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2023年安阳市文峰区公开招聘中小学教师笔试模拟试题及答案解析(三)
本套模拟题难度级别五颗星，通常岗位笔试分数62分以上，可进入面试环节
一、单选题(毎题只有一个正确答案，请将正确选项填涂在答题卡相应位置。毎题0.4分，共28分)
答案解析
纠错答疑
1、专家型教师在阅读学生作文时一目十行，反之新手型教师一次只能读一句话。这体现的是注意的（ ）。
A
、
广度
B
、
转移
C
、
稳定性
D
、
分配
答案解析
纠错答疑
2、根据《中华人民共和国教育法》，下列必须与教育活动相分离的是（）。
A
、
政治
B
、
经济
C
、
文化
D
、
宗教
答案解析
纠错答疑
3、教育必须为社会主义现代化建设服务、为人民服务，必须与生产劳动和社会实践相结合，培养德、智、体、美等方面全面发展的社会主义建设者和接班人。这是我国在（ ）中提出的教育方针。
A
、
《中华人民共和国教育法》
B
、
《中华人民共和国义务教育法》
C
、
《中华人民共和国教师法》
D
、
《中华人民共和国未成年人保护法》
答案解析
纠错答疑
4、教学工作的基本环节中，（ ）是教学工作的中心环节，是教学目标得以完成的根本所在。
A
、
备课
B
、
上课
C
、
作业的布置与批改
D
、
课外辅导
答案解析
纠错答疑
5、学生运用多种方法解决一道数学题。这种思维属于（ ）。
A
、
发散思维
B
、
常规思维
C
、
具体形象思维
D
、
抽象逻辑思维
答案解析
纠错答疑
6、能口算出3×3=9，5×2=10，4×6=24，问9÷3等于几却回答27，体现影响问题解决的因素是（ ）。
A
、
问题情境
B
、
思维定势
C
、
功能固着
D
、
原型启发
答案解析
纠错答疑
7、妈妈为了激励小明提高成绩，提出如果他期末考试没有进入全班前十名，寒假就没有压岁钱，这属于（ ）。
A
、
负强化
B
、
正强化
C
、
惩罚
D
、
消退
答案解析
纠错答疑
8、一般来说，国家课程标准的框架里，不包括（ ）。
A
、
内容标准
B
、
课程目标
C
、
术语解释
D
、
课程资源
答案解析
纠错答疑
9、“橘生淮南则为桔，生于淮北则为枳”，这句话反映了（）因素对人发展的影响。
A
、
遗传
B
、
环境
C
、
教育
D
、
个人努力
答案解析
纠错答疑
10、培养和谐发展的人是（ ）的显著特点。
A
、
古代雅典教育
B
、
古代斯巴达教育
C
、
古代印度教育
D
、
骑士教育
答案解析
纠错答疑
11、德育教育一般包括：政治教育、思想教育、法纪教育和（ ）。
A
、
道德品质教育
B
、
遵纪守法教育
C
、
素质教育
D
、
心理教育
答案解析
纠错答疑
12、“慎独”是教育的最高境界，也是素质的最高境界。它属于人的（ ）。
A
、
知识素养
B
、
能力素养
C
、
道德素养
D
、
心理素养
答案解析
纠错答疑
13、小学高年级、初中和高中阶段的学生违规违纪情节严重或者影响恶劣的，学校可以给予不超过（ ）的停课或者停学，要求家长在家进行教育、管教，并应当事先告知家长。
A
、
一日
B
、
一周
C
、
两周
D
、
一月
答案解析
纠错答疑
14、情感投入是成为好教师的关键之一，教师在课堂教学中的情感投入不包括（ ）。
A
、
师生之间的依恋
B
、
对学生的责任感
C
、
为人师表，不断自我提高
D
、
与学生友好信赖的关系
答案解析
纠错答疑
15、规定着一个国家各级各类学校教育的系统包括各级各类学校的性质、任务、入学条件、修业年限以及他们之间的关系的制度是（ ）。
A
、
学制
B
、
学前教育
C
、
正规教育
D
、
制度化教育
答案解析
纠错答疑
16、下列不属于问题探究教学过程中学生获取知识的基本阶段的是（ ）。
A
、
明确问题
B
、
感知教材
C
、
深入探究
D
、
作出结论
答案解析
纠错答疑
17、教师把实物、教具展示给学生看，或者向学生做示范性实验，使学生通过直观感知，从而获得知识、发展能力的方法，叫做（ ）。
A
、
观察法
B
、
实验法
C
、
演示法
D
、
练习法
答案解析
纠错答疑
18、个体在解决问题中表现为个人的思维沿着许多不同的方向扩展，最终产生多种可能的答案，而不是唯一正确的答案，因而容易产生有创见的新颖观念。这种认知方式称为（ ）。
A
、
场独立型
B
、
场依存型
C
、
辐合型
D
、
发散型
答案解析
纠错答疑
19、放学后，学生小王偷偷翻进学校实验室练习老师课上讲的实验，不料因操作失误导致眼睛被灼伤。学校与小王监护人最终达成一致，书面请求主管教育行政部门进行调解，则本次教育行政部门的调解时间在受理申请之日起应不超过（ ）日。
A
、
15
B
、
30
C
、
60
D
、
90
答案解析
纠错答疑
20、一位老师在进行公开课展示活动时，听课教师发现不少学生在做小动作，该班的课堂气氛属于（ ）。
