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2024年驻马店市遂平县公开招聘中小学教师笔试模拟试题及答案解析(三)
本套模拟题难度级别五颗星，通常岗位笔试分数62分以上，可进入面试环节
一、单选题(毎题只有一个正确答案，请将正确选项填涂在答题卡相应位置。毎题0.4分，共28分)
答案解析
纠错答疑
1、（ ）是学校课程评价的核心，也是学校课程评价关注的重点。
A
、
学生评价
B
、
教师评价
C
、
教学评价
D
、
管理评价
答案解析
纠错答疑
2、高考前的复习课上，李老师告诉学生：“今天讲的内容都是高考必考的内容。”随后学生们精神抖擞，全神贯注地投入听课，课堂秩序井然。这种情境下形成的纪律属于（ ）。
A
、
任务促成的纪律
B
、
集体促成的纪律
C
、
规则促成的纪律
D
、
自我促成的纪律
答案解析
纠错答疑
3、社会主义的教育制度应该为广大人民的利益服务，应该最大限度地保障和满足广大人民日益增长的文化教育的需要，从而体现出社会主义教育的性质，这主要体现了教育制度的（ ）。
A
、
历史性
B
、
规范性
C
、
客观性
D
、
强制性
答案解析
纠错答疑
4、某学生对一道数学难题百思不得其解，在参加一次奥数交流会后豁然开朗，立马有了新的解题思路。从创造性活动的过程来看，该学生正处于（ ）。
A
、
准备阶段
B
、
酝酿阶段
C
、
明朗阶段
D
、
验证阶段
答案解析
纠错答疑
5、林杨是XX县XX镇人，今年6周岁，因身体发育迟缓需延缓入学，林杨父母提出延缓一年入学的申请，有权批准该申请的机构是（ ）。
A
、
学校
B
、
镇人民政府
C
、
县级人民政府
D
、
市级人民政府教育行政部门
答案解析
纠错答疑
6、小白课余一有时间就打游戏，因为他从小就有成为电竞冠军的梦想。按照奥苏贝尔学习动机的分类。这属于（ ）。
A
、
自我提高内驱力
B
、
认知内驱力
C
、
附属内驱力
D
、
直接动机
答案解析
纠错答疑
7、皮亚杰采用含有道德判断的对偶故事，对4—12岁儿童进行研究，根据研究结果，他把童年期的道德认知发展分为若干个阶段，其中，（ ）的特点之一是“对行为好坏的评定，只根据后果，而不是根据行为者的动机”。
A
、
前道德阶段
B
、
自律道德阶段
C
、
他律道德阶段
D
、
感知运动阶段
答案解析
纠错答疑
8、义务教育质量评价包括（ ）三个层面，三者紧紧围绕贯彻党的教育方针，以促进学生全面发展为目标，各有侧重，相互衔接，内在统一，构成完整的义务教育质量评价体系。
A
、
市域、县域、学校
B
、
县域、学校、学生
C
、
学校、教师、学生
D
、
学校、学生、家庭
答案解析
纠错答疑
9、推动教育学发展的内在动力是（ ）。
A
、
教育法律
B
、
教育问题
C
、
教育现象
D
、
教育制度
答案解析
纠错答疑
10、英语老师先教学生蔬菜、水果、肉的英文单词，再教羊肉、猪肉、牛肉、胡萝卜、辣椒、西红柿、芒果、木瓜、香蕉等英文单词，并要求学生把后者纳入到前者的类别中。这种知识学习属于（）。
A
、
下位学习
B
、
上位学习
C
、
组合学习
D
、
并列学习
答案解析
纠错答疑
11、陈老师在课堂上给学生布置了一个实验的任务，为了完成该任务，学生们纷纷开始翻书，寻找实验的最佳方法，案例中，学生处于创造性思维的（ ）。
A
、
准备期
B
、
酝酿期
C
、
豁朗期
D
、
验证期
答案解析
纠错答疑
12、教育学作为一门独立的学科萌芽于（ ）的《大教学论》。
A
、
杜威
B
、
赫尔巴特
C
、
裴斯泰洛齐
D
、
夸美纽斯
答案解析
纠错答疑
13、某校初一年级的学生小王上课经常迟到，和身边的同学旷课去游戏厅网吧，甚至为了校花和高年级学生打架。学习成绩更不用说了，门门功课挂红灯，尽管班主任贾老师多次找他单独谈话，动之以情，晓之以理。小王的行为仍没有收敛，还是经常旷课打游戏，向同学借钱，同学不借就打同学。班上的同学见了他都躲得远远的，虽然偶尔也有进步，但没过两天又恢复原样，贾老师对他失去了信心，据体育老师的反应，小王并不是一无是处，他百米赛跑速度超人，在校运会上，他连续两年取得百米赛冠军，为班级争得荣誉，除此以外，他还特别喜欢弹钢琴，市里举办的大型活动经常邀请他去演奏钢琴。 下列哪项不属于小王心理需求与现实状况存在的矛盾？（ ）
A
、
有同情心，往往得不到发挥
B
、
自尊，往往得不到别人的尊重
C
、
好胜，往往不能取胜
D
、
有上进心，而意志薄弱
答案解析
纠错答疑
14、随着生产力发展水平的提高，学校的教学组织形式由个别教学制向班级授课制转变，现在还利用多媒体进行线上教学，教学技术化越来越普遍，这反映了（）。
A
、
生产力的发展水平影响教育目的的确立
B
、
生产力的发展水平制约课程设置和教学内容的选择
C
、
生产力决定教育的规模和速度
D
、
生产力的发展影响教学的方法、手段、组织形式
答案解析
纠错答疑
15、英国所向往的理想人物是绅士，比较重视人文素质，教育目的强调陶冶学生的人格，注重培养有教养的人。这体现了英国的教育目的受（ ）的影响。
A
、
社会制度
B
、
文化背景
C
、
社会发展
D
、
教育理想
答案解析
纠错答疑
