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2023年安阳市殷都区公开招聘中小学教师笔试模拟试题及答案解析(一)
本套模拟题难度级别一颗星，通常岗位笔试分数84分以上，可进入面试环节
一、单选题(毎题只有一个正确答案，请将正确选项填涂在答题卡相应位置。毎题0.8分，共40分)
答案解析
纠错答疑
1、认为一般智力的发展是次要的，而强调课程和教材的实用性，强调提示适当的观念来建设心灵，把产生观念的课程和教材放在教学的首要地位的教学理论是（ ）。
A
、
形式教育论
B
、
实质教育论
C
、
现代教育论
D
、
传统教育论
答案解析
纠错答疑
2、将饼干藏起来，儿童去寻找，将饼干分成两半，儿童认为饼干变多了，儿童所处的认知发展阶段是（ ）。
A
、
感知运动阶段
B
、
前运算阶段
C
、
具体运算阶段
D
、
形式运算阶段
答案解析
纠错答疑
3、当学生取得好的成绩后，教师和家长给予表扬或鼓励，这符合桑代克学习规律中的（ ）。
A
、
准备律
B
、
练习律
C
、
效果律
D
、
动机律
答案解析
纠错答疑
4、教师职业化的最大特点在于职业角色的（ ）。
A
、
系统化
B
、
多样化
C
、
复杂化
D
、
专门化
答案解析
纠错答疑
5、某中学因校舍改造施工，操场暂停使用，该校体育老师王老师安排八年极二班学生到校门口旁的马路上跑步，该班学生张强在此过程中不值拌倒，导致小腿骨折，最应当对张强的骨折承担责任（ ）。
A
、
学校
B
、
王老师
C
、
张强
D
、
张强的父母
答案解析
纠错答疑
6、学生在有指导的情况下，借助教师的帮助所达到的解决问题的水平，与在独立活动中所达到的水平之间的差异，称为（ ）。
A
、
最近发展区
B
、
现实发展区
C
、
未来发展区
D
、
潜在发展区
答案解析
纠错答疑
7、师生关系是教育过程中最基本、最重要的人际关系，然而在师生相处的过程中，并不会形成完全和谐的师生关系，总会在某些阶段出现一定的师生适应问题，针对师生关系出现的问题，教师可用来改善的方法不包括（ ）。
A
、
更新教育观念
B
、
了解学生的需要，培养良好的人格品质
C
、
采用以教师为中心的教学模式进行教学
D
、
采取民主的教育态度，促进自身的教育行为
答案解析
纠错答疑
8、一天，孔子的学生子路问：“听到一个很好地主张，要立即去做吗？”孔子答：“家有父兄，怎么自作主张。”冉求问：“听到一个很好地主张，需立即去做吗？”孔子答：“当然应当立即去做。”公西华对此很不理解，孔子说：“冉求遇事畏缩不前，所以要鼓励他去做。子路遇事轻率，所以要加以抑制，使他谨慎。”此材料给教师的启示是（ ）。
A
、
根据学生的性格差异，因材施教
B
、
根据学生的智力差异，因材施教
C
、
根据学生的情感差异，因材施教
D
、
根据学生的认知差异，因材施教
答案解析
纠错答疑
9、通过综合归纳获得意义的学习称为（ ）。
A
、
上位学习
B
、
同位学习
C
、
下位学习
D
、
并列结合学习
答案解析
纠错答疑
10、个体在预估事件后果时，总是认为负面后果只会出现在他人身上，自己则不会有事。这种现象称为（ ）。
A
、
自我防御机制
B
、
理想化偏见
C
、
预防接种
D
、
机能反映
答案解析
纠错答疑
11、动机强度与学习效率之间的关系是（ ）。
A
、
成正比关系
B
、
成反比关系
C
、
没有关系
D
、
成倒U型曲线关系
答案解析
纠错答疑
12、老师让4岁的小玉用两手分别向两个同样大小的矮而宽的杯子内投放同等数量的木珠（每次投一颗）。此时小玉知道这两个杯子里装的木珠一样多。随后教师将其中一杯珠子全部倒入另一个高而窄的杯子后，相比较而言，小玉却认为高而窄的杯子中的珠子更多。这体现了前运算阶段儿童的思维具有（ ）的特点。
A
、
不合逻辑
B
、
自我中心
C
、
单维性
D
、
不可逆性
答案解析
纠错答疑
13、位于我国教育法体系第一层次的是（ ）。
A
、
《中华人民共和国义务教育法》
B
、
《中华人民共和国教育法》
C
、
《中华人民共和国教师法》
D
、
《中华人民共和国职业教育法》
答案解析
纠错答疑
14、《红楼梦》中的薛宝钗，性格安静、沉稳，善于忍耐，情绪不易外露，缺乏生气。她的气质类型属于（ ）。
A
、
胆汁质
B
、
多血质
C
、
黏液质
D
、
抑郁质
答案解析
纠错答疑
15、根据皮亚杰的道德发展阶段理论，处于（ ）的儿童已不把准则看成是不可改变的，而是把它看作是同伴间共同约定的。
A
、
自我中心阶段
B
、
权威阶段
C
、
可逆性阶段
D
、
公正阶段
答案解析
纠错答疑
16、中华人民共和国颁布的第一部教育法规是（ ）。
A
、
《中华人民共和国教师法》
B
、
