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2023年安阳市文峰区公开招聘中小学教师笔试模拟试题及答案解析(一)
本套模拟题难度级别一颗星，通常岗位笔试分数81分以上，可进入面试环节
一、单选题(毎题只有一个正确答案，请将正确选项填涂在答题卡相应位置。毎题0.8分，共40分)
答案解析
纠错答疑
1、在教学过程中，教为主导，学为主体，忽视和否定任何一面，学生就很难成为主体，教师的主导作用也就必然会落空。这反映出教学过程的哪项规律？（ ）
A
、
教育性规律
B
、
发展性规律
C
、
间接性规律
D
、
双边性规律
答案解析
纠错答疑
2、在解决问题时，人们往往凭借经验，老方法解决问题的思路和习惯，这一影响问题解决的因素是（ ）。
A
、
经验
B
、
写作
C
、
定势
D
、
习惯
答案解析
纠错答疑
3、刘明是一个十分聪明的学生，许多知识总是“一点就通”，但老师发现他很贪玩，喜欢玩游戏，以致学习成绩差强人意。每次考试前，刘明都寄希望于运气，希望能够靠运气过关。这次期末考试他取得的成绩不理想，便认为这是自己的运气太差了。刘明的这种归因维度属于（ ）。
A
、
稳定的、内在的、不可控的
B
、
不稳定的、内在的、可控的
C
、
不稳定的、外在的、不可控的
D
、
不稳定的、内在的、不可控的
答案解析
纠错答疑
4、教师的聘任应当遵循双方（ ）的原则。
A
、
相互信任
B
、
公平公正
C
、
公正公开
D
、
地位平等
答案解析
纠错答疑
5、小星是一名有远大理想，独立自主，不受别人左右的学生。这主要反映了小星的哪些性格结构特征？（ ）
A
、
态度特征
B
、
意志特征
C
、
情绪特征
D
、
理智特征
答案解析
纠错答疑
6、德国哲学家马克斯·舍勒说过：“人从不满足周围现实，始终渴望打破他此时——此地——如此存在的界限，不断追求超越环绕他的现实，其中包括他自己的当下的现实。”从教育角度来说，这表明（ ）。
A
、
学生是完整的人
B
、
学生是发展中的人
C
、
学生是具有独特性的人
D
、
学生是具有能动性的人
答案解析
纠错答疑
7、对于先进生的教育管理工作，班主任需要注意的要点不包括（ ）。
A
、
减少激励，增加挫折
B
、
消除嫉妒，公平竞争
C
、
严格要求，防止自满
D
、
发挥优势，全班进步
答案解析
纠错答疑
8、教育心理学上著名的研究实验“狗的心因性分泌实验”代表人物是（ ）
A
、
巴普洛夫
B
、
格赛尔
C
、
卢钦斯
D
、
纳金斯
答案解析
纠错答疑
9、将果实的概念从各种特征中提取共同的、本质的特征，舍弃“可食用”的非本质特征，这反映了是思维的（ ）。
A
、
分类过程
B
、
比较过程
C
、
抽象过程
D
、
概括过程
答案解析
纠错答疑
10、抛锚式教学是以（ ）为中心。
A
、
技能
B
、
案例
C
、
问题
D
、
知识
答案解析
纠错答疑
11、为了衡量教师自编测验的有效性，一般需要评价测验项目对所测量属性或品质的鉴别能力，即测验的（ ）。
A
、
效度
B
、
信度
C
、
区分度
D
、
难度
答案解析
纠错答疑
12、下列（ ）属于利用具体生动的形象引起学生道德情感共鸣的方法。
A
、
对学生好人好事给予肯定和表扬
B
、
利用童话故事，美术图画等文艺作品引起学生的情感体验
C
、
组织参观各种博物馆
D
、
举办集体竞赛活动
答案解析
纠错答疑
13、小张立志当一名初中教师，根据《关于全面深化新时代教师队伍建设改革的意见》，小张的学历至少应为（ ）。
A
、
师专
B
、
非师专
C
、
本科
D
、
研究生
答案解析
纠错答疑
14、下面对于差生的教育方法中正确的是（ ）。
A
、
差生被安排在远离教师的座位上，或者安排在近处的便于控制的位置上
B
、
教学过程中很少注意差生，当课堂出现干扰时，教师倒是经常向差生望去
C
、
对差生回答问题出错的时候，少直接批评
D
、
差生回答问题的时候，没等其说完就指出其错误
答案解析
纠错答疑