16、把心理看作是像电脑一样的“机器”，是心理学（ ）的关注。
A
、
行为视觉
B
、
发展视觉
C
、
认知视觉
D
、
全人视觉
答案解析
纠错答疑
17、德国哲学家那托尔普说：“在事实上个人是不存在的，因为人之所以为人，是因为他生活于人群之中。”这说明他在教育目的的价值取向上持（ ）的观点。
A
、
国家本位论
B
、
个人本位论
C
、
社会本位论
D
、
文化本位论
答案解析
纠错答疑
18、（ ）是课程实施的决定因素。
A
、
教师
B
、
学生
C
、
校长
D
、
教材
答案解析
纠错答疑
19、教育研究方法中（ ）的主要目的在于发展和完善理论，如关于教育本质，教学过程规律，德育过程的研究。
A
、
基础研究
B
、
应用研究
C
、
预测研究
D
、
评价研究
答案解析
纠错答疑
20、根据《中华人民共和国教师法》第十四条规定，下列情况属于“不能取得教师资格；已经取得教师资 格的，丧失教师资格”的是（ ）。
A
、
故意犯罪受到刑事处罚的
B
、
过失犯罪受到刑事处罚的
C
、
故意犯罪受到有期徒刑以上刑事处罚的
D
、
过失犯罪受到有期徒刑以上处罚的
答案解析
纠错答疑
21、下列关于基础教育课程改革的理念表达不正确的是（ ）。
A
、
学习方式从被动灌输到主动建构
B
、
课程结构从分科到综合
C
、
课程评价以发展促评价
D
、
课程管理从集权到民主
答案解析
纠错答疑
22、数学张老师在教应用题时，一再强调学生要看清题目，必要时可以画一些示意图。这样做的目的是为了（ ）。
A
、
牢记题目内容
B
、
很好地完成对心理问题的表征
C
、
有效地监控解题过程
D
、
熟练地使用计算技能
答案解析
纠错答疑
23、对学生青春期生理和心理引起的困惑和不安心理，下列做法错误的是（ ）。
A
、
更加严格的要求学生
B
、
开展心理卫生课程
C
、
努力将学生的注意力引导到学习上
D
、
对早恋的学生加强性知识教育
答案解析
纠错答疑
24、道德情感是个体伴随着道德认识而产生的一种内心体验。如果某学生在校园内，将喝完奶的奶盒随手扔掉，此行为恰巧被老师看到，该学生马上感到非常不好意思。该生此时的情感体验最有可能属于（ ）。
A
、
直觉的道德情感
B
、
想象的道德情感
C
、
理想的道德情感
D
、
伦理的道德情感
答案解析
纠错答疑
25、课堂上大家在安安静静学习，突然外面传来了吵吵闹闹的声音，大家都被外面的声音吸引，这种现象属于（ ）。
A
、
无意注意
B
、
有意注意
C
、
有意后注意
D
、
随意后注意
答案解析
纠错答疑
26、“一两的遗传胜过一吨的教育”强调的是（ ）。
A
、
环境决定论
B
、
教育万能论
C
、
二因素论
D
、
遗传决定论
答案解析
纠错答疑
27、当教师课堂讲课引导的方向被学生提出反面意见，此时该教师恰当的处理方式是（ ）。
A
、
批评学生扰乱课堂秩序
B
、
视而不见，继续上课
C
、
引导学生展开讨论
D
、
要求学生不要乱说话
答案解析
纠错答疑
28、奴隶社会和封建社会，学校教育的目的是（ ）。
A
、
培养统治者
B
、
培养劳动者
C
、
促进人的发展
D
、
培养军事人才
答案解析
纠错答疑
29、把课程分为分科课程和综合课程的依据是（ ）。
A
、
课程内容的属性
B
、
课程计划对课程实施的要求
C
、
课程的任务
D
、
课程的组织方式
答案解析
纠错答疑
30、引导个体的行为朝向一定目标的外部条件或刺激物是（ ）。
A
、
内驱力
B
、
需要
C
、
期望
D
、
期待
答案解析
纠错答疑
31、田和热爱学习，关心同学，助人为乐，组织班级同学认真学习，她的这些品质属于性格里面的哪种特征？（ ）
A
、
态度特征
B
、
理智特征
C
、
意志特征
D
、
情绪特征
答案解析
纠错答疑
32、《中华人民共和国教师法》第7条规定，教师享有多项权利，这些权利可以简称为教育教学权、科学研究权、管理学生权，获得报酬待遇权、民主管理权和进修培训权等六种权利，其中（ ）为教师最基本的权利。
A
、
获得报酬待遇权
B
、
管理学生权
C
、
教育教学权
D
、
进修培训权
答案解析
纠错答疑
33、下列不属于教学心理环境的构成要素的是（ ）。
A
、
人际关系
B
、
教学设施
C
、
集体气氛
D
、
教学氛围
答案解析
纠错答疑
34、下列关于教育目的与培养目标的关系，说法正确的是（ ）。
A
、
教育目的与培养目标在本质上指的是同一概念
B
、
教育目的与培养目标毫无联系，是两个不同的概念
C
、
教育目的与培养目标之间的关系是量变与质变的关系
D
、
教育目的与培养目标的关系是普遍与特殊的关系
答案解析
纠错答疑
35、社会主义师德体系的灵魂是（ ）。
A
、
爱岗敬业
B
、
热爱学生
C
、
严谨治学
D
、
锐意创新
答案解析
纠错答疑
36、陈老师班上学生小张多次获奖，有点飘飘然，陈老师找小张谈了谈，使小张端正自己的态度，体现了（ ）。
A
、
疏导原则
B
、
长善救失
C
、
知行统一
D
、
因材施教
答案解析
纠错答疑
37、我国《教育法》《教师法》规定的教师申诉制度和受教育者申诉制度属于（ ）。
A
、
刑事诉讼中的申诉制度
B
、
民事诉讼中的申诉制度
C
、
行政诉讼中的申诉制度
D
、
非诉讼的行政申诉制度
