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2023年鹤壁市鹤山区公开招聘中小学教师笔试模拟试题及答案解析(一)
本套模拟题难度级别一颗星，通常岗位笔试分数81分以上，可进入面试环节
一、单选题(毎题只有一个正确答案，请将正确选项填涂在答题卡相应位置。毎题0.8分，共40分)
答案解析
纠错答疑
1、学生在公共社交场合讲话，总是出现发抖、脸红、声音发颤、口吃、不敢抬头，不敢正视对方眼睛的现象，这种心理症状是（ ）。
A
、
强迫症
B
、
恐惧症
C
、
焦虑症
D
、
抑郁症
答案解析
纠错答疑
2、下列学习策略中属于元认知策略的是（ ）。
A
、
寻求同学帮助
B
、
做笔记
C
、
列提纲
D
、
设置目标
答案解析
纠错答疑
3、某些学生认为，自己在数学、物理考试中失利是因为考前偷懒心理所导致，韦纳归因理论（ ）。
A
、
内部稳定归因
B
、
外部稳定归因
C
、
内部不稳定归因
D
、
外部不稳定归因
答案解析
纠错答疑
4、涛涛是一名9岁的孩子。按照皮亚杰的认知发展理论，涛涛的认知水平正处于（ ）。
A
、
感知运动阶段
B
、
前运算阶段
C
、
具体运算阶段
D
、
形式运算阶段
答案解析
纠错答疑
5、班主任通过建立制度对学生的学习、到校离校时间、衣着、课堂纪律、值周值日等方面进行规范，这属于班级的（ ）。
A
、
平行管理
B
、
民主管理
C
、
常规管理
D
、
目标管理
答案解析
纠错答疑
6、美国行为主义心理学家华生在《行为主义》一书中写道：“给我一打健康的婴儿，一个由我支配的特殊环境，让我在这个环境里养育他们，我可担保，任意选择一个，不计他父母的才干、倾向、爱好如何，他父母的职业及种族如何，我都可以按照我的意愿，把他们训练成为任何一种人物——医生、教师、艺术家、大商人，甚至乞丐或强盗。”这是（ ）
A
、
遗传决定论的观点
B
、
环境决定论的观点
C
、
家庭决定论的观点
D
、
儿童决定论的观点
答案解析
纠错答疑
7、党的“十九大”报告中明确提出：建设教育强国是中华民族伟大复兴的基础工程，必须把教育事业放在优先位置，加快教育现代化，办好人民满意的教育。这体现了教育活动的（ ）。
A
、
现代性
B
、
先导性
C
、
教育性
D
、
全民性
答案解析
纠错答疑
8、美国心理学家埃里克森认为，12-20岁的人存在的主要心理冲突是（ ）。
A
、
自我同一性—角色混乱的冲突
B
、
亲密—孤独的冲突
C
、
信任—怀疑的冲突
D
、
勤奋—自卑的冲突
答案解析
纠错答疑
9、“一朝被蛇咬，十年怕井绳”，所描述的现象是一种（ ）。
A
、
分化现象
B
、
退化现象
C
、
泛化现象
D
、
抑制现象
答案解析
纠错答疑
10、美国心理学家华生为了研究儿童的恐惧心理，在儿童抚摸小白兔时，大声敲锣，结果使儿童不但对白兔，甚至对其他白色的东西都产生了畏惧心理。这个实验饱受批评是因为他没有对这个孩子产生的恐惧进行（ ）。
A
、
强化
B
、
消退
C
、
分化
D
、
抑制
答案解析
纠错答疑
11、“教育过程在它自身以外无目的；它就是自己的目的。”持这种观点的（ ）。
A
、
赫尔巴特
B
、
夸美纽斯
C
、
斯宾塞
D
、
杜威
答案解析
纠错答疑
12、苏联教育家马卡连柯所倡导的“平行教育”的德育原则指的是（ ）。
A
、
知行统一原则
B
、
尊重信任与严格要求学生相结合的原则
C
、
教育影响的一致性与连贯性原则
D
、
集体教育与个别教育相结合的原则
答案解析
纠错答疑
13、[案例选择]材料一∶德育教人为善，智育教人求真，体育教人健体，美育教人臻美，劳动教育教人在劳力上劳心。"五育"各有其独特的任务和价值，共同完成培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人的任务。但在教育实践中，没有单独的德育，也没有单独的智育，教育本身是整体发生的。德育贯穿于各育之中，是其他各育的灵魂；智育为实施其他各育进行知识和智力的储备；体育为其他各育提供体质的准备和生理的基础；美育以精神的力量助推其他各育的发展；劳动教育是对其他各育的综合实践运用与成果的检验。 提高青少年身心健康水平，促进青少年全面发展的重要途径和手段，最终指向人格塑造的教育是（ ）。
A
、
智育教育
B
、
体育教育
C
、
美育教育
D
、
劳动教育
答案解析
纠错答疑
14、学生的向师性和模仿性的心理特征决定了教师的劳动具有（ ）。
A
、
示范性
B
、
复杂性
C
、
主体性
D
、
长期性
答案解析
纠错答疑
15、关于课外作业，错误的看法是（ ）。
A
、
上完每堂课后都应该给学生布置家庭作业
B
、
