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2023年安阳市林州市公开招聘中小学教师笔试模拟试题及答案解析(二)
本套模拟题难度级别三颗星，通常岗位笔试分数79分以上，可进入面试环节
一、单选题(毎题只有一个正确答案，请将正确选项填涂在答题卡相应位置。毎题0.52分，共26分)
答案解析
纠错答疑
1、（ ）是反映测验与所要测量的目标特征相符合程度的指标。
A
、
信度
B
、
难度
C
、
区分度
D
、
效度
答案解析
纠错答疑
2、初中学生思维的主要特点是（ ）。
A
、
具体思维向抽象逻辑思维过渡
B
、
具体形象思维
C
、
抽象逻辑思维
D
、
经验型思维
答案解析
纠错答疑
3、学生参与课堂教学活动主要包括认知参与、行为参与、（ ）三种层面。
A
、
情感参与
B
、
思想参与
C
、
个人参与
D
、
集体参与
答案解析
纠错答疑
4、小明既害怕考试不及格，又不想认真听讲的旅学习，小明这样的心理现象属于（ ）。
A
、
趋避式冲突
B
、
双避式冲突
C
、
双趋式冲突
D
、
双重趋避式冲突
答案解析
纠错答疑
5、下列不属于我国《〈教师资格条例〉实施办法》对于教师教育教学能力的要求的是（ ）。
A
、
具有师范院校颁发的毕业证书
B
、
普通话达到二级乙等以上水平
C
、
具有良好的身体素质和心理素质
D
、
具备承担教育教学所必需的素质和能力
答案解析
纠错答疑
6、提出学习过程应始终以人为本，必须重视学习者的意愿、情感、需要等的学习观是（ ）。
A
、
罗杰斯
B
、
布鲁纳
C
、
班杜拉
D
、
斯金纳
答案解析
纠错答疑
7、为了使学生知道影子的方向是随着光照方向的变化而变化的，王老师让同学们用手电筒光，分不同方向对跳棋子进行照射，观察棋子的影子有多长，并分小组记录影子长度的数据。王老师使用的教学方法是（ ）。
A
、
练习法
B
、
演示法
C
、
实验法
D
、
实习作业法
答案解析
纠错答疑
8、下列哪种学习是属于建构主义理论强调的？（ ）
A
、
情景学习
B
、
机械学习
C
、
潜伏学习
D
、
接受学习
答案解析
纠错答疑
9、我国《教育法》规定，国家在受教育者中进行（ ）的教育，进行理想、道德、纪律、法制、国防和民族团结的教育。
A
、
传统文化与西方文化
B
、
爱国主义、集体主义、社会主义
C
、
知识与技能
D
、
讲文明礼貌
答案解析
纠错答疑
10、小红最近喜欢上了看英剧，她给自己设定了没有中文字幕就能看懂英剧的学习目标。为此，她开始通过背单词的方式努力学习英语，直到达到目标为止。这体现了学习动机的哪一功能？（ ）
A
、
定向功能
B
、
激发功能
C
、
维持功能
D
、
调节功能
答案解析
纠错答疑
11、根据科尔伯格的道德认知发展阶段论，处于（ ）的儿童开始看重外界对自身的评价，认同父母或老师传播的社会规范或价值观。
A
、
好孩子定向阶段
B
、
遵循社会秩序定向阶段
C
、
社会契约的道德定向阶段
D
、
服从权威、避免惩罚的道德定向阶段
答案解析
纠错答疑
12、教育部严禁商业广告、商业活动进入中小学校和幼儿园，杜绝商业行为侵蚀校园。下列活动属于商业活动进入校园的是（ ）。
A
、
学校发放含地理标志的学生综合素质报告书
B
、
志愿者发放印有“希望工程”的助学倡议书
C
、
电影公司在校园发放革命题材的电影宣传单
D
、
眼科医院在校园发放“珍惜光明”公益广告单
答案解析
纠错答疑
13、教师职业道德修养包括职业道德意识修养和（ ）。
A
、
职业道德行为修养
B
、
职业信念修养
C
、
职业情感修养
D
、
职业责任修养
答案解析
纠错答疑
14、玲玲先熟记圆形面积公式，然后学习解答与圆形面积相关的应用题，在计算时还要边念公式边计算，这说明（ ）。
A
、
学习程序性知识是在陈述性知识的基础上进行的
B
、
陈述性知识主要用来解决做什么和怎么做的问题
C
、
学习陈述性知识前，要先掌握程序性知识
D
、
程序性知识不能直接转化为能力，必须以陈述性知识为中介
答案解析
纠错答疑
15、最早（ ）提出遗忘曲线，该规律表明遗忘的进程是（ ）。
A
、
艾宾浩斯/遗忘的发展是不均衡的，其规律是先快后慢，呈负加速型
B
、