15、历史老师引导学生分析元朝灭亡的原因前，先介绍了我国古代历史上朝代灭亡的一般规律，这一做法属于（ ）。
A
、
发现学习
B
、
先行组织者
C
、
掌握学习
D
、
机械学习
答案解析
纠错答疑
16、教师在教育实践活动中，必须遵循一定的道德原则，下列行为中没有违反教师职业道德原则的是（ ）。
A
、
在教育教学活动中有违背党和国家方针政策的言行
B
、
遇突发事件时，认真履行保护学生人身安全的职责
C
、
体罚学生和以侮辱、歧视等方式变相体罚学生，造成学生身心伤害
D
、
组织或者参与针对学生的经营性活动，或者强制学生订购教辅资料、报刊等谋取利益
答案解析
纠错答疑
17、在学校开展的各种工作中，居于中心地位的是（ ）。
A
、
教学
B
、
社会实践
C
、
管理
D
、
服务
答案解析
纠错答疑
18、课堂教学作为学校教育的最主要成分，其本身既是教师和学习者合作的结晶，又是教师与学习者之间最主要的合作途径。课堂教学中最常见的合作形式是（ ）。
A
、
学校之间相互交流学习
B
、
班级之间相互交流学习
C
、
小组讨论
D
、
教师与学生讨论
答案解析
纠错答疑
19、某学生决心戒掉沉迷网游的不良习惯，坚持了一段时间后。禁不起玩伴的唆使、引诱，又开始逃课泡网吧。对该生的教育应该重点培养其（ ）。
A
、
道德认识
B
、
道德情感
C
、
道德意志
D
、
道德行为
答案解析
纠错答疑
20、小孩子闯了祸，用双手把眼睛蒙起来；沙漠中的驼鸟，敌人追赶紧逃，就在眼前，无法逃脱，将头埋于沙漠中，当做没这回事。这种逃避性防御机制属于（ ）。
A
、
潜抑
B
、
退行
C
、
否定
D
、
压抑
答案解析
纠错答疑
21、我国著名科学家茅以升83岁时还能背诵圆周率小数点后100位数字，当问他为何记忆力这么好时，他说：“简单的很，重复、重复再重复。”这里的重复就带有（ ）的成分。
A
、
复述策略
B
、
精加工策略
C
、
组织策略
D
、
思维策略
答案解析
纠错答疑
22、布鲁纳认为，学习包括获得、转化和（ ）三个过程。
A
、
实践
B
、
理解
C
、
评价
D
、
巩固
答案解析
纠错答疑
23、下列提倡活动课程的是（ ）。
A
、
国家主义教育思潮
B
、
教育心理学化思潮
C
、
科学主义思潮
D
、
进步主义教育运动
答案解析
纠错答疑
24、教案可分为详案和简案两种，下列关于详案的说法不正确的是（ ）。
A
、
篇幅往往比较大
B
、
对教学活动的细节进行认真思考和精心设计
C
、
一般适用于新教师和年轻教师的教学
D
、
是上课的绝对蓝本
答案解析
纠错答疑
25、班主任张老师为把素质教育落到实处，大量开展课外活动，为学生安排尽可能多的文体课，张老师的做法（ ）。
A
、
正确，做到了因材施教
B
、
正确，优化了学生的学习方法
C
、
错误，是对素质教育形式化的误解
D
、
错误，干扰了学生的学习节奏
答案解析
纠错答疑
26、“以劳动托起中国梦”，为构建德智体美劳全面培养的教育体系，要把劳动教育纳入到人才培养全过程，中小学劳动教育课每周不少于（ ）。
A
、
0.5课时
B
、
1课时
C
、
1.5课时
D
、
2课时
答案解析
纠错答疑
27、教学过程中，课堂导入的主要作用是（ ）。
A
、
总结规则，抽象分析
B
、
激发学生兴趣，启发学生思考
C
、
培养学生分析问题的能力
D
、
培养学生解决问题的能力
答案解析
纠错答疑
28、下列选项中不属于《新时代中小学（幼儿园）教师职业行为十项准则》的是（ ）。
A
、
传播优秀文化
B
、
自觉爱国守法
C
、
坚守廉洁自律
D
、
遵守学术规范
答案解析
纠错答疑
29、记忆是人脑对过去经验的保持和提取。一个人长大成人后，看到童年时期玩过的塑料水枪，尽管几十年没再玩过，但他仍然知道怎么去玩。看到童年时玩过的陀螺，尽管几十年没有玩过，但仍然会拿起鞭子去抽打陀螺让其旋转……根据记忆内容的不同去分类，这种记忆属于（ ）。
A
、
形象记忆
B
、
抽象记忆
C
、
情绪记忆
D
、
运动记忆
答案解析
纠错答疑
