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2024年驻马店市驿城区公开招聘中小学教师笔试模拟试题及答案解析(三)
本套模拟题难度级别五颗星，通常岗位笔试分数60分以上，可进入面试环节
一、单选题(毎题只有一个正确答案，请将正确选项填涂在答题卡相应位置。毎题0.4分，共28分)
答案解析
纠错答疑
1、在教师职业道德建设中人们将关爱学生称之为（ ）。
A
、
教师的天职
B
、
教师职业的本质要求
C
、
师德的灵魂
D
、
教师职业的内在要求
答案解析
纠错答疑
2、最近发展区理论是由（ ）提出来的。
A
、
埃里克森
B
、
巴班斯基
C
、
维果斯基
D
、
苏霍姆林斯基
答案解析
纠错答疑
3、新课程的核心理念是（ ）。
A
、
一切为了每一位学生的发展
B
、
使学生更快乐地学习
C
、
使学生全面掌握知识与技能
D
、
尊重学生的自主选择
答案解析
纠错答疑
4、人们常说:“三岁看大，七岁看老”，这句话反映出来的人格特点（ ）。
A
、
社会性
B
、
稳定性
C
、
整体性
D
、
独特性
答案解析
纠错答疑
5、伍老师上课时注重变换各种角度对知识和技能进行讲授，经常设计各种方式，使学生领会知识，技能，并在一定的新情境中加以应用，伍老师的教学水平处在（ ）。
A
、
记忆性理解水平
B
、
解释性理解水平
C
、
探究性理解水平
D
、
综合性理解水平
答案解析
纠错答疑
6、鲁班由“茅草割破手”这一现象引发思考，发明了锯子，这种创造活动的心理机制属于（ ）。
A
、
负向迁移
B
、
原型启发
C
、
思维定式
D
、
功能固着
答案解析
纠错答疑
7、某小学要求学生每周一必须全体着校服入校，否则会给予一定处罚，学生张某为了避免受到惩罚而穿上了校服。这体现了态度形成过程中的（ ）。
A
、
依从
B
、
认同
C
、
内化
D
、
接受
答案解析
纠错答疑
8、某校为方便学生查阅和比较成绩，将学生的考试成绩全部张贴出来、对比，下列说法正确的是（ ）。
A
、
该学校的做法侵犯了学生的隐私权，是淡化法律意识的表现
B
、
我国现行教育法中明确规定，学校公布学生成绩是违法行为
C
、
考试成绩不属于学生隐私，该学校的做法在法律上不构成侵权，但这种教育方式存在一定的消极影响
D
、
成绩公开是学生学业成绩评价的关键步骤，利于学生认识自己的成绩在整个年级和班级中所处的位置
答案解析
纠错答疑
9、“六艺”属于（ ）的教育内容。
A
、
原始社会
B
、
奴隶社会
C
、
封建社会
D
、
古代社会
答案解析
纠错答疑
10、学生好奇心强，喜欢模仿，易受消极社会风气的影响，导致学校教育出现“5+2=0”的怪圈，前五天受来自学校的正影响，周末两天受来自社会的负影响，抵消了学校的德育效果，上述文字说明（ ）。
A
、
学校开展德育教育时应注重反复性和创新性
B
、
社会环境对学生品德的形成和发展具有重要影响
C
、
教师要培养良好班风，对品德不良的学生形成潜在的影响力
D
、
对于受到社会不良风气影响的学生，要多用榜样示范法进行教育
答案解析
纠错答疑
11、某老师要求学生根据给定事实材料，写一篇报道。依据布鲁姆的认知目标分类，属于（ ）。
A
、
领会
B
、
运用
C
、
分析
D
、
综合
答案解析
纠错答疑
12、某小学生听到我国发动机技术落后，励志好好学习，将来上大学学发动机专业，不为别的，只为报效祖国，这属于（ ）。
A
、
低级的学习动机
B
、
近景直接性学习动机
C
、
远景间接性学习动机
D
、
内部动机
答案解析
纠错答疑
13、《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010-2020年）》提出了未来十年国家教育发展的强大动力是（ ）。
A
、
育人为本
B
、
提高质量
C
、
促进公平
D
、
改革创新
答案解析
纠错答疑
14、陈君同学英语学科较差，于是长时间地集中学习英语，这容易出现（ ）。
A
、
广泛兴趣
B
、
自觉复习
C
、
过度学习
D
、
疲劳和厌烦
答案解析
纠错答疑
15、张亮独自照顾妈妈的事迹感动了社会，被评为市十佳少年。最近学校开展了向张亮学习的活动，该活动的德育方法是（ ）。
A
、
说服教育法
B
、
榜样示范法
C
、
陶冶教育法
D
、
品德评价法
答案解析
纠错答疑
16、（ ）是事先没有预定的目的，也无需作任何意志努力，不由自主地对某些事物发生的注意。
A
、
随意注意
B
、
随意后注意
C
、
不随意注意
D
、
持续性注意
答案解析
纠错答疑
17、学习动机中最活跃的成分是（ ）。
A
、
学习兴趣
B
、
学习意义
C
、
学习态度
D
、
学习需要
答案解析
纠错答疑
18、现阶段，小明的行为具有盲目性、被动性、不稳定性，易随情境的变化而变化。小明的态度和品德形成处于（ ）阶段。
A
、
认同
B
、
模仿
C
、
依从
D
、
内化
答案解析
纠错答疑
19、科学家利用蝙蝠飞行的原理发明了声纳和雷达，其中促进科学家发明创造的主要因素是（ ）。
A
、
问题表征
B
、
功能固着
C
、
定势
D
、
原型启发
答案解析
纠错答疑