艾宾浩斯/遗忘的发展是均衡的
C
、
斯金纳/遗忘的发展是不均衡的，其规律是先快后慢，呈负加速型
D
、
斯金纳/遗忘的发展是均衡
答案解析
纠错答疑
16、“学然后知不足，教然后知困”体现师生关系具有（ ）的特点。
A
、
尊师爱生
B
、
民主平等
C
、
辩证统一
D
、
教学相长
答案解析
纠错答疑
17、为加强教师的教学能力，某中学规定老师们晚上23时才能下班。对于这种行为以下说法最恰当的是（ ）。
A
、
合理，因为这可以快速提高教师的教学质量
B
、
不合理，因为这不利于提高教师的教学质量
C
、
合理，因为这有利于该校学生成绩的提升
D
、
不合理，因为这侵害了教师的休息休假权
答案解析
纠错答疑
18、多元智能理论的核心思想是（ ）。
A
、
人的智力可以分为很多种
B
、
尊重人的差异性
C
、
根据人的智力开展教育
D
、
人的智能具有巨大的潜力
答案解析
纠错答疑
19、（ ）周岁以上未成年人为限制民事行为能力人。
A
、
8
B
、
10
C
、
4
D
、
16
答案解析
纠错答疑
20、能够最大限度地调动学生的学习积极性，并且有利于改善同伴关系的课堂目标结构类型是（ ）。
A
、
竞争型
B
、
合作型
C
、
个体化型
D
、
放任型
答案解析
纠错答疑
21、根据皮亚杰认知发展理论，儿童认知结构中具有抽象概念，思维可以逆转，那么儿童认知发展处于（ ）。
A
、
感知运算阶段
B
、
前运算阶段
C
、
形式运算阶段
D
、
具体运算阶段
答案解析
纠错答疑
22、林华认为鲸鱼生活在海洋是鱼类，后来在课程上，老师讲述了鲸鱼是哺乳动物及其原因，林华便改变先前的观念，认为鲸鱼是哺乳动物。这体现的学习机制是（ ）。
A
、
顺应
B
、
同化
C
、
内化
D
、
从众
答案解析
纠错答疑
23、有人说：“教师的身体可以退出教育过程，精神却永远融入了学生的心灵，滋润着学生的未来生活，因此教师是无法完全从学生那里隐退出去的。”这体现了教师职业的（ ）特征。
A
、
示范性
B
、
创造性
C
、
简易性
D
、
长效性
答案解析
纠错答疑
24、某教师谈到在教学实践中，既要树立教师权威，又要成为学生的朋友，她感觉自己无法把握好这个度。这让她感到工作压力大，心力交瘁。根据案例，造成该教师压力的原因是（ ）。
A
、
教师职业的特殊性
B
、
自身的心理素质问题
C
、
社会对教师群体重视不够
D
、
学校管理体制不健全
答案解析
纠错答疑
25、先学会骑自行车不利于后来学习骑三轮车属于（ ）。
A
、
正迁移
B
、
特殊迁移
C
、
一般迁移
D
、
负迁移
答案解析
纠错答疑
26、教育目的因社会发展各个历史时期的不同而在性质和内容上有所不同，也产生了不同类型的教育目的。人们通过接受教育获取许多知识和经验，在各种活动中能高效地完成任务，这属于（ ）。
A
、
价值性教育目的
B
、
发展性教育目的
C
、
功用性教育目的
D
、
终极性教育目的
答案解析
纠错答疑
27、下列属于学习的是（ ）。
A
、
异物进入喉咙，引起咳嗽
B
、
从不会操作电脑到会操作
C
、
药物引起的行为变化
D
、
喝完咖啡后精神好多了
答案解析
纠错答疑
28、某小学为遏制学生违纪，要求各班主任“重点关照”那些有不良行为的学生，对他们的违纪行为要与其他违纪学生的行为区别对待、从重处罚。该校的做法（ ）。
A
、
合法，学校有教育管理未成年学生的权利
B
、
合法，学校有预防未成年学生犯罪的义务
C
、
不合法，学校不得侵犯未成年学生的教育自由
D
、
不合法，学校不得歧视有不良行为的未成年人
答案解析
纠错答疑
29、某种学习理论，主要强调刺激与反应之间的联系，是（ ）。
A
、
认知理论
B
、
联结理论
C
、
联结-反应理论
D
、
行为主义理论
答案解析
纠错答疑
30、桃桃老是记不住警察的英文单词“police”，后来英语老师引导他把单词联想成“警察跑累死”后，就很快记住了。这属于（ ）。
A
、
组织策略
B
、
复述策略
C
、
精加工策略
D
、
资源管理策略
答案解析
纠错答疑
31、小刚喜与人交往，对朋友和群体的依赖性强，易受外界暗示，较注重朋友们提供的社会信息。则小刚的认知方式属于（ ）。
A
、
思考型
B
、
场独立型
C