《中华人民共和国教育法》
C
、
《中华人民共和国义务教育法》
D
、
《中华人民共和国学位条例》
答案解析
纠错答疑
17、小学后期、初中时期学生的学习动机主要是（ ）。
A
、
学习兴趣
B
、
赢得地位
C
、
得到物质奖励
D
、
获得同学赞赏
答案解析
纠错答疑
18、马卡连柯“尽可能的要求一个人，尽可能的尊重一个人”体现的德育原则（ ）。
A
、
从实际出发
B
、
知行统一
C
、
尊重、信任学生与严格要求学生相结合
D
、
集体教育与个别教育相结合
答案解析
纠错答疑
19、小红同学打扫卫生时打碎了一堆盘子，梅梅在偷吃零食时打碎了一个盘子，处于他律阶段的儿童会认为（ ）。
A
、
小红同学错误大
B
、
梅梅同学错误大
C
、
两者错误一样大
D
、
两者都没错
答案解析
纠错答疑
20、针对同一事件或现象人们有不同的反应，小红拿到妈妈给的10元零花钱，很开心；小兰拿到妈妈给的10元零花钱，感觉很不开心，这反映出情绪有（ ）。
A
、
明显的生理唤醒
B
、
独特的主观性
C
、
两极性
D
、
不同的外部表现
答案解析
纠错答疑
21、杨老师几乎不批改作业，而是把这一任务交给课代表，美其名曰培养学生的动手实践能力。杨老师的做法违背了教师职业道德规范中的（ ）。
A
、
教书育人
B
、
为人师表
C
、
爱岗敬业
D
、
关爱学生
答案解析
纠错答疑
22、下列不属于《中华人民共和国教育法》明确规定的学生应履行的义务的是（ ）。
A
、
努力学习，完成规定的学习任务
B
、
养成良好的思想品德和行为习惯
C
、
尊敬师长，孝敬父母
D
、
遵守法律、法规
答案解析
纠错答疑
23、价值观辨析是指采用诱导性的品德教育方式，反对呆板的说教和强硬灌输方式的教育。关于价值辨析，以下说法中错误的是（ ）。
A
、
教师首先必须诱发学生的态度和价值陈述
B
、
教师必须批判地接受学生的思想、情感、信念和观念
C
、
教师必须向学生提出问题以帮助学生思考自己的价值观念
D
、
教师应鼓励学生进一步综合反省各种问题
答案解析
纠错答疑
24、教师的医疗同当地（ ）享受同等的待遇。
A
、
国家干部
B
、
人民群众
C
、
国家公务员
D
、
医疗人员
答案解析
纠错答疑
25、为了使记忆效果最佳，小雪常常在早上背诵英语单词，这符合遗忘的（ ）。
A
、
痕迹衰退说
B
、
提取失败说
C
、
干扰抑制说
D
、
压抑说
答案解析
纠错答疑
26、“视之不见名曰夷，听之不闻名曰希”的现象，体现了注意的（ ）。
A
、
指向性
B
、
集中性
C
、
稳定性
D
、
分配
答案解析
纠错答疑
27、下列哪一教育思想是由蔡元培提出的？（ ）
A
、
“平国教育”
B
、
“知行合一”
C
、
“生活教育”
D
、
“五育并举”
答案解析
纠错答疑
28、动作技能的过程，需要具备一系列的条件。学习动作技能的基础是（ ）。
A
、
生理成熟
B
、
知识丰富
C
、
经验丰富
D
、
智商高
答案解析
纠错答疑
29、只有“将心比心”、“感受你的感受”，个体才更容易作出亲社会行为，这说明在道德教育中（ ）能力培养的重要性。
A
、
感觉
B
、
移情
C
、
情绪
D
、
认知
答案解析
纠错答疑
30、下列关于教师职业道德的教育功能的说法错误的是（ ）。
A
、
教师的人格、品性、德操对学生人格的形成起着促进作用
B
、
教师良好的职业道德对学生思想品德的形成和学业的发展起着催化和激励作用
C
、
教师文明的言谈举止对学生行为习惯的形成起着修正作用
D
、
教师良好的心理素质对学生心理素质的形成起着完善作用
答案解析
纠错答疑
31、洛克的白板说主张，人出生时的心灵如一张白纸，没有任何痕迹，一切的观念和知识都起于后来的经验。华生则表示只要给他一些健康的婴儿，他可以把这些婴儿培养成想要的样子。两人言论的共同之处在于（ ）。
A
、
否认了教育对人的影响
B
、
夸大了教育对人的影响
C
、
认为遗传对人的发展具有主导作用
D
、
无视了教育的长期性
答案解析
纠错答疑
32、以下哪一个是元认知策略的例子？ （ ）
A
、
学生考试后，能准确地预测自己的分数
B
、
学生在学习中能举一反三
C
、
学生能利用复述策略进行记忆
D
、
学生在阅读时，遇到难点立即停下来思考或回到前面重新阅读
答案解析
纠错答疑
33、班级管理是一种微观、具体的学校管理层次，现代中小学校班级管理的基本内容中，（ ）在班级学生的全面发展和班级管理工作中具有端正方向、增强动力和优化风气的作用。
A
、
集体生活
B
、
体育卫生
C
、
德育
D
、
教学
答案解析
纠错答疑
34、注意有两个特征：指向性和（ ）。
A
、
指向性
B
、
广泛性
C
、
集中性
D
、
选择性
答案解析
纠错答疑