答案解析
纠错答疑
38、假如班上有一名学生很喜欢踢足球，老师希望借此鼓励他学习，合适的做法是（）。
A
、
要求他按时完成作业才能去踢足球
B
、
没收他的足球，不许他踢足球
C
、
允许他随时随地踢足球，不做任何限制
D
、
让他每天打一小时乒乓球，打完后做完作业，不许他踢足球
答案解析
纠错答疑
39、在德育过程中，教师通过音乐、美术、舞蹈、诗歌、影视等文化艺术活动，使学生潜移默化地接受影响，这种德育方法属于（ ）。
A
、
情感陶冶法
B
、
说服教育法
C
、
实践锻炼法
D
、
品德评价法
答案解析
纠错答疑
40、学校违反国家有关规定招收学生，情节严重的，责令其停止相关招生资格（ ），直至撤销招生资格、吊销办学许可证。
A
、
三个月以上十个月以下
B
、
一年以上三年以下
C
、
二年以上五年以下
D
、
三年以上十年以下
答案解析
纠错答疑
41、中考即将来临，语文教师请体育教师把课时腾出来上语文课，体育教师表示赞同，两位教师的做法（ ）。
A
、
合理，尊重了教师双方的意愿
B
、
不合理，不利于学生的全面发展
C
、
合理，有利于提高学生的成绩
D
、
不合理，违背了教师团结合作的要求
答案解析
纠错答疑
42、某教育家认为，教学如果没有进行道德的教育，只是一种没有目的的手段；道德教育如果没有教学，则是一种失去了手段的目的。该教育家是（ ）。
A
、
杜威
B
、
裴斯泰洛齐
C
、
赫尔巴特
D
、
罗杰斯
答案解析
纠错答疑
43、认知策略不包括（ ）。
A
、
复述策略
B
、
精加工策略
C
、
调节策略
D
、
组织策略
答案解析
纠错答疑
44、自尊心很强的李华上课看课外书被班主任王老师发现了，课后王老师对李华说：“由于你上课不专心，我将取消你学习委员一职，该职务是否恢复，取决于你接下来的表现。”自此，李华上课认真听讲，积极回答问题，不久后，王老师恢复了李华学习委员一职，李华上课更加积极认真了。在此过程中王老师使用了（ ）。
A
、
正惩罚与正强化
B
、
正强化与负惩罚
C
、
正惩罚与负强化
D
、
正强化与负强化
答案解析
纠错答疑
45、1975年斯滕豪斯在《课程研究与开发导论》中，提出了（ ），强调课程开发关注的应是过程而不是目的。
A
、
实践模式
B
、
过程模式
C
、
情境模式
D
、
目标模式
答案解析
纠错答疑
46、下面对终身教育的理解，正确的（ ）。
A
、
把教育看成是个人一生中连续不断的学习过程
B
、
仅包括家庭教育和学校教育，不包括社会教育
C
、
就是指成人教育
D
、
认为教育是为社会精英服务的
答案解析
纠错答疑
47、当前，我国学校里课桌的摆放多呈（ ），这种格局阻隔了师生之间的交往及生生之间的交往。
A
、
半圆形
B
、
马蹄形
C
、
秧田式
D
、
圆桌式
答案解析
纠错答疑
48、在学校德育工作中要将各种教育力量形成合力，这是德育工作中的（ ） 。
A
、
陶冶性原则
B
、
情理相融原则
C
、
疏导性原则
D
、
整体性原则
答案解析
纠错答疑
49、（ ）是教师面临复杂教学情境时所表现的一种敏感、迅速、准确的判断能力。
A
、
因材施教
B
、
教学机智
C
、
实践能力
D
、
应变能力
答案解析
纠错答疑
50、草木皆兵是情绪中的（ ）。
A
、
心境
B
、
应激
C
、
情操
D
、
激情
答案解析
纠错答疑
51、通过让某一年级或学校的学生完成一份简单的测验，然后选出某些学生以进行更深入的评估，这体现了测评对教学具有（ ）的功能。
A
、
筛查
B
、
分类
C
、
诊断
D
、
监控
答案解析
纠错答疑
52、小明的妈妈让小明放下手机开始写作业，他突然发脾气，大发雷霆，摔门而去。这反映小明的情绪具有（ ）。
A
、
爆发性
B
、
掩饰性
C
、
隐蔽性
D
、
阶段性
答案解析
纠错答疑
53、建设高素质专业化创新型教师队伍是实现教育现代化的关键。教师提高自身专业素养的途径多种多样，这些途径和方式有：①见缝插针式地读万卷书；②按照要求撰写教案；③积极撰写教学反思；④按规定参加一周一次的教研活动等。 以上途径和方式体现教师主动学习的是（ ）
A
、
①③
B
、
②④
C
、
②③
D
、
①④
答案解析
纠错答疑
54、（ ）的人格特质理论把人格分为共同特质和个人特质。
A
、
卡特尔
B
、
弗洛伊德
C
、
皮亚杰
D
、
奥尔波特
答案解析
纠错答疑
55、在我国教育史上，最早试图用马克思主义观点研究教育问题的是（ ）。
A
、
杨贤江
B
、
蔡元培
C
、
李大钊
D
、
王道俊
答案解析
纠错答疑
56、网络上红极一时的“卖鱼弟”因在小小年纪却有娴熟的系鱼技巧，犀利的眼神而走红，原因系其父母不允许他上学而将其留在家中经营生意。“卖鱼弟”的父母侵犯了他的（ ）。
A
、
教育权
B
、
受教育权
C
、
隐私权
D
、
平等权
答案解析
纠错答疑
57、心理活动的主要器官是（ ）。
A
、
心脏
B
、
大脑
C
、
血管
D
、
体液
答案解析
纠错答疑
58、埃里克森将人的一生划分为8个阶段，每个阶段都面临一个危机，如果一个人能够渡过这个心理危机，就会明显增强他们潜在的能力。在初中阶段需要帮助学生渡过的心理危机是（ ）。
A
、
主动对内疚
B