课外作业宜精不宜多，要起到举一反三的作用
C
、
课外作业应该起到鼓励学生自主探究学习的作用
D
、
给学生布置课外作业不一定要全班统一
答案解析
纠错答疑
16、依据《中华人民共和国教育法》，学校或其他教育机构违反国家有关规定招收学生，情节严重的，责令停止相关招生资格（ ）直至撤销招生资格、吊销办学许可证。
A
、
三个月以上十个月以下
B
、
一年以上三年以下
C
、
二年以上五年以下
D
、
三年以上十年以下
答案解析
纠错答疑
17、德育在人的全面发展的教育中起着（ ）作用。
A
、
物质基础
B
、
关键
C
、
导向和动力
D
、
基础
答案解析
纠错答疑
18、为促进教育公平，促进义务教育学校的均衡发展，提供同样质量的师资、课程、评价，尽可能保证学生都受到 同样水平的教育，这体现了教育公平内涵中的（ ）。
A
、
教育起点公平
B
、
教育过程公平
C
、
教育终点公平
D
、
教育机会公平
答案解析
纠错答疑
19、“教学相长”的思想最早出自（ ）。
A
、
《论语》
B
、
《说文解字》
C
、
《学记》
D
、
《四书集注》
答案解析
纠错答疑
20、课堂上，老师将“如火如荼（tú）”这个成语错误地念成了“如火如茶（chá）”，课后有学生私下将这个错误向老师提出来。如果你是老师，下列做法正确的是（ ）。
A
、
害怕丢面子，坚持自己没有念错
B
、
接受学生的建议，在下次课堂上向全班同学修正错误
C
、
认为人非圣贤，孰能无过，偶尔犯一次错误没什么大不了
D
、
为避免尴尬，对学生的指正一笑而过
答案解析
纠错答疑
21、与操作技能相比，心智技能的特点不包括（ ）。
A
、
客观性
B
、
简缩性
C
、
展开性
D
、
观念性
答案解析
纠错答疑
22、著有《大教学论》号召“把一切知识交给一切人”的教育家是（ ）。
A
、
裴斯泰洛齐
B
、
夸美纽斯
C
、
福禄贝尔
D
、
赫尔巴特
答案解析
纠错答疑
23、以下对于晓红、小蓝的教育说法错误的是（ ）。
A
、
教师需要鼓励小蓝沉着冷静，培养其克制其情绪的能力
B
、
教师要对晓红采取耐心教育的教育方式
C
、
教师应对小蓝采取委婉暗示的教育方式
D
、
教师要给晓红考虑和做出反应的足够时间
答案解析
纠错答疑
24、以词汇、图表等为内容的学习属于（ ）。
A
、
概念学习
B
、
命题学习
C
、
符号学习
D
、
并列结构学习
答案解析
纠错答疑
25、中小学教师补课挣钱现象屡禁不止，某物理老师辅导经验丰富，每周至少5天在家补课，对学校安排的课外活动经常推脱，该老师的做法（ ）。
A
、
可以理解，因为学校的安排不合理
B
、
应予处理，违规违纪且影响了正常教学
C
、
应予制止，这已影响了师生关系和谐
D
、
法不责众这是社会现象
答案解析
纠错答疑
26、认知领域目标包括六级水平，学生用自己的话表述“窗含西岭千秋雪，门泊东吴万里船”处于其中的（ ）。
A
、
知识水平
B
、
领会水平
C
、
应用水平
D
、
分析水平
答案解析
纠错答疑
27、《深化新时代教育评价改革总体方案》指出，要坚持把（ ）作为根本标准，促进学生身心健康，全面发展。
A
、
教育教学实绩
B
、
师德师风作为
C
、
立德树人成效
D
、
科学成才观念
答案解析
纠错答疑
28、下列不属于学科课程特点的是（ ）。
A
、
课程内容开放，主题多元，形式多样
B
、
课程内容按知识逻辑结构来选择和安排
C
、
重视课程内容的内在联系
D
、
强调教师的系统讲授
答案解析
纠错答疑
29、小欣英语考试又没有及格，但是相较于以往成绩有所提高，并且她课外时间一直很努力地学习英语、练习口语，曾老师为了不让她灰心丧气、放弃努力，给予了她极大的肯定，并在一次班会上表扬了她。曾老师的行为体现了教育评价中的（ ）。
A
、
客观性原则
B
、
发展性原则
C
、
指导性原则
D
、
计划性原则
答案解析
纠错答疑
30、学校和其他教育机构应该逐步实行（ ）。
A
、
教师选任制
B
、
教师考任制
C
、
教师委任制
D
、
教师聘任制
答案解析
纠错答疑
31、构成动机的基本因素包括（ ）和诱因。
A
、
强度
B
、
强化
C
、
水平
D
、
内驱力
答案解析
纠错答疑
32、教师上课时要求学生用耳听、用眼看、用嘴说、用心记，该现象反映了（ ）。
A
、
注意的分配
B
、
注意的稳定性
C
、
注意的广度
D
、
注意的转移
答案解析
纠错答疑
33、小丽的妈妈答应她，如果她能在这次期末考试中进入全校前100名，就奖励她一直梦寐以求的花裙子，为此小丽努力学习，认真备考。这里小丽的学习动机属于（ ）。
A
、
内部动机
B
、
外部动机
C
、
认知内驱力
D
、
自我提高内驱力
答案解析
纠错答疑