20、“白板说”“龙生龙，凤生凤”“严师出高徒，棍棒底下出孝子”的说法分别体现了儿童发展中的（ ）。
A
、
环境决定论、遗传决定论、环境决定论
B
、
环境决定论、辅合论、遗传决定论
C
、
遗传决定论、环境决定论、遗传决定论
D
、
环境决定论、遗传决定论、辅合论
答案解析
纠错答疑
21、下列对于耶克斯—多德森定律的表述，正确的一项是（ ）。
A
、
在比较简单的任务中，工作效率随动机的提高而上升
B
、
动机强度和工作效率之间的关系是一种U形曲线关系
C
、
动机强度处于低等水平时，工作效率最高
D
、
动机强度处于高等水平时，工作效率最高
答案解析
纠错答疑
22、某一教育家从个人生活和发展的需要来论述教育，认为有助于个人完满生活的知识是有价值的知识。该教育家是（ ）。
A
、
夸美纽斯
B
、
赫尔巴特
C
、
斯宾塞
D
、
博比特
答案解析
纠错答疑
23、老师给学生呈现了一幅图：一个小女孩坐在书桌前，一只手托着下巴，眼睛注视着手里的试卷，试卷的成绩一栏写着“60”。展示完图片后，老师让学生说出他们的感受。一个学生回答说：“这个女孩正在看着她刚刚及格的试卷，她很后悔因为贪玩耽误了学习，她今后一定会努力学习的。”可见，这位学生的归因属于（ ）的。
A
、
不稳定、外在、可控
B
、
不稳定、内在、不可控
C
、
不稳定、内在、可控
D
、
不稳定、外在、不可控
答案解析
纠错答疑
24、林老师是一名新班主任，她在课堂教学中常常对同一个教学内容进行重复讲解，也常常因为突发事件处理不当而在课堂上处理班级事务，导致教案上的内容总是讲不完。林老师在进行教学设计时应更加注意（ ）。
A
、
教学目标设计
B
、
教学措施设计
C
、
教学时间设计
D
、
教学评价设计
答案解析
纠错答疑
25、在义务教育阶段，语文、数学和外语属于_____，体育与健康、品德与社会属于_____，（ ）。
A
、
学科课程；综合课程
B
、
综合课程；活动课程
C
、
经验课程；活动课程
D
、
活动课程；经验课程
答案解析
纠错答疑
26、某中学校长曾说：“教育不能用一个标准去衡量所有孩子，重要的是让每一个生命都自由成长。” 这主要体现了学生观中的（ ）。
A
、
学生是责权的主体
B
、
学生都有自身的独特性
C
、
学生的身心发展是有规律的
D
、
学生与成人之间存在着巨大差异
答案解析
纠错答疑
27、《学校食品安全与营养健康管理规定》明确，学校食品安全实行校长（园长）负责制，中小学幼儿园应建立集中（ ）制度。
A
、
用餐陪餐
B
、
餐前检验
C
、
供餐监管
D
、
食品检验
答案解析
纠错答疑
28、作为转校生的迪迪最近的校园生活不怎么顺利，由于他来自东北，说话带有严重的东北口音，许多同学都认为他的脾气会和那些“典型”的东北人一样火爆，所以不太愿意跟他玩儿。同学们对于迪迪的判断受到了（ ）的影响。
A
、
表征性启发
B
、
联想性启发
C
、
锚定性启发
D
、
调整性启发
答案解析
纠错答疑
29、初中生和高中生的自我意识发展都是呈现自身的特点，下列属于初中生的自我意识发展的特点选项是（ ）。
A
、
自我开始分化，开始分成“主我”“客我”或“理想的自我”和“现实的自我”
B
、
自我形象受到空前的关注
C
、
自尊心很强
D
、
自我评价逐渐成熟
答案解析
纠错答疑
30、教师处理师生关系的基础和根本的出发点是（ ）。
A
、
了解学生
B
、
热爱学生
C
、
尊重学生
D
、
公平对待学生
答案解析
纠错答疑
31、在教育问题上尤其重视道德教育，强调尚志养气和意志锻炼，主张“舍生取义”和“生于忧患”“死于安乐”的儒家学派代表人物是（ ）。
A
、
孔子
B
、
孟子
C
、
荀子
D
、
墨子
答案解析
纠错答疑
32、我国著名作家老舍在长篇小说《骆驼祥子》中塑造了一个忠厚普良、沉默寡言、好强自信的人力车夫形象—祥子，影响了一代又一代人。这属于（ ）。
A
、
幻想
B
、
无意想象
C
、
创造想象
D
、
再造想象
答案解析
纠错答疑
33、根据我国《义务教育法》的规定，学校应当把（ ）放在首位。
A
、
德育
B
、
智育
C
、
体育
D
、
美育
答案解析
纠错答疑
34、《国家中长期教育改革和发展纲要（2010——2020年）》中提出教育的工作方针是把教育摆在优先发展的战略地位；把（ ）作为教育工作的根本要求；把（ ）作为教育发展的强大动力；把（ ）作为国家基本教育政策；把（ ）作为教育改革发展的核心任务。
A
、
提高质量 促进公平 育人为本 改革创新
B
、
育人为本 改革创新 促进公平 提高质量
C
、
育人为本 促进公平 改革创新 提高质量
D
、
提高质量 改革创新 促进公平 育人为本
答案解析
纠错答疑
35、义务教育是指依据法律规定，适龄儿童和青少年都必须接受的，国家、社会、家庭必须予以保证的国民教育。义务教育具有明显的（ ）。
A
、
能动性
B
、
主观性
C
、
强制性
D
、
随意性
答案解析
纠错答疑
36、某校一名学生在跑八百米时突然死亡后，查明该生有严重的心脏病，学生家长事先将此事告知过该生的班主任，该班主任的行为（ ）。
A
、
触犯了刑法
B
、
属于不作为侵权
C
、
侵犯了该生的生命权、身体权和健康权
