11、小美老师是今年刚参加工作的新手老师。经过多年的理论学习，他希望自己的教学课程能让学生从“做”中获得生活必需经验和对已的经验进行改造，而不是令学生把教材视为“经验之外的东西”。小美老师最可能受到（ ）的启发。
A
、
活动课程论
B
、
要素课程论
C
、
结构课程论
D
、
发展课程论。
答案解析
纠错答疑
12、在教学实施过程中教师要通过启发式、探究式、（ ）、参与式等多种方式，有效实施教学。
A
、
讲授式
B
、
演示式
C
、
直观式
D
、
讨论式
答案解析
纠错答疑
13、教育心理学作为一门独立学科诞生的标志是（ ）。
A
、
瑞士教育家裴斯泰洛齐提出“教育教学的心理化”的思想
B
、
俄国教育家乌申斯基出版的《人是教育的对象》
C
、
卡普捷列夫发表的《教育心理学》
D
、
1903年桑代克《教育心理学》
答案解析
纠错答疑
14、班集体建设原则的灵魂是（ ）。
A
、
方向性原则
B
、
情感性原则
C
、
民主性原则
D
、
活泼性原则
答案解析
纠错答疑
15、20世纪60年代以来，美国出现的被称为心理学第三势力的心理学派别是（ ）。
A
、
精神分析心理学
B
、
人本主义心理学
C
、
行为主义心理学
D
、
机能主义心理学
答案解析
纠错答疑
16、学生小明的语文、化学、英语成绩一般，但几何成绩很好，根据加德纳的多元智力理论，小明具备较高的（ ）。
A
、
视觉—空间智力
B
、
人际智力
C
、
语言智力
D
、
音乐智力
答案解析
纠错答疑
17、“一朝被蛇咬，十年怕井绳”，这现象指（ ）。
A
、
消退
B
、
获得
C
、
泛化
D
、
分化
答案解析
纠错答疑
18、从迁移的角度来看，“温故而知新”属于（ ）。
A
、
逆向正迁移
B
、
逆向负迁移
C
、
顺向正迁移
D
、
顺向负迁移
答案解析
纠错答疑
19、为便于学生理解和记忆，教师将某个英语单词编成小故事。这是运用了（ ）。
A
、
复述策略
B
、
组织策略
C
、
精加工策略
D
、
元认知策略
答案解析
纠错答疑
20、下列选项中，不属于小学阶段学生的成长特点的是（ ）。
A
、
身体的发育相对平缓
B
、
有着强烈的求知欲
C
、
对学科的兴趣开始呈现出稳定与深化的倾向
D
、
思维从具体形象向初步抽象发展
答案解析
纠错答疑
21、夜晚闪烁的霓虹灯特别容易引起行人的注意，在一片黄色的花海里赏花的人会不由自主地对唯一的那朵红色的花投去目光等。这些都属于（ ）。
A
、
无意注意
B
、
有意后注意
C
、
无意后注意
D
、
有意注意
答案解析
纠错答疑
22、师生关系是多维度关系构成的体系，其中具有约束和规范作用的最高层次关系是（ ）。
A
、
社会关系
B
、
教育关系
C
、
伦理关系
D
、
心理关系
答案解析
纠错答疑
23、“我们的教育方针，应该使受教育者在德育、智育、体育几方面都得到发展，成为有社会主义觉悟的有文化的劳动者”，这是（ ）在（ ）年提出的。
A
、
毛泽东，1957
B
、
周恩来，1958
C
、
邓小平，1981
D
、
江泽民，1995
答案解析
纠错答疑
24、有教师在上课中为鼓励学生竞争学习，模仿湖南卫视的《快乐大本营》，将学生分成红黄蓝几队，学生不断粉墨登场，课堂充满尖叫。这种课堂教学情境创设的误区是（ ）。
A
、
主观臆造，脱离生活实际
B
、
追求“儿童化”，不顾年龄特征
C
、
追求趣味性，远离了课程内容
D
、
追求热烈，情境流于形式
答案解析
纠错答疑
25、根据奥尔波特的特质理论，个体身上所具有的最典型、最概括的人格特质是（ ）。
A
、
共同特质
B
、
首要特质
C
、
中心特质
D
、
次要特质
答案解析
纠错答疑
26、小玲和班里的几名同学都非常热爱音乐，于是自发形成一个音乐兴趣小组，这种学生群体属于（ ）。
A
、
参照群体
B
、
消极群体
C
、
非正式群体
D
、
正式群体
答案解析
纠错答疑
27、根据我国《教育法》的规定，我国实行（ ）的学校教育制度。①学前教育②初等教育③中等教育④高等教育⑤成人教育
A
、
②③④
B
、
②③④⑤
C
、
①②③
D
、
①②③④
答案解析
纠错答疑
28、为了迎接中考，小轩制作了一个学习时间安排表，并充分利用参考资料、工具书和电脑等来帮助自己备考，小轩的学习策略属于（ ）。
A
、
组织策略
B
、
计划策略
C
、
调节策略
D
、
资源管理策略
答案解析
纠错答疑
29、下列属于有意义的接受学习的是（ ）。
A