30、在教学中，由于中学生和小学生的思维水平不同，则其教与学的过程也会表现出相应的不同，这主要体现了学生的（ ）。
A
、
年龄特征
B
、
性别差异
C
、
个体差异
D
、
认知方式差异
答案解析
纠错答疑
31、儿童发展的实际发展水平与潜在发展水平之间的这个区域被称为（ ）。
A
、
实际发展区
B
、
潜在发展区
C
、
过渡发展区
D
、
最近发展区
答案解析
纠错答疑
32、如果一个教师关注的焦点还在如何提高学生成绩、班级规模大小、时间的压力和备课材料是否充分等，说明其正处于教师发展的（ ）。
A
、
关注生存阶段
B
、
关注教学阶段
C
、
关注情境阶段
D
、
关注学生阶段
答案解析
纠错答疑
33、下列说法不属于杜威实用主义教育学的论点是（ ）。
A
、
教育即生活
B
、
学校即社会
C
、
在做中学
D
、
生活即教育
答案解析
纠错答疑
34、（ ）体现了遗传在人的发展中的作用。
A
、
染于苍则苍，染于黄则黄
B
、
出淤泥而不染
C
、
近朱者赤，近墨者黑
D
、
自小刺头深草里，而今渐觉出蓬蒿
答案解析
纠错答疑
35、一个国家教育制度的核心是（ ）。
A
、
社会教育制度
B
、
国民教育制度
C
、
学校教育制度
D
、
基础教育制度
答案解析
纠错答疑
36、成语“喜极而泣，乐极生悲”从情绪方面来说，主要表明人的情绪是（ ）。
A
、
对立而不可调和的
B
、
具有两极性，在一定条件下可互相转化
C
、
具有社会性，可有意识的调节和控制
D
、
具有平衡性，二者之间具有平衡点
答案解析
纠错答疑
37、高于平均数一个标准差所占的百分等级大约是（ ）。
A
、
34
B
、
68
C
、
84
D
、
97
答案解析
纠错答疑
38、既是教育对象又是教育主体的是（ ）。
A
、
家长
B
、
学生
C
、
教师
D
、
社会
答案解析
纠错答疑
39、学生在学习一套体操时，当他们各动作的成分之间的相互干扰减少，多余动作也有所减少，整体动作趋于连贯时，他们进入的阶段是（ ）。
A
、
操作定向
B
、
操作模仿
C
、
操作整合
D
、
操作熟练
答案解析
纠错答疑
40、周老师因忙于发展副业，多次未完成规定的教育教学任务，给学校造成损失，周老师所在学校或教育行政部门可给予其（ ）。
A
、
行政处分或解聘
B
、
行政拘留或解聘
C
、
撤销教师资格处罚
D
、
扣除工资
答案解析
纠错答疑
41、小颖在学校喜欢参加各项课外活动，在公开场合不怯生，能够很好的地表现自己；在课堂上能比其他同学更快地掌握新知识，但学习并不深入，不求甚解。由此可以推断，小颖的气质类型最有可能属于（ ）。
A
、
多血质
B
、
粘液质
C
、
胆汁质
D
、
抑郁质
答案解析
纠错答疑
42、周老师让果果吃饭时不要说话，遵守就餐纪律，果果说：“您让我遵守，您也必须遵守。”依据皮亚杰的道德发展理论，果果的表现说明她正处于（ ）。
A
、
自我中心阶段
B
、
公正阶段
C
、
可逆阶段
D
、
权威阶段
答案解析
纠错答疑
43、老师在对课本中的陈述性知识进行讲授时，为学生列出的提纲中只有小标题，要求学生写出大标题，教师在这里主要运用了（ ）。
A
、
复述策略
B
、
精加工策略
C
、
组织策略
D
、
监控策略
答案解析
纠错答疑
44、中共中央、国务院印发《关于全面加强新时代大中小学劳动教育的意见》，该意见体现了（ ）。
A
、
综合育人理念
B
、
个性发展理念
C
、
科教融合理念
D
、
创新发展理念
答案解析
纠错答疑
45、讨论法是学生在教师指导下为解决某个问题而进行探讨，辨明是非真伪，以获取知识的方法。运用讨论法的基本要求是：第一，讨论的问题要有吸引力，第二，要善于在讨论中对学生启发引导，第三，（ ）。
A
、
讲究语言艺术
B
、
突出重点难点
C
、
做好讨论小结
D
、
恰当分配时间
答案解析
纠错答疑
46、教学媒体是指教与学活动传递信息的中介，能够使教学信息传递更加标准化，教学媒体包括存储、呈现、处理、传递教学信息的物理载体和承载教学信息的（ ）。
A
、
符号载体
B
、
社会载体