D
、
没有违法
答案解析
纠错答疑
37、《教师资格条例》是一种（ ）。
A
、
教育规章
B
、
地方性教育法规
C
、
教育行政法规
D
、
教育单行法律
答案解析
纠错答疑
38、案例：美术老师是一位青年教师工作热情非常高，在一次点评一位优秀学生作品时被其他同学指出该同学抄袭。在大家安静后询问学生这幅画画的好不好，同学们都回答好，那么同学们想一下这幅画中有哪些优秀的地方是值得我们学习的，我们找出来好不好，让我们来学习一下。 这则教学案例给我们的启示是（ ）
A
、
教学过程理应一成不变
B
、
教学策略的选择需要跟随课堂实际情况灵活变动
C
、
教学目标的完成情况是课堂的最终评价标准
D
、
生成性的课堂不利于教师的教学实施
答案解析
纠错答疑
39、在各种各样的教育态度中，（ ）因其坚定性和强烈性而成为一种最可贵的精神力量。
A
、
教育技能
B
、
教育方法
C
、
教育技术
D
、
教育信念
答案解析
纠错答疑
40、小学生因上课专心听讲受到老师表扬而逐步养成上课专心听讲的习惯属于（ ）。
A
、
经典条件反射
B
、
操作条件反射
C
、
联结反应
D
、
习惯成自然
答案解析
纠错答疑
41、先学习的材料对后学习的材料产生干扰作用的现象叫做（ ）。
A
、
倒摄抑制
B
、
前摄抑制
C
、
干扰
D
、
抑制
答案解析
纠错答疑
42、下列哪种行为不符合《新时代中小学教师职业行为十项准则》的要求？（ ）
A
、
李老师要求未交作业的学生说明原因，并利用课余时间补做作业
B
、
赵老师利用周末时间在家给学生们补数学，补课不收取费用，但却接受家长们的送礼
C
、
地震时，王老师组织学生按演习要求快速逃生
D
、
黄老师与班上学生相处融洽，经常跟学生一起去市图书馆看书
答案解析
纠错答疑
43、下列不属于受教育者应当履行的义务的是（ ）。
A
、
遵守学生的行为规范
B
、
完成规定的学习任务
C
、
按照国家有关规定获得奖学金、贷学金、助学金
D
、
遵守在所在学校或者其他教育机构的管理制度
答案解析
纠错答疑
44、根据加涅的学习层次分类，桑代克的效果律属于（ ）。
A
、
连续学习
B
、
言语联想学习
C
、
规则学习
D
、
解决问题的学习
答案解析
纠错答疑
45、小彤的妈妈想要纠正小彤的驼背，所以一旦发现小彤驼背，就会让小彤贴着墙站立半小时。这种方式属于（ ）。
A
、
正强化
B
、
负强化
C
、
正惩罚
D
、
负惩罚
答案解析
纠错答疑
46、学习总是在一定的社会环境中进行的，或多或少受到其他人的影响，因而具有社会性，学习风格的社会性因素不包括（ ）。
A
、
独立学习与结伴学习
B
、
教材的偏好
C
、
竞争与合作
D
、
成人支持
答案解析
纠错答疑
47、下列选项不是出自《学记》的是（ ）。
A
、
时过然后学，则勤苦而难成
B
、
杂施而不孙，则坏乱而不修
C
、
君子之教，喻也
D
、
古者言之不出，耻躬之不逮也
答案解析
纠错答疑
48、王女士从来不约束和限制自己的孩子，甚至对孩子的学业不管不问，不重视孩子在学校的成绩和表现，也不在乎老师的反馈，他相信孩子一个人就能成长得很好，不用操心，王女士的教养方式属于（ ）。
A
、
民主性
B
、
忽视型
C
、
溺爱型
D
、
专制型
答案解析
纠错答疑
49、课程是学校教育的核心，涉及教学过程中教师“教什么”和学生“学什么”的问题，目前我国的中小学课程主要由（ ）组成。
A
、
课程计划、教学设计与教材
B
、
课程计划、课程标准与教材
C
、
课程标准，教学设计与教材
D
、
教学设计，课程标准与课程计划
答案解析
纠错答疑
50、小京想玩游戏，又担心完不成老师布置的作业，这属于意志行动中动机冲突的（ ）。
A
、
趋避式冲突
B
、
双避式冲突
C
、
双趋式冲突
D
、
双重趋避式冲突
答案解析
纠错答疑
51、当一个不爱学习的学生表现出良好的学习行为时，老师撤除了对他的批评，老师的这一做法属于（ ）。
A
、
正强化
B
、
负强化
C
、
消退
D
、
惩罚
答案解析
纠错答疑
52、陈老师认为自己目前最重要的任务是职业适应，其最有可能属于教师专业发展的哪一阶段（ ）。
A
、
新手阶段
B
、
高级新手阶段
C
、
胜任水平
D
、
熟练水平
答案解析
纠错答疑
53、学生在上课时边听讲边做笔记的行为属于（ ）。
A
、
注意的广度
B
、
注意的转移
C
、
注意的分散
D
、
注意的分配
答案解析
纠错答疑
54、古代常用“樱桃口”“杏核眼”“柳叶眉”等语言描述女人的美貌，这些语言立马能让人想象出古代美人的形象，这种想象属于（ ）。
A
、
创造想象
B
、
幻想
C
、
再造想象
D
、
无意想象
答案解析
纠错答疑
55、学生群体千差万别，教师对待他们的正确态度是一视同仁、有教无类。这体现了教师公正的（ ）。
A
、
教育性
B
、
发展性
C
、
平等性
D
、
结合性
答案解析
纠错答疑
56、妈妈对5岁的鹏鹏说:“4加上5等于9，那么5加上4等于多少?”鹏鹏回答说:“我不知道。”根据皮亚杰的认知发展理论，此时的鹏鹏最有可能处在（ ）。
A
、
感知运动阶段
B
、
前运算阶段
C
、
具体运算阶段
D
、
形式运算阶段