A
、
消极型
B
、
对抗型
C
、
沉寂型
D
、
积极型
答案解析
纠错答疑
21、学校课程改革主要是改革（ ）。
A
、
课程设计
B
、
课程制定
C
、
教材编制
D
、
课程设置
答案解析
纠错答疑
22、张老师相信“所有学生都能学好”，在该思想的指导下，张老师采取班级教学和个别辅导相结合的方式，以班级教学为基础，辅之以经常和及时的反馈和矫正，提供学生所需要的个别化帮助，从而使班上绝大多数的学生达到学业规定要求。张老师所采用的教学模式是（ ）。
A
、
程序教学模式
B
、
发现教学模式
C
、
掌握学习教学模式
D
、
暗示教学模式
答案解析
纠错答疑
23、有关思维发展关键年龄的研究表明，由直观行动思维向具体形象思推发展的转折年龄段是（ ）。
A
、
出生8、9个月
B
、
2—3岁
C
、
4—5岁
D
、
5—6岁
答案解析
纠错答疑
24、下列不属于品德的心理结构的是（ ）。
A
、
道德法律
B
、
道德意志
C
、
道德认知
D
、
道德情感
答案解析
纠错答疑
25、校园文化是影响学生发展的因素之一，在课程类型上属于（ ）。
A
、
环境课程
B
、
活动课程
C
、
隐性课程
D
、
核心课程
答案解析
纠错答疑
26、未成年学生对学生伤害事故负有责任的，由其（ ）依法承担相应的赔偿责任。
A
、
自己
B
、
其监护人
C
、
其班主任
D
、
其父母
答案解析
纠错答疑
27、小强上课玩手机被老师发现，老师将手机没收交给小强家长，并要求小强写检讨保证今后不再带手机进学校，老师的这种行为属于（ ）。
A
、
负强化
B
、
消退
C
、
惩罚
D
、
正强化
答案解析
纠错答疑
28、学生在学习时，掌握鸟有“前肢为翼”和“无齿有喙”这两个共同的关键特征，这种学习属于（ ）。
A
、
符号学习
B
、
概念学习
C
、
命题学习
D
、
类属学习
答案解析
纠错答疑
29、从教5年的张老师就如漫画《某种教育》中的泥人师傅一般，一直以来都用同一个“模子”去教育学生。张老师的做法（ ）。
A
、
正确，保证了教学的科学性
B
、
正确，维护了知识的权威性
C
、
不正确，违背了探索创新的师德要求
D
、
不正确，违背了勤恳执教的师德要求
答案解析
纠错答疑
30、用法律手段保证国家对学校教育的干预和控制指的是义务教育的（ ）。
A
、
文化性
B
、
正当性
C
、
世俗性
D
、
强制性
答案解析
纠错答疑
31、张老师在讲授“勾股定理”的时候，会通过要求学生计算不同类型直角三角形的边长来让学生充分掌握这一定理，这符合桑代克所提出的学习基本规律中的（ ）。
A
、
客观律
B
、
准备律
C
、
练习律
D
、
效果律
答案解析
纠错答疑
32、“六一儿童节即将到来，班主任组织班上同学开班会，一起讨论表演何种节目。在同学们的积极讨论下，班主任最后征得大家的意见，决定采取话剧表演。这体现了（ ）的师生关系。
A
、
民主型
B
、
放任型
C
、
专制型
D
、
命令型
答案解析
纠错答疑
33、学校对学生进行德育的特殊途径是（ ）。
A
、
社会实践
B
、
各科教学
C
、
课外活动
D
、
班主任工作
答案解析
纠错答疑
34、在应用知识的具体情境中进行知识教学的教学策略被称为（ ）。
A
、
发现教学
B
、
掌握学习
C
、
情境教学
D
、
合作学习
答案解析
纠错答疑
35、凯洛夫的《教育学》分为几部分：总论、教学论、德育论和（）。
A
、
教育研究
B
、
教育管理
C
、
学校管理
D
、
应用研究
答案解析
纠错答疑
36、小星是一名有远大理想，独立自主，不受别人左右的学生。这主要反映了小星的哪些性格结构特征？（ ）
A
、
态度特征
B
、
意志特征
C
、
情绪特征
D
、
理智特征
答案解析
纠错答疑
37、下列关于学习策略的说法，不正确的一项是（ ）。
A
、
凡是有助于提高学习效果和效率的秩序、规则、方法、技巧及调控方式均属于学习策略
B
、
学习策略等于具体的学习方法，因为它是学习方法的综合体
C
、
学习策略不能与具体的学习方法截然分开，要借助具体的学习方法表现出来
D
、
学习策略反映了调节如何学习、如何思考的高级认知能力，是会不会学的标志
答案解析
纠错答疑
38、教师在讲授“种子的构造”时，把提前泡好的蚕豆带到课堂上，教师边讲解边剥开蚕豆，用实物投影仪展示给学生观察。这位教师采用了哪种教学方法？（ ）
A
、
谈话法
B
、
实验法
C
、
演示法
D
、
研究法
答案解析
纠错答疑
39、把通过抽象的概括而获得的概念、原理、理论运用到实际中，以加深、加宽对各种事物认识的思维过程是（ ）。
A
、
分析与综合
B
、
比较
C
、
抽象与概括
D
、
具体化
答案解析
纠错答疑
40、车胤囊萤，孙康映雪；孙敬头悬梁，苏秦锥刺股的历史故事充分体现了（ ）因素在人身心发展中的作用。
A
、
遗传
B
、
环境
C
