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2024年周口市西华县公开招聘中小学教师笔试模拟试题及答案解析(一)
本套模拟题难度级别一颗星，通常岗位笔试分数80分以上，可进入面试环节
一、单选题(毎题只有一个正确答案，请将正确选项填涂在答题卡相应位置。毎题0.8分，共40分)
答案解析
纠错答疑
1、“一好百好，一坏百坏”体现的社会认知效应是（ ）。
A
、
晕轮效应
B
、
刻板效应
C
、
首因效应
D
、
投射效应
答案解析
纠错答疑
2、下列哪项不是教育法的立法特点?（ ）
A
、
权威性和可变性相结合
B
、
全面性和针对性相结合
C
、
规范性和导向性相结合
D
、
原则性和可操作性相结合
答案解析
纠错答疑
3、王老师根据学生平时的行为表现给于小红花奖品，对小红花数量多的学生进行表扬。根据《教师法》中对教师权利的划分，王老师行使的是（ ）。
A
、
民主管理权
B
、
管理学生权
C
、
学术研究权
D
、
教育教学权
答案解析
纠错答疑
4、一些学生虽然知道德规范，也愿意遵守，但却不能抗拒诱惑，结果做了违反道德规范的事，其主要原因是这些学生（ ）。
A
、
道德认识不足
B
、
缺乏积极的道德情感
C
、
道德意志薄弱
D
、
没有掌握正确的道德行为方式
答案解析
纠错答疑
5、能使学生在短时间内获得大量系统的科学知识的教学方法是（ ）。
A
、
讲授法
B
、
讨论法
C
、
谈话法
D
、
指导法
答案解析
纠错答疑
6、数学课上的测量练习、生物课上的植物栽培和动物饲养等活动属于教学方法中的（ ）。
A
、
练习法
B
、
实习作业法
C
、
演示法
D
、
实验法
答案解析
纠错答疑
7、王老师在教同学们记戊（wu）、戌（xu）、戍（shu）、戎（rong）这四个字时，将字形与读音结合起来记忆，即教给学生用“悟空横须，一点戍边，十字为戎”来记忆。这种记忆策略为（ ）。
A
、
比较法
B
、
谐音法
C
、
概括法
D
、
符号转换法
答案解析
纠错答疑
8、当一个不爱学习的学生表现出良好的学习行为时，老师撤除对他的批评，老师的这一做法属于（ ）。
A
、
正强化
B
、
负强化
C
、
消退
D
、
惩罚
答案解析
纠错答疑
9、根据加涅对学习的分类，学生认识花草树木之间的相同点并将二者归于“植物”范畴，这种学习是（ ）。
A
、
规则学习
B
、
概念学习
C
、
辨别学习
D
、
连锁学习
答案解析
纠错答疑
10、小明期末考试数学没考好，妈妈批评了他，他对妈妈说：“我比上次考得好，上次我都没有及格，这一次我及格了。”小明对自己这次数学考试的评价属于（ ）。
A
、
绝对评价
B
、
综合评价
C
、
诊断性评价
D
、
个体内差异评价
答案解析
纠错答疑
11、某学生为了在期末取得好成绩，于是开始加紧复习准备月考，而后在一次次月考中逐步提升成绩，直至在期末考试中取得理想成绩。他采取的方法是（ ）。
A
、
心理暗示法
B
、
逆向反推法
C
、
爬山法
D
、
类比推理法
答案解析
纠错答疑
12、“教师不是像卢梭所说的那样为自然之助手，而是儿童观念的提供者，多方面兴趣的控制者。”持这一观点的代表人物是教育家（ ）。
A
、
夸美纽斯
B
、
洛克
C
、
裴斯泰洛齐
D
、
赫尔巴特
答案解析
纠错答疑
13、有两个秀才赶考，路上遇到了出殡的队伍。甲说：“真倒霉，赶考的日子居然遇到棺材！”乙说：“预示着我要升官（棺）发财（材）”。他们这种观点说明了人对客观现实（）的反映。
A
、
客观性
B
、
情境性
C
、
反思性
D
、
主观能动性
答案解析
纠错答疑
14、只有考试成绩有进步，就可以少做20道练习题。这是运用到下列哪种手段？（ ）
A
、
正强化
B
、
负强化
C
、
消退
D
、
惩罚
答案解析
纠错答疑
15、对教学活动现实的或潜在的价值做出判断的过程是（ ）。
A
、
教学测量
B
、
教学评估
C
、
教学检查
D
、
教学评价
答案解析
纠错答疑
16、动机是在需要的基础上产生的，需要是一切行为动力的源泉。在20世纪40年代，人本主义心理学家马斯洛提出了需要层次理论，该理论是用需要的满足来解释动机。根据马斯洛的需要层次理论，生长需要不包括（ ）。
A
、
自我实现的需要
B
、
安全需要
C
、
审美需要
D
、
认知和理解的需要
答案解析
纠错答疑
17、下列属于对抗型课堂特点的是（ ）。
A
、
学生求知欲强烈、思维活跃
B
、
学生讨厌上课，注意力分散，各行其是
C
、
学生心不在焉、反应迟钝
D
、
学生呆若木鸡、打瞌睡、分心
答案解析
