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2024年驻马店市上蔡县公开招聘中小学教师笔试模拟试题及答案解析(三)
本套模拟题难度级别五颗星，通常岗位笔试分数60分以上，可进入面试环节
一、单选题(毎题只有一个正确答案，请将正确选项填涂在答题卡相应位置。毎题0.4分，共28分)
答案解析
纠错答疑
1、8岁的小花为了符合爸爸妈妈心目中“好孩子”的标准，每天自觉完成作业后主动帮爸爸妈妈做一些家务，按照科尔伯格三水平、六阶段道德发展理论，此时小花的道德发展处于（ ）。
A
、
相对功利取向阶段
B
、
寻求认可取向阶段
C
、
遵守法规取向阶段
D
、
普遍伦理取向阶段
答案解析
纠错答疑
2、学生在教师指导下运用知识去完成一定的操作，并形成技能、技巧的方法称为（ ）。
A
、
实验法
B
、
参观法
C
、
练习法
D
、
探究—研讨法
答案解析
纠错答疑
3、医生根据病人的体温，血液，脉搏的变化及病人的自诉等，就能诊断直接观察不到的病人的内部器官的状态，这体现的是思维的（ ）。
A
、
间接性
B
、
概括性
C
、
具体性
D
、
抽象性
答案解析
纠错答疑
4、孟子说：“天将降大任于斯人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身，行拂乱其所为，所以动心忍性，增益其所不能。”这句话体现的德育方法是（ ）。
A
、
榜样示范法
B
、
说服教育法
C
、
情感陶冶法
D
、
实践锻炼法
答案解析
纠错答疑
5、研究者把儿童与青少年心理研究和一定的教育教学过程结合起来，从而研究他们在特定教育教学过程影响下，某些心理活动的形成发展和变化的规律，这种方法是（ ）
A
、
问卷法
B
、
观察法
C
、
实验法
D
、
经验法
答案解析
纠错答疑
6、梅梅上学期间，学校总会发英语书、数学书等等，这些依据课程标准编制的，系统反映学科内容的教学用书是（ ）。
A
、
课程目标
B
、
课程标准
C
、
课程计划
D
、
教材
答案解析
纠错答疑
7、“四川人认字看半边，根据字的一半来发音”属于（ ）。
A
、
同化
B
、
顺应
C
、
目标定向
D
、
图式
答案解析
纠错答疑
8、教师就某一具体任务对学生提出具体的要求，属于（ ）类型。
A
、
教师促成纪律
B
、
任务促成纪律
C
、
集体促成纪律
D
、
自我促成纪律
答案解析
纠错答疑
9、秧田型座位排列方式是我国学校课堂教学中最普遍的方式。一般来说，秧田型座位排列方式适合于（ ）。
A
、
实验探究
B
、
个人自学
C
、
集体讲授
D
、
小组讨论
答案解析
纠错答疑
10、根据《中华人民共和国教师法》的规定，下列选项不属于教师应当履行的义务的是（ ）。
A
、
遵守宪法、法律和职业道德，为人师表
B
、
制止有害于学生的行为或者其他侵犯学生合法权益的行为
C
、
指导学生的学习和发展，评定学生的品行和学业成绩
D
、
关心、爱护全体学生，尊重学生人格，促进学生在品德、智力、体质等方面的全面发展
答案解析
纠错答疑
11、小学生的主导活动（ ）。
A
、
游戏
B
、
运动
C
、
工作
D
、
学习
答案解析
纠错答疑
12、下列不属于课堂管理的原则的是（ ）。
A
、
自我 组织原则
B
、
因材施教原则
C
、
内在性原则
D
、
激励原则
答案解析
纠错答疑
13、德育的途径广泛多样，其中最基本，最经常的途径是（ ）。
A
、
班会
B
、
班主任工作
C
、
课外活动
D
、
思想品德课与其他学科教学
答案解析
纠错答疑
14、有研究结果表明，（ ）是学习书面语言的关键时期。
A
、
3—4岁
B
、
4—5岁
C
、
5—6岁
D
、
6—7岁
答案解析
纠错答疑
15、在《小学德育纲要》《中学德育大纲》中，（ ）处于核心的地位。
A
、
思想教育
B
、
集体主义教育
C
、
爱国主义教育
D
、
劳动教育
答案解析
纠错答疑
16、记得在一个寒冬早晨，西北风呼呼的刮，因为昨晚校外辅导班王老师下课太晚。早读铃声响过，我才走进教室。这时赵晓明匆匆忙忙从我身后冲进来。我大声说：“赵晓明，你为什么又迟到？把手从裤兜里出来，站好！”此时，我听到有同学嘀咕：“自己手不也是插裤兜里吗？自己不也是迟进教室吗？”我心头一惊，正要发作的火一下子熄灭了，并陷入了沉思：平时一些微不足道的细节，就会给学生带来潜移默化的影响，同学们下课后随手把粉笔往台上一扔，学生干部管理班级用教鞭敲击讲台，不都是我的行为在学生身上的再现吗？ 王老师的行为主要是没有遵守（ ）职业道德。
A
、
团结同事
B
、
教书育人
C
、
终身学习
D
、
为人师表
答案解析
纠错答疑
17、某教师未经学生同意按考分高低排列名次，并张榜公布。该教师的行为侵犯了学生的（ ）。
A
、
隐私权
B
、
人身权
C
、
受教育权
D
、
生存权
答案解析
纠错答疑
18、认为心理学研究内容主要是意识体验，人对事物的认识具有整体性，心理、意识不等于感觉元素的机械总和，这一派别称为（ ）。
