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2024年驻马店市泌阳县公开招聘中小学教师笔试模拟试题及答案解析(一)
本套模拟题难度级别一颗星，通常岗位笔试分数84分以上，可进入面试环节
一、单选题(毎题只有一个正确答案，请将正确选项填涂在答题卡相应位置。毎题0.8分，共40分)
答案解析
纠错答疑
1、在幼儿园小班的一节活动课上，老师正在教小孩子们学习舞蹈。伴随着音乐声响起，老师首先面向孩子们给他们示范一次完整的舞蹈动作；示范完毕后，老师对舞蹈动作进行分解，然后逐一教给孩子们。舞蹈的第一个动作是先举左手、后举右手。此时，老师正面朝向孩子们，举起了自己的左手，然后说道：“孩子们，你们可以像我这样举起手来吗？”小孩子们马上把自己的小手举了起来，但举的都是右手。据此回答51—52题。 上述案例中反映出儿童思维的（ ）。
A
、
自我中心性
B
、
不可逆性
C
、
去自我中心性
D
、
守恒性
答案解析
纠错答疑
2、根据皮亚杰的认知阶段发展理论，一般不可能出现在小学三年级学生身上的行为是（ ）。
A
、
能够进行假设命题，并验证假设
B
、
能够从“A=B，B=C”推出“A=C”
C
、
在体育课上能够按老师说的“高矮顺序”自行列队
D
、
知道两杯400ml的水即使放在不同大小的容器内，体积也是一样的
答案解析
纠错答疑
3、小学阶段的教学应侧重的教学方法是（ ）。
A
、
讲演法
B
、
探究的方法
C
、
直观的方法
D
、
实习的方法
答案解析
纠错答疑
4、国家2010－2020年教育改革和发展的战略主题是（ ）。
A
、
以人为本，全面实施素质教育
B
、
办好人民满意的教育
C
、
提高学生创新和实践能力
D
、
全面实施教育均衡
答案解析
纠错答疑
5、气质类型偏向于（ ）的学生在新的环境里不感到拘束，在学习上富有精力且效率高，表现出机敏的学习能力，在集体中精神愉快，朝气蓬勃，但注意力容易转移、兴趣和情感易变换。
A
、
胆汁质
B
、
多血质
C
、
抑郁质
D
、
黏液质
答案解析
纠错答疑
6、荀匡认为“人性恶”。因此教育要从“礼”出发，须以“礼仪”加以教化。体现教育目的价值取向是（ ）。
A
、
个人本位论
B
、
无目的本位论
C
、
社会本位论
D
、
生活本位论
答案解析
纠错答疑
7、学校心理健康教育中心应设置在使人具有安全感的地方。下列位置中，适合设置学校心理健康教育中心的是（ ）。
A
、
教学区
B
、
食堂附近
C
、
图书馆附近
D
、
操场
答案解析
纠错答疑
8、赞科夫主张教学应走在学生发展前面，所依据的是（ ）。
A
、
最近发展区理论
B
、
隐性知识理论
C
、
先行组织者理论
D
、
支架式教学理论
答案解析
纠错答疑
9、李瑞同学早上上课经常迟到，班主任吴老师询问其迟到的原因，李瑞回答：“我知道上课是不应该迟到的，但是每次闹钟响了，我总是迟迟不肯起床。”据此，吴老师应加强对李瑞的（ ）。
A
、
道德认识教育
B
、
道德情感教育
C
、
道德意志教育
D
、
道德行为教育
答案解析
纠错答疑
10、学生有时候会模仿教师的语气，甚至运用教师的经典语句进行表达。这一现象说明语言具有（ ）。
A
、
创造性
B
、
指代性
C
、
意义性
D
、
社会性
答案解析
纠错答疑
11、根据埃里克森的新精神分析品德理论，处于“勤奋—自卑”阶段的儿童，对他们影响最大的是（ ）。
A
、
父亲
B
、
母亲
C
、
陌生人
D
、
老师
答案解析
纠错答疑
12、造就全面发展的人的最佳途径是（ ）。
A
、
实现教学与科研有机统一
B
、
全面实施课程思政教学模式
C
、
推进信息技术与课程教学深度融合
D
、
实行教育与生产劳动相结合
答案解析
纠错答疑
13、从个体角度而言，智力水平存在差异，从群体角度而言智力水平在性别角度的研究表明，男女智力的总水平（ ）。
A
、
大致相等
B
、
女优于男
C
、
男优于女
D
、
不同地域差异不同
答案解析
纠错答疑
14、“经历”“感受”等历时性、过程性行为动词常用于课程（ ）。
A
、
普遍性目标
B
