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2024年周口市项城市公开招聘中小学教师笔试模拟试题及答案解析(一)
本套模拟题难度级别一颗星，通常岗位笔试分数83分以上，可进入面试环节
一、单选题(毎题只有一个正确答案，请将正确选项填涂在答题卡相应位置。毎题0.8分，共40分)
答案解析
纠错答疑
1、我国规定“国家实施教师资格制度”的第一部法律性文件是（ ）。
A
、
《教师资格条例》
B
、
《中华人民共和国教师法》
C
、
《中华人民共和国劳动法》
D
、
《中华人民共和国计划生育法》
答案解析
纠错答疑
2、根据科温顿的自我价值理论，（ ）的学生更看重逃避失败而非期望成功，如认为某门课程根本不重要，学好学坏无所谓。
A
、
高驱高避型
B
、
低驱低避型
C
、
低驱高避型
D
、
高驱低避型
答案解析
纠错答疑
3、数学课的测量练习，生物课的植物栽培属于教学方法中的（ ）。
A
、
实验法
B
、
演示法
C
、
实习作业法
D
、
实践活动法
答案解析
纠错答疑
4、普通中小学教育的性质是（ ）。
A
、
做人教育
B
、
职业教育
C
、
基础教育
D
、
专业教育
答案解析
纠错答疑
5、程序教学的关键是（ ）。
A
、
编制出好的程序
B
、
教师的良好指导
C
、
有良好的教学管理
D
、
有好的教材
答案解析
纠错答疑
6、所谓（ ），是指反应重复的次数越多，刺激-反应之间的联结便越牢固。
A
、
练习律
B
、
效果律
C
、
准备律
D
、
情感律
答案解析
纠错答疑
7、内倾稳定的人格对应的气质类型（）。
A
、
多血质
B
、
胆汁质
C
、
粘液质
D
、
抑郁质
答案解析
纠错答疑
8、有关研究表明，过度学习量达到（ ），学习效果最佳。
A
、
50%
B
、
100%
C
、
150%
D
、
200%
答案解析
纠错答疑
9、老师要求同学们围绕水城的污染和保护这一学习主题进行学习。让学生通过网络提供的资源，逐步去感知、体会水污染的危害，经过讨论和评价，提高环保意识，争做环保小卫士。这种教学被称为（ ）。
A
、
分布式教学
B
、
抛锚式教学
C
、
支架式教学
D
、
认知学徒制教学
答案解析
纠错答疑
10、学生在各门学科中对于许多新概念的学习，如学习长度和面积、能量和体积、需求与价格等概念之间的关系，这种学习属于（ ）。
A
、
规则学习
B
、
概念学习
C
、
符号学习
D
、
并列结合学习
答案解析
纠错答疑
11、认识了小数点向右移动一位小数值就扩大10倍，从而想到如果小数点向左移动一位小数值就缩小到它的十分之一。这种思维属于（ ）。
A
、
类比
B
、
联想
C
、
归纳
D
、
实验
答案解析
纠错答疑
12、根据学习信息加工过程模型，下列哪项学习策略可以促进新知识长期保存？（ ）
A
、
自我提问
B
、
复述
C
、
记听课笔记
D
、
双重编码
答案解析
纠错答疑
13、（ ）是指个体较多依赖自己内部的参照，不易受外来因素的影响和干扰，习惯独立地对事物做出判断。
A
、
场依存型
B
、
场独立型
C
、
沉思型
D
、
内隐型
答案解析
纠错答疑
14、（ ）提倡的有意义学习，是使个体的行为、态度、个性及在选择未来行动方针时发生重大变化的学习，这不仅是一种增长知识的学习，而且是一种与每个人的各部分经验都融合在一起的学习。
A
、
活动中心课程论
B
、
人本主义课程论
C
、
社会中心课程论
D
、
学科中心课程论
答案解析
纠错答疑
15、为了把课上得更生动形象，三年级李老师今天带来了不少直观教具，有标本、图片，还有实物，进教室后，他把这些教具放在桌子上或挂在黑板上，他想，今天的上课效果一定很好，可是，结果确并非如此。 下列说法错误的是（ ）。
A
、
引起无意注意的因素包括新颖性、活动性、色彩的鲜明刺激程度
B
、
有意后注意是在有意注意的基础上产生的，它是一种更为高级的注意
C
、
低年级小学生的有意注意占优势，所以注意力不稳定、不持久
D
、
低年级小学生的无意注意占优势，所以注意力不稳定、不持久
答案解析
纠错答疑
16、引起并决定教育发展变化的最根本、最内在因素是（ ）。
A
、
