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2023年安阳市汤阴县公开招聘中小学教师笔试模拟试题及答案解析(二)
本套模拟题难度级别三颗星，通常岗位笔试分数71分以上，可进入面试环节
一、单选题(毎题只有一个正确答案，请将正确选项填涂在答题卡相应位置。毎题0.52分，共26分)
答案解析
纠错答疑
1、老师问小刚：你有姐姐吗？小刚说：有一个姐姐。老师继续问：姐姐有弟弟吗？小刚不知如何回答。小刚的认知发展处于（ ）。
A
、
感知运动阶段
B
、
前运算阶段
C
、
具体运算阶段
D
、
形式运算阶段
答案解析
纠错答疑
2、科学技术是第一生产力，但是科学技术在未用于生产之前只是一种意识形态上的或潜在的生产力，必须通过教育才能把前人积累的科学技术传递给下一代，把潜在的生产转化为现实的生产力，这直接体现了教育的（ ）。
A
、
经济功能
B
、
政治功能
C
、
文化功能
D
、
道德功能
答案解析
纠错答疑
3、我国的考试制度的建立始于（ ）。
A
、
汉代
B
、
隋代
C
、
唐代
D
、
宋代
答案解析
纠错答疑
4、小霞特别喜欢政治课，她利用暑假下基层进行了调研，并根据结果写了一份调研报告。开学后，小霞主动将这份调研报告交给政治老师，但政治老师的反应特别冷淡。他认为，考试不会考这些内容，与其花费大量的时间进行调研，不如将课本上的考点内容记熟。案例中，该老师在课程方面（ ）。
A
、
过于注重书本知识，不利于学生学习知识
B
、
过于死板，不利于学生发展
C
、
过于强调死记硬背和机械训练，忽视学生的主体性
D
、
过于注重学科本位，缺乏整合
答案解析
纠错答疑
5、“授人以鱼，仅供一饭之需；授人以渔，则终身受用无穷”。这说明教学中应重视（ ）。
A
、
知识的传授
B
、
发展学生的能力
C
、
培养学生积极的心理品质
D
、
培养学生良好的思想品德
答案解析
纠错答疑
6、下列认知目标层级水平由高到低依次排序正确的是（ ）。①评价②运用③综合④分析
A
、
①②③④
B
、
①③④②
C
、
③④①②
D
、
③②④①
答案解析
纠错答疑
7、学生对于正在论证、评价的问题，表现出维护自己观点的热情；对于新的尚未认识的东西，表现出求知欲，均属于（ ）。
A
、
美感
B
、
理智感
C
、
道德感
D
、
幸福感
答案解析
纠错答疑
8、《中华人民共和国未成年人保护法》第二条对未成年人进行了明确界定。是指未满（ ）周岁的公民。
A
、
十四
B
、
十六
C
、
十八
D
、
二十
答案解析
纠错答疑
9、在一次体育课上，九年级（3）班的班主任发现班里有一部分同学没有去操场上体育课，而是在教室里写作业。如果你是班主任，下列行为正确的是（ ）。
A
、
夸奖他们学习很认真
B
、
让他们赶紧去操场上体育课
C
、
认为他们私自逃课，对他们进行罚站
D
、
认为体育课可以自由安排时间，因此不予理睬
答案解析
纠错答疑
10、1800年7月，一位教育学家向“教育之友会”提出专题报告，报告写道“我想把人类教育心理学化，所谓心理学化……”。这位教育家是（ ），他是首位提出“教育心理学化”口号的教育家。
A
、
杜威
B
、
凯洛夫
C
、
赫尔巴特
D
、
裴斯泰洛齐
答案解析
纠错答疑
11、班主任做好班级工作的前提和基础是（ ）。
A
、
了解和研究学生
B
、
组织和培养班集体
C
、
做好个别教育
D
、
协调各方面教育影响
答案解析
纠错答疑
12、学生想参加学校合唱队为学校争光，但又怕耽误时间影响学习。这说明学生现在具有（ ）动机冲突。
A
、
双趋式
B
、
双避式
C
、
趋避式
D
、
以上皆非
答案解析
纠错答疑
13、教学中，单一课视其（ ）的不同可分为传授新知识课、巩固知识课、培养技能课、检查知识技能课等。
A
、
教学方法
B
、
所完成的教学任务
C
、
教学形式
D
、
教学内容
答案解析
纠错答疑
14、由于小茗同学期末考试成绩优异，学校撤销了他因逃课而罚写检讨书的处分，并期望他以后能表现得更好，这种方式属于（ ）。
A
、
表扬
B
、
惩罚