、
体验性目标
C
、
表现性目标
D
、
行为目标
答案解析
纠错答疑
15、按照皮亚杰的观点，同化指的是儿童（ ）。
A
、
把新的刺激物纳入已有图式中的认知过程
B
、
创造新图式的认知过程
C
、
通过改变已有图式来适应新刺激的过程
D
、
用来适应环境的认知结构
答案解析
纠错答疑
16、我国正式颁布的第一个学制是（ ）。
A
、
癸卯学制
B
、
壬寅学制
C
、
壬戌学制
D
、
壬子癸丑学制
答案解析
纠错答疑
17、下列关于社会刻板效应的说法中，不正确的一项是（ ）。
A
、
社会刻板效应指人们对他人的认知判断首先主要是根据个人的好恶得出的，然后再从这个判断推论出认知对象的其他品质的现象
B
、
人们通常觉得英国人有绅士风度、传统、保守；美国人民主、天真、热情；法国人爱好艺术、浪漫等都是社会刻板效应的表现
C
、
认知者总是希望根据较少的信息作出全面的推论是社会刻板效应形成的原因之一
D
、
社会刻板现象容易使人形成“先入为主”的偏见，造成社会认知的偏差，阻碍人与人之间的正常交往
答案解析
纠错答疑
18、学习动机强度与学习效果之间的关系呈（ ）。
A
、
倒U曲线
B
、
U型曲线
C
、
直线
D
、
曲线
答案解析
纠错答疑
19、学生在教学课上利用之前学过的平行四边形面积的求法推导出三角形的面积公式，这属于教学基本进行中（ ）阶段。
A
、
领会知识
B
、
巩固知识
C
、
运用知识
D
、
检查知识
答案解析
纠错答疑
20、学生小张平时喜欢在公开场合表现自己，容易激动，喜欢和同学争辩，则小张的气质类型最可能属于（ ）。
A
、
多血质
B
、
抑郁质
C
、
胆汁质
D
、
粘液质
答案解析
纠错答疑
21、幼儿给妈妈送礼物，送自己喜欢的洋娃娃玩具，但是不会考虑妈妈的喜好，认为自己的喜欢就是妈妈喜欢的。根据皮亚杰发展阶段理论，该阶段的儿童处于（ ）阶段。
A
、
感知运动阶段
B
、
前运算阶段
C
、
具体运算阶段
D
、
形式运算阶段
答案解析
纠错答疑
22、归因训练过程的第一阶段是（ ）。
A
、
创设情境
B
、
让学生对自己的成见进行归因
C
、
了解学生的归因倾向
D
、
引导学生进行积极归因
答案解析
纠错答疑
23、南宁市教育局以“讲好身边师德故事，展现绿城教师风范”为主题，举办师德教育巡回大讲堂活动。该局采用的师德建设途径是（ ）。
A
、
强化组织保障
B
、
弘扬高尚师德
C
、
力行师德规范
D
、
优化制度环境
答案解析
纠错答疑
24、张老师在进行学期课程设计的过程中，将课程内容按照逻辑上的前后联系组织，前后的内容基本上不重复，则张老师采用的是（ ）课程内容组织形式。
A
、
横向组织
B
、
纵向组织
C
、
直线式组织
D
、
螺旋式组织
答案解析
纠错答疑
25、一个具有勤奋好学态度的学生能得到老师的肯定性评价，这表明态度具有（ ）。
A
、
调节功能
B
、
过滤功能
C
、
适应功能
D
、
价值表现功能
答案解析
纠错答疑
26、衡量一个班级是不是一个良好的集体，关键要看（ ）。
A
、
有没有浓厚的学习气氛
B
、
班干部队伍是否建立起来
C
、
有没有共同的奋斗目标
D
、
班主任与任课教师是否团结合作
答案解析
纠错答疑
27、一般而言，个体能够开始主动进行自我品德修养是在其（ ）。
A
、
学前期
B
、
学龄时期
C
、
青少年期
D
、
壮年期
答案解析
纠错答疑
28、吴老师除了一天的教学和值班任务，还要抽时间批改学生习作、指导校刊的出版。因为工作压力过大，事务繁杂，吴老师对教育教学工作没有了热情，对学生和同事态度消极、冷淡和缺乏感情，这体现了吴老师（ ）。
A
、
身体素质不好
B
、
教学水平不高
C
、
心理健康失调
D
、
学科知识欠缺
答案解析
纠错答疑
29、学习中最常用的一种组织策略是（ ），它可以用来简化纷繁复杂的记忆材料。
A
、
谐音联想法
B
、
做笔记
C
、
概括与归纳
D
、
首字联词法
答案解析
纠错答疑
30、移情性的学生观是指班主任用（ ）的态度体验学生的内心世界。
A
、
同情、同理
B
、
期待、期望
C
、
歧视、轻视
D
、