社会生产力
B
、
文化传统
C
、
社会制度
D
、
科技水平
答案解析
纠错答疑
17、当同学们获悉本班级取得学校合唱比赛第一名的成绩时欣喜若狂。这种情绪状态属于（ ）。
A
、
心境
B
、
激情
C
、
应激
D
、
热情
答案解析
纠错答疑
18、（ ）是指通过引导学生讲道理、摆事实，让他们悟明道德真谛，自觉践行的德育办法。
A
、
明理教育法
B
、
榜样示范法
C
、
情境陶冶法
D
、
自我修养法
答案解析
纠错答疑
19、小峰知道闯红灯是违反交通规则的行为，但当看到周围的人在红灯亮时过马路，他也忍不住跟着人群一起走，则对小峰应当加强（ ）方面的教育。
A
、
道德认识
B
、
道德情感
C
、
道德意志
D
、
道德行为
答案解析
纠错答疑
20、教师必须严格要求自己，以身作则，时时处处用自己的积极思想行为，良好个性、一丝不苟的治学精神去影响学生，以便取得最佳教育效果，这体现了教师劳动的（ ）。
A
、
创造性
B
、
专业性
C
、
复杂性
D
、
示范性
答案解析
纠错答疑
21、教职工行使民主权利，参与学校民主管理和监督的基本组织形式是（ ）。
A
、
工会
B
、
教职工代表大会
C
、
党组织
D
、
学校管理委员会
答案解析
纠错答疑
22、主张课程的内容和组织应以儿童的兴趣或需要为基础，鼓励学生“做中学”，通过手脑并用以获得直接经验，这反映的课程类型是（ ）。
A
、
学科课程
B
、
活动课程
C
、
分科课程
D
、
综合课程
答案解析
纠错答疑
23、模拟考试结束后，部分同学由于考试失利，心理压力大。李老师建议：“大家可以找个知心朋友倾诉，一吐为快，想哭就哭，不习惯哭的，可以通过到操场跑步、打球等方式释放压力，让心情舒畅起来。”这种缓解心理压力的方式属于（ ）。
A
、
理性情绪疗法
B
、
心理置换
C
、
松弛训练
D
、
合理发泄
答案解析
纠错答疑
24、教师对工作负责，认真备课、批改作业、辅导学生，这体现了教师职业道德规范中的（ ）。
A
、
为人师表
B
、
关爱学生
C
、
教书育人
D
、
爱岗敬业
答案解析
纠错答疑
25、胡老师上课尽可能在上课的时候把重难点讲完，但是效果不理想，应该反思（ ）。
A
、
教学态度
B
、
教学方式
C
、
教学手段
D
、
教学组织形式
答案解析
纠错答疑
26、赫尔巴特把教学过程分为明了、联想、系统和方法四个阶段，其中（ ）阶段要求引导学生把所学知识用于实际。
A
、
联想
B
、
系统
C
、
明了
D
、
方法
答案解析
纠错答疑
27、自我意识的三个层次不包括（ ）。
A
、
自我认识
B
、
自我体验
C
、
自我控制
D
、
自我完善
答案解析
纠错答疑
28、从学习迁移的类型来看，成语“融会贯通，淹会贯通”体现的是（ ）。
A
、
同化性迁移
B
、
顺应性迁移
C
、
重组性迁移
D
、
零迁移
答案解析
纠错答疑
29、中等强度的愉快情绪，有利于提高认知活动的效果；而消极的情绪如恐惧、痛苦等会对操作效果产生负面影响，消极情绪的激活水平越高，操作效果越差。这说明情绪具有（ ）功能。
A
、
适应
B
、
动机
C
、
信号
D
、
组织
答案解析
纠错答疑
30、小学生记忆发展的特点主要有（ ）。 ①从外显记忆为主转变为内隐记忆为主 ②从无意记忆为主转变为有意记忆为主 ③从机械记忆为主向意义记忆为主过渡 ④从具体形象记忆向抽象逻辑记忆方向发展
A
、
①②③
B
、
②③④
C
、
①③④
D
、
①②③④
答案解析
纠错答疑
31、最稳定、最重要的学习动机是（ ）。
A
、
社会交往内驱力
B
、
附属内驱力
C
、
自我提高内驱力
D
、
认知内驱力
答案解析
纠错答疑
32、作为新时代的人民教师，他们的基本任务是（ ）。
A
、
热爱学生
B
、
教书育人
C
、
为人师表
D
、
搞好教学
答案解析
纠错答疑
33、学生的“向师性”和模仿性的心理特征决定了教师的劳动具有（）。
A
、
长期性
B
、
复杂性
C
、
主体性
D
、
示范性
答案解析
纠错答疑
34、山西平遥某小学为了让学生了解平遥古城的乡土文化，吸收乡土文化的营养，在充分利用学校课程资源和地方资源的基础上，开发了以《最美平遥》为主题的课程，它旨在发展学生个性特长，提高学生的人文素养以及环境意识，培养其创新精神和实践能力，该小学开设的课程属于（ ）。