A
、
行为主义
B
、
格式塔心理学
C
、
机能主义
D
、
人本主义
答案解析
纠错答疑
19、小明非常胆小，从来不敢主动向老师提问。某天，马老师看见小明在办公室门外观望，便向他招手询问：“有什么事情吗？”小明默默地拿出练习册说有道题没听懂。马老师耐心地解答了疑问，并鼓励他多提问，马老师的这种属于行为改变方法中的（ ）。
A
、
强化法
B
、
示范法
C
、
消退法
D
、
榜样法
答案解析
纠错答疑
20、教育行政法规是行政法规的形式之一，它是由（ ）依据宪法和教育法律制定的关于教育行政管理的规范性文件。
A
、
全国人民代表大会
B
、
国务院
C
、
地方国家权力机关
D
、
教育部
答案解析
纠错答疑
21、条件反射一旦确定，其他类似最初条件刺激的刺激也可以引起条件反射，这是刺激的（ ）。
A
、
减弱
B
、
消失
C
、
泛化
D
、
强化
答案解析
纠错答疑
22、乌申斯基指出：“一般来说，儿童是依靠形式、颜色、声音和感觉来进行思维。逻辑不是别的东西，而是自然界里的事物和现象的联系在我们头脑中的反映。”这种教学方法是（ ）。
A
、
传授法
B
、
讨论法
C
、
直观演示法
D
、
因材施教
答案解析
纠错答疑
23、如果发生未成年人合法权益受到侵犯有权予以劝阻制止或向有关部门提出。检举或控告的是（ ）。
A
、
父母或其他监护人
B
、
国家机关
C
、
任何组织或个人
D
、
学校
答案解析
纠错答疑
24、某小学提出的培养目标是“培养勇于担当、乐于奉献、善于合作的现代小公民”，这反映了教育的（ ）。
A
、
政治功能
B
、
文化功能
C
、
人口功能
D
、
科技功能
答案解析
纠错答疑
25、学校和其他教育机构应该逐步实行（ ）。
A
、
教师选任制
B
、
教师考任制
C
、
教师委任制
D
、
教师聘任制
答案解析
纠错答疑
26、具有共同运动方向的物体容易被我们知觉成一个整体，这反映的是知觉整体性中的（ ）。
A
、
接近原则
B
、
相似原则
C
、
连续原则
D
、
闭合原则
答案解析
纠错答疑
27、皮亚杰将儿童少年的认知发展分为四阶段，每个阶段的儿童有不同的思维方式，但不是所有同一年龄的儿童同时进入相应的阶段。根据以上观点，初中阶段会出现学业成绩的明显分化是因为（ ）。
A
、
有些孩子的认知水平还没有进行具体运算阶段
B
、
有些孩子的认知水平还没有进入形式运算阶段
C
、
有些孩子的认知水平还处于感知运动阶段
D
、
有些孩子的认知水平还处于前运算阶段
答案解析
纠错答疑
28、中学生在学习了钠、镁、铝等元素的性质和特征之后，再学习铜、铁、锌等概念就比较容易，这是因为它们是同样性质的概念，学生可以在已有概念的基础上获得新概念的意义，这类学习属于（ ）。
A
、
类属学习
B
、
总括学习
C
、
同位学习
D
、
并列结合学习
答案解析
纠错答疑
29、引起和维持无意注意的客观刺激物本身的因素很多，一般包括（ ）。 ①刺激物具有新异性 ②刺激物的强度 ③刺激物的运动和变化 ④刺激物的对比度
A
、
①②③
B
、
①②④
C
、
②③④
D
、
①②③④
答案解析
纠错答疑
30、著有《新教育大纲》，并提出“教育的发生就只限于当时当地的人民实际生活的需要，它是帮助人类社会生活的一种手段”的教育家是（ ）。
A
、
徐特立
B
、
杨贤江
C
、
苏霍姆林斯基
D
、
马卡连柯
答案解析
纠错答疑
31、“桃李无言，下自成蹊”这句话所体现的德育方法是（ ）。
A
、
说服教育法
B
、
锻炼法
C
、
榜样示范法
D
、
陶冶法
答案解析
纠错答疑
32、某学校为加强学生的爱国主义意识，组织学生观看励志爱国片，该学校运用的德育方法是（ ）。
A
、
说服教育法
B
、
情感陶冶法
C
、
自我修养法
D
、
实践锻炼法
答案解析
纠错答疑
33、小孩子闯了祸，用双手把眼睛蒙起来；沙漠中的驼鸟，敌人追赶紧逃，就在眼前，无法逃脱，将头埋于沙漠中，当做没这回事。这种逃避性防御机制属于（ ）。
A
、
潜抑
B
、
退行
C
、
否定
D
、
压抑
答案解析
纠错答疑
34、李老师上课时课堂纪律很差，于是放学后他把所有学生留下，要求他们背诵完新学的课文后才能离开，李老师的做法侵犯了学生的（ ）。
A
、
人格尊严权
B
、
身心健康权
C
、
隐私权
D
、
人身自由权
答案解析
纠错答疑
35、学前儿童经常自言自语，（ ）将之称为自我中心言语，并认为这是认知不成熟的反映。
A
、
维果斯基
B
、
布鲁纳
C
、
皮亚杰
D
、
班杜拉
答案解析
纠错答疑
36、广义的教学，包括所有（ ）的共同活动。
A
、
教与学
B
、
教师与教师
C
、
人与人
D
、
学与学生
答案解析
纠错答疑
37、在学完杠杆原理之后，吴老师设置了游戏闯关的情境：以跷跷板模型为基础，改变跷跷板两端物体的重量，围绕“如何保持跷跷板的平衡”的问题，让学生分小组接力计算跷跷板两端的长度，最快得出正确答案的小组，能够获得老师准备的小奖品。吴老师在课堂教学互动策略的实施过程中（ ）。