、
勤奋对自卑
C
、
同一性对角色混乱
D
、
亲密对疏离
答案解析
纠错答疑
59、一个不喜欢网络游戏的小学生，发现自己很难融入一个由喜欢网络游戏者组成的小群体而产生被排斥的感觉，当该学生试着上网打游戏后，发现与同伴的共同语言增多了，原来被排斥的感觉也消失了，于是他感到愉快，并逐渐对网络游戏产生了积极的态度。 案例中打网络游戏行为的增加使同伴们排斥的行为消失是一个（ ）的过程。
A
、
正强化
B
、
负强化
C
、
惩罚
D
、
替代强化
答案解析
纠错答疑
60、在解决问题的过程中人们不断地进行猜想和尝试，随着尝试的进行，错误的反应越来越少，而正确的反应还渐被保留下来。这种关于问题解决过程的观点是（ ）。
A
、
试误说
B
、
顿悟说
C
、
干扰说
D
、
提取失败说
答案解析
纠错答疑
61、最近有科学家提出学生在学习风格方面的差异对学习的影响更为重要，学生小东喜欢在安静、光线柔和的地方学习，他的这一学习风格体现了（ ）对学习的影响。
A
、
同伴要素
B
、
环境要素
C
、
情绪类要素
D
、
生理性要素
答案解析
纠错答疑
62、周医生是位老中医，在儿科方面具有非常丰富的经验，但当有人问他为什么在把脉诊断病因上如此精准时，周医生都不知道怎么解释，这说明周医生头脑中涉及到的经验性知识属于 （ ）。
A
、
陈述性知识
B
、
条件性知识
C
、
显性知识
D
、
隐性知识
答案解析
纠错答疑
63、要记住一列长数字难，把它变成组块就容易了，比如7171314520组块为717，1314，520。这属于精细加工策略的哪种方法？（ ）
A
、
做笔记
B
、
记忆术
C
、
提问
D
、
生成性学习
答案解析
纠错答疑
64、“四书”“五经”是中国封建社会正统的教育内容，下列著作不属于“四书”范围的是（ ）。
A
、
《大学》
B
、
《中庸》
C
、
《论语》
D
、
《春秋》
答案解析
纠错答疑
65、区分短时记忆与长时记忆时间标志是（ ）。
A
、
25s
B
、
30s
C
、
1min
D
、
5min
答案解析
纠错答疑
66、我国古代的“六艺”和古希腊的“七艺”属于（ ）。
A
、
学科课程
B
、
活动课程
C
、
综合实践课程
D
、
隐形课程
答案解析
纠错答疑
67、围绕《多变的风》这一主题，幼儿园教师设计了课程目录树，整合了科学、艺术、语言、社会、健康等多个领域的活动。教师在这一过程中的角色是（ ）。
A
、
教育教学的研究者和反思者
B
、
幼儿发展的促进者和激励者
C
、
课程的建设者和开发者
D
、
教育教学的组织者和管理者
答案解析
纠错答疑
68、课堂上，学生在学习了正方形和长方形后，再学习平行四边形的概念会比较容易，这种学习方式是（ ）。
A
、
上位同化模式
B
、
并列结合同化模式
C
、
相关下位学习模式
D
、
派生下位学习模式
答案解析
纠错答疑
69、衡量人的品德的主要标志是（ ）。
A
、
道德认知
B
、
道德情感
C
、
道德意志
D
、
道德行为
答案解析
纠错答疑
70、“教育既有培养创造精神的力量，也有压抑创造精神的力量，甚至有的教育还在摧残儿童。”这说明（ ）。
A
、
教育在人的发展中起主导作用
B
、
教育在人的发展中具有导向性作用
C
、
教育比遗传素质更能影响人的发展
D
、
教育对人的发展的主导作用是有条件的
答案解析
纠错答疑
二、多选题（每题至少有两个正确答案，请将正确选项填涂在答题卡相应位置。多选、少选、错选均不得分。每题0.9分，共18分）
答案解析
纠错答疑
71、教师批改作业的方式应包括（ ）。
A
、
全面批改
B
、
重点批改
C
、
轮流批改
D
、
当面批改
答案解析
纠错答疑
72、下列关于焦虑水平与学习效率之间的关系，说法正确的有（ ）。
A
、
焦虑水平低不利于学习效率的提高
B
、
焦虑水平中等利于学习效率的提高
C
、
焦虑水平中等对学习效率没有影响
D
、
焦虑水平高利于学习效率的提高
答案解析
纠错答疑
73、影响学习的因素有很多，在学校的学习经历也会对其道德学习产生深远的影响。班杜拉对违纪行为发展做出了较为系统的研究，下列属于班杜拉理论的有（ ）。
A
、
因材施教
B
、
循循善诱
C
、
为人师表
D
、
言传身教
答案解析
纠错答疑
74、学校和教师保护未成年人的工作时应当准循的原则包括（ ）。
A
、
尊重未成年人的人格尊严
B
、
家庭保护为主，学校与社会保护为辅
C
、
适应未成年人身心发展的规律与特点
D
、
教育与保护相结合
答案解析
纠错答疑
75、现代教育媒体的出现是教育媒体发展的一次革命，其在教学活动中的作用有（ ）。
A
、
现代教育媒体扩展了教学的时空
B
、
现代教育媒体有助于激发学习兴趣
C
、
现代教育媒体向学生提供丰富的学习资源
D
、
计算机辅助教学使学生的自主性学习成为可能
答案解析
纠错答疑
76、关于教育与社会发展关系的描述正确的是（ ）。
A
、
教育发展的规模由文化决定
B
、
教育具有自身发展的传统
C
、
教育促进文化的传播与交流
D
、
教育对社会发展具有能动作用
答案解析
纠错答疑
77、均衡教育发展是我国《义务教育法》的方向性要求，是实现教育公平的内核，是贯彻落实科学发展观的重要体现，具有重大的现实意义和深远的历史意义。促进义务教育均衡发展需要（ ）。