冷漠、冷淡
答案解析
纠错答疑
31、（ ）是班级授课制的特殊形式，这种形式主要在偏远的、人口稀少的农村，或者其他人口少、师资缺乏、交通不便的地区实施。
A
、
现场教学
B
、
复式教学
C
、
分组教学
D
、
个别教学
答案解析
纠错答疑
32、现实生活中可以发现，越是学业成绩好的学生越愿意学习，越是学业成绩不理想的学生学习意愿越差。如果用桑代克的学习规律来解释，则最能解释这种现象的规律是（ ）。
A
、
准备律
B
、
动机律
C
、
练习律
D
、
效果律
答案解析
纠错答疑
33、按照“耶克斯—多德森定律”，学习动机过强或过弱，都会导致学习效率（ ）。
A
、
提高
B
、
降低
C
、
变化
D
、
不变
答案解析
纠错答疑
34、某沿海城市学校在义务教育阶段已全面开设海洋教育课程。这类课程属于（ ）。
A
、
国家课程
B
、
校本课程
C
、
本本课程
D
、
地方课程
答案解析
纠错答疑
35、教学中，教师和学生轮流承担教的角色的课堂教学组织形式，旨在教学生总结、提问、澄清和预测四种策略属于（ ）。
A
、
直接教学
B
、
脚本式合作
C
、
实践教学
D
、
交互式教学
答案解析
纠错答疑
36、多元智力理论是新课程改革的理论基础之一，其提出者为（ ）。
A
、
加德纳
B
、
高尔顿
C
、
赫尔巴特
D
、
加涅
答案解析
纠错答疑
37、学校实施心理健康教育的途径中，向学生传递治疗心理障碍或心理疾病必需的知识、技能和技术属于（ ）。
A
、
心理咨询
B
、
心理诊断
C
、
心理观察
D
、
心理测验
答案解析
纠错答疑
38、动作技能的形成过程一般分为认知、形成和自动化三个阶段。在认知阶段的主要任务是（ ）。
A
、
领会动作技能的基本要求
B
、
使技能的局部动作被综合成更大的单位
C
、
使适当的刺激与反应形成联系
D
、
使肌肉运动的感觉作用占主导地位
答案解析
纠错答疑
39、“一片丹心两袖清风，含辛茹苦育英才，三尺讲台四米黑板，精雕细琢塑栋梁。”这体现了教师应当（ ）。
A
、
爱岗敬业
B
、
严谨治学
C
、
依法执教
D
、
终身学习
答案解析
纠错答疑
40、“入鲍鱼之肆，久而不闻其臭”这属于嗅觉的（ ）。
A
、
适应
B
、
分化
C
、
泛化
D
、
迁移
答案解析
纠错答疑
41、为突出办学特色，满足不同学生兴趣和发展的需要，许多学校开设了丰富多彩的课程。北京某中学开设了以“丰富冰雪课程，传播冬奥精神”为主题的冰雪课程。课程以传播奥运精神、掌握冰雪运动技巧为主要内容，让学生体验滑冰、滑雪活动的乐趣，养成良好的运动习惯。 重庆某小学的厨艺课程，被评选为重庆市沙坪坝区首批精品课程，是劳动教育课程的典型代表。“六年学会十道菜”是厨艺课程的总目标，十二道菜分别有一年级的水果沙拉、凉拌豇豆；二年级的炒时蔬、番茄炒蛋；三年级的泡菜肉丝、木耳肉片；四年级的麻婆豆腐、回锅肉；五年级的宫保鸡丁、水煮肉片；六年级的土豆烧牛肉、排骨冬瓜汤。这十道菜，正好凉热搭配，拼成一桌。按照课程开发和管理的主体，材料所述的冰雪课程、厨艺课程均属于（ ）。
A
、
国家课程
B
、
选修课程
C
、
校本课程
D
、
活动课程
答案解析
纠错答疑
42、根据《儿童权利公约》和《未成年人保护法》，一切跟儿童有关的事务，都应该听取儿童的意见，并根据儿童的成熟程度适当地吸纳其合理的意见。这是为了保障儿童的（ ）。
A
、
生存权
B
、
受教育权
C
、
受保护权
D
、
参与权
答案解析
纠错答疑
43、教育学的根本任务是（ ）。
A
、
总结教育现象
B
、
揭示教育规律
C
、
发现教育问题
D
、
研究教育方法
答案解析
纠错答疑
44、学生在班级群体中需要面对各种情境争取自己的利益，也要学会和他人合作。在这个过程中，他们能逐渐认识到理解他人，尊重他人的重要性，逐步站在他人的角度去思考问题，这说明学生群体（ ）。
A
、
有利于培养学生的个体独立性
B
、
有利于学生获得心理支持
C
、
有利于学生摆脱自我中心倾向，发展良好行为
D
、
有利于增强学生的责任心
答案解析
纠错答疑
45、“能够对教具、教材、色彩等产生联想”属于多元智能理论中的（ ）。