A
、
国家课程
B
、
地方课程
C
、
校本课程
D
、
学科课程
答案解析
纠错答疑
35、很多学校十分重视校园文化建设，提出“让学校的每一面墙壁都会说话”，这种做法体现的德育方法是（ ）。
A
、
舆论宣传
B
、
环境陶冶
C
、
榜样激励
D
、
名人引领
答案解析
纠错答疑
36、关于自卑感，以下说法错误的是（ ）。
A
、
自卑的人热衷于与人比较，而对自己的期待却很低
B
、
自卑的人往往对自己缺乏客观、清醒的认识，无法悦纳自己
C
、
自卑的人容易产生自我怀疑和自我否定
D
、
对成败进行正确的归因是处理自卑问题的方法之一
答案解析
纠错答疑
37、“其身正，不令而行；其身不正，虽令不从”这句话反映了教师劳动的（ ）特点。
A
、
主体性
B
、
创造性
C
、
间接性
D
、
示范性
答案解析
纠错答疑
38、教育机智的发生是以热爱学生、尊重学生的情感为前提的，不热爱学生是出不来教育机智的。这体现了教育机智的（ ）特点。
A
、
非计划性
B
、
实践指向性
C
、
情绪感染性
D
、
情境适应性
答案解析
纠错答疑
39、9岁的小明去超市帮妈妈买了酱油和醋，妈妈夸小明是妈妈的小帮手。小明在埃里克森的八阶段理论中处于（ ）阶段。
A
、
自主感对羞耻感
B
、
主动感对内疚感
C
、
勤奋感对自卑感
D
、
亲密感对孤独感
答案解析
纠错答疑
40、教师上课礼仪下面（ ）符合要求。
A
、
男士必须穿西装
B
、
女士不能披肩发
C
、
服装整洁庄重
D
、
女士必须化妆
答案解析
纠错答疑
41、个体短时记忆容量一般为（ ）个组块。
A
、
4—7
B
、
5—7
C
、
5—9
D
、
7—9
答案解析
纠错答疑
42、第斯多惠说“教师本人是学校里重要的师表，是最直观的最有效益的模范，是学生活生生的榜样”说明教师劳动具有（ ）。
A
、
复杂性
B
、
示范性
C
、
创造性
D
、
长效性
答案解析
纠错答疑
43、某中学张老师在讲解电器知识后，需要编制一定习题给学生练习，其中，一些需要直接记忆的具体知识适当编制（ ）习题。
A
、
基础知识
B
、
分析理解
C
、
综合运用
D
、
实际应用
答案解析
纠错答疑
44、建立教师专业标准，可以帮助教师树立（ ）的教育理念，搞好教育教学工作，培养创新型人才。
A
、
以教师为本
B
、
以技能为本
C
、
以学生为本
D
、
以知识为本
答案解析
纠错答疑
45、廖老师连续带的两届毕业班考试成绩都不太理想，其他工作也没有取得满意的成绩，因此产生了对教师这份职业的消极看法。廖老师的情况属于教师职业倦怠类型中的（ ）。
A
、
情绪耗竭
B
、
个人成就感降低
C
、
人格解体
D
、
低挑战性
答案解析
纠错答疑
46、小华最近非常用功的学习，但在接下来的一次考试中，成绩不太理想，于是便觉得努力没有任何意义，看到其他同学在认真学习时，觉得他们都是在做无用功，小华的这种观念属于（ ）。
A
、
付出就应该有回报
B
、
拒绝接受现实
C
、
杞人忧天
D
、
以偏概全
答案解析
纠错答疑
47、校规和校纪等属于校园文化中的（ ）。
A
、
学生文化
B
、
教师文化
C
、
制度文化
D
、
物质文化
答案解析
纠错答疑
48、提出要设置“百科全书式”课程的教育家是（ ）。
A
、
杜威
B
、
洛克
C
、
斯宾塞
D
、
夸美纽斯
答案解析
纠错答疑
49、独立形态教育学创立的主要标志是（ ）。
A
、
教育心理学化
B
、
实验教育学的兴起
C
、
教育活动成为专门活动
D
、
形成专门的教育概念与范畴
答案解析
纠错答疑
50、学生在知道“猴子”“大象”和“松鼠”等概念之后，再学习“动物”概念，这种学习是（ ）。
A
、
上位学习
B
、
下位学习
C
、
并列结合学习
D
、
归属学习
答案解析
纠错答疑
二、多选题（每题至少有两个正确答案，请将正确选项填涂在答题卡相应位置。多选、少选、错选均不得分。每题1.5分，共30分）
答案解析
纠错答疑
51、早期的迁移理论主要包括（ ）。
A
、
形式训练论
B
、
概括化理论