C
、
正强化
D
、
负强化
答案解析
纠错答疑
15、下列选项中，不属于小学教师职业道德规范的是（ ）。
A
、
爱国守法；爱岗敬业
B
、
关爱学生；教书育人
C
、
严谨治学；服务社会
D
、
为人师表；终身学习
答案解析
纠错答疑
16、在教育目的价值取向问题上，主张教育是为了使人增长智慧，发展才干，生活更加充实幸福的观点属于（ ）。
A
、
个人本位论
B
、
社会本位论
C
、
知识本位论
D
、
能力本位论
答案解析
纠错答疑
17、有关建构主义和认知主义的区别，下列表述正确的是（ ）。
A
、
认知主义把教师看成学生学习的设计者，而建构主义把教师看成学生的指导者帮助者
B
、
认知主义强调知识的主观性，建构主义强调知识的客观恒久性
C
、
对于知识的运用，认知主义强调其应用的普遍性，建构主义强调其情景性
D
、
对于学习，认知主义强调学生个体经验，建构主义强调知识本身的权威
答案解析
纠错答疑
18、曾经被大狗咬过的孩子，看见小狗也可能产生恐惧，这种现象属于（ ）。
A
、
刺激泛化
B
、
刺激分化
C
、
内部反应
D
、
原本趋向
答案解析
纠错答疑
19、班主任在班集体中发挥的作用是（ ）。
A
、
领导作用
B
、
主导作用
C
、
能动作用
D
、
主动作用
答案解析
纠错答疑
20、早在春秋战国时期，孔子就已经提出了因材施教的教育理论，时至今日，这一教育仍然在教育界的广泛推崇，这主要体现了教育的（ ）。
A
、
永恒性
B
、
继承性
C
、
历史性
D
、
阶级性
答案解析
纠错答疑
21、对一群人的特征或动机加以概括，把概括的群体特征归属于团体的每一个人，认为他们都有这特征，而无视团体中个体差异，这是知觉的（ ）。
A
、
中心品质
B
、
近因效应
C
、
晕轮效应
D
、
刻板印象
答案解析
纠错答疑
22、小丹对事物作出判断时倾向于以外部参照作为信息加工的依据，容易受到人们的影响和干扰，并且善于察言观色，则小丹的认知风格最可能属于（ ）
A
、
场独立型
B
、
场依存型
C
、
冲动型
D
、
沉思型
答案解析
纠错答疑
23、在别人对自己的评价中，教师应（ ）。
A
、
与之辩论，更好地证明自己
B
、
更好地认识自己，改造自己
C
、
照单全收，全面向他人学习
D
、
从中判断谁是自己的朋友
答案解析
纠错答疑
24、小明背诵一首古诗从头到尾读了8遍，便记住了。结合你对过度学习的理解，（ ）遍最为经济高效。
A
、
10
B
、
12
C
、
14
D
、
16
答案解析
纠错答疑
25、人们欣赏名画蒙娜丽莎时，陶醉在永恒的微笑中，感到愉悦。这种情感属于（ ）。
A
、
道德感
B
、
理智感
C
、
美感
D
、
自豪感
答案解析
纠错答疑
26、“学为人师，行为世范”体现了教师工作的（ ）
A
、
复杂性、创造性
B
、
连续性、广延性
C
、
长期性、间接性
D
、
主体性、示范性
答案解析
纠错答疑
27、根据埃里克森的心理发展阶段理论，12—18岁属于人格发展阶段中的（ ）。
A
、
自主感对羞耻感和怀疑阶段
B
、
主动感对内疚感阶段
C
、
勤奋感对自卑感阶段
D
、
自我同一性对角色混乱阶段
答案解析
纠错答疑
28、一种行为经过多次发生后，都不能带来满意效果，也无法获得所期待的强化物，其强度将渐趋衰弱，最后完全消失，这是指（ ）。
A
、
正强化
B
、
消退
C
、
负强化
D
、
惩罚
答案解析
纠错答疑
29、利用早读时间背诵古诗词和外语单词效果较好重要的原因是（ ）。
A
、
前摄抑制弱
B
、
倒摄抑制弱
C
、
延缓抑制弱
D
、
超限抑制弱
答案解析
纠错答疑
30、根据《中华人民共和国预防未成年人犯罪法》，未成年人小艾的父母在发现有人教唆小艾吸食毒品后，应当立即向（ ）报告。
A
、
学校
B
、
居民委员会
C
、
社区医院
D
、
公安机关
答案解析
纠错答疑
31、新课程改革三大基本理念不包括（ ）。
A
、
关注学生发展
B
、
强调教师成长
C
、
追求成绩提高
D
、
重视以学定教
答案解析
纠错答疑