、
学校教育
D
、
个体主观能动性
答案解析
纠错答疑
41、教育影响是教育活动中教育者作用于受教育者的全部信息，下列哪项不属于教育影响?（ ）
A
、
教育内容
B
、
教育方法
C
、
教育组织形式
D
、
教育制度
答案解析
纠错答疑
42、自我评价能力开始成熟的阶段是（ ）。
A
、
小学阶段
B
、
初中阶段
C
、
高中阶段
D
、
中年期
答案解析
纠错答疑
43、在康德看来，标志人类从自然状态向社会状态转变的是（ ）。
A
、
教育
B
、
文化
C
、
国家的建立
D
、
学校的出现
答案解析
纠错答疑
44、被称为“心理学独立宣言书”著作的是（ ）。
A
、
《灵魂论》
B
、
《教育心理学》
C
、
《梦的解析》
D
、
《生理心理学原理》
答案解析
纠错答疑
45、下列关于制定班级管理规章制度的说法，错误的是（ ）。
A
、
要从实际出发，制定合理的规章制度
B
、
内容要明确、文字要简明
C
、
要符合教育方针的总体要求
D
、
要及时更改，使其具有变化性
答案解析
纠错答疑
46、学校中有校规，班级中有公约。某班级公约中有这样的一条：上课前学习委员要带领全体学生齐声背诵古诗词，等待上课老师的到来。这一公约属于（ ）。
A
、
人际关系
B
、
群体凝聚力
C
、
课堂气氛
D
、
群体规范
答案解析
纠错答疑
47、（ ）在个体智力结构中居于核心地位。
A
、
记忆力
B
、
创造力
C
、
元认知
D
、
思维能力
答案解析
纠错答疑
48、吕老师总是很偏心学习成绩好的学生，同样是做错了事情，成绩差的学生就会受到吕老师的责骂，而对成绩好的学生则很宽容。吕老师的行为违背了德育原则中的（ ）的基本要求。
A
、
疏导原则
B
、
长善救失原则
C
、
教育影响一致性与连贯性原则
D
、
严格要求与尊重学生相结合原则
答案解析
纠错答疑
49、下列明确规定基础教育应该从“应试教育”转向“素质教育”的文件是（ ）。
A
、
《国务院关于基础教育改革与发展的决定》
B
、
《中华人民共和国义务教育法》
C
、
《中共中央国务院关于深化教育改革，全面推进素质教育的决定》
D
、
《中国教育改革与发展纲要》
答案解析
纠错答疑
50、唐娜在平时的语文模拟测试里都习惯于先写作文后答小题，但是在至关重要的高考中，由于自己过分紧张，作文题迟迟无法下笔，最终唐娜决定改变自己的答题顺序，先答小题后写作文。这利用的是学习策略中的（ ）。
A
、
精加工策略
B
、
组织策略
C
、
复述策略
D
、
元认知策略
答案解析
纠错答疑
51、小谷和班上几名爱好体育的同学自发组织了体育活动小组，该小组属于哪种类型的非正式群体？（ ）
A
、
积极型
B
、
互补型
C
、
消极型
D
、
破坏型
答案解析
纠错答疑
52、为了获得老师和家长的关爱，渴望与同学建立良好的人际关系，学生努力学习，取得理想的学习成绩，根据马斯洛的需要层次理论，这里学生的主导需要是（ ）。
A
、
安全需要
B
、
尊重需要
C
、
归属与爱的需要
D
、
自我实现的需要
答案解析
纠错答疑
53、老师问小刚：你有姐姐吗？小刚说：有一个姐姐。老师继续问：姐姐有弟弟吗？小刚不知如何回答。小刚的认知发展处于（ ）。
A
、
感知运动阶段
B
、
前运算阶段
C
、
具体运算阶段
D
、
形式运算阶段
答案解析
纠错答疑
54、“学生不是空着脑袋走进教室的”，这是（ ）。
A
、
行为主义学生观
B
、
新行为主义学生观
C
、
建构主义学生观
D
、
人本主义学生观
答案解析
纠错答疑
55、教师的根本任务是（ ），教师职业道德的一切内容都是围绕着这一根本问题产生的，都是与这一根本问题相联系的。
A
、
爱岗敬业
B
、
廉洁从教
C
、
以身作则
D
、
教书育人
答案解析
纠错答疑
56、创造性是根据一定目的和任务，运用一切已知信息开展能动的思维活动，产生新颖、独特、具有社会或个人价值的新产品的一种智力品质，其核心是（ ）。
A
、
创造意识
B
、
创造性思维
C
、
创造性想象
D
、
创造性人格
答案解析
纠错答疑
57、在做阅读理解题时，老师问学生：“把加点的词语去掉可不可以？不这样写行不行？”这种提问的方式是（ ）。
A
、
直问式
B
、
逆问式
C
、
创造式
D
、
比较式
答案解析
纠错答疑
58、（ ）年颁布了《中华人民共和国义务教育法》。
A
、
1985
B
、
1986
C
、
1988
D
、
1993
答案解析
纠错答疑
59、把解决问题的一切做法步骤都列出来，然后逐一加以尝试，最终使问题得到一个正确的解。这属于（ ）问题解决策略。
A
、
类比式
B
、
算法式
C
、
推理式
D
、
联想式
答案解析
纠错答疑
60、日常生活中的“随波逐流”“人云亦云”现象属于（ ）。
A
、
从众
B
、
服从
C
、
崇拜
D
、
顺从
答案解析
纠错答疑