、
学生兴趣盎然地听科普讲座
B
、
学生用谐音法记忆单词
C
、
科学家探索新材料
D
、
玩走迷宫游戏
答案解析
纠错答疑
30、“外行看热闹，内行看门道”体现的是知觉的（ ）。
A
、
整体性
B
、
间接性
C
、
恒常性
D
、
理解性
答案解析
纠错答疑
31、王老师经常围绕教育日常生活的问题进行探索和研究，并积极参加专业培训和学习。这说明她具有较高的（ ）能力。
A
、
教育教学评价
B
、
教学组织与实施
C
、
反思与发展
D
、
沟通与合作
答案解析
纠错答疑
32、“一把钥匙开一把锁”，体现的是德育的（ ）。
A
、
导向性原则
B
、
疏导原则
C
、
教育一致性与连贯性原则
D
、
因材施教原则
答案解析
纠错答疑
33、提出了“生活即教育”“社会即学校”“教学做合一”的我国教育学家是（ ）。
A
、
叶圣陶
B
、
李吉林
C
、
陶行知
D
、
蔡元培
答案解析
纠错答疑
34、我国在进行学制改革时既考虑到要面向社会对全体员工进行教育使所有儿童都有平等的受教育机会，又要在此基础上考虑提高工作效率，使我国能够培养出世界一流人才为国家的发展提供高质量优秀人才的现实，这体现了我国学制改革遵循（ ）原则。
A
、
统一性与多样性相结合
B
、
普及与提高相结合
C
、
教育结构必须适应经济和社会结构
D
、
稳定性与灵活性相结合
答案解析
纠错答疑
35、下列不属于维果茨基心理发展理论的是（ ）。
A
、
两种工具观
B
、
发生认识论
C
、
最近发展区学说
D
、
智力发展内化说
答案解析
纠错答疑
36、“蓬生麻中，不扶而直，白沙在涅，与之俱黑”这句话所指的影响人的身心发展的因素是（ ）。
A
、
环境
B
、
教育
C
、
遗传
D
、
人的主观能动性
答案解析
纠错答疑
37、教师职业行为规范涉及多个方面，以下属于教师教学行为规范的是（ ）。
A
、
认真备课
B
、
终身学习
C
、
依法执教
D
、
整洁朴实
答案解析
纠错答疑
38、小明吃完药以后再吃糖，觉得糖更甜了，这属于（ ）。
A
、
继时对比
B
、
同时对比
C
、
感觉适应
D
、
感觉后象
答案解析
纠错答疑
39、当动作技能达到一定水平之后，往往还会在一定时期出现练习成绩的暂时停滞甚至有所下降的现象，这个现象被称为（ ）。
A
、
抑制现象
B
、
挫折现象
C
、
高原现象
D
、
低分现象
答案解析
纠错答疑
40、学生掌握了长方形、正方形、圆形，发现他们都属于轴对称图形，这体现思维过程的（）。
A
、
具体化
B
、
抽象化
C
、
系统化
D
、
概念化
答案解析
纠错答疑
41、罗森塔尔和雅格布森曾经做过著名的实验，人们将这一实验中的现象称为罗森塔尔效应或皮格马利翁效应，这一效应说明了教师对学生的期望效应。比较起来，该效应在（ ）身上比较明显。
A
、
大学生
B
、
高中生
C
、
青春期少年
D
、
年幼儿童
答案解析
纠错答疑
42、刘老师班级的50名学生都会做一道复杂的数学题，他不必把50名学生的名字一个个都报一遍，只需要说“班级的学生”都会做就可以了，这说明概念可以（ ）。
A
、
认清事物
B
、
增加经验的意义
C
、
增加对事物间关系的理解
D
、
减少情境的复杂性
答案解析
纠错答疑
43、低年级学生在学习汉语拼音的过程中同时学习英文字母表，导致许多学生在拼读时产生困惑，常常出错，这是因为学生在识记过程中没有做到（ ）。
A
、
利用随意识记和有意识记
B
、
排除相互干扰
C
、
多种感官参与
D
、
结合整体识记和分段识记
答案解析
纠错答疑
44、小学儿童玩游戏机的水平不亚于成人，这是因为他们（ ）。
A
、
注意的广度已有较好的发展
B
、
注意的稳定性已有较好的发展
C
、
注意的转移已有较好的发展
D
、
注意的分配已有较好的发展
答案解析
纠错答疑
45、我国的《中华人民共和国义务教育法》于（ ）颁布。
A
、
1985
B
、
1986
C
、
1993
D
、
1994
答案解析
纠错答疑
46、在第三单元测验结束后，陈老师向几名学生颁发了“飞跃进步奖”。因为这几名学生本次测验的成绩比上一单元测验的成绩提高了15分以上，陈老师对学生的这种评价属于（ ）。
A
、
定量评价
B
、
绝对评价
C
、
个体内差异评价
D
、
自我评价
答案解析
纠错答疑
47、在教育史上提出“学而不思则罔，思而不学则殆”的教育家是（ ）。
A
、
孔子
B
、
孟子
C
、
墨子
D
、
荀子
答案解析