C
、
信息载体
D
、
物质载体
答案解析
纠错答疑
47、小王平时十分爱惜自己的学习用品，不在课本上乱画，不随便撕扯作业本，这表明小王养成了（ ）好习惯。
A
、
锻炼身体
B
、
诚实守信
C
、
勤俭节约
D
、
尊重他人
答案解析
纠错答疑
48、以直接经验为主的课程，其典型的表现形式是（ ）。
A
、
学科课程
B
、
活动课程
C
、
综合课程
D
、
融合课程
答案解析
纠错答疑
49、教育学家沛西·能说：“教育是与种族需要、种族生活相适应的、天性的、而不是获得的表现形式，是扎根于本能的不可避免的行为。”这属于教育（ ）的观点。
A
、
生物起源说
B
、
心理起源说
C
、
劳动起源说
D
、
神话起源说
答案解析
纠错答疑
50、通过教育者的言论、行动、讲演、文章、刊物等来宣传一定的思想，造就一定的舆论，借以影响群众。这体现的是教育的（ ）。
A
、
政治功能
B
、
经济功能
C
、
文化功能
D
、
人口功能
答案解析
纠错答疑
二、多选题（每题至少有两个正确答案，请将正确选项填涂在答题卡相应位置。多选、少选、错选均不得分。每题1.5分，共30分）
答案解析
纠错答疑
51、启发式教学与传统的“填鸭式”教学相比，具有极大的优越性，而要想实施启发式教学，关键在于创设问题情境，创投问题情境时，教师需注意的事项包括（）。
A
、
充分了解学生已有的认知结构状态
B
、
熟悉教材，掌握教材的结构，了解新旧知识之间的联系
C
、
必须创造紧张的课堂气氛，以引起学生对学习内容的重视
D
、
全部选取教师自己最为擅长的知识领域来创投问题情境
答案解析
纠错答疑
52、下列说法正确的是（ ）。
A
、
IQ分数与学习成绩有较显著的相关
B
、
IQ分数可以预测个人的性格特征
C
、
学生的情绪和动机对智力测验分数无影响
D
、
一个人的IQ保持相对稳定
E
、
IQ会随着年龄的变化而变化
答案解析
纠错答疑
53、影响自我效能感的因素有（ ）。
A
、
抱负水平
B
、
替代经验
C
、
言语劝说
D
、
情绪唤起
E
、
直接经验
答案解析
纠错答疑
54、下列哪些属于发散思维的特点？（ ）
A
、
流畅性
B
、
变通性
C
、
规范性
D
、
独特性
答案解析
纠错答疑
55、在进行心理辅导时，辅导教师与辅导学生之间的人际关系特点有积极关注和（ ）。
A
、
倾听
B
、
尊重
C
、
真诚
D
、
同感
答案解析
纠错答疑
56、《中华人民共和国预防未成年人犯罪法》中明确规定，未成年人的父母或者其他监护人和学校应当教育未成年人，不得有以下行为中的（ ）
A
、
旷课夜不归宿
B
、
故意损坏财物
C
、
强行向他人索要财物
D
、
携带零食
答案解析
纠错答疑
57、陈新每次英语考试不是个位数就是十几分，李老师骂陈新很蠢，陈新下决心下次一定要考好。于是，他起早摸黑，加倍努力，期末考试拿了英语第一名。可李老师当着全班同学的面质问陈新：“你这次考这么好，不是抄来的吧？”听了这话，陈新内心难过极了，被误解的委屈怎么也说不出口。李老师对陈新的评价存在的问题包括（）。
A
、
过于强调甄别与选拔，忽视促进学生发展的功能
B
、
过于关注学业成绩的结果，忽视对学习过程的考察
C
、
过于重视纸笔测验，强调量化成绩，对其他考查方式和质性评价方法不够重视
D
、
学生基本处于被动地位，自尊心、自信心得不到很好的保护，主观能动性得不到很好的发挥
答案解析
纠错答疑
58、奥苏贝尔根据学习材料与学习者原有知识结构的关系，将学习分为（ ）。
A
、
意义学习
B
、
机械学习
C
、
接受学习
D
、
发现学习
答案解析
纠错答疑
59、影响课堂气氛的因素很多，其中良好的课堂气氛要求教师（ ）。
A
、
尽可能多地使用不同的语言来教学
B
、
教学语速足够缓慢，让学生跟得上
C
、
教学语调和语气自然、亲切
D
、
教学内容生动形象、通俗易懂
答案解析
纠错答疑
60、教育内容作为联系教育者和受教育自者的中介，能否真正解决教育活动的基本矛盾，关键在于内容的科学性，而教育内容的科学性也会受到不同因素的制约，制约教育内容科学性的因素要有（ ）这几方面。