C
、
相同元素论
D
、
同化论
答案解析
纠错答疑
52、知觉的特性是（ ）。
A
、
选择性
B
、
整体性
C
、
理解性
D
、
恒常性
答案解析
纠错答疑
53、班主任工作职责包括（ ）。
A
、
培养个性差异
B
、
做好学生思想工作
C
、
积极引导学生
D
、
培养良好班风
答案解析
纠错答疑
54、思维是借助语言、表象或动作实现的，对客观事物概括的，间接的认识，是认识的高级形式。下列哪些属于思维的过程？（ ）
A
、
分析和综合
B
、
比较和分类
C
、
抽象和概括
D
、
具体化和系统化
答案解析
纠错答疑
55、座位编排方式和学生座位位置的不同制约着课堂教学中教师与学生、学生与学生的交往范围和人际互动。下列关于座位排列方式的说法正确的有（ ）。
A
、
传统的课堂座位排列形式是弧形
B
、
20~25名学生的班级可采用圆形
C
、
25名以上学生的班级可采用同心圆形
D
、
小组活动可采取模块形
答案解析
纠错答疑
56、初中生处于青春期，身体和心理快速发育，世界观、人生观、价值观逐渐形成，容易面临多种困惑和陷入孤独、茫然的心理状态。面对该类型的学生时，教师应（ ）。
A
、
关注学生早恋问题并直接予以制止和处罚
B
、
做学生的良师益友，及时为学生释疑解惑
C
、
了解班级学生的心理健康情况
D
、
分析每个学生的学习状态并引导制定学习目标
答案解析
纠错答疑
57、根据学生态度和品德形成与改变的过程及规律，教师在培养学生态度与品德的过程中采用的方法有（ ）。
A
、
说服
B
、
利用群体规定
C
、
角色扮演
D
、
价值观辨析
答案解析
纠错答疑
58、2016年6月，在某市的幼儿园内出，出现了老师通过揪头、撞墙、揪下体的方式虐待儿童的事件，该教师的做法违背了（ ）。
A
、
未成年人保护法
B
、
教师法
C
、
侵权责任法
D
、
义务教育法
答案解析
纠错答疑
59、在下列描述中，对儿童心理发展年龄特征描述不正确的是（ ）。
A
、
年龄特征是绝对稳定的
B
、
年龄特征可以随意改变
C
、
稳定性和可变性是辩证统一的
D
、
年龄特征可跳跃发展
答案解析
纠错答疑
60、认知结构的发展包括（ ）两个作用过程。
A
、
顺化作用
B
、
逆化作用
C
、
同化作用
D
、
异化作用
答案解析
纠错答疑
61、有关学习策略的特征，描述正确的是（ ）。
A
、
学习者制定的学习方案
B
、
有关学习进程的
C
、
有效学习所需要的
D
、
学习者为了完成学习目标被动使用的
答案解析
纠错答疑
62、我国心理学家一般把学习分为（ ）。
A
、
知识的学习
B
、
经验的学习
C
、
技能的学习
D
、
行为规范的学习
答案解析
纠错答疑
63、下列属于支架式教学中非互动支架的有（ ）。
A
、
在学生尝试透视法绘画之前，美术教师先演示如何利用透视法作画
B
、
体育教师在教授射击技术时先降低靶子，然后随着学生技术熟练程度的提高，提高靶子
C
、
当学生表述自己的提问时支支吾吾，教师可以提示用“什么”或“为什么”组织句子
D
、
有能力的教师在模拟解题过程时，可以大声说出自己的思维过程
答案解析
纠错答疑
64、张老师班上有一位学生小英在课堂上总是默默无言，张老师在一次和小英谈话中说道：“你是一个聪明文静的孩子，每次作业，都那么认真，每节课上，你都那么专心。老师想在上课时听到你甜美的声音。”亲切的话语不仅让老师和学生之间不可逾越的鸿沟消失了，而且把小英的兴趣吸引到学生的学习过程和良好的心理体验之中。完成第77—78题。 张老师的做法，体现了新课改的（ ）。
A
、
关注学生全面发展
B
、
关注学生创新
C
、
把学生看作是自主学习者
D
、
关注学生的学习状态
答案解析
纠错答疑
65、根据知识间的相互联系，并将学习分为（ ）。
A
、
上位学习
B
、
下位学习
C
、
并列结合学习
D
、
命题学习
答案解析
纠错答疑
66、问题解决是由一定情境引起的，运用一系列的认知操作来解决某种疑难的过程，其基本特点，包括（ ）。
A
、
问题情境性
B
、
目的指向性
C
、
操作序列性
D
、
认知操作性
答案解析
纠错答疑
67、学生的合法权利有（ ）。
A
、
受教育权
B