纠错答疑
48、在高三的一次模拟考试中，后进生小王提高到了班上前几名。当老师宣布成绩排名时，小王内心特别兴奋，但他表面上却十分淡定。这反映了青少年情绪具有（ ）。
A
、
稳定性
B
、
持久性
C
、
掩饰性
D
、
短暂性
答案解析
纠错答疑
49、从课程论的角度来看，被正式列入学校教学计划的各门学科、有目的有组织的课外活动均属于（ ）。
A
、
必修课程
B
、
综合课程
C
、
显性课程
D
、
隐性课程
答案解析
纠错答疑
50、对小学生进行减压团体心理辅导时，采用的冥想放松方法主要属于（ ）。
A
、
行为疗法
B
、
艺术疗法
C
、
认知疗法
D
、
精神分析疗法
答案解析
纠错答疑
51、邓老师在教新知识前，会用与新知识有联系的“先行组织者”策略进行教学，以提高学生的学习效果。邓老师会采用教学策略进行教学是教师（ ）的体现。
A
、
教学监控能力
B
、
教学认知能力
C
、
教学反思能力
D
、
教学操作能力
答案解析
纠错答疑
52、《中华人民共和国未成年人保护法》规定，父母或其他的监护人应当依法履行对未成年人的监护职责和抚养义务，不得遗弃、虐待未成年人。这确定了未成年人享有（ ）。
A
、
生存的权利
B
、
安全的权利
C
、
受教育的权利
D
、
受尊重的权利
答案解析
纠错答疑
53、张华同学热情直率、精力充沛、反应迅速、思维敏捷，但脾气暴躁冲动、容易感情用事、自控能力差，该同学的气质类型属于（ ）。
A
、
多血质
B
、
抑郁质
C
、
黏液质
D
、
胆汁质
答案解析
纠错答疑
54、斯巴达形成以培养体格强壮、富有勇武精神、爱国精神、善于战斗并有持久斗志的武士为目的的教育。这符合（ ） 的主张。
A
、
个人本位论
B
、
社会本位论
C
、
生活本位论
D
、
教育无目的论
答案解析
纠错答疑
55、建立教师专业标准，可以帮助教师树立（ ）的教育理念，搞好教育教学工作，培养创新型人才。
A
、
以教师为本
B
、
以技能为本
C
、
以学生为本
D
、
以知识为本
答案解析
纠错答疑
56、根据《教师资格条例》，许某的教师资格依法丧失，其教师资格证书应被注销并收缴，许某（ ）不得重新申请认定教师资格。
A
、
一年内
B
、
三年内
C
、
五年内
D
、
终身
答案解析
纠错答疑
57、加涅倾向于按照学生学习层次的逻辑关系来设计课程内容的顺序，这属于按照（ ）组织形式来编写课程内容。
A
、
直线式
B
、
横向组织
C
、
纵向组织
D
、
螺旋式
答案解析
纠错答疑
58、杜威：教之于学就如同卖之于买。对这句话理解不正确的是（ ）。
A
、
教师的教与学生的学是辩证统一的
B
、
有教才有学，教先于学
C
、
教学永远包括教与学
D
、
教和学相互依存，相辅相成
答案解析
纠错答疑
59、攻击性行为是儿童常见的品行障碍，要矫正儿童的攻击性行为应避免（ ）。
A
、
帮助儿童学习如何与他人相处
B
、
让儿童学会正确对待挫折
C
、
直接采取相应的惩罚措施
D
、
让儿童远离暴力和不良诱因
答案解析
纠错答疑
60、有人问小圆为什么不打人，小圆回答，因为大多数人都觉得打人是不对的，自己希望和大家搞好关系，不能辜负大家的期望。据此可以判断，小圆的道德认知发展最可能处于（ ）。
A
、
超习俗水平
B
、
后习俗水平
C
、
习俗水平
D
、
前习俗水平
答案解析
纠错答疑
61、在学习显微镜之前，孩子们往往认为看不到的就是没有，但经过学习实验后，孩子们认识到自己的错误并改变观点，按照皮亚杰的认知发展理论这是（ ） 。
A
、
图式
B
、
同化
C
、
顺应
D
、
内化
答案解析
纠错答疑
62、李红学习了英语语法后，加深了对以前中文语法的理解，这种现象属于（ ）。
A
、
顺向正迁移
B
、
顺向负迁移
C
、
逆向正迁移
D
、
逆向负迁移
答案解析
纠错答疑
63、陶行知先生所说的“接知如接枝”，说明的是哪一条教学原则？（ ）
A
、
系统性原则
B
、
量力性原则
C
、
直观性原则
D
、
因材施教原则
答案解析
纠错答疑
64、当被问到“为什么打别人是不对的”的时候，小童表示“这样爸爸会惩罚我的”。由此可以判断，小童的道德认知发展处于（ ）。
A
、
前习俗水平
B
、
后习俗水平
C
、
习俗水平
D
、
准习俗水平
答案解析
纠错答疑
65、小学生受到老师表扬时会喜笑颜开，受到批评时又垂头丧气，表情可以说是小学生情绪变化的“晴雨表”。这说明小学生心理发展具有（ ）。
A
、
快速性