答案解析
纠错答疑
57、关于培养学生的审美能力，表述正确的是（ ）。
A
、
培养学生体验美和表现美的能力
B
、
重点是体验美的能力
C
、
重点是表现美的能力
D
、
培养创新能力是美育的基本任务
答案解析
纠错答疑
58、小华语文成绩一直很差，语文老师为激励她努力学习，帮小华设定在期末考试成绩达到良好的目标，小华一直迟疑退缩，觉得自己完成不了这一目标。根据成就动机理论，小华处于（ ）。
A
、
追求失败阶段
B
、
回避成功阶段
C
、
回避失败阶段
D
、
追求成功阶段
答案解析
纠错答疑
59、关于性格的认识，不正确的是（ ）。
A
、
性格是个性中有核心意义的部分
B
、
性格是现实社会关系在人脑中的反映
C
、
性格有好有坏，始终具有道德评价的意义
D
、
性格是在长期生活环境和社会实践中逐渐形成的，但是它一旦形成就一成不变
答案解析
纠错答疑
60、在刺激停止作用后感觉印象仍暂留一段时间的现象是指（ ）。
A
、
感觉后像
B
、
感觉对比
C
、
感觉适应
D
、
感觉的相互作用
答案解析
纠错答疑
61、如果两种学习活动含有共同成分，就会有迁移现象发生，此观点属于（ ）。
A
、
形式训练说
B
、
相同要素说
C
、
经验泛化说
D
、
关系转换说
答案解析
纠错答疑
62、关于教育法律法规，下列说法错误的是（ ）。
A
、
我国对14周岁以上不满16周岁的未成年人犯罪一律不公开审理
B
、
我国教师可以采用行政救济途径主要包括行政复议和教师申诉
C
、
体罚学生且经教育不改的教师可由所在学校、其他教育机构或者教育行政部门给予行政处分或者解聘
D
、
我国宪法规定，国务院有权制定和发布教育法律和教育行政法规
答案解析
纠错答疑
63、下列不属于影响心理发展因素的是（ ）。
A
、
社会环境
B
、
学校教育
C
、
遗传
D
、
价值观
答案解析
纠错答疑
64、下列不属于班杜拉提出的观察学习的过程的是（ ）。
A
、
注意过程
B
、
保持过程
C
、
识记过程
D
、
动机过程
答案解析
纠错答疑
65、小静偏爱结构不严密的教学方式，经常自觉学习，其学习行为由内在动机支配，则小静的认知方式属于（ ）。
A
、
场依存型
B
、
场独立型
C
、
具体型
D
、
沉思型
答案解析
纠错答疑
66、通过要求学生参加社区服务，关注社会需要，培养学生的社会责任感，这体现了当前我国中小学课程内容的（ ）特点。
A
、
综合化
B
、
生活化
C
、
德育性
D
、
经验性
答案解析
纠错答疑
67、德育内容的根本制约因素（ ）。
A
、
德育目标
B
、
政治经济制度
C
、
受教育者品德发展规律
D
、
学生品德的实际状况
答案解析
纠错答疑
68、（ ）是指人的心理活动具有某种含蓄、内隐的特点，它是相对于人的外部行为表现与内部心理活动之间的一致性而言的。
A
、
过渡性
B
、
闭锁性
C
、
社会性
D
、
个体性
答案解析
纠错答疑
69、良好的课堂氛围，有利于激发学生的学习兴趣，有效促进课堂教学。但新老师有时候也会面临一些问题，比如对抗性课堂氛围。下列情形属于对抗性课堂氛围的是（ ）。
A
、
个别同学对于课堂内容不感兴趣，昏昏欲睡
B
、
学生在课堂上随意插嘴，有人在聊天，有人在看漫画
C
、
同学们积极地回答问题，专注度高
D
、
课堂十分安静，同学们心不在焉，没有人回答老师的问题
答案解析
纠错答疑
70、最早将“教”“育”连起来的教育家是（ ）。
A
、
孔子
B
、
孟子
C
、
荀子
D
、
老子
答案解析
纠错答疑
二、多选题（每题至少有两个正确答案，请将正确选项填涂在答题卡相应位置。多选、少选、错选均不得分。每题0.9分，共18分）
答案解析
纠错答疑
71、教育心理学的研究对象包括（ ）。
A
、
教育教学过程中的心理现象和规律
B
、
现代教育教学活动与变化规律
C
、
学习者的学习特点、过程和规律
D
、
学习者的心理现象和规律
答案解析
纠错答疑
72、下列关于教师职业道德说法正确的（ ）。
A
、
共产主义道德的基本原则和行为规范为指导
B
、
春秋以前就已经出现了系统的教师职业道德
C
、
是社会职业道德的有机组成部分
D
、
是教师在从事教育劳动中所遵循的行为规范和必备的道德品质
答案解析
纠错答疑
73、发生学生伤害事故时，学校与受伤害学生或者学生家长可以采取的处理方式有（ ）。
A
、
双方通过协商方式解决
B
、
双方书面请求政府部门进行裁决
C
、
未成年学生的监护人依法直接提起诉讼
D
、
双方书面请求主管教育行政部门进行调解
答案解析
纠错答疑
74、[案例选择]《一堂有趣的数学课》 叮铃铃……上课了，这是王老师的一堂小学数学课,在上节课学完“平行四边形的面积”之后，本节课要学习“三角形的面积”。 王老师首先引导学生复习上节课的内容，再组织学生围绕“如何计算三角形的面积”展开合作学习，具体包括: （1）给每位同学分发两个形状、大小相同的三角形纸片,要求学生结合平行四边形面积计算的知识，动手探索三角形面积的计算（该环节中，小宇同学将两个纸片重合在一起,但这显然不利于核心问题的解决,在与同组同学交流后,他开始尝试新的方法）， （2）操作完成后,学生小组内部讨论图形拼接与解决核心问题之间的关联。讨论结束后请学生总结发言, （3）王老师结合学生的操作和讨论,提出问题: ①拼接成的这个图形是什么图形?面积知何计算?②拼接成的图形面积与原三角形面积之间有何关系?③三角形的面积如何计算? 最后,王老师引导学生总结概括出本节课中所用的数学思想是“转化”。 整堂课，学生沉浸在“做数学”的乐趣中，不断挑战自己的思维和理解，学生们觉得这些知识是通过自己的努力发现的、因此也更加喜欢数学课。 以上案例中,王老师坚持的教育理念是（ ）。