、
场依存型
D
、
冲动型
答案解析
纠错答疑
32、当一个人声望较高时，他的一些与声望无关的方面也常常被肯定，这种现象被称为（ ）。
A
、
宽大效应
B
、
中心品质
C
、
晕轮效应
D
、
刻板印象
答案解析
纠错答疑
33、（ ），是当代运用教学方法的指导思想。
A
、
务必循序渐进，防止打乱顺序
B
、
坚持因材施教，避免无的放矢
C
、
提倡启发式，反对注入式
D
、
坚持思想性和科学性相统一
答案解析
纠错答疑
34、教育担负着科学再生产的任务，这体现了教育具有（ ）。
A
、
政治功能
B
、
经济功能
C
、
文化功能
D
、
人口功能
答案解析
纠错答疑
35、如果一个学生将自己的失败归因于个体稳定的不可控的内部特征时，他会产生一种（ ）的观点。
A
、
“我太笨了”
B
、
“我不够努力”
C
、
“问题太难”
D
、
“我运气不佳”
答案解析
纠错答疑
36、学生在学习“刷牙”这个词时对“牙刷”这个词产生的影响属于（ ）。
A
、
同化性迁移
B
、
顺应性迁移
C
、
重组性迁移
D
、
具体迁移
答案解析
纠错答疑
37、陈老师从教30余年，备受学生和家长的喜爱。下面是陈老师教学过程中的两个情况： 情景一：有一次陈老师发现晓军有很多不好的行为习惯，但是并没有因此去批评晓军，相反，陈老师分析了晓军的性格特点，发现晓军很容易受周围环境的影响，所以只要对症下药，好好开导，晓军会有很大进步。于是陈老师找晓军谈话：“老师发现你有一些缺点，老师就不批评你了。思考一下自己擅长什么，未来想做什么。”过了两天之后晓军找到老师说：“我对药材特别熟悉，我以后想当医生。”陈老师听了说：“这确实是很好的想法，但是当医生也得学习科学文化知识，所以学习也不能落下。”晓军听后非常开心。 情景二：小海很热爱数学，但是他的数学成绩一直很差，不管怎么努力成绩还是没有进步。渐渐地小海上课也不怎么认真听讲了，也不按时完成课后作业。陈老师通过与小海的谈话了解到，小海经历多次失败后觉得自己的努力与成绩并没有关系，觉得自己的数学已经无药可救，自己也不是学习数学的料，也不愿意好好学习了。陈老师决定帮助小海培养他的学习动机…… 从德育的角度分析，情景一中陈老师的做法体现了（ ）。
A
、
集体教育与个别教育相结合
B
、
教育影响的一致性和连贯性
C
、
发扬积极因素与克服消极因素相结合的原则
D
、
理论与实际相结合的原则
答案解析
纠错答疑
38、教育目的是教育的出发点和归宿，它贯穿于教育活动的全过程，从根本上来说，教育目的所要回答的问题是（ ）。
A
、
教育的意义
B
、
教育的功能
C
、
教育怎样培养人
D
、
教育要培养什么样的人
答案解析
纠错答疑
39、以下属于实物直观的是（ ）。
A
、
图片
B
、
模型
C
、
标本
D
、
多媒体课件
答案解析
纠错答疑
40、小明在听了一段两倍语速的听力材料后接着听一段正常语速的听力材料，会觉得正常语速的听力材料很慢，这种现象属于（ ）。
A
、
感觉后象
B
、
感觉对比
C
、
联觉
D
、
感觉补偿
答案解析
纠错答疑
41、布鲁纳是美国知名的认知教育心理学家，他反对以强化为主的程序教学，他主张教学的目标是（ ）。
A
、
促进学生对学科基本结构的理解
B
、
让学生养成良好的行为习惯
C
、
正确使用榜样的力量
D
、
让学生拥有正确的学习动机
答案解析
纠错答疑
42、下列选项中，能够体现教师劳动具有专业性的是（ ）。
A
、
教师工作是基于专门知识和技能的智力劳动
B
、
教师劳动的成效具有滞后性
C
、
教师的工作时间和业余时间没有明显的界限
D
、
教师在工作中不需要遵循一套独特的职业道德要求
答案解析
纠错答疑
43、鼓励学生不开心时就写随笔或者听音乐，启动的自我防御机制是（ ）。
A
、
逃避性防御机制
B
、
掩饰性防御机制
C
、
攻击性防御机制
D
、
建设性防御机制
答案解析
纠错答疑
44、对同一问题寻找更多不同类型的答案可以培养学生思维的（ ）。
A
、
流畅性
B
、
独创性
C
、
目的性
D
、
变通性
答案解析
纠错答疑
45、“孟母三迁”的故事说明了哪种因素对人发展的影响？（ ）。
A
、
环境
B
、
教育
C
、
遗传
D
、
社会活动
答案解析
纠错答疑