A
、
以新颖别致的方式呈现问题，激发了学生的好奇心和求知欲
B
、
以学生为主体，面向全体学生，鼓励学生自己发现问题解决问题
C
、
创设特定问题情境，激发学生学习兴趣，使学生主动参与教学过程
D
、
采用亦师亦友的互动方式，体现师生关系的平等性，促进教学相长
答案解析
纠错答疑
38、下列选项中属于程序性知识的是（ ）。
A
、
水果的定义
B
、
产品的使用说明
C
、
雷锋精神的内容
D
、
成语的定义
答案解析
纠错答疑
39、根据柯尔伯格的理论，9岁以前的儿童道德认知发展水平绝大多数都处在（ ）。
A
、
前习俗水平
B
、
前运算水平
C
、
后运算水平
D
、
后习俗水平
答案解析
纠错答疑
40、作为一名教师，首先需要的职业素质是（ ）。
A
、
热爱教育事业
B
、
探索教育规律
C
、
喜欢科研
D
、
善于沟通
答案解析
纠错答疑
41、王老师在出考题时，将某知识点放在一段新材料中，这是影响问题解决的（ ）发生了改变。
A
、
认知策略
B
、
知识经验
C
、
功能固着
D
、
问题情境
答案解析
纠错答疑
42、一位学生决心改掉迟到的毛病，遵守学校纪律，可冬天一到，他迟迟不肯起床，结果又迟到了。对该生的教育应该培养其（ ）。
A
、
道德认知
B
、
道德情感
C
、
道德意志
D
、
道德行为
答案解析
纠错答疑
43、与人们一般所认为的“外部输入-内部生成”的模式相反，（）认为知识不是从外部输入到人的心灵的，而是在人与外界相互作用的过程中，从人的心灵内部建立起来的。
A
、
认知结构教学理论
B
、
发展性教学理论
C
、
教学过程最优化理论
D
、
建构主义教学理论
答案解析
纠错答疑
44、一个学生表现出乐于助人的特点，另一个学生表现出自私自利的特点，两人体现出的差异主要是（ ）。
A
、
认知方式的差异
B
、
气质的差异
C
、
性格的差异
D
、
动机的差异
答案解析
纠错答疑
45、根据教师言语描述或图形描绘，在学生的头脑中产生新形象的过程是（ ）。
A
、
想象
B
、
无意想象
C
、
再造想象
D
、
创造想象
答案解析
纠错答疑
46、有关特殊学习者，错误的是（ ）。
A
、
特殊学习者包括智力落后者、具体的学习障碍学生、言语或语言障碍学生、情绪障碍学生、行为障碍学生以及视觉或听觉损伤的学生
B
、
特殊教育方案是为障碍儿童提供的服务，用以替代或补充普通教育方案
C
、
天オ学生不被认为是特殊学生，不需要为其设置特殊的加速教育方案
D
、
全纳教育是指让障碍学生或学业高危学生在普通教育环境中接受教学，并给这些学生提供支持性服务
答案解析
纠错答疑
47、《礼记》曾讲：师者也，教之以事而喻诸德也。教师不仅要用自己渊博的见识、扎实的专业知识教育学生，同时，也要帮助学生养成良好的道德品行。这说明教师在工作中应（ ）。
A
、
坚持教书和育人相统一
B
、
坚持言传和身教相统一
C
、
坚持潜心问道和关注社会相统一
D
、
坚持学术自由和学术规范相统一
答案解析
纠错答疑
48、某校老师为了培养学生的创造性思维，在课上先让学生听一段没有结局的故事，然后鼓励他们去猜测可能的结局。这属于（ ）。
A
、
自我设计训练
B
、
头脑凤暴训练
C
、
强化练习训练
D
、
推测与假设训练
答案解析
纠错答疑
49、学生李娟一边听音乐，一边做运动，这体现的注意品质是（ ）。
A
、
注意分配
B
、
注意稳定性
C
、
注意广度
D
、
注意转移
答案解析
纠错答疑
50、在巴甫洛夫的实验中，因食物诱发的唾液分泌反应是（ ）。
A
、
条件反射
B
、
无条件反射
C
、
操作反射
D
、
经典发射
答案解析
纠错答疑
51、下列关于遗传因素在人的发展中作用的说法正确的是（ ）。
A
、
一两的遗传胜过一吨教育
B
、
遗传为个体发展提供了物质基础和生理前提
C
、
遗传素质的差异性对人的身心发展有决定性影响
D
、
人性有种原本趋向，通过多中择一反应形成一切行为和道德品格，这一切都是受精卵的遗传基因决定的
答案解析
纠错答疑
52、只能想到杯子用来装水，想不到它可以用来当花瓶，这体现的是（ ）。
A
、
定势
B
、
原型启发
C
、
功能固着
D
、
酝酿效应
答案解析
纠错答疑
53、周老师在进行教学时，能够根据学生的反馈或具体教学情境灵活调整教学行为，能根据遇到的困难及时改变课程计划，这说明周老师是（ ）。
A
、
新手型教师
B
、
专家型教师
C
、
熟练型教师
D
、
胜任型教师
答案解析
纠错答疑
54、某学生决心提高学习成绩，每天认真完成作业，可其他同学一喊他出去玩，他就抵不住玩的诱惑，结果又是抄别人的作业，对该生的教育应该注重培养（ ）。
A
、
道德认知
B
、
道德情感
C
、
道德意志
D
、
道德行为
答案解析
纠错答疑
55、德育模式中的（ ）认为，教师引导学生学会关心的最佳办法就是教师自己去学会关心。
A
、
体谅模式
B
、
认知模式
C
、
价值澄清模式
D
、
社会学习模式
答案解析
纠错答疑