纠错答疑
18、某县实验中学为了提高升学率，将成绩排在年级最后的20名学生除名，该学校侵犯了学生的（ ）。
A
、
身心健康权
B
、
隐私权
C
、
人格尊严权
D
、
受教育权
答案解析
纠错答疑
19、下列总结不符合新的教材观的是（ ）。
A
、
课程标准是课程的灵魂，教材是课程的肉体
B
、
课程标准是“罗马”，教材是“道路”
C
、
树立“教教材”的观念
D
、
唤起教学活动的“目标”意识，反对“教总比不教好，教多总比教少好，教得越多越好”的经验主义做法
答案解析
纠错答疑
20、下列不属于体罚学生的行为是（ ）。
A
、
老师让没完成作业的学生到教室后面站一上午
B
、
小刚上课讲话，老师让他连续值日3天
C
、
小明上课玩手机，老师让他做俯卧撑100个
D
、
体育老师纠正某学生的不规范动作，让其反复训练5次
答案解析
纠错答疑
21、美国当代著名教育家卢布姆认为，完整的教育目标应包括认知领域、（ ）、动作技能。
A
、
情感领域
B
、
日常生活领域
C
、
品德领域
D
、
安全领域
答案解析
纠错答疑
22、下列关于学制，表述不正确的观点是（ ）。
A
、
美国单轨学制具有比较强的民主性
B
、
我国中小学管理实行的是校长负责制
C
、
我国现行学制是从单轨制发展而来的分支型学制
D
、
2001年，《国务院关于基础教育改革与发展的决定》规定，小学成绩评定实行百分制
答案解析
纠错答疑
23、《国家教育事业发展“十三五”规划》中提出，必须把教育的（ ）作为主线，主动适应经济社会发展和人民群众的需求。
A
、
结构性改革
B
、
背景性改革
C
、
知识性改革
D
、
技能性改革
答案解析
纠错答疑
24、根据《中华人民共和国教师法》规定，下列属于教师义务的是（ ）。
A
、
参与学校的民主管理
B
、
参加进修或者其他方式的培训
C
、
评定学生的品行和学业成绩
D
、
制止侵犯学生合法权益的行为
答案解析
纠错答疑
25、奥苏伯尔对学生在课堂中言语材料的学习进行研究，指出学生的学习是一种有意义的学习，有意义学习的内部心理机制是（ ）。
A
、
同化
B
、
联结
C
、
动机
D
、
建构
答案解析
纠错答疑
26、由具体形象思维到抽象思维过渡的转折期是（ ）。
A
、
5—6岁
B
、
6—8岁
C
、
9—10岁
D
、
10—11岁
答案解析
纠错答疑
27、一个国家整个教育制度中最主要的和最核心的部分是（ ）。
A
、
学校教育制度
B
、
教育方针
C
、
教育经费控制
D
、
教育行政管理
答案解析
纠错答疑
28、学生小张在了解了新冠病毒肺炎这一恶性传染病的情况后，在班级里看到同学打喷嚏或咳嗽都会禁不住联想到新冠病毒肺炎而不停地去洗手、喷酒精，小张的这种心理障碍属于（ ）。
A
、
焦虑感
B
、
抑郁症
C
、
强迫症
D
、
恐怖症
答案解析
纠错答疑
29、炎热的夏日，小豪向自己的母亲抱怨道：“妈妈，天上的太阳公公老是跟着我，我好热。”小豪妈妈听后既惊讶又觉得好笑，一脸宠溺的跟小豪说：“妈妈挡着你啦，太阳公公看不见你就不会跟着你。”根据皮亚杰的理论，小豪的心理发展处于（ ）。
A
、
前运算阶段
B
、
感知运算阶段
C
、
具体运算阶段
D
、
形式运算阶段
答案解析
纠错答疑
30、近年来，多媒体进入课堂，有了更多的学习途径，在古代是不可能的，这说明教育会受（ ）的影响。
A
、
教育规模
B
、
教育水平
C
、
学生数量
D
、
生产力水平
答案解析
纠错答疑
31、不属于发展性教学理论的教学原则是（ ）。
A
、
高水平
B
、
高难度
C
、
高速度
D
、
使所有学生得到发展
答案解析
纠错答疑
32、讲授法是中小学常用的教学方法，过程中教师应讲究语言艺术。对此，下列说法错误的是（ ）。
A
、
语言要清晰、简练、形象
B
、
讲授音量、速度要适中
C
、
尽量不借助身体语言
D
、
要注意抑扬顿挫，提高语言感染力
答案解析
纠错答疑
33、周某由于担心被学校拒招，未将女儿患有哮喘的情况告知学校，导致在学校组织的大扫除活动中，其女因灰尘引发重度哮喘，紧急送医，对此，下列说法正确的是（ ）。
A
、
学生家长故意隐瞒学生情况，导致严重后果，应由家长承担全部责任
B
、
学生因参加学校组织的活动受到伤害，应由学校承担主要责任，监护人承担部分责任
C
、
学生在校内受到伤害，但主要原因在于家长故意隐瞒，故学校只需承担部分责任
D
、
学生在校内受到伤害，应由学校承担全部责任
答案解析
纠错答疑
34、某教师重视基本概念、原理及学习方法的教学，他遵循的学习理论是（ ）。
A
、
行为主义学习理论
B
、
认知结构理论