B
、
协调性
C
、
开放性
D
、
可塑性
答案解析
纠错答疑
66、课程标准是学生经过学习以后应达到的（ ）的水平标准。
A
、
最基本
B
、
中等
C
、
最高
D
、
特殊
答案解析
纠错答疑
67、根据《中华人民共和国未成年人保护法》规定，学校应当与未成年人的父母或者其他监护人互相配合，保证未成年人的睡眠、娱乐和（ ）时间。
A
、
体育锻炼
B
、
课外学习
C
、
校园活动
D
、
网络活动
答案解析
纠错答疑
68、在教学设计的基本程序中，“如何获取必要的反馈信息”强调的是教学设计的（ ）部分。
A
、
教学手段
B
、
教学内容
C
、
教学策略
D
、
教学评价
答案解析
纠错答疑
69、当前，在我国基础教育新课程体系中，“综合实践活动”课程是一门与各学科课程有着本质区别的新课程，是我国基础教育课程体系的结构性突破。下列有关综合实践活动的说法， 错误的是（ ）。
A
、
是一种以学生的经验与生活为核心的实践性课程
B
、
是新的基础课程体系中设置的选修课程
C
、
活动有指定领域与非指定领域之分
D
、
社区服务与社会实践是综合实践活动的四大指定领域之一
答案解析
纠错答疑
70、五年级三班是一个比较守规矩的班级，班级学生一般不会出现违纪行为，因为只要出现违纪行为，班主任就会给予惩罚，强迫学生遵守纪律。从纪律实施的角度来看，这属于（ ）。
A
、
放纵型纪律
B
、
健康型纪律
C
、
专制型纪律
D
、
民主型纪律
答案解析
纠错答疑
二、多选题（每题至少有两个正确答案，请将正确选项填涂在答题卡相应位置。多选、少选、错选均不得分。每题0.9分，共18分）
答案解析
纠错答疑
71、有研究认为，学习者具有不同的学习风格。如果一名学生比较擅长语音辨析，接受口头指导的效果好，口头表达能力强，日常表现要优于考试成绩，那么以下教学策略中，能有利于他更好学习的有（ ）。
A
、
在小组中与同学讨论
B
、
听老师口头讲授知识
C
、
让他在听课时不断做笔记
D
、
播放幻灯片让他自己去阅读
答案解析
纠错答疑
72、中学生常见的焦虑反应是考试焦虑。下列属于考试焦虑的常见表现的有（ ）。
A
、
随着考试临近，心情极度紧张
B
、
考试时不能集中注意，知觉范围变窄
C
、
考试时情绪慌乱，无法发挥正常水平
D
、
考试后持久地不能放松下来
答案解析
纠错答疑
73、人类学习与动物学习有本质区别，主要表现为人的学习（ ）。
A
、
具有社会性
B
、
以语言为中介
C
、
以直接经验为主
D
、
具有积极主动性
答案解析
纠错答疑
74、班级群体凝聚力的高低直接影响班级建设，影响班级群体的行为和班级功能的发挥，与凝聚力低的班级群体相比，凝聚力高的班级群体一般具有的特点是（ ）
A
、
成员的沟通和交往更为频繁
B
、
成员进行较多正面的，友善的言语及非言语沟通
C
、
成员具有较强的归属感，在集体活动中出席率较高
D
、
成员较难遵循群体的规范和目标
答案解析
纠错答疑
75、场依存型、场独立型的认知方式与学生的学习有着密切的关系，下列相关说法正确的有（ ）。
A
、
场独立型学生的学习动机一般以内在动机为主
B
、
场依存型学生偏爱非分析的、整体的知觉方式
C
、
场依存型学生比较易于适应结构不严密的教学方法
D
、
场独立型学生需要教师提供外来结构
答案解析
纠错答疑
76、问题解决的思维过程受多种心理因素的影响，这些因素可以分成问题因素和个人因素。其中问题因素包括（ ）。
A
、
问题的刺激特点
B
、
功能固着
C
、
反应定势
D
、
对问题的敏感性
答案解析
纠错答疑
77、一般而言，自主学习的时序包括学习活动前，学习活动中和学习活动后的三个环节，其中学习活动后的自主学习主要包括（ ）。
A
、
制定学习计划
B
、
自我检查
C
、
自我评价
D
、
自我补救
答案解析
纠错答疑
78、小明在上课过程中，可以认真学习，且可以做到“一目十行”，这体现了（ ）。
A
、
稳定性
B
、
广度大
C
、
分配好
D
、
转移快
答案解析
纠错答疑
79、行为目标的陈述必须具备（ ）。
A
、
具体目标
B
、
产生条件
C
、
行为情境
D
、
行为标准
答案解析
纠错答疑
80、皮亚杰将儿童道德认识发展分为（ ）。
A
、
前道德判断阶段
B
、
后道德判断阶段
C
、
他律道德判断阶段
D
、
自律道德判断阶段
答案解析
纠错答疑
81、为了研究的需要，研究人员进入学校，随堂听课，这属于（ ）。
A
、
自然情境中的观察