A
、
一定社会发展的要求
B
、
教与学之的固有矛盾
C
、
教育场所设施的不同
D
、
个体的身心发展规律
答案解析
纠错答疑
61、德育与社会发展及个体的人生密切相关，它具有（ ）等属性。
A
、
超阶级性
B
、
民族性
C
、
历史性
D
、
社会性
答案解析
纠错答疑
62、校园伤害事故纠纷解决的途径包括（ ）。
A
、
调解
B
、
诉讼
C
、
协商
D
、
拖延
答案解析
纠错答疑
63、下列哪些环节可以组织学生进行合作学习？（ ）
A
、
在教学内容的重点和难点处
B
、
在教学内容的易混淆处
C
、
在思维的交锋处
D
、
在思维的发散处
答案解析
纠错答疑
64、义务教育阶段学生的受教育权主要由《宪法》、《教育法》、《义务教育法》等法律规定。下列属于义务教育阶段学生受教育权的是（ ）。
A
、
接受义务教育平等权
B
、
参加教育教学活动权
C
、
使用教学设施、设备和图书资料权
D
、
获得奖学金权、获得公正评价权、申诉诉讼权
答案解析
纠错答疑
65、[案例选择]《一堂有趣的数学课》 叮铃铃……上课了，这是王老师的一堂小学数学课,在上节课学完“平行四边形的面积”之后，本节课要学习“三角形的面积”。 王老师首先引导学生复习上节课的内容，再组织学生围绕“如何计算三角形的面积”展开合作学习，具体包括: （1）给每位同学分发两个形状、大小相同的三角形纸片,要求学生结合平行四边形面积计算的知识，动手探索三角形面积的计算（该环节中，小宇同学将两个纸片重合在一起,但这显然不利于核心问题的解决,在与同组同学交流后,他开始尝试新的方法）， （2）操作完成后,学生小组内部讨论图形拼接与解决核心问题之间的关联。讨论结束后请学生总结发言, （3）王老师结合学生的操作和讨论,提出问题: ①拼接成的这个图形是什么图形?面积知何计算?②拼接成的图形面积与原三角形面积之间有何关系?③三角形的面积如何计算? 最后,王老师引导学生总结概括出本节课中所用的数学思想是“转化”。 整堂课，学生沉浸在“做数学”的乐趣中，不断挑战自己的思维和理解，学生们觉得这些知识是通过自己的努力发现的、因此也更加喜欢数学课。 以上案例中,王老师坚持的教育理念是（ ）。
A
、
以学生的学为中心
B
、
以学科知识为中心
C
、
以教师的教为中心
D
、
以问题解决为中心
答案解析
纠错答疑
66、注意属于认知过程的一部分，是一种导致局部刺激的意识水平提高的知觉的选择性的集中。注意的品质包括（ ）。
A
、
注意的稳定性
B
、
注意的转移
C
、
注意的分配
D
、
注意的深度
答案解析
纠错答疑
67、上初三的杨浩对班主任说：“我上个月满了18岁，我想出去打工挣钱不读书了。”但班主任拒绝了他的退学申请。针对此举，下列说话正确的有（ ）。
A
、
杨浩具有完全民事行为能力，可以退学打工
B
、
接受义务教育是杨浩的权利，也是他的责任
C
、
杨浩可以向教育行政部门提出教育申诉
D
、
杨浩不能向教育行政部门提出行政复议
E
、
班主任应当依法保证杨浩完成义务教育
答案解析
纠错答疑
68、新课程教学中，情境教学日益引起人们的重视，创设教学情境不仅要在教学中激发学生的情感活动，还要促进学生的认知和实践活动，下列不属于创设教学情境常见做法的有（ ）。
A
、
在课堂教育中设置有趣的实验
B
、
结合课程内容讲科技史
C
、
在课程中利用游戏创设情境
D
、
老师在课堂上向学生讲授理论知识
答案解析
纠错答疑
69、目前，不少学生由于将较多的时间用于学习书本知识和应付考试，很少参加社会实践和社会交往，导致他们的社会适应能力、创造能力、实际操作能力等越来越差。针对这种现象，班主任应该（ ）。
A
、
除了对学生的学习要求之外，更要注意培养和提高学生的各种能力
B
、
继续对学生提出高标准、严要求的学习规定
C
、
除了针对书本知识的考试外，也兼顾对学生创造能力、实践能力的考核
D
、
严厉批评这些“书呆子”，并记录在其期末评价中
答案解析
纠错答疑