A
、
言语语言智能
B
、
数理逻辑智能
C
、
视觉空间智能
D
、
自我认识智能
答案解析
纠错答疑
46、大熊周末就喜欢玩电脑和睡懒觉，他的母亲对他下了最后通牒，要求他“要么学习，要么做家务”，大熊面临的是（ ）。
A
、
双趋冲突
B
、
双避冲突
C
、
趋避冲突
D
、
多重趋避冲突
答案解析
纠错答疑
47、何某经常旷课，屡教不改，学校可以对其进行的教育不包括（ ）。
A
、
对其进行训导
B
、
对其进行教育
C
、
参加校内服务活动
D
、
不让其参加毕业考试
答案解析
纠错答疑
48、（ ）主张打破严格的学科界限，重视学生学习的心理准备，在课程设计与安排上满足学生的兴趣，调动他们学习的主动性和积极性。
A
、
学科中心课程理论
B
、
社会中心课程理论
C
、
要素课程理论
D
、
活动中心课程理论
答案解析
纠错答疑
49、加涅认为，一个动作系列是为了达到某个目标所采取的一系列行为或认知动作。动作系列首先是当做构成某个过程的一系列步子来学习的。陈老师是某小学的数学老师，要教学生“除数为分数的除法”，可把教学程序分为四个步骤，以下选项排列正确的是（ ）。 ①对练习给以正确的反馈②给学生写出这一过程：“颠倒除数，然后相乘”③给学生演示这一过程，并且确保学生每天都做一小会儿练习④对学生进行前测，评估学生的必要知识，学生必须知道“颠倒除数”的意义，必须知道如何乘以分数，才能完成这一过程
A
、
②④③①
B
、
②④①③
C
、
②③④①
D
、
④②③①
答案解析
纠错答疑
50、刘明是一个十分聪明的学生，许多知识总是“一点就通”，但老师发现他很贪玩，喜欢玩游戏，以致学习成绩差强人意。每次考试前，刘明都寄希望于运气，希望能够靠运气过关。这次期末考试他取得的成绩不理想，便认为这是自己的运气太差了。刘明的这种归因维度属于（ ）。
A
、
稳定的、内在的、不可控的
B
、
不稳定的、内在的、可控的
C
、
不稳定的、外在的、不可控的
D
、
不稳定的、内在的、不可控的
答案解析
纠错答疑
二、多选题（每题至少有两个正确答案，请将正确选项填涂在答题卡相应位置。多选、少选、错选均不得分。每题1.5分，共30分）
答案解析
纠错答疑
51、关于最近发展区，下列表述正确的有（ ）。
A
、
教育应超前于发展
B
、
应为不同儿童创设不同的最近发展区
C
、
最近发展区是儿童潜能的标志
D
、
通过适当的教育，儿童完全可以跨越某些阶段
答案解析
纠错答疑
52、班杜拉的社会学习理论认为，观察学习要经历（ ）。
A
、
注意
B
、
保持
C
、
复制
D
、
动机
答案解析
纠错答疑
53、教师良好的师德修养对学生的影响、发展作用极大，因此教师必须时刻谨记要不断提高自己的道德修养。对此，下列相关说法中正确的是（ ）。
A
、
教师要用自身的榜样作用和人格魅力去感染学生
B
、
教师要始终把“一切为了学校”作为教育教学工作的出发点和归宿点
C
、
每位教师都要将自己融入集体
D
、
每位教师在教学中应该平等对待所有学生
答案解析
纠错答疑
54、俗话说“你可以把马儿牵到河边，但你不能逼它喝水”。每一位教师都应当重视培养学生的学习动机。下列激发学生学习动机的方法中，正确的有（ ）。
A
、
对学习动机较低的学生实施一定的惩罚
B
、
利用灵活的教学方式唤起学生的学习热情
C
、
加强教学内容的新颖性，吸引学生的注意
D
、
充分调动学生在课堂练习中的积极性
答案解析
纠错答疑
55、《中华人民共和国教育法》规定，我国实行（ ）学校的教育制度。
A
、
学前教育
B
、
初等教育
C
、
中等教育
D
、
高等教育
答案解析
纠错答疑
56、关于学习实质的表述，正确的有（ ）。
A
、
学习的本质就是学会迁移
B
、
学习是获得和积累经验的过程
C
、
学习结果可能是外显的行为变化，也可能是内隐的变化
D
、
学习是一种适应活动
答案解析
纠错答疑
57、下列属于气质类型为多血质的学生的性格特点的有（ ）。
A
、
易感情用事
B
、
适应能力差
C
、
热爱交际
D
、
缺少耐性
答案解析
纠错答疑
58、根据我国《教师法》，下列属于教师的权利的有（ ）。
