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2024年驻马店市确山县公开招聘中小学教师笔试模拟试题及答案解析(二)
本套模拟题难度级别三颗星，通常岗位笔试分数75分以上，可进入面试环节
一、单选题(毎题只有一个正确答案，请将正确选项填涂在答题卡相应位置。毎题0.52分，共26分)
答案解析
纠错答疑
1、孟子说：“天将降大任于斯人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身，行拂乱其所为，所以动心忍性，增益其所不能。”这句话体现的德育方法是（ ）。
A
、
榜样示范法
B
、
说服教育法
C
、
情感陶冶法
D
、
实践锻炼法
答案解析
纠错答疑
2、儿童初学写字时，往往头部过低，身体歪斜，握笔太紧，用力过大，这动作处于技能学习的（ ）。
A
、
熟练阶段
B
、
联系定位阶段
C
、
分解阶段
D
、
自动化阶段
答案解析
纠错答疑
3、教师职业道德最基本的社会作用是（ ）。
A
、
对教育对象的教育功能
B
、
对教师工作的促进功能
C
、
对社会文明的示范功能
D
、
对教师修养的引导功能
答案解析
纠错答疑
4、在思维训练课中，老师让大家列举纽扣的用途，小丽只想到了纽扣可以钉在衣服前面用来扣衣服，却想不到纽扣可以用来做装饰品，点缀衣服等其他用途，这种现象属于（ ）。
A
、
功能迁移
B
、
功能固着
C
、
功能替换
D
、
功能变通
答案解析
纠错答疑
5、原始社会的教育目的只有一个，那就是为生产劳动服务。一致的教育目的决定了原始社会的教育（ ）。
A
、
水平低下
B
、
需要先行
C
、
没有阶级性
D
、
发展缓慢
答案解析
纠错答疑
6、竞争关系必须具备三个条件，不对的是（ ）。
A
、
必须有一个预定的规则和裁判
B
、
双方必须为同一个对象争夺
C
、
竞争结果必须是一方获胜
D
、
必须有同一个目标
答案解析
纠错答疑
7、记忆现象研究表明，容易保持和恢复记忆的是（ ）。
A
、
形象记忆
B
、
词语记忆
C
、
情绪记忆
D
、
动作记忆
答案解析
纠错答疑
8、随着社会的发展，人们不仅关注学生的心理素质，也关注教师的心理素质，这既是教书育人的需要，也是教师自身成长发展的需要。下列有关教师职业心理素质的说法，错误的是（ ）。
A
、
教师职业心理素质是单一维度的结构
B
、
教师职业心理素质处于动态发展之中
C
、
教师职业心理素质的形成具有个别化、阶段性的特点
D
、
教师职业心理素质具有可培养的特点
答案解析
纠错答疑
9、教育是教师引导，培养学生的活动。他要求教师以身作则，具有示范性，根据班杜拉的强化理论，这种强化属于（ ）。
A
、
替代强化
B
、
自我强化
C
、
直接强化
D
、
间接强化
答案解析
纠错答疑
10、下列关于考试焦虑症的表述，错误的是（ ）。
A
、
是因为学习压力过大而造成的
B
、
在不同的年龄阶段，个体的考试焦虑程度有所不同
C
、
必要时可以采取心理治疗并配合抗焦虑的药物来处理
D
、
主要表现为显著而持久的情感低落，抑郁悲观
答案解析
纠错答疑
11、有人说：“教育不能脱离社会的物质生活条件而凭空产生，后来的教育要在以前教育的基础上向前发展。”这体现了教育具有（ ）。
A
、
局限性
B
、
相对独立性
C
、
历史继承性
D
、
发展性
答案解析
纠错答疑
12、通过创设难度适当的学习情境让学生能够很快看到努力的结果，从而更加努力地学习。这是行为学习论中（ ）对于教学实践的启示。
A
、
斯金纳的操作条件说
B
、
桑代克的效果律
C
、
普雷马克原理
D
、
巴甫洛夫的经典条件理论
答案解析
纠错答疑
13、根据埃里克森的人格发展阶段理论，6— 11岁儿童解决的主要矛盾是（ ）。
A
、
自主感对耻感
B
、
亲密感对孤独感
C
、
自我同一性对角色
D
、
勤奋感对自卑感
答案解析
纠错答疑
14、（ ）是西方最早的教育思想家，他在教学中并不直接向学生传授各种具体知识，而是通过使用问答、交谈式或争辩的方法来宣传自己的观点，后人将这样的教学方法称为“精神助产术”。
A
、
柏拉图
B
、
苏格拉底
C
、
亚里士多德
D
、
蒙台梭利
答案解析
纠错答疑