70、教育现代化，就是用现代先进教育思想和科学技术武装人们，使教育思想观念、教育内容、方法与手段以及校舍与设备，逐步提高到现代的世界先进水平，培养出适应参与国际经济竞争和综合国力竞争的新型劳动者和高素质人才的过程。教育现代化的特征包括（ ）。
A
、
教育是统治者的“一言堂”
B
、
教育开始逐步构建为一个多样的、开放的大系统
C
、
教育在教学上表现出创造性、灵活性和个性化等特点
D
、
强调教育与生产劳动相结合
答案解析
纠错答疑
三、判断题（请将正确答案填涂在答题卡相应位置，正确的涂A，错误的涂B。每题1分，共30分）
答案解析
纠错答疑
71、基础教育是提高民族素质的奠基工程。（ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
72、校训、价值观、知识观称为观念性隐性课程。 （ ）
A
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B
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73、操作性是教学设计的一个基本特点，同时也是它的最高表现形式。 （ ）
A
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B
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74、班主任的人格魅力来自于高尚的师德，来源于善良和慈爱。 （ ）
A
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B
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75、教学目标设计是对教学活动预期所要达到的结果的规划，也是教学设计中最关键的环节，其质量高低直接影响教学活动的成效。（ ）
A
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B
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76、作家构思小说人物是一种再造想象。（ ）
A
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77、人本主义学习理论认为人类大多数行为都是通过榜样作用而习得的。 （ ）
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78、德育对于促进国家的政治民主化具有重要作用，这属于德育的直接功能的体现。 （ ）。
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79、一般来说，教师在给学生评定总成绩时，不应该考虑其平时表现。 （ ）
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80、教师与家长的根本利益不一致，且没有相同的教育目标，因而经常会发生教师和家长之间的矛盾。 （ ）
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81、特殊教育教师享有特殊岗位补助津贴，在民族地区和边远贫困地区工作的教师享有艰苦贫困地区补助津贴。 （ ）
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82、表象性思维是前运算阶段儿童的特点。（ ）
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83、人的身体力量发展有多种途径，但精神力量的发展只有通过教育才能实现。（ ）
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84、漫画家画人物时仅仅勾勒数笔，别人就能看出画的是谁，这里反映的知觉特征是知觉的整体性。 （ ）