32、根据皮亚杰的认知发展阶段理论，认知能力摆脱知觉的局限，获得概念的稳定性，达到守恒，是（ ）儿童的特征。
A
、
感知运动阶段
B
、
前运算阶段
C
、
具体运算阶段
D
、
形式运算阶段
答案解析
纠错答疑
33、学生王某在学校放学回家的路上被电动车撞伤了，对王某所受伤害应该承担赔偿责任的是（ ）。
A
、
学校
B
、
车主
C
、
学校和车主
D
、
王某的监护人
答案解析
纠错答疑
34、记述孔子教育思想及言论的著作是（ ）。
A
、
《学记》
B
、
《弟子规》
C
、
《论语》
D
、
《大学》
答案解析
纠错答疑
35、教育目的分为四个层次：国家的教育目的、学校的培养目标、课程目标和（ ）。
A
、
教师的教学目的
B
、
班级的教学目标
C
、
校本课程目标
D
、
教师的教学目标
答案解析
纠错答疑
36、每到深秋时节，张老师的班上的清洁区总有扫不完的落叶，刚开始很多同学不愿意干活，张老师带领大家去干，在老师的带动下，班里很多同学都加入了扫树叶的行列，张老师的班级因此经常受到校领导的表扬，同学们也从中体会到了劳动的乐趣，张老师采用的德育方法是（ ）。
A
、
示范
B
、
实践锻炼
C
、
讨论
D
、
品德评价
答案解析
纠错答疑
37、从确定教学目的和教学目标所着眼的主体看，教学目的着眼于（ ），教学目标着眼于（ ）。
A
、
学生的学：教师的教
B
、
教师的教：学生的学
C
、
全体学生：部分学生
D
、
全体教师：部分教师
答案解析
纠错答疑
38、允许当事人在法律许可范围内协商解决，并具有补偿性的法律责任类型是（ ）。
A
、
刑事法律责任
B
、
民事法律责任
C
、
行政法律责任
D
、
违宪法律责任
答案解析
纠错答疑
39、美国心理学家埃里克森认为，童年期主要任务是（ ）。
A
、
获得主动感，克服内疚感
B
、
获得亲密感，避免孤独感
C
、
获得勤奋感，克服自卑感
D
、
形成自我同一性，防止角色混乱
答案解析
纠错答疑
40、根据学习的信息加工模式，加涅把学生的学习过程划分为八个阶段，其中（ ）是指学生把已经获得的知识推广到更广泛的领域中去的过程。
A
、
回忆阶段
B
、
概括阶段
C
、
领会阶段
D
、
保持阶段
答案解析
纠错答疑
41、教师在对待学生时，决不能以智力高低定亲疏，以成绩好坏定优劣，更不能以家庭出身分高下。这体现了教师公正中的（ ）。
A
、
坚持真理，伸张正义
B
、
办事公道，赏罚分明
C
、
一视同仁，爱无差等
D
、
确立性别平等意识，公正地对待不同性别的学生
答案解析
纠错答疑
42、下列哪项不符合教学活动设计的要求？（ ）
A
、
教学内容具有开放性，提倡求疑、创新
B
、
教学资源具有构建性，要根据教材提供的资源与建议，重新组织课程资源
C
、
教学过程具有实践性，教学过程中要有实践性的成分，还要排除不可预见的成分
D
、
教学目标具有多重性，不仅要注重知识与技能、过程与方法，还要注重情感、态度与价值观
答案解析
纠错答疑
43、皮亚杰的认知发展理论中，把环境因素纳入机体已有的图式或结构之中，以加强和丰富主体动作的过程叫做（ ）。
A
、
图式
B
、
同化
C
、
顺应
D
、
平衡
答案解析
纠错答疑
44、根据《中华人民共和国未成年人保护法》对无行为能力未成年的信条，日记，电子邮件，由其（ ）代为开拆查阅外，任组织或者个人不得开拆查阅。
A
、
班主任
B
、
各科教师
C
、
班主任和各科老师
D
、
父母或者其他监护人
答案解析
纠错答疑
45、物理课上，老师做了flash展示了子弹穿过木块的过程中所受到的力，这种教学方式是运用感知觉规律的（ ）。
A
、
差异律
B
、
活动律
C
、
组合律
D
、
强度律
答案解析
纠错答疑
46、我国唐朝学制中的“二馆”指的是（ ）。
A
、
博文馆和崇文馆
B
、
崇文馆和弘文馆
C
、
崇文馆和学文馆
D
、
弘文馆和学文馆
答案解析
纠错答疑
47、小孩子跌倒后抬头看家长，如果家长装出很害怕的表情，并立刻去扶，孩子就大哭如果家长不立刻去扶，而是微笑，孩子则站起来继续走。这和哪个心理学流派的观点有关？（ ）
A
、
行为主义心理学的强化