61、在经验传递系统中，学生主要是接受前人的经验，而不是亲身去探索、总结经验，这体现了学生学习的（ ）。
A
、
直接性
B
、
目的性
C
、
间接性
D
、
集体性
答案解析
纠错答疑
62、根据我国《义务教育法》，地方各级人民政府应当保障适龄儿童、少年在（ ）学校（ ）入学。
A
、
户籍所在地就近
B
、
户籍所在地凭分
C
、
经常居住地就近
D
、
经常居住地凭分
答案解析
纠错答疑
63、（ ）是教师最神圣的权利。
A
、
管理学生权
B
、
民主管理权
C
、
教育教学权
D
、
获取报酬待遇权利
答案解析
纠错答疑
64、《西游记》中孙悟空形象栩栩如生，生动感人，非常招人喜欢，它的形象与现实中的猴子有很多相似的地方，这种现象属于（ ）。
A
、
原型启发
B
、
灵感
C
、
创造想象
D
、
文学创作
答案解析
纠错答疑
65、杨老师在班会上声情并茂地讲述了钟南山爷爷不顾生命，在一线奋战的事迹，激发起学生强烈的爱国热情。这种班会活动类型属于（ ）。
A
、
叙事型
B
、
讨论型
C
、
表演型
D
、
体验型
答案解析
纠错答疑
66、技能的种类有（ ）。
A
、
工作技能和生活技能
B
、
动作技能和操作技能
C
、
智力技能和认知技能
D
、
认知技能和动作技能
答案解析
纠错答疑
67、班主任是全面负责一个教学班学生的思想、学习、健康和生活等工作的教师，其最基本的任务是（ ）。
A
、
了解和研究学生
B
、
组织和培养班集体
C
、
开展现场教学
D
、
积极联系家长
答案解析
纠错答疑
68、（）提出了学习的联结——试误说，把动物和人类的学习过程定义为刺激与反应之间的联结，认为知识和技能的获得必须通过尝试——错误——再尝试这样一个过程。
A
、
巴甫洛夫
B
、
格思里
C
、
桑代克
D
、
赫尔
答案解析
纠错答疑
69、联结学习理论认为，学习的实质是建立联结，联结的公式为（ ）。
A
、
S-O-R
B
、
R-O-S
C
、
R-S
D
、
S-R
答案解析
纠错答疑
70、新入职的王老师，为了提升自己的教学能力，经常去听其他比较有经验的老师上课，并认真的做了记录，这种记录属于（ ）。
A
、
教学笔记
B
、
考察笔记
C
、
讲课笔记
D
、
听课笔记
答案解析
纠错答疑
二、多选题（每题至少有两个正确答案，请将正确选项填涂在答题卡相应位置。多选、少选、错选均不得分。每题0.9分，共18分）
答案解析
纠错答疑
71、中小学制定班规的主要目的是（ ）。
A
、
发现学生的错误后，根据班规进行处分
B
、
为学生规范自己的行为提供指导
C
、
为班主任检查学生的行为提供参考
D
、
达到民主管理的结果
答案解析
纠错答疑
72、关于讨论法的优点，以下表述正确的有（ ）。
A
、
能培养学生间的合作与交往能力
B
、
能激发学生的学习兴趣
C
、
能使学生在较短时间内获得大量系统的科学知识
D
、
能提高学生学习的独立性
答案解析
纠错答疑
73、下列关于教学监控能力在教师素质中的地位，正确的有（ ）。
A
、
教学监控能力在教师素质中具有非常重要的地位，是教师素质的核心
B
、
是其他教学能力和教学行为的调节中枢
C
、
主要对监控教师能力进步的敏感性和教学管理的反省
D
、
主要的差异主要表现为教学监控能力的差异
答案解析
纠错答疑
74、县级以上地方人民政府有下列情形之一，且情节严重的，对直接负责的主管人员和其他直接负责人员依法给予行政处分（ ）。
A
、
未按照国家有关规定制定、调整学校设置规划
B
、
学校建设不符国家规定的办学标准、选址要求、建筑标准
C
、
未定期对学校校舍安全进行检查并及时维修改造的
D
、
未按照本法规定均衡安排义务教育经费的
答案解析
纠错答疑
75、我国中小学常用的教学方法有（ ）。
A
、
文献法
B
、
谈话法
C
、
讨论法
D
、
讲授法
答案解析
纠错答疑
76、下列选项中列举的想象的表现形式，哪些属于无意想象？（ ）
A
、
看到河流，便想起河水中的鱼和虾
B
、
读《水浒传》便会想起李逵、宋江等一系列人物形象
C
、
看到一座大楼的图纸，就想象到大楼建成后的样子
D
、
看天上的白云，有时像羊群，有时像人的面孔
答案解析
纠错答疑
77、关于小学生情感的发展，下列说法正确的有（ ）。
A
、
情感的内容不断丰富
B
、
情感的性质不断深刻
C
、
情感的稳定性不断增强
D
、
高级的社会情感逐步发展起来
答案解析
纠错答疑
78、为了使学前儿童更好的掌握“树”这个概念，教师应该创设一些条件包括（ ）。
A
、
教儿童掌握“树”这个词
B
、
把树这个词和各种真实的树结合
C
、
引导儿童对各种树进行比较
D
、
发现它们之间的共同点和不同点
E
、
把共同点加以系统化和概括化，已形成普遍的概念
答案解析
纠错答疑
79、知觉的特性是（ ）。
A
、
选择性
B
、
整体性
C
、
理解性
D
、
恒常性
答案解析
纠错答疑
80、根据课程制定者或管理层次分类，课程可分为（ ）。