15、学生听老师讲“分子在气体中比在液体中相隔更远，所以气体比液体轻”，就想到“这就像疏松的毛衣要比同样毛线但织的更紧的毛衣要轻”。这里学生运用了学习策略中的（ ）。
A
、
复述策略
B
、
精细加工策略
C
、
组织策略
D
、
元认知策略
答案解析
纠错答疑
16、根据自我价值理论，某类学生喜欢幻想（我希望考试取消）、尽量缩小该任务的重要性（这门课根本不重要，学好学坏无所谓），为自己的失败找借口，这属于（ ）动机类型。
A
、
高驱低避型
B
、
高驱高避型
C
、
低驱高避型
D
、
低驱低避型
答案解析
纠错答疑
17、有些人面对失败的结果时，会认为自己“一无是处”、“一钱不值”、是“废物”。这属于不合理信念中的（ ）。
A
、
过分概括化
B
、
绝对化要求
C
、
糟糕至极
D
、
极端化思想
答案解析
纠错答疑
18、课堂管理模式中，（ ）课堂行为管理基于行为心理学原则，认为无论是良好行为还是不良行为，都是通过学习获得的。
A
、
矫正型
B
、
权威型
C
、
教导型
D
、
关系型
答案解析
纠错答疑
19、从教育功能的呈现方式来看，教育功能可分为（ ）。
A
、
社会发展功能
B
、
正向功能和负向功能
C
、
显性功能与隐形功能
D
、
协调功能
答案解析
纠错答疑
20、《中华人民共和国教师法》规定对教师的政治思想、业务水平等进行考核的部门是（ ）。
A
、
当地教育行政部门
B
、
学校或者其他教育机构
C
、
当地政府部
D
、
国务院教育行政部门
答案解析
纠错答疑
21、下列不属于《中华人民共和国教育法》明确规定的学生应履行的义务的是（ ）。
A
、
努力学习，完成规定的学习任务
B
、
养成良好的思想品德和行为习惯
C
、
尊敬师长，孝敬父母
D
、
遵守法律、法规
答案解析
纠错答疑
22、手机功能增多，内涵扩展属于（）。
A
、
派生类属学习
B
、
相关类属学习
C
、
总括学习
D
、
并列结合学习
答案解析
纠错答疑
23、“夜来风雨声，花落知多少”反应了思维的（ ）。
A
、
概括性
B
、
深刻性
C
、
间接性
D
、
独立性
答案解析
纠错答疑
24、“范进中举，喜极而疯”，范进处在（ ）的情绪状态中。
A
、
心境
B
、
激情
C
、
应激
D
、
热情
答案解析
纠错答疑
25、幼儿园放学后，明明玩秋千入迷了，不愿回家，妈妈着急了，说：“那你就玩个够吧，别回家了！”明明听了以后可开心了，以为真的可以一直玩不回家了。但是最后明明还是被妈妈拖着回家了，在路上的时候，明明又哭又闹，甚至还坐在地上不走，妈妈只好答应晚上带他去公园玩，不过现在要先回家吃饭。晚上明明对妈妈说：“月亮是跟着我的，我走，月亮就走；我不走，月亮也就不走。”听了明明的话，妈妈也是哭笑不得。明明不能理解妈的反话，这是因为幼儿理解事物具有（ ）。
A
、
概括性
B
、
表面性
C
、
形象性
D
、
抽象性
答案解析
纠错答疑
26、正在上语文课的学生被音乐教室突然传来的钢琴声所吸引，这种心理现象是（ ）。
A
、
随意注意
B
、
随意前注意
C
、
不随意注意
D
、
随意后注意
答案解析
纠错答疑
27、“教师在引导学生探求真知的过程中起着助产的作用”这句话其实是在倡导（ ）原则。
A
、
巩固性
B
、
循序渐进
C
、
启发性
D
、
直观性
答案解析
纠错答疑
28、微格教学又称微型教学，即以少数学生为对象，在较短时间内——（ ）进行尝试性的小型课堂教学，再把这种教学过程摄制成录像，在课后再进行分析，这种方式对于实习生和在职教师的专业发展都是有效的。
A
、
5—20分钟
B
、
30—40分钟
C
、
50—60分钟
D
、
60—90分钟
答案解析
纠错答疑
29、“教师要学习教育理论，树立新理念，掌握教育知识，探索教育规律”体现教师职业行为规范中（ ）。
A
、
思想行为规范
B
、
教学行为规范
C
、
人际行为规范
D
、
仪表行为规范
答案解析
纠错答疑
30、为人师表、身正为范、学高为师、强调的是教师的（ ）。
A
、
职业文化
B
、
职业道德
C
、
职业人格
D
、
职业魅力
答案解析
纠错答疑
31、按照皮亚杰的认识发展理论，儿童的认知活动具有了守恒性和可逆性，则其思维发展处于（ ）。
A
、
感知运动阶段
B
、
前运算阶段
C
、
具体运算阶段
D
、
形式运算阶段
答案解析
纠错答疑
