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2024年驻马店市正阳县公开招聘中小学教师笔试模拟试题及答案解析(三)
本套模拟题难度级别五颗星，通常岗位笔试分数63分以上，可进入面试环节
一、单选题(毎题只有一个正确答案，请将正确选项填涂在答题卡相应位置。毎题0.4分，共28分)
答案解析
纠错答疑
1、班主任在与小明的谈话时说：“根据前段时间你的表现，虽然学习效果不很理想，但非常努力，如果注意改进学习方法，相信成绩会不断提高”，其中，班主任的评价属于（ ）。
A
、
配置性评价
B
、
终结性评价
C
、
形成性评价
D
、
鉴定性评价
答案解析
纠错答疑
2、高原期通常出现在操作技能练习过程中的（ ）。
A
、
初始阶段
B
、
中间阶段
C
、
结束阶段
D
、
全过程
答案解析
纠错答疑
3、某老师认为课堂管理是教学的一部分，课堂管理本身可以教给学生一些行为准则，促使学生从他律走向自律，使学生逐步走向成熟。这主要说明课堂管理具有哪一项功能？（ ）
A
、
维持功能
B
、
导向功能
C
、
发展功能
D
、
调节功能
答案解析
纠错答疑
4、王欣做数学题时，总能做到一题多解，这说明她的（ ）能力比较强。
A
、
分析思维
B
、
聚合思维
C
、
发散思维
D
、
自觉思维
答案解析
纠错答疑
5、“其身正，不令而行；其身不正，虽令不从”，孔子的名言说明教师应该具备（ ）。
A
、
忠于职守的品德
B
、
团结协作的精神
C
、
人际交往的能力
D
、
良好的道德修养
答案解析
纠错答疑
6、探究学习是新课程改革倡导的学习方式之一，探究学习类型中，（ ）基于教师和教材提供的文献资料和数据，学生通过讨论和思考分析，将数据或者资料内化整合，经过主动探索，获取新知识的一个学习过程。
A
、
推理式探究学习
B
、
实验式探究学习
C
、
发现式探究学习
D
、
联想式探究学习
答案解析
纠错答疑
7、根据《中华人民共和国未成年人保护法》的规定，下列不属于保护未成年人工作中应当遵循的原则的是（ ）。
A
、
教育与保护相结合
B
、
尊重未成年人的人格尊严
C
、
奖励与惩罚相结合
D
、
适应未成年人身心发展的规律和特点
答案解析
纠错答疑
8、中学的课堂，有上课铃声作为上课信号，此外，师生通常还会进行互相问候，从注意转移的角度考虑，这体现了影响注意转移的因素是（ ）。
A
、
对原活动的注意集中程度
B
、
新注意对象的吸引力
C
、
明确的信号提示
D
、
个体的神经类型和自控能力
答案解析
纠错答疑
9、以下关于适龄儿童接受义务教育相关说法，错误的是（ ）。
A
、
地方各级政府必须创造适龄儿童接受义务教育的条件
B
、
盲、聋哑、弱智儿童接受义务教育的入学年龄可适当放宽
C
、
无特殊情况的适龄儿童入学接受义务教育的，由当地人民政府对其父母或监护人批评教育，并责令其送适龄儿童入学
D
、
适龄儿童因特殊原因需要延缓入学的，可由父母或监护人申请，由当地教育局批准
答案解析
纠错答疑
10、鲁班从被丝茅草割破手指的事件中得到启发，由此发明了锯，反映了影响问题解决的因素是（ ）。
A
、
原型启发
B
、
迁移
C
、
酝酿效应
D
、
问题情境
答案解析
纠错答疑
11、思维的过程包括分析与综合，比较与分类，抽象与概括，具体化与系统化。其中（ ）是思维的基本过程，其他过程都是由此派生出来的。
A
、
分析与综合
B
、
比较与分类
C
、
抽象与概括
D
、
具体化与系统化
答案解析
纠错答疑
12、我国最早运用马克思主义理论研究教育问题的是（ ）。
A
、
徐特立
B
、
蔡元培
C
、
晏阳初
D
、
杨贤江
答案解析
纠错答疑
13、下列不属于学习的是（ ）。
A
、
比葫芦画瓢
B
、
吃一堑长一智
C
、
近朱者赤近墨者黑
D
、
男孩长大、喉结会变大
答案解析
纠错答疑
14、某初级中学借“全国法制宣传日”在学校开展了为期一个月的法制学习宣传月活动期间，有问卷星调查、有家长带孩子进行专项社会实践等内容，为此，有些家长表示：孩子既然送到学校，教育学生就是学校的事情，我们家长又不懂法，也没时间教育。家长的观点（）。
A
、
正确，学校就应该教育学生的全部
B
、
正确，父母不懂法，没时间理由充足
C
、
不正确，学校对未成年人的法制教育负有全部责任
D
、
不正确，父母对未成年人的法制教育负有直接责任
答案解析
纠错答疑
15、衡量一个测验正确性的重要指标，即一个测验能否测到预先想测的知识和能力的程度的是（ ）。
A
、
效度
B
、
信度
C
、
难度
D
、
区分度
答案解析
纠错答疑
16、加涅认为，教学中要依次完成九大教学事项，其中激发求知欲、变化教学情境、配合学生经验等都是为了（ ）。
A
、
引起学生注意
B
、
唤起先前经验
C
、
呈现教学内容
D
、
提示教学目标
答案解析
纠错答疑
17、一篇课文，如果记忆10次能够达到背熟，那么如果要达到最佳的学习程度，应该记忆（ ）次。
A
、
10
B
、
15
C
、
20
D
、
25
答案解析
纠错答疑
18、教师对学生的错误不能持完全否定态度，更不应指责，要给予一定的肯定。 这体现了在塑造创造性的个性时要注意（ ）。
A
、
保护学生的好奇心
B
、
解除个体对答错问题的恐惧心理
C