、
话语权
C
、
人格尊严权
D
、
隐私权
答案解析
纠错答疑
68、社会生产力对教育的制约作用主要表现在（ ）。
A
、
制约教育发展的规模和速度
B
、
制约教育结构
C
、
制约教育目的
D
、
制约教学手段和组织形式
答案解析
纠错答疑
69、课堂导入的好坏对教学成败起着至关重要的作用，有效的课堂导入可以（ ）。
A
、
激发学生的学习兴趣和求知欲
B
、
营造和谐的课堂氛围
C
、
重点复习以往的教学内容
D
、
建立新旧知识之间的联系
答案解析
纠错答疑
70、下列选项中属于再造想象的是（ ）。
A
、
建筑师浏览建筑图纸时，脑海里浮现出建筑雏形
B
、
小说家从实际生活中获得灵感，以自己的妻子为原型创造出全新的不同角色
C
、
小孙同学在听教师朗读《岳阳楼记》时，想象出岳阳楼的美景
D
、
小李同学长大后想成为一名物理学家
答案解析
纠错答疑
三、判断题（请将正确答案填涂在答题卡相应位置，正确的涂A，错误的涂B。每题1分，共30分）
答案解析
纠错答疑
71、教师是履行教育教学职责的专业人员。 （ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
72、在反馈阶段，学生可以根据已经学会的概念、规则，知道自己的答案是否正确，即进行自我强化。（ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
73、迁移的概括化理论认为，迁移得以产生的核心是新旧情景的共同因素。（ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
74、素质教育特别强调实践能力和创新精神的培养。 （ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
75、学生的考试分数属于学生的隐私，学校有权拒绝学生监护人了解其分数的要求。 （ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
76、上好一节课的先决条件是要有明确的教学目的。（ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
77、中学要将《中学教师专业标准（试行）》作为教师管理的依据。（ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
78、支架式教学是在前苏联教育家维果茨基的“最近发展区”理论的基础上发展起来的。（ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
79、在实际教学中，教师不管采用什么方法进行学习策略的教学，都要结合学科。 （ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
80、按加涅的学习结果分类，学习者使用符号与环境相互作用的能力称为言语信息。 （ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
81、举一反三、闻一知十、触类旁通体现的都是思维的流畅性较好。 （ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
82、复述策略仅适用于有意义学习的复述，不适用于机械学习。（ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
83、同一个策略，不同年龄、不同学习水平的学生用起来的效果不一样，需求教育者在对学生进行策略训练时，遵循生成性原则。（ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
84、学业成绩的检查是教学工作的中心环节。 （ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
85、教师在上课之前必须清点学生人数清楚未到学生的去向。（ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
86、互动需求是认知活动的动力与润滑剂。（ ）