32、小学教师张某认为在职称评聘中，该县教育局侵犯了其合法权益，受理其申诉的机关可以是（ ）。
A
、
所在学校
B
、
县教育局
C
、
县人民政府
D
、
公安机关
答案解析
纠错答疑
33、张卓是学校校长的侄儿，某日，李校长让张卓所在班级的班主任给张卓安排一个班级里最好的位置。如果你是班主任，下列做法恰当的是（ ）。
A
、
委婉拒绝，耐心给李校长解释要遵循相关的规章制度
B
、
挖苦讽刺李校长，告诉他这是对自己的不尊重
C
、
认为李校长可以在工作中给自己带来诸多便利，便欣然答应
D
、
对李校长不予理睬，认为在班级事务管理中没有必要服从李校长的安排
答案解析
纠错答疑
34、王老师进入A校工作以来不仅要做好日常的课堂教学工作，还要负责班集体的建设工作以及负责开展各种班级活动。后一项工作能够体现出王老师的教师角色是（ ）。
A
、
研究者
B
、
传道授业者
C
、
管理者
D
、
教导者
答案解析
纠错答疑
35、一般而言，在学校当中最重要的缺失需要是（ ）。
A
、
求知需要
B
、
安全需要
C
、
自我实现需要
D
、
爱和尊重需要
答案解析
纠错答疑
36、人在解决一系列相似问题后，易出现一种因习以为常的方式解决新问题的倾向，这种现象称为（ ）。
A
、
思维定势
B
、
原型启发
C
、
学习准备
D
、
功能固着
答案解析
纠错答疑
37、李明在过马路时能做到遵守交通规则，因为他知道如果过马路时闯红灯将会受到警察叔叔的批评，他害怕被批评因此遵守交通规则。根据科尔伯格道德认知发展阶段理论，李明目前所处的阶段是（ ）。
A
、
以社会契约和个人权利为定向阶段
B
、
以“好孩子”为定向阶段
C
、
以惩罚和服从为定向阶段
D
、
以普遍的伦理原则为定向阶段
答案解析
纠错答疑
38、在宏观教学情境下，在多点自由切入的教学平台上，教师的教与学生的学围绕某一个问题或课题进行平等交流和自主互动，这属于（ ）的学习策略训练模式。
A
、
交互式
B
、
指导式
C
、
程序化
D
、
学科渗透式
答案解析
纠错答疑
39、学生学完英语单词后，教师要求他们课后应立即背诵，第二天进行检查，这里所运用的复习规律是（ ）。
A
、
多感官参与
B
、
合理分配复习时间
C
、
复习方式的多样化
D
、
及时复习
答案解析
纠错答疑
40、按照弗洛伊德的观点，人格结构中的超我遵循的原则是（ ）。
A
、
快乐原则
B
、
现实原则
C
、
至善原则
D
、
理性原则
答案解析
纠错答疑
41、从学生的兴趣和经验出发，以儿童的活动为中心，通过儿童的亲身体验获得直接经验的课程被称为（ ）。
A
、
学科课程
B
、
综合课程
C
、
校本课程
D
、
活动课程
答案解析
纠错答疑
42、教师在编写教学目标时，要求学生“概括出《孔乙己》的故事情节，”这属于布鲁姆认知目标中的（ ）。
A
、
知识水平
B
、
分析水平
C
、
领会水平
D
、
评价水平
答案解析
纠错答疑
43、在旧的课程环境下，教师只要“照本宣科”就算完成了教学任务；新课程体系则要求教学要与学生的实践相结合，拓宽了教育教学活动的空间。因此，教师必须实现的角色转换是（ ）。
A
、
由教学目标的遵从者变为培养标准的制定者
B
、
由裁判学生成绩的“法官”变为学生成长的促进者
C
、
由课程计划的执行者变为课程的构建者
D
、
由教学的管理者变为学生发展的指导者、合作者
答案解析
纠错答疑
44、短时记忆的容量是有限的，大约是（ ）组块。
A
、
5±2个
B
、
6±2个
C
、
7±2个
D
、
8±2个
答案解析
纠错答疑
45、（ ）通过“迷箱实验”提出了操作性条件作用理论，认为学习实质上是一种反应概率上的变化，而强化是增强反应概率的手段。
A
、
斯金纳
B
、
巴普洛夫
C
、
桑代克
D
、
班杜拉
答案解析
纠错答疑
46、（ ）是在学生对问题有了一个回答以后，接着追问的一系列问题。
A
、
开放性问题
B
、
封闭性问题
C
、
探寻性问题
D
、
过渡性问题
答案解析
纠错答疑
47、学生在学习时，掌握鸟有“前肢为翼”和“无齿有喙”这两个共同的关键特征，这种学习属于（ ）。
A
、
符号学习
B
、
概念学习
C
、
命题学习
D
、
类属学习
答案解析
纠错答疑
48、学校通过学习“感动中国十大人物”“魅力学子”，对学生进行德育的方法是（ ）。