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85、当一个人的行为发生了变化，如学会骑自行车或使用计算机，这表明是学习的结果。 （ ）
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86、洛克认为人人都可以接受教育，因此他很重视国民教育。（ ）
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87、从一个人掌握知识、技能的速度与质量上，可以看出其能力的大小。（ ）
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88、系统脱敏是指当某些人对某事物、某环境产生敏感反应时，我们在当事人身上发展起一种不相容的反映，使对本来可引起敏感反应的事物，不再发生敏感反应。 （ ）
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89、教师在教学设计过程中，要重点对教学资源进行寻觅与探究、比较与精选。其次是执行与反思，对教学资源进行激活与创生。 （ ）
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90、负强化比正强化更有效。（ ）
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91、注意的分配就是注意的分散。（）
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92、程序性知识激活的速度比较慢，是一个有意的过程，需要学习者对有关事实进行再认或再现。（）
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93、班风包括学风、纪律、习惯、文明礼貌，是班集体发展水平的标志。 （ ）
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94、刺激泛化是指对事物的相似性的反应，分化是对事物的差异性的反应。 （ ）
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95、课程计划是有关学科教学内容的指导性文件。（ ）
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96、一个科学的测验必须具有较高的信度和效度。（ ）
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97、鲁班借助丝茅草划破手这一现象发明了锯，这类创造活动的主要心理影响机制是原型启发。（ ）
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98、“以说服教育为主，积极疏导，启发自觉，指明方向”主要依据了德育的正面教育原则。（ ）
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99、埃里克森人格发展阶段理论中12—18岁对应的是主动感对内疚感阶段。（ ）
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100、在班级教学中，学生的发展水平是指班上少数学生的发展水平。（ ）
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试卷答题卡
1、单选题
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2、多选题
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3、判断题
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