、
鼓励学生培养创新精神
D
、
给学生提供具有创造性的榜样
答案解析
纠错答疑
19、根据《中华人民共和国义务教育法》的规定，地方各级人民政府应当保障适龄儿童、少年在学校（ ）入学。
A
、
户籍所在地就近
B
、
户籍所在地凭分
C
、
经常居住地就近
D
、
经常居住地凭分
答案解析
纠错答疑
20、学生害怕在社交场合讲话，担心自己会因发抖，脸红，声音发颤，口吃而暴露自己的焦虑，觉得自己说话不自然因而不敢指头，不敢正视对方眼睛，这种心理状态是一种（ ）。
A
、
抑郁症
B
、
恐惧症
C
、
焦虑症
D
、
强迫症
答案解析
纠错答疑
21、由于某学生进步明显，老师取消了对他的处分，这属于（ ）。
A
、
正强化
B
、
惩罚
C
、
负强化
D
、
消退
答案解析
纠错答疑
22、教师要具有符合时代特征的学生观。这就要求教师正确理解学生全面发展与个性发展的关系、全体发展与个体发展的关系以及（ ）。
A
、
智力发展与创造力发展的关系
B
、
现实发展与未来发展的关系
C
、
智力发展与体力发展的关系
D
、
思想发展与心理发展的关系
答案解析
纠错答疑
23、在进行教学设计中，教学目标的表达有一定要求，不符合要求的选项是（ ）。
A
、
明确教学对象即教学目标针对谁提出的，目标对象既可以是全班学生，也可以是部分学生，行为主体是教师而不是学生
B
、
目标行为应该是可以观察到的，必须用精确，具体地描述行为的词来表达
C
、
表现行为的条件是指影响学生产生学习结果的特定限制或范围，主要说明学生在何种情境下完成制定的操作
D
、
学习程度用以测量学习表现或学习结果所达到的程度，它指出了学生成绩的最低标准与“好到什么程度”“精确到什么程度”“完整性如何”等问题有关
答案解析
纠错答疑
24、教材中的（ ），就是历史上或社会上发生的事件过程或者是试验中进行的过程和结果。
A
、
事实
B
、
概念
C
、
原理
D
、
内在联系
答案解析
纠错答疑
25、班级授课制是课堂教学的主要形式，下列关于班级授课制的说法错误的是（ ）。
A
、
以班级为单位集体授课，学生人数固定
B
、
授课教学
C
、
有利于学生获得系统的科学知识
D
、
有利于发挥学生的主体性
答案解析
纠错答疑
26、玲玲将演讲比赛的失败归结为自己没有演讲天赋，缺乏演讲才能，玲玲的这种归因方式为（ ）。
A
、
外因 稳定 不可控归因
B
、
外因 稳定 可控归因
C
、
内因 稳定 不可控归因
D
、
内因 不稳定 可控归因
答案解析
纠错答疑
27、欢欢在课堂上看小说，张老师并没有直接批评她，而是用信任的眼光注视了她几秒，自尊心很强的欢欢立马振作精神，认真听课。这体现了强化的（ ）。
A
、
补偿功能
B
、
维持功能
C
、
巩固功能
D
、
促进功能
答案解析
纠错答疑
28、以著名教育家马卡连柯提出的“平行影响”教育思想为根源的班级管理理论是（ ）。
A
、
民主管理
B
、
目标管理
C
、
平行管理
D
、
常规管理
答案解析
纠错答疑
29、“学为人师，行为世范”体现了教师工作的（ ）
A
、
复杂性、创造性
B
、
连续性、广延性
C
、
长期性、间接性
D
、
主体性、示范性
答案解析
纠错答疑
30、自心理学独立以来，心理学研究的新成就，新理论不断涌现，出现了一些心理学派别。下列选项中的对应关系正确的是（ ）。
A
、
构造主义心理学—斯金纳
B
、
行为主义心理学—冯特
C
、
人本主义心理学—安吉尔
D
、
机能主义心理学—杜威
答案解析
纠错答疑
31、新课程要求教师应该是学生学习的（ ）。
A
、
监督者
B
、
研究者
C
、
促进者
D
、
开发者
答案解析
纠错答疑
32、“以人为本”的学生观是人文精神在教育教学活动中的当代诉求和具体表达，彰显了现代教育的价值追求和育人为本的发展方向。下列哪一项做法体现了学校“以人为本”的学生观？（ ）
A
、
某学校校长爱好书法，有意将该校建设成为“书法特色”学校
B
、
学校满足学生需求，在学校开设考试复习24小时专用教室
C
、
学校为鼓励学习及表现较差的学生，给他们佩戴绿领巾
D
、
学校在节假日为学生正常上课
答案解析
纠错答疑
33、王老师在教学中注重让学生学会什么时候用、如何用学习策略，并在学生运用学习策略时引导他们将所用学习策略说出来，这体现了促进学习策略学习的（ ）原则。
A
、
特定性
B
、
生成性
C
、
有效监控
D
、
个人效能感
答案解析
纠错答疑
34、我国建立以（ ）为主、其他多种渠道筹措教育经费为辅的体制，逐步增加对教育的投入，保证国家举办的学校教育经费的稳定来源。
A
、
财政拨款
B
、
私人集资
C
、
学校自主收费
D
、
社会捐款
答案解析
纠错答疑
35、1879年（ ）在莱比锡大学创建的世界上第一心理实验室标志着心理学的诞生。
A
、
冯特
B
、
华生
C
、
詹姆斯
D
、
铁钦纳
答案解析
纠错答疑
36、《中华人民共和国未成年人保护法》规定，学校、幼儿园的教职工应当尊重未成年人的（ ）， 不得对未成年学生和儿童实施体罚、变相体罚。
A
、
人身权利
B
、
人格尊严
C
、
人身自由
D
、
个人意愿
答案解析
纠错答疑
37、在生物课上，张老师常常通过实物、标本等形式让学生对植物的形态和构造有更清晰的了解。这说明张老师贯彻的教学原则是（ ）。