A
、
榜样示范法
B
、
说理教育法
C
、
陶冶教有法
D
、
品德评价法
答案解析
纠错答疑
49、小丽数学考了89分，在全班同学中处于中间水平，小丽爸爸因此觉得小丽不够努力，此评价属于（ ）。
A
、
绝对性评价
B
、
相对性评价
C
、
个体内差异评价
D
、
综合性评价
答案解析
纠错答疑
50、要开展教育科研，首先必须要掌握教育科研的基本过程。其中，（ ）是教育科研工作的起点。
A
、
文献检索
B
、
选题
C
、
研究假设
D
、
收集资料
答案解析
纠错答疑
二、多选题（每题至少有两个正确答案，请将正确选项填涂在答题卡相应位置。多选、少选、错选均不得分。每题1分，共20分）
答案解析
纠错答疑
51、以课程任务为依据，对课程进行分类，可分为（ ）。
A
、
研究型课程
B
、
拓展型课程
C
、
知识型课程
D
、
基础型课程
答案解析
纠错答疑
52、根据《基础教育课程改革与发展纲要（试行）》的规定，我国初中阶段课程设置主要是（ ）相结合。
A
、
分科课程
B
、
综合课程
C
、
活动课程
D
、
校本课程
答案解析
纠错答疑
53、社会心理学家凯尔曼认为态度和品德形成经历的阶段有（ ）。
A
、
依从
B
、
认同
C
、
迎合
D
、
内化
答案解析
纠错答疑
54、下列属于学习策略的特征的有（ ）。
A
、
主动性
B
、
有效性
C
、
内化性
D
、
过程性
答案解析
纠错答疑
55、心智技能是通过学习而形成的合乎法则的心智活动方式，与操作技能相比，心智技能的特点包括（ ）。
A
、
对象具有观念性
B
、
执行具有外显性
C
、
结构具有简缩性
D
、
内容具有客观性
答案解析
纠错答疑
56、《中小学生教师职业道德规范》明确提出教师要爱岗敬业，其内容包括（ ）。
A
、
忠诚于人民的教育事业，志存高远
B
、
对学生严慈相济，做学生良师益友
C
、
认真备课上课，认真批改作业
D
、
对待工作勤勤恳恳、高度负责
答案解析
纠错答疑
57、一般来说，学习策略可分为（ ）。
A
、
教学设计策略
B
、
认知策略
C
、
元认知策略
D
、
资源管理策略
答案解析
纠错答疑
58、教师职业道德情感是指人们对现实生活中职业道德关系和职业道德行为的好恶情绪，真诚的教师职业道德情感包括（ ）。
A
、
职业公平感
B
、
职业正义感
C
、
职业责任感
D
、
职业幸福感
E
、
职业良心感
答案解析
纠错答疑
59、使用板书结构化策略应注意的内容包括（ ）。
A
、
板书有利于学生记忆和思考，特别要突出启发性
B
、
板书的字迹要端正和清楚，尽量写满在黑板四周
C
、
尽量避开与学生接触，对着黑板讲话
D
、
对教学内容要充分理解和加工
答案解析
纠错答疑
60、提高学生知识储备的数量与质量可以从哪些方面入手？（ ）
A
、
外化思路，进行显性教学
B
、
帮助学生牢固地记忆知识
C
、
提供多种变式，促进知识的概括
D
、
重视知识间的联系，建立网络化结构
答案解析
纠错答疑
61、灯泡灭了，但是在黑暗中亮灯泡的形状还浮现在眼前，这是一种（ ）。
A
、
感觉后像
B
、
视觉后像
C
、
负后象
D
、
正后像
答案解析
纠错答疑
62、[资料]宁宁是这学期刚从外地转学来的学生，语文成绩很差。特别是作文，每次交上来的作文都十分敷衍。有一次，我让同学们完成一篇作文，没想到她随便抄了一篇短文，字迹潦草就交了上来。看到后我既生气又无奈，已经单独找她谈过几次话了，但宁宁却没有丝毫改进，只是告诉我她以前的老师说她不是学语文的料，她也觉得自己不可能写好作文。“该怎么办呢？”我一边翻看着宁宁摘抄的短文，一边陷入了沉思，这时，一个想法闯进了我的脑海。 第二天的语文课，我调整了教学内容，让同学们说说自己最喜欢的季节以及为什么，学生的发言很积极，许多同学都发表了自己的想法。 “刚刚许多同学都分享了自己喜欢的季节，老师这里有一篇描写季节的短文，现在读给大家。同学们来听一听作者喜欢的是什么季节，听完后说说你们的看法。”说完，我开始声情并茂地读起来：“我讨厌你——秋，你永远都是那么忧郁，那么沉闷，那么孤寂。是你，让艳丽的花儿失去了色彩；是你，让繁茂的大树落光了头发；也是你，让快乐的小鸟失去了北方的家。黄昏，独自在空寂的大街上散步，时不时的，会有几片枯黄的落叶盘旋着落在我的头上肩上。