35、现代课程改革特别强调学生参与，强调“活动”“操作”“实践”“考察”“调查”等，这体现了现代学习方式的（ ）特征。
A
、
独立性
B
、
独特性
C
、
合作性
D
、
体验性
答案解析
纠错答疑
36、教育目的的意义和价值表现为它在教育实践中具有激励、导向和（ ）的作用。
A
、
依据
B
、
培养
C
、
标准
D
、
评价
答案解析
纠错答疑
37、作为一名人民教师，章老师应该履行（ ）的义务。
A
、
按时获取工资报酬
B
、
参加进修或者其他方式的培训
C
、
完成教育教学工作任务
D
、
提供必需的图书、资料及其他教育教学用品
答案解析
纠错答疑
38、教师不能满足于“授人以鱼”，更要做到“授人以渔”。这强调教学应重视（ ）。
A
、
发展能力
B
、
传授知识
C
、
培养个性
D
、
形成品德
答案解析
纠错答疑
39、根据《中华人民共和国教育法》规定，下列不适用该法的情况是（ ）。
A
、
香港的孩子到北京上学
B
、
中国学生到英国交流学习
C
、
某私立小学扩招学生
D
、
某幼儿园开始招生办学
答案解析
纠错答疑
40、学生在小学数学课程中通过测量或拼图学习三角形的内角和为180度，在中学数学课程中通过证明学习三角形的内角和为180度。这种课程内容的组织形式是（ ）。
A
、
直线式
B
、
螺旋式
C
、
纵向式
D
、
横向式
答案解析
纠错答疑
41、关于教育基本要素的表述，起主导作用的是（ ）。
A
、
教育影响
B
、
学习者主观能动性
C
、
教师
D
、
统治者的意志
答案解析
纠错答疑
42、“教育即生活”“学校即社会”“从做中学”是（ ）的重要主张。
A
、
实践教育学派
B
、
实证教育学派
C
、
传统教育学派
D
、
实用主义教育学派
答案解析
纠错答疑
43、在教育研究过程中，李老师尊重别人的知识产权，从不窃取别人的研究成果。这说明李老师（ ）。
A
、
注重个人见解
B
、
恪守学术道德
C
、
闭门造车
D
、
充分发挥个人创造性
答案解析
纠错答疑
44、小刚在学习正方形的时候，将正方形归结为长宽相等的长方形，因此正方形具有长方形的一切特征。小刚的这一学习行为属于（ ）。
A
、
有意义学习
B
、
机械学习
C
、
无意义学习
D
、
发现学习
答案解析
纠错答疑
45、《中华人民共和国教师法》规定：中小学教师和职业学校教师享受（ ）和其他津贴。
A
、
度假津贴
B
、
教龄津贴
C
、
福利津贴
D
、
退休津贴
答案解析
纠错答疑
46、个体身心发展的互补性规律，要求教育工作者在教育过程中更应该（ ）。
A
、
树立学生的信心，发挥学生优势，扬长避短
B
、
有的放矢地开展教育，因材施教
C
、
抓住学生的关键期，提高教育的有效性
D
、
由易到难，由简单到复杂循序渐进的教学
答案解析
纠错答疑
47、在课堂教学中，当大部分学生注意力开始涣散时，教师通常会在此时提问，这是为了引起学生的（ ）。
A
、
无意注意
B
、
有意注意
C
、
无意后注意
D
、
有意后注意
答案解析
纠错答疑
48、凡年满六周岁的儿童，其父母或者其它法定监护人应当送其入学接受并完成义务教育，条件不具备地区的儿童，可以推迟到七周岁，这一规定出自于（ ）。
A
、
《中华人民共和国教育法》
B
、
《中华人民共和国高等教育法》
C
、
《中华人民共和国职业教育法》
D
、
《中华人民共和国义务教育法》
答案解析
纠错答疑
49、讲解“果实”概念时，教师运用变式给学生呈现苹果、花生、棉籽等实物，其主要目的是（ ）。
A
、
激发学习兴趣
B
、
引起学生注意
C
、
突出本质特征
D
、
丰富学生想象
答案解析
纠错答疑
50、教学的教育性主要体现在教学过程中要处理好（ ）。
A
、
教师教学主导和学生学习主体的关系
B
、
掌握知识和提高能力的关系
C
、
传授知识和培养思想品德的关系
D
、
开发智力因素和非智力因素的关系
答案解析
纠错答疑
二、多选题（每题至少有两个正确答案，请将正确选项填涂在答题卡相应位置。多选、少选、错选均不得分。每题1.5分，共30分）
答案解析
纠错答疑
51、教育心理学的研究对象包括（ ）。
A
、
教育教学过程中的心理现象和规律
B
、
现代教育教学活动与变化规律
C
、
学习者的学习特点、过程和规律
D
、
学习者的心理现象和规律
答案解析
纠错答疑
52、学校的下列做法中，有助于提升教师职业道德素养的有（ ）。
A
、
加强对新入职教师、青年教师的指导
B
、
邀请“最美教师”来校开展师德宣讲
C
、
对在校教师定期开展法制教育、警示教育
D
、
将优秀教师的事迹通过校园广播等形式展开宣传
答案解析
纠错答疑
53、教学媒体是教学内容的表现形式，是师生之间传递信息的工具，下列属于教学媒体的有（ ）