34、教学本质上讲是一种（ ）。
A
、
智育活动
B
、
促进学生全面发展的活动
C
、
认识活动
D
、
激发学生好奇心的过程
答案解析
纠错答疑
35、小明是比较调皮的学生，他为此总是受批评。有一天，他表现很安静，就没受到批评。从那以后，他好像越来越严格要求自己了。老师的做法属于（ ）。
A
、
正强化
B
、
负强化
C
、
奖励
D
、
惩罚
答案解析
纠错答疑
36、教师交给学生一杯水，自身应当有一桶水，教师职业（ ）角色描述
A
、
传道者
B
、
授业解惑者
C
、
示范者
D
、
父母与朋友
答案解析
纠错答疑
37、孟子说：“君子造之以道，欲其自得之也。自得之，则居之安；居之安，则资之深；资之深，则取之左右逢其原，故君子欲其自得之也。”这体现的是德育方法中的（ ）。
A
、
自我教育法
B
、
陶冶法
C
、
道德体验法
D
、
榜样示范法
答案解析
纠错答疑
38、下列学生的不良行为中，因逃避不愉快的状态或活动引起的是（ ）。
A
、
晨晨犯错误受教师批评后，欺负同班弱势同学
B
、
小梅在谋堂上趁教师不注意时偷吃零食
C
、
小辉上课时将书放在头上晃来晃去使得全班哄堂大笑
D
、
童童在自习课上做作业时，频繁地削铅笔或请求上洗手间
答案解析
纠错答疑
39、数学课上，老师提问学生：“根据‘三角形的稳定性’，你能对生活中的物品进行改进吗？请说说你的改进方案及理由。”该提问问题属于（ ）。
A
、
知识型问题
B
、
理解型问题
C
、
应用型问题
D
、
综合型问题
答案解析
纠错答疑
40、前苏联教育家苏霍姆林斯基说：“假如孩子离开你时是灰色的、无个性的，那就意味着你没有在他身上留下任何东西，对于一个教师来说恐怕没有比这种结局更令人痛心了。因为，我们称之为‘教育’的一切，正是在人身上再现自己的一种伟大的创造。”这句话强调了教师的（ ）。
A
、
教学任务
B
、
教学风格
C
、
教学艺术
D
、
教学内容
答案解析
纠错答疑
41、有效的学习理论并不能告诉我们如何教学，但是它确实给我们提供了最可靠的起点，从中可以按师生的心理过程和因果关系等来阐明教学的一般原理。这一观点出自（ ）。
A
、
布鲁纳
B
、
凯洛夫
C
、
奥苏贝尔
D
、
夸美纽斯
答案解析
纠错答疑
42、埃里克森把心理发展分为八个阶段，其中童年期是指（ ）。
A
、
1-3岁
B
、
3-6岁
C
、
7-12岁
D
、
12-15岁
答案解析
纠错答疑
43、在非方言复杂的汉语教学地区，申请认定教师资格者，应当在达到国家语言文字工作委员会颁布的《普通话水平测试等级标准》的（ ）水平。
A
、
二级甲等以上
B
、
二级乙等以上
C
、
三级甲等以上
D
、
三级乙等以上
答案解析
纠错答疑
44、教师在教学方面获得了好的评价，得到了同事的认可，就会成为自我提升的动力，这体现了课程评价的（ ）。
A
、
诊断功能
B
、
激励功能
C
、
调节功能
D
、
导向功能
答案解析
纠错答疑
45、儿童的思维由具体形象思维到抽象逻辑思维过渡的关键期是（ ）。
A
、
5到7岁
B
、
7到9岁、10岁
C
、
10到11岁
D
、
11到13岁
答案解析
纠错答疑
46、直接推动学生个体活动，以达到一定目的的内在动力和直接原因是（ ）。
A
、
需要
B
、
兴趣
C
、
动机
D
、
信念
答案解析
纠错答疑
47、教育目的的性质和方向是由（ ）决定的。
A
、
主流意识形态
B
、
社会生产力
C
、
政治经济制度
D
、
受教育者身心发展的客观规律
答案解析
纠错答疑
48、网上教育克服了传统教育在空间，时间，受教育年龄和教育环境等方面的限制，带来了崭新的学习模式，网上教育属于（）。
A
、
面授教育
B
、
函授教育
C
、
远距离教育
D
、
自学考试
答案解析
纠错答疑
49、《中华人民共和国未成年人保护法》规定，对违法犯罪的未成年人，实行教育、感化、挽救的方针，坚持（ ）的原则。
A
、
救助为主、教育为辅
B
、
兼收并蓄、包容谅解
C
、
严肃处理、积极矫正
D
、
教育为主、惩罚为辅
答案解析
纠错答疑
50、萌萌想跟妈妈学包饺子，但总是包不好，掌握不到要点，很是懊恼，妈妈安慰她说，无论是包饺子还是学习其他的事，绝不可能一蹴而就，多次尝试，错了再来，慢慢就学会了。妈妈的说法会得到（ ）的理论支持。
A
、
皮亚杰
B
、
杜威
C
、
班杜拉
D
、
桑代克
答案解析
纠错答疑
二、多选题（每题至少有两个正确答案，请将正确选项填涂在答题卡相应位置。多选、少选、错选均不得分。每题1.5分，共30分）
答案解析
纠错答疑
51、自我效能感指个体对于自己是否能够成功地从事某一成就行为的主观判断，最早由班杜拉提出，他认为影响自我效能感的主要因素有（ ）。