A
、
以学生的学为中心
B
、
以学科知识为中心
C
、
以教师的教为中心
D
、
以问题解决为中心
答案解析
纠错答疑
75、《中华人民共和国教育法》中国家规定了受教育者享有的权利和义务，受教育者应当履行的义务有（ ）。
A
、
遵守法律法规
B
、
遵守学生行为规范，尊敬师长，养成良好的思想品德和行为习惯
C
、
遵守所在学校的管理制度
D
、
按照国家有关规定获得助学金
答案解析
纠错答疑
76、课堂气氛，又称班风，通常指伴随师生之间的人际互动而形成的某些占优势的态度与情感的综合状态。课堂气氛具有的特点包括（ ）。
A
、
独特性
B
、
相对稳定性
C
、
感染性
D
、
指向性
答案解析
纠错答疑
77、知觉是客观事物直接作用于感官，而在头脑中产生的对事物的整体的反应，按照人脑的反应对象不同，可把知觉分为（ ）。
A
、
物体知觉
B
、
错觉
C
、
幻觉
D
、
社会知觉
答案解析
纠错答疑
78、关于品德的叙述，错误的是（ ）。
A
、
品德反映了人的社会特性
B
、
只要个体的行为符合社会规范，那其一定是有道德的个体
C
、
品德是此一时，彼一时的偶然表现
D
、
品德是个体从一出生就有的，是个体的天赋
答案解析
纠错答疑
79、引起不随意注意的因素有主观和客观两种，下列属于客观因素的有（ ）。
A
、
刺激物的新异性
B
、
刺激物的强度大小
C
、
刺激物的变化和运动
D
、
刺激物对比的差异大小
答案解析
纠错答疑
80、课程的整合性主要包括下述（ ）。
A
、
学习经验的整合
B
、
学习知识的整合
C
、
学科知识的整合
D
、
社会生活的整合
答案解析
纠错答疑
81、学生的思想品德是在（ ）中形成的。
A
、
活动
B
、
教学
C
、
劳动
D
、
交往
答案解析
纠错答疑
82、预防未成年人犯罪的教育目的包括（ ）。
A
、
增强未成年人的法制观念
B
、
使未成年人懂得违法和犯罪行为对个人家庭社会造成的危害
C
、
使未成年人懂得违法和犯罪行为应当承担的法律责任
D
、
使未成年人树立遵纪守法和防范违法犯罪的意识
答案解析
纠错答疑
83、根据有关规定，学生应当遵守学校的规章制度和纪律，在不同受教育阶段应当根据自身的（ ），避免和消除相应的危险。
A
、
年龄
B
、
认知能力
C
、
家庭环境
D
、
法律行为能力
答案解析
纠错答疑
84、教师享有（ ）等权利。
A
、
教育教学改革
B
、
研究科学
C
、
获取工资报酬
D
、
进修或培训
答案解析
纠错答疑
85、关于并列结合学习，下列说法正确的有（ ）。
A
、
并列结合学习即通过类属过程获得意义的学习
B
、
一般而言，并列结合学习比较困难
C
、
并列结合学习需要认真比较新旧知识的联系与区别才能掌握
D
、
直观在并列结合学习中具有重要作用
答案解析
纠错答疑
86、中学教学原则包括（ ）。
A
、
直观性原则
B
、
启发性原则
C
、
巩固性原则
D
、
理论联系实际原则
答案解析
纠错答疑
87、建构主义教学观强调的学习条件包括（ ）。
A
、
复杂的学习环境和真实的学习任务
B
、
用多种方式表征与呈现教学内容
C
、
学生理解并意识到知识建构的过程
D
、
社会协商和相互作用
答案解析
纠错答疑
88、促进知识迁移的条件是（ ）。
A
、
学习材料之间的共同因素
B
、
对材料的理解程度
C
、
知识经验的概括水平
D
、
遗忘
答案解析
纠错答疑
89、习得性无助是指人在有了某种外部事件无法控制的经验后，会产生一种无助感，妨碍新的学习。其表现包括（ ）。
A
、
情绪失调
B
、
认知障碍
C
、
性格颠覆
D
、
动机降低
答案解析
纠错答疑
90、义务教育质量评价实施工作注重优化评价方式方法，不断提高评价工作的（ ）。
A
、
针对性
B
、
科学性
C
、
商品性
D
、
有效性
答案解析
纠错答疑
三、判断题（请将正确答案填涂在答题卡相应位置，正确的涂A，错误的涂B。每题0.6分，共18分）
答案解析
纠错答疑
91、推理是指对一组具体事物经过分析综合得出一般规律，或者从一般原理推演出新的具体结论的思维活动，前者叫演绎推理，后者叫归纳推理。（ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
92、短时记忆的容量很有限，采取复述的策略能增加短时记忆的容量，有利于信息的保持。 （ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
93、场依存型认知风格者偏向的学习方式是合作学习。
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