A
、
启发性原则
B
、
循序渐进原则
C
、
直观性原则
D
、
因材施教原则
答案解析
纠错答疑
38、《新教育大纲》是中国教育界最早试图用马克思主义观点阐述教育基本理论问题的，是教育家（ ）的著作。
A
、
陶行知
B
、
杨贤江
C
、
胡适
D
、
曹靖华
答案解析
纠错答疑
39、为了保障适龄儿童、少年接受义务教育的权利，保证义务教育的实施，提高全民族素质，根据（ ）和《教育法》，制定《义务教育法》。
A
、
刑法
B
、
宪法
C
、
民法
D
、
行政法
答案解析
纠错答疑
40、学生把当前的学习同国家社会联系在一起，这是（ ）。
A
、
近景性内部动机
B
、
近景性外部动机
C
、
远景性内部动机
D
、
远景性外部动机
答案解析
纠错答疑
41、现代学校教育越来越重视通识教育，注重学生宽厚的知识结构，注重扩大专业口径。这是因为，学校教育具有较强的（ ）。
A
、
基础性
B
、
专门性
C
、
系统性
D
、
选择性
答案解析
纠错答疑
42、李老师今天负责将英语一般现在时的语法讲解给学生，学生们也做好了预习工作，准备认真听讲。在教育内容上，案例中的师生关系是（ ）。
A
、
授受关系
B
、
平等关系
C
、
相互促进关系
D
、
相互影响关系
答案解析
纠错答疑
43、美国教育心理学家布鲁纳认为维持学习的基本动力是（ ）。
A
、
内部动机
B
、
外部动机
C
、
表扬奖赏
D
、
批评惩罚
答案解析
纠错答疑
44、（ ）是指个体由自己的学业成绩而获得相应的地位和威望的需要。它不直接指向知识和学习任务本身，而是把学业成绩看成是赢得地位和自尊的根源。
A
、
自我提高内驱力
B
、
认知内驱力
C
、
附属内驱力
D
、
学业成就内驱力
答案解析
纠错答疑
45、鉴于自己在两次模拟考中的优异表现，小华给自己放几天假，好好地休息，放松一下，根据班杜拉的理论，小华的行为属于（ ）。
A
、
替代强化
B
、
外部强化
C
、
自我强化
D
、
消极强化
答案解析
纠错答疑
46、自改革开放以来，党和国家始终把提高全民族素质作为关系社会主义现代化建设全局的一项根本任务，素质教育以（ ）为根本目的。
A
、
重点提高学生的知识能力
B
、
全面提高学生的基本素质
C
、
培养学生的特长和技能
D
、
增强学生的社会责任感
答案解析
纠错答疑
47、教师必须重视自身发展，做到以身作则，为人师表，这体现了教师劳动的哪一特点？（ ）
A
、
复杂性、创造性
B
、
连续性、广延性
C
、
长期性、间接性
D
、
主体性、示范性
答案解析
纠错答疑
48、杨老师为方便家长了解孩子的学习情况及班级整体学习状况，将某次学生单元测试的成绩表公布在家长微信群里，并点名要求本次考试成绩不理想的学生的家长要加强对孩子学习的监督。对此，下列说法正确的是（ ）。
A
、
该老师的做法侵犯了学生的隐私权，是法律意识淡薄的表现
B
、
我国现行教育法中明确规定，教师公布学生成绩是违法行为
C
、
考试成绩不属于学生隐私，该老师的做法在法律上不购成侵权，这种教育方式存在一定的合理性
D
、
成绩公开是学生学业成绩评价的关键步骤，利于学生认识自己的成绩在整个年级和班级中所消极处的位置
答案解析
纠错答疑
49、对于焦虑和怀有敌意学生的教育，（ ）的教师更具有明显的优势。
A
、
烦躁型
B
、
高度效能型
C
、
胆怯型
D
、
高度整合型
答案解析
纠错答疑
50、成绩优异的学生张某之所以不愿意帮助学习困难的同学李某，是因为帮助李某会牺牲自己的学习时间，根据艾森伯格的亲社会道德理论，张某处于（ ）。
A
、
享乐主义，自我关注的推理阶段
B
、
需要取向的推理阶段
C
、
赞许和人际取向、定型取向的推理阶段
D
、
移情推理阶段
答案解析
纠错答疑
51、迁移根据性质的不同，即迁移产生的影响效果的不同，可分为（ ）。
A
、
一般迁移与具体迁移
B
、
顺向迁移与逆向迁移
C
、
水平迁移与垂直迁移行
D
、
正迁移与负迁移
答案解析
纠错答疑
52、教育形态是教育这一社会现象存在的形式和状态，它的完备是一个历史的发展过程。下列不同的教育形态按照出现先后顺序排列正确的是（ ）。
A
、
家庭教育—学校教育—社会教育
B
、
家庭教育—社会教育—学校教育
C
、
学校教育—家庭教育—社会教育
D
、
社会教育—家庭教育—学校教育
答案解析
纠错答疑
53、著名的行为主义心理学家，操作性条件作用的研究者斯金纳提出了程序教学的关键是（ ）。
A
、
有教师的良好指导
B
、
有好的教材
C
、
编辑出好的程序
D
、
有良好的教学管理
答案解析
纠错答疑
54、认为凡是可以教给别人的知识，相对来说都是无用的，而能够影响个体行为的知识，只能是他自己发现并加以同化的知识的心理学家是（ ）。
A
、
罗杰斯
B
、
马斯洛
C
、
荣格
D
、
孟禄
答案解析
纠错答疑
55、下列老师的做法不符合《新时代中小学教师职业行为十项准则》要求的是（ ）。
A
、
在某次安全论坛的讲座上，秦老师重点表扬了班上的一名“安全标兵”
B
、
学生小王偷偷在李老师的包里放了一封告白信，李老师发现后私下找小王进行了交流和疏导
C
、
任老师在课堂教学中总是有所保留，将部分知识留到课后有偿补习班进行讲解
D
、
为了争取唯一的报送名额，洋洋的妈妈私下给班主任张老师送礼，但被张老师拒绝