56、接受了多元的音乐文化教育后，现在一些音乐创作者，将传统的戏曲元素和西方的流行元素融合在一起，使歌曲更加悦耳动听，这反映了教育的（ ）。
A
、
文化传承功能
B
、
文化选择功能
C
、
文化交流功能
D
、
文化创新功能
答案解析
纠错答疑
57、下列现象属于学习的是（ ）。
A
、
电脑打字员照着书打字
B
、
黑猩猩模仿行人走路
C
、
小明在四川待了4年后变得爱吃辣椒了
D
、
课堂上，王老师请小芳复述刚讲过的知识
答案解析
纠错答疑
58、为督促学生到操场认真做广播体操，班主任要求每个学生轮流做"监督员"，这种班级管理模式属于（ ）。
A
、
常规管理
B
、
平行管理
C
、
民主管理
D
、
目标管理
答案解析
纠错答疑
59、布鲁纳认为，“我们在学习知觉时，实际上是在学习我们所遇到的物体和事件的各种特征之同的关系，学习适当的类别系统，学习预测和检索什么东西与什么东西是合拍的。”因此，他认为知觉过程涉及四个相继的步骤，在（ ）这一阶段上，环境事件在知觉上是孤立的，只是注意到它的某些特征，事件本身还没有什么意义。
A
、
初步归类
B
、
搜寻线索
C
、
证实检索
D
、
结束证实
答案解析
纠错答疑
60、小辉的妈妈为了训练小辉养成在写作业时端坐的好习惯，于是跟小辉约定。每次写作时坐姿端正就奖励给他1枚笑脸贴画，当笑脸贴画的数量达到15枚时，便可以奖励一个新玩具给她。小辉妈妈的这种行为改变方法属于（ ）。
A
、
自我控制法
B
、
代币奖励法
C
、
行为塑造法
D
、
示范法
答案解析
纠错答疑
61、教师不直接向学生传授知识和技能，而是在教师指导下，由学生自己决定学习目的和内容，在自己负责、自己规划的单元活动中获得有关知识和能力，这种教学组织形式是（）。
A
、
小组教学
B
、
设计教学法
C
、
贝尔——兰卡斯特制
D
、
特朗普制
答案解析
纠错答疑
62、孙老师经常自觉地对自己的讲课过程进行分析，进行全面深入的归纳和总结，以不断地改善自己的教学行为，提高自己的教学水平，孙老师的做法基于下列哪种专业发展方式（ ）。
A
、
教学实施
B
、
教学研究
C
、
自我发展
D
、
教学反思
答案解析
纠错答疑
63、下列情形中学校需要负责的是（ ）。
A
、
学生放假回家在校外的街道打闹时发生车祸
B
、
假期学生私自下水游泳溺水身亡
C
、
学生在校期间被同学欺凌，导致身体受到伤害
D
、
学生考试不及格，被父母暴打受伤
答案解析
纠错答疑
64、班长赵同学，稳重踏实、自制力强，同时也反应性低、话少。据此推断班长主要的气质类型可能是（ ）。
A
、
黏液质
B
、
胆汁质
C
、
多血质
D
、
抑郁质
答案解析
纠错答疑
65、在心智技能形成的（ ）阶段，学生的学习任务主要是确定所学心智技能的操作活动程序，并使这种程序在头脑中得到清晰的反映。
A
、
原型操作
B
、
原型定向
C
、
原型内化
D
、
原型分化
答案解析
纠错答疑
66、德国教育家第斯多惠说：“一个坏的教师奉送真理，一个好的教师则教人发现真理”，体现了教学中要贯彻（ ）。
A
、
启发性原则
B
、
循序渐进原则
C
、
直观性原则
D
、
因材施教原则
答案解析
纠错答疑
67、不恰当外部奖励的隐藏性代价：不适当的外在奖励损害对活动本身的兴趣，能够证明这现象的心理效应是（ ）
A
、
门槛效应
B
、
皮格马利翁效应
C
、
瓦拉赫效应
D
、
德西效应
答案解析
纠错答疑
68、教师职业道德修养的最高层次是（ ），其出自《礼记・中庸》。
A
、
慎独
B
、
爱岗
C
、
内省
D
、
终生学习
答案解析
纠错答疑
69、语文课堂上，张老师为了使学生能够更加深刻地理解《廉颇蔺相如列传》一文，让同学们分廉颇、蔺相如等角色朗读课文。张老师选择的这种教学方式为（ ）。
A
、
实验法
B
、
情景教学法
C
、
练习法
D
、
讨论法
答案解析
纠错答疑
70、教师问学生：将一块石头挪走，可以用什么方法？有人说：“用许多小蚂蚁来搬”；还有人说：“用力气大的吊车把它吊走”。这种依据事实来解决问题的类比方法属于（ ）。
A
、
狂想类比
B
、
直接类比
C
、
拟人类比
D
、
符号类比
答案解析
纠错答疑
二、多选题（每题至少有两个正确答案，请将正确选项填涂在答题卡相应位置。多选、少选、错选均不得分。每题0.9分，共18分）
答案解析
纠错答疑
71、下列属于小学中高年级学段劳动教育内容的有（ ）。
A
、
指导学生完成个人物品整理、清洗
B
、
指导学生制作简单的家常餐
C
、
指导学生参加校园卫生保洁、垃圾分类处理等
D
、
指导学生适当参加社区环保等力所能及的公益劳动
答案解析
纠错答疑
72、影响个体身心发展的因素有（）。
A
、
遗传
B
、
环境
C
、
个体
D
、
教育
答案解析
纠错答疑
73、小华在申请教师资格认定时，应当提交的材料包括（ ）。
A
、
思想品德，有无犯罪记录等方面情况的材料证明
B
、
身份证
C
、
学历证明
D
、
教材教法合格证
答案解析
纠错答疑