A
、
刘老师在教学过程中遵纪守法，为人师表
B
、
张老师在放寒暑假时照常获得工资
C
、
李老师每季度参加学校组织的培训
D
、
陈老师与省外来访的学术团体进行学术交流
答案解析
纠错答疑
59、交互式教学模式旨在教学生哪些策略？（ ）
A
、
总结
B
、
提问
C
、
析疑
D
、
预测
答案解析
纠错答疑
60、孟子提出的教师道德规范包括（ ）。
A
、
以身作则，教者必以正
B
、
提高自身能力，以其昭昭
C
、
加强个人修养，反省、知耻、改过
D
、
注重实践，知行合一
答案解析
纠错答疑
61、校园伤害事故纠纷解决的途径包括（ ）。
A
、
调解
B
、
诉讼
C
、
协商
D
、
拖延
答案解析
纠错答疑
62、下列对于皮亚杰关于儿童道德发展阶段的分类，对应正确的有（ ）。
A
、
自我中心阶段（2—5岁）
B
、
可逆阶段（6—8岁）
C
、
权威阶段（9—10岁）
D
、
公正阶段（11—12岁）
答案解析
纠错答疑
63、下列选项受社会经济政治制度制约的有（ ）。
A
、
教育的性质和领导权
B
、
教育的目的和内容
C
、
教育事业发展的规模和速度
D
、
教学内容、教育方法和教学组织形式的发展与改革
答案解析
纠错答疑
64、学习了汉语拼音的A、B，再去学习英语A、B的书写就容易得多，这种迁移属于（ ）。
A
、
正迁移
B
、
负迁移
C
、
顺向迁移
D
、
逆向迁移
答案解析
纠错答疑
65、教师劳动具有复杂性、创造性、示范性、长期性等特点。下列体现了教师劳动的复杂性的有（ ）。
A
、
培养年轻一代是一个长期的过程
B
、
学生有尊重、学习和信赖教师的自然倾向
C
、
教师任务的多样性
D
、
影响学生发展的因素广泛
答案解析
纠错答疑
66、下列属于教师权利的有（ ）。
A
、
开展教育教学改革和实验
B
、
评定学生品行成绩
C
、
从事生产经营活动的
D
、
享受国家规定的福利待遇
答案解析
纠错答疑
67、对技能分类，较典型的观点是将技能分为（ ）。
A
、
言语技能
B
、
操作技能
C
、
认知技能
D
、
心智技能
答案解析
纠错答疑
68、前运算阶段儿童的思维特征有（ ）。
A
、
单维思维
B
、
具体逻辑推理
C
、
思维的不可逆性
D
、
自我中心
答案解析
纠错答疑
69、[资料]宁宁是这学期刚从外地转学来的学生，语文成绩很差。特别是作文，每次交上来的作文都十分敷衍。有一次，我让同学们完成一篇作文，没想到她随便抄了一篇短文，字迹潦草就交了上来。看到后我既生气又无奈，已经单独找她谈过几次话了，但宁宁却没有丝毫改进，只是告诉我她以前的老师说她不是学语文的料，她也觉得自己不可能写好作文。“该怎么办呢？”我一边翻看着宁宁摘抄的短文，一边陷入了沉思，这时，一个想法闯进了我的脑海。 第二天的语文课，我调整了教学内容，让同学们说说自己最喜欢的季节以及为什么，学生的发言很积极，许多同学都发表了自己的想法。 “刚刚许多同学都分享了自己喜欢的季节，老师这里有一篇描写季节的短文，现在读给大家。同学们来听一听作者喜欢的是什么季节，听完后说说你们的看法。”说完，我开始声情并茂地读起来：“我讨厌你——秋，你永远都是那么忧郁，那么沉闷，那么孤寂。是你，让艳丽的花儿失去了色彩；是你，让繁茂的大树落光了头发；也是你，让快乐的小鸟失去了北方的家。黄昏，独自在空寂的大街上散步，时不时的，会有几片枯黄的落叶盘旋着落在我的头上肩上。这时，我忽然抬起头，不禁惊呆了——落叶随风飘飘然的起舞，漫天飞着黄色的“蝴蝶”。”刹那间，我好像进入了一个奇幻的世界，这个世界太漂亮了……” 当我读完时，学生们不约而同地鼓起了掌。 “写得太美了！”“老师，这篇文章写得太好了，仿佛置身于一片金色的秋的海洋。” 同学们七嘴八舌地讨论起来，都对这篇文章赞不绝口。 “同学们，这篇文章出自我们班宁宁之手，这是她为大家摘抄的一篇精彩的短文，同学们喜不喜欢呢？” “喜欢。” “那我们要不要一起把掌声送给宁宁，感谢她为我们带来了一篇精彩的短文。” 教室里响起了阵阵掌声，在掌声中，我看到了宁宁开心、害羞又感动的表情。 第二天，宁宁主动找到我，拿给了我一篇她自己写的作文，字迹工工整整。那一刻我开心地笑了。 针对此案例，下列说法正确的有（ ）。