B
、
实验室中的观察
C
、
直接观察
D
、
间接观察
答案解析
纠错答疑
82、学习动机的基本成分主要包括（ ）。
A
、
学习主动性
B
、
学习需要
C
、
学习期待
D
、
学习热情
答案解析
纠错答疑
83、身心健康可以从躯体健康、心理健康和社会健康三个维度来衡量，以下属于世界卫生组织提出的衡量健康的具体标志的有（）。
A
、
能够抵御所有疾病
B
、
处事乐观，态度积极，乐于承担责任
C
、
应变能力强，能适应外界环境各种变化
D
、
体重适当，身体均衡，站立时头、肩、臂位置协调
答案解析
纠错答疑
84、班级管理的内容包括（ ）。
A
、
班级教学管理
B
、
班级德育管理
C
、
班级体育卫生管理
D
、
班级生活指导
答案解析
纠错答疑
85、课程以任务为依据，可分为（ ）。
A
、
国家课程
B
、
基础型课程
C
、
学校课程
D
、
研究型课程
答案解析
纠错答疑
86、处于习俗水平的儿童，他们的道德定向表现为（ ）。
A
、
以权威为定向
B
、
以比较行为与个人关系为定向
C
、
以好孩子为定向
D
、
以维护社会秩序为定向
答案解析
纠错答疑
87、知觉的基本属性包括选择性、整体性、理解性，下列选项中，体现了知觉的理解性的有（ ）。
A
、
内行看门道，外行看热闹
B
、
一千个读者心中有一千个哈姆雷特
C
、
人群中一眼就能看到熟悉的人
D
、
教师在教学生辨别
答案解析
纠错答疑
88、模象直观是直观教具的一种，下列属于模象直观的有（ ）。
A
、
模型
B
、
录像带
C
、
幻灯片
D
、
标本
答案解析
纠错答疑
89、“性相近，习相远”中的“习”指的是（ ）。
A
、
禀赋
B
、
家庭环境
C
、
社会环境
D
、
教育环境
答案解析
纠错答疑
90、根据《大中小学劳动教育指导纲要（试行）》，开展劳动教育的基本理念是（ ）。
A
、
强调身心参与，注重手脑并用
B
、
发挥主体作用，激发创新创造
C
、
强化劳动观念，弘扬劳动精神
D
、
继承优良传统，彰显时代特征
答案解析
纠错答疑
三、判断题（请将正确答案填涂在答题卡相应位置，正确的涂A，错误的涂B。每题0.6分，共18分）
答案解析
纠错答疑
91、生活效用原则强调教材必须具有重要性、基础性，由浅入深、由简到繁，前一学习应是后一学习之基础。 （ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
92、根据美国心理学家卡特尔的观点，流体智力随机体的衰老而减退，晶体智力随一个人的年龄增长而增长。（ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
93、生师比是学校教学工作中的重要数据，在一定程度上体现了学校教育规模的大小、人力资源利用效率，生师比越高越好。 （ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
94、心理过程是在个性心理特征的基础上形成和发展起来的，反过来又影响着个性心理特征的进行与发展。（ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
95、意志是个体自觉地确立行动目的，并根据目的来支配、调节自己的行动，克服困难，从而实现目的的心理过程。
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
96、上课时边听边做笔记是注意的转移。 （ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
97、从教育与生产力的关系来看，教育对生产力的发展具有制约作用。（）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
98、教育心理学研究要贯彻实事求是的精神。（ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
99、有预定目的，需要一定意志努力的注意是有意注意。 （ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
100、问题解决是由一定的情景引起的，按照一定的目标，应用各种认知活动、技能等，经过一系列的思维操作，使问题得以解决的过程。假设检验是问题解决的首要环节。（ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