A
、
基础型课程
B
、
国家课程
C
、
地方课程
D
、
校本课程
答案解析
纠错答疑
81、《国家教育事业发展“十三五”规划》中提出要着力加强爱国主义教育。加强国情教育、历史教育特别是（ ）教育，引导青少年学生树立和坚持正确的国家观、民族观、宗教观、历史观、文化观，增强中华民族归属感、认同感、尊严感、荣誉感。
A
、
党史
B
、
国史
C
、
改革开放史
D
、
社会主义发展史
答案解析
纠错答疑
82、模象直观是直观教具的一种，下列属于模象直观的有（ ）。
A
、
模型
B
、
录像带
C
、
幻灯片
D
、
标本
答案解析
纠错答疑
83、教育对人类地位的提升表现在（ ）。
A
、
使人的身心得到和谐
B
、
发展人的个性
C
、
帮助人发现自身价值
D
、
发掘人的潜力
答案解析
纠错答疑
84、新课程改革加强了思想品德教育的针对性和实效性，主要体现在（ ）。
A
、
加强德育课程的建设
B
、
在各门课程中渗透德育
C
、
建立新的教学方式
D
、
设置综合实践活动为必修课
答案解析
纠错答疑
85、下列关于意志与认知情绪过程关系表述正确的是（ ）。
A
、
认知过程是意志产生的前提和基础
B
、
意志对认知具有反作用
C
、
情感既可以成为意志行为的动力又可以成为阻力
D
、
胜不骄，败不馁表明意志服从于情感
答案解析
纠错答疑
86、合作学习模式是一种通过小组形式组织学生进行学习的一种策略，应用该策略时，要使合作能够进行，教师必须注意的事项有（ ）。
A
、
要有一个有吸引力的主题
B
、
要有可分解的任务
C
、
要有一个有凝聚力的稳定的团队
D
、
要有一个具有激励性、发展性的评价机制
答案解析
纠错答疑
87、当前新课程改革确定的（ ）维度，属于非智力因素。
A
、
情感态度
B
、
价值观
C
、
兴趣爱好
D
、
目的意义
答案解析
纠错答疑
88、教育心理学研究设计的基本原则有（ ）。
A
、
客观性原则
B
、
直观性原则
C
、
系统性原则
D
、
理论联系实际原则
答案解析
纠错答疑
89、在实际教学中，学生往往由于理解偏差或遗忘而形成错误的概念。为了帮助学生有效地掌握概念，纠正错误概念，下列做法中有效的有（ ）。
A
、
以精准的语言揭示概念本质
B
、
恰当运用正例与反例，多用变式和比较
C
、
洞察学生原有观念，引发认知冲突
D
、
鼓励学生交流讨论
答案解析
纠错答疑
90、陈述性知识主要回答（ ）问题。
A
、
做什么
B
、
是什么
C
、
为什么
D
、
怎么样
答案解析
纠错答疑
三、判断题（请将正确答案填涂在答题卡相应位置，正确的涂A，错误的涂B。每题0.6分，共18分）
答案解析
纠错答疑
91、某学生在上课过程中，无论老师如何变幻已知问题的条件，总能答出正确答案，说明该同学思维的敏捷性很好。
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
92、在形式上，核心课程通常采取由近及远、由内向外、逐步扩展的顺序呈现课程内容。（ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
93、学习了“微生物”后，对先前学习的“动物”“植物”的概念理解会发生变化，这属于顺向迁移。（ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
94、若想最大限度发挥赏识教育的积极功能，教师在实施奖励时应遵循先奖励后教育的原则。（ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
95、最佳的教学应走在发展的前面（高于现有水平），同时又在最近发展区内，在这个区间内提供恰当的帮助，学生就能发挥其潜能提升到潜在发展水平。（ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
96、在实施学校心理健康教育的方法中，咨询面谈的基本任务是在良好的咨询关系中，澄清来访学生的真正问题，进而找到适当的改变现状的途径和方法。（ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
97、能否自觉关注学生是衡量一个教师是否成熟的重要标志之一。（ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
98、感觉屋内有人嘈杂时暂时离屋，属于回避条件作用。 （ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
99、教学过程是教师与学生以课堂教学为基础的人际沟通、交往过程。（ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