答案解析
纠错答疑
56、良好的师德修养不是与生俱来的，下列不能提升教师职业道德修养的是（ ）。
A
、
加强学习正确的世界观和人生观
B
、
在教育实践中认识师德观念
C
、
接受家长的馈赠和意见
D
、
虚心向先进教师学习
答案解析
纠错答疑
57、某同学在课堂上写信被李老师发现后，李老师没收了该同学的信，并将信件的内容在全班宣读，李老师的做法侵犯了该同学的（ ）。
A
、
肖像权
B
、
隐私权
C
、
受教育权
D
、
荣誉权
答案解析
纠错答疑
58、根据义务教育法，教科书价格按照（ ）原则确定。
A
、
市场调节
B
、
经营者定价
C
、
微利
D
、
最大利润
答案解析
纠错答疑
59、在学习新材料时，先对材料进行充分地分析、归纳和总结，然后用简要的语句，根据材料中的逻辑关系，写下主要和次要观点，这属于（ ）。
A
、
复述策略
B
、
组织策略
C
、
监控策略
D
、
精细加工策略
答案解析
纠错答疑
60、百科全书式的课程教育家（ ）。
A
、
韩愈
B
、
夸美纽斯
C
、
赫尔巴特
D
、
卢梭
答案解析
纠错答疑
61、对祖国的眷念、对生命的敬畏和对假公济私的厌恶等属于（ ）。
A
、
道德认识
B
、
道德意志
C
、
道德情感
D
、
道德行为
答案解析
纠错答疑
62、李红是一位刚走上工作岗位的新教师，她特别关注学生的学习成绩，并把考试成绩作为评价学生的唯一标准。这种做法违背的教师职业道德规范是（ ）。
A
、
爱岗敬业
B
、
关爱学生
C
、
教书育人
D
、
为人师表
答案解析
纠错答疑
63、教育公正的核心内容（ ）。
A
、
教师公正
B
、
领导公正
C
、
制度公正
D
、
管理公正
答案解析
纠错答疑
64、一名学生听见物理老师说：“分子在气体中比在液体中相隔更远，所以气体比液体轻。”该学生就想到：“这好像编织疏松毛织物要比同样毛线而编织紧密的衣物来的轻。”则其用的学习策略为（ ）。
A
、
元认知策略
B
、
组织策略
C
、
精细加工策略
D
、
资源管理策略
答案解析
纠错答疑
65、教学策略中，任务型策略是指以教学任务或学习类型为中心实施的教学策略。其中，（ ）是提供掌握陈述性知识的学习环境中的各种教学变量，如名称、定义、例子等。
A
、
讲解性策略
B
、
练习性策略
C
、
问题定向性策略
D
、
综合能动性策略
答案解析
纠错答疑
66、学校教育目标明确，时间相对集中，有专人指导，有专门组织的教育活动，有教育科学理论的指导，在具有不同发展水平的集体中学习，能够有效地（ ）。
A
、
加速个体发展进程
B
、
发展个体个性
C
、
开发个体特殊才能
D
、
提高个体教育能力
答案解析
纠错答疑
67、小凡生日既想要一个新书包，又想要一双新鞋，但是妈妈只能奖给她一个礼物，由此产生的冲突是（ ）。
A
、
双避冲突
B
、
双趋冲突
C
、
趋避冲突
D
、
多重趋避冲突
答案解析
纠错答疑
68、课堂讨论是有助于学生思维进步、有利于丰富学生的知识、情感的教学过程。以下做法中有利于组织和引导课堂讨论的是（ ）。
A
、
估计学生在学习过程中可能遇到的困难
B
、
创设情趣，提出丰富有挑战性的、吸引学生的、有价值的问题
C
、
提供必要的背景知识、解答线索、教给学生思考的方法
D
、
选择适合特定课程内容的教学方法
答案解析
纠错答疑
69、大多数发展中国家只是普及初中阶段义务教育，大多数发达国家已经普及高中阶段义务教育，导致这种差异的根本因素是（ ）。
A
、
生产力发展水平
B
、
政治经济制度
C
、
人口数量和质量
D
、
社会意识形态
答案解析
纠错答疑
70、明清育黄亲羲认为:“道之未闻，业之未精，有惑而不能解，则非师也。”体现了教师应该（ ）。
A
、
以学生为本
B
、
善于运用多种方法施教
C
、
尊重学生了解学生
D
、
提高思想领悟和教学水平
答案解析
纠错答疑
二、多选题（每题至少有两个正确答案，请将正确选项填涂在答题卡相应位置。多选、少选、错选均不得分。每题0.9分，共18分）
答案解析
纠错答疑
71、某班主任为了能更好的帮助成绩处于中下游的同学提高成绩，可尝试的方式有（ ）。
A
、
对成绩中下游的同学进行孤立
B
、
通过书面问卷，了解学生困难点
C
、
与成绩中下游的同学一对一谈心，充分了解同学心声
D
、
观察同学一段时间的考试成绩，做数据统计，从数据变化看问题所在
答案解析
纠错答疑
72、属于新课程改革基本理念的是（ ）。
A
、
学生的发展为本
B
、
民主化新型师生关系
C
、
开放型的新课程观
D
、
评价促发展的发展观
答案解析
纠错答疑
73、1885年，德国著名心理学家艾宾浩斯绘制出非常著名的艾宾浩斯遗忘曲线，揭示了遗忘是遵循先快后慢的遗忘规律。依据艾宾浩斯的遗忘规律，下列复习方法正确的有（ ）。
A
、
及时复习
B
、
分散复习与集中复习相结合
C
、
定期复习
D
、
尝试回忆与反复识记相结合
答案解析
纠错答疑
74、下列说法正确的有（ ）。
A
、
不能无限地对教师提出承担道德责任的过高要求
B
、
教师在履行教育义务的活动中，正面的道德责任是“不要误人子弟”，反面的道德责任是“教书育人”
C
、
在教育工作中教师履行自己的道德义务就失去了职业自由
D
、