A
、
学习成功与失败的经验
B
、
替代性经验
C
、
言语劝说
D
、
情绪唤醒
答案解析
纠错答疑
52、在明暗相邻的边界上，给人感觉是明处更明，暗处更暗，这是（ ）。
A
、
马赫带现象
B
、
同时对比
C
、
继时对比
D
、
感觉对比
E
、
视觉错误
答案解析
纠错答疑
53、《中国教育现代化（2035）》明确了确保教育现代化目标任务实现的保障措施有（ ）。
A
、
加强党对教育工作的全面领导
B
、
完善教育现代化投入支撑体制
C
、
加快信息化时代教育变革
D
、
完善落实机制
E
、
构建服务全民的终身学习体系
答案解析
纠错答疑
54、建构主义的提出有着深刻的思想渊源，其对教学设计具有重要的指导价值。下列关于建构主义的说法正确的有（ ）。
A
、
最早提出者可追溯至皮亚杰
B
、
强调学习者的认知主体作用
C
、
忽视教师的指导作用
D
、
具有迵异于传统的学习理论和教学思想
答案解析
纠错答疑
55、材料一：在一次历史课上，一位有30多年教龄的教师在讲课，听课的老师入了迷，问这堂课准备了多长时间，讲课教师说：“我准备了一辈子，但这节课只用了15分钟。” 材料二：有人认为，看看教材，翻翻教学参考书，写份教案就是备课。 材料三：前苏联一位女名芭蕾舞大师，在谈到自己成功经验时说：“当我正式登台演出时，我的劳动实际上已经完成了。”由上述材料回答下列问题。 从教育的意义上讲，材料一和材料三体现了（ ）。
A
、
老教师教学水平和芭蕾舞大师的技能水平都很高
B
、
体现了他们很高的敬业精神和职业道德
C
、
体现了他们对备课和基本功训练重要作用的深刻认识
D
、
体现了他们长期坚持实践的重要作用
答案解析
纠错答疑
56、构成审美心态的因素有（ ）。
A
、
审美注意
B
、
审美期待
C
、
审美联想
D
、
审美态度
答案解析
纠错答疑
57、影响学习迁移的客观因素有（ ）。
A
、
学习材料的特点
B
、
对学习情境的理解
C
、
教师的指导
D
、
学习的心理准备状态
答案解析
纠错答疑
58、属于课程结构的是（ ）。
A
、
课程计划
B
、
教学计划
C
、
课程标准和教科书
D
、
课程目的
答案解析
纠错答疑
59、一般而言，对教室布置的具体操作主要包括（ ）。
A
、
管理园地
B
、
墙纸或板报
C
、
粉笔按颜色分类摆放
D
、
荣誉栏
答案解析
纠错答疑
60、以下关于关键期的说法正确的有（ ）。
A
、
关键期的概念最初由教育学家皮亚杰提出
B
、
关键期指对特定技能或行为模式的发展最敏感的时期或者做准备的时期
C
、
4—5岁是儿童学习书面语言的关键期
D
、
如果错过了语言学习的关键期，就再也无法获得语言
答案解析
纠错答疑
61、根据《基础教育课程改革与发展纲要（试行）》的规定，我国初中阶段课程设置主要是（ ）相结合。
A
、
分科课程
B
、
综合课程
C
、
活动课程
D
、
校本课程
答案解析
纠错答疑
62、《教师法》规定：“学校和其他教育机构应当逐步实现教师聘任制。”教师聘任制的优点包括（ ）。
A
、
优化了教师队伍结构
B
、
充分开发了学校人力资源
C
、
有利于激发教职工的工作热情
D
、
有利于完善岗位责任制，促进学校管理水平的提高
答案解析
纠错答疑
63、动机一般具有哪些功能（ ）。
A
、
激活功能
B
、
指向功能
C
、
强化功能
D
、
调整功能
答案解析
纠错答疑
64、（ ）是制约学校课程的因素。
A
、
国家
B
、
社会
C
、
学校
D
、
学生
答案解析
纠错答疑
65、为了教学需要、谢老师为班上学生设置了一系列的活动课程。关于活动课程具有的优点，下列选项正确的是（ ）。
A
、
主要是间接经验，有利于学生的认识水平在较短时间内达到历史文化高度
B
、
有利于满足学生的兴趣、需要，关照学生的学习心理过程
C
、
有利于加强教育与社会以及学生生活的联系
D
、
有助于学生动手实践能力的培养和问题解决能力的提高
答案解析
纠错答疑
66、在价值观日趋多元化的今天，当代学生的特点有（ ）。
A
、
身体和心理问题增多
B
、
喜欢独立思考，勇于表现自我
C
、
视野更加开阔
D
、
同辈群体之间的互相影响更加明显
答案解析
纠错答疑
67、下列关于马斯洛的需要层次理论，说法正确的是（）。
A
、
需要层次包括生理需要、安全需要、归属与爱的需要、尊重需要、自我实现的需要
B
、
生理需要、安全需要、归属与爱的需要、尊重需要属于匮乏性需要
C
、
归属与爱的需要也叫社交需要
D
、
自我实现的需要也叫成长性需要
答案解析
纠错答疑
68、根据心理学研究，人的心理健康水平大致可划分为若干等级，即（ ）。
A
、
一般常态心理
B
、
人格障碍心理
C
、