A
、
老师的表扬提高了宁宁的附属内驱力
B
、
宁宁主动交了一篇字迹工整的作文，这是态度迁移的结果
C
、
老师及时调整了教学内容，说明该老师注重结果性教学目标
D
、
宁宁对写作文自暴自弃的态度，说明自我效能感会受过去经验的影响
E
、
宁宁因为以前老师的评价，认为自己“不是学语文的料”这属于内部、不稳定、不可控的归因
答案解析
纠错答疑
70、教师职业道德中的教师教育行为的调节，是通过以下哪些形式来实现的？（ ）
A
、
社会舆论
B
、
内心信念
C
、
思想教育
D
、
失责惩戒
答案解析
纠错答疑
三、判断题（请将正确答案填涂在答题卡相应位置，正确的涂A，错误的涂B。每题1分，共30分）
答案解析
纠错答疑
71、提供和创设适宜的教学条件促使学生形成有效的学习，是有效教学的实质和核心。
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
72、在动作技能的练习形成阶段伴有反馈的练习可促进这一阶段的学习，而过度练习则是动作技能达到自动化程序所必需的阶段。（ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
73、鲁班借助丝茅草划破手这一现象发明了锯，这类创造活动的主要心理影响机制是原型启发。（ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
74、人对食物、空气和水等的生理需要是人最基本的需要。（ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
75、小飞喜欢玩手游，妈妈说：“如果你可以按时完成作业，就允许你玩。”这说明妈妈运用了负强化的办法。（ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
76、影响人的身心发展因素的各种观点中，中国俗语“龙生九子，各个不同”，所反映的是遗传决定论的观点。 （ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
77、工读学校在课程设置上与普通学校不同，其应当加强思想道德方面的教育，针对未成年人严重不良行为产生的原因以及有严重不良行为的未成人的心理特点，开展矫治工作。（ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
78、《中华人民共和国教师法》正式施行的时间是1994年。（ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
79、《中华人民共和国未成年人保护法》规定：学校应当尊重未成年学生的受教育权，不得随意开除未成年学生。 （ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
80、班主任在班级管理中担任管理者的角色，而管理的对象就是全体学生。 （ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
81、巴班斯基的教学过程最优化理论认为，教学形式最优化的实质是区别对待。
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
82、科学技术对教育的影响，首先表现为对教育发展的动力作用，而且还能为教育的发展指明方向、预示结果。（）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
83、班主任是班级文化建设的主体，在班级文化建设中发挥主导作用。（ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
84、桑代克提出的“试误法”以及相关的教学理论，简化了学习过程的性质，忽视了学习的认知特性。（ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