74、“以分数论学生，以升学论教师”的现象普遍存在，人为加重教师间的竞争，迫使教师超负荷运转，造成教师的职业倦怠，对此，可采取的对策有（ ）。
A
、
探索有效的教师教育培训策略
B
、
学校以奖金作为升学率高的鼓励
C
、
重视教师自我缓解压力的训练
D
、
为了缓解教师压力，不再计算升学率
答案解析
纠错答疑
75、“上课听懂了，下课会做了，考试的时候出错了”这一问题说明在新课程理念下的课堂教学中，教师（ ）。
A
、
要成为学生学习情境的创设者、组织者和学生学习活动的参与者、促进者
B
、
应遵循学生发展的需要和状况来设计课堂教学
C
、
应更多地关注学生在课堂上的可能反应
D
、
留更多的时间给学生去“自学”
答案解析
纠错答疑
76、《中华人民共和国教育法》规定，学校、教师可以对学生家长提供家庭教育指导。这种规范属于（ ）。
A
、
义务性规范
B
、
强制性规范
C
、
任意性规范
D
、
授权性规范
答案解析
纠错答疑
77、说服教育法的方式有（ ）。
A
、
灌输
B
、
疏导
C
、
模仿
D
、
奖惩
答案解析
纠错答疑
78、“四书”包括（ ）。
A
、
《大学》
B
、
《春秋》
C
、
《论语》
D
、
《中庸》
答案解析
纠错答疑
79、当人们反思20世纪课程改革的历史进程时，发现大多数课程改革的共同失误是往往满足于课程计划的制订，忽视课程的实施过程，因此，自20世纪80年代以来，许多国家都把课程实施视为课程改革过程的有机构成。下列属于我国新课程改革提倡的课程实施取向为（ ）。
A
、
得过且过
B
、
忠实执行
C
、
相互适应
D
、
课程创生
答案解析
纠错答疑
80、下列观点中属于维果茨基心理发展理论的有（ ）。
A
、
两种工具观
B
、
发生认识论
C
、
最近发展区学说
D
、
智力发展内化说
答案解析
纠错答疑
81、2015年12月，第十二届全国人大常委会第十八次会议审议通过了关于修改《中华人民共和国教育法》（简称《教育法》）的决定。下列对《教育法》认识正确的是（ ）。
A
、
《教育法》在教育法律法规体系中具有最高效力
B
、
《教育法》是由教育部制定并颁布实施的
C
、
2015年修订的《教育法》首次从国家立法层面提出了“双语教育”的概念
D
、
《教育法》规定了我国教育的基本方针、基本任务、基本制度以及教育活动中各主体的权利义务
E
、
《教育法》作为教育基本法，是实施依法治教的重要法律依据
答案解析
纠错答疑
82、下列做法中目的是加强无意注意的是（ ）。
A
、
南极考察队员的鲜红羽绒服
B
、
士兵的迷彩服
C
、
晚上商店门口的霓虹灯
D
、
红白相间的标志
答案解析
纠错答疑
83、教学设计的主要功能有（ ）。
A
、
统筹
B
、
导教
C
、
促学
D
、
计划
答案解析
纠错答疑
84、维果斯基提出最近发展区，认为教学应走在发展的前面，它所包含的含义是（ ）。
A
、
教学在发展中起主导作用
B
、
教学创造最近发展区
C
、
教学要超越学生的现有发展水平
D
、
要采用高速度教学
答案解析
纠错答疑
85、为人师表的具体行为职业要求有（ ）。
A
、
坚定高尚的情操，知荣明耻
B
、
严于律己，以身作则
C
、
作风正派，廉洁奉公
D
、
自觉抵制有偿家教
答案解析
纠错答疑
86、对于经历心理危机之后的学生。下列方法可以帮助其重建安全感的有（ ）。
A
、
提供一个安全的环境
B
、
给予更多的陪伴
C
、
温和的沟通和身体接触
D
、
阻止他们表演“危机”游戏
答案解析
纠错答疑
87、下列关于终身教育说法正确的是（ ）。
A
、
终身教育是学习化社会的基本特征
B
、
终身教育主要为了发展人的职业能力和素质
C
、
终身教育涵盖了人的一生，不限于儿童和青年
D
、
终身教育既包括正规教育，也包括非正规教育和非正式教育
答案解析
纠错答疑
88、下列关于新课程标准的说法正确的有（ ）。
A
、
为课程的实施提供了广阔的空间
B
、
引导学校的日常评价应更多地指向教师的教学过程
C
、
强调将素质教育的理念切实体现在日常的教育教学活动中
D
、
强调发展学生收集和处理信息分析和解决问题等方面的能力
答案解析
纠错答疑
89、下列关于隐性课程的表现形式，描述错误的有（ ）。
A
、
观念性隐性课程，包括学校人际关系状况、师生心态、行为方式等
B
、
物质性隐性课程，包括学校建筑、教室的布局、校园环境等
C
、
心理性隐性课程，包括学校的校风、学风，教师及其他管理者的价值观等
D
、
制度性隐性课程，包括学校管理制度、班级管理方式和运行方式等
答案解析
纠错答疑
90、根据教育研究的目的不同，可以把教育研究分为（ ）。
A
、
基础研究
B
、
教育价值研究
C
、
教育事实研究
D
、
应用研究
答案解析
纠错答疑
三、判断题（请将正确答案填涂在答题卡相应位置，正确的涂A，错误的涂B。每题0.6分，共18分）
答案解析
纠错答疑
91、国家、社会、家庭、学校及其他教育机构不得为有违法犯罪行为的未成年人接受教育创造条件。（ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