教师的权威有两类，一类是 “制度权威”，来自社会的认可；一类是 “实际权威”，来自学生的认可
答案解析
纠错答疑
75、奥苏伯尔认为，学生在课堂中的学习应该是有意义的接受学习和有意义的发现学习，那么，产生有意义学习的条件有（ ）。
A
、
学生的认知结构中有适当的知识能够与新知识进行联系
B
、
代替强化
C
、
学生具有意义学习的心向
D
、
学习材料本身具有逻辑意义
答案解析
纠错答疑
76、移情是个体由真实或臆想他人情绪、情感状态并引发与之一致的情绪情感反应，是一种无意识的，有时又十分强烈的对他人的情绪状态的体验，移情作用是维系积极的社会关系，促进亲社会行为的重要因素，是人们内心世界相互沟通的桥梁，培养和发展学生移情能力，可以从以下方面（ ）。
A
、
表情识别
B
、
情绪反馈
C
、
情绪追忆
D
、
情境理解力
答案解析
纠错答疑
77、制约教育目的的因素有（ ）。
A
、
政治经济制度
B
、
生产力
C
、
文化传统
D
、
科技水平
答案解析
纠错答疑
78、每个班级中或多或少会有一些相对落后的学生，教师在对待“后进生”时，应该采取一定的方法。以下说法正确的有（ ）。
A
、
适当降低要求，恢复其信心
B
、
有意提高其学习能力，激发其学习的积极性
C
、
尊重学生人格，关心他们，相信他们通过自身努力能达到预期教育要求
D
、
这一类学生必须严加管教，加大处罚力度，否则对全班不利
答案解析
纠错答疑
79、关于建构主义学习理论说法正确的是（ ）。
A
、
强调知识的动态性
B
、
强调社会互动性和情境性
C
、
强调教师是学生学习的指导者和设计者
D
、
强调学习者本身已有的经验结构
答案解析
纠错答疑
80、下列属于儒家教育思想的有（ ）。
A
、
因材施教
B
、
兼爱、非攻
C
、
绝学、愚民
D
、
学思行结合
答案解析
纠错答疑
81、教师职业道德的调节作用具体表现在哪些方面？（ ）
A
、
通过调节教师与教育事业的关系，促进教师爱岗敬业
B
、
通过调节教师与学生的关系，形成尊师爱生的教育氛围
C
、
通过调节教师与教师的关系，形成团结协作的教育凝聚力
D
、
通过调节教师与学校与其他成员及社会其他成员的关系，形成教育合力
答案解析
纠错答疑
82、人格具有的特征有（ ）。
A
、
整体性
B
、
独特性
C
、
稳定性
D
、
自然性和社会性的统一
答案解析
纠错答疑
83、学校精神文化分解为四种基本成分，下列哪些内容属于这四种成分？（ ）
A
、
认识成分
B
、
情感成分
C
、
价值成分
D
、
理性成分
答案解析
纠错答疑
84、中共中央、国务院印发的《深化新时代教育评价改革总体方案》提出，到2035年，基本形成（ ）的教育评价体系。
A
、
富有时代特征
B
、
遵循教育规律
C
、
彰显中国特色
D
、
体现世界水平
答案解析
纠错答疑
85、创新教育就是整个教育过程被赋予人类创新活动的特征，并以此为教育基础，达到培养创新人才和实现人的全面发展目的的教育。在实施创新教育的过程中应注意（ ）。
A
、
教师是教育创新的主体
B
、
学生是创新的主体
C
、
教育创新的关键在于教育思想观念的创新
D
、
教育创新的关键在于教育方式的创新
答案解析
纠错答疑
86、下列对为人师表的认识，正确的有（ ）。
A
、
是教师职业道德的一项最起码的要求
B
、
是社会发展对教师职业的特殊要求
C
、
是从师立业的根本前提
D
、
为人师表是师德教育的根本前提
答案解析
纠错答疑
87、皮亚杰认为影响个体发展的基本因素包括（ ）。
A
、
成熟
B
、
社会性经验
C
、
练习和经验
D
、
具有自我调节作用的平衡过程
答案解析
纠错答疑
88、下列表述符合我国学校德育改革的主要趋势的有（ ）。
A
、
积极改进学生思想品德的教育方法和形式
B
、
确立符合学生思想品德发展实际的德育目标
C
、
坚持贴近实际、贴近生活、贴近学生的德育方式，改进德育内容
D
、
因地制宜开展德育活动
答案解析
纠错答疑
89、在教师的人格特征中，对教学效果有显著影响的是（ ）。
A
、
教师的热心和同情心
B
、
教师富于激励和想象的倾向性
C
、
教师思维的逻辑化
D
、
教师语言表达能力
答案解析
纠错答疑
90、课程主要由课程目标、课程内容、课程结构和课程评价四个要素组成。我国中小学课程内容包含的要素主要有（ ）。
A
、
认知要素
B
、
道德要素
C
、
审美要素
D
、
健身要素
答案解析
纠错答疑
三、判断题（请将正确答案填涂在答题卡相应位置，正确的涂A，错误的涂B。每题0.6分，共18分）
答案解析
纠错答疑
91、独创性、变通性、流畅性、迁移性、质疑性都属于创造性思维的特征。（ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
92、事实性知识往往是抽象概况水平较高的知识。 （ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
93、强迫行为是情绪障碍的表现，强迫行为的现象包括反复玩弄手指、摇头、数栏杆等。（ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