这时，我忽然抬起头，不禁惊呆了——落叶随风飘飘然的起舞，漫天飞着黄色的“蝴蝶”。”刹那间，我好像进入了一个奇幻的世界，这个世界太漂亮了……” 当我读完时，学生们不约而同地鼓起了掌。 “写得太美了！”“老师，这篇文章写得太好了，仿佛置身于一片金色的秋的海洋。” 同学们七嘴八舌地讨论起来，都对这篇文章赞不绝口。 “同学们，这篇文章出自我们班宁宁之手，这是她为大家摘抄的一篇精彩的短文，同学们喜不喜欢呢？” “喜欢。” “那我们要不要一起把掌声送给宁宁，感谢她为我们带来了一篇精彩的短文。” 教室里响起了阵阵掌声，在掌声中，我看到了宁宁开心、害羞又感动的表情。 第二天，宁宁主动找到我，拿给了我一篇她自己写的作文，字迹工工整整。那一刻我开心地笑了。 针对此案例，下列说法正确的有（ ）。
A
、
老师的表扬提高了宁宁的附属内驱力
B
、
宁宁主动交了一篇字迹工整的作文，这是态度迁移的结果
C
、
老师及时调整了教学内容，说明该老师注重结果性教学目标
D
、
宁宁对写作文自暴自弃的态度，说明自我效能感会受过去经验的影响
E
、
宁宁因为以前老师的评价，认为自己“不是学语文的料”这属于内部、不稳定、不可控的归因
答案解析
纠错答疑
63、对于下列古语中蕴含的教育理论，理解正确的是（ ）。
A
、
“人心不同，各如其面”体现了个体身心发展的差异性规律
B
、
“一把钥匙开一把锁”强调个体身心发展的阶段性规律
C
、
“性相近，习相远”强调遗传对个体身心发展的影响
D
、
“时过然后学，则虽勤苦而难成”体现了个体发展存在关键期
答案解析
纠错答疑
64、学校美育内容主要包括形式教育、理想教育等，下列属于形式教育的有（ ）。
A
、
教授音乐和舞蹈
B
、
培养学生树立远大志向
C
、
让学生感受物质的大小等自然属性
D
、
引导学生区分不同的颜色带给人不同的心理感受
答案解析
纠错答疑
65、对于如何认识教学过程的本质，理论界有不同的看法，其中一种观点是“教学过程是一种认识过程”，关于该观点，下列说法正确的有（ ）。
A
、
教学过程是一种以最经济的途径认识现实世界并改造主观世界的过程
B
、
教学过程是一种独立存在的认识过程，不受一般认识过程普通规律的制约
C
、
教学认识的客体以课程教材为基本形式，是人类社会历史经验凝聚的精神客体
D
、
教学过程内部发展动力是教师提出的教学任务与学生实际水平之间的矛盾
答案解析
纠错答疑
66、教师的教育能力是教师职业的特殊要求，具体包括（ ）。
A
、
加工教学内容，选择教学方法的能力
B
、
语言表达能力
C
、
组织管理能力
D
、
交往能力
答案解析
纠错答疑
67、暑假期间，多名小学生因放假没有活动场所感到忧愁。根据《中华人民共和国未成年人保护法》的规定，这些小学生在暑假期间到（ ）进行相关活动可免费或获得优惠价格。
A
、
青少年宫
B
、
社区中的公益性互联网上网服务设施
C
、
体育场馆
D
、
电视台
答案解析
纠错答疑
68、认知结构变量是影响学习迁移的重要因素，它包括（ ）。
A
、
清晰性
B
、
可利用性
C
、
可辨别性
D
、
稳定性
答案解析
纠错答疑
69、2021年6月，教育部颁布的《未成年人学校保护规定》明确，学校应当严格执行入职报告和准入查询制度，不得聘用下列哪些人员？（ ）
A
、
受到剥夺政治权利或者因故意犯罪受到有期徒刑以上刑事处罚的
B
、
因卖淫、嫖媚、吸毒、赌博等违法行为受到治安管理处罚的
C
、
因虐待、性骚扰、体罚或者侮辱学生等情形被开除或者解聘的
D
、
向学生推荐图书报刊、教辅材料或者从事兼职兼薪工作的
答案解析
纠错答疑
70、教师在教学时对时间进行分层的有（ ）。
A
、
分配时间
B
、
教学时间
C
、
投入时间
D
、
学生学业时间
答案解析
纠错答疑
三、判断题（请将正确答案填涂在答题卡相应位置，正确的涂A，错误的涂B。每题0.8分，共24分）
答案解析
纠错答疑
71、教育目的是由人确定的，具有主观性，不具有客观性。（ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
72、从校本课程的形式来看，校本课程可分为个别教师参与的校本课程和全体教师参与的校本课程。（ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