B
、
精神分析心理学的依恋
C
、
人本主义心理学的非指导
D
、
完形心理学的顿悟
答案解析
纠错答疑
48、教学策略是教学设计的组成部分，有多方面的含义，其中，教师在教学过程中采取的师生相互作用方式、方法与手段的展开过程属于（ ）。
A
、
教学方法的评价过程
B
、
教学活动的元认知过程
C
、
教学方法的执行过程
D
、
教学活动的调控过程
答案解析
纠错答疑
49、下列不能促进良好课堂气氛营造的是（ ）。
A
、
建立和谐的课堂人际关系
B
、
运用灵活多样的教学方式
C
、
采用专制的领导方式
D
、
给予学生合理的期望
答案解析
纠错答疑
50、张老师经常将小学生比喻成一张白纸，他认为如果有足够的时间和资源，他能将这些学生培养成为各种类型的人。张老师的观点与教育学家（ ）的教育主张相似。
A
、
笛卡尔
B
、
洛克
C
、
布鲁克
D
、
华生
答案解析
纠错答疑
二、多选题（每题至少有两个正确答案，请将正确选项填涂在答题卡相应位置。多选、少选、错选均不得分。每题1分，共20分）
答案解析
纠错答疑
51、历史上出现的形形色色的教育目的可以归结为（ ）两种教育价值观的对立。
A
、
社会本位论
B
、
理性价值观
C
、
感性价值观
D
、
个人本位论
答案解析
纠错答疑
52、我国新课程的课程评价的发展趋势有（ ）。
A
、
评价不仅重视学生解决问题的结论，而且重视得出结论的过程
B
、
强调评价问题的真实性与情境性
C
、
不断完善评价方式，重视采用灵活多样，具有开放性的质性评价方法
D
、
以量化评价整合取代质性评价
答案解析
纠错答疑
53、《中华人民共和国教师法》在总则的第一条明确了制定本法的目的。其目的有（ ）。
A
、
保障教师的合法权益
B
、
建设具有良好品德修养和业务素质的教师队伍
C
、
明确受教育者的权利和义务
D
、
促进教育事业的发展
答案解析
纠错答疑
54、13岁的小范和小盛是同班同学，2020年5月的一天，小盛听说小范要去殴打一名低年级同学，于是他跟小范说不要打小同学，而小范没有听从劝阻。后来不知什么原因，小范要打同学的消息传了出去，很多同学都知道了这件事，为此小范勃然大怒，威胁小盛说：要教训他。第二天上午，小盛没敢去上学，小范并没有善罢甘休，下午放学后，与两名其他班里的男生一起把小盛引到较为偏僻的地方，两个男生紧紧抱住小盛，小范拼命对小盛进行暴打。就这样，小盛被打成重伤，第二天离开了人世。 小范的行为属于（ ）。
A
、
违规行为
B
、
违纪行为
C
、
越轨行为
D
、
犯罪行为
E
、
普通违法行为
答案解析
纠错答疑
55、心理素质是形成和发展人的社会文化素质的基础，心理素质教育的内容包括（ ）
A
、
开发潜在智能，使人获得正常的智力
B
、
培养愉快的情绪，使人乐观向上，积极进取
C
、
形成顽强的意志，使人能主动自觉地迎接挑战
D
、
养成协调的行为，使个体心理行为符合自己的身份
答案解析
纠错答疑
56、以下关于义务教育的叙述不正确的有（ ）。
A
、
对于品行不端正的学生，学校可予以开除
B
、
学校可以拒绝接收具有接受普通教育能力的残疾适龄儿童就读
C
、
学校把对学生的德育放在首位，寓德育于教育教学中
D
、
教师的平均工资应当不低于当地公务员的平均工资
答案解析
纠错答疑
57、学习动机起作用的时间长短，可以把学习动机分为（ ）。
A
、
近景的直接性学习动机
B
、
自我提高内驱力
C
、
附属内驱力
D
、
远景的间接性学习动机
答案解析
纠错答疑
58、下列属于确定教育目的的重要依据的有（ ）。
A
、
生产力和科学技术发展水平
B
、
社会生产关系、政治观念、政治制度
C
、
受教育者身心发展状况
D
、
教育研究水平
答案解析
纠错答疑
59、一般而言，对教室布置的具体操作主要包括（ ）。
A
、
管理园地
B
、
墙纸或板报
C
、
粉笔按颜色分类摆放
D
、
荣誉栏
答案解析
纠错答疑
60、问题解决过程中常用的启发式策略有（ ）。
A
、
手段-目的分析
B
、
爬山法
C
、
算法策略
D
、
逆向搜索
答案解析
纠错答疑