46、“知子莫若父，知女莫若母”说明家庭教育比学校教育更具有（ ）。
A
、
先导性
B
、
感染性
C
、
权威性
D
、
针对性
答案解析
纠错答疑
47、当前教师队伍中存在以教谋私，热衷有偿家教现象，这实际上违背了（ ）。
A
、
爱岗敬业的职业道德
B
、
依法执教的职业道德
C
、
严谨治学的职业道德
D
、
廉洁从教的职业道德
答案解析
纠错答疑
48、教师在布置课堂练习和家庭作业时，错误的做法是（ ）。
A
、
课堂练习的布置与教学目标相一致
B
、
练习题的设计富于变化，并有适当的难度
C
、
教师给学生以适当的帮助
D
、
只给学生一些知识记忆性的练习
答案解析
纠错答疑
49、自我效能感是指人对自己能否成功从事某一成就行为的主观判断题。（ ）强调个体对自己能力的判断题。
A
、
效能期待
B
、
结果期待
C
、
自我强化
D
、
替代强化
答案解析
纠错答疑
50、学生在学习了“三角形的内角之和等于180度”之后，无法推导出“四边形的内角之和等于360度”，这一现象说明学生习得的知识为（ ）。
A
、
惰性知识
B
、
理论知识
C
、
表面知识
D
、
迁移知识
答案解析
纠错答疑
二、多选题（每题至少有两个正确答案，请将正确选项填涂在答题卡相应位置。多选、少选、错选均不得分。每题1分，共20分）
答案解析
纠错答疑
51、课程目标的来源包括（ ）。
A
、
对学生的研究
B
、
对知识的研究
C
、
对社会的研究
D
、
对文化的研究
E
、
对学科的研究
答案解析
纠错答疑
52、对某位品行有缺点的学生，学校下列做法中不恰当的有（ ）。
A
、
直接开除或要求父母带回
B
、
要求班上其他同学减少与其交往，避免受影响
C
、
不准其参加集体活动，以免扰乱活动秩序
D
、
与其父母一起对其进行教育
答案解析
纠错答疑
53、学校在建设过程中要充分考虑安全的因素，以确保师生的安全作为基本原则。下列措施有利于确保师生安全的有（ ）。
A
、
建立健全安全制度和应急机制
B
、
合理设置教学楼的楼梯长度和高度
C
、
开除违反学校管理制度的学生或教师
D
、
对师生开展安全教育，培养其安全意识
答案解析
纠错答疑
54、关于课外活动的组织与指导，下列属于课外活动的组织形式的有（ ）。
A
、
科学性活动
B
、
个人活动
C
、
群众性活动
D
、
小组活动
答案解析
纠错答疑
55、学校心理健康教育的初级，中级，高级功能分别对应的具体功能是（ ）。
A
、
预防心理疾病
B
、
提高心理素质
C
、
消除心理隐患
D
、
进行职业辅导
答案解析
纠错答疑
56、教师在我国古代有多种称谓，下列选项中关于教师的叫法正确的是（ ）。
A
、
祭酒
B
、
博士
C
、
助教
D
、
典学
答案解析
纠错答疑
57、鼓励和批评是家长经常采用的教育方法，关于二者的描述正确的有（ ）。
A
、
鼓励面要宽，批评面要窄
B
、
鼓励宜间接，批评宜直接
C
、
鼓励宜多，批评宜少
D
、
鼓励和批评要符合客观实际
答案解析
纠错答疑
58、我国心理学家对学习的分类是（ ）。
A
、
知识的学习
B
、
技能的学习
C
、
认知策略
D
、
行为规范的学习
答案解析
纠错答疑
59、下列教育心理学家中属于认知主义学派的有（ ）。
A
、
布鲁纳
B
、
斯金纳
C
、
加涅
D
、
罗杰斯
答案解析
纠错答疑
60、教师备课的要求主要包括（ ）。
A
、
钻研教材
B
、
了解学生
C
、
设计教法
D
、
批改作业
答案解析
纠错答疑
61、根据《中华人民共和国未成年人保护法》，父母或者其他监护人应当根据未成年人的（ ），在作出与未成年人权益有关的决定前，听取未成年人的意见，充分考虑其真实意愿。
A
、
性别
B
、
年龄
C
、
智力发展状况
D
、
学习成绩
答案解析
纠错答疑
62、以下行为所对应使用的学习策略正确的有（ ）。①在学习时给自己设置一个学习计划 ②考试的时候监控自己用时多少③做题不会放一放，回头再做 ④课前浏览学习材料
A
、
①——计划策略
B
、
②——监视策略
C
、
③——监视策略
D
、
④——计划策略
答案解析
纠错答疑
63、品德和态度改变都是个体在同环境相互作用中已形成的特定道德品质和态度的变化。根据美国凯尔曼的研究，态度改变的阶段主要包括（ ）。