C
、
认知同化学习理论
D
、
建构主义理论
答案解析
纠错答疑
35、根据《中华人民共和国未成年人保护法》的规定，下列不属于保护未成年人工作中应当遵循的原则的是（ ）。
A
、
教育与保护相结合
B
、
尊重未成年人的人格尊严
C
、
奖励与惩罚相结合
D
、
适应未成年人身心发展的规律和特点
答案解析
纠错答疑
36、在实际教学活动中，教案起着十分重要的作用。编写教案有利于教师弄通教材内容，准确把握教材的重点与难点，进而选择科学、恰当的教学方法，有利于教师科学、合理地支配课堂时间，更好地组织教学活动，提高教学质量，收到预期的教学效果。下列说法不准确的是（ ）。
A
、
编写教案要依据课程标准和教科书，从学生的实际情况出发，精心设计
B
、
教案是教师创造性劳动的体现，是教师教育思想、智慧、经验、教学艺术的综合体现
C
、
编写教案有利于教师弄通教材内容，准确把握教材的重点与难点
D
、
教案有多种形式，但必须采用固定的模式编写
答案解析
纠错答疑
37、李老师是某班的班主任，在日常生活中善于和学生打交道，经常和学生打成一片，在工作中也能表现出魄力，坚定地引导学生沿着正确的方向前进。这体现了李老师作为班主任的（ ）。
A
、
为人师表的风范
B
、
有家长的情怀
C
、
有较强的组织亲和力
D
、
能歌善舞，多才多艺
答案解析
纠错答疑
38、如果某学生认为，凡是遭到批评的行为都是坏行为，而不会受惩罚的行为都是好行为，这个学生的道德发展应该处于（）。
A
、
前习俗水平
B
、
后习俗水平
C
、
习俗水平
D
、
超习俗水平
答案解析
纠错答疑
39、在具体的问题解决过程中，知识是不可能一用就准，一用就灵的，而是需要针对具体问题的情景对原有知识进行再加工和再创造。这属于（ ）的知识观。
A
、
人本主义
B
、
认知主义
C
、
行为主义
D
、
建构主义
答案解析
纠错答疑
40、费茨和波斯纳概括了较为成熟的人类学习动作技能的一般过程。他们把动作技能的学习分为三个阶段，下列不属于联系形成阶段的是（ ）。
A
、
用英文打字机打出man这个词，学习者必须知道并打出每个字母，而且打第一个字母的反应又必须成为打第二个字母的刺激
B
、
已经学会开汽车的人，在学习开飞机时，必须排除用手转动控制盘的习惯
C
、
有经验的司机在正常开车时，可以轻松地与别人交谈
D
、
学会了简化太极拳的人，在学习杨氏太极拳时，必须避免把简化太极拳中后坐的蹩脚的动作带到杨氏太极拳里来
答案解析
纠错答疑
41、研究表明，人出生以后的第一年和青春期是身高的两个增长高峰期，而成年人的身高逐渐停止了增长。这说明人的身心发展具有（ ）特征。
A
、
顺序性
B
、
不平衡性
C
、
互补性
D
、
个体差异性
答案解析
纠错答疑
42、展示学校的办学宗旨和特色的课程是（ ）。
A
、
校本课程
B
、
地方课程
C
、
国家课程
D
、
学科课程
答案解析
纠错答疑
43、有位同学本来准备做作业，另一位同学喊他去玩，他就跟去玩了。结果作业没能及时交。他很后悔，这说明该生（ ）意志品质较差。
A
、
自制性
B
、
果断性
C
、
独立性
D
、
坚持性
答案解析
纠错答疑
44、教历史的孙老师善于语言表达，口才很好，他上历史课时引入大量的历史故事中的精彩典故。学生们十分爱听他的课，盼着上他的课，甚至把它当成了“说书人”，他一上台，学生们就在下边说“来一段，来一段”。但是一到历史期末考，许多学生不及格。学生平时光乐于听故事，一些基本的历史事件、年代、人物等基础知识都没掌握，复习时老师也没有进行系统的归纳，于是造成了这一结果。显然，这位老师只追求教学表面形式的精彩热闹，违背了教师运用教学艺术的宗旨。历史课代表小李每次历史期末考成绩都不错，因为他复习时会运用列提纲的方式帮助自己记忆历史事件、年代和人物。小李运用了学习策略中的（ ）。
A
、
复述策略
B
、
组织策略
C
、
资源管理策略
D
、
元认知策略
答案解析
纠错答疑
45、在当前出版的小学数学教材中，降低甚至删除了许多三位数、四位数的四则运算，从课程改革的角度看，这属于（ ）。
A
、
课程内容的改革
B
、
课程结构的改革
C
、
课程评价的改革
D
、
课程功能的改革
答案解析
纠错答疑
46、教师权威的建立，应从首次角色行为如第一句话、第一件事、第一节课和第一次班会活动抓起。这说明（ ）是建立教师权威的一条技巧性规律。
A
、
晕轮效应
B
、
近因效应
C
、
首因效应
D
、
刻板印象
答案解析
纠错答疑
47、国家财政性教育经费支出占国民生产总值的比例应当随着（ ）逐步提高，具体比例和实施步骤由国务院规定 （1）国民经济发展（2）居民收入增长（3）财政收入增长（4）财政支出增长