101、我国学校教育的类别结构不包括成人教育。 （ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
102、格式塔心理学派认为，学习是个体利用自身的智慧与理解力对情境及情境与自身关系的领悟，而不是动作的积累或盲目的尝试。（）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
103、尊重学生是师生间平等关系的一种表现。（ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
104、给学生良好的第一印象是建立教师威信的途径之一。 （ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
105、2017年《国家教育事业发展第十三个五年规划》发布，“十三五”时期，教育进入了提高素质质量、优化结构和促进公平新阶段。 （ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
106、晶体智力与流体智力将伴随着人的年龄的增长而“此消彼长”。 （ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
107、在同时进行两种或几种活动的时候，能够把注意指向不同的对象这叫注意的分配。 （ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
108、2017年，教育部发布了新修订的《义务教育小学科学课程标准》，明确将小学科学课程起始年级调整为一年级。（ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
109、“教育性教学”是赫尔巴特教育体系的核心，在教育史上他第一个明确提出这一概念，把道徳教育与学科知识教学统一在同一个教学过程中。（ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
110、学生的德、智、体、美全面发展是我国教育目的的总要求。（ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
111、儿童已经达到的发展水平与儿童可能达到的发展水平之间的距离就是最近发展期。（ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
112、对于一个教师来说，善于为学生营造一个宽松愉悦的成长环境，甚至比学识是否渊博更为重要。（ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
113、心理起源说，将教育的起源归于人类本能，认为教育是人类社会才有的活动。（ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
114、人的最高层次需要的表现形式是兴趣。（ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
115、在小学低年级识字教学中，采用编制歌谣的方法来帮助学生记忆，这属于复述策略。（ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
116、在我国语文课，数学课，物理课是智育，思想品德课，政治课是德育。（）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
117、2018年初，高中新课标的“出世”，更加关注学生个性化、多样化的学习需求和发展要求，促进学生全面而有个性的发展，给予学生自主、自由选修选考的空间，将有利于减轻学生的课业负担，促进学生个性特长发展。（ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
118、《中华人民共和国未成年人保护法》规定：学校应当尊重未成年学生的受教育权，不得随意开除未成年学生。 （ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
119、在新课程理念下，中小学课堂教学的基本结构可以按照如下基本环节进行设计：问题情境——建立模型——求解与解决——应用与拓展——回顾与反思。（）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