94、现代人的终极目标是全面发展的人。（ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
95、我国深化教育体制改革的核心是改革人才培养体制。（ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
96、根据教育法相关规定，受教育者在入学、升学、就业等方面享有平等权利。（ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
97、成熟是在正常的环境条件下遗传导致的变化，如个子越来越高。（ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
98、焦虑总是对学生学业产生不利影响。（ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
99、“蓬生麻中，不扶而直，白沙在涅，与之俱黑”反映了教育对人的发展的影响。（ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
100、科技进步是现代教育发展的根本动因。
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
101、考试前半小时，李芳忽然想起某个知识点忘记复习，为了将其尽快识记，它最适宜采用复述策略进行记忆。 （ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
102、根据相关法律规定，实施义务教育可以收取部分学费和杂费。 （ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
103、教师对后进生报以殷切的希望，学生后期表现良好，使教师的期望收到了效果，这一现象属于普雷马克原理。（ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
104、教师给予学生较多惩罚有利于建立良好的课堂气氛。 （ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
105、奥苏贝尔认为记乘法表是典型的机械意义学习。 （ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
106、儿童记忆策略的发展过程中，5—7岁是转变期。 （ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
107、教育研究的迁移推广水平回答的问题是“在不同环境条件下是否将发生同样的现象”。 （ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
108、小王毕业后成为一名中学教师。他要求自己的行为与教师角色一致，他的态度阶段属于服从阶段。（ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
109、将教学等同于智育，容易导致对智育的途径和教学的功能产生狭隘化甚至唯一化的片面认识。 （ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
110、课程计划体现了国家对学校的统一要求，是组织学校活动的基本纲领和重要依据。
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
111、斯金纳认为“教育就是塑造行为”，他采用连续接近的方法，对趋向于所要塑造的反应的方向不断地给予强化，直到引出所需要的新行为。（ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
112、教师不用担心教科书或课外读物中可能出现的性别偏见。（ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
113、教师的主导作用和学生的主观能动性，在教学中是辩证统一的。（ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
114、长时记忆中储存有图式、命题网络、脚本、意象等知识表征形式。 （ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
115、学校可以与校外培训机构合作为未成年人提供有偿课程辅导。 （ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
116、教学的科学性和思想性主要靠教师来保障。（ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
117、叶澜等从“自我更新”取向角度对教师专业发展阶段及其特征进行了深入研究，把它分为求生期、强化期、求新期、成熟期四阶段。（ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