A
、
改善薄弱学校的办学条件
B
、
保障农村地区、民族地区实施义务教育
C
、
保证学前教育的实施，提高全民族素质
D
、
保障家庭经济困难的和残疾的适龄儿童、少年接受义务教育
答案解析
纠错答疑
78、我国法律、法规对未成年人的权利给予明确规定并进行特殊保护。对未成年人的外在保护包括（ ）。
A
、
家庭保护
B
、
学校保护
C
、
社会保护
D
、
自我保护
答案解析
纠错答疑
79、根据《基础教育课程改革与发展纲要（试行）》的规定，我国初中阶段课程设置主要是（ ）相结合。
A
、
分科课程
B
、
综合课程
C
、
活动课程
D
、
校本课程
答案解析
纠错答疑
80、下列关于学校学习的特点表述正确的是？（ ）
A
、
学习是在教师指导下进行的
B
、
学习是超越间接指导
C
、
学习以获得知识和技能为主要内容
D
、
动机是学习的动力源泉
答案解析
纠错答疑
81、根据《中小学德育工作指南》下列属于初中阶段德育目标的是（ ）。
A
、
认同中华文化，继承革命传统，弘扬民族精神
B
、
热爱中国共产党、热爱祖国、热爱人民
C
、
初步形成正确的世界观、人生观和价值观
D
、
养成热爱劳动，自立自主，意志坚强的生活态度
答案解析
纠错答疑
82、小华在申请教师资格认定时，应当提交的材料包括（ ）。
A
、
思想品德，有无犯罪记录等方面情况的材料证明
B
、
身份证
C
、
学历证明
D
、
教材教法合格证
答案解析
纠错答疑
83、《中华人民共和国教师法》的立法依据包括（ ）。
A
、
社会主义现代化事业建设的需要
B
、
提高教师队伍素质的需要
C
、
维护教师合法权益的需要
D
、
提高教师地位的需要
答案解析
纠错答疑
84、根据《中华人民共和国义务教育法》，下列适龄儿童、少年应当接受义务教育的有（ ）。
A
、
家庭经济困难的
B
、
少数民族地区的
C
、
农村的
D
、
残疾的
答案解析
纠错答疑
85、根据斯金纳的观点，下列属于操作性行为的有（ ）。
A
、
画饼充饥
B
、
大象写字
C
、
鹦鹉算数
D
、
谈虎色变
答案解析
纠错答疑
86、弗洛伊德认为人格结构由哪三部分组成？（ ）
A
、
本我
B
、
自我
C
、
他我
D
、
超我
答案解析
纠错答疑
87、下面活动中用到内隐记忆的是（ ）。
A
、
系鞋带儿
B
、
用筷子夹菜
C
、
熟练书法
D
、
记忆电影情节
答案解析
纠错答疑
88、下列属于支架式教学中非互动支架的有（ ）。
A
、
在学生尝试透视法绘画之前，美术教师先演示如何利用透视法作画
B
、
体育教师在教授射击技术时先降低靶子，然后随着学生技术熟练程度的提高，提高靶子
C
、
当学生表述自己的提问时支支吾吾，教师可以提示用“什么”或“为什么”组织句子
D
、
有能力的教师在模拟解题过程时，可以大声说出自己的思维过程
答案解析
纠错答疑
89、下列关于学习的论述，正确的是（ ）。
A
、
学习是人类特有的
B
、
所有的行为变化都是由学习产生的
C
、
学习是由经验所引起的
D
、
学习是个体的一种适应活动
答案解析
纠错答疑
90、关于学制类型的下列表述，正确的是（ ）。
A
、
单轨制自下而上的结构是小学、中学、大学，其特点是多个系列、多种分段
B
、
双轨制体现了教育的阶级性，不利于教育的普及
C
、
单轨制取消了形式上的不公平，有利于教育的普及
D
、
我国现行学制是从单轨制发展而来的分支型学制
答案解析
纠错答疑
三、判断题（请将正确答案填涂在答题卡相应位置，正确的涂A，错误的涂B。每题0.6分，共18分）
答案解析
纠错答疑
91、场独立者善于察言观色，注意并记忆言语信息中的社会内容。 （ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
92、卡特尔的智力形态论将人的智力分为流体智力和晶体智力两种不同的形态，其中流体智力在人的一生中会不断增长。（ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
93、在德育工作中要尽量多地要求一个人，也要尽可能地尊重一个人。 （ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
94、坚持教育人道主义原则的具体要求是尊重和理解自己，真诚地与其他教育者合作。 （ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
95、马斯洛认为，需要的层次越高，它的力量越强，潜力越大。
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
96、当他人在场或与其他人一起从事某项工作时会使个体行为效率下降的现象被称作去个体化。（ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
97、人本主义心理学家认为人的成长来源于个体自我实现的需要，自我实现的需要是人格形成发展、扩充、成熟的驱力。 （ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