轻度失调心理
D
、
严重病态心理
答案解析
纠错答疑
69、教师对学生的爱，是一种将爱、尊重、严格要求结合起来的爱。教师严格要求学生要从（ ）去展开工作。
A
、
严而有恒
B
、
严而有方
C
、
严而有理
D
、
严而又度
答案解析
纠错答疑
70、学生小刘性格孤僻，沉默寡言，不擅与人交流，而且常常开口就得罪人，所以朋友很少，这让小刘很挫败。针对上述事例，小刘在人际交往中需要把握的原则有（ ）。
A
、
尊重的原则
B
、
真诚的原则
C
、
回避的原则
D
、
互利的原则
答案解析
纠错答疑
三、判断题（请将正确答案填涂在答题卡相应位置，正确的涂A，错误的涂B。每题1分，共30分）
答案解析
纠错答疑
71、学校教育在人的身心发展中起主导和促进的作用。 （ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
72、遵守宪法和法律，具有良好的思想品德，具备规定的学历或者经国家教师资格考试合格，有教育教学能力，经认定合格的，都可以取得教师资格。（ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
73、人能够形成深度知觉，需要许多线索，其中包括时间线索。 （ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
74、教育心理学研究要贯彻实事求是的精神。（ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
75、教育目的既是教育工作的出发点，同时也是教育工作的归宿。 （ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
76、教学内容就是教材展现给学生的知识、观念。 （ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
77、操作性是教学设计的一个基本特点，同时也是它的最高表现形式。 （ ）
A
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B
、
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78、回答事物是什么、为什么和怎么样的知识属于陈述性知识。 （ ）
A
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正确
B
、
错误
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79、从校本课程的形式来看，校本课程可分为个别教师参与的校本课程和全体教师参与的校本课程。（ ）
A
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正确
B
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80、暗示教学法是美国心理学家布鲁姆所倡导的。 （ ）
A
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B
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81、在教育中，教学目标指出预期的学生学习结果。（ ）
A
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B
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82、在学校心理健康教育活动中，通过角色训练增强学生的自信心，学生把掌握的应对方式运用到实际生活中，这种训练方式称作肯定性训练。（ ）
A
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B
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83、道德意志是品德唯一的推力。（ ）
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84、教师对学生的期望越高，学生的学习成绩就越好。（ ）
A
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85、内发论强调人的身心发展的力量主要源于人自身的内在需要，身心发展的顺序也是由身心成熟机制决定的。（ ）