118、义务教育是国家统一实施的所有适龄儿童和少年都必须接受的教育是国家必须予以保证的公益性事业。 （ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
119、奥苏贝尔认为学生主要的学习方式是有意义的接受学习。（ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
120、教育是再生产科学技术的重要手段和途径。 （ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
四、不定项选择题（毎题有一个或多个正确答案，请将正确选项填涂在答题卡相应位置。毎题1.2分，共36分）
答案解析
纠错答疑
121、小贺最近的几次考试成绩都不理想，他认为“自己根本不是学习的材料”，于是听任失败，情绪低落甚至自暴自弃。 小贺的这种归因维度属于（ ）。
A
、
稳定的、内在的、不可控的
B
、
不稳定的、内在的、可控的
C
、
不稳定的、外在的、不可控的
D
、
不稳定的、内在的、不可控的
答案解析
纠错答疑
122、陈老师总是提醒学生要抓紧一切时间进行学习，才能达到较好的学习效果，但在教育心理学上“过度学习”不是毫无限度的“超度学习”，一般说来，学习程度以（ ）为佳，其效应也最大。
A
、
100%
B
、
150%
C
、
180%
D
、
200%
答案解析
纠错答疑
123、学生在概念形成的认知过程中，为形成正确的概括，需进行（ ），即学生在反例呈现的情况下纠正不当概括的过程。
A
、
顺应
B
、
同化
C
、
泛化
D
、
分化
答案解析
纠错答疑
124、下列关于记笔记的说法正确的是（ ）。
A
、
笔记策略只适合于理科的学习
B
、
记笔记时进行心理加工会更有效率
C
、
记笔记对复杂的学习内容效果不大
D
、
记笔记会消磨学习者的兴趣
答案解析
纠错答疑
125、《国家教育事业发展“十三五”规划》规定，要树立科学的教育（ ），勇于实践，善于创新，不断实现改革新突破，迈上发展新台阶。
A
、
人生观
B
、
发展观
C
、
人才观
D
、
质量观
答案解析
纠错答疑
126、《劝学》中说“蓬生麻中不扶自直，白沙在涅与之俱黑”，反映了个体发展中（ ）因素的重要性。
A
、
遗传
B
、
教育
C
、
主观能动性
D
、
环境
答案解析
纠错答疑
127、《中华人民共和国教师法》规定，教师有下列情形之一的，由所在学校、其他教育机构或教育行政部门给予行政处分或者解聘。其中（ ）不属于规定的情形。
A
、
故意不完成教育教学任务给教育教学工作造成损失的
B
、
体罚学生，经教育不改的
C
、
品行不良、侮辱学生，影响恶劣的
D
、
身体患疾不愿从事原来教学任务的
答案解析
纠错答疑
128、教师向学生解释说明、论证概念、原理、公式的教学方法是（ ）。
A
、
讲述
B
、
讲演
C
、
讲读
D
、
讲解
答案解析
纠错答疑
129、关于能力、知识和技能，下列说法错误的是（ ）。
A
、
知识越多，技能就越强，能力也就越强
B
、
能力直接影响人们掌握和运用知识技能的快慢、深浅、难易和巩固程度
C
、
知识、技能与能力紧密相连，相辅相成
D
、
能力是在掌握知识、技能的过程中形成和发展起来的
答案解析
纠错答疑
130、中小学教师最常见的结课方式是（ ）。
A
、
归纳结课
B
、
比较结课
C
、
悬念结课
D
、
拓展延伸结课
答案解析
纠错答疑
131、遗忘是对识记过的材料不能再认与回忆，或者错误的再认与回忆，是一种记忆的丧失。关于遗忘的规律下列说法正确的是（ ）。
A
、
先快后慢
B
、
先慢后快
C
、
熟练的技能遗忘得最慢
D
、
对于系列材料，首尾容易记住，中间部分容易遗忘
答案解析
纠错答疑
132、“先吃了你的蔬菜，然后你就可以吃甜点”。这是祖母对付孙子偏食常用的方法，应用到对学生的教育管理属于（ ）。
A
、
正强化
B
、
负强化
C
、
普雷马克原理
D
、
惩罚
答案解析
纠错答疑
133、小红看到有人摔倒绕开走，教室乱会暂时离开，这种行为属于（ ）。
A
、
消退
B
、
回避条件作用
C
、
逃避条件作用
D
、
强化
答案解析
纠错答疑
134、根据古德莱德的课程层次理论，下列属于课程层次中的“师生实际运作的课程”的是（ ）。
A
、
学期课程纲要
B
、
单元计划
C
、
课程教学
D
、
课程标准
答案解析
纠错答疑
135、小学教育在义务教育中的地位主要体现为下列哪项（ ）。
A
、
强制性、发展性、基础性
B
、
普及性、基础性、发展性
C
、
强制性、发展性、普及性
D
、
普及性、基础性、强制性
答案解析
纠错答疑
136、下列关于策略性知识的教学策略的表述，正确的是（ ）。
A
、
在具体情境中教策略
B
、
激发学生学习策略性知识的内在动机
C
、
教会学生使用有效的自我监控和自我反思
D
、
尽可能多的教会学生策略性知识，并且每一种要教好
答案解析
纠错答疑
137、邓老师在工作上兢兢业业，无论批改作业到多晚，从不敷衍塞责，也不抱怨。这体现出邓老师（ ）的职业道德。
A
、
爱岗敬业
B
、
爱国守法
C
、
终身学习
D
、
关爱学生
答案解析
纠错答疑
138、以下学习动机中，属于外部学习动机的是（ ）。