98、社会对教师职业的期望，不会影响教师心理。（ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
99、无论正强化还是负强化，其作用都是改变同类反应在将来发生的概率，这种改变可能是概率增加，也可能是概率降低。（ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
100、“教育性教学”是赫尔巴特教育体系的核心，在教育史上他第一个明确提出这一概念，把道徳教育与学科知识教学统一在同一个教学过程中。（ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
101、汉语言文字为学校及其他教育机构的基本教学语言文字。（ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
102、对学生使用心理辅导时，使用的强化法属于认知改变法。（ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
103、接受学习是在缺乏经验传授的条件下，个体自己去独立发现、创造经验的过程。 （ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
104、根据埃里克森的理论，学龄期儿童的主要发展任务是克服自卑感，获得勤奋感。（ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
105、斯金纳提出程序教学的原则，包括积极反应，小的步子，及时反馈，自定步调和最低错误率，应把程序教学作为主要手段。（ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
106、引导个体进行内部的、不稳定的、可控制的归因有利用激发学习动机。努力就属于这种类型的归因。（ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
107、根据有关法律规定，我国实行教育与宗教相分离，任何组织和个人不得利用宗教进行妨碍国家教育制度的活动。 （ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
108、根据教育法律的归责原则，过错责任是指以过错作为归责的构成要件和归责的最终要件，同时以过错作为确定行为人及其监护人责任范围的重要依据。（）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
109、青少年很容易产生某种情緒，其情绪强度比成年人小得多。 （ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
110、基本道德是个体生活的基本性道德要求，德育的基础是教学生学会做人。（）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
111、小学低年级的学生需要在家长、教师的监管下完成作业，说明小学生意志的自制性较弱。 （ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
112、学习动机与学习效率完全成正比。（ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
113、如果教学评价的目的在于了解教师的教学过程，考察教学策略运用是否得当，分析教学实践中的长处和短处，以帮助改进教学，促进教师专业发展，这种评价是诊断性评价。
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
114、上课是教学工作的中心环节，是教师教和学生学的最直接的体现，是提高教学质量的关键。（ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
115、教师公正，教育必然公正，所以二者是一回事。（ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
116、某学生在课堂上对邻座做鬼脸，引起对方发笑，老师对其注视片刻后，即不再理睬，继续讲课，学生最终终止其不当行为，教师运用的是消退法。（ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
117、皮亚杰儿童认知发展阶段理论，认为11—13岁的个体思维超越对具体可知事物的依赖，进入前运算阶段。 （）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
118、课程标准是各学科的纲领性指导文件，发挥着教学工作的组织者作用，可以确保不同的教师有效地、连贯地、目标一致地开展教学工作。（ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
119、教育从生产劳动中第一次分离的标志是学校的产生。 （ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