100、接受学习是在缺乏经验传授的条件下，个体自己去独立发现、创造经验的过程。 （ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
101、侵占学校及其他教育机构的校舍、场地及其他财产的，依法承担刑事责任。（ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
102、成熟是在正常的环境条件下遗传导致的变化，如个子越来越高。（ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
103、活动课程是一种最古老、使用范围最广的课程类型，逻辑性、系统性和简约性是其最大的特点。 （ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
104、学习环境的装饰对学生的情绪，思维及学习效率没有影响。（）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
105、作为一种培养人的社会活动，教育有其自身的规律，在特定的时期，教育存在“超前”或“滞后”的现象。这说明教育具有历史性。 （ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
106、在正式施测问卷之前，应先进行大范围的试测或预测，以检查问卷所存在的缺陷，第一时间进行修改。 （ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
107、教学效能感低的教师在工作时会表现出极大的热情，且往往取得良好的教学效果。（ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
108、斯金纳认为“教育就是塑造行为”，复杂的行为也可以通过塑造获得。 （ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
109、某省人民代表常务委员通过《xx省实施方法》属于地方性教育法规。（ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
110、注意不能反映事物的属性，它仅是伴随认识过程的一种特性。（ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
111、附属内驱力是一种内在的学习动机。（ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
112、多次拦截殴打他人、不属于未成年人的严重不良行为。（ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
113、对于受同伴强化的不良行为，教师可以采用的方法之一是将犯规者从班上请出去，引起同伴的注意。
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
114、《中华人民共和国义务教育法》规定可以对“出版未经依法审定的教科书”做出处罚。 （ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
115、当班主任的教育水平能够为学生所接受和认同，在学生心目中班主任确实成为教育形象时，才能够产生威信。 （ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
116、教育必须与社会发展相适应，体现了教育的内部关系规律。 （ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
117、职业形象的公共性是当代中国教师的职业特点。 （ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
118、“自我中心”是具体运算阶段的认知的特征。 （ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
119、远景的间接性动机是与学习活动直接相连的，来源于对学习内容或过程的兴趣。（ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
120、应激状态下，会引起机体的一系列生物性反应，如肌肉紧张度、血压、心率等都会出现变化。（ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
四、不定项选择题（毎题有一个或多个正确答案，请将正确选项填涂在答题卡相应位置。毎题1.2分，共36分）
答案解析
纠错答疑
121、根据科尔伯格的道德认知发展阶段，理论处于好孩子定向阶段的儿童判断，好的行为标准是（ ）。
A
、
避免惩罚
B
、
注重法律
C
、
能够得到别人的赞许
D
、
满足自己的需要
答案解析
纠错答疑