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86、根据学生身心发展的个别差异性特点，教育应当做到循序渐进。 （ ）
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87、对于一项学生感兴趣的活动，如果同时提供物质奖励，可以进一步提高学生对该活动的兴趣。（ ）
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88、知识可分为陈述性知识和程序性知识，陈述性知识也可以称为记忆性知识，是一种狭义的知识；广义的知识应当包括程序性知识。 （ ）
A
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B
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89、桌子包含了“四条桌子腿”“一张桌面板”的特征，可以用于吃饭、学习，这种知识表征形式为概念。 （ ）
A
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90、自我效能感理论由奥苏贝尔首次提出，是指人对自己能否成功地从事某一成就行为的主观判断。 （ ）
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91、学习识别交通标志属于概念学习。 （ ）
A
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92、苏格拉底最早提出“德智体和谐发展”的教育思想，其名言:“吾爱老师，吾更爱真理”著称于世。（ ）
A
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93、学校实施九年义务教育的主要作用是使学生有机会获得文凭，让其获得工作的机会。（）
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94、性格会影响学生的学习方式，性格作为动力因素也会影响学生学习的速度和质量。（）
A
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B
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95、在教学中，要重视培养学生的逆向思维，而不必重视培养正向思维，因为正向思维是自动化了的习惯方式。 （ ）
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96、综合实践课程既体现了学科课程的优点,也体现了活动课程的优点。（ ）
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B
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97、参加教师资格证考试有作弊行为的，其考试成绩作废，3年内不得参加教师资格证考试。（ ）
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B
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98、在日常教育教学管理中，班主任有采取适当方式对学生进行批评教育和处罚的权利。 （ ）
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99、2020年10月17日，十三届全国人大常委会第二十二次会议高票通过新修订的《中华人民共和国未成年人保护法》，该法将从2022年6月1日起实施。（ ）
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B
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100、班主任李老师不对班级管理做过多干预，以容忍的态度对待班级生活的冲突，也不主动组织活动，李老师的这种班级管理方式属于民主型管理。（ ）
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1、单选题
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2、多选题
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3、判断题
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