A
、
（1）（3）
B
、
（1）（2）
C
、
（2）（4）
D
、
（1）（4）
答案解析
纠错答疑
48、下列行为没有违反相关法律规定的是（ ）。
A
、
某教科书审查人员参与教科书编写。
B
、
某学校向学生推销学习用品以获取经费。
C
、
某县人民政府将学校分为重点学校和非重点学校。
D
、
某教师在自己所带的班上提倡教科书循环使用。
答案解析
纠错答疑
49、在感知、记忆、思维、想象等认知过程中所表现出来的习惯化了的行为方式体现了性格的（ ）。
A
、
情绪特征
B
、
理智特征
C
、
意志特征
D
、
习惯特征
答案解析
纠错答疑
50、小松现在沉迷于网络游戏不可自拔，王老师多次找他谈心，并鼓励小松将网络游戏转成网络设计，在老师的引导下，小松获得全校网络创新设计大赛一等奖，王老师用到的德育原则是（ ）。
A
、
集体教育与个别教育相结合的原则
B
、
正面教育与纪律教育相结合的原则
C
、
知行统一教育与约束教育相结合的原则
D
、
长善救失原则
答案解析
纠错答疑
二、多选题（每题至少有两个正确答案，请将正确选项填涂在答题卡相应位置。多选、少选、错选均不得分。每题1.5分，共30分）
答案解析
纠错答疑
51、下列关于观察学习的四个子过程，说法正确的有（ ）。
A
、
在注意过程中，观察者注意并知觉榜样情境的各个方面
B
、
在保持过程中，观察者记住榜样情境中的行为，以表象和言语的形式进行表征、编码及储存
C
、
在复制过程中，观察者将记忆中的表象和符号转化为内在的心理活动
D
、
动机过程中，观察者因表现观察到的行为而受到激励
答案解析
纠错答疑
52、在下列教育评价方式中，属于质性评价方式的有（ ）。
A
、
档案袋评定
B
、
苏格拉底式研讨评定
C
、
表现展示评定
D
、
成就测验
答案解析
纠错答疑
53、根据现代教学理论的研究，教学水平一般分为（ ），这种分类，对教学评价有重要意义，可以作为判断与评价教学的一个参照标准。
A
、
识记水平
B
、
理解水平
C
、
记忆水平
D
、
探索水平
答案解析
纠错答疑
54、下列关于学生气质与性格关系的表述，正确的有（ ）。
A
、
性格有好坏之分，气质无好坏之分
B
、
气质和性格均是先天形成的
C
、
性格表现得早，气质表现得晚
D
、
气质的稳定性强，性格的可塑性强
答案解析
纠错答疑
55、教师职业道德养成的基本原则有（ ）。
A
、
确立可行目标，坚持不懈努力
B
、
坚持知与行的统一
C
、
坚持动机与效果的统一
D
、
坚持继承与创新相结合
答案解析
纠错答疑
56、教师要给学生一滴水，自己必须要有一桶水。然而教师在工作中获得的知识只占一生所需知识很小一部分，很多知识要在教学之外的学习中获得，仅靠围绕教学展开的学习，是很难满足学生学习需要的。由此看来，新时期教育工作者必须（ ）。
A
、
树立终生学习的观念
B
、
提高创新教育的能力
C
、
成为学生的好朋友
D
、
转变传统的教学观念
答案解析
纠错答疑
57、教学效能感包括（ ）。
A
、
低级效能感
B
、
一般效能感
C
、
个人教学效能感
D
、
一般教学效能感
答案解析
纠错答疑
58、班级组织管理工作主要包括（ ）。
A
、
指导学生学会学习
B
、
丰富班级管理角色
C
、
班级小干部的岗位转换
D
、
形成班级管理角色的动态分配
答案解析
纠错答疑
59、教师在运用说服法对学生进行德育教育时，应注意的要求有（ ）。
A
、
内容要有针对性，防止“放空炮”
B
、
情感要充沛，“情通则理达”
C
、
引导学生在社会实践中进行自我修养
D
、
持之以恒，做到“前紧后松”
答案解析
纠错答疑
60、下列属于操作技能的有（ ）。
A
、
体操
B
、
打网球
C
、
吹笛子
D
、
阅读
答案解析
纠错答疑
61、根据我国《教育法》的规定，下列属于受教育者应尽的义务的有（ ）。
A
、
遵守法律、法规
B
、
遵守学生行为规范，尊敬师长，养成良好的思想品德和行为习惯
C
、
努力学习，完成规定的学习任务
D
、
遵守所在学校或者其他教育机构的管理制度
答案解析
纠错答疑
62、根据《中华人民共和国教育法》受教育者不仅享有权利，也应履行义务，下列应该履行的义务有（ ）。
A
、
遵守法律法规
B
、
参加教育学计划安排的各项活动
C
、
遵守所在学校或者其他教育机构的管理制度
D
、
完成规定的学习任务
答案解析
纠错答疑
63、桑代克认为，动物的基本学习方式是试误学习，人类的学习方式可能要复杂一些，但本质是一致的。他从动物学习研究中，试图揭示普遍适用于动物和人类学习的规律。其中联结一试误的学习定律包括（ ）。