120、为了考上理想大学认真学习，是由外部动机引发的学习动机。（ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
四、不定项选择题（毎题有一个或多个正确答案，请将正确选项填涂在答题卡相应位置。毎题1.2分，共36分）
答案解析
纠错答疑
121、在布置教室时，适时添加与教材有关的辅助教学资源，这是增强教室布置的（ ）的有效方法。如上自然课时，可搞一个相关主题的图片展。
A
、
层次性
B
、
实用性
C
、
艺术性
D
、
阶段性
答案解析
纠错答疑
122、为了提醒幼儿便后冲水，秦老师在每一个马桶盖上都贴上了一幅特别漂亮且富有提示意义的卡画，效果很好。秦老师这一做法运用的德育方法是（ ）。
A
、
榜样示范法
B
、
说服教育法
C
、
情境陶冶法
D
、
品德评价法
答案解析
纠错答疑
123、教师在课堂中，先带领学生认识了榕树，椰树等类树木，再带领学生总结归纳得出了热带植物的概念，这样的学习方式属于（ ）。
A
、
上位学习
B
、
下位学习
C
、
并列结合学习
D
、
比较学习
答案解析
纠错答疑
124、学校的工作必须坚持以（ ）。
A
、
德育为主
B
、
教学为主
C
、
安全为主
D
、
经济为主
答案解析
纠错答疑
125、下列哪些是教师在教学中贯彻量力性原则需要注意的问题？（ ）
A
、
重视学生的年龄特征
B
、
了解学生发展的具体特点
C
、
恰当把握教学难度
D
、
正确处理知识教学与技能训练的关系
答案解析
纠错答疑
126、下列情景中能体现罗森塔尔效应的是（ ）。
A
、
王老师对小燕说：“你一个女孩子，肯定学不好数学，小燕不服气，最终取得了优异的成绩。”
B
、
李老师的人格魅力深深吸引了学生，大家都愿意听李老师的话
C
、
张老师鼓励小雨说：“老师相信你一定能学好英语”，后来小雨果然不负所望，英语越来越好
D
、
赵老师一丝不苟的治学态度潜移默化地影响了学生
答案解析
纠错答疑
127、下列关于亲社会行为的影响因素表述正确的有（ ）。
A
、
他人在场可能会抑制亲社会行为的产生
B
、
榜样行为可能会引起他人亲社会行为
C
、
情景越模糊发生亲社会行为可能性越大
D
、
个人的情绪状态会影响亲社会行为的发生
答案解析
纠错答疑
128、桑代克根据“饿猫逃出迷笼实验”，认为学习的过程是刺激与反应之间建立联结的过程，联结是通过“盲目尝试—逐步减少错误—再尝试”而形成的，因此他的观点称为试误说。桑代克据此试验得出了三条主要的学习定律，该学习定律不包括（ ）。
A
、
准备律
B
、
练习律
C
、
效果律
D
、
刺激律
答案解析
纠错答疑
129、儿童身心发展具有明显的个体差异，这特点决定了教育工作要（ ）。
A
、
循序渐进
B
、
因材施教
C
、
教学相长
D
、
一视同仁
答案解析
纠错答疑
130、为了提升自己的成绩，初夏不仅上数学课时非常认真，连带着对自己不感兴趣的语文课也听得非常认真，初夏的注意属于（ ）。
A
、
无意注意
B
、
有意注意
C
、
分散注意
D
、
随意注意
答案解析
纠错答疑
131、马卡连柯认为，教师要影响个别学生，首先要去影响这个学生所在的班级，然后通过班集体与教师一起去影响这个学生，这样就会产生巨大的教育力量。这体现了班级管理模式中的（ ）。
A
、
常规管理
B
、
平行管理
C
、
民主管理
D
、
目标管理
答案解析
纠错答疑
132、很多小学生学习是为了得到妈妈的奖励，初中生学习是为了考取理想的大学或向别人证明自己的能力。这里可以看出学习动机受（ ）的影响。
A
、
年龄
B
、
性格
C
、
家庭环境
D
、
焦虑程度
答案解析
纠错答疑
133、根据下面内容，回答问题。 同样是小学生，五年级和一年级具有不同的思维水平。由此，他们的学习表现出相应的不同，同样一种教学方法，在五年级使用也许效果很好，在一年级可能行不通。 案例表述的内容属于（ ）的范畴。
A
、
学生心理
B
、
学习心理
C
、
教学心理
D
、
教师心理
答案解析
纠错答疑
134、华生提出，给他一打健康的婴儿，不管其祖先状况如何，他可以任意把他们培养成各种类型的人。这种观点反映的身心发展动力理论是（ ）。
A
、
原发论
B
、
内发论
C
、
外铄论
D
、
多因素相互作用论
答案解析
纠错答疑
135、在实际教学中，让学生先行预习有助于提高学习效率。这体现出学习规律中的（ ）。