85、处于前运算阶段的儿童，认知结构中已经有了抽象概念，因而能够进行逻辑推理，但他们的逻辑推理只是具体的，不是形式的。 （ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
86、教师对待一些调皮捣蛋、不守纪律的学生的态度是“棍棒底下出孝子”。（ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
87、学习某件事常常有助于学习类似的事，这种现象叫做倒摄抑制。（ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
88、缺乏知识的头脑是可以产生创造性的，创造性可以从无知无识的头脑中产生。 （ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
89、从形式上进行分类，自我意识分为自我认识、自我体验和自我控制三种形式。 （ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
90、在实施素质教育过程中，以情境教学为主的教学方式是贯彻象征性原则的体现。 （ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
91、儿童在理解了黄瓜等概念后，再学习蔬菜的概念。这种学习方式属于下位学习。（ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
92、教学从其本质上讲,是一种实践活动。（ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
93、相关研究表明，与害怕失败者相比，追求成功者一般会选择难度非常高的任务。 （ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
94、“关注学生发展”是新一轮基础教育课程改革的重要理念之一。（ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
95、教与学之间存在差异，教主要是一种内化过程，学主要是一种外化过程。（ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
96、最近发展区为教师提供了教学的作用范围，即为学生布置那些只有在别人帮助下才能完成的任务，而这些帮助只能够来自成人或高年级学生。 （ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
97、《中华人民共和国教育法》是我国教育法规的“母法”。 （ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
98、根据形成的途径可将教学纪律分为四种，其中，集体促成的纪律是课程纪律管理的最终目标。 （ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
99、人的身心发展是在社会实践中实现的，人的身心发展不是消极被动的，而是具有鲜明的主观能动性。（ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
100、通过检查学生对教育内容的掌握程度，可以发现学生已有的发展水平，但是不能由此检查出教师的教学业务能力。（ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
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试卷答题卡
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2、多选题
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3、判断题
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