A
、
复习律
B
、
练习律
C
、
效果律
D
、
准备律
答案解析
纠错答疑
64、一天吴老师在上语文课，课堂上有一名男生在小声说话，吴老师心想不理他就不说了，这样也不耽误其他同学听课，结果该男生一直在说，吴老师就走到他跟前，该男生停止了说话，这个过程中，吴老师都使用了什么样的方法？（ ）
A
、
正强化
B
、
负强化
C
、
消退
D
、
惩罚
答案解析
纠错答疑
65、良好师生关系的基本特征包括（ ）。
A
、
社会关系：民主平等
B
、
人际关系：尊师爱生
C
、
教育关系：教学相长
D
、
心理关系：宽容理解
答案解析
纠错答疑
66、在下列矫正学生行为的方法中，属于行为疗法的是（ ）。
A
、
合理情绪疗法
B
、
认知疗法
C
、
暂时隔离法
D
、
系统脱敏法
答案解析
纠错答疑
67、中国教师的资格条件必须包括（ ）。
A
、
必须是中国公民
B
、
必须具有良好的思想道德品质
C
、
必须具备规定的学历或经国家教师资格考试合格
D
、
必须具有教育教学能力
E
、
体格达标
答案解析
纠错答疑
68、以下属于教师职业道德规范“爱岗敬业”要求的有（ ）。
A
、
不利用职务之便谋取私利
B
、
忠诚于人民教育事业
C
、
甘为人梯，乐于奉献
D
、
认真辅导学生
答案解析
纠错答疑
69、教育具有相对独立性的表现有（ ）。
A
、
教育具有自身的继承关系
B
、
教育受政治和经济的影响
C
、
教育超前于社会形态
D
、
教育落后于社会生产力与政治经济制度发展
答案解析
纠错答疑
70、教育是一种教书育人的过程，下列属于广义的教育现象的有（ ）。
A
、
螳螂捕蝉，黄雀在后
B
、
听君一席话，胜读十年书
C
、
见贤思齐，见不贤而内自省也
D
、
百鸟朝凤
答案解析
纠错答疑
三、判断题（请将正确答案填涂在答题卡相应位置，正确的涂A，错误的涂B。每题1分，共30分）
答案解析
纠错答疑
71、心境是一种微弱、持续时间较长的带有弥散性情绪状态。 （ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
72、根据小学生身心发展的不平衡性特点可以通过“勤能补拙”来改善。（ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
73、“杯弓蛇影”反映的是一种刺激泛化现象。 （ ）
A
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正确
B
、
错误
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74、中等偏兴奋水平最有利于解决复杂问题。（ ）
A
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正确
B
、
错误
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75、个案研究对象易选择，又可以结合日常的教育教学工作，且不会影响展开研究，尤其是对成绩低的学生、行为不良的学生、学习优秀的学生的研究。个案研究方法有非常大的价值。
A
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正确
B
、
错误
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76、学生的所有行为变化都是由学习产生的。（ ）
A
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正确
B
、
错误
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77、一般认为，赫尔巴特《普通教育学》的发表标志着教育学开始成为独立学科。（ ）
A
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正确
B
、
错误
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78、教师职业生涯周期中，处于入职阶段的教师以学习书本知识为主，知识和经验具有表面化的特点。（ ）
A
、
正确
B
、
错误
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79、考试前半小时，李芳忽然想起某个知识点忘记复习，为了将其尽快识记，它最适宜采用复述策略进行记忆。 （ ）