A
、
文字
B
、
图表
C
、
动画
D
、
实物
答案解析
纠错答疑
54、《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010-2020年）》的工作方针是（ ）。
A
、
优先发展
B
、
全面发展
C
、
改革创新
D
、
促进公平
答案解析
纠错答疑
55、斯宾塞的教育核心理论主要包括（ ）。
A
、
肯定古典语言和文学的教育
B
、
倡导生活本位论，教育应适应生活、生产的需要
C
、
教学应符合儿童心智发展的自然顺序
D
、
教育是为养成一个能够自治的人，而不是一个要让别人管理的人
答案解析
纠错答疑
56、课程目标的确定，一般要经过下述哪些环节？（ ）
A
、
确定教育目的和培养目标
B
、
确定课程目标的基本来源
C
、
确定目标课程的基本取向
D
、
确定课程目标
答案解析
纠错答疑
57、下列选项中属于建构主义课堂特征的有（ ）。
A
、
课程内容的呈现是从整体到部分，强调核心概念的掌握
B
、
课堂教学活动的开展依靠原始的资料和可操作的材料进行
C
、
教师通常是通过寻找正确答案来促进学生有效学习
D
、
教师基本上被看成一个向学生传授信息的说教者
答案解析
纠错答疑
58、根据加德纳的多元智力理论，下列人群中具有较高内省智力的有（ ）。
A
、
政治家
B
、
哲学家
C
、
心理学家
D
、
建筑师
答案解析
纠错答疑
59、根据《教师法》的规定：下列属于学校解聘教师的法定情形的有（ ）。
A
、
体罚学生，经教育不改的
B
、
品行不良，侮辱学生，影响恶劣的
C
、
故意不完成教育教学任务给教育教学工作造成损失的
D
、
不按时完成教育教学任务的
答案解析
纠错答疑
60、67-68材料题老师，您还记得毕业前的那次主题班会吗？班会您给我们每个人发了一张三年前入校时的照片，并在照片的背面写上您的赠言，送给即将走进考场的我们。我端详着照片中稚嫩的自己，翻看背后您的赠言：“相信自己，成功就在下一步的坚持中！”心中涌动着一股暖流，这句话给了我前进的动力，激励我实现了梦想。我不会忘记，您陪我度过情绪低落的时光，突如其来的重病使我一度那么的消沉与无助，是您无微不至的关心给了我战胜病魔的信心和勇气。等我身体恢复后，您还给我补课。为了与同学们有更多的交流话题，年过半百的您还学习制作视频，关注足球赛事，就连“超女快男”也略知一二，为了拓展同学们的知识面，您带领我们一起快乐“悦读”，不会忘记您在课余时间伏案学习的背影…… 徐老师在教学过程中践行了（ ）的职业道德规范。
A
、
关爱学生
B
、
教书育人
C
、
爱国守法
D
、
终身学习
答案解析
纠错答疑
61、根据我国《义务教育法》的规定，教育教学工作应当符合教学规律和学生发展特点，面向全体学生教书育人，将德智体美等有机融合在教育教学活动当中，注重培训学生的（ ）从而促进全面发展。
A
、
独立思考能力
B
、
团队合作能力
C
、
创新能力
D
、
实践能力
答案解析
纠错答疑
62、教师职业道德是一定的社会和阶级对教师职业道德行为提出的根本要求，是调整各种相互关系的行为准则，其中包括以下哪些关系?（ ）
A
、
教师与学生
B
、
教师与教师
C
、
教师与亲属
D
、
教师与社会
答案解析
纠错答疑
63、如果某个个体趋向成功的倾向大于避免失败的倾向，那么他敢于冒风险去尝试，并追求成功，对于此类人，在教育实践中应通过（ ）来激起其学习动机。
A
、
设置无竞争的情境
B
、
安排有一定难度的任务
C
、
严格评定分数
D
、
给予新颖而有挑战的任务
答案解析
纠错答疑
64、下列对应正确的有（ ）。
A
、
奥苏贝尔—认知发展理论
B
、
马斯洛—需求层次理论
C
、
埃里克森—心理发展阶段理论
D
、
斯金纳—最近发展区理论
答案解析
纠错答疑
65、新知识是建构主义关于学习的基本观点之一，下列关于新知识观点的表述正确的有（ ）。
A
、
知识并不是对现实世界的绝对正确表征
B
、
知识只是一种关于现象的较为可靠的解释或假设
C
、
知识可以以实体的形式存在于具体个体之外
D
、
知识是不能精确地概括世界的法则，它需要针对具体情境进行再创造
答案解析
纠错答疑
66、新课程改革的价值追求主要表现为（ ）。
A
、
教育公平
B
、
国际理解
C
、
回归生活世界
D
、
关爱自然
E
、
个性发展
答案解析
纠错答疑
67、不同认知风格的学生在解决问题方面具有不同的表现，下列表现中，（ ）更符合沉思型学生。
A
、
解决问题速度慢但错误少
B
、
在解决高层次问题中成绩更好
C
、
解决问题速度快且错误少
D
、
在低层次事实性信息的问题解决中更占优势
答案解析
纠错答疑