92、学校或者教师不得以任何理由和方式，增加授课时间和作业量，加重学生的学习负担。（ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
93、在教育活动中居于主导地位，对整个教育活动起指导作用的是教育内容。（ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
94、接受学习是机械的，发现学习是有意义的。（ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
95、创造力并不是少数人才有的，是每个人都有的潜能。 （ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
96、人们常说“三翻六坐八爬，十二个月喊爸爸”。这体现了儿童身心发展的阶段性特点。（ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
97、研究认为学生在人际关系中的地位影响他们对于人际关系的判断。（）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
98、心理辅导老师帮助小明同学改变了不合理的观念，进而解决了其心理问题。这种心理辅导方法是系统脱敏法。 （ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
99、马克思主义认为教育与生产劳动相结合的促进全面发展的唯一方法。 （ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
100、在教育教学活动中遇到突发事件、面临危险时，譬如地震、洪涝等，教师不顾学生安危，擅离职守，自行逃离，乃是一种本能反应，不必要追究当事教师的责任。（ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
101、态度是一种内部准备状态，而不是实际反应本身。（ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
102、对违法犯罪的未成年人，应坚持教育为主、惩罚为辅的原则。
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
103、人们看到红色感到温暖，这实际是一种错觉。（ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
104、态度形成过程中的认同是指，为了获得奖励或避免惩罚而采取的与他人要求在表面上相一致的行为。 （ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
105、教师帮助和指导学生学会身份认同和角色定位，使其自觉按照角色要求为人处世，这体现了教育的个体社会化功能。（ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
106、“勤能补拙”充分说明智力因素对非智力因素的影响。（ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
107、奖励一定能够增强学习动机。 （ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
108、在学习活动中最稳定、最可靠、最持久的推动力是学习动机。 （ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
109、耶克斯—多德森定律表明，动机不足或过分强烈都会影响学习效果。（ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
110、学生在学校各项权利中最主要、最基本的一项权利是人身自由权。 （ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
111、创新精神和能力的培养过程其实也是一个磨炼意志、发展情感、完善个性的过程。 （ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
112、教师的师德状况、人格水平是其教育教学能力的重要组成部分。（ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
113、小组合作开始后，教师的角色是属于组织者。（ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
114、表象是一种断续的、抽象的表征，而命题是一种连续的、模拟的表征。（ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