A
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正确
B
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错误
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80、新课程在小学阶段是以分科课程为主，在初中阶段是以综合课程为主。（ ）
A
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正确
B
、
错误
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81、在各种学习过程中，都可以看到成绩时而上升，时而下降的现象，教师教育和指导学生找到成绩下降的原因，克服缺点和困难，提高其练习的积极性，使练习顺利进行，并取得更好的成绩。 （ ）
A
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正确
B
、
错误
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82、取得教师资格的人首次任教时，应当有试用期。（ ）
A
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正确
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、
错误
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83、在操作条件作用中，强化物出现在反应之前，并引起反应。（ ）
A
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正确
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、
错误
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84、在下位学习中，新旧观念相互作用的结果不会导致原有的认知结构产生实质性变化。 （ ）
A
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正确
B
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85、教育质量评估可以多层次、多方位地进行，但最主要的衡量标准是学生的学业成绩。（ ）
A
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正确
B
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86、个体自我意识的发展经历是从社会自我到生理自我，再到心理自我的过程。（ ）
A
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正确
B
、
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87、运用观察法进行观察时要让儿童意识到自己是观察对象，好好表现。（ ）
A
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正确
B
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88、心理学的研究对象不应该是行为，而应该是人类的心理现象。（ ）
A
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正确
B
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89、地方课程是国家教育行政部门规定的统一课程，是专门为未来公民接受基础教育之后所要达到的共同素质而开发的课程。 （ ）
A
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90、道德教育的根本目的是为了促进儿童思考能力。 （ ）
A
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B