61、教学目标陈述应包含的具体要素有（ ）。
A
、
行为主体
B
、
行为动词
C
、
行为条件
D
、
行为表现程度
答案解析
纠错答疑
62、个别化教学是为了适合个别学生的需要、兴趣、能力和学习进度而设计的教学方法。下列属于个别化教学模式的有（ ）。
A
、
程序教学
B
、
掌握学习
C
、
适应性教学
D
、
直接教学
答案解析
纠错答疑
63、理解与宽容是双向的，但主要是教师对学生的理解和宽容。教师要用一种新的眼光看待学生，应（ ）。
A
、
多些理解，少点挑剔
B
、
多些赞赏，少些指责
C
、
多些否定，少点肯定
D
、
多看优点，少看缺点
答案解析
纠错答疑
64、课堂教学管理的策略有（ ）。
A
、
创造良好的课堂气氛
B
、
营造良好的卫生环境
C
、
维持课堂学习纪律
D
、
处理课堂中的问题行为
答案解析
纠错答疑
65、关于考试焦虑症，以下说法正确的有（ ）。
A
、
系统脱敏法是治疗考试焦虑症的方法之一
B
、
试焦虑症必要时可以心理治疗配合抗焦虑的药物来处理
C
、
学业压力和考试焦虑会形成恶性循环，令考试焦虑症越来越严重
D
、
考试焦虑症的形成原因主要是学生内部的压力，所以只要处理好学生的心态和观念就可以
答案解析
纠错答疑
66、有的教师把纪律不良的学生安排在教室的最后一排，只要他们不影响其他同学的学习，教师对他们的分心行为采取不闻不问的态度。这种做法会降低学生的自尊，自信水平和自我效能感，从而造成师生之间的对立，形成学生的逆反心理，他们会更有意识地破坏纪律，这是不可取的。此材料提醒教师在安排座位时要注意（ ）。
A
、
防止学生产生消极的或否定的纪律体验
B
、
不能让学生形成表面遵守纪律的态度
C
、
将成绩好的学生安排在教室中间靠前的位置
D
、
教师要注意自己的态度对学生行为的影响
答案解析
纠错答疑
67、关于教育与社会发展关系的描述正确的是（ ）。
A
、
教育发展的规模由文化决定
B
、
教育具有自身发展的传统
C
、
教育促进文化的传播与交流
D
、
教育对社会发展具有能动作用
答案解析
纠错答疑
68、下列属于气质类型为多血质的学生的性格特点的有（ ）。
A
、
易感情用事
B
、
适应能力差
C
、
热爱交际
D
、
缺少耐性
答案解析
纠错答疑
69、斯滕伯格认为大多数智力理论是不完备的，他们只是从某个特定的角度解释智力，一个完备的智力理论，必须包括（ ）。
A
、
智力成分亚理论
B
、
智力经验亚理论
C
、
智力操作亚理论
D
、
智力情景亚理论
答案解析
纠错答疑
70、调查结果显示，我国中小学教师职业倦怠已成为教师普遍存在的心理健康问题。教师职业倦怠的主要表现包括（ ）等。
A
、
身体耗竭
B
、
心智枯竭
C
、
情感衰竭
D
、
同事关系紧张，人际关系恶化
答案解析
纠错答疑
三、判断题（请将正确答案填涂在答题卡相应位置，正确的涂A，错误的涂B。每题0.8分，共24分）
答案解析
纠错答疑
71、教育的心理起源学说认为教育起源于儿童对成人的有意模仿，肯定了教育的目的性。（ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
72、最佳的教学应走在发展的前面（高于现有水平），同时又在最近发展区内，在这个区间内提供恰当的帮助，学生就能发挥其潜能提升到潜在发展水平。（ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
73、“让学校的每一面墙壁都开口说话”，这是充分运用了榜样示范这一德育方法。 （ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
74、韦纳的归因理论认为，如果把成功和失败都归因于自己的努力程度，就会增强今后努力行为的坚持性。 （ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
75、从评价的功能上区分中小学教育评价的类型可分为正式评价和非正式评价。（ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