A
、
正确
B
、
错误
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87、教师在处理教学内容时应从教学大纲和整体知识体系出发，处理好整体与局部的关系，以整体体现局部，局部指导整体。（ ）
A
、
正确
B
、
错误
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88、杜威是“课程现代化”三大典型代表人物之一。 （ ）
A
、
正确
B
、
错误
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89、我国鼓励学校及其他教育机构推广运用现代化教学方式。 （ ）
A
、
正确
B
、
错误
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90、主要教学策略包括呈现策略，对话策略和指导策略。（ ）
A
、
正确
B
、
错误
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91、布鲁纳认为，教师的角色在于创设可让学生自己学习的情境，而不是提供预先准备齐全的知识。 （ ）
A
、
正确
B
、
错误
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纠错答疑
92、为当“三好学生”而学习，是一种内部学习动机。 （ ）
A
、
正确
B
、
错误
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93、我国社会主义教育目的的理论基础是国家本位论。 （ ）
A
、
正确
B
、
错误
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94、人格具有稳定性、整体性、差异性，差异性就是”个性”。 （ ）
A
、
正确
B
、
错误
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纠错答疑
95、《中华人民共和国义务教育法》是教育根本法，在我国教育法律法规体系中处于“母法地位”，确立了我国教育的性质和方针。（ ）
A
、
正确
B
、
错误
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纠错答疑
96、身份权是学生最主要的权利。（）
A
、
正确
B
、
错误
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纠错答疑
97、元认知控制包括元认知计划、元认知监控和元认知调节。 （ ）
A
、
正确
B
、
错误
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纠错答疑
98、学校教育是专门培养人的社会实践活动。（ ）
A
、
正确
B
、
错误
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纠错答疑
99、格式塔学派心理学家苛勒对黑猩猩的问题解决行为进行了一系列的实验研究，从而提出了与当时盛行的桑代克的试误学习理论相对立的符号学习理论。 （ ）
A
、
正确
B
、
错误
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纠错答疑
100、过度的学习对那些必须长期地准确回忆且又没有什么意义的操作信息最为有用，比如背乘法口诀。（ ）
A
、
正确
B
、
错误
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试卷答题卡
1、单选题
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2、多选题
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3、判断题
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