94、教师中心教学结构有利于培养学生的发散思维、批判性思维等创新思维和创新能力。（ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
95、从教育法所规定的教育方针看，我国教育工作的性质和任务是教育必须为社会主义现代化建设服务。（ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
96、为了考上理想大学认真学习，是由外部动机引发的学习动机。（ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
97、国家实行九年制义务教育，有条件的地方实行十二年制义务教育。（ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
98、技能练习过程中，内部反馈比外部反馈更重要。 （ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
99、若未成年人的父母死亡且未指定未成年人监护人，则未成年人所在班级的班主任为其法定监护人。（ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
100、“模仿”是青少年学生的重要学习方式之一，从而使得教师的劳动具有示范性。（ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
101、并列结合学习是在新知识与认知结构中的原有观念既非类属关系又非总括关系时产生的。（ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
102、我国《义务教育法》规定，我国中小学校实行党委领导下的校长责任制。
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
103、我国法律规定，以财政性经费、捐赠资产举办或者参与举办的学校及其他教育机构不得设立为营利性组织。（ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
104、发生学生伤害事故，学校应当及时救助受伤害学生，并及时告知未成年学生的监护人。 （ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
105、触类旁通说明的是学习中的迁移现象。 （ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
106、长时记忆中储存有图式、命题网络、脚本、意象等知识表征形式。 （ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
107、倒摄抑制是指先前学习的材料对后学习的材料的回忆或再认产生的干扰。 （ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
108、帮助教师分析、预测并干预学生的行为是教育心理学的唯一作用。（ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
109、在社会规范内化过程，依从是一个关键阶段，是自觉遵从态度确立的开端。（ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
110、自我意识的水平制约着个人对自己的人格形成和发展进行评价的能力。 （ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
111、我国的第一本教育心理学著作，不是房东岳的《教育应用心理学》。 （ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
112、人类的认知是从实践开始的，因此学生必须以直接经验为主。 （ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
113、班杜拉研究指出，影响自我效能最主要因素是个体自身行为的成功经验。（ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
114、图像记忆是瞬时记忆的主要编码形式。（ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
115、《中小学教师职业道德规范》对教师道德提出了16个方面的要求。（ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
116、我国的学校教育正式产生于商代，商朝有“庠”、“序”、“学”、“督宗”四种学校形式。 （ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
117、教育经费短缺一直是困扰中国教育发展的最主要的问题。 （ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
118、编制座位时，矩形、环形和马蹄形模式一般应超过35人。（ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