76、未成年人因不满十八周岁不予刑事处罚的，责令他的父母或者其他监护人严加管教；在必要的时候，也可以由政府依法收容教养。（ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
77、作为教育心理学的开创者，桑代克提出了著名的“泛化”观点。
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
78、教师在上课时，直接出示各种与教学内容相关的图片、模型、幻灯片和教学电影等来进行教学，这种教学形式被称为实物直观。 （ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
79、古代社会的育人主要是通过文化的熏陶，而不是有意识的教育。 （ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
80、中学阶段作为承接初等教育与高等教育的关键阶段，中学教师肩负着为未来社会主义建设输送人才和储备人才的重任。（ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
81、我国《教师法》规定中小学教师是指幼儿园，特殊教育机构，普通中小学，成人初等中等教育机构，职业中学以及其他教育机构的教师。（ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
82、《中华人民共和国教育法》是我国第一部教育法律。 （ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
83、在对待自我上，新课程强调反思，教学反思分为教学前、教学中、教学后三个阶段。 （ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
84、人的身心不同方面有不同的发展期，教育要把握好学生发展的关键期或最佳期。（ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
85、隐性课程是指一个教育系统或教育机构中，学生在整个教育环境中所获得的那些预期或计划性的、正式的、官方的经验。 （ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
86、现代教育制度的核心部分是学校教育制度。 （ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
87、教学评价中，评价方式及评价主体应注意多元化。 （ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
88、能力结构比态度结构更为复杂，因为前者除了包含认知成分外，还包含情感成分和行为成分。 （ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
89、自我意识是一种多维度、多层次的、复杂的心理现象，它包括自我认识、自我体验、自我管理和自我保护。 （ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
90、德育具有个体性功能，社会性功能和教育性功能。（ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
91、我国古代学校的教育，就是把教育与生产劳动相结合。（ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
92、摸底测验属于诊断性评价。
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
93、桑代克认为情境感觉和动作冲动反应之间形成的联结是学习的基础。（ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