68、意义障碍是指学生头脑中存在的某些思想或心理因素阻碍他们对道德要求、意义的真正理解，因而也不能把这些要求转化为自己的需要。意义障碍产生的原因包括（ ）等。
A
、
由于学生经验的局限，对道德要求的实质产生误解
B
、
教师提出要求时采取了强制方式，触犯了学生的自尊心
C
、
道德要求不符合学生原有的需要
D
、
老师的行为对学生起到了榜样示范的作用
答案解析
纠错答疑
69、皮亚杰的道德发展阶段理论与科尔伯格的道德发展阶段理论的共同之处有（ ）。
A
、
运用心理发展的观点来解释人类的品德发展
B
、
重视道德认知发展的价值
C
、
认为人的品德发展具有阶段性
D
、
运用实证方法来研究人的品德发展
答案解析
纠错答疑
70、学校培养学生创造性措施有（ ）。
A
、
打造创造型教师队伍
B
、
激发学生创造动机
C
、
教给学生创造技法
D
、
塑造学生创造性品格
答案解析
纠错答疑
三、判断题（请将正确答案填涂在答题卡相应位置，正确的涂A，错误的涂B。每题1分，共30分）
答案解析
纠错答疑
71、《中华人民共和国教育法》是由全国人民代表大会常务委员会制定的。（ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
72、皮亚杰认为社会经验是个体认知发展的决定性因素。 （ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
73、衡量一位教师是否成熟的标准是其能否自觉地关注学生。（ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
74、教师积极性的影响有三大来源，内在动力、外界压力和目标吸引力，其中外界压力最为重要，这是保证学校教师积极性的决定性因素。（ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
75、文化模式正式成为心理健康教育工作的一个新趋势。 （ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
76、学生在听课的时候，跟随教师的教学活动，一边看黑板，一边记笔记，一边读课文，这一现象体现了注意的广度。 （ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
77、《中华人民共和国义务教育法》规定，国家、社会、学校和家庭依法保障适龄儿童、少年接义务教育的权利。（ ）
A
、
正确
B
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78、初中生的主要记忆手段是意义识记。 （ ）
A
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正确
B
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79、处在习俗水平的儿童能够着眼于社会的希望和要求，并以社会成员角度思考道德问题，已经开始意识到个体行为必须符合社会准则。（ ）
A
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正确
B
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错误
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80、依赖性过于强、人际焦虑过高或太自我为中心的人更适合团体心理咨询。（ ）
A
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正确
B
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81、选择教学媒介要考虑教学目标，学习特点，学习环境和代价。（ ）
A
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正确
B
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82、根据学习活动的目标可以把学习动机分为内在动机和外来动机。 （ ）
A
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正确
B
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83、国家实行学业证书制度，经国家批准设立或者认可的学校及其他教育机构按照国家有关规定，颁发学历证书或者其他学业证书。（ ）
A