122、李老师在教学过程中，非常关注自己的衣着、举止、言谈，担心自己的形象被学生作为笑料去模仿。她时刻以“其身正不令则行，其身不正虽令不从”这句话鞭策自己。每次上完课她都非常在意学生对她的评价，唯恐学生对她的教学不满意。于是课下，她极力讨好学生，“努力”提升自己在学生心目中的位置，以建立好关系。另外，她还时常向学生打听其他老师对她的评价，她把大量的时间都花费在了人际关系的建立上。 11.根据福勒和布朗对教师成长阶段的划分，案例中李老师的成长阶段处于（ ）。
A
、
关注生存阶段
B
、
关注情境阶段
C
、
关注学生阶段
D
、
关注生命阶段
答案解析
纠错答疑
123、下列行为中不利于促进学生自主学习的是（ ）。
A
、
张老师在对待班级重要决策时，尽可能民主征求全班同学的意见，尊重学生的需求
B
、
周老师发现学生学习积极性比较低，在开家长会时要求家长每天陪伴学生完成作业
C
、
李老师要求全班同学认真记笔记，并且在需要记笔记的部分尽量留出足够的时间
D
、
班主任要求各科任老师及时沟通，合理安排作业，并建议同学们自己合理安排作业时间
答案解析
纠错答疑
124、数学老师张老师经常大声呵斥学生，导致某学生患上重度抑郁症，造成恶劣影响，对于张老师的这种行为，所在学校或教育行政部门应当给予（ ）。
A
、
行政强制或者拘留
B
、
行政处罚或者解聘
C
、
行政处分或者解聘
D
、
行政警告或者拘留
答案解析
纠错答疑
125、下列学校做法不符合《中小学幼儿园安全管理办法》规定的是（ ）。
A
、
甲校制订了严格的宿舍管理制度，定期检查住校生的违章电器
B
、
乙校处于地震频发地带，将预防地震应急演练纳入日常训练课程
C
、
丙校在遭遇泥石流灾害时，按职称等级依次救出受困教师
D
、
丁校发生一起学生食物中毒事件，管理人员立即启动应急预案实施救助
答案解析
纠错答疑
126、为丰富学生的精神文化生活，某班计划每月发行一期班刊。为此，该班组建了班刊编辑小组。这属于学生群体中的（ ）。
A
、
正式群体
B
、
非正式群体
C
、
参照群体
D
、
一般群体
答案解析
纠错答疑
127、根据《基础教育课程改革与发展纲要（试行）》的规定，我国初中阶段课程设置主要是（ ）相结合。
A
、
分科课程
B
、
综合课程
C
、
活动课程
D
、
校本课程
答案解析
纠错答疑
128、教育部在广泛调研的基础上，制定颁布了《中小学教育惩戒规则（试行）》，其中规定教师在教育教学管理、实施教育惩戒的过程中，不得实施的行为是（ ）。
A
、
责令学生做书面检讨
B
、
责令赔礼道歉
C
、
让学生在一节教学课堂时间内在教室内站立
D
、
指派学生对其他学生实施教育惩戒
答案解析
纠错答疑
129、儿歌《每当我走过老师窗前》唱到：“培育新一代的辛勤园丁，今天深夜啊灯光仍在亮。呕心沥血您在写教材，高大的身影映在您窗上”。这个情景最能体现《中小学教师职业道德规范》中（ ）的要求。
A
、
爱岗敬业
B
、
关爱学生
C
、
教书育人
D
、
为人师表
答案解析
纠错答疑
130、判断题一堂课成功与否，归根结底要看（ ）。
A
、
学生反映是否热烈
B
、
教学效果的好坏
C
、
教学方法是否得当
D
、
教学内容是否合宜
答案解析
纠错答疑
131、程序教学的关键是（ ）。
A
、
编制出好的程序
B
、
教师的良好指导
C
、
有良好的教学管理
D
、
有好的教材
答案解析
纠错答疑
132、国民教育制度中最重要的组成成分是（ ）。
A
、
中等教育制度
B
、
社会制度
C
、
学校教育制度
D
、
高等教育制度
答案解析
纠错答疑
133、下列关于情绪与情感的表述，正确的有（ ）。
A
、
情绪是和机体需要相联系的体验形式
B
、
情绪发生较早，情感发生较晚
C
、
情绪具有情境性、稳定性的特点
D
、
稳定的情感是在情绪的基础上形成的
答案解析
纠错答疑
134、站在别人的立场上，设身处地为他人着想，用别人的眼睛看问题，用别人的心思考问题，这属于（ ）。
A
、
同情
B
、
投射
C
、
怜悯
D
、
移情
答案解析
纠错答疑
135、强调观察学习是人的学习最重要的形式的理论是（ ）。
A
、
班杜拉的社会学习论
B
、
人本主义学习理论
C
、
建构主义学习理论
D
、
认知学习理论
答案解析
纠错答疑
136、有关课程评价功能的表述错误的是（ ）。
A
、
促进发展
B
、
鉴定水平
C
、
选拔淘汰
D
、
借鉴吸收
答案解析
纠错答疑
137、教师在传递自己期望的时候，往往意识不到自己对高期望的学生与低期望的学生有着不同的态度和行为方式，这说明教师期望效应应具有（ ）的特点。
A
、
激励性
B
、
暗示性
C
、
情感性
D
、
具体性
答案解析
纠错答疑
138、我们不应该问“我们如何改变灭蚊器”，而应该问“我们怎样才能消灭蚊子”，这样就为了寻找更多更好的方法打开了大门。这主要体现了培养创造性思维策略中的（ ）。
A
、