94、高等教育心理学研究高等教育情境中学与教的基本心理学规律。 （ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
95、对学生欺骗行为的干预可以从学校管理和心理辅导等方面同时进行。（ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
96、学习准备状态受智力发展、技能掌握的影响较大，受生理发展状态的影响较小。（ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
97、普通学校不得接受具有普通教育能力的残疾适龄儿重、少年随班就读。（ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
98、教师职业道德的功能具有多样性，其中社会促进功能是最基本，最主要的功能。（ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
99、智力情境亚理论是指个体在日常生活中，运用学得的知识经验以处理其日常事务的能力。
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
100、掌握同类事物的共同的关键特征和本质属性的学习，属于命题学习。 （ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
四、不定项选择题（毎题有一个或多个正确答案，请将正确选项填涂在答题卡相应位置。毎题1.5分，共30分）
答案解析
纠错答疑
101、动画片《疯狂动物城》中的配角车管所公务员树懒因其缓慢的动作、迟缓的反应速度、稳重的办事态度让人印象深刻。按气质类型划分，树懒最可能属于（ ）。
A
、
多血质
B
、
胆汁质
C
、
粘液质
D
、
抑郁质
答案解析
纠错答疑
102、在教材的内容排列中，后面不重复前面已讲过的内容，这属于教材编排的哪一方式？（ ）
A
、
直线式排列
B
、
螺旋式排列
C
、
分支平行式
D
、
综合式
答案解析
纠错答疑
103、教师承担教育法律责任的条件包括（ ）。
A
、
教师的行为违反了教育法的有关规定，其行为有明显违反法律性
B
、
有特定的受侵害对象，并且造成了对教育对象的合法权益的侵害事实
C
、
教师主观上有过错
D
、
违法行为与损害事实之间有因果关系
答案解析
纠错答疑
104、“一题多解”属于（ ）。
A
、
发散思维
B
、
聚合思维
C
、
综合思维
D
、
逻辑思维
答案解析
纠错答疑
105、荀子在《劝学篇》中指出：“不积跬步，无以至千里，不积小流，无以成江海。”这句话所蕴涵的教学原则是（）。
A
、
循序渐进原则
B
、
因材施教原则
C
、
启发诱导原则
D
、
直观性原则
答案解析
纠错答疑
106、“学生积极主动地学习是衡量教师作用发挥的重要因素。”这是（ ）教学规律提示我们的。
A
、
直接经验和间接经验相结合
B
、
掌握知识与发展能力相统一
C
、
知情意统一
D
、
教师主导作用与学生主动性相结合
答案解析
纠错答疑
107、《中华人民共和国教育法》规定，学校及其他教育机构在不影响正常教育教学活动的前提下，应当积极参加当地的（ ）。
A
、
生产建设活动
B
、
社会公益活动
C
、
各种社会实践活动
D
、
各种社会捐助活动
答案解析
纠错答疑
108、教师在德育过程中使用榜样示范法时，应注意（ ）。
A
、
根据受教育者的具体特点选择适合的榜样人物
B
、
榜样行为应贴近受教育者的实际生活，易于理解
C
、
榜样行为是真实可信的
D
、
榜样行为是受教育者有能力去践行的
答案解析
纠错答疑
109、学生个人的思想、价值观、情感与态度，构成他个人的灵魂，个性的核心，制约着学生个人的学生方向与动力，也深刻地影响教学的效率与质量，对此下列说法正确的有（ ）。
A
、
思想包括政治、经济、科学文化与审美等方面的思想观念
B
、
情感较之于情绪，发生较早且不稳定，与人的高级需要有关
C
、
价值观是一个人思想意识的核心
D
、
态度是个人对某一对象所持的评价和行为倾向
答案解析
纠错答疑