119、严谨治学是教师在提高业务水平方面应当遵循的准则，是教师完成教育教学任务所必需具备的基本条件。（ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
120、班杜拉认为强化有自我强化、直接强化和替代性强化。（ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
四、不定项选择题（毎题有一个或多个正确答案，请将正确选项填涂在答题卡相应位置。毎题1.2分，共36分）
答案解析
纠错答疑
121、学校来了一位新学生，班主任老师发现他存在一些心理问题，决定对他进行干预，该老师所采取的最恰当的方式是（ ）。
A
、
团体辅导
B
、
角色扮演
C
、
个别心理辅导
D
、
心理训练
答案解析
纠错答疑
122、德育过程的真正开端和起点是（ ）。
A
、
提高品德认识
B
、
激发品德发展动机
C
、
陶冶品德情感
D
、
培养品德行为习惯
答案解析
纠错答疑
123、具有“表扬可能宠坏儿童，所以很少给予儿童表扬”典型特征的师生关系模式属于（ ）。
A
、
专制型
B
、
民主制
C
、
放任型
D
、
溺爱型
答案解析
纠错答疑
124、梁老师在教学过程中重视个性差异，主动了解和满足学生的不同需要，梁老师的行为符合哪一领域的基本要求？（ ）
A
、
职业理解与认识
B
、
对学生的态度与行为
C
、
教育教学的态度与行为
D
、
个人修养与行为
答案解析
纠错答疑
125、在马斯洛的需要层次论中，下列属于缺失性需要的是（ ）。
A
、
认知需要
B
、
尊重需要
C
、
自我实现需要
D
、
审美需要
答案解析
纠错答疑
126、体育教师在课上向学生讲解排球的基本知识时，讲述了我国女排运动员朱婷在成为世界顶级的排球运动员之后，仍然一丝不苟地进行基础的日常训练，呼吁同学们向朱婷学习。该教师运用的德育方法是（ ）。
A
、
说服教育法
B
、
情感陶冶法
C
、
实际锻炼法
D
、
榜样示范法
答案解析
纠错答疑
127、某学生意识到自己和他人可以发展相互尊重的平等关系，规则不再是家长和教师等单方面的要求，根据皮亚杰的道德认知发展阶段理论，该学生处于（ ）。
A
、
自我中心阶段
B
、
权威阶段
C
、
可逆性阶段
D
、
公正阶段
答案解析
纠错答疑
128、为了迎接中考，小轩制作了一个学习时间安排表，并充分利用参考资料、工具书和电脑等来帮助自己备考，小轩的学习策略属于（ ）。
A
、
组织策略
B
、
计划策略
C
、
调节策略
D
、
资源管理策略
答案解析
纠错答疑
129、班级管理的基本功能是（ ）。
A
、
维护班级秩序，形成良好班风
B
、
实现教学目标，提供学习效率
C
、
学生学会自理
D
、
形成班集体
答案解析
纠错答疑
130、小军进入高中后学习成绩一直不理想，渐渐地上课也提不起精神，李老师叫小军到办公室谈心，夸奖他是一个聪明孩子，并且学习努力，只是因为还没找到合适的学习方法，李老师将小军成绩不理想归因于（ ）。
A
、
内部、可控因素
B
、
内部、不可控因素
C
、
外部、可控因素
D
、
外部、不可控因素
答案解析
纠错答疑
131、下列对待不同气质类型的学生的做法中，正确的有（ ）。
A
、
对气质类型偏向于胆汁质的学生，要鼓励其大胆尝试
B
、
对气质类型偏向于多血质的学生，要培养他们扎实专注的品质
C
、
对气质类型偏向于粘液质的学生，要培养他们控制情绪的能力
D
、
对气质类型偏向于抑郁质的学生，不宜在公开场合对其进行过于严厉的批评指责
答案解析
纠错答疑
132、“知识就是生命”这一命题所表达的观念，在知识分类体系中属于（ ）。
A
、
陈述性知识
B
、
程序性知识
C
、
策略性知识
D
、
条件性知识
答案解析
纠错答疑
133、未成年人的父母或者其他监护人不得使（ ）或者由于身体、心理原因需要特别照顾的未成年人处于无人看护状态。
A
、
未满八周岁
B
、
未满十周岁
C
、
未满十六周岁
D
、
未满十八周岁
答案解析
纠错答疑
134、某班主任因为学生未在校运会上为班级争光，而禁止该生上体育课。该班主任的行为侵犯了学生的（ ）。
A
、
身体健康权
B
、
人身自由权
C
、
人格尊严权
D
、
受教育权
答案解析
纠错答疑
135、《中华人民共和国预防未成年人犯罪法》规定的不良行为不包括（ ）。
A
、
偷窃、故意毁坏财物
B
、
参与赌博，屡教不改
C
、
携带管制刀具
D
、
夜不归宿
答案解析
纠错答疑
136、教育目的的制定要考虑下列哪些客观条件（ ）。
A
、
受教育者的发展要求
B
、
文化发展的要求
C
、
一定社会的政治和经济体制
D
、
个体的身心发展规律
答案解析
纠错答疑
137、李老师在上生物课前，让学生收集有关于穿山甲的资料，在课堂上介绍关于穿山甲在药典中出名资料，引导学生思考野生动物，对人类的积极意义，树立对保护意识途径是（ ）。
A
、
班主任工作
B
、
社会实践
C
、
学科教学
D
、
课内和课外活动
答案解析
纠错答疑
138、建立良好的学生集体，可以采取的策略有（ ）。
A
、
形成正确的集体舆论和良好的班风
B
、
建立明确的共同目标
C
、
建立班集体的正常秩序
D
、
组织形式多样的教育活动
答案解析
纠错答疑
139、德育过程的基本矛盾是社会通过教师向学生提出的要求与（ ）之间的矛盾，这是德育过程中最一般、普遍的矛盾。