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91、面对人的遗传素质在个体身心发展中的决定作用，教育是无能为力的。（ ）
A
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B
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92、反应定势只会使解决问题的思维活动刻板化，从而妨碍问题的解决。 （ ）
A
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正确
B
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93、智力是指人们的认识能力，其核心是记忆力。（ ）
A
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正确
B
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错误
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94、学习动机和学习效果成正比。（ ）
A
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正确
B
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错误
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95、日常教育教学过程中，教师不得泄露学生隐私，但不包括学生成绩单。 （ ）
A
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正确
B
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96、学习的本质是个体对环境的心理适应。 （ ）
A
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正确
B
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错误
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97、个体的阅读、计算等受后天经验影响较大的智力是liu体智力。（ ）
A
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正确
B
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98、在课程设计模式中，“泰勒原理”在组织学习经验时提出了应遵守的三个准则是连续性、探索性、整合性。 （ ）
A
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正确
B
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错误
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99、在艾里斯的情绪ABC理论中，A表示自己产生的情绪和行为的结果。（ ）
A
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正确
B
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错误
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100、教育目的是教育工作的核心问题，是教育的依据和评判标准，也是教育工作的出发点和归宿。 （ ）
A
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正确
B
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试卷答题卡
1、单选题
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2、多选题
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3、判断题
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