115、学生与教师的所有关系都要由教育法来调整。 （ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
116、教案是备课的结果，是教学具体展开的依据。 （ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
117、教育心理学是应用心理学的一种，是心理学一般原理在教育中的应用。（ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
118、在我国关于心智技能形成的理论中，原型操作相当于加里培林及其学派的著作中的无声的外部言语阶段。 （ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
119、满足学生发展的需要既是班级活动的出发点，又是班级活动的最终归宿。（ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
120、义务教育起源于德国。 （ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
四、不定项选择题（毎题有一个或多个正确答案，请将正确选项填涂在答题卡相应位置。毎题1.2分，共36分）
答案解析
纠错答疑
121、在刺激停止作用后感觉印象仍暂留一段时间的现象是指（ ）。
A
、
感觉后像
B
、
感觉对比
C
、
感觉适应
D
、
感觉的相互作用
答案解析
纠错答疑
122、县级以上地方人民政府有下列情形之一，且情节严重的，对直接负责的主管人员和其他直接负责人员依法给予行政处分（ ）。
A
、
未按照国家有关规定制定、调整学校设置规划
B
、
学校建设不符国家规定的办学标准、选址要求、建筑标准
C
、
未定期对学校校舍安全进行检查并及时维修改造的
D
、
未按照本法规定均衡安排义务教育经费的
答案解析
纠错答疑
123、卡文顿把力求成功和避免失败归为（）。
A
、
低驱低避型
B
、
高驱低避型
C
、
低驱高避型
D
、
高驱高避型
答案解析
纠错答疑
124、学生晓东学会求三角形的面积后，很快就学会了求梯形的面积，这种现象属于（ ）。
A
、
顺向、正迁移
B
、
逆向、正迁移
C
、
顺向、负迁移
D
、
逆向、负迁移
答案解析
纠错答疑
125、在问卷调查中，相对于封闭式题目，开放式题目的优点是（ ）。
A
、
利于数据处理
B
、
对调查对象文化水平要求较低
C
、
问卷回收率较高
D
、
利于研究复杂问题
答案解析
纠错答疑
126、“爱人者人恒爱之”“敬人者人恒敬之”其社会心理学的依据是人际交往的（ ）。
A
、
交互性原则
B
、
功利原则
C
、
自我价值保护原则
D
、
公平原则
答案解析
纠错答疑
127、学校常采用评“三好学生”等方式来激励学生，这主要是激发学生的（ ）。
A
、
成就动机
B
、
认知内驱力
C
、
自我提高内驱力
D
、
附属内驱力
答案解析
纠错答疑
128、小华饮食、大小便、睡眠都很有规律，心境、情绪比较愉快、积极。根据托马斯和切斯关于儿童气质类型划分的理论，小华属于（ ）气质类型。
A
、
困难型
B
、
容易型
C
、
慢活跃型
D
、
焦虑型
答案解析
纠错答疑
129、有学生在回答问题时往往会先考虑不同的问题解决假设，评估各种可替代的答案，然后给予较有把握的答案，这种认知方式属于（ ）。
A
、
冲动型
B
、
沉思型
C
、
场依存型
D
、
场独立型
答案解析
纠错答疑
130、下列选项中，属于影响学习的主体因素的是（ ）。
A
、
学习目标
B
、
学习任务
C
、
学习材料
D
、
兴趣
答案解析
纠错答疑
131、教师由“教书匠”转变为“教育家”的主要条件是（ ）。
A
、
坚持学习课程理论和教学理论
B
、
认真备课，认真上课
C
、
经常撰写教育教学论文
D
、
以研究者的眼光审视和分析教学理论与教学实践中的各种问题，对自身的行为进行反思
答案解析
纠错答疑
132、以下属于理智感的表现有（ ）。
A
、
小屈在学习《落花生》这一课时，对花生的生长产生了好奇
B
、
小魏因逃课去看电影而感到懊悔
C
、
小谭想要了解鱼为什么可以在水里生存
D
、
小蒲对秦老师的观点提出质疑
答案解析
纠错答疑
133、下列哪句体现了榜样示范的主要作用？（ ）
A
、
学而不厌，诲人不倦
B
、
时教必有正业，退息必有居学
C
、
其身正，不令而行，其身不正，虽令不从
D
、
不愤不启，不悱不发
答案解析
纠错答疑
134、人最基本的心理过程是（ ）。
A
、
认知
B
、
动机
C
、
情绪
D
、
意志
答案解析
纠错答疑
135、某企业违反国家有关规定办了一所学校，教育行政部门应对其如何处理？（ ）
A
、
予以撤销
B
、
予以注销
C
、
先进行罚款，再让其继续办校
D
、
取消其办学资格，对相关负责人员刑事拘留
答案解析
纠错答疑
136、每到冬天，廖兵同学早上就迟迟不肯起床，导致经常迟到，他也意识到自己应该早起，但还是忍不住赖床。为改掉廖兵的不良习惯，班主在赵老师可以加强其（ ）的训练。