110、小环的家境不好，但是他对于自己的现状却没有任何想要改变的想法。尤其在学习上，尽管各个老师都敦促过他，但他还是对学习不感兴趣，缺乏自制力的他不仅上课容易“溜号”，连老师布置的作业也不能认真完成。根据埃里克森的理论，小环最可能没有解决好（ ）的心理任务和冲突。
A
、
游戏期
B
、
学龄期
C
、
青年期
D
、
儿童早期
答案解析
纠错答疑
111、运用于纠正2—12岁儿童的冲动性、攻击性、情绪性的及充满敌意的不良行为的方法（ ）。
A
、
行为塑造法
B
、
自我控制法
C
、
暂时隔离法
D
、
代币奖励法
答案解析
纠错答疑
112、教师知识结构中的（ ）即课堂情景知识，体现了教师个人的教学技巧、教学智慧和教学风格。
A
、
本体性知识
B
、
条件性知识
C
、
实践性知识
D
、
通识性知识
答案解析
纠错答疑
113、发现解决问题的办法，判定思维成果的质量，强调比较、判断、评估等分析思维能力。这属于斯滕伯格三元智力理论中的（ ）。
A
、
分析性智力
B
、
创造性智力
C
、
应用性智力
D
、
以上都不是
答案解析
纠错答疑
114、关于教育的起源有不同的观点，其中生物起源论和心理起源论虽然从不同的角度解释了教育的起源，但是它们的共同缺陷是都否认了教育的（ ）。
A
、
经济属性
B
、
社会属性
C
、
人本属性
D
、
阶级属性
答案解析
纠错答疑
115、“以分数论学生，以升学率论老师”的现象加重了教师间的竞争，迫使教师处于高压高负荷运转中，这是教师职业倦怠的（ ）。
A
、
社会因素
B
、
组织因素
C
、
心理因素
D
、
个人因素
答案解析
纠错答疑
116、教育要适合每个人的发展。打造适合每个人的个性化教育“使人成为他自己”“变成他自己”，这说明教育应遵循人身心发展的（ ）。
A
、
顺序性
B
、
阶段性
C
、
差异性
D
、
不平衡性
答案解析
纠错答疑
117、“一个坏的教师奉送真理，一个好的教师教人发现真理。”这句话体现了（ ）。
A
、
启发性原则
B
、
直观性原则
C
、
巩固性原则
D
、
循序渐进原则
答案解析
纠错答疑
118、教育将可能的劳动力转换成现实的劳动力，成为劳动力再生产的重要手段，这体现的教育的功能是（ ）。
A
、
政治功能
B
、
经济功能
C
、
文化功能
D
、
人口功能
答案解析
纠错答疑
119、认为迁移是具体的、有条件的。这一迁移理论是（ ）。
A
、
形式训练说
B
、
相同要素说
C
、
经验类化说
D
、
关系转化说
答案解析
纠错答疑
120、小王是新入职的教师，她不但自学专业知识与教育理论，而且主动向老教师请教。小王还经常去听老教师的课，努力提高自己的教学水平。但是，她特别重视学生的学习成绩，担心学生的成绩会影响到领导和同事对自己教学水平的评价。为此，她经常给学生布置大量的作业，经常挖苦、训斥学习落后的学生，放学后还时常把个别不守纪律、学习不用功的学生留在教室写作业。从教师职业道德规范的角度看，小王老师的行为（ ）。
A
、
违反了钻研业务的要求
B
、
违反了关爱学生的要求
C
、
违反了谦虚好学的要求
D
、
违反了素质教育的要求
答案解析
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28
29
30
31
32
33
34
35
36
37
38
39
40
41
42
43
44
45
46
47
48
49
50
2、多选题
51
52
53
54
55
56
57
58
59
60
61
62
63
64
65
66
67
68
69
70
3、判断题
71
72
73
74
75
76
77
78
79
80
81
82
83
84
85
86
87
88
89
90
91
92
93
94
95
96
97
98
99
100
4、不定项
101
102
103
104
105
106
107
108
109
110
111
112
113
114
115
116
117
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120