A
、
因为觉得有趣而学习语文
B
、
因为语文老师讲得好而学习语文
C
、
因为想获得好名次而学习语文
D
、
因为害怕被语文老师批评而学习语文
答案解析
纠错答疑
139、艾宾浩斯遗忘曲线表明复习时主要采取（ ）策略。
A
、
合理的分配复习时间
B
、
多样化复习方法
C
、
及时复习
D
、
试图回忆和反复复习
答案解析
纠错答疑
140、为传承和弘扬中华民族乐于助人的传统美德，周老师在“乐于助人，从我做起”主题班会活动中表扬了班上的好人好事，同时号召大家向他们学习。周老师运用的德育方法是（ ）。
A
、
说理教育法
B
、
榜样示范法
C
、
陶冶教育法
D
、
实际锻炼法
答案解析
纠错答疑
141、在操作技能形成的（ ）阶段，动作的稳定性、准确性和灵活性较差。
A
、
操作定向
B
、
操作模仿
C
、
操作整合
D
、
操作技能
答案解析
纠错答疑
142、下列对于对意志的特征的表述，错误的是（ ）。
A
、
意志是绝对自由的
B
、
意志有明确的目的性
C
、
克服困难是意志行动最重要的特征
D
、
意志对活动有调节作用
答案解析
纠错答疑
143、下列哪些是教师在教学中贯彻量力性原则需要注意的问题？（ ）
A
、
重视学生的年龄特征
B
、
了解学生发展的具体特点
C
、
恰当把握教学难度
D
、
正确处理知识教学与技能训练的关系
答案解析
纠错答疑
144、某语文老师在讲授《神州谣》时，通过播放展示黄河，长江等图片，让学生感受祖国美丽的山河景象，激发学生学习的兴趣，在教学中，该教师贯彻的教学原则是（ ）。
A
、
因材施教原则
B
、
科学性与教育性相结合原则
C
、
直观性原则
D
、
循序渐进原则
答案解析
纠错答疑
145、“教师与家长经常相互联系，形成家校合力”体现的德育原则是（ ）。
A
、
知行统一原则
B
、
教育影响的一致性与连贯性原则
C
、
依靠积极因素克服消极因素的原则
D
、
正面教育与纪律约束相结合的原则
答案解析
纠错答疑
146、整个教学技能的核心是（ ）。
A
、
备课技能
B
、
课堂教学技能
C
、
学法指导技能
D
、
教学反思技能
答案解析
纠错答疑
147、廖老师在教授新课的时候，利用课件将课程内容课新颖地呈现在学生视野中，从而吸引学生注意，刺激学生对这些知识内容进行知觉编码。根据加涅提出的信息加工学习理论，这属于学习过程中的（ ）阶段。
A
、
动机
B
、
领会
C
、
保持
D
、
习得
答案解析
纠错答疑
148、学生在阅读文艺作品时，头脑中出现的有关事物的形象，属于（ ）。
A
、
无意想象
B
、
再造想象
C
、
创造想象
D
、
幻想
答案解析
纠错答疑
149、一个老师，如果对教育工作产生了强烈的使命感，重新思考和检讨自身已有的教学理念，努力追求自我实现，不断尝试重建自己的观念与信念。这就说明，他的专业发展已经到了（ ）。
A
、
专业认知阶段
B
、
专业形成阶段
C
、
专业成长阶段
D
、
专业成熟阶段
答案解析
纠错答疑
150、（ ）规定，不得将学校分为重点学校和非重点学校，学校不得分设重点班和非重点班
A
、
《中华人民共和国教育法》
B
、
《中华人民共和国义务教育法》
C
、
《中华人民共和国教师法》
D
、
《中华人民共和国未成年人保护法》
答案解析
纠错答疑
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17
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20
21
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31
32
33
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40
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47
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49
50
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56
57
58
59
60
61
62
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64
65
66
67
68
69
70
2、多选题
71
72
73
74
75
76
77
78
79
80
81
82
83
84
85
86
87
88
89
90
3、判断题
91
92
93
94
95
96
97
98
99
100
101
102
103
104
105
106
107
108
109
110
111
112
113
114
115
116
117
118
119
120
4、不定项
121
122
123
124
125
126
127
128
129
130
131
132
133
134
135
136
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150