A
、
顺从
B
、
公正
C
、
认同
D
、
内化
答案解析
纠错答疑
64、下列说法符合《中华人民共和国义务教育法》规定的有（ ）。
A
、
适龄儿童、少年免试入学
B
、
实施义务教育，不收学费，但可适当收取一定的杂费
C
、
禁止用人单位招用应当接受义务教育的适龄儿童、少年
D
、
学校应分设重点班和非重点班
答案解析
纠错答疑
65、家访是进行个别家庭教育指导的一种常用的有效方式，主要是解决儿童、青少年的个别的家庭教育问题。实现有效家访的途径有（ ）。
A
、
确定家访对象，明确家访目标
B
、
家访的时间要尽量短，保证在一定时间内家访量最多
C
、
家访时的谈话要严格按照事先列的提纲进行
D
、
要做好家访记录并且及时反馈
答案解析
纠错答疑
66、有的物理老师在教学生解物理题时，只要自己认为是最好的一种方法，并要求学生按照步骤一步步按照自己的规定的程序去做题，违反程序为错，用其他方法得出的正确答案也错。这违反了尊重和发挥学生主体性原则中的（ ）。
A
、
教育中要鼓励学生的创造性
B
、
教育教学活动的组织要顾及学生及家长的感受
C
、
教育活动中，要给学生留有选择的余地，尊重学生的选择
D
、
教育给学生留下无限幻想的空间
答案解析
纠错答疑
67、下列关于最近发展区的说法中，正确的是（ ）。
A
、
最近发展区实际上是两个临近发展阶段间的过渡状态
B
、
教学创造最近发展区
C
、
儿童现有发展水平和在有指导情况下借助别人帮助所达到解决问题水平之间的差异，就是最近发展区
D
、
最近发展区和关键期是两个不同的概念
答案解析
纠错答疑
68、建构主义认为，教师要成为学生建构意义的帮助者，必须在教学过程中从一些方面发挥指导作用，这些方面包括（ ）。
A
、
激发学生的学习兴趣，帮助学生形成学习动机
B
、
通过创设符合教学内容要求的情境和提示新旧知识之间联系的线索，帮助学生建构当前所学知识的意义
C
、
在可能的条件下组织协作学习，并对协作学习过程进行引导，使之朝有利于意义建构的方向发展
D
、
把具有权威性的知识作为预先既定的东西教给学生，而非权威性的知识的接收由学生自己探索
答案解析
纠错答疑
69、社会主义教师职业道德要有利于（ ）。
A
、
促进教师素质的全面提高
B
、
进一步改善师生关系
C
、
对各种关系的全面调节
D
、
全面育人
答案解析
纠错答疑
70、基础教育课程改革的具体目标包括（ ）等。
A
、
改变课程过于注重知识传授的倾向，强调形成积极主动的学习态度
B
、
改变课程结构过于强调学科本位、 科目过多和缺乏整合的现状，整体设置九年一贯的课程门类和课时比例，并设置综合课程
C
、
改变课程内容“难、繁、偏、旧”和过于注重书本知识的现状，加强课程内容与学生生活以及现代社会和科技发展的联系
D
、
改变课程评价过分强调甄别与选拔的功能，发挥评价促进学生发展、教师提高和改进教学实践的功能
答案解析
纠错答疑
三、判断题（请将正确答案填涂在答题卡相应位置，正确的涂A，错误的涂B。每题0.8分，共24分）
答案解析
纠错答疑
71、外国人汤姆符合国家规定的条件，并办理有关手续后，可以进入中国境内教育机构进行学术交流，其合法权益受国家保护。 （ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
72、初任教师在专业发展中需要解决的主要问题是熟练掌握教育教学的方法，在教育实践中形成自我反思、思考。（ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
73、班主任的基本职责是组织和培养良好的班集体，对全班每个学生在徳，智，体，美等方面全面负责。 （ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
74、老师在教“鸟”的概念时，用麻雀、鸡、鸭作为例子，说明“前肢为翼，无齿为喙”是鸟的概念的本质特征，是运用了正例。（ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
75、学习英语单词属于符号学习。（ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