73、发掘教材的教育因素，就是找出教材中有关思想品德教育的因素。 （ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
74、尊重学生，充分发挥学生主体性能动性，是新课程改革的重要理念，所以教师尽量不要干预学生的学习。（）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
75、对学生欺骗行为的干预可以从学校管理和心理辅导等方面同时进行。（ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
76、在艾里斯的情绪ABC理论中，A表示自己产生的情绪和行为的结果。（ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
77、学生的信心对识记有很大影响，如果学生感到识记材料很困难，缺乏信心，就会影响到识记时的注意与思维，影响记忆的效果。（ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
78、根据形成的途径可将教学纪律分为四种，其中，集体促成的纪律是课程纪律管理的最终目标。 （ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
79、江山易改，本性难移，表明人格具有稳定性。（ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
80、功能固着是指个体由于过去的经验，对所面临的人和事可能会具有某种肯定或否定，喜好或厌恶等内心倾向性。（）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
81、在基础教育课程改革中，教师的角色已由课程知识的施与者变为教育学意义上的交往者。 （ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
82、教师履行教育公正，能够创造健康的教学活动的精神背景，调动每个学生的学习积极性，形成良好的教风和学风。（ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
83、教育是培养人的社会活动，教育的价值与功能主要通过受教育者的发展来实现。（ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
84、校本课程是学校领导、教师参与研究开发的课程，一般以选修课形式出现。
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
85、壬戌学制的突出特点是教育年限长。（ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
86、在上课之前，老师告诉学生提前注意学习目标是为了减少学生休息时间。 （ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
87、教学设计是把教学原理转化为教学材料和教学活动的计划。（ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
88、我国最早的师范教育产生于民国末期。 （ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
89、所谓选修课，是一种对必修课起辅助作用的补充性课程。（ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
90、小组讨论是一种教学策略。（ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
91、在操作条件作用中，强化物出现在反应之前，并引起反应。 （ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
92、定势对个体的问题解决只有积极作用。（ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