拓宽问题策略
B
、
分解问题策略
C
、
快速联想策略
D
、
持续努力思考策略
答案解析
纠错答疑
139、师生关系是教育过程中最基本、最重要的人际关系，然而在师生相处的过程中，并不会形成完全和谐的师生关系，总会在某些阶段出现一定的师生适应问题，针对师生关系出现的问题，教师可用来改善的方法不包括（ ）。
A
、
更新教育观念
B
、
了解学生的需要，培养良好的人格品质
C
、
采用以教师为中心的教学模式进行教学
D
、
采取民主的教育态度，促进自身的教育行为
答案解析
纠错答疑
140、关于当前课程评价改革的总体趋势，下列说法错误的是（ ）。
A
、
重视发展，强调甄别与选拔
B
、
重视综合评价，关注个体差异
C
、
强调质性评价，定性与定量相结合
D
、
注重过程，终结性评价和形成性评价相结合
答案解析
纠错答疑
141、在三结合教育中，占主导地位的是（ ）。
A
、
社会教育
B
、
学校教育
C
、
自我教育
D
、
家庭教育
答案解析
纠错答疑
142、下列与“不愤不启，不悱不发”数学原则相一致的是（ ）。
A
、
“引而伸之，触类而长之，天下之能事毕矣也”
B
、
“杂施而不孙，则坏乱而不修”
C
、
“圣贤施教，各因材，小以小成，大以大成，无弃人也”
D
、
“大学之教也，时教必有正业，退息必有居学”
答案解析
纠错答疑
143、宋老师及其同事一直研究如何将中国传统文化融入学校教学中，鉴于研究成果在全国产生了一定影响，他们准备申请教学成果奖，下列说法不正确的是（ ）。
A
、
教学成果奖的奖金，归宋老师所在学校所有
B
、
获得教学成果奖，应当记入教师本人考绩档案
C
、
如果教学成果奖是剽窃他人得来的，应由授奖单位予以撤销
D
、
此教学成果奖可作为评定职称的重要依据
答案解析
纠错答疑
144、小罗在学习了求正方形面积的方程式后成功地用数学公式算出了家里桌子的面积大小。根据布鲁姆认知领域的目标分类，小罗达到的层次是（ ）。
A
、
领会
B
、
运用
C
、
分析
D
、
评价
答案解析
纠错答疑
145、钱老师是一名数学教师，他仅凭考试成绩来评价学生，导致学生产生书呆子型成就中心的偏向，这是考试的（ ）。
A
、
显性正向功能
B
、
隐性正向功能
C
、
显性负向功能
D
、
隐性负向功能
答案解析
纠错答疑
146、张凡由于学习成绩差，有了自暴自弃的倾向，但他的老师对他抱有较高的期望，经常找他聊天，关心他的学习和生活，并表现出对张凡的信心，这使得张凡感受到老师的关怀，从而产生了奋发向上的激情，取得了如老师期望的效果。这种情况被称为（ ）。
A
、
木桶效应
B
、
羊群效应
C
、
刻板效应
D
、
皮革马利翁效应
答案解析
纠错答疑
147、在全面发展教育中，（ ）对其他教育起着指导的作用。
A
、
美育
B
、
德育
C
、
智育
D
、
体育
答案解析
纠错答疑
148、我国《教育法》《教师法》规定的教师申诉制度和受教育者申诉制度属于（ ）。
A
、
刑事诉讼中的申诉制度
B
、
民事诉讼中的申诉制度
C
、
行政诉讼中的申诉制度
D
、
非诉讼的行政申诉制度
答案解析
纠错答疑
149、人心不同，各如其面，这是指人格的（ ）特征。
A
、
稳定性
B
、
独特性
C
、
整体性
D
、
社会性
答案解析
纠错答疑
150、具有较高的思维，认知变通能力和人格自主性高，喜欢竞争，享受个人成就感，这种认知方式属于（ ）。
A
、
场依存型
B
、
冲动型
C
、
沉思型
D
、
场独立型
答案解析
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1、单选题
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11
12
13
14
15
16
17
18
19
20
21
22
23
24
25
26
27
28
29
30
31
32
33
34
35
36
37
38
39
40
41
42
43
44
45
46
47
48
49
50
51
52
53
54
55
56
57
58
59
60
61
62
63
64
65
66
67
68
69
70
2、多选题
71
72
73
74
75
76
77
78
79
80
81
82
83
84
85
86
87
88
89
90
3、判断题
91
92
93
94
95
96
97
98
99
100
101
102
103
104
105
106
107
108
109
110
111
112
113
114
115
116
117
118
119
120
4、不定项
121
122
123
124
125
126
127
128
129
130
131
132
133
134
135
136
137
138
139
140
141
142
143
144
145
146
147
148
149
150