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84、教师的职业操守既是教师在教学过程中必须遵守的行为规范，又是教育行业对社会所负的道德责任和义务。（ ）
A
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85、布鲁纳忽视学生的接受能力，让儿童较早学习科学的基本原理是不易推行的。（ ）
A
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86、斯金纳的操作条件反射，是指一个刺激和另一个带有奖赏或惩罚的无条件刺激多次联结，可使个体学会在单独呈现该刺激时，也能引发类似无条件反应的条件反应。（ ）
A
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87、突发事件引起的即时紧张焦虑，属于应激反应。 （ ）
A
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88、脚本是人们关于多次出现的有时间顺序的图式表征。（ ）
A
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89、为了深化教学内容，让教学内容更快融入学生的认知结构中，某实验学校安排高年级的学生辅导低年级学生，这属于深化教学内容策略中的个别化程序策略。（ ）
A
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90、使学生形成自信向上、诚实勇敢、有责任心等良好品质属于初中学段的德育目标。
A
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91、中小学校园周边不得设置营业性歌舞娱乐场所，互联网上网服务营业场所等不适宜未成年人活动的场所。（ ）
A
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92、当前，我国班级管理制度仍缺乏活力，但学生参与班级管理的程度比较高。（ ）
A
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93、教育评价要依据教育事实作出价值判断，教育事实就是通过感官体验到的。 （ ）
A
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B
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94、课程的“三维目标”是三个独立的教学目标。（ ）
A
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95、教育法律关系不仅要反映国家意志，还要反映教育自身发展规律。（ ）
A
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96、从教育与政治经济制度的关系来看，政治经济制度决定着教育的领导权、受教育权。（）
A
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97、惩戒属于消极强化。（ ）
A
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B
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98、教育现代化就是指学校设施的现代化。 （ ）
A
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99、我国教育家根据学习活动的内容和结果，把学习分为技能的学习、知识的学习、行为规范的学习。
A
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B
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100、老师的主导作用和学生学习的能动性是辩证统一的，教与学要相长。（ ）
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试卷答题卡
1、单选题
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2、多选题
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3、判断题
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