93、班级文化使班级成员在利益一致的基础上产生对班级的认同感，使个人与班级“同甘共苦”，这属于班级文化的教育功能。 （ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
94、依据《中华人民共和国教育法》，考生在国家教育考试中非法获取考试试题或者答案的，依法给予治安管理处罚，但不追究刑事责任。（ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
95、从德育目标的角度看，现代德育的基本特点是全面开放性。（ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
96、小红每次学习新的知识，都会描摹一个框架分类梳理信息，以利于全面系统地掌握知识，这体现了建构主义的学习观。（ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
97、胆汁质的人适宜于做要求反应迅速而灵活的工作。（）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
98、《新时代高校教师职业行为十项准则》《新时代中小学教师职业行为十项准》《新时代幼儿园教师职业行为十项准则》规范的不仅是教师职业道德行为，还对教师提高政治素质、传播优秀文化、积极奉献社会等方面提出要求。 （ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
99、我国教育目的确立的理论依据是马克思主义关于人的全面发展学说。（ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
100、在学校教学中，教师指导的程度越小，学生发现的程度越大，效果越好。 （ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
四、不定项选择题（毎题有一个或多个正确答案，请将正确选项填涂在答题卡相应位置。毎题1.5分，共30分）
答案解析
纠错答疑
101、“亲其师”才能“信其道”。这是要求教师要（ ）。
A
、
爱国守法
B
、
爱岗敬业
C
、
关爱学生
D
、
终身学习
答案解析
纠错答疑
102、在人的身心发展中起物质前提作用的因素是（ ）。
A
、
遗传
B
、
环境
C
、
教育
D
、
个体主观能动性
答案解析
纠错答疑
103、教师个人根据教师职业道德规范和教师职业道德评价的标准、原则等一系列评价体系，对自己的道德所进行的一种自我认识和自我判断，这属于教师职业道德评价的哪种方法？（ ）
A
、
自我评价法
B
、
学生评价法
C
、
社会评级法
D
、
加减评分法
答案解析
纠错答疑
104、以下属于原型启发的例子的是（ ）。
A
、
看到鸟飞，发明了风筝
B
、
想了好久都想不出办法干脆不想了，结果一会突然有了解决办法
C
、
看到别人的办法不错也跟着用
D
、
换一个角度去思考问题
答案解析
纠错答疑
105、英国伟大科学家牛顿曾说:“如果说我所看的比笛卡尔更远一点，那是因为我站在巨人肩膀上的缘故。”这可以体现出教育具有（ ）的功能。
A
、
交流和融合文化
B
、
传播和交流文化
C
、
选择和提升文化
D
、
创造和更新文化
答案解析
纠错答疑
106、下列哪些方法属于精神分析法？（ ）
A
、
系统脱敏法
B
、
支持疗法
C
、
宣泄疗法
D
、
认知作业法
答案解析
纠错答疑
107、人们常说“众人拾柴火焰高”“三个臭皮匠，顶个诸葛亮”“人心齐，泰山移”“一个人像棵小草，集体则是抗拒暴风雨的森林”等等。以上俗语所体现在班集体建设中的道理是（ ）。
A
、
班集体的力量在于团结
B
、
班集体的力量在于竞争
C
、
班集体的力量在于成员的多少
D
、
班集体力量在于少数精英的支撑
答案解析
纠错答疑
108、读书指导法是以扩大学生的知识面，培养学生自学能力的一种教学方法，教师进行读书指导要教育学生（ ）。
A
、
具备认真学习的态度
B
、
注意联系已有的知识经验
C
、
学会使用工具和做读书笔记
D
、
抓篇章结构的内部联系和中心思想
答案解析
纠错答疑
109、以发展学生能力为主的教育是（ ）。
A
、
增强教育
B
、
骑士教育
C
、
形式教育
D
、
实质教育
答案解析