A
、
教师的道德教育水平
B
、
学生已有的品德水平
C
、
学生被期望的品德发展水平
D
、
社会的整体道德水平
答案解析
纠错答疑
140、有的学生认为学习没有任何意义，上课注意力不集中，总是开小差，作业敷衍了事。这种情况下，主要应加强对学生（ ）的辅导。
A
、
学习能力
B
、
学习情绪
C
、
学习动力
D
、
学习毅力
答案解析
纠错答疑
141、“提问”是一种重要的教学手段，下列关于“提问”注意事项的表述，错误的是（ ）。
A
、
提问应简洁、明确、主题性强
B
、
事先计划好问题
C
、
提问后宜选择成绩好的同学来回答
D
、
要留给学生思考的时间
答案解析
纠错答疑
142、一匹马不愿意驮任何东西，可以先在马背上放一条轻羊毛毯，然后放上鞍子，再在鞍子上放些东西，逐渐增加重量，直到最后人骑上去。这是运用了（ ）消除马不愿意驮东西的习惯。
A
、
刺激法
B
、
疲劳法
C
、
阈限法
D
、
对抗性条件作用
答案解析
纠错答疑
143、林老师上课习惯先向学生提供问题情境，抛出事例和问题，让学生自行积极思考，而不是把学习的内容直接展示在学生面前，这和（）的教育理念相一致。
A
、
斯金纳
B
、
布鲁纳
C
、
班杜拉
D
、
桑代克
答案解析
纠错答疑
144、陈老师在教学《森林的对话》中，让学生分角色表演，其中扮演大树的学生问：“老师我能不用书中的原话吗？因为书中的原话太长，我背不下来，如果拿着书表演又不太好。”陈老师和蔼地笑了笑，抚摸了一下学生的头说：“你的意见很好，用自己的话来表演吧！”上述案例中反映，陈老师与学生的师生关系属于（）。
A
、
专制型
B
、
管理型
C
、
放任型
D
、
民主型
答案解析
纠错答疑
145、“最近发展区”是维果斯基在论述教育和发展关系时的重要理论，以下对最近发展区的理解正确的有（ ）。
A
、
学习任务越难越有利于学生学习
B
、
教学任务的制定不仅要考虑学生的现有水平，也要考虑学生在通过一定努力后能够达到的水平
C
、
教师应在学生的学习过程中不断地指导、鼓励学生，以使学生达到潜在的发展水平
D
、
教学应走在学生现有发展水平之前，以带动学生的发展
答案解析
纠错答疑
146、不依据现成的描述而在人脑中独立地创造出事物新形象的过程属于（ ）。
A
、
再造想象
B
、
创造想象
C
、
有意想象
D
、
无意想象
答案解析
纠错答疑
147、表现为一个人要求与他人建立联系，适度交友，追求爱情，参加一个团体并在其中取得某种地位，这是马斯洛需要层次中的（ ）。
A
、
求知的需要
B
、
自尊的需要
C
、
归属与爱的需要
D
、
自我实现的需要
答案解析
纠错答疑
148、在一年级的数学课上，王老师先让同学们仔细观看自己是怎么完成加法的，描述一遍。然后通过摆小棍来学习，一边摆一边大声数，最后将整个计算过程都用语言描述一遍，慢慢地，同学们熟悉之后，王老师希望他们说的过程声音可以小点，到了最后不说话都可以进行运算了。这一智慧技能学习过程，最大可能是受到下列哪一位心理学家的影响（ ）。
A
、
怀特
B
、
布鲁纳
C
、
奥苏贝尔
D
、
加里培林
答案解析
纠错答疑
149、林妮，八年级（4）班的文娱委员，性格活泼开朗，成绩中上，期中考试后，林妮整天无精打采。听课经常走神，为了弥补上课错过的内容，林妮课后用心做练习，但是成绩提高不大，甚至有时成绩有所下滑。为帮助林妮走出困境，有老师提出了建议。下列老师提供的建议中不恰当的是（ ）
A
、
通过归纳、概括等手段，使自己已有的知识系统化
B
、
适当地放松自己，如参加体育活动、听音乐等
C
、
科学规划学习生活，合理安排自己的时间
D
、
上课不理解的内容，课后不断背诵做题
答案解析
纠错答疑
150、经常用于人绝对化要求之中的词汇不包括（ ）。
A
、
一定
B
、
糟糕
C
、
必须
D
、
应该
答案解析
纠错答疑
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1、单选题
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
14
15
16
17
18
19
20
21
22
23
24
25
26
27
28
29
30
31
32
33
34
35
36
37
38
39
40
41
42
43
44
45
46
47
48
49
50
51
52
53
54
55
56
57
58
59
60
61
62
63
64
65
66
67
68
69
70
2、多选题
71
72
73
74
75
76
77
78
79
80
81
82
83
84
85
86
87
88
89
90
3、判断题
91
92
93
94
95
96
97
98
99
100
101
102
103
104
105
106
107
108
109
110
111
112
113
114
115
116
117
118
119
120
4、不定项
121
122
123
124
125
126
127
128
129
130
131
132
133
134
135
136
137
138
139
140
141
142
143
144
145
146
147
148
149
150