120、终身学习是教师专业发展的不竭动力。 （ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
四、不定项选择题（毎题有一个或多个正确答案，请将正确选项填涂在答题卡相应位置。毎题1.2分，共36分）
答案解析
纠错答疑
121、陶行知认为，创造教育实施的根本是（ ）。
A
、
创建一个民主的环境
B
、
在劳力上劳心
C
、
因材施教
D
、
自动、自得的自学能力和独立工作的能力
答案解析
纠错答疑
122、“教学活动预期达到的结果或标准，即预期教学后学生身心诸方面发生的变化”，这是指 （ ）。
A
、
教学目的
B
、
教学目标
C
、
教学任务
D
、
培养目标
答案解析
纠错答疑
123、新课程改革整体设置九年一贯的义务教育课程，在初中阶段（ ）。
A
、
以必修课为主
B
、
设置分科与综合相结合的课程
C
、
以分科课程为主
D
、
设置选修与必修相结合的课程。
答案解析
纠错答疑
124、某教师偏爱优生、忽视中间学生、厌恶后进生，导致许多学生不喜欢这位老师。该例子中，造成师生关系不好的原因主要在于（ ）。
A
、
教师对学生的态度
B
、
教师领导方式
C
、
教师的智慧
D
、
教师的专业能力
答案解析
纠错答疑
125、教师的专业能力是教师特有的从教能力，是教师圆满完成本职工作的专业本领。教师专业能力的基础是（ ）。
A
、
语言表达能力
B
、
教学评价能力
C
、
教学设计能力
D
、
教学组织监控能力
答案解析
纠错答疑
126、在实际教学过程中，知识直观的方式主要有实物直观、模象直观和（）。
A
、
言语直观
B
、
形象直观
C
、
感知直观
D
、
表象直观
答案解析
纠错答疑
127、在教学过程中，教师指导学生体验客观事物的真善美的方法是（ ）。
A
、
参观法
B
、
演示法
C
、
情景教学法
D
、
欣赏教学法
答案解析
纠错答疑
128、（ ）强调学生并不是空着脑袋进入教室的，在以往的学习中，他们也积累了丰富的经验，教学中不能无视这些经验。
A
、
人本主义学习观
B
、
行为主义教学观
C
、
建构主义学生观
D
、
认知主义教师观
答案解析
纠错答疑
129、生产力和科学技术的发展，社会政治经济的需要，文化传统的继承等因素都会影响对教育内容的选择，但学生身心发展的规律和水平却是影响教育内容选择的关键性因素，而（ ）是影响教育内容选择的决定性因素。
A
、
教学方法
B
、
教育主题
C
、
教育目的
D
、
教育手段
答案解析
纠错答疑
130、为了减少误差，测验在编制、施测、评分以及解释等方面都必须遵循一套（ ）。
A
、
严格规则
B
、
系统规则
C
、
标准规则
D
、
系统程序
答案解析
纠错答疑
131、“关注人是新课程的核心理念”在教学中的具体体现是（ ）。
A
、
关注每一位学生
B
、
关注学生的情绪生活和情感生活
C
、
关注对知识的认知，轻视育人过程
D
、
关注学生的道德生活和人格养成
答案解析
纠错答疑
132、教师不可能按8小时工作制上班，也不可能限质、限量地计算产品成果，教师付出的往往不仅是青春年华，甚至是毕生心血，这体现出教师职业道德具有（ ）的特点。
A
、
教育性
B
、
示范性
C
、
无私性
D
、
社会性
答案解析
纠错答疑
133、教师公正对学生学习的积极性发挥起着重要作用，这一重要性主要体现在（ ）。
A
、
对学生个体
B
、
对学生集体
C
、
对其他教师
D
、
对班级班风
答案解析
纠错答疑
134、有关教育教学的法律规定，下列表述正确的有（ ）。
A
、
国家鼓励使用一次性教科书
B
、
国家机关工作人员和教科书审查人员，应当参与教科书的编写工作
C
、
学校应当保证学生的课外活动时间，组织开展文化娱乐等课外活动
D
、
社会公共文化体育设施应当为学校开展课外活动提供便利
答案解析
纠错答疑
135、作概念关系图来帮助对于学习内容的记忆和理解，这种方法属于（ ）。
A
、
组织策略
B
、
精细加工策略
C
、
复述策略
D
、
元认知策略
答案解析
纠错答疑
136、娜娜同学上课认真听课，认真完成作业，但是就是成绩一直不好，慢慢的她开始认为自己不是一块“读书的料”，且出现退缩，无动力的情况，她属于（ ）现象。
A
、
学习焦虑
B
、
认知功能障碍
C
、
习得性无助
D
、
自我估计降低
答案解析
纠错答疑
137、学生甲和乙等人放学后在就读的学校操场玩耍，当乙攀爬篮球架时，球架突然倒地，将站在球架下的甲当场砸死。甲的父母将乙和该学校诉至法庭，下列相关说法正确的是（ ）。
A
、
由于乙未成年，故乙及其家长不用承担责任
B
、
该学校作为篮球架的管理者有不可推卸的责任
C
、
该事故发生在放学期间，该学校不承担责任
D
、
甲的死由乙私自攀爬篮球架所致，该学校不承担责任
答案解析
纠错答疑
138、某一门课程的教学目标强调老师的教学内容应该跳出教科书的范围扩展到学生生活情景的方方面面，这强调（ ）。
A
、
课程内容与学生个性的联系
B
、
课程内容反映当代社会生活
C
、
课程内容反映科技发展
D
、
课程内容与实际生活相联系
答案解析
纠错答疑
139、王老师在上物理课的时候，发现小磊不注意听讲，总是做些小动作，课下王老师找小磊谈心，让他认识到认真听课的重要性，这体现的德育原则是（ ）。