76、为了使学生获得一点知识的亮光，教师应吸进整个光的海洋。 （ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
77、基础教育课程改革要求密切关注学生学习兴趣与生活经验，并不意味着可以忽略间接经验的学习。（ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
78、程序性知识的获得过程是从陈述性知识转化为自动化的技能的过程。（ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
79、在教学中，我们要抛弃传统的教学技术，发展现代教学技术，大力推进信息技术在教学过程中的应用。 （ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
80、无论教学手段如何先进，教学媒体仍然是辅助教学的工具。 （ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
81、气质和性格两者是彼此联系的，相互制约的，性格可以制约气质的表现。（ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
82、在听觉实验中，手表与被试保持一定的距离，被试会感到手表的声音时强时弱，这是注意的转移现象。（ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
83、劳动教育是国民教育体系的重要内容，是学生成长的必要途径，具有树德、增智、强体、育美的综合育人价值。（ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
84、教师职业道德的自我评价是教师职业道德评价的唯一方式。 （ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
85、皮亚杰用“三山实验”来研究儿童思维发展的自我中心性。（ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
86、教师道德是指教师个人的道德而不是指教师职业道德。（ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
87、教学目标不仅规范着教师和学生双方的活动，也是教师选择教学方法、使用教学媒体、进行教学评价的依据。 （ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
88、操作技能的形成过程处于操作整合阶段的学生，其动作的执行能达到高度程序化、自动化和完善化。 （ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
89、根据，《中华人民共和国义务教育法》规定，不得将学校分为重点学校和非重点学校，学校分设重点班和非重点班。（ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
90、时代不同，要求不同，所以课程内容、课程设置等均不同。（ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
91、教学的作用表现在两个方面：一方面可以决定着儿童发展的内容、水平、速度等，另一方面也创造着最近发展区。 （ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
92、接受学习就是机械学习，发现学习就是有意义的学习。 （ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
93、胆汁质的学生思维刻板，反应慢，注意稳定且不易转移，因此，教师要给他们充分考虑的时间。
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
94、相对来说，学生对于具体问题即现实问题的解决比较容易，相对抽象问题或理论问题解决起来比较困难。 （ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