A
、
道德认识
B
、
道德情感
C
、
道德意志
D
、
道德行为
答案解析
纠错答疑
137、2014年我国提出深化基础教育课程改革，必须把（ ）作为教育的根本任务，注意发展学生的核心素养和关键能力。
A
、
立德树人
B
、
传授知识
C
、
增强技能
D
、
学会认知
答案解析
纠错答疑
138、学校及其他教育机构进行教学，应当推广使用全国通用的（ ）和（ ）。
A
、
汉语，规范字
B
、
普通话，规范字
C
、
普通话，汉语
D
、
普通话，汉字
答案解析
纠错答疑
139、下列关于心理定势对解决问题影响作用的说法正确的是（ ）。
A
、
具有积极作用
B
、
具有消极作用
C
、
毫无作用
D
、
既有积极作用也有消极作用
答案解析
纠错答疑
140、某班级新上任班主任老师为了改善班级管理中存在的问题，可以采取的措施包括（ ）。
A
、
建立以老师为本的班级管理机制
B
、
充分发挥学生的聪明才智
C
、
发扬学生在班级自我管理中的主人翁精神
D
、
尊重学生的人格
答案解析
纠错答疑
141、数学老师学会了用软件编辑数学公式，按照加涅对学习结果的分类，数学老师的学习属于（ ）。
A
、
言语信息学习
B
、
智慧技能学习
C
、
认知策略学习
D
、
动作技能学习
答案解析
纠错答疑
142、乌申斯基曾指出“知识只有形成了系统，当然是从事物本质出发来形成的合理的系统，才能被我们充分掌握，脑子里装满了片段的、毫无联系的知识，就像东西放得杂乱无章的仓库一样，连主人也无法从中找到他所需要的东西”，这段话体现了中小学生教学原则中的（ ）。
A
、
直观性原则
B
、
启发性原则
C
、
巩固性原则
D
、
循序渐进原则
答案解析
纠错答疑
143、用一套试卷对程度相当的两个平行班进行测试，学生的成绩基本一致，这说明该试卷具有较好的（ ）。
A
、
信度
B
、
效度
C
、
难度
D
、
区分度
答案解析
纠错答疑
144、“其身正，不令而行；其身不正，虽令不从”说明班主任具有（ ）。
A
、
示范性
B
、
随亲性
C
、
创造性
D
、
复杂性
答案解析
纠错答疑
145、某小学组织春游，队伍行进中某班班主任张某和其他教师闲谈，未跟进照顾本班学生。该班学生李某私自离队购买食物，与小贩刘某发生争执被打伤。对李某的人身损害，下列哪一说法是正确的？（ ）
A
、
刘某应承担赔偿责任
B
、
某小学应承担赔偿责任
C
、
某小学应与刘某承担连带赔偿责任
D
、
刘某应承担赔偿责任，某小学应承担相应的补充赔偿责任
答案解析
纠错答疑
146、教师通过展示实物，直观教具等进行示范、指导学生获取知识的方法是（ ）。
A
、
练习法
B
、
演示法
C
、
实验法
D
、
发现法
答案解析
纠错答疑
147、以下选项中，不属于九年一贯制新课程结构调整特点的是（ ）。
A
、
均衡性
B
、
综合性
C
、
选择性
D
、
主体性
答案解析
纠错答疑
148、（ ）也称为“开门见山”导入法，是最简单也最常用的一种课堂导入方法。
A
、
情境导入
B
、
直观导入
C
、
温故导入
D
、
直接导入
答案解析
纠错答疑
149、学生在小学数学课程中通过测量或拼图学习三角形的内角和为180度，在中学数学课程中通过证明学习三角形的内角和为180度。这种课程内容的组织形式是（ ）。
A
、
直线式
B
、
螺旋式
C
、
纵向式
D
、
横向式
答案解析
纠错答疑
150、对于义务教育阶段的学生而言，他们所获得的知识绝大部分是（ ）。
A
、
直接经验知识
B
、
间接经验知识
C
、
感性知识
D
、
隐性知识
答案解析
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1、单选题
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
14
15
16
17
18
19
20
21
22
23
24
25
26
27
28
29
30
31
32
33
34
35
36
37
38
39
40
41
42
43
44
45
46
47
48
49
50
51
52
53
54
55
56
57
58
59
60
61
62
63
64
65
66
67
68
69
70
2、多选题
71
72
73
74
75
76
77
78
79
80
81
82
83
84
85
86
87
88
89
90
3、判断题
91
92
93
94
95
96
97
98
99
100
101
102
103
104
105
106
107
108
109
110
111
112
113
114
115
116
117
118
119
120
4、不定项
121
122
123
124
125
126
127
128
129
130
131
132
133
134
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150