A
、
知行统一原则
B
、
长善救失原则
C
、
因材施教原则
D
、
疏导原则
答案解析
纠错答疑
140、特别有助于激发学生思维的教学方法是（ ）。
A
、
讲授法
B
、
谈话法
C
、
讨论法
D
、
实验法
答案解析
纠错答疑
141、下列教育思想中，由赫尔巴特提出的是（ ）。
A
、
教育性教学原则
B
、
兴趣的多方面性
C
、
自然主义教育
D
、
教学形式阶段
答案解析
纠错答疑
142、为适应科学知识的加速增长和人的持续发展要求而逐渐形成的教育思想和教育制度称为（ ）。
A
、
义务教育
B
、
普通教育
C
、
职业教育
D
、
终身教育
答案解析
纠错答疑
143、小学低年级的数学测验，如果学生因对文字理解能力的欠缺而影响其正常解题，那么该测验就无法正确测量学生数学学习的状况。这说明，该数学测验主要缺乏（ ）。
A
、
效度
B
、
信度
C
、
区分度
D
、
难度
答案解析
纠错答疑
144、教育活动要注意“三结合”，这“三结合”所指的三种教育是指（ ）。
A
、
家庭教育
B
、
自我教育
C
、
学校教育
D
、
社会教育
答案解析
纠错答疑
145、学生掌握知识，技能和技巧质量如何，通过检查加以确认，常用的检查方式有（ ）。
A
、
课堂提问
B
、
课堂测验
C
、
组织学生相互检查
D
、
开展实践活动
答案解析
纠错答疑
146、小琴一直是一个不被父母和老师重视的孩子，她沉默寡言，而且成绩特别差。直到有一天，学校转来了一位新老师，新老师刚来的第一天就直接任命小琴为课代表，并且总是看小琴。不知不觉中，小琴的成绩提高了，人也变得开朗起来。这体现了心理学中的（ ）。
A
、
罗森塔尔效应
B
、
普雷马克原理
C
、
不值得定律
D
、
破窗效应
答案解析
纠错答疑
147、陈老师上课，除了使用多媒体，还使用传统的粉笔板书方式，对于一般内容他会用白色粉笔板书，对于重点知识则用红色粉笔板书。陈老师这种做法巧妙地运用了视觉的（ ）。
A
、
强调性
B
、
理解性
C
、
选择性
D
、
恒常性
答案解析
纠错答疑
148、如果一个儿童喜欢绘画是由于受到了教师的表扬，那么该儿童的学习动机属于（ ）。
A
、
内部学习动机
B
、
远景性学习动机
C
、
近景性学习动机
D
、
外部学习动机
答案解析
纠错答疑
149、周某由于担心被学校拒招，未将女儿患有哮喘的情况告知学校，导致在学校组织的大扫除活动中，其女因灰尘引发重度哮喘，紧急送医，对此，下列说法正确的是（ ）。
A
、
学生家长故意隐瞒学生情况，导致严重后果，应由家长承担全部责任
B
、
学生因参加学校组织的活动受到伤害，应由学校承担主要责任，监护人承担部分责任
C
、
学生在校内受到伤害，但主要原因在于家长故意隐瞒，故学校只需承担部分责任
D
、
学生在校内受到伤害，应由学校承担全部责任
答案解析
纠错答疑
150、“人固有一死，或重于泰山，或轻于鸿毛。”根据马斯洛的需要层次理论，这段话体现了人具有（ ）。
A
、
自我实现的需要
B
、
尊重的需要
C
、
求知需要
D
、
安全需要
答案解析
纠错答疑
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1、单选题
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7
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17
18
19
20
21
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28
29
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40
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48
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56
57
58
59
60
61
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63
64
65
66
67
68
69
70
2、多选题
71
72
73
74
75
76
77
78
79
80
81
82
83
84
85
86
87
88
89
90
3、判断题
91
92
93
94
95
96
97
98
99
100
101
102
103
104
105
106
107
108
109
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111
112
113
114
115
116
117
118
119
120
4、不定项
121
122
123
124
125
126
127
128
129
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131
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