95、附属内驱力是指个体由自己的学业成绩而获得相应的地位和威望的需要。（ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
96、冲动型认知风格的学生面对问题时一般采取小心谨慎的态度，做出的选择比较精确，但速度要相对慢一些。（ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
97、“先其易者，后其节目”，体现了课程内容的纵向组织方式。（ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
98、人的身心发展的阶段性是指人的身心发展是一个由低级到高级，由简单到复杂，由量变到质变的连续不断的发展过程。（ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
99、教育评价的根本目的在于甄别与选拔。（ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
100、教学任务就是向学生传授知识。 （ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
四、不定项选择题（毎题有一个或多个正确答案，请将正确选项填涂在答题卡相应位置。毎题1.5分，共30分）
答案解析
纠错答疑
101、（1）怎样使用快递柜去收取快递？（2）拍摄大学毕业照当天的情景。以上两个情景分别能够唤起的记忆是（ ）。
A
、
（1）陈述性记忆（2）程序性记忆
B
、
（1）程序性记忆（2）陈述性记忆
C
、
（1）内隐记忆（2）外显记忆
D
、
（1）外显记忆（2）内隐记忆
答案解析
纠错答疑
102、“班干部能做的班主任不做，学生能做的班干部不做。”这体现的班级管理原则是（ ）。
A
、
教管结合原则
B
、
全员激励原则
C
、
自主参与原则
D
、
平行管理原则
答案解析
纠错答疑
103、下列说法不正确的是（ ）。
A
、
教师的权利和义务是统一的，不可分割的
B
、
在不同场合下，教师的权利和义务是互相交叉的，并可以相互转化
C
、
没有无权利的义务，也没有无义务的权利
D
、
权利和义务是绝对的
答案解析
纠错答疑
104、暗示教学法是由保加利亚精神病疗法心理学家乔治·洛扎诺夫首创的，下列关于暗示教学法的说法，正确的有（ ）。
A
、
暗示教学法的原理是整体性原理
B
、
师生相互信任和尊重是运用暗示教学法的基本原则之一
C
、
暗示教学法是通过各种信号提纲挈领，简明扼要地把需要重点掌握的知识表现出来
D
、
暗示教学法被称为是一种“开发人类智能，加速学习进程”的教学方法
答案解析
纠错答疑
105、教师节到了，老师对学生所送的礼物（ ）。
A
、
全部接受，在教师节时可以接受学生的礼物
B
、
区别对待，对学生自制的小贺卡可以适当接受
C
、
婉言谢绝，任何时候都不能接受学生的礼物
D
、
婉言谢绝，尽量避免在公共场所接受学生的礼物
答案解析
纠错答疑
106、根据人的身心发展规律，小学生的思维特点是（ ）。
A
、
具体思维与抽象思维并行发展阶段
B
、
由抽象思维向具体思维过渡阶段
C
、
由具体思维向抽象思维过渡阶段
D
、
完全属于具体形象思维阶段
答案解析
纠错答疑
107、“学生积极主动地学习是衡量教师作用发挥的重要因素。”这是（ ）教学规律提示我们的。
A
、
直接经验和间接经验相结合
B
、
掌握知识与发展能力相统一
C
、
知情意统一
D
、
教师主导作用与学生主动性相结合
答案解析
纠错答疑
108、一般能力是在不同的活动中表现出来的共同能力，是从事一切活动所必备的能力的综合，如观察力、记忆力、抽象概括能力、想象力、创造力等。其中（）是一般能力的核心。
A
、
观察力
B
、
理解力
C
、
抽象概括能力
D
、
思维能力
答案解析
纠错答疑
109、教师通过帮助学生复习与即将学习的新知识有关的旧知识，从中找到新旧知识的联结点，再合乎逻辑的引出新知识。这种导入方法属于（ ）。
A
、
直接导入法
B
、
问题导入法
C
、
温故导入法
D
、
创设情境导入法
答案解析
纠错答疑
110、阅读技能是一种（ ）。