纠错答疑
110、李伟是一个调皮的孩子。当李伟在课堂上表现怪异行为时，只要老师和同学都不理睬他，他的这些行为就会慢慢停止下来。老师和同学对李伟的行为矫正方法属于（ ）。
A
、
强化法
B
、
惩罚法
C
、
消退法
D
、
脱敏法
答案解析
纠错答疑
111、学生对自己能否成功地从事某一行为的主要判断称为（ ）。
A
、
自我预期
B
、
自我效能感
C
、
自我期待
D
、
自我归因
答案解析
纠错答疑
112、“严慈相济，诲人不倦”指的是《新时代中小学教师职业行为十项准则》中的（ ）。
A
、
潜心教书育人
B
、
关心爱护学生
C
、
坚持言行雅正
D
、
传播优秀文化
答案解析
纠错答疑
113、小峰知道闯红灯是违反交通规则的行为，但当看到周围的人在红灯亮时过马路，他也忍不住跟着人群一起走，则对小峰应当加强（ ）方面的教育。
A
、
道德认识
B
、
道德情感
C
、
道德意志
D
、
道德行为
答案解析
纠错答疑
114、外铄论认为人的发展主要依靠外在的力量，如环境的压力、刺激和要求，他人的影响和学校的教育，下列属于这一观点的思想家是（ ）。
A
、
孟子
B
、
华生
C
、
霍尔
D
、
威尔逊
答案解析
纠错答疑
115、在讲授法的几种类型中，（ ）是指教师应善于设疑和释疑，使学生的思维活动处于不断出现矛盾和解决矛盾过程之中。
A
、
运用逻辑方法
B
、
运用问题方法
C
、
运用理论方法
D
、
运用直观方法
答案解析
纠错答疑
116、杜威认为“文化的成分过分虚杂，不能全部吸收，必须通过教育‘简化’‘净化’，清除其不良的东西，通过教育最终‘平衡’社会文化中的各种成分。”这体现了教自具有（ ）。
A
、
创造作用
B
、
交流作用
C
、
保存作用
D
、
选择作用
答案解析
纠错答疑
117、培养学生的心灵美和行为美，使他们在生活中体现内在美和外在美的统一，是学校教育中（ ）主要任务之一。
A
、
德育
B
、
智育
C
、
美育
D
、
体育
答案解析
纠错答疑
118、黎老师是一位教学经验丰富的老师，她每次上课时首先向学生介绍本节课的教学目标，并根据不同基础的学生划分不同层次的教学目标，对于黎老师的做法评价不正确的是（ ）。
A
、
学生了解教学目标有利于他们明确本节课学习的意义和要求
B
、
学生了解教学目标有利于他们监控课堂教学
C
、
学生了解教学目标有利于他们在课堂上专注重点进行学习
D
、
学生了解教学目标有利于他们进行自我调控学习
答案解析
纠错答疑
119、某校根据学生成绩的好坏，为学生发放红、黄、蓝三种颜色的作业本。有家长提出质疑，但校方称这样有利于教与学。针对该校的这一做法，下列说法正确的有（ ）。
A
、
这是一种教育冷暴力
B
、
这符合因材施教原则
C
、
这是对差生的一种歧视
D
、
这可能引发学生的心理问题
E
、
这有助于激发学生的学习动机
答案解析
纠错答疑
120、刚刚听完超高水平的演奏，会感觉原本比较好的另一个人演奏得非常差。这种现象属于（ ）。
A
、
错觉
B
、
感觉适应
C
、
感觉对比
D
、
联觉
答案解析
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1、单选题
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31
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33
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38
39
40
41
42
43
44
45
46
47
48
49
50
2、多选题
51
52
53
54
55
56
57
58
59
60
61
62
63
64
65
66
67
68
69
70
3、判断题
71
72
73
74
75
76
77
78
79
80
81
82
83
84
85
86
87
88
89
90
91
92
93
94
95
96
97
98
99
100
4、不定项
101
102
103
104
105
106
107
108
109
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