A
、
发现律
B
、
效果律
C
、
练习律
D
、
准备律
答案解析
纠错答疑
136、下列体现“以人为本”师德理念的是（ ）。
A
、
作风正派，廉洁奉公
B
、
热爱祖国，热爱人民
C
、
崇尚科学精神，树立终身学习理念
D
、
循循善诱，诲人不倦，因材施教
答案解析
纠错答疑
137、张老师比较注重从以下几个方面来判定学生的学习风格类型，学生是单独学习时成绩最好，还是在小组中学习时成绩最好；在小组中，学生是一个主动的参与者还是一个被动的观察者；对于一个结论、作业、建议或指导，学生通常是支持的，还是质疑的。根据奈欣斯的学习风格三维理论，张老师的这一判定标准属于（ ）。
A
、
认知策略
B
、
感觉定向
C
、
思维模式
D
、
反应方式
答案解析
纠错答疑
138、学习动机理论中的归因理论认为，归因事项的特征包括（ ）。
A
、
稳定性
B
、
可靠性
C
、
可控性
D
、
因素源
答案解析
纠错答疑
139、关于孔子，论述不正确的观点有（ ）。
A
、
法家学派创始人
B
、
著有世界上最早的一部专门论述教育问题的《学记》
C
、
秦朝最伟大的教育学家
D
、
我国私人办学的创始人
答案解析
纠错答疑
140、从性质上来看，教育功能可以分为（ ）。
A
、
个体功能和社会功能
B
、
本体功能和派生功能
C
、
显性功能和隐性功能
D
、
保守功能和超越功能
答案解析
纠错答疑
141、从系统管理学的角度看，师生关系体现为伦理关系、管理关系、法律关系与人际关系等。处于高层次的是（ ）。
A
、
伦理关系
B
、
管理关系
C
、
法律关系
D
、
人际关系
答案解析
纠错答疑
142、下列属于课堂管理中常规管理的有（ ）。
A
、
指定管理计划
B
、
课堂记录和规范等资料管理
C
、
活动的组织与协调
D
、
课堂问题行为管理
答案解析
纠错答疑
143、“在教育活动中，教师负责组织、引导学生沿着正确的方向，采用科学的方法，获得良好的发展。”下列对这句话理解正确的是（ ）。
A
、
学生在教育活动中是被动的客体
B
、
教师在教育活动中是被动的客体
C
、
要充分发挥教师在教育活动中的主导作用
D
、
教师在教育活动中不能起到主导作用
答案解析
纠错答疑
144、（ ）的认知发展阶段理论是目前发展心理学界最具权威的理论观点之一。
A
、
皮亚杰
B
、
科尔伯格
C
、
维果茨基
D
、
艾里克森
答案解析
纠错答疑
145、人格心理的差异主要表现在人格倾向性和人格心理特征两个方面，下列属于人格心理特征的有（ ）。
A
、
信息
B
、
动机
C
、
性格
D
、
能力
答案解析
纠错答疑
146、“学校文化建设和学科文化建设”属于新课程改革目标中的（ ）目标。
A
、
知识与技能
B
、
过程与方法
C
、
情感态度与价值观
D
、
态度与能力
答案解析
纠错答疑
147、教师在处理与同事关系时，应做到（ ）。
A
、
尊重
B
、
理解
C
、
公平公正
D
、
协作
答案解析
纠错答疑
148、在西方封建社会中，教会学校的目的是培养教士和僧侣，课程内容是简单的“七艺”，随着社会生产力发展，资本主义教育目的在于巩固资产阶级和维护统治阶级利益，课程内容注入了科学知识，增加了很多新的学科。这表明生产力水平（ ）。
A
、
影响教育目的的确定
B
、
制约课程设置和教学内容的选择
C
、
决定教育的规模和速度
D
、
制约学校结构
答案解析
纠错答疑
149、李逵疾恶如仇、脾气火爆、率直可爱，但也很容易受情绪影响，他的气质类型属于（ ）。
A
、
胆汁质
B
、
多血质
C
、
黏液质
D
、
抑郁质
答案解析
纠错答疑
150、“欲速则不达”强调了（ ）教学中的重要性。
A
、
直现性原则
B
、
循序渐进原则
C
、
巩固性原则
D
、
理论联系实际原则
答案解析
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67
68
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70
2、多选题
71
72
73
74
75
76
77
78
79
80
81
82
83
84
85
86
87
88
89
90
3、判断题
91
92
93
94
95
96
97
98
99
100
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