A
、
操作技能
B
、
运动技能
C
、
心智技能
D
、
学习技能
答案解析
纠错答疑
111、小明在学完英语时态“过去时”的知识后，再学习“过去完成时”的英语时态知识，这种学习属于（ ）。
A
、
并列学习
B
、
组合学习
C
、
下位学习
D
、
上位学习
答案解析
纠错答疑
112、周老师认为，要把课外作业当成备课一样重视，不能随意布置，以下做法中不正确的是（ ）。
A
、
控制好题量，规定完成时间
B
、
选择有趣又有挑战性的作业
C
、
照搬教科书中的原题和材料
D
、
对于比较复杂的作业，可以给与学生适当的提示
答案解析
纠错答疑
113、人在某一瞬间，将心理活动选择了某些对象而忽略了另一些对象，这一特点指的是注意的（ ）。
A
、
指向性
B
、
集中性
C
、
目的性
D
、
能动性
答案解析
纠错答疑
114、根据《中华人民共和国未成年人保护法》的规定，除查找失踪，被拐卖未成年等情节，对未成年人犯罪案件，新闻报道、影视节目、公开出版物、网络等不得披露该未成年人的（ ）。
A
、
性别
B
、
姓名
C
、
住所
D
、
照片
答案解析
纠错答疑
115、以下体现循序渐进原则的是（ ）。
A
、
“桃李不言，下自成蹊”
B
、
“不愤不启，不悱不发”
C
、
“不陵节而施”
D
、
“学而时习之”
答案解析
纠错答疑
116、小亮在放学回家路上被高年级学生围堵并索要“保护费”，以下有权予以劝阻、制止或向有关部门提出控告的是（ ）。
A
、
小亮的父母
B
、
小亮的班主任
C
、
下班路过的老张
D
、
任何组织或个人
答案解析
纠错答疑
117、新课程要求教师提高素质、更新观念、转变角色，因此也改变了教师教学行为的一些原有规定，对此，以下说法正确的有（ ）。
A
、
在对待师生关系上，新课程强调尊重、赞赏
B
、
在对待教学关系上，新课程强调帮助、引导
C
、
在对待自我上，新课程强调反思
D
、
在对待与其他教育者的关系上，新课程强调竞争
答案解析
纠错答疑
118、就教师与学生的关系而言，教师要扮演多种角色，其中，（ ）要求教师要善于引导学生在短时期内掌握人类长期积累的基本的知识和技能。
A
、
“家长代理人”的角色
B
、
“研究者”的角色
C
、
“传道、授业、解惑者”的角色
D
、
“管理者”的角色
答案解析
纠错答疑
119、良好的同伴关系有利于学生的健康成长，（ ）是同伴关系的主要特征。
A
、
彼此教育
B
、
互相模仿
C
、
互相竞争
D
、
彼此平等
答案解析
纠错答疑
120、心智技能也称智力技能、认知技能，是一种调节，控制心智运动的经验，是通过学习而形成的合乎法规的心智活动方式，以下属于心智技能的特点的有（ ）。
A
、
对象具有客观性
B
、
执行具有内潜性
C
、
结构具有展开性
D
、
结构具有简缩性
答案解析
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1、单选题
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17
18
19
20
21
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25
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27
28
29
30
31
32
33
34
35
36
37
38
39
40
41
42
43
44
45
46
47
48
49
50
2、多选题
51
52
53
54
55
56
57
58
59
60
61
62
63
64
65
66
67
68
69
70
3、判断题
71
72
73
74
75
76
77
78
79
80
81
82
83
84
85
86
87
88
89
90
91
92
93
94
95
96
97
98
99
100
4、不定项
101
102
103
104
105
106
107
108
109
110
111
112